สรุปกิจกรรมเกมกับเด็กๆ กลุ่มอนุบาล เรื่องความคิดสร้างสรรค์ทางศิลปะ (การสร้างแบบจำลอง) “มาเลี้ยงกระทงกันเถอะ ให้คำปรึกษาผู้ปกครองกลุ่มเนอสเซอรี่ หัวข้อ: “ก้าวแรก. คุณสมบัติของการแกะสลัก

MAOU "Progymnasium แห่ง Blagoveshchensk"
สรุปบทเรียนการสร้างแบบจำลองในกลุ่มอนุบาล “หิมะตก”
นักการศึกษา: Kramarchuk Zhanna Mikhailovna
เวลา: 23 ธันวาคม 2559
เป้าหมาย: สอนเด็กๆ ให้ใช้ความกดดัน นิ้วชี้บนลูกบอลดินน้ำมันติดกับฐานวางลูกบอลดินน้ำมันให้ห่างจากกันเท่ากัน สร้างความรู้สึกของสีสนใจในการทำงานกับดินน้ำมัน พัฒนา ทักษะยนต์ปรับ- ปลูกฝังความถูกต้องและทัศนคติที่เอาใจใส่ต่องานของคุณ
เทคนิคการสร้างแบบจำลอง: ใช้นิ้วกดลูกบอลจากด้านบน (หิมะ)
วัสดุ: แผ่นกระดาษแข็งสีดำและ สีม่วงตามจำนวนบุตร
ดินน้ำมัน สีขาวรีดเป็นลูกบอลเล็กเส้นผ่านศูนย์กลาง 6 มม. (ลูกละ 8 ลูก) ตัวอย่างงานสำเร็จรูป ของเล่นม้าลาย
ความคืบหน้าของบทเรียน
ช่วงเวลาที่น่าประหลาดใจ: ม้าลาย Anfisa จากแอฟริกามาเยือน
ข้อความถึงเด็กๆ:
- พวกคุณดูสิใครมาหาเรา? นี่คือใคร? (ม้าลาย)
- พวกม้าลายมาหาเราจากแอฟริกาชื่อของเธอคืออันฟิซาที่นั่นร้อนเสมอ ตลอดทั้งปีฤดูร้อน. และเธอก็มาหาเราเพื่อดูฤดูหนาวที่แท้จริง
- มาบอกเราว่าเรามีหน้าหนาวแบบไหน? (เย็นยาว)
- อะไรที่กระทืบใต้ฝ่าเท้าของคุณเมื่อคุณเดินเข้าไป โรงเรียนอนุบาล- (หิมะ)
- เกล็ดหิมะหมุนวนในอากาศและตกลงสู่พื้น
- บอกม้าลายว่าหิมะหนาวหรืออุ่น? (เย็น)
เกมนิ้ว"มาอุ่นนิ้วของเรากันเถอะ"
เรารวบรวมหิมะด้วยมือของเรา นิ้วของเราเหนื่อย เราจะถูมัน เราจะทำให้มันอบอุ่น เพื่อให้ร้อนขึ้น (นวดแรง ๆ กำนิ้วทั้งสองข้างแรง ๆ ถูฝ่ามือกับฝ่ามือแรง ๆ (2 ครั้ง)) - อันฟิซาถามว่าหิมะมีสีอะไร? (สีขาว)
ม้าลาย: - ขอบคุณพวกคุณบอกรายละเอียดเกี่ยวกับหิมะให้ฉันฟัง แต่ฉันกลัวว่าเมื่อฉันกลับบ้านฉันจะลืมทุกอย่าง
อุทธรณ์ไปยังเด็ก:
- พวกเรามาทำก้อนหิมะให้ม้าลายและเพื่อน ๆ ของเธอกันเถอะ คืนฤดูหนาว?
- หิมะของเราจะตกในคืนอันอบอุ่น
- นี่คือวิธีที่เราจะมีคืนที่มืดมน (ฉันแสดงกระดาษแข็งสีม่วง) และนี่คือก้อนหิมะ (ฉันแสดงลูกบอลที่เตรียมไว้)
แสดง:
- ฉันหยิบก้อนหิมะในมือแล้ววางลงบนกระดาษแข็ง ฉันก็เลยจัดเรียงก้อนหิมะทั้งหมด จากนั้น เมื่อฉันวางก้อนหิมะทั้งหมดลงบนกระดาษแข็ง ฉันก็ใช้นิ้วกดมัน
- ดูสิหิมะตกแค่ไหน เกล็ดหิมะอันแรก จากนั้นอีกอันหนึ่ง และอีกอันหนึ่ง - -
- ช่างเป็นค่ำคืนฤดูหนาวที่เต็มไปด้วยหิมะที่สวยงามจริงๆ!
- และตอนนี้คุณพยายามสร้างค่ำคืนฤดูหนาวที่สวยงามเต็มไปด้วยหิมะของคุณเอง แล้วม้าลายจะคอยดูและเรียนรู้จากคุณ เพื่อที่เขาจะได้แสดงให้เพื่อน ๆ ที่บ้านเห็นว่าจะทำก้อนหิมะได้อย่างไร
ฉันวางกระดาษแข็งสีม่วงแผ่นหนึ่งและเตรียมลูกบอลไว้ให้เด็กแต่ละคน
ในขณะที่ทำงาน ฉันดึงความสนใจของเด็กๆ ให้พวกเขาต้องแกะสลักอย่างระมัดระวังและไม่ทำให้โต๊ะสกปรก อย่าทำดินน้ำมันหล่นบนพื้นหรือใส่ปาก
หากเด็กทำไม่ได้ก็ช่วยเขา
อุทธรณ์ไปยังเด็ก:
- พวกนี้เก่งมาก! ทุกคนมีคืนฤดูหนาวที่สวยงามและมีหิมะตก
ฉันหันไปหาม้าลาย: “อันฟิซา ดูสิว่าลูกๆ ของเราพยายามแค่ไหน”
หลังจากที่เด็ก ๆ แสดงผลงานของม้าลายแล้ว ฉันแนะนำให้เต้นรำเหมือนที่เกล็ดหิมะเต้นอยู่บนถนน - หมุน การเต้นรำของเกล็ดหิมะ ดนตรี: Gelsyat Shaidulovaอำลาม้าลาย
อุทธรณ์ไปยังเด็ก:
- ถึงเวลาที่ม้าลายจะกลับบ้านที่แอฟริกา
ม้าลาย:
- ขอบคุณพวกคุณที่แสดงหิมะจริงๆให้ฉันดู ลาก่อน!

GCD ในกลุ่มเรือนเพาะชำในหัวข้อ:

"ด้านแดงก่ำของขนมปัง"

งาน: ให้ความรู้แก่เด็ก ๆ ทัศนคติที่เป็นมิตรถึง

ตัวละครในเกม กระตุ้นให้เกิดความปรารถนาที่จะช่วยเหลือพวกเขา พัฒนาเล็ก ๆ

เรียนรู้วิธีปั้นขนมปังโดยการกลิ้งดินน้ำมันระหว่างฝ่ามือของคุณ

การเคลื่อนไหวเป็นวงกลมของฝ่ามือ พัฒนาความจำเป็นในการสื่อสารด้วยวาจา

ความคืบหน้าของบทเรียน:

เด็ก ๆ นั่งบนเก้าอี้ที่วางเป็นวงกลม

นักการศึกษา: (นั่งบนเก้าอี้ถือขนมปังอยู่ในมือ):

ฉันเป็นขนมปังหน้าแดงก่ำ

ฉันทิ้งปู่ของฉัน

ฉันทิ้งย่าของฉัน

และเขาก็ทิ้งกระต่ายและหมาป่าด้วย

และฉันก็มาหาคุณ

คุณคือใคร?

เด็ก ๆ: พวก.

นักการศึกษา: (กล่าวถึงโคโลบก):

รู้ไหม เจ้าขนมปังน้อย ทารกทุกคนมีชื่อเป็นของตัวเอง ดังนั้นคุณยายของคุณจึงทำให้คุณตาบอดและตั้งชื่อให้คุณว่าขนมปัง และลูก ๆ ของเราก็ได้รับชื่อจากพ่อและแม่ คุณต้องการที่จะรู้ว่าอะไร ชื่อที่สวยงามที่ลูก ๆ ของฉัน? ย้ายจากอ้อมแขนของฉันไปสู่อ้อมแขนของทารกแล้วคุณจะพบชื่อของเขา (ครูยื่นซาลาเปาให้เด็กที่นั่งข้างๆ เด็กๆ เรียกชื่อและส่งซาลาเปาเป็นวงกลม)นักการศึกษา: (รับบทเป็นโคโลบก); ฉันชอบชื่อของคุณมาก ฉันอยากอยู่โรงเรียนอนุบาลเล่นกับทั้ง Dasha และ Mark เป็นต้น Stay Kolobok (พูดกับ Kolobok) เราจะสอนคุณมากมายและแน่นอนเราจะเล่นกับคุณ

การออกกำลังกาย "โคโลบก"

กิจกรรมการผลิต – การสร้างแบบจำลอง “Kolobok”พวกคุณดูสิ ซาลาเปาไม่เหมือนคุณเลย เขาไม่มีแขนหรือขา เขาไม่สามารถตบมือหรือกระทืบเท้าได้ และเขาทำได้แค่กลิ้งไปตามทางและร้องเพลงเท่านั้น ฉันจะเอาดินน้ำมันมาปั้น ก้อนเล็ก ๆเพื่อให้แขกของเรามีคนวิ่งไปตามเส้นทางและร้องเพลงด้วย นี่คือลูกบอลที่ฉันได้รับ และเพื่อให้ขนมปังของฉันสามารถร้องเพลงและมองเห็นทุกสิ่งรอบตัวฉันจะสบตาเขาและวาดปาก ขนมปังของฉันพร้อมแล้ว คุณชอบเขาไหม? และคุณ, บุญ - แดงก่ำด้านข้าง? คุณอยากทำซาลาเปาแบบเดียวกันไหม? ไปทำงานกันเถอะ

การสร้างแบบจำลองโคโลบอค

ดีใจไหมน้องขนมปังที่มีเพื่อนแท้?

คุณไม่กลัวว่าพวกเขาจะกินคุณเหรอ? ตอนนี้คุณจะไม่เบื่อเมื่อเดินทาง และสุดท้าย เล่นเกมกับเรา “เอาน่า น้องขนมปัง ลุกขึ้นตามพวกเราให้ทัน”

เด็กๆ เดินไปรอบๆ ตอไม้ที่ซาลาเปาวางอยู่

ครูอนุบาลที่รักในสิ่งนี้เราจะเสนอให้คุณ บันทึกบทเรียนการสร้างแบบจำลองและการวาดภาพ

จำเป็นต้องสร้างจากง่ายไปซับซ้อนและใช้จินตนาการที่พัฒนาอย่างดีของเด็กในกลุ่มอายุน้อยกว่า เด็กๆ รู้สึกประทับใจจากการเล่าเรื่องที่น่าสนใจ เป็นบวกมาก อารมณ์ทางอารมณ์จะช่วยให้เด็กในกลุ่มอนุบาลบรรลุเป้าหมายในบทเรียนการสร้างแบบจำลอง

เริ่มกันที่มาก บทเรียนการสร้างแบบจำลองอย่างง่ายในกลุ่มอนุบาล:

พายสำหรับลูกสุนัข

: จำเป็นต้องกระตุ้นความสนใจของเด็กทุกคนในการสร้างแบบจำลอง เด็ก ๆ ทำความคุ้นเคยกับคุณสมบัติของดินน้ำมัน ดินน้ำมันมีคุณสมบัติ: ทำให้เกิดริ้วรอย ม้วน แบน และน้ำตา บทเรียนนี้ยังแสดงให้เห็นว่า ผลบุญมันดีมากที่จะทำ

วัสดุสำหรับการจำหน่าย: ดินน้ำมันสีเหลือง, จานจากชุดจานของเล่น (สามารถแทนที่ด้วยแผ่นกระดาษแข็งหรือฝาปิดจาก ขวดพลาสติก), กระดานแบบจำลอง, ของเล่นลูกสุนัข

เมื่อเริ่มบทเรียนการสร้างแบบจำลอง ให้เด็กอ่านให้ฟัง เรื่องสั้นหรือบทกวีเกี่ยวกับลูกสุนัข ตัวอย่างเช่น M. บรอนนิคอฟ:

จมูกดำสี่อุ้งเท้า

หางโครเชต์และมีขนดกทั้งหมด

วิ่งไปด้านข้างอย่างตลก

หูข้างหนึ่งยื่นออกมา

เขาคลานผ่านรูในรั้ว:

ฉันเข้าหาโบราก่อน

เขาตบหลังฉัน

แล้วเขาก็เกาะฉันไว้

เขาเอาจมูกจิ้มที่ฝ่ามือฉัน

ฉันเลียเธอเล็กน้อย

ลูกหมามหัศจรรย์!

คุณต้องการพายเนื้อไหม?

แสดงของเล่นให้ลูกสุนัขดูและเสนอว่าจะเลี้ยงพายให้พวกเขา ซึ่งตอนนี้พวกเขาจะทำเอง ขณะเดียวกัน เสริมว่าลูกสุนัขหิวและขอให้คนให้อาหารเขา

จากนั้นเด็กๆ จะถูกถามคำถามว่า “พายทำมาจากอะไร” คำตอบที่ถูกต้องคือ: แป้ง เราเชิญชวนให้เด็ก ๆ ทำงานกับดินน้ำมันเช่นเดียวกับแป้ง ครูนวดดินน้ำมันในมือแล้วบอกเขาว่าต้องนวดแป้งและเมื่อแป้งนิ่มคุณต้องปั้นเป็นก้อนกลม จากนั้นเราก็ทำไส้กรอกหรือม้วนจากลูกบอล ครูทำเองทั้งหมดนี้และเด็ก ๆ จะได้รับลูกกลิ้งที่เตรียมไว้ล่วงหน้า

ชวนเด็กๆ ทำพาย คุณต้องฉีกดินน้ำมันชิ้นเล็ก ๆ ออกจากแถบแล้ววางลงในจานอย่างระมัดระวัง

หากเด็กไม่มีการเคลื่อนไหวเหล่านี้และทำงานกับดินน้ำมัน ให้จับมือของเขาไว้ในมือของคุณและแสดงให้เขาเห็นการเคลื่อนไหวที่จำเป็น

เมื่อสิ้นสุดบทเรียน เด็กแต่ละคนจะป้อนพายให้ลูกสุนัข อย่างไรก็ตามหากคุณมีลูกสุนัขของเล่นบางสายพันธุ์ก็ควรพูดคำสองสามคำเกี่ยวกับสายพันธุ์ของสุนัข เรามีไว้เพื่อสาธิต บทเรียนนี้ได้เตรียมลูกสุนัขยอร์คกี้ตัวเล็กและมีเสน่ห์ไว้แล้ว

เรื่องย่อโดยตรง กิจกรรมการศึกษาในวันที่ 1 กลุ่มอายุน้อยกว่า.

สรุป GCD สำหรับการสร้างแบบจำลองในกลุ่มจูเนียร์ที่ 1 หัวข้อ "พระอาทิตย์ส่องแสง"

บูรณาการ พื้นที่การศึกษา: “ความรู้ความเข้าใจ”, “การสื่อสาร”, “การเข้าสังคม”, “ความคิดสร้างสรรค์ทางศิลปะ”
เป้าหมาย:สอนให้เด็กถ่ายทอดภาพลักษณ์ของดวงอาทิตย์ เสริมสร้างความสามารถในการรีดดินน้ำมันโดยใช้การเคลื่อนไหวเป็นวงกลมและตรง พัฒนาและเสริมสร้างทักษะยนต์ปรับของมือ เพื่อพัฒนาการรับรู้ด้านสุนทรียศาสตร์ในเด็ก ปลูกฝังความสนใจในการสร้างแบบจำลอง

ความก้าวหน้าของชั้นเรียน:

โรเซนบลัม อัลลา
สรุปบทเรียนการสร้างแบบจำลองในกลุ่มอนุบาล “ฝน”

บทคัดย่อ “ฝน” (การสร้างแบบจำลอง กลุ่มอนุบาล)

เป้า:สร้างภาพ "ฝน" จากดินน้ำมัน - บีบชิ้นส่วนออก นำไปใช้กับพื้นหลัง ติด กด ทาด้วยนิ้วของคุณ

งาน.กระตุ้นความสนใจในการวาดภาพฝนร่วมกับครูและเด็กคนอื่นๆ เรียนรู้การสังเกตผลงานการออกแบบของอาจารย์ พัฒนาความรู้สึกของรูปร่าง ทักษะการเคลื่อนไหวมือ การรับรู้ เพื่อปลูกฝังความสนใจในปรากฏการณ์ทางธรรมชาติ ความอยากรู้อยากเห็น ความเป็นอิสระ ความสนใจ ร่วมสร้างกับครูและเด็กคนอื่นๆ

เอกสารสาธิตและเอกสารแจก:ภาพสายรุ้งกับเมฆ กระดาษแข็งสี 1/2 แผ่นพร้อมรูป "เมฆ" ดินน้ำมัน สีที่ต่างกัน(ขาว, แดง, น้ำเงินเหลือง) สำหรับเด็กแต่ละคน, มีดสำหรับดินน้ำมัน, กระดานสำหรับทำงานกับดินน้ำมัน

ความคืบหน้าของบทเรียน:

ครู-เพื่อนๆ ทำไมเราถึงอยู่ในกลุ่มบ่อยและไม่ออกไปไหนเลย?

เด็ก-เพราะฝนตก..

ครู-รู้ไหมทำไมเมฆถึงร้องไห้และฝนตก?

เด็ก-เลขที่

ครู-เพราะเมฆทะเลาะกับสายรุ้ง (ผมเอาภาพรุ้งกินน้ำกับเมฆมารวมกัน) ดูสิว่าเมฆแสงนั้นสวยงามแค่ไหนเมื่อเป็นเพื่อนกับสายรุ้ง และรุ้งหลากสีช่างงดงามเหลือเกิน บอกฉันหน่อยว่ารุ้งในภาพนี้มีสีอะไร?

เด็ก-แดง, ส้ม, เหลือง, เขียว, น้ำเงิน, คราม, ม่วง

ครู-คุณรู้ไหมว่าทำไมพวกเขาถึงต่อสู้?

เด็ก-เราไม่รู้

ครู-คุณเห็นไหมว่าพวกเขาไม่ได้แบ่งท้องฟ้า เช่นเดียวกับที่บางครั้งคุณไม่สามารถแบ่งของเล่นให้ตัวเองได้ แต่มีทางแก้ไขคือต้องประสานสายรุ้งกับเมฆอีกครั้งหนึ่งแล้วฝนคงจะหยุดตกเราก็จะเดินบนไซต์ของเราได้

การทำเช่นนี้วันนี้เราจะทำกับคุณ ฝนหลากสีทำจากดินน้ำมัน

ครู-ดูสิ ฉันได้เตรียมภาพเมฆบนกระดาษแข็งหลากสีและดินน้ำมันหลากสีไว้ให้คุณแล้ว

บอกสีของดินน้ำมันที่อยู่ตรงหน้าคุณหน่อยสิ

เด็ก-ขาว, แดง, น้ำเงิน, เหลือง

ครู-ทำได้ดี! เราจะสร้างฝนหลากสีจากดินน้ำมันนี้ คอยดูให้ดีว่าฉันจะทำให้ฝนตกได้อย่างไร

ก่อนอื่นฉันตัดดินน้ำมันสีเหลืองชิ้นเล็ก ๆ ด้วยมีดพิเศษสำหรับดินน้ำมันแล้วม้วนให้เป็นลูกบอลแล้ววางลงบนกระดาษแข็งใต้ลวดลายเมฆแล้วกดด้วยนิ้วของฉันแบบนี้

ตอนนี้ฉันทำแบบเดียวกันกับดินน้ำมันสีแดง (แสดง)

เข้าใจไหมว่าเราจะทำให้ฝนมีสีสันได้อย่างไร?

เด็ก-ใช่.

ครูแจกช่องว่างให้เด็ก ๆ และช่วยให้พวกเขาทำงานกับดินน้ำมัน

ครู-คุณทำได้ยอดเยี่ยมแค่ไหน! และตอนนี้เราจะแขวนผลงานของเราไว้บนต้นไม้มหัศจรรย์ในห้องแต่งตัวตรงข้ามหน้าต่าง เพื่อให้เมฆมองเข้าไป ชื่นชมผลงานของคุณ และไม่ร้องไห้อีกต่อไป แต่สร้างสันติสุขด้วยสายรุ้งอย่างรวดเร็ว!

สิ่งตีพิมพ์ในหัวข้อ:

เป้าหมาย: เพื่อให้เด็ก ๆ ได้รู้จักกับดินน้ำมันพร้อมคุณสมบัติของมันต่อไปเพื่อสอนให้เด็ก ๆ ถ่ายทอดในการสร้างแบบจำลอง ลักษณะเฉพาะเต่าแบ่ง

ผู้แต่ง: ครูของกลุ่มจูเนียร์ MBDOU หมายเลข 10 Petrova Oksana Vladimirovna บูรณาการสาขา: ศิลปะ - การพัฒนาด้านสุนทรียภาพ, คำพูด.

หมายเหตุการวาดภาพด้วยเทคนิคที่ไม่ธรรมดาในกลุ่มวัยที่สอง “ฝน ฝน ฝน!”เป้าหมาย: สร้างเงื่อนไขเพื่อการพัฒนา ความคิดสร้างสรรค์มีส่วนช่วยในการก่อตัว กิจกรรมการเรียนรู้เด็ก. วัตถุประสงค์: ทางการศึกษา:.

สรุปบทเรียนเปิดในกลุ่มจูเนียร์กลุ่มแรก “แสงแดดและฝน”เชิงนามธรรม เปิดชั้นเรียนในกลุ่มจูเนียร์กลุ่มแรก "Sunshine and Rain" โดยครูประเภทแรก Tatyana Nikolaevna MBDOU Paleeva

สรุปบทเรียน “เต่าทองกับฤดูหนาว” ในกลุ่มอนุบาลสรุปบทเรียน " เต่าทองและการหลบหนาวของเธอ” ในกลุ่มอนุบาล หัวข้อ: “เต่าทองกับฤดูหนาว” วัตถุประสงค์: – เพื่อกระตุ้นความรู้สึกทางอารมณ์ในเด็ก

สรุปบทเรียนกิจกรรมศิลปะในกลุ่มจูเนียร์รุ่นแรก (เราวาดด้วยดินสอ) หัวข้อ “ฝนสุขสันต์” ครูสถาบันการศึกษาเด็ก “อนุบาล.

กิจกรรมการเรียนรู้การวาดภาพกลุ่มกลาง “ฝน ฝน หล่น”โรงเรียนอนุบาลอิสระเทศบาล สถาบันการศึกษาโรงเรียนอนุบาลหมายเลข 75 แห่งการดูแลและการปรับปรุงสุขภาพในเมือง Tyumen Educational