Otrok je star 2 leti, vendar govori. Če otrok pri dveh letih ne govori: razlogi in usposabljanje. Odstopanja od norme

Starše ganjejo prve zavestne "besede" svojega otroka. Toda pogosto opazimo nasprotno sliko: otrok pri enem letu ne govori in niti ne poskuša.

Faze in norme razvoja govora

Ker govor ni pomemben le za polnopravno komunikacijo, ampak vpliva tudi na duševni razvoj otroka (povezan z razvojem spomina, pozornosti, mišljenja in domišljije), je vredno pozornosti posvetiti zamudi pri razvoju govora.

Poznavanje stopenj in norm oblikovanja govora pomaga odkriti takšno kršitev.

Pomembno si je zapomniti, da je norma relativni pojem in ima vsak otrok individualne sposobnosti in lastnosti, čas pojavljanja določenih govornih oblik se lahko časovno razlikuje.

Glavne faze razvoja:

• Od rojstva do 1 meseca življenje, dojenček reagira na intonacijo govora, ki ga je naslovil (kaže veselo animacijo, joče). V tem času se pojavi prva glasovna reakcija - otrok kriči, do drugega ali tretjega meseca pa jok odlikujejo različne intonacije.
• Od 2. do 3. meseca opazimo brenčanje - malček oddaja ločene melodične zvoke in pozorno posluša. Ti zvoki so enaki za otroke katere koli narodnosti-ah-ah, oo-oo, gu-oo-oo, um-oo. Do 4. meseca se kombinacije zapletejo in otrok postopoma odstrani kombinacije zvokov, ki so nenavadni za njegov materni jezik.
• Od 4 do 5 mesecev brnenje se spremeni v brbljanje - dojenček reproducira kombinacije zlogov in posnema govor drugih. Po 6. mesecu se brbotajoči zvoki intenzivno kopičijo in postopoma preidejo v brbotajoče besede.
  Pomembno: v primeru zamude pri razvoju govora se brbotanje pojavi v poznejši starosti, če pa pride do težav s sluhom, preneha brnenje.
• Od 6 do 10 mesecev "Količina se spremeni v kakovost" - dojenček večkrat ponavlja iste brbljajoče verige zvokov, pojavljajo se tudi žuboreče besede, povezane z določenimi predmeti in osebami ("bb", "av-av" itd.). Za govor je značilna čustvena izraznost, obstaja reakcija na vaše ime. Otrok začne povezovati zvočno podobo besede s predmetom, reagira na vprašanja (pokaže imenovani predmet, pogleda v njegovo smer).
• Od 10 mesecev do enega leta pojavijo se besede-stavki (beseda izraža, odvisno od situacije, občutek, željo, označuje predmet).
• Od 1 do 3 leta starosti tempo razvoja govora pri otroku, ki aktivno spoznava svet, se pospešuje. Otroka zanima, kako se kličejo novi predmeti in predmeti, in aktivno uporablja nove besede. Obstajajo zvočna popačenja, prerazporeditev zlogov in težko izgovorljivi zvoki se preskočijo. Pogosto se uporabljajo samo začetni zlogi.

Pomembno je, da običajno otrok drugega leta življenja brez težav izgovori zvoke o, n, t ', d', t, d, k, g, x, v, f in bližje Tretji je tudi d, l ', uh, s'.

Elementarni frazni govor se oblikuje do 2. leta - dojenček je sposoben kombinirati več preprostih besed v procesu komunikacije (dajte mi pijačo itd.).

Pri letu in pol je otrokov besednjak približno 100 besed, pri dveh letih je približno 300, do konca zgodnje starosti pa približno 1500 besed.

Pravilna uporaba slovničnih kategorij se začne pri malčkih po 2,5 letih.

Odstopanja od norme

Rahla odstopanja od časa z ohranitvijo faz govornega razvoja običajno kažejo na individualno posebnost malčka. Ne smemo pozabiti, da dekleta običajno začnejo govoriti prej kot fantje in radi bolj posnemajo odrasle. Močnejši spol je bolj usmerjen v dejanja, pri fantih so prve besede pogosto označbe dejanj, včasih pa jih ne želijo ponoviti za odraslimi.

Če dojenček pri dveh letih ne govori, vendar se malo razlikuje od vrstnikov in popolnoma razume, kaj odrasli želijo od njega, se ne bi smeli preveč sekirati. Včasih se aktiven govor nenadoma pokaže in včerajšnji tihi ob ustrezni pozornosti odraslih se izkaže za precej zgovornega otroka.

V primeru skrbi bi morali starši ugotoviti vzrok otrokove tišine, tako da izključijo morebitno patologijo. V ta namen se morate obrniti na pediatra, zdravnik bo dal napotnico za logopeda in druge ozke pediatrične specialiste (ENT, nevrolog, psihiater).

Zakaj dveletni otrok ne govori?

Vse otroke, ki pri dveh letih ne govorijo, lahko razdelimo v dve skupini:

1. Popolnoma zdravi dojenčki, ki "molčijo" zaradi temperamenta in drugih individualnih značilnosti razvoja.
2. Otroci z različnimi patologijami, ki motijo ​​normalen razvoj govora.

Pogosto, če ni zdravstvenih težav, dojenček pri 2 letih ne govori v naslednjih situacijah:

• Govor ni zahtevan. Ta situacija se pojavi tudi pri otrocih, ki so prepuščeni sami sebi, in dojenčkih, ki trpijo zaradi prekomerne zaščite. Drobtine že dolgo molčijo, iz različnih razlogov ne dobijo popolne komunikacije s starši - nimajo niti zgleda, ki bi mu sledili, niti spodbude za razvoj govora. Odrasli se pretirano tresejo nad otrokom, praktično ugibajo otrokove želje in jim takoj hitijo izpolniti, spodbujajo dolgotrajno tišino (običajno imajo takšni otroci omejen nabor besed, ki jim omogočajo manipulacijo z drugimi). Otrokom, ki so preveč varovani, ni treba izražati svojih želja in čustev; dobro se znajdejo z kretnjami.
• Obstajajo stresne situacije, strah. Zdravi otroci, ki so v čustveno neugodnem okolju, se zaradi močnih stresnih izkušenj izolirajo in molčijo (najprej redni družinski škandali stresno vplivajo na otroka). Selitev, resna bolezen, ki zahteva bolnišnično zdravljenje, nepravilno prilagajanje na vrtec itd., Ima v tej starosti negativno vpliva na otroka. Še posebej akutni otroci te starosti zaznajo ločitev od matere.
• Družina je dvojezična. Čeprav se otroci veliko lažje učijo različnih jezikov kot odrasli, pa redna uporaba različnih imen za iste predmete otroku otežuje natančno določitev, katera imena naj uporabi.
• Otrok ima negativen odnos do govora. Običajno otroci s trmastim, neodvisnim značajem trmasto molčijo in se ne odzivajo na prošnje, da bi kaj povedali, ponovili. Bolj ko starši vztrajajo, bolj umaknjen in molča otrok.
• Otrok ima neomejen dostop do televizije, računalnika itd. - v tem primeru pogosto dojema govor kot hrup v ozadju, ne da bi ločil starševske glasove od toka zvokov.

Patologije, ki povzročajo zamudo pri razvoju govora

Poleg zgoraj navedenih socialno-psiholoških dejavnikov obstajajo tudi zdravstveni razlogi. Ti razlogi vključujejo:

• Okvara sluha. Sluh je vodilni analizator govora in različne težave z njim vodijo do motenj govora pri otrocih. Otrok, ki je od rojstva gluh, ne more sam obvladati govora. Pri otrocih z okvaro sluha zaradi razumevanja govora trpijo razumevanje in reprodukcija govora.
• Omejena gibljivost govornih organov ki se pojavi v primeru poškodbe živčnega sistema (dizartrija) pri dojenčkih. Pojavi se zaradi poškodb, cerebrovaskularnih nesreč, nevroinfekcij itd. Pogosto je eden od manifestacij cerebralne paralize. Odvisno od resnosti patologije je za otrokov govor značilne manjše artikulacijske motnje ali je praktično odsoten.
• Prirojene anomalije razvoj maksilofacialne regije, ki ovira razvoj govora pri otrocih.
• Dedne bolezni (družinska bradilalija, miastenija gravis, Downov sindrom itd.).
• Patologije možganov in živčnega sistema. Z organskimi lezijami kortikalnih govornih centrov, ki se nahajajo v možganih (so intrauterini ali se pojavijo v prvih letih življenja), se razvije alalija, v tem primeru se otrokove govorne reakcije pojavijo pozno, besednjak je slab, zgradba zloga in zvok izgovorjava je oslabljena. Lokalne organske lezije možganov vodijo do razvoja afazije pri otrocih, v tem primeru se izgubijo prej pridobljene govorne sposobnosti.

Precej pogost razlog, ki pojasnjuje molk otroka v odsotnosti fizičnih patologij, je avtizem. To je kršitev razvoja živčnega sistema, ki se izraža v izolaciji, šibkem izražanju čustev in aktivnem izogibanju zunanjemu svetu. Rahlo zamudo pri razvoju govora opazimo tudi v primeru Aspergerjevega sindroma, ki spominja na avtizem.

Predisponirajoči dejavniki, da otrok do konca dveh let življenja ne govori, so:

• dolgotrajna toksikoza, bolezen matere med nosečnostjo;
• predolgo / hitro delo;
• fetalna hipoksija;
• porodne travme pri otrocih;
• jemanje kontraindiciranih zdravil s strani matere med nosečnostjo.

Pomagajte svojemu otroku obvladati govorne sposobnosti

Kadar je patologija vzrok dolgotrajne tišine otroka, mora razvoj govora spremljati zdravljenje osnovne bolezni. Medicinsko / kirurško terapijo za otroke predpisujejo zdravniki ozke specialnosti - nevrolog, psihiater, ENT.

Korteksin in druga zdravila, magnetoterapija in, če ni kontraindikacij, elektrorefleksna terapija prispevajo k aktiviranju aktivnosti otrokovih govornih con.

Pouk poteka pri defektologu, kar pomaga pri individualnem preprečevanju razvoja novih odstopanj in odpravljanju obstoječih.

Logopedska masaža je indicirana tudi za slabo govoreče otroke.

Bolni in popolnoma zdravi tihi ljudje potrebujejo redne "pogovore" s starši, da razvijejo svoje govorne sposobnosti, vključno z:

• Artikulacijska gimnastika.
• Različne dejavnosti, ki razvijajo fine motorične sposobnosti (modeliranje, prstne igre, prelivanje in prebiranje majhnih predmetov itd.), spodbujajo delo govornega centra.
• Počasno, z izražanjem, branje (otroci lažje zaznavajo ritmični govor, dajte prednost otroški poeziji), zgodbe iz slik.
• Skupaj pojemo otroške pesmi, se igramo s posnemanjem glasov živali itd. (kar ste povedali skupaj, se otrok hitreje spomni).

Če v primeru kršitev pri otroku dejanja staršev popravi specialist, kaj storiti in kako otroka nagovoriti, ki ne trpi zaradi nobenih patologij?

Če trmasti samostojni otrok razume, a ne ponavlja besed za vami, ne vztrajajte, sicer se bo začel še bolj upirati »nasiljenemu«. Poskusite ustvariti situacijo, v kateri želi govoriti sam.

Vaje, ki prispevajo k razvoju govora, so indicirane tudi za popolnoma zdravega otroka.

Mnenje Komarovskega

Če otrok pri 2 letih ne govori, lahko to kaže na možno zamudo pri razvoju govora. In ko otrok pri treh letih ne govori, je to jasen znak njegove prisotnosti. Kaj pomeni zaostajanje za uveljavljenimi normami razvoja govora?

Razlika od drugih otrok je v tem, da otrok začne govoriti šele veliko kasneje. To vpliva na oblikovanje otrokove psihe in mu otežuje komunikacijo z drugimi. V zvezi s tem so moteni tudi kognitivni procesi.

Predpogoj za razvoj govora je potreba po čustveni komunikaciji s starši in drugimi odraslimi.

Govor je ena pomembnih sestavin otrokovega celotnega razvoja. Mentalni procesi, kot so spomin, pozornost, razmišljanje in domišljija, so neposredno povezani z razumevanjem govora drugih. Zato je potem potrebno veliko truda. Konec koncev je treba nadomestiti izgubljeni čas, medtem ko otrok ne govori. Začetek duševne zaostalosti velja za hudo posledico.

Za pravočasno odpravo zamude govora je pomembno razumeti značilnosti njegovega razvoja.

Faze oblikovanja govora

1. Predbesedno obdobje. Začne se od trenutka rojstva in traja do 6-10 mesecev. Izraža se v obliki kričanja, brbotanja ali brnenja. Tako svoje potrebe sporoča drugim. Da je lačen, da boli, strašljivo, mokro, hladno ali vroče itd. Do 5 mesecev govor, naslovljen nanj, povzroči čustveno reakcijo v obliki "kompleksa revitalizacije". V tej starosti aktivno poslušajo pogovor odraslih. In čeprav še sami ne znajo govoriti, do konca tega obdobja že razumejo od 50 do 100 besed. Lahko poskusijo izgovoriti preproste zloge, kot so "ma", "pa" itd.
2. Faza nastanka govora. Začne se pri 8-10 mesecih in traja do dve leti. V tem obdobju dojenček začne razumeti, da je mogoče zvoke kombinirati. Uporabite te kombinacije za svoje potrebe. Na primer pokličite mamo, češ: "ma-ma" ... Na vprašanja pa lahko odgovorijo tudi s kretnjami. Z intonacijo se človek nauči izražati čustva, kot so jeza, veselje ali strah.
3. Stopnja razvoja verbalne komunikacije. Začne se pri dveh letih in traja do 6-7 let. Otrok je prišel daleč, da bi prepoznal govor in ga lahko uporabljal v komunikaciji. Pri tej starosti se že pojavijo prve besede. Morda celo stavki dveh ali štirih besed. Popolnoma razume, kaj mu je povedano, in je sposoben opravljati naloge. Ko obvlada besedišče, ki obsega približno 300 besed, lahko pokaže na predmete, ki so mu poimenovani.

Normalna miza za razvoj govora

Tabela potrebnega besedišča

Več o tem, kako razvijati besednjak pri predšolskih otrocih, lahko izveste iz članka o.

Če vaš otrok ne govori ali ne govori dobro, morate ugotoviti razloge za zamudo pri govoru. Lahko se obrnete na specialiste, kot so logoped, psiholog, otroški nevrolog, psihoterapevt in otolaringolog. Pomagali bodo najti dejavnike, ki so vplivali na dejstvo, da otrok pri dveh ali treh letih ne govori. In tudi odpraviti jih, da bi prispevali k razvoju govora.

Vzroki za zamudo govora

Fiziološko

• Genetika. Proces zorenja živčnih celic, ki so odgovorne za govorno aktivnost, je zelo počasen. Ta nezrelost živčnega sistema je podedovana. To pomeni, da se tudi eden od bližnjih sorodnikov otroka ni mudilo, da bi se pridružil pogovorom.
• Včasih dojenček zaradi splošne motnje živčnega sistema ne govori. Pojavlja se kot eden od simptomov v ozadju intelektualne zamude in motorične okvare.
• Okvara sluha. Govor je mogoče oblikovati le z reproduciranjem slišanega. Otrok ne razume, kako besede zvenijo. Izguba sluha je lahko prirojena. Včasih se pojavi zaradi poškodbe sluhovoda ali resne bolezni.
• Bolezni možganov ali njihove poškodbe. Nastanejo zaradi prenesenih nalezljivih bolezni v prenatalnem obdobju in v prvem letu življenja. Zaradi travme, zlasti med porodom. In tudi s hipoksijo.
• Otrok lahko slabo govori, ker ima slabo razvite obrazne mišice, zlasti usta.
• In tudi če ima prirojene anomalije jezika, ustnic, neba ali obraznih mišic ("razcepljeno nebo", "razcepljena ustnica" ...).
• Mentalna bolezen. Pri duševni zaostalosti je značilna zaostanek v govorni dejavnosti. Z avtizmom dojenčku ni treba komunicirati z drugimi, vsa pozornost je usmerjena navznoter. Zato je lahko govor zelo pozen.

Družbena

• Pomanjkanje povpraševanja po govoru. Ko starši niso pozorni na otroka, se z njim ne pogovarjajo. V skladu s tem ne razvije potrebe po izražanju čustev ali zahtev, da bi zadovoljil svoje potrebe.
• Hiper-nega. Prav tako ni potrebe po izražanju. Zakaj otrok ne govori. Starši sami ne dajejo takšne priložnosti. Ugibajo o njegovih željah, jih predvidevajo. Zaradi takšne prezaščitenosti mu ni treba nekaj razumeti, poskušati nekaj razumeti. Drugi bo to storil namesto njega.
• Neugodne družbene razmere. Lahko vodijo do duševnih bolezni, čustvenih motenj. In v skladu s tem do zamude pri razvoju govora.
• Negativizem. Običajno se pojavi, ko se starši preveč potrudijo, da bi otroka nagovorili. Prisilijo jih, naj ponovijo besedo, ki jo izrečejo, grajajo, če zavrnejo, prosijo ali kaznujejo. Če je otrok pri treh letih govoril, čeprav slabo, se bo sčasoma popolnoma ustavil. Zavrnitev je izražena pasivno, pri ignoriranju zahteve. Ali pa je aktivno zavrnjen. Težava je v tem, da dojenček noče ponoviti le na vprašanje. A v vseh situacijah sploh ne govori.
• Odvračanje pozornosti s pripomočki. Pretiran hobi za televizijo, računalniške igre ali stalno gledanje risank negativno vpliva na telo kot celoto. Do razvoja avtizma. Za odrasle je včasih priročno, da je otrok moten, vendar posledice ne bodo kmalu prišle.
• Dvojezičnost. Ko so v družini govorci različnih jezikov, je otroku težko. Potrebuje več časa, da se nauči razumeti oba odrasla. Obstaja tveganje, da bo v enem stavku združil besede iz različnih jezikov. Toda sčasoma se bo vse vrnilo v normalno stanje in vsak bo lahko govoril.

Psihološko

• Strah. Otrok lahko zaradi stresa ali strahu preneha govoriti. Včasih se kršitve kažejo v jecljanju, včasih otroci popolnoma utihnejo.
• Neugodno družinsko okolje.Če je otrok star dve ali tri leta priča napadu ali pogostim škandalom, lahko to vpliva na njegov duševni razvoj. Stres pri razvoju govora lahko nastane zaradi dolgotrajnega stresa.

Alalia

Zakaj otrok še vedno ne govori ali govori slabo, je, ko pride do patologije živčnega sistema, kar vodi v nerazvitost govora. Kliče se Alalia. Težko ga je diagnosticirati, a če ga odkrijemo zgodaj, ga je mogoče popraviti.

Obstaja senzorična alalija in motorična alalija. S čutnim dojenček ne zazna govora, ne more ločiti besed drug od drugega. Včasih lahko vidite, kako je zadnjo frazo izgovoril nekdo drug, ali ponovite vprašanje. To se imenuje eholalija in je včasih prisotna pri avtizmu. Govor drugih zveni v ozadju, zato možgani ne prejemajo dovolj informacij. Zato se sčasoma pojavi duševna zaostalost.

Pri motorični alaliji se razlikujejo 3 stopnje, odvisno od možganske poškodbe:

1. Otrok ne govori do tretjega leta, potem pa se začne obdobje, ko govori v ostankih besed, kot da bi »pogoltnil« končnice.
2. Če dojenček razume, kaj je na kocki, potem sam ne more postaviti jezika ali ustnic v pravi položaj za ponovitev.
3. Lahko naredi napako pri napačni prerazporeditvi zlogov, uporabi napačno črko. Običajno jih spremljajo nerazvite motorične sposobnosti, so preprosti gibi zanje težki. Trpijo razmišljanje in spomin.

Alalia se pojavi s travmo ali možganskimi tumorji. S patologijo centralnega živčnega sistema in težkim porodom. In tudi, če pride do Rh-konflikta z materjo. Zakaj je pomembno pokazati otroka specialistom, če ne govori in obstaja vsaj eden od zgoraj navedenih razlogov. Ne bodo lahko le predpisali korekcije in zdravljenja. In tudi razlikovati običajno zakasnitev govora od hude patologije razvoja govora.

Kaj naj storijo starši, če njihov otrok ne govori ali govori nejevoljno in slabo:

• Za razvoj otrokovega govora je pomembno, da se držimo jasne dnevne rutine. To pomeni, da mora biti prisotna ustrezna prehrana, izmenjava spanja in počitka. To bo prispevalo k njegovemu polnemu razvoju in zdravju. V živahnem stanju in dobre volje bo bolj aktiven in lažje vzpostavi stik. In v skladu s tem naredite prve korake v razvoju govora.
• Pogosteje se pogovarjajte s svojim dojenčkom in starejšim otrokom. Stopite v stik z njim, se pogovarjajte o svetu okoli sebe, o sebi. Delite izkušnje ali vesele trenutke. To ne bo samo razvilo njegovega govora, ampak ga bo tudi naučilo razumeti sebe in svoje reakcije. Prav tako ustvarite tesnejšo in globljo povezavo v odnosu. Tak otrok bo odraščal ob pozornosti in sprejemanju bližnjih, kar bo prispevalo k njegovi normalni samopodobi in njegovemu lastnemu pomenu za druge.
• Če dojenček ne govori ali govori nejevoljno in slabo, preživite več časa skupaj, učinkovito in aktivno. Skupaj imejte več dejavnosti na prostem ali skupaj opravljajte gospodinjska opravila. Otrok, ki sodeluje pri pomoči odraslim, bo poskušal biti podoben njim, kar zelo spodbuja razvoj govornih sposobnosti.
• Z njim se igrajte različne razvojne igre. Vse vrste enostavnih ugank, kart z živalmi ali predmeti bodo napolnile njegov besedni zaklad in vas spodbudile, da za vami ponovite pravilno izgovorjavo. Glavna stvar je, da ga ne pritiskate, ne silite, da bi se izognili negativizmu. Z igrico ga bo sam poskušal izgovoriti.
• Ponudite, da zaključite besedno zvezo. Primerno v primerih, ko otrok razume, vendar nima smisla govoriti o svojih željah, ker jih odrasla oseba napoveduje. Na primer: "Danes po spanju bomo šli ...", "Ali želite jesti ...". Prav tako vam pomaga prepoznati svoje potrebe in razumeti, da vaši starši poslušajo njihova mnenja in želje.
• Fina motorika igra zelo pomembno vlogo pri aktiviranju centra za govor. Skupaj lahko izdelate testo ali plastelin. Kinetični pesek je naprodaj, ki lahko očara celo odrasle. Naj gre skozi žita in testenine. Pripravite prostor in oblačila za slikanje s prsti. Razvijajo motorične sposobnosti in pozornost osredotočajo na različne vezalke, ko malček poskuša konico vtakniti v luknjo. V skledo stresite barvne gumbe in kroglice. Povejte nam o njihovih velikostih med seboj in njihovi obliki.
• Preberite pravljice, pripovedujte pesmi, otroške pesmi in drobtinice. Razvija, dopolnjuje besedišče dvo- ali triletnega otroka. In kar je pomembno, ustvarja veselo razpoloženje. Uspavanke se sprostijo in vzbudijo občutek udobja in varnosti.
• Če vaš dojenček ne govori dobro, pogosteje obiskujte igrišča, parke in igralne centre. Ko se igra z otrokom, ki že govori, ga bo poskušal kopirati, narediti tako kot on. Ti starši so navajeni razumeti in uganiti potrebe svojega otroka brez besed. In neznanci, predvsem otroci, bodo izzvali čimprejšnjo povezavo govornega centra.
• Če je "tihi" že tri leta in komaj govori, potem psihologi priporočajo, da ga pošljejo v vrtec. V družbi istih predšolskih otrok se bo lahko pogovarjal. Glavna stvar je, da ga pripravimo na vrt. Negovalcem razložite, da dojenček še ne govori in da nanj ne bi smeli pritiskati ali zahtevati. In sčasoma, ko bo prilagoditev novim razmeram minila, bo sam pokazal željo, da bi delal tako kot ostali otroci.

Več o tem, kako razvijati govor pri predšolskih otrocih, lahko izveste iz članka. Morda boste v članku o tem našli tudi koristne vaje za razvoj govora.

Prej ko začnete s korektivnim delom, lažje bo vaš otrok govoril. Leta 2015 so psihologi in logopedi ene od predšolskih vzgojno -izobraževalnih ustanov v Moskvi izvedli raziskavo z otroki, starimi tri leta, ki so imeli zamude pri razvoju govora. Starši teh desetih dojenčkov so se držali zgornjih priporočil. V bistvu je bila naloga izdelava ponaredkov in tako naprej za razvoj majhnih motornih čolnov. In tudi prebrali veliko knjig, pesmi in pesmi. Leto kasneje je 9 od 10 otrok pri razvoju govora dohitelo svoje vrstnike.

Ko otrok začne izgovarjati prve zvoke, imajo starši občutek nepopisne sreče. Upajo, da bo z njim vse v redu. Žal želje niso vedno resničnost in ko odrastejo, se pojavijo težave z govorom. Lahko je neskladno, izgovarjajo se le nekateri zvoki, dojenček sploh ne govori. Zakaj otrok pri 2 letih ne govori, ampak le brne, s prstom kaže na vidne predmete? Ali obstajajo fiziološki razlogi za to ali je morda napačna vzgoja, bomo razumeli situacijo in opisali obstoječe razloge.

Simptomi zapoznelega razvoja govora pri dojenčku

Ko otrok pri dveh letih ne govori, ampak vse na hitro dojame, ima razvit intelekt, aktivno komunicira s starši in ljudmi okoli sebe, običajno starši ne zvonijo na alarm. Zaman. Ta pojav se imenuje izrazni govor. V logopediji in pediatriji ločimo več razlogov, ki so združeni v skupine: fiziološki, psihološki in socialni.

Fiziološko

Spremembe dednosti, notranja odstopanja v razvoju telesa.

1. V družini so bili sorodniki z zamudo govora, se pravi, da so prve zvoke začeli izgovarjati pozno.
2. Kršitev razvoja artikulacijskih organov - kratek frenum jezika, zmanjšan tonus obraznih mišic, prirojene patologije neba, jezika, ustnic.
3. Nerazvitost slušnih organov: izguba sluha, pomanjkanje sluha.
4. Motnje živčnega sistema.
5. Avtizem.
6. Odložene poškodbe.

Psihološko

Za razloge je značilno psihološko okolje v družini.

1. Otrok je ignoriran.
2. Starši so v nenehnem prepiru, se ne pogovarjajo.
3. Prepiri, boji se odvijajo pred mladoletnikom.
4. Slabe navade mame ali očeta ali skupne.
5. Vzgojila ga je samohranilka ali oče.

Družbena

Razlogi so povezani z zunanjimi dejavniki, ki delujejo na otroka:

1. Nenehno šepanje, izkrivljanje besed staršev. Otrok ne more razumeti pravilnosti in pomena izgovorjave besed.
2. Pomanjkanje motivacije za pogovor. Mama in oče ponavadi naredita vse zanj. Občutek skrbništva, pretirana skrb, otrok ne želi govoriti.
3. Odvisnost staršev od dela. Običajno takšni starši preživijo malo časa s svojim otrokom, sedijo za računalnikom, tabličnim računalnikom, televizijo in ne komunicirajo s svojim otrokom. Otrok sploh ne bo mogel govoriti.
4. Dvojezičnost - mama, oče govorijo različne jezike. Poskus razumevanja pomena besed in njihove izgovorjave postane otroku težak. Zapre se vase, neha sodelovati v pogovoru.
5. Pretiran pritisk - ne morete zahtevati, le prisiliti ga morate, da se pogovarja.

Ne odlašajte z obiskom zdravnika, saj se težava v prihodnosti le še poslabša. Morali bomo poiskati pomoč specialistov.

Norma razvoja govora v otroštvu

Kako ugotoviti, ali je otrokov govor pravilno oblikovan? Otrok ima več organov, odgovornih za govor, ni enega samega govornega organa. Besede nastajajo z uporabo: dihalnega sistema, žvečilnih in požiralnih refleksov. Najprej je za govor odgovoren določen del možganov.

Faze oblikovanja otroškega govora:

1. 0-10 mesecev. Običajno dojenček opomni starše, da je lačen, plenico morate spremeniti s pomočjo določenih signalov: grgljanja, brnenja, kričanja. S starostjo, ko posluša besede odraslih, začne izgovarjati zloge. Pogosto so to prve črke besednih oblik. Na primer beseda mama, izgovorjena kot "ma" itd.
2. 10 mesecev - 2 leti. Otrok ima čustva, razume fraze, ki jih govorijo odrasli, vendar se odziva s kretnjami. Zanj je značilna onomatopeja. Besedo sladkarija lahko na primer nadomestimo z "lyalka". Pogosto si mama, da bi olajšala dojenčka, omisli skrajšana imena za predmete, živali, ki sledijo iz njenega otroštva (avto - BBC itd.).
3. 2 leti in več. Pri 2-3 letih lahko otrok združi besede, jih spremeni v pomensko strukturo. Njegova zaloga mora biti vsaj 300 besed.

Skoraj v vsaki pisarni pediatra so na steni stojala, na katerih so naslikane norme jezikovnega razvoja dojenčka. Vsak mesec, ko obišče zdravnika, vpraša svojo mamo o tem, kaj zvoči otrok. To je potrebno, da se vnaprej ugotovi, ali obstajajo patologije govornih značilnosti.

Pomembno! Dekleta se hitreje razvijajo. Hčerke vedno od malih nog poskušajo posnemati mamo v vedenju in pogovoru. Pri fantih so prve besede najpogosteje besede, ki označujejo dejanje.

Znaki "tihega"

Določite zamudo pri govoru za nekatere simptome, vsaka skrbna mati bi jih morala poznati:

1. Otrok nima nobene reakcije na besede, kretnje matere.
2. Dojenček je pri starosti 2 mesecev pasiven, ni pozoren na okolje.
3. Pomanjkanje govornih vzklikov pred 1 letom starosti.
4. V enem letu niti ne izgovarja zlogov, se ne odzove na prošnjo, da pokaže ta ali tisti predmet.
5. Ko pri 1 letu 6 mesecev malček ne more izgovoriti besede mama.
6. Otrok pri dveh letih ne more izgovarjati preprostih stavkov, napačno izgovarja besede, lažje mu je pokazati predmet z roko kot povedati, kako se imenuje.
7. Otroci, starejši od 3 let, ne morejo sestaviti preprostih stavkov, pogosto ne izgovorijo besede v celoti, jedo konce. Njihov govor ni berljiv.

S takšnimi manifestacijami se morate posvetovati z zdravnikom za kvalificirano pomoč. In logoped bo pomagal pri tem. Zgodnje odkrivanje težave vam bo omogočilo hitrejše odkrivanje vzroka in začetek zdravljenja.

Kako otroku pomagati, da se nauči govoriti že v zgodnji mladosti

Skrbni starši bi morali delati s svojim otrokom, preden gredo k zdravniku. Za to ni zelo težavnih dejavnosti in iger:

1. Razvijanje slik. Izrezano iz časopisov, revij, slik živali, vozil, okoliških predmetov itd. Po presoji staršev. Kartice lahko kupite v trgovini z otroškimi igračami. Otrok mora vzeti sliko in poimenovati, kaj je na njej upodobljeno. Če vam je težko, poimenujte sami. Nato spustite sliko v splošni kup in znova prosite, da sliko raztegnete. Če naletite na isto kartico, se mora dojenček spomniti, kaj ste rekli in kako ste jo poklicali.
2. Kupite abecedo za majhne otroke. V teh so majhni katreni, ki jih otroci zlahka zaznajo. Običajno so namenjeni asociativnemu spominu. Otroci si jih dobro zapomnijo.
3. Vprašajte otroka, kdo pravi kaj? Na primer, ko otrok pokaže petelina, mora zapeti itd. Vprašate lahko tudi, kakšne zvoke izgovarjajo predmeti: vozi avto, zvonec deluje.
4. Razvoj fine motorike prstov in rok, ki je odgovorna za delo možganov na področju govora.

Takšnih izobraževalnih iger je veliko. Učinek je odvisen od tega, ali vaš malček začne izgovarjati besede, ki jih od njega zahtevate. Takšne igre in vaje morate izvajati vsak dan. Ne pozabite na zajeti material.

Pomembno! Ne pritiskajte in ne grajajte, da želja po učenju ne izgine.

Če vaš otrok pri dveh letih ne govori in noče govoriti, sta to dve težavi. Prvega je mogoče popraviti s preučitvijo razlogov za pojav takšnega odstopanja. Drugi problem je prav tako popravljiv, vendar bo od vas vzelo veliko časa in želje. Ne pozabite na otroke, ne mislite, da bo pojav minil sam. Če pomoči (starševske ali zdravstvene) ne zagotovite pravočasno, bo tak otrok z napačnim govorom v prihodnosti težko živel, komuniciral z vrstniki.

Ljudsko mnenje, da je pred 5. letom še prezgodaj iti k logopedu-defektologu in sploh ni smiselno, lahko igra zelo okrutno šalo. Mnogi starši, katerih otroci slabo govorijo ali sploh ne govorijo niti do 2-3 leta, jih pogosto zavržejo in se spomnijo družinskih zgodb o sorodnikih, ki so govorili pozno, ali stare angleške šale o dečku, ki je molčal, ker je bilo "vse v redu Kakorkoli že. "Ali je vredno počakati, da otrok sam spregovori, ali ga je treba prijeti za roke in steči k specialistom? Ugotovimo.

Zakaj otrok pri 2-3 letih ne govori?

Razlogi, zakaj je oblikovanje govora pri otroku zakasnjeno, so lahko zelo različni.
Fiziološki ali notranji dejavniki:

• Zmanjšan sluh. Pogosto starši otrok, mlajših od 2 let, sploh ne vedo, da ima otrok težave s sluhom. Če ni popolnoma odsoten, se otrok odzove na glasne zvoke, na prisotnost ljubljenih. In kar ne reče, je morda zanj še prezgodaj. Po pregledu specialistov se izkaže, da se govor ne oblikuje ravno zato, ker ga dojenček preprosto ne sliši.
• Ustna patologija. Ti vključujejo kratek frenum jezika, razcepljeno nebo in celo adenoide. Takšne kršitve so lahko očitne in diagnosticirane takoj, lahko pa so blage. V tem primeru nihče ne ve, iz katerega razloga otrok še vedno ne govori. In težko izgovarja zvoke.
• Dedna zamuda pri govoru. »Vaš mož je govoril pri 4 letih in nič hudega se mu ni zgodilo. Kako pameten je odraščal! " -pravi tašča. Takšne besede ne smejo pomiriti, temveč povzročati tesnobo. Ne, z možem ni nič strašnega. Toda zamuda pri razvoju govora, ki je podedovana, se na žalost poslabša v vsaki naslednji generaciji. Vaš otrok potrebuje več pozornosti.
• Patologije možganov in živčnega sistema. Vse možne kršitve na tej strani zavirajo razvoj govora. Tudi migrena lahko izzove zamudo, kaj šele resnejše motnje.

Zunanji dejavniki:

• Psihotip otroka in njegov odnos do sveta okoli njega. Takšne lastnosti imajo tudi vpliv. Na primer, kontemplativni malček lahko malo govori, zaradi česar so njegovi starši zaskrbljeni. In hkrati je preprosto potopljen v svoje misli in zavedanje sveta. Če ni drugih motečih dejavnikov, vam bo o svojih opažanjih najverjetneje povedal malo kasneje.
• Imeti dvojčka. Opaženo je bilo, da se pri dvojčkih govor začne oblikovati z zamudo. Stvar je v tem, da imajo ob sebi vedno osebo, ki jo odlično razumejo.
• Rojstvo mlajšega brata ali sestre. Otrok je bil brez vprašanj postavljen za starejšega. Včasih lahko reče "kot malo" prav zaradi tega.

Kot lahko vidite, na razvoj govora vpliva veliko dejavnikov. Zato je izredno pomembno pravočasno poiskati vzrok in se spopasti s težavo.

Zakaj "prej" pomeni "bolje"?

Otroško telo je edinstveno po svoji sposobnosti kompenzacije. Popolnoma vsi zdravniki pravijo, da prej ko se odkrije bolezen ali patologija v razvoju, lažje jo je odpraviti.

Predvsem majhnega otroka je veliko lažje naučiti govoriti. V tej starosti potekajo najaktivnejši procesi oblikovanja govora. Zdaj bo veliko lažje dohitel svoje vrstnike, ki aktivno klepetajo. ...

Poleg tega dolga zamuda pri govoru vodi do drugih težav - duševne zaostalosti. Pravilen govor, sposobnost komuniciranja dajejo otroku priložnost za razvoj. Pomanjkanje komunikacije zavira nastanek kognitivnih procesov in čustveno-voljne sfere. Konec koncev bo otrok veliko zaostajal za vrstniki.
Za predšolsko obdobje je značilen najaktivnejši razvoj vseh sfer. To pomeni, da bo zaostanek že do šole zelo resen.

Ko komaj čakaš

Starši bi morali pozorno spremljati razvoj svojega otroka. Nedvomno obstajajo tako imenovane različice norme in nekatera odstopanja od klasičnih tabel so povsem možna. Vendar pa obstaja nekaj znakov, zaradi katerih bi morali biti zaskrbljeni:

• Štirimesečni dojenček se ne odziva na odrasle. Ne nasmehne se ob pogledu na ljubljene. Brez brnenja.
• Do 6-7 mesecev se niso pojavili brbljajoči se ponavljajoči se zlogi, ki pomenijo določeno besedo-"ta-ta-ta", "na-na-na" in drugi.
• Dojenček pri letu in pol še vedno ne izgovori niti preprostih besed, kot so "mama", "oče", "daj". Ne razume preprostih zahtev, kot so »pridi k meni«, »pripelji medveda«.
• Pri dveh letih je njegov besednjak sestavljen iz le nekaj najpreprostejših besed.
• Do 2., 5. leta besedni zaklad ne presega 20 besed in otrok iz njih ne sestavlja stavkov.
• Do 3. leta otrok ne razume preprostih razlag in ne pozna imen delov telesa.
• Pri 3 letih logoped-defektolog pričakuje, da bo slišal vsaj 1000-1500 različnih besed in govora, sestavljenih iz zapletenih stavkov. Če otrok tega ne dokaže, je smiselno, da se obrnete na specialista.

Zgodi se, da otrok govori, vendar v svojem jeziku. Nedvomno ima v tej starosti pravico do "bo-bo" in "wow-wow" namesto psa in celo do neke nerazumljive besede, ki po zvoku pomeni nekaj povsem drugega. Vendar take besede ne bi smele biti njegov celoten besednjak. Če le mama razume otroka pri treh letih, je to tudi razlog za stik s strokovnjaki.

Zakaj ne bi smeli čakati, da vidite, ali vaš otrok govori ali ne

Omenili smo že, da se v zgodnji mladosti marsikatero motnjo v razvoju govora popravi veliko lažje. Žal ni nič nenavadnega, da so starši, ki so bili zaskrbljeni, da otrok pri 2-3 letih ne govori, svetovali, naj počakajo do 5 let in tudi takrat pridejo študirat. In pri petih letih zdravniki skomignejo z rameni in pravijo, da je prepozno.

Pomanjkanje napredka vodi v močno zaostajanje za otrokovimi vrstniki. Brez govora ne more komunicirati, zato zaznava in asimilira informacije. Razmišljanje, pozornost in spomin se ne razvijajo pravilno, stik z drugimi ni vzpostavljen, zato čustvena sfera trpi.

Diagnoza pomeni le odsotnost skladnega govora, medtem ko je otrokov duševni razvoj v celoti v skladu s starostnimi normami. V 2-3 letih včasih meji na drugo - ZPR - duševno zaostalost. Toda že 5 let otroci, ki niso bili deležni ustreznega zdravljenja in popravka, prejemajo ravno RPRR. Na žalost je pri tej starosti le zaostanek govora redek. Le 20% otrok v psihoemocionalni sferi ne zaostaja za svojimi spremljevalci v peskovniku.

Količina dela, ki ga je treba opraviti za odpravo zaostankov, je ogromna. In ni vedno mogoče popolnoma odpraviti težave.
Ne zamudite izziva, da bo vašemu otroku dobro, obiskuje redno šolo, ne pa dodatno, ima prijatelje in gradi uspešno življenje!

Starši vedno s posebnim strahom čakajo na prve otrokove besede. Običajno do 2. leta začne večina otrok govoriti, vendar to ni vedno tako. V praksi logopedov se pogosto pojavljajo primeri, ko otrok pri dveh letih ne govori, čeprav razume govor, naslovljen nanj.

To vzbuja skrb pri starših, se obrnejo na strokovnjake in poskušajo ugotoviti razlog, zakaj otrok ne govori pri 2 letih.

Vsi strokovnjaki se strinjajo v istem mnenju: pri dveh letih je prezgodaj sprožiti alarm, da otrok ne govori. V tej starosti lahko pride do zaostanka v govornem razvoju tudi pri povsem zdravih otrocih, kar lahko v prihodnosti nadomestimo.

Če pa starše res skrbi za težavo, je vredno ugotoviti, ali ima otrok motnjo govora ali se normalno razvija.

Znaki zapoznelega razvoja govora pri 2 letih:

• Otrok noče govoriti, t.j. ne poskuša ponavljati besed za odraslimi;
• Otrok se ne odziva na prošnje odraslih, naj ponovi besede;

Šele če ima otrok naštete znake, lahko govorimo o zaostanku govornega razvoja.

Če poskuša ponoviti besede odraslih na svoj način: brne, brblja v svojem jeziku, se odzove na govor, naslovljen nanj, se otrok normalno razvija.

Starši morajo otroku le pomagati, da začne govoriti, s pomočjo iger in dejavnosti pa spodbuditi njegov razvoj. Če ima otrok znake zamude pri razvoju govora, morate ugotoviti, kaj so razlogi za to.

Zakaj otrok pri dveh letih ne govori

Nevrološke bolezni so pogosto eden najpogostejših vzrokov za motnje govora pri otrocih. Tej vključujejo:

1. Poškodbe osrednjega živčnega sistema in nerazvitost možganov.
2. Splošna hipotonija (in zlasti hipotonija obraznih mišic).
3. Prirojene patologije razvoja jezika, ustnic, neba, obraznih mišic.

Nevrološke patologije lahko povzročijo hude motnje govora, kot so:

• Senzorična alalija

Motor Alalia

To je bolezen, pri kateri otrok morda ne govori popolnoma ali govori slabo, zaradi česar se konci zamenjujejo. Hkrati otrok razume, kaj mu govorijo odrasli.

Vzrok bolezni je poškodba motoričnega analizatorja govora - središča Broca in njegovih poti.

Znaki okvare govora:

• Otrok pri 2 letih in pol še ne govori. Prve besede začne izgovarjati pri 4 letih.
• Napačno sestavi stavke, uporablja besede v napačni obliki in velikih in malih črkah.
• Ima zelo slab besedni zaklad.
• Hiperaktivna ali, nasprotno, sedeča.
• Noče komunicirati z odraslimi in otroki, ne želi vzpostaviti stika, včasih agresiven.

Senzorična alalija

Bolezen, za katero je značilna nerazvitost impresivnega govora.
Zaradi ohranjenega sluha je razumevanje govora drugih moteno.

Vzrok bolezni je poškodba dela možganov, ki je odgovoren za pravilno analizo govora.

Znaki te patologije:

• Dezinhibiran govor. Mali klepeta, odrasli pa ne razumejo, kaj govori.
• Nizka inteligenca.
• Ko komunicira z otrokom, skoraj ne zazna govora drugih na uho.
• Zamenjava črk.
• Izgovor več besed skupaj, v eni sami besedi.
• Hiperaktivnost v kombinaciji z depresijo.

Dizartrija

Za to bolezen je značilen zmeden ritem dihanja, nosni glas, nejasna izgovorjava zvokov.

Na fizični ravni se patologija kaže s šibkim tonom obraznih mišic. Otrok komaj dvigne jezik, ga doseže do zunanjih kotičkov ust. Jezik otroka, ki trpi za dizartrijo pri 2 letih, drhti. Opaža se obilno slinjenje.

Vzrok bolezni je možganska asfiksija, genetska nagnjenost, bolezni centralnega živčnega sistema.

Afazija

Pogost razlog je, da otrok, star 2, 5 let, ne govori. S to patologijo je otrokov govor izkrivljen: izgovorjava in pomen fraz sta oslabljena. V tem primeru je lahko sluh normalen.

Vzrok bolezni so poškodbe glave, rak, zapleti po nalezljivih boleznih.

Fiziološki vzroki

Fiziološki razlogi za pomanjkanje govora pri 2 letih vključujejo naslednje težave:

• Okvara sluha.

Vsaka okvara sluha negativno vpliva na razvoj govora. Otroci z izgubo sluha vedno zaostajajo v govornem razvoju. Če otrok pri 2,5 letih ne govori, se morajo starši obrniti na otolaringologa in preveriti otrokov sluh.

• Nerazvitost govornega aparata.

Slabost čeljusti in obraznih mišic lahko povzroči, da otrok pri dveh letih ne govori. Znaki motnje artikulacije so povečano slinjenje, odprta otrokova usta in gag refleks, ki se pojavi pri poskusu požiranja trdne hrane. Težave z artikulacijo so lahko posledica prezgodnjega odstavljanja ali kratkega frenuma pod jezikom.

• Genetska predispozicija.

Zgodi se, da je otrok star skoraj 2 leti in 9 mesecev, vendar ne govori. Na prvi pogled ima zdrav otrok, ki nima fizioloških nepravilnosti, genetsko nagnjenost k zaostanku v razvoju govora.

Morda je imel eden od staršev ali drugi sorodniki isto patologijo in je bila podedovana do otroka. V tem primeru je siljenje otroka k govoru neuporabno. Pomagate mu lahko le tako, da z igrami in dejavnostmi spodbujate razvoj govora.

Psihološki razlogi

• Pogosto otrok, star 2 leti, ne govori zaradi pomanjkanja potrebe po govoru. Odrasli predvidevajo vse njegove želje, pretirano ščitijo in svojih potreb mu ni več treba razkrivati ​​odraslim. V tem primeru bi morali starši prenehati s pokroviteljstvom nad otrokom in začeti spodbujati njegov govor: pogosteje postavljajte odprta vprašanja, ne hitite, da bi zadovoljili vsako otrokovo željo, le s prstom mora pokazati na želeni predmet.
• Pogost razlog, da otrok pri dveh ne govori, je stres ali strah pred otrokom. Otrok se lahko normalno razvija in potem, ko je doživel kakršen koli stres (ločitev od matere, selitev, bolezen), naredi korak nazaj pri razvoju govora.

Primer iz prakse: na recepciji z otroškim psihologom mama pravi, da se je njena hči začela pogovarjati pri 2 letih 2 mesecih. Ko pa sta se ločila od njenega moža, je otrok prenehal komunicirati z ljubljenimi. Deklica je molčala, "pozabila" je besede, ki jih je govorila. Zdaj je otrok star 2 leti 8 mesecev in ne govori. V tem primeru je otrok očitno doživel stres zaradi ločitve staršev, kar je vplivalo na njegov razvoj. Ko ste pod stresom, je pomembno, da mu pomagate čim hitreje. Bolje je, da se obrnete na otroškega psihologa, ki bo na igriv način otroku pomagal pri lajšanju nakopičenega stresa.

• Drug psihološki razlog, da pri dveh letih ne bi govoril, je lahko pomanjkanje ustrezne pozornosti do njega. V takšnih družinah starši preživijo malo časa s svojimi otroki, malo komunicirajo in ne spodbujajo pogovorov in skupnih razvojnih dejavnosti.

Kaj storiti, če otrok ne govori

Če otrok nima resnih patologij, je v pristojnosti vsakega starša, da otroku pomaga začeti govoriti. Spodaj so priporočila strokovnjakov, ki bodo pomagala najtihemu malčku govoriti.

1. Spodbujajte svojega otroka k komunikaciji. Poskusite se več pogovarjati z dojenčkom. Poimenujte predmete, ki jih vidite okoli, poskušajte otroku počasi in jasno izgovoriti besede.
2. Poskusite pravilno komunicirati z otrokom, ne da bi izkrivljali besede.
3. Spodbujajte in hvalite svojega otroka za vse zvoke in poskuse izgovorjave besed.
4. Zastavite odprta vprašanja: kdo je na sliki? Kako se imenuje ta punčka? Kakšne barve je ta avto?
5. Ne hitite mu z odgovorom. Počakajte na otrokov odgovor, ne prekinjajte ga, saj ste pred odgovorom na zastavljeno vprašanje.
6. Poskusite otroku prebrati več knjig in pripovedovati pravljice. To bo obogatilo njegov besedni zaklad in spodbudilo razvoj govora.
7. Pojte preproste pesmi. Tudi petje pesmi z dojenčkom bo pozitivno vplivalo na razvoj njegovega govora.
8. Naredite artikulacijsko gimnastiko. Poskusite vsak dan vaditi 10-15 minut. Ta čas bo dovolj, da se otrok nauči nadzorovati svoje ustnice in jezik.
9. Naučite svojega otroka, da pravilno diha. Pravilno mu bo pomagalo, da se nauči pravilno izgovarjati zvoke, nato pa besede.
   Govorno vdihavanje je treba izvajati z nosom, izdihom govora - z usti.

• Dihalne vaje.

Te vaje bodo pomagale oblikovati pravilno govorno dihanje.

"Pih na snežinko"

Iz papirja ali prtička razvaljajte nekaj kroglic. Povabite svojega malčka, naj se pretvarja, da so snežinke. Postavite jih na otrokovo dlan in ponudite, da pihajo na snežinke, da bodo padle z otrokove dlani.

"Metulj"

Iz papirja ali prtička izrežite metulja in ga pritrdite na nit. Držite nit v roki in pihajte na metulja, tako da "leti". Prosite svojega malčka, da metulja razstreli sam.

"Ladje"

Naredite čoln iz papirja. V umivalnik ali otroško kopel nalijte vodo. Pihajte na čoln in ustvarjajte valove na vodi.

• Vaja za razvoj artikulacijskega aparata

"ograja"

Široko odprite usta in v nasmehu raztegnite ustnice, tako da bodo zaprte čeljusti vidne. Ustnice v tem položaju za nekaj sekund zaklenite.

Prosite svojega otroka, naj ponovi za vami. Če želite narediti vajo bolj zabavno, preberite to rimo.

Natančno zapremo zobe
In dobimo ograjo,
Zdaj pa ločimo ustnice -
Preštejmo zobe.

"Slonček"

Izvlecite ustnice s cevko, ki prikazuje deblo slonovega teleta. V tem primeru je treba čeljusti močno stisniti. Držite ustnice v tem položaju 5 sekund. Prosite svojega otroka, naj ponovi za vami. Pokažite mu, kako morajo biti usta pravilno zaprta in ustnice raztegnjene.

Medtem ko otrok izvaja vajo, mu preberite rimo.

Posnemam slona
Potegnem ustnice s trupom ...
Tudi če se naveličam
Ne bom jih nehal vleči.
Tako bom ohranil še dolgo
Okrepite ustnice.

• Motorne igre

Preproste vaje za razvoj telesne aktivnosti v kombinaciji z izgovarjanjem rim dobro spodbujajo tudi govorno aktivnost.

Gremo v krog, poglej
In hodimo skupaj: en, dva, tri.
Skačemo po poti, pogosto menjamo noge.
Galopiran, galopiran: galop, galop, galop,
In potem, ko so štorklje vstale - in tišina.

Če torej otrok pri dveh letih ne govori, bi morali starši najprej ugotoviti, ali ima dojenček hude govorne patologije, fiziološke ali psihološke razloge za motnje govora. Če obstajajo, je pomembno, da se obrnete na specialista: logopeda, defektologa, otroškega nevrologa.

Če dojenček le malo zaostaja pri govornem razvoju od vrstnikov, je pomembno, da starši malčku omogočijo razvojno okolje in na vse možne načine s pomočjo razredov spodbudijo njegov govorni razvoj.

Oglejte si video, v katerem logoped podrobno govori o tem, zakaj otrok pri dveh letih ne sme govoriti in kako mu pomagati, da začne govoriti.