พฤติกรรมก้าวร้าวในเด็กอายุ 5-6 ปี สิ่งที่ไม่ควรทำผิดพลาดเมื่อต้องรับมือกับการรุกรานของเด็ก สาเหตุของการก้าวร้าวและพฤติกรรมก้าวร้าวในเด็กและวัยรุ่น

ความก้าวร้าวมักเป็นส่วนหนึ่งของการเติบโตและพัฒนาการตามปกติของเด็กปกติ และมักพบในเด็กเล็กและเด็กก่อนวัยเรียน ทารกยังไม่รู้วิธีพูดและแสดงความไม่พอใจหรือความต้องการของตนเอง ดังนั้นความก้าวร้าวจึงเป็นวิธีเดียวในการแสดงออก

หากการกระทำที่ก้าวร้าวของเด็กเป็น "ปกติ" ในระดับหนึ่ง ก็ยังจำเป็นต้องตอบสนองต่อการโจมตีที่ก้าวร้าวและพยายามหยุดพวกเขา การกระทำที่รุนแรงในเด็กอายุ 18 เดือนจะไม่มีความหมายเหมือนกับในเด็กอายุ 4 ขวบ มาตรการป้องกันการรุกรานก็จะแตกต่างกันเช่นกัน แต่จำเป็นต้องแสดงให้เด็กเห็นว่าการกระทำของพวกเขาไม่เป็นที่ยอมรับและมีวิธีอื่นในการแสดงอารมณ์ตลอดจนเพื่อป้องกันไม่ให้เกิดการรุกรานซ้ำอีก

เพื่อควบคุมความก้าวร้าว เด็ก ๆ ต้องการการสนับสนุนอย่างแข็งขันจากพ่อแม่ มาตรการที่มีประสิทธิภาพที่เกี่ยวข้องกับพฤติกรรมก้าวร้าวในเด็กเล็กมีผลกระทบเชิงบวกต่อการพัฒนาและการปรับตัวทางสังคมในภายหลัง

เด็กก้าวร้าว สาเหตุของความก้าวร้าวและวิธีการแก้ไขพฤติกรรม

ประเภทของความก้าวร้าวของเด็ก

ความก้าวร้าวมี 2 แบบโดยการเปิดกว้าง การรุกรานโดยตรง มุ่งเป้าไปที่เป้าหมายของการระคายเคืองโดยตรง มันแสดงออกในรูปแบบของการคุกคาม ความหยาบคาย และการใช้กำลังความก้าวร้าวทางอ้อมมักจะมุ่งเป้าไปที่วัตถุที่เข้าถึงได้อย่างปลอดภัยในการแสดงอารมณ์ ตัวอย่างเช่น ถ้าเด็กถูกพ่อของเขาขุ่นเคือง เขาอาจจะทุบตีน้องชายหรือน้องสาวหรือเพื่อนที่อ่อนแอกว่า

ความก้าวร้าวทางวาจา- นี่คือการคุกคาม การตะโกนและการดูถูกแสดงออก ความก้าวร้าวลดลงเหลือเพียงวิธีการแสดงออกที่ไม่ใช่คำพูด: การแสดงออกทางสีหน้า ท่าทาง ฯลฯทางกายภาพ ความก้าวร้าวแสดงออกมาในรูปของการใช้กำลังอย่างโหดเหี้ยม เช่น การต่อสู้และความเสียหายต่อสิ่งของต่างๆการรุกรานอัตโนมัติ - หนึ่งในสิ่งที่อันตรายที่สุดในระยะยาวคือการกล่าวโทษตนเอง การดูหมิ่นตนเอง การทำร้ายตนเอง พฤติกรรมดังกล่าวพบได้บ่อยในวัยรุ่นโดยเฉพาะ

เครื่องดนตรีความก้าวร้าว เคยได้สิ่งที่ต้องการ บางครั้งโดยไม่รู้ตัว เด็กกรีดร้องและเรื่องอื้อฉาวในร้าน เรียกร้องให้แม่ซื้อสิ่งที่เขาต้องการก้าวร้าวสร้างแรงบันดาลใจ- วางแผนล่วงหน้า เช่น นักเรียนตีเพื่อนร่วมชั้นที่ติดเขากับบางอย่างก่อนหน้านี้

การสังเกตและวิเคราะห์ "เบื้องหลัง" ของการรุกรานของเด็กอย่างระมัดระวังจะช่วยตอบคำถามว่าเหตุใดเด็กจึงมีพฤติกรรมเช่นนี้และจะทำอย่างไรกับมัน

สาเหตุของการรุกรานในวัยเด็ก

ความก้าวร้าวในวัยเด็กมีหลายคีย์เหตุผล:

• การยืนยันตนเองและดึงดูดความสนใจของเพื่อนร่วมงานและเพื่อนฝูง
• ความปรารถนาที่จะได้รับสิ่งที่คุณต้องการ
• มุ่งมั่นเพื่อการปกครอง;
• แก้แค้น;
• ปฏิกิริยาป้องกัน
• เน้นย้ำความเหนือกว่าของตนเองโดยละเมิดบุคลิกภาพของผู้อื่น

ในทุก ๆ วินาที ความก้าวร้าวของเด็ก ๆ เป็นความผิดพลาดของพ่อแม่และผู้ใหญ่: ความสนใจไม่เพียงพอหรือมากเกินไป, ไม่เต็มใจที่จะสื่อสารและเจาะลึกปัญหาของเด็ก, ไม่มีเวลา ปัจจัยที่รุนแรงกว่าซึ่งกำหนดพฤติกรรมของเด็กที่ก้าวร้าวคือการเลี้ยงดูแบบเผด็จการที่รุนแรงหรือบรรยากาศที่ไม่เอื้ออำนวยในครอบครัว เช่น พ่อแม่มักทะเลาะกันและระบายความโกรธในสภาพแวดล้อมใกล้เคียง

เกี่ยวกับ ปัจจัยทางจิตวิทยาของพฤติกรรมก้าวร้าวโดยหลักแล้ว ได้แก่:

• ขาดทักษะการควบคุมตนเอง
• การพัฒนาทักษะและสติปัญญาในการสื่อสารในระดับต่ำ
• กิจกรรมการเล่นดั้งเดิม
• ความนับถือตนเองต่ำ
• ปัญหาความสัมพันธ์กับเพื่อนฝูง

ผลที่ตามมาจากความก้าวร้าวที่ทิ้งไว้โดยไม่มีการป้องกันและการแก้ไขอย่างทันท่วงทีอาจเป็นเรื่องที่น่าเศร้าที่สุด - ตั้งแต่ความขัดแย้งกับเพื่อนไปจนถึงพฤติกรรมต่อต้านสังคมในวัยผู้ใหญ่

สาเหตุหนึ่ง การปรากฏตัวของปฏิกิริยาก้าวร้าวอาจเป็นความไม่พอใจภายในของเด็กกับสถานะของเขาในกลุ่มเพื่อนโดยเฉพาะอย่างยิ่งถ้าเขามีความปรารถนาที่จะเป็นผู้นำ สำหรับเด็ก สถานะถูกกำหนดโดยปัจจัยหลายประการ:

• ความน่าดึงดูดใจภายนอกความเรียบร้อยการพัฒนาทักษะสุขอนามัยระดับสูงความเรียบร้อย
• ครอบครองของเล่นที่สวยงามและเป็นที่นิยมยินดีที่จะแบ่งปัน
• ทักษะองค์กร
• ความกว้างของขอบฟ้า;
• การประเมินเชิงบวกโดยผู้ใหญ่ ฯลฯ

และถ้าเพื่อนด้วยเหตุผลใดก็ตามไม่รู้จักเด็กและที่แย่กว่านั้นคือปฏิเสธเขาแล้วความก้าวร้าวที่เกิดจากความขุ่นเคืองความเย่อหยิ่งจะมุ่งไปที่ผู้กระทำความผิดต่อบุคคลหรือผู้ที่เด็กถือว่า เหตุแห่งชะตากรรมของเขา สถานการณ์นี้สามารถทำให้รุนแรงขึ้นได้โดยการติดป้ายกำกับว่า "เลว สู้ หยาบคาย" ฯลฯ จากด้านข้างของผู้ใหญ่

เหตุผลอื่น ๆการปรากฏตัวของความก้าวร้าวในเด็กก่อนวัยเรียนอาจเป็นความรู้สึกวิตกกังวลและกลัวการโจมตี... ถูกกระตุ้นโดยข้อเท็จจริงที่ว่าเด็กส่วนใหญ่มักถูกลงโทษทางร่างกาย ความอัปยศอดสู และการดูหมิ่นซ้ำแล้วซ้ำเล่า
บางครั้งความก้าวร้าวเป็นวิธีดึงดูดความสนใจของผู้อื่น เหตุผลในการใช้คือ -ไม่ต้องการการสื่อสารและความรัก

ความก้าวร้าวสามารถกระทำได้และในรูปแบบของการประท้วงการห้ามความต้องการและความต้องการของเด็กโดยธรรมชาติเช่น ความจำเป็นในการเคลื่อนไหว กิจกรรมที่ต้องใช้พละกำลัง ดังนั้น ขั้นแรกในการทำงานกับเด็กที่ก้าวร้าวก็คือการหาสาเหตุที่เป็นไปได้ของพฤติกรรมนี้

ดูตัวอย่าง:

ระเบียบวิธีประเมินความก้าวร้าวของอาจารย์ ก. อัสซิงเงอร์

การเรียนการสอน. A. การทดสอบของ Assinger ช่วยให้คุณสามารถระบุได้ว่าครูมีความสัมพันธ์ที่ถูกต้องเพียงพอกับเพื่อนร่วมงาน นักเรียน นักเรียนหรือไม่ และง่ายสำหรับพวกเขาในการสื่อสารกับเขาหรือไม่ เพื่อความเที่ยงธรรมมากขึ้นของคำตอบ คุณสามารถทำการประเมินร่วมกันเมื่อเพื่อนร่วมงานตอบคำถามซึ่งกันและกัน สิ่งนี้จะช่วยให้คุณเข้าใจว่าการเห็นคุณค่าในตนเองของพวกเขาถูกต้องเพียงใด เมื่อตอบคำถาม คุณสามารถเลือกหนึ่งในสามคำตอบที่แนะนำ

1. คุณมีแนวโน้มที่จะมองหาวิธีการประนีประนอมหลังจากความขัดแย้งของบริการอื่นหรือไม่?
ก) เสมอ;
b) บางครั้ง;
ค) ไม่เคย

2. คุณประพฤติตนอย่างไรในสถานการณ์วิกฤติ?
ก) ต้มภายใน
b) อยู่ในความสงบอย่างสมบูรณ์
c) คุณสูญเสียความสงบ

3. เพื่อนร่วมงานคิดว่าคุณเป็นอย่างไร?
ก) มั่นใจในตัวเองและอิจฉาริษยา;
b) เป็นมิตร;
c) สงบและไม่มีใครอิจฉา

4. คุณมีปฏิกิริยาอย่างไรหากคุณได้รับตำแหน่งที่รับผิดชอบ?
ก) ยอมรับด้วยความเข้าใจ
b) ตกลงโดยไม่ลังเล;
ค) ยอมแพ้เพื่อความสบายใจของคุณเอง

5. คุณจะประพฤติตัวอย่างไรถ้ามีคนจากเพื่อนร่วมงานของคุณโดยไม่ได้รับอนุญาต
เอากระดาษจากโต๊ะทำงานของคุณ?
ก) ให้ "หมายเลขแรก" แก่เขา;
b) แรงกลับ
c) ถามว่าเขาต้องการอะไรอีกไหม

6. คุณจะพบสามี (ภรรยา) ด้วยคำพูดอะไรถ้าเขา (เธอ) กลับมาจาก
ทำงานช้ากว่าปกติ?
ก) “ อะไรที่ทำให้คุณล่าช้ามาก?”;
b) “คุณอยู่ดึกที่ไหน”;
c) "ฉันเริ่มกังวลแล้ว"

7. คุณมีพฤติกรรมอย่างไรในขณะขับรถ?
ก) คุณกำลังพยายามแซงรถที่แสดงหางหรือไม่?
b) คุณไม่สนใจว่ามีรถกี่คันที่ผ่านคุณ
c) วิ่งด้วยความเร็วที่ไม่มีใครทันคุณ

8. คุณคิดว่ามุมมองชีวิตของคุณเป็นอย่างไร?
ก) สมดุล;
b) ไร้สาระ;
c) ยากมาก

9. คุณจะทำอย่างไรถ้าทุกอย่างไม่ได้ผล?
ก) พยายามโยนความผิดให้คนอื่น
b) ถ่อมตัว;
ค) ระมัดระวังให้มากขึ้น
10. คุณตอบสนองอย่างไรกับ feuilleton เกี่ยวกับความสำส่อนระหว่าง
เยาวชนสมัยใหม่?
ก) “ถึงเวลาที่จะห้ามพวกเขาจากความบันเทิงดังกล่าว”;
b) “เราจำเป็นต้องสร้างโอกาสให้พวกเขาได้พักผ่อนอย่างมีระเบียบและวัฒนธรรม”;
ค) "และทำไมเราถึงต้องกังวลกับพวกเขามากขนาดนี้"

11. คุณรู้สึกอย่างไรถ้าสถานที่ที่คุณต้องการไปได้รับ
ให้กับบุคคลอื่น?
ก)“ และทำไมฉันถึงเครียดกับเรื่องนี้”;
b) "จะเห็นได้ว่าใบหน้าของเขาเป็นที่ชื่นชอบของเจ้านายมากกว่า";
c) "บางทีฉันอาจจะประสบความสำเร็จอีกครั้ง?"

12. คุณดูหนังสยองขวัญอย่างไร?
ก) คุณกลัว
b) คุณพลาด;
c) คุณได้รับความสุขอย่างจริงใจ

13. ถ้าเนื่องจากการจราจรติดขัด คุณมาสายสำหรับการประชุมที่สำคัญ:
ก) คุณจะประหม่าระหว่างการประชุม
b) พยายามทำให้เกิดความผ่อนปรนของพันธมิตร
ค) อารมณ์เสีย

14. คุณรู้สึกอย่างไรเกี่ยวกับความสำเร็จด้านกีฬาของคุณ?
ก) อย่าลืมพยายามชนะ
b) ชื่นชมความสุขของความรู้สึกอ่อนเยาว์อีกครั้ง;
c) โกรธมากถ้าคุณโชคไม่ดี

15. คุณจะทำอย่างไรถ้าคุณเสิร์ฟอาหารได้ไม่ดีในร้านอาหาร?
ก) อดทนหลีกเลี่ยงเรื่องอื้อฉาว
b) เรียกหัวหน้าบริกรและพูดกับเขา
c) ไปที่ผู้อำนวยการร้านอาหารด้วยการร้องเรียน

16. คุณจะประพฤติตัวอย่างไรหากลูกของคุณถูกล่วงละเมิดที่โรงเรียน?
ก) พูดคุยกับครู;
b) สร้างเรื่องอื้อฉาวกับพ่อแม่ของคุณ
ค) แนะนำให้ลูกตอบแทน

17. คุณคิดว่าคุณเป็นคนแบบไหน?
ก) ปานกลาง;
b) มั่นใจในตัวเอง;
ค) หมัด

18. คุณจะตอบผู้ใต้บังคับบัญชาที่คุณพบที่ประตูโรงเรียนอย่างไร?
ถ้าเขาเริ่มที่จะขอโทษคุณ?
ก) "ขออภัยเป็นความผิดของฉัน";
b) "ไม่มีอะไรไม่มีอะไร";
c) "คุณระวังมากกว่านี้ไม่ได้แล้วเหรอ!"

19. คุณจะมีปฏิกิริยาอย่างไรต่อบทความในหนังสือพิมพ์เกี่ยวกับการหัวไม้ของเยาวชน?
ก)“ ในที่สุดจะมีมาตรการที่เป็นรูปธรรมเมื่อใด!”;
b) "จำเป็นต้องแนะนำการลงโทษทางร่างกาย";
ค) "คุณไม่สามารถตำหนิคนหนุ่มสาวได้ทุกอย่าง ครูก็ต้องโทษด้วย!"

20. ลองนึกภาพว่าคุณกำลังจะเกิดใหม่เป็นสัตว์
คุณชอบสัตว์ตัวไหน?
ก) เสือหรือเสือดาว
b) แมวบ้าน;
ค) หมี

การประมวลผลผลลัพธ์ตอนนี้ตรวจสอบคำตอบที่เลือกอย่างระมัดระวัง บวกเลขคำตอบ

การตีความ. 36-44 คะแนนคุณเป็นคนก้าวร้าวปานกลาง แต่คุณค่อนข้างประสบความสำเร็จในชีวิต เพราะคุณมีความทะเยอทะยานที่ดีต่อสุขภาพและความมั่นใจในตนเองเพียงพอ
45 คะแนนขึ้นไปคุณก้าวร้าวมากเกินไปและในขณะเดียวกันก็มักจะกลายเป็นคนดื้อกับคนอื่นมากเกินไปและไม่สมดุล คุณหวังว่าจะเข้าถึงผู้บริหารระดับสูงโดยอาศัยวิธีการของคุณเองและประสบความสำเร็จด้วยการเสียสละผลประโยชน์ของครอบครัวและคนรอบข้าง ดังนั้นคุณจึงไม่แปลกใจที่ไม่ชอบเพื่อนร่วมงาน แต่มีโอกาสน้อยที่สุดที่คุณพยายามลงโทษพวกเขา
35 คะแนนหรือน้อยกว่าคุณมีความสงบสุขมากเกินไปเนื่องจากขาดความมั่นใจในจุดแข็งและความสามารถของตนเอง แน่นอนว่านี่ไม่ได้หมายความว่าคุณเป็นเหมือนใบหญ้าที่โค้งงอภายใต้สายลม และความมุ่งมั่นมากขึ้นจะไม่ทำร้ายคุณ!
หากในเจ็ดคำถามขึ้นไป คุณได้คะแนนสามคะแนนและน้อยกว่าเจ็ดคำถาม - อย่างละหนึ่งคะแนน แสดงว่าความก้าวร้าวรุนแรงของคุณระเบิดออกมามากกว่าเชิงสร้างสรรค์ คุณมักจะถูกพิจารณาว่าไม่ดีและอภิปรายกันอย่างดุเดือด คุณปฏิบัติต่อผู้คนอย่างไม่ใส่ใจและด้วยพฤติกรรมของคุณกระตุ้นให้เกิดสถานการณ์ความขัดแย้งซึ่งคุณสามารถหลีกเลี่ยงได้
หากในเจ็ดคำถามขึ้นไป คุณได้รับหนึ่งคะแนนและน้อยกว่าเจ็ดคำถาม - สามคะแนนในคำถามแต่ละข้อ แสดงว่าคุณถูกถอนออกมากเกินไป ซึ่งหมายความว่าคุณไม่ได้แสดงความก้าวร้าวออกมา แต่คุณปราบปรามพวกเขาอย่างระมัดระวังเกินไป