Umelkyňa Maria Eliseeva: o tom, ako sa naučiť pomáhať iným, a asi päť rokov bez Iľju Segaloviča. „Nie je to„ pečiatka “na deťoch zo špeciálnych internátov - práve ich založili biografia učiteľky Maria Eliseeva

Pred viac ako 20 rokmi sa začala o siroty starať rodina spoluzakladateľa Yandexu Iľju Segaloviča a umelkyne Marie Eliseevy. Starali sa o triedu v internáte pre siroty s vývojovým postihnutím, boli pestúnmi detí s diagnostikovanou mentálnou retardáciou a organizovali prázdniny v detských domovoch. Dnes Maria spolupracuje s 12 internátmi, vedie dve organizácie a veľa z jej „ťažkých“ odchovancov vyrástlo a dostalo šancu na normálny život. Jej príbeh v prvej osobe.

Jedna z mojich pestúnok sa učí, ako používať nový kávovar. Kávu veľmi milujem, a hoci teraz sám, bohužiaľ, nemôžem, rád ju uvarím pre ostatných a často behám s džezom. Objemy spotreby kávy v našom dome sú také, že je to už dávno zrejmé: potrebujeme kávovar. Keď Iľja žil, často s hrdosťou hovoril o tom, aké kávovary mali v Yandexe, a sníval o takom dome. Ale vtedy sme si to nikdy nekúpili - sú veľmi hlučné.

V roku 1993 sme sa s Iľjom spriatelili s chalanmi z internátu na Baumanskej. Prvýkrát sme tam išli s mojím talianskym priateľom. Zástupkyňa riaditeľa nám okrem pochmúrnej jedálne nič neukázala, ale potom v jednej zo skupín, kde sme ťažko prosili, aby nás pustili dnu, zoradila deti a povedala im, aby spievali. Pohľad je srdcervúci: deti v detskom domove stoja, nepoškodené, s hladnými očami a spievajú pieseň o vlasti ...

Potom som si pomyslela, že by som k nim mohla prísť s vlastnými deťmi, aj keď len tak sa hrať. A začali sme prichádzať - do jednej triedy, k 12 deťom. Všetci mali diagnózy: oficiálne sa to volá „oligofrénia“, ale zdá sa mi, že väčšina mala iba pedagogické zanedbanie. Kreslili sme s nimi.

Zobrali sme na víkend jedno dievča na návštevu, potom ďalšie, potom chlapca. Zámerne sme si nevybrali nikoho, len niektoré deti sa s našimi dcérami spriatelili viac ako iné. Spočiatku mali všetci rovnakú šancu. Losovali sa, kto ktorý víkend prišiel. Študenti internátu mali vtedy 11 - 12 rokov a naše dievčatá boli mladšie, najstaršie bolo šesť. Potom s nami začali bývať traja chlapi. Zobrali sme ich z celej triedy, pretože to naše deti žiadali.

Mnoho zamestnancov začne s deťmi zaobchádzať odlišne: spočiatku sa jednoducho zdržia a potom sa odstavia od úradného zaobchádzania

Samozrejme, že došlo k silným hádkam, dievčatá mohli povedať niečo ako: „Mami, vráť Sašu čo najskôr späť na internát, nazýva nás tučnými bláznami!“ Musela som sa s nimi veľa rozprávať, upokojovať ich, utešovať ich. Teraz tomu rozumiem: je lepšie prijať do rodiny deti, ktoré sú mladšie ako ich pokrvná línia.

Mám ďalšiu adoptovanú dcéru, bola nedávno v nemocnici, operovali jej koleno. Rodičia to opustili, keď sa dozvedeli o vonkajších vlastnostiach, ktoré nijakým spôsobom neovplyvnili inteligenciu. Kvôli svojmu vzhľadu po detskom domove bola poslaná do pomocnej internátnej školy a diagnostikovali jej mentálnu retardáciu.

Teraz má 23, poznáme sa takmer 15 rokov. Prišla ku mne po absolvovaní internátu. Internát sa zúčastnil programu podporovaného Treťjakovskou nadáciou: deti z detských domovov odchádzali na dovolenky do švédskych rodín. Naše dievča cestovalo niekoľkokrát do Švédska a začalo rozprávať jednoduché frázy po švédsky. Potom sme pre ňu našli učiteľku. Teraz hovorí plynule anglicky a trochu švédsky, vlani v lete nastúpila na Ústav rekreačnej medicíny.

Skutočne nerád počítam: koľko detí prešlo našou rodinou a výtvarným ateliérom. Koho počítať? Tí, ktorí prišli do štúdia raz, ktorí chodili šesť mesiacov pešo alebo u nás dlhé roky študovali? Napríklad od roku 1997 spolupracujeme s jedným z moskovských internátov. Každý žiak má možnosť prísť k nám. Niekedy sú skeptickí: no, kresba, nejaký nezmysel. Ale keď chlapci odídu z internátu a sú sami, prídu k nám a podľa možnosti pomôžeme.

Tí, ktorí pracujú na internáte, sú obyčajní ľudia s vlastnými problémami. Keď napríklad zistíte, že táto roztomilá učiteľka, s ktorou sme nedávno pili čaj, zasiahla dievča, potrebujete psychológa, aby ste sa upokojili a naďalej s ňou komunikovali. Ale musíte pochopiť: má veľa takých dievčat a - áno, môžu byť drzé, neprísť prenocovať, kopnúť do pohára. A v prvom rade premýšľame o tom, ako tohto učiteľa podporiť, aby bolo takýchto rušení menej.

Berieme opatrovateľov na vzdelávacie akcie v Izraeli, Anglicku, Španielsku, USA, kde sú primerane liečení siroty. A pred našimi očami sa veľa zamestnancov začne správať k deťom odlišne: spočiatku sa jednoducho snažia zadržať a potom sa odvyknú od oficiálneho krutého zaobchádzania.

Oslava v Centre pre deti Márie.

Raz sme sa rozhodli vziať chlapca, ktorého sme do tej doby poznali už niekoľko rokov. Potom sme bývali v malom dvojizbovom byte so štyrmi našimi deťmi a dvoma pestúnkami. Sasha, chlapec, potreboval samostatnú izbu. V poručníctve mi povedali: môžete si ho vziať, až keď sa objaví ďalší obytný priestor.

Koncom 90. rokov bol Iľjin plat taký, že naša veľká spoločnosť sotva stačila na jedlo. Všeobecne som mal iba výdavky.

A potom si moji priatelia, lekári a nemocniční klauni Patch Adams a niekoľko ďalších ľudí požičali a niektorí nám len dali peniaze na byt. Vzali sme si byt v Perove na hypotéku a mohli sme vyzdvihnúť Sašu a niekoľko ďalších detí.

V tom čase mal Sasha 14 rokov. Poslali sme ho do inkluzívnej školy „Kovcheg“, kde študovali naše adoptívne a rodné deti. Sašovi sa veľmi nechcelo študovať. Po škole nastúpil na univerzitu, ale čoskoro vypadol. Povedal, že chce pracovať, vyskúšal veľa aktivít. Nakoniec som sa veľmi chcela stať letuškou. Ale vo všetkých dokumentoch bola diagnóza „oligofrénie“ - kde je s ním? Potom šiel sám Saša do neuropsychiatrickej ambulancie a diagnóza bola stiahnutá. Mal vtedy niečo okolo dvadsiatich rokov a bolo veľmi ťažké ich dobehnúť. Ale zložil všetky skúšky vrátane angličtiny a začal pracovať v Aeroflote. Teraz lieta po celom svete. Žije život, ktorý sa mu páči. A pre toto urobil veľa.

Triedy v domácom štúdiu Maria Eliseeva.

Som si istý, že na týchto deťoch nie je žiadna „pečiatka“. Áno, niektorí z nich si myslia, že im dlhuje celý svet, ale nie každý si to myslí. Majú rôzne postavy, rôzne osudy. Opustenie internátu skutočne potrebuje podporu: nie sú zvyknutí na samotu, a potom tu zrazu je samostatný byt a musia si nejako vylepšiť život. V tejto fáze veľmi často prichádzajú a prenocujú u nás niekoľkokrát týždenne.

Teraz mám dve verejné organizácie: „Máriine deti“ a „Pelikán“. Spoločnosť Pelican sa zaoberá absolventmi internátnych škôl a dospelými z neuropsychiatrických ústavov. Umelci a tútori, dobrovoľníci a zamestnanci, vrátane mojich starších detí, absolventi, učia žiakov maľovať a kresliť, modelovať a keramiku, variť, hrať v divadle, školské disciplíny. Existujú talianske a anglické kluby pre seniorov. Veľa cestujeme, zakladáme tábory, kamarátime sa s deťmi a učiteľmi školy # 1 v Beslane.

Program „Máriine deti“ existuje zo súkromných darov a grantov, zatiaľ čo program „Pelican“ je financovaný hlavne mnou.

Metóda streamovania nie je moja. Viac milujem rodinnú atmosféru

Deti sú samozrejme deti a všetko sa deje, ale trestanie, karhanie nie je o mne. Vždy som bol proti trestu. Podľa mňa to nie je možnosť. Je potrebné vyriešiť zložité situácie, ale alternatívy k represívnym možnostiam sa vždy dajú nájsť.

Stáva sa, že chlapi v štúdiu kradnú peniaze. Myslia si, že si to nevšimneme. Myslia si, že potrebujú peniaze viac ako my. Nedávno chlapec začal užívať drogy a ukradol dosť veľké množstvo. Odkedy sa to stalo, znamená to, že život ho tak tlačil. Pred svojou chorobou vždy všetkým pomáhal. Musíme s ním zaobchádzať, ale kvôli tomu to musí chcieť on sám.

Naše deti vedia, že je zakázané prísť do štúdia pod vplyvom alkoholu alebo drog. A napriek tomu, ak sa vyskytne takýto problém, neprestaneme, pomôžeme, ale na neutrálnom území.

Teraz spolupracujeme s 12 internátmi pre deti a dospelých. Nikdy sme si nestáli za úlohu naverbovať čo najviac skupín. Metóda streamovania nie je moja. Viac sa mi páči rodinná atmosféra. Som matka. Rozumieš? Je pre mňa dôležité ponoriť sa do všetkých podrobností.

o autorovi

Maria Eliseeva - vedúci umeleckého centra „Children of Mary“ a organizácia pomoci dospelým „Pelican“. Rehabilituje a spoločensky adaptuje siroty a absolventov detských domovov prostredníctvom tvorivosti, predovšetkým kreslenia. Maria je hrdinkou projektu o profesionáloch v neziskových organizáciách „NKO-Profi“. Projekt realizujú Sociálna informačná agentúra, Charitatívna nadácia Vladimíra Potanina a Skupina Stada v Rusku.

"Sám som učil svoje dieťa."
rozumieť anglicky, moje dieťa už hovorí anglické vety “. Pre mnoho matiek je to určite fantázia. Angličtina vždy
bol a stále zostáva najvyšším snom. Ako lingvista a pedagóg to viem
naozaj to nie je ľahké. A ako sa mama cíti, že to robí dokonale
nevyhnutné. Ja sám hovorím anglicky od detstva (vďaka za to mojej mame!) A
Aj svoje deti vychovávam dvojjazyčne. Každý deň sledujem zázrak
formovanie nového jazyka a nikdy ma neprestane udivovať, aký talentovaný je každý
deti. Moja dcéra Nicolette má 6 rokov a môj syn Jean 1,5 roka. Začala som učiť dcéru
Angličtina 1 rok 3 mesiace a vo veku 3 rokov už hovorila naplno
vety a vo veku 4 rokov mohla plynulo komunikovať v angličtine. Budem úprimný
nebolo to pre mňa ťažké, za chrbtom sú stáže a veľa pedagogických skúseností. ale
Nikdy som neopustil myšlienku, že by to nemalo byť majetkom vyvolených,
technika by mala byť dostupná pre každú matku!

Aké sú tajomstvá učenia batoľa
Anglický jazyk? Po prvé, je to láska. Láska k dieťaťu a túžba dať mu ho
všetko najlepšie. Koniec koncov, je to ona, ktorá dáva mamičke nápady a silu. Ako pre
metódami, potom je to nasledovné: dieťaťu by sa mala rozprávať angličtina,
ako rodina - prostredníctvom emócií a živých obrazov. Dieťa by sa nikdy nemalo učiť
s prekladom do rodného jazyka - vytvára to bariéru a nedáva mu to úplné informácie
ponorte sa do novej reality! Potrebujete ponor, áno. Ale nemalo by to byť
agresívny. Musíte sa ponoriť do jazyka jemne, postupne, aby ste dieťaťu poskytli čas
prispôsobiť sa. Jemné ponorenie má ďalšiu výhodu:
nadávkovaného množstva materiálu, dieťa dá všetko na police veľmi rýchlo
v hlave a začne to používať.

Existuje ďalšie tajomstvo: váš prejav
mama musí stavať zvláštnym spôsobom. Pre
vrčanie výslovnosti matky dieťaťa nie je také dôležité (alebo jeho nedostatok
Oveľa dôležitejšie je, ako sú konštruované jej frázy. Ak chcete nejaké poraziť
situácia v angličtine, nezabudnite, že musí obsahovať
kľúčové slová, ktoré navlečiete nové, posilniť gestami a
výrazy tváre.

Tomu hovorím princíp korálok
na vlákno “. Uvediem krátky príklad: „Mačka. Je to mačka.
Milá, milá mačka. Pohladiť, pohladiť mačku “. Navštívte nás na Instagrame @my_english_baby a
sledujte, ako moja dcéra učí túto malú lekciu pre svojho brata 🙂 Takže, ak
začali ste hovoriť o mačke, potom si posilnite lekciu jasnými obrázkami a snímkami
- nechajte dieťa počuť vety „nadýchaná mačka,
veľká mačka, malá mačka “. Nemierte hneď
povedzte svojmu dieťaťu, ako sa iným zvieratám hovorí v angličtine! Dajte mu vedieť
iba jedno slovo - kat
- ale získa potrebné „satelity“: veľké, malé, nadýchané
- bez ktorého bude jednoducho zhromažďovať prach v prasiatku vášho dieťaťa.

Na mojom kurze angličtiny pre
deti implementovali všetky tieto princípy, takže matky to veľmi rýchlo uvidia
výsledok. Vrelo odporúčam všetkým mamičkám, ktoré túžia učiť
svoje dieťa a postupne si budujte svoje vlastné vedomosti. Vytvoril som to
špeciálne pre vás - aby ste mohli svojmu dieťaťu nezávisle urobiť zázrak
druhý jazyk! Absolvovanie kurzu je ľahké a príjemné, aj keď máte
nedostatok vedomostí. Môžete to vyskúšať, uvidíte, ako na tom
matky sú zasnúbené, aký úspech dosiahli deti. To všetko na mojej webovej stránke

07.10.2016
Upraviť článok

Bola umelkyňou, pomáhala sirotám a vydala sa za ctižiadostivého programátora. Vytvoril tiež Yandex, ale zomrel v najlepších rokoch. V exkluzívnom rozhovore pre webovú stránku povedala Maria Eliseeva, vdova po Iljovi Segalovičovi, ako žili predtým, ako bola zaradená do zoznamuForbes prečo sa ministerstvo školstva bojí židovského Pesachu a prečo jeho ateliér vysiela učiteľov z Beslanu do Izraela.

Takmer okamžite po stretnutí s Iľjom Segalovičom ste spolu chodili na kurzy angličtiny. Za čo?
- Stretol som amerického klauna Patcha Adamsa. Hovorili mi o klaunovi, ktorý verí, že smiech sa dá vyliečiť, a preto prichádza do detských nemocníc. Chcel som ho pozvať do môjho ateliéru. Zobral som slovník a napísal som mu list, mal som školskú pasívnu angličtinu. Prišiel a potom ma pozval, aby som spolu vytvoril klaun, a ja som šiel do Petrohradu vlakom na klaunskom vozni. Bol to neuveriteľný pocit dovolenky, detstva, zázraku. Tridsať klaunov, ktorí sa s vami hrajú. Neukazujú žiadny nápad, zaujímajú sa o človeka - a o mňa, o choré dieťa a o babku na ulici, školníka, predavačku v obchode. Práve v Petrohrade som prvýkrát prišiel do detského domova. Písal sa rok 1991. Moja angličtina samozrejme na bezplatnú komunikáciu nestačila a chodil som na kurzy.

Prečo Iľja išiel na kurzy angličtiny?
- Chystal sa odísť. Iľja mal víza, podľa ktorých mohol ísť do Ameriky ako utečenec. Dôvod bol ten, že kedysi nebol prijatý na Moskovskú štátnu univerzitu. Vážne uvažoval o odchode. Nie že by si zbalil kufre, ale k tomu sa prikláňal. A išiel som sa učiť anglicky.

Iľja Segalovič povedal, že nenastúpil na Moskovskú štátnu univerzitu, rovnako ako jeho spolužiak a budúci partner Yandex Arkady Volozh, hoci obaja mali zlaté medaily za absolvovanie školy fyziky a matematiky: „V skutočnosti sme vtedy nevedeli, že sme Židia.“ Aký bol jeho postoj k národnosti?
- Jeho matka je Ruska a jeho otec je Žid. Keď musel ako 16-ročný získať pas, mnohí mu odporúčali, aby napísal „ruštinu“. Ale povedal: „Nie, s určitosťou som pochopil, že som Segalovič, nechystám si zmeniť priezvisko a predstierať, že v sebe nemám židovskú krv. Ak áno, potom bude. “

Bol záujem o jazyk a kultúru?
- Áno, študoval hebrejčinu, pravdepodobne rok. Mal obľúbený zošit, podľa ktorého sa s nami snažil študovať. Môžete povedať, že sme mali domáce kurzy. Mám tiež židovské korene, môj starý otec z matkinej strany bol Žid. Celá naša rodina teda učenie bavila, zvlášť keď sme išli do Izraela.

Ale stretol vás a neodišiel?
- Ukazuje sa to takto. Stále sa vrátili k myšlienke na odchod, ale pred Yandexom a potom, samozrejme, o tom nemohla byť reč. Yandex ho úplne obsadil. Finančne pomohol nášmu štúdiu a chcel sa vysporiadať s deťmi, ale nie vždy. Niekedy prišiel aj na niekoľko hodín. Snažil sa byť na všetkých našich dôležitých udalostiach: na vernisážach výstav, na výletoch v detských domovoch a nemocniciach alebo v letných táboroch, keď bol na dovolenke. Ale v každodennom živote to bolo nemožné, bol preťažený.

Niektorí ľudia sa čudujú: prečo by človek na zozname najbohatších ruských podnikateľov podľa Forbesu potreboval charitu?
- No, hneď sa nedostal do zoznamu Forbes! Keď sme sa vzali, osem sme žili v malom dvojizbovom byte v Kuchine: moje tri dcéry, naša malá dcéra Asya, pestúni ... A niekedy na zemi spali americkí dobrovoľníci z Patchovho tímu.

Voda v byte bola na celé leto vypnutá a jedného dňa Iľjušin otec, keď ma videl prať kopec detského oblečenia, povedal, že nám kúpi práčku. Bolo to len šťastie! A Iľja odišiel v roku 1984 do detského domova, hral sa s deťmi a pomáhal organizovať prázdniny. Potom sme spolu išli na tie najneuveriteľnejšie miesta. Raz vymaľovali stenu v ženskej kolónii.

Prečo ste začali pracovať s deťmi?
- Keď som mal desať rokov, išiel som na mesiac do nemocnice. Na chodbe vedľa mojej izby ležalo malé dievčatko a plakalo. Ukázalo sa, že bola sirotincom, dostala horčicové omietky a potom sa odstránil papier a horčica zostala na koži a mala bolesti. Snažil som sa nájsť dospelých z ošetrovateľského personálu, ale nepodarilo sa mi, umyl som si horčicu sám. Dievčatko sa volalo Oksana, mala tri roky a stali sme sa veľmi priateľmi. A potom v nemocnici som si uvedomil, že chcem pracovať s deťmi. Mal som tam malé štúdio, kde som maľoval s Oksanou a ďalšími malými deťmi. Mama mi priniesla ceruzky a zošity, pretože som vždy kreslila, od detstva.

Ako vzniklo štúdio?
- Po 9. ročníku som opustil školu a nastúpil som na divadelnú a umeleckú školu, tam sa raz za štyri roky robil nábor na odbor „bábikár“, bolo to pre mňa zaujímavé. A potom som si uvedomil, že som stretol svojich ľudí: prvýkrát som cítil, že nie som žiadna zvláštna biela vrana. Ocitol som sa vo svojom vlastnom prostredí, bol to zlom v mojom živote. Po vysokej škole som najskôr krátko pracoval v bábkovom divadle Balashikha. A potom sa ukázalo, že ateliér, do ktorého som chodil ako dieťa, hľadal učiteľa. A išiel som tam. Takto sa začalo moje štúdio „Mariine deti“.

Prečo sú teraz vo vašom štúdiu väčšinou deti zo špeciálnych škôl?
- Nikdy som neriešil deti z internátov, ktoré sa zvyčajne považujú za „normálne“: majú veľa príležitostí, chodia na masovú školu, navštevujú ateliéry, minimálne v Moskve. A keď dieťa s vývojovým postihnutím zostane „bez rodičovskej starostlivosti“, ide do špeciálnych internátnych škôl.

Nebudem menovať diagnózy, nie som lekár, ale sú tu internáty pre deti s mentálnym postihnutím, a sú tu aj deti s mentálnym postihnutím. Zvyčajne sa zistí, že tieto deti sú práceneschopné. Nemôžu napríklad dlho kresliť zátišie - nabudúce si pravdepodobne nebudú pamätať, že to nakreslili -, ale môžu napríklad celkom úspešne vytvarovať mačiatko alebo namaľovať svietnik. Akýkoľvek, čo i len malý vývoj v každej lekcii je pre nich dôležitý. V týchto skupinách sú veľmi odlišné deti, ale keďže existuje šanca na ich rozvoj a líši sa od nuly, myslím si, že je škoda ju premeškať.

Pamätám si Segalovičovu reakciu na „zákon Dima Jakovleva“: „Tí sa v šialenstve rozhodli ochromiť deti iných ľudí, s ktorými už bol život veľmi krutý.“ “ Ako tento zákon ovplyvnil vaše štúdio?
- Veľmi zle ovplyvnený. Programy spojené so zahraničím prestali existovať, nielen naše. Napríklad na jednom internáte, s ktorým spolupracujeme už dlhé roky, bol program cestovania detí do Švédska. Švédi si vzali deti na 24 dní dovolenky, podporovala ich Treťjakovská nadácia a podľa môjho názoru im kráľovná alebo štát poskytli malý grant, rodiny neboli bohaté. Po prijatí tohto zákona deti už necestujú do Švédska, pretože je zakázané žiť s cudzími rodinami. S talianskym priateľom sme vymysleli ďalší program. Vydali sme oficiálne pozvánky pre deti, talianski rodičia dostali od správy ich mesta potvrdenie „so zlatou pečaťou“, že sú to normálni ľudia a že im možno s deťmi dôverovať. Aj to prestalo. Mali sme naplánovaný výlet, deti očakávali v rodinách, ale mohli sme brať iba absolventov. Rodičia, ktorí čakali na najmenších, plakali, pretože sa už k nim správali ako k príbuzným. Bolo to srdcervúce. Každý rok chodíme aj na Shakespearovské slávnosti. Druhá časť tejto cesty bola v Londýne, kde rodiny - mimochodom, ruské rodiny - brali deti. A teraz je to tiež nemožné. To je veľmi urážlivé, ale chceme, aby sa deti socializovali tak, aby mali každodenné zručnosti. Keby sme tu mali veľa rodín, ktoré brali deti z psycho-neurologického internátu aspoň na týždeň, ak nie na 24 dní, ako Švédi, bolo by to tiež super. Ale je ich veľmi málo.

Má štúdio dosť peňazí?
- Mám peniaze vďaka Iľjovi, stále mám akcie Yandexu. V štúdiu Maria's Children míňam svoje osobné peniaze na cesty do zahraničia. Berieme napríklad opatrovateľov z internátov do rôznych krajín, vracajú sa s novými nápadmi pre triedy s deťmi. Veľmi užitočné boli cesty učiteľov z Beslanu do Izraela, kde majú skúsenosti s rehabilitáciou obetí teroristických útokov. Všeobecne platí, že v Izraeli sme vždy vítaní, kedysi dokonca izraelské ministerstvo školstva pomohlo všetko zorganizovať. Raz chceli priviesť deti - nevyšlo to. Ministerstvo školstva to nepustilo, povedali: „Chceš ich vziať na Veľkú noc?“ Boli jarné prázdniny.

Ako vznikol program s deťmi Beslanu a ako to funguje teraz?
- Rozhodli sme sa, že pôjdeme robiť, čo môžeme: maľovať steny a viesť s deťmi majstrovské kurzy klaunov. V prvom roku nám povedali, že teraz máme smútok a musíme počkať. A potom sa všetko podarilo, mali nás tam radi. Prišli sme s absolventmi internátu, pre ktorých je nesmiernym šťastím urobiť niečo dôležité a zmysluplné. Dopadlo to dobre pre všetkých: pre našich absolventov, pre učiteľov aj pre deti, ktorým sme priniesli zahraničných klaunov a ďalších neskutočne zaujímavých ľudí. Potom sme začali vodiť beslanské deti do našich táborov, kde sú deti s neuropsychiatrickými diagnózami, a postupne sa z obetí stali pomocníci. Bývalí rukojemníci a teraz naši dobrovoľníci - Vika Katsoeva a Kambolat Baev - sa dozvedeli, že v dedine v horách je neuropsychiatrický internát, a dohodli sa, že tam prídeme. Priniesli sme klaunov, opekačku. Bol tu veľký stôl a veľký koncert, deti ukázali, čo dokážu, hrali sa s nimi klauni. Toto je Vika a Kambolat, ktoré si sami vymysleli a vyrobili, a toto mi je najdrahšie.

Mnoho vašich absolventov prichádza pracovať s deťmi a stávajú sa dobrovoľníkmi. Dali ste si taký cieľ?
- Je tu taký sen. Ale pripomínam sebe a všetkým zamestnancom, že nie je potrebné pestovať nejaké očakávania. Je správne nič neočakávať, inak dôjde k frustrácii a vyhoreniu. Keď sa to zrazu stane, tak ako v prípade Viky a Kambolatu, je to darček! Najčastejšie sa to stane samo: ľudia si začnú všímať, čo sa okolo nich deje, a snažia sa zlepšovať život.

Daria Ryžková

Už takmer dvadsať rokov Centrum umenia „Máriine deti“ úspešne pracuje s deťmi z nápravnovýchovných internátov a detských domovov pre deti s mentálnym postihnutím. Julia Loseva, programová koordinátorka v centre, hovorí o tom, ako arteterapia mení život zvláštnych detí a prečo sa aj úspešné organizácie musia rozvíjať a naučiť sa sami sebe meniť.

„Hlavné je, aby dieťa rado tvorilo“

Centrum vytvoril umelec Maria Eliseeva... V roku 1993 začala pracovať so skupinou detí z internátu. Organizácia ešte neexistovala. Bola tam Mária, niekoľko jej priateľov a detí. Potom si uvedomili, že je potrebné organizáciu zaregistrovať, a v roku 1997 vzniklo Centrum umenia „Máriine deti“. Pravou rukou, hlavnou asistentkou a pôvodne našim jediným darcom bol Máriin manžel, jeden zo zakladateľov spoločnosti Yandex, ktorý, na našu ľútosť, zomrel v roku 2013.

Postupne to všetko prerástlo do dosť veľkej organizácie. Teraz počas roka máme asi 200 detí zo šiestich alebo siedmich internátov, s ktorými spolupracujeme. Ide o nápravné internáty a detské domovy pre deti s mentálnym postihnutím.

V priebehu rokov mnoho našich žiakov vyrástlo a časť z nich skončila na psycho-neurologických internátoch pre dospelých (PNI). Kedykoľvek je to možné, snažíme sa sledovať ich osud, udržiavať s nimi kontakty a viesť ich do triedy.

- Aké sú hlavné smery práce centra?

Maria je umelkyňa, takže všetko sa to začalo maľovaním. Ale keramika sa objavila pomerne rýchlo, potom vyšívanie (patchwork, plstenie, tapisérie a iné druhy), ako aj hudba (deti sa učia jednoduché melódie na klavíri, na gitare, spievajú). Okrem toho sa deti učia variť. Ukazuje sa, že v priemere príde dieťa do našej triedy raz týždenne.

Pokúšame sa rozšíriť škálu aktivít pre deti. Napríklad pri Máriinej dači bola postavená dielňa - bol to ich sen s Iľjom. Kurzy tam vedie hrnčiar, ktorý učí deti pracovať na hrnčiarskom kruhu a teraz tam deti pravidelne chodia a cvičia. V moskovskom štúdiu na to nemáme technické možnosti. A tam robia prácu, ktorá si vyžaduje veľa priestoru - napríklad mozaiku. Je to super a zaujímavé. Toto sú niektoré úplne nové vnemy a nové príležitosti pre deti, aby sa niečo naučili. Naším cieľom nie je, aby z nich vyrástli profesionálni umelci. Napokon k nám chodí veľa ťažko chorých detí s vývojovými oneskoreniami a neočakávame od nich žiadne zvláštne výsledky. Hlavné je, aby dieťa rado tvorilo, aby to robilo s radosťou a nebolo to také dôležité ako on.

Ale ak sa schopnosti dieťaťa otvoria a chce to profesionálne zvládnuť, niečo dokázať, robíme všetko pre to, aby sme k tomu prispeli - pomáhame nájsť vzdelávaciu inštitúciu, platiť vysokoškolské vzdelávanie.

Máme tiež veľký program - organizácia zimných a letných táborov pre deti. V tábore je oveľa viac rôznych druhov umeleckých aktivít, okrem toho organizujeme vystúpenia, venujeme sa športu.

Pred niekoľkými rokmi sme zahájili program s Prvou školou mesta Beslan. Od roku 2007 tam chodíme raz ročne, naši zamestnanci a dobrovoľníci vedú majstrovské kurzy pre celú školu, spolu s deťmi sme maľovali steny. A niekoľkokrát sme odtiaľ priviedli deti do nášho letného alebo zimného tábora. Deti, ktoré k nám prišli v roku 2007, tento rok maturovali a už druhý rok prichádzajú do nášho tábora ako dobrovoľníci.

„Zákon Dima Jakovleva“ a Shakespearov festival

- Vaše centrum sa venuje aj výučbe cudzích jazykov detí. Prosím, povedzte nám o tom niečo.

Podľa školských osnov naše deti vôbec neštudujú cudzie jazyky, pretože takýto predmet sa v nápravných školách neposkytuje. A mnohí majú veľkú motiváciu učiť sa jazyk - niekedy odchádzajú do zahraničia, kontaktujú cudzincov, chcú sa rozprávať. A niektorí majú dobré schopnosti. Teraz máme dva hlavné jazyky - angličtinu a taliančinu, pretože máme cestovné programy do Talianska a Anglicka. Výučbu vedú dobrovoľníci, jednotlivci alebo v menších skupinách, najčastejšie prichádzajúci na internát.

Bohužiaľ, teraz, po prijatí takzvaného „zákona Dimu Jakovleva“, je čoraz ťažšie brať deti do zahraničia, a to ani na vzdelávacie cesty. Tento zákon nezasiahol iba adopciu - všeobecne je zakázané brať siroty do zahraničia, ak tam žijú s rodinou. A predtým, ako naše deti v lete mesiac žili v talianskych rodinách. Počet týchto rodín sa každý rok zvyšoval. Pre deti to bol kolosálny zážitok a prekvapivo z nejakého dôvodu to bolo pre Talianov veľmi atraktívne, dokonca vytvorili svoju vlastnú verejnú organizáciu Friends of the Children of Mary, spolu s nami a učiteľmi internátu veľmi starostlivo vyberali, ktoré dieťa rodina je vhodnejšia. Nie sú to nejakí bohatí ľudia - talianska provincia, najbežnejšie rodiny s priemernými príjmami, ale boli pripravené vyvinúť úsilie na obsadenie, rozvoj a pobavenie dieťaťa, starostlivosť o neho. Chlapi, keď odtiaľ prišli, samozrejme si pokecali v taliančine a potom zavolali späť so svojimi rodinami.

Teraz však deti nesmeli prevážať do Talianska. Preto tam chodíme posledné dva roky iba s absolventmi internátu, ktorí už dosiahli plnoletosť.

Zároveň s prijatím „zákona Dima Jakovleva“ bol vydaný dekrét, podľa ktorého by nemali existovať žiadne programy bývania v rodinách. Iba kemp alebo hotel. Berieme svoje deti do Anglicka - na Shakespearovské slávnosti. Počas roka naše deti nacvičujú divadlo, niečo od Shakespeara, a v apríli idú do Stratford-upon-Avon, kde sa v deň dramatických narodenín koná festival divadelných skupín z celého sveta. Už päť rokov cestujeme, hráme predstavenia na festivale a niekoľko dní trávime návštevami miestnych múzeí a dokonca maľovaním v meste pod holým nebom. Tam bývame v hoteli a tieto výlety nám umožňuje ministerstvo sociálneho zabezpečenia. Je to tiež úžasný zážitok pre deti - návšteva Anglicka aj účasť na festivale rozširujú obzory vedomia detí, ich predstavy o svete.

4. internátna škola, s ktorou spolupracujeme, mala program výletov do Švédska s podporou Nadácie Vladislava Treťaka a Švédi si adoptovali niekoľko detí. Takýto cieľ navyše nebol ani stanovený - adopcia. Ide len o to, že deti mali v lete možnosť žiť v rodine vo Švédsku, niekoľko rokov po sebe chodili do tej istej rodiny, skutočne sa podobali hostiteľským rodinám.

Zúčastnili sme sa tohto programu - dva roky po sebe sme organizovali semináre pre hostiteľské rodiny za účasti psychológa. Tento program tiež prestal existovať po prijatí „zákona Dima Jakovleva“ a ani Treťjak nemohol nič urobiť.

„Potrebujeme vážne premeny“

Vaša organizácia sa zúčastnila programu Points of Growth nadácie British Charities Aid Foundation (CAF) zameraného na profesionálny rozvoj a finančné posilnenie mimovládnych organizácií v Rusku. Aké úlohy ste si stanovili, keď ste sa zapojili do programu?

Keď CAF ponúkla takýto rozvojový grant, uvedomili sme si, že potrebujeme veľa, ale ukázalo sa, že nič nie je ťažšie ako zmeniť seba samého.

Rozhodli sme sa, že určite musíme vytvoriť nový web. Stránky, ktoré sme mali, pre nás pred niekoľkými rokmi vytvoril dobrovoľník. Samozrejme, je skvelé, že máme takýchto dobrovoľníkov a sme im veľmi vďační. Ale na webe ako takom nebol žiadny dizajn, bol technicky a morálne zastaraný a nakoniec sme vytvorili nový portál. Tam okrem iného existuje internetový obchod, v ktorom ponúkame naše suveníry - jednak samotné detské diela (maľby, keramické remeslá), jednak rôzne tlačené materiály s detskými kresbami (pohľadnice, magnety, kalendáre), ktorým sa dlhodobo úspešne venujeme. a predávame. Robíme to od 90. rokov a predtým sa väčšinou predávali suveníry na veľtrhoch alebo sa jednoducho dávali našim rôznym priateľom a darcom. Chápeme však, že publikum našich výrobkov môže byť oveľa širšie ako na veľtrhu, a dúfame, že naša popularita a príjmy sa prostredníctvom online obchodu výrazne zvýšia.

To znamená, že sme vytvorili nový web prakticky od nuly - teraz je na inej platforme, s iným dizajnom a vylepšenou štruktúrou.

- Chceli by ste sa znovu zúčastniť tohto druhu programu?

Potrebujeme väčší redizajn, pretože web je obalom a odrazom a vyžaduje reorganizáciu. Plánovali sme, že zapojíme špecialistov na konzultácie, aby sa niekto pozrel na našu situáciu zvonku a navrhol, ako zlepšiť administratívnu štruktúru.

Faktom je, že teraz máme dve organizácie s jednou Máriou na čele. Stalo sa, že „deti Márie“ majú právnu formu verejnej organizácie, čo zaviedlo dosť veľké obmedzenia toho, čo môžeme robiť. V určitom okamihu nám spoločnosť CAF odporučila otvoriť charitatívnu nadáciu. Potom sme zaregistrovali druhú organizáciu - charitatívnu nadáciu Pelican. V spoločnosti Pelican teraz máme sociálnych učiteľov, ktorí poskytujú individuálnu podporu deťom a absolventom, a chceme túto oblasť práce rozšíriť. Ale je ťažké štruktúrovať činnosti v jednej organizácii, a ešte viac v dvoch ... Preto potrebujeme radu zvonku.

Organizačné poradenstvo nie je jediným nákladom. Dôležitá je právna stránka: ako všetko správne zaregistrovať, zostaviť dokumenty. Tu sa nezaobídete bez špecialistov.

Všeobecne je veľmi správne, že CAF dáva peniaze na rozvoj, pretože peniaze na programy pre deti sa dajú ľahšie zohnať. Keď hovoríte, že chceme usporiadať napríklad zimný tábor, nie je také ťažké nájsť na to finančné prostriedky, pretože je to jasné všetkým ľuďom - obyčajnému človeku na ulici aj každému darcovi.

Pokiaľ však ide o potrebu finančných prostriedkov na nový web, najmä na administratívne zmeny v organizácii, často sa to vníma nejednoznačne a nie je ľahké nájsť na to peniaze. Preto sú vodcovia CAF skvelí spolupracovníci, zaoberajú sa rozvojom našich mimovládnych organizácií a nachádzajú na to finančné prostriedky. A samozrejme sme vďační spoločnosti JP Morgan za financovanie takéhoto programu.

Sami by sme opäť hľadali nejaký druh dobrovoľníckej pomoci. Akonáhle budú tieto prostriedky k dispozícii, bude možné prilákať oveľa kvalifikovanejších odborníkov, existuje možnosť výberu.

„Nemôžeme povedať, že s financovaním je všetko v poriadku, pretože nevieme, čo sa stane zajtra.“

- Máte problémy s financovaním a so sponzormi?

Úspešne sa vyrovnávame a dúfame, že to bude pokračovať, ale dosiahneme to za cenu veľkého úsilia, hľadania a nemôžeme prestať. Neexistuje nič také, aby sme si mohli s dôverou sadnúť, že už máme prostriedky na budúcnosť. Neustále hľadáme, priťahujeme nových ľudí. Situácia v krajine je teraz alarmujúca a nemožno s ničím počítať. Nemôžete rátať s jedným darcom, dokonca ani s jednou skupinou darcov. Nie je jasné, kto z nich tu vôbec zostane, ak dôjde k napätiu politickej situácie. Všetko je príliš nepredvídateľné.

Pokúšame sa získať prostriedky od štátu - žiadame o granty Moskovský výbor pre vzťahy s verejnosťou, Tverská administratíva nám niekedy dáva finančné prostriedky. Ale so štátom je tiež všetko nepredvídateľné. Vôbec neviete, aký zákon bude zajtra vydaný a ako zmení situáciu.

Zahraničné spoločnosti majú v podstate zvyk utrácať peniaze na charitu. Ale v súvislosti s embargom a zhoršujúcimi sa medzinárodnými vzťahmi existuje možnosť, že veľa spoločností opustí Rusko. Vrátane ich charitatívnych programov zmizne.

Nie je toľko ruských spoločností, ktoré sú pripravené na trvalú spoluprácu. A spravidla ruské spoločnosti venujú toľko peňazí. Len sme nemali čas na rozvoj kultúry lásky.

Preto sa dnes nedá povedať, že sa nám darí s financovaním, pretože nevieme, čo sa stane zajtra.

„Okamžite hovoríme, že sme mimo politiky“

- Ako komunikujete s vládnymi agentúrami?

Granty od Moskovského výboru pre vzťahy s verejnosťou sme dostali viackrát a dúfame, že ich dostaneme viac.

Ďalej spolupracujeme s miestnou vládou moskovského okresu Tverskoy. Máme od nich priestory na bezplatné využitie na prácu vo voľnom čase s obyvateľmi. Niekedy financujú naše akcie, ale teraz sa to výrazne znížilo. Asi pred tromi rokmi to bolo pravidelné a teraz je to epizodické.

Akákoľvek spolupráca so štátom je ale dvojsečnou zbraňou. Samozrejme chápeme, že voľného priestoru v centre Moskvy je veľa, ale kvôli tomu sa niekedy musíme na žiadosť rady zúčastniť niektorých akcií. Jednoznačne odmietame zúčastňovať sa na politických akciách, aj keď sa to od nás niekedy vyžaduje. Napríklad nedávno požiadali o podpísanie predplatného pre niektorých poslancov pred voľbami do moskovskej mestskej dumy. Ale odmietame to a okamžite hovoríme, že sme mimo politiky.

Ale ak je v parku výstava umeleckých diel alebo Maslenica, radi sa zúčastníme.

Čo by ste poradili v oblasti profesionálneho rozvoja svojim kolegom z iných mimovládnych organizácií zaoberajúcich sa problémami osirelých vecí? Pred čím by ste varovali? Na čo by ste navrhli zamerať sa?

Dospel som k záveru, že všetky programy zamerané na ďalší rozvoj trvajú oveľa dlhšie, ako sa pôvodne zdalo. Ukazuje sa, že stránka nie je dokončená za tri mesiace, ale oveľa dlhšie. A internetový obchod tiež. To si vyžaduje viac času a úsilia, ako sa spočiatku zdá. Preto odporúčam vypočítať vašu silu. Aj keď je ťažké ich vypočítať, kým sa do toho nezapojíte. Hlavnou vecou je zjavne nebáť sa zmeniť.

Tento rozhovor je súčasťou série rozhovorov so zástupcami mimovládnych organizácií, ktorým bola poskytnutá podpora v rámci programu Body rastu.

Growth Points je komplexný program CAF, ktorý existuje od roku 2009 a je zameraný na podporu organizačného rozvoja mimovládnych organizácií. V rokoch 2012 - 2015 sa realizuje so spolufinancovaním EÚ, C.S. Mott a Nadácia JP Morgan pre filantropiu. Neziskové organizácie sa zúčastňujú vzdelávacích seminárov, využívajú konzultačnú podporu špecialistov CAF Rusko a získavajú finančné prostriedky na realizáciu svojich projektov. Hlavnou podmienkou programu je, že mimovládne organizácie nemôžu minúť prijaté prostriedky na prácu s konečnými príjemcami: všetky peniaze sa musia použiť na ich vlastný rozvoj a posilnenie, aby sa stali udržateľnejšími a aby v budúcnosti mohli lepšie a efektívnejšie pomáhať svojim cieľovým skupinám.

V rokoch 2013-2014. V rámci programu Body rastu 22 mimovládnych organizácií z rôznych regiónov implementovalo svoje koncepcie rozvoja organizácie a dosiahnutia finančnej udržateľnosti vyvinuté v rámci programu.