การพัฒนาวิธีการในโลก (กลุ่มเฉลี่ย) ในหัวข้อ: โหนดบทคัดย่อในกลุ่มกลางในพื้นที่การศึกษา "การพัฒนาความรู้ความเข้าใจ" หัวข้อ: "สปริงถูกใช้ไปถนนสปริง

โหนดนามธรรมในกลุ่มกลางในพื้นที่การศึกษา "การพัฒนาความรู้ความเข้าใจ"

fckm

หัวข้อ: "สปริงถูกใช้ไปถนนสปริง!"

การบูรณาการของพื้นที่การศึกษา: "การพัฒนาคำพูด", "การพัฒนา Socio-Communicative", "การพัฒนาศิลปะและสุนทรียศาสตร์", "การพัฒนาทางกายภาพ"

งานซอฟต์แวร์:

การศึกษาราชทัณฑ์: เพื่อสร้างความสามารถในการเรียกสัญญาณลักษณะของฤดูใบไม้ผลิสถานะของพืชนกวัตถุของธรรมชาติที่ไม่มีชีวิต;

การพัฒนาราชทัณฑ์: พัฒนาในเด็กความสามารถในการมองเห็นความสัมพันธ์เชิงสาเหตุและรูปแบบที่ง่ายที่สุดและทำให้ข้อสรุปเชิงตรรกะในกระบวนการของการแก้ปริศนา พัฒนากิจกรรมความรู้ความเข้าใจสำหรับเด็ก พัฒนาความสามารถทางจิตในเด็ก (หน่วยความจำ, ความสนใจ, จินตนาการ, คิด); พัฒนาทักษะการสื่อสารเสียงพูดที่เชื่อมต่อและทักษะ

การศึกษาราชทัณฑ์: ความรู้ความรักสำหรับธรรมชาติการเปลี่ยนแปลงตามฤดูกาลของมัน

งานเบื้องต้น: การอ่านและจดจำบทกวีเกี่ยวกับฤดูใบไม้ผลิดูภาพวาดและการสืบพันธุ์ของศิลปินรัสเซียในหัวข้อการดูภาพประกอบ "ฤดูใบไม้ผลิเปลี่ยนธรรมชาติ"

อุปกรณ์: การนำเสนอ "ปริศนาในหัวข้อ" ฤดูใบไม้ผลิ "; รูปภาพแสดงให้เห็นถึงเวลาที่แตกต่างกันของปี ลูกนวด

ย้าย.

1. ช่วงเวลาขององค์กร

มาหาฉันเพื่อน

เห็นเร็ว ๆ นี้ในวงกลม

ทางด้านขวาและซ้ายไปซึ่งกันและกัน

แต่ละเพื่อนแต่ละคนที่นี่

มือที่เป็นมิตรใช้เวลา

และยิ้มให้กันและกัน

พวก ฟังบทกวี Blizzard ที่ยอดเยี่ยมของ Evil

กลายเป็นวันที่สั้นลงในตอนกลางคืนลมพื้นพัดจากภาคใต้

ลดลงตก, กริ่งเต็ม, ความร้อน,

ไดรฟ์จากน้ำแข็งแม่น้ำของเราหิมะละลาย Babe

และลำธารน้ำตาไหล!

เวลาใดของปีพูดบทกวีนี้ (ฤดูใบไม้ผลิ) คุณเข้าใจได้อย่างไร (ตอบเด็ก: ดวงอาทิตย์วันนี้จะยาวนานกว่าคืนหิมะก็สกปรกหลวมเริ่มละลายนกที่หยดนกจะกลับมาจากประเทศที่อบอุ่น ... ) ผู้สอนช่วยเด็กอ่านสายจากบทกวี ผู้ชายที่ดีมากชื่อของฤดูใบไม้ผลิแรกคืออะไร? (การตอบสนองของเด็ก) อีกหลายเดือนที่จะเกิดขึ้นหลังจากมีนาคม? มันเป็นฤดูใบไม้ผลิกี่เดือน ทำซ้ำคณะนักร้องประสานเสียง: "มีนาคม, เมษายน, พฤษภาคม - อย่าลืมพวกเขา! "

ครั้งที่สอง เกมการสอน ปริศนา

เกม "รับรูปภาพด้วยสัญญาณของฤดูใบไม้ผลิ" (บนโต๊ะแยกมีรูปภาพของภาพของสัญญาณลักษณะที่แตกต่างกันของปี)

ผู้ชายบนโต๊ะนี้โกหกรูปภาพ คุณต้องเลือกและใช้เฉพาะกับพวกเขาที่แสดงสัญญาณของฤดูใบไม้ผลิ (เด็ก ๆ ในทางกลับกันทำงานเมื่อทุกคนใช้ในภาพคุณสามารถถามใครบางคนจากเด็ก ๆ เพื่อประเมินความถูกต้องของงานหรือการศึกษาเพื่อแสดงความคิดเห็นในผลลัพธ์ของตัวเอง)

และตอนนี้เราจะเล่นเกมที่เรียกว่า"ไฟสปริง". ฉันจะเรียกคำพูดและคุณเดาสิ่งที่ฉันพูดถึง

1. สีฟ้าใสไร้เมฆสะอาด ... (ท้องฟ้า)

2. ยาวโปร่งใสเย็นเป็นประกาย ... (icicle)

3. สดใสอ่อนโยนทองกระจ่างใส ... (ดวงอาทิตย์)

4. แสง, ฤดูใบไม้ผลิ, แดด, สงบ ... (วัน)

5. อบอุ่น, ดี, แสง, สด ... (ลม)

6. สกปรก, หลวม, เย็น, ยก ... (หิมะ)

7. หนุ่มสาวสีเขียวสดอ่อนโยนก่อน (หญ้า)

ยิมนาสติกสำหรับดวงตา:

ดวงอาทิตย์ที่มีสัมผัสในการซ่อนและแสวงหาการเล่น (เลื่อนขึ้นและลงเคลื่อนที่

ซ้ายขวาขึ้นและลง tucca กระจัดกระจาย (ซ้ายขวาโดยไม่ต้องหันหัว)

Tuchci ได้รับบาดเจ็บ Tuchuk ไม่ได้กลายเป็น (หลับตากับฝ่ามือของเขา)

ดวงอาทิตย์บนท้องฟ้าอาจและส่วนใหญ่ส่องแสง (กบผ่านตา)

ดูการนำเสนอ

คุณรู้ป้ายทั้งหมดของฤดูใบไม้ผลิได้ดีแค่ไหน ดังนั้นคุณสามารถเดาปริศนาของฉันได้อย่างง่ายดาย

ตามแทร็กโดยไม่ยาก

น้ำทาจารีบเร่ง

หิมะจากแสงแดด

กลายเป็น ... (สตรีม)

เข็มบางชนิดใด

สีเขียวบนเนินเขา?

มันโตแทบจะไม่

ถึงดวงอาทิตย์ยืด ... (หญ้า)

บนป่าคุ้มครอง

ดอกเล็ก ๆ ที่เพิ่มขึ้น

ซ่อนตัวอยู่ในสุนัข

ขาว ... (Snowdrop)

นกพิราบไม่ได้หายาก

ความร้อนในกิ่งก้านของดวงอาทิตย์

และเช่นเดียวกับจุดเล็ก ๆ

บนกิ่งก้านของ Nobuchley ... (ไต)

หิมะและน้ำแข็งในดวงอาทิตย์ละลาย

จากทางใต้ของนกบินหนีไป

และหมีจะไม่นอน

ดังนั้นมันมาถึงคุณ ... (สปริง)

สาม. Fizkultminutka "ฤดูใบไม้ผลิมาแล้ว"

มาแสดงให้เห็นว่าฤดูใบไม้ผลิมาถึงเราอย่างไร

หากแม่น้ำสีฟ้าตื่นขึ้นมาจากการนอนหลับ (มือผ่านด้านข้างยืด)

และวิ่งในทุ่งนาเป็นประกาย (กระโดดในสถานที่)

ถ้าหิมะละลายทุกที่

และหญ้าในป่ามองเห็นได้ (squats)

และร้องเพลง Picheek Pack -

ดังนั้นฤดูใบไม้ผลิมาหาเรา (มือฝ้าย)

ถ้าดวงอาทิตย์ถูกขูด

แก้มของเราร้อนแรง (เนินเขามุ่งหน้าไปทางไหล่ซ้ายขวา)

เราจะน่าพอใจมากขึ้น -

ดังนั้นฤดูใบไม้ผลิมาหาเรา (มือฝ้าย)

เกม "ในทางตรงกันข้าม"

และคุณจะไม่สับสนในฤดูหนาวกับฤดูใบไม้ผลิ?

ลองตรวจสอบ:

ฤดูหนาวหายไปและฤดูใบไม้ผลิ - ... - มา

ฤดูหนาวเย็นและฤดูใบไม้ผลิ - ... - อบอุ่น

ในฤดูหนาวดวงอาทิตย์น้ำค้างแข็งและในฤดูใบไม้ผลิ - ... - ความร้อน

ในฤดูหนาวดริฟท์สูงและในฤดูใบไม้ผลิ - ... - ต่ำ

ในฤดูหนาวมีเสื้อโค้ทขนสัตว์และในฤดูใบไม้ผลิ - ... - แจ็คเก็ต

บอกฉันว่าพวกคุณคิดอย่างไรว่าฤดูใบไม้ผลิเริ่มต้นอะไรเป็นสัญญาณแรกของฤดูใบไม้ผลิคืออะไร? มันส่องสว่างและลังเลที่ดวงอาทิตย์ (แสดงดวงอาทิตย์) ดวงอาทิตย์หนึ่งดวงไม่สามารถรับมือได้ เขาต้องการที่จะช่วยให้อบอุ่นอย่างรวดเร็วและหิมะละลาย มาทำ Sunshoes ขนาดเล็กที่จะช่วยผู้ช่วย (เด็ก ๆ ตัดออกจากสี่เหลี่ยมของวงกลมสีเหลืองและดวงอาทิตย์)

เปิดเอาท์พุท

เกม "ตะวันตก"

Sun, Sunshine, เด็ก ๆ เดินเป็นวงกลมจับมือกัน ก้นสีทอง

Gori, Gori ชัดเจน

เพื่อที่จะไม่ออกไปข้างนอก

วิ่งในลำธารสวนวิ่งเป็นวงกลม

หนึ่งร้อยโครกโรบะมาถึง "บิน" ในวงกลม

และการดริฟท์ก็ละลายละลายอย่างช้า ๆ

และดอกไม้กำลังเติบโต วาดบนเขย่งเท้ามือขึ้น

วัตถุประสงค์: ขยายงานนำเสนอของเด็ก ๆ เกี่ยวกับสัญญาณของฤดูใบไม้ผลิ แนะนำกับโลกดอกไม้และสัตว์ในฤดูใบไม้ผลิ (ดอกไม้ฤดูใบไม้ผลิ, นกอพยพ, แมลง). การออกกำลังกายในความสามารถในการจำแนกวัตถุตามหมวดหมู่ทั่วไป พัฒนาหน่วยความจำความสนใจความคิดการมองเห็นและการได้ยิน พัฒนากิจกรรมความรู้ความเข้าใจของเด็ก ๆ

การขยายตัวและการเปิดใช้งานของพจนานุกรมตามธีม "ฤดูใบไม้ผลิ" , "นกอพยพ" , "ดอกไม้" , "แมลง" . การพัฒนาด้านไวยากรณ์ของการพูด: เพื่อพัฒนาความสามารถในการทำความเข้าใจและใช้ข้ออ้างในการพูดใน การพัฒนาความสามารถในการวาดข้อเสนอประสานคำในข้อเสนอ การพัฒนาคำพูดที่เชื่อมต่อ

เพื่อสร้างทัศนคติที่ระมัดระวังต่อธรรมชาติ เพื่อสร้างความรักให้กับขอบพื้นเมือง

พัฒนาความชำนาญการประสานงานในเด็ก

การบูรณาการของพื้นที่การศึกษา:

การพัฒนาคำพูด

Socio - การพัฒนาการสื่อสาร

การพัฒนาทางกายภาพ

ศิลปะ - การพัฒนาสุนทรียศาสตร์

กิจกรรม:

เกม.

การสื่อสาร

เครื่องยนต์.

การรับรู้ของนิยาย

อุปกรณ์และวัสดุ: การนำเสนอวิดีโอภาพหัวเรื่องและฉากในหัวข้อนี้ พลิกรูปภาพแสดงให้เห็นถึงสีสปริง จับภาพด้วยภาพของนก ภาพลักษณ์ของสีและผีเสื้อ (แดง, เหลือง, เขียวและน้ำเงิน). ภาพดอกไม้ที่มีสล็อต (ฟอร์แมต A3). Watman บนขอบของเฟรมเลียนแบบ Watman สำหรับภาพวาด รูปภาพของชิ้นส่วนของร่างกายผีเสื้อ Watman สำหรับการเกาะติด (ฟอร์แมต A3). รูปภาพ - สติกเกอร์แสดงถึงสัญญาณของสปริง Toy Bee of May, Bucket with Candy

เวลาในการจัดระเบียบ:

เด็ก ๆ เข้าสู่กลุ่ม บนกระดานเป็นภาพในกรอบที่ไม่มีภาพ

Guys ดูสิ่งที่ฉันเห็นในวันนี้ในกลุ่ม มันคืออะไร? (นี่คือภาพ).

และสิ่งที่สามารถแสดงในภาพได้? (คน, สัตว์, รายการ).

และศิลปินหลายคนแสดงถึงธรรมชาติและฤดูกาล

และเวลาของปีตอนนี้คืออะไร? (ฤดูใบไม้ผลิ).

และในภาพบางสิ่งที่ปรากฎ? (ไม่).

ทุกวันนี้พวกคุณกลายเป็นศิลปินและสร้างภาพฤดูใบไม้ผลิ

มีเพียงเราเท่านั้นที่จะไม่ทาสี แต่สร้างด้วยคำพูด คุณจะบอกเกี่ยวกับฤดูใบไม้ผลิและภาพจะปรากฏในภาพ

ครั้งที่สอง ส่วนสำคัญ:

1. และภาพแรกของเราจะปรากฏในภาพเดาปริศนาและผู้ช่วยของเราจะช่วยเราในเรื่องนี้

มันจะซ่อนมันในเวลากลางคืน -

มันจะมืดในสนาม

ในตอนเช้าอีกครั้งที่เราในที่สุด

เป็นคนร่าเริง ... (ดวงอาทิตย์)

ภาพดวงอาทิตย์ปรากฏบนหน้าจอ

ถูกต้องคือดวงอาทิตย์ และบอกฉันว่าดวงอาทิตย์เป็นฤดูใบไม้ผลิ

เด็ก: - Spring Sun Shines และอบอุ่น

นักสืบให้ภาพของดวงอาทิตย์กับเด็ก เด็กติดรูปภาพบนแผ่นงาน

- ปริศนาต่อไป:

เธอตายภายใต้ฤดูใบไม้ร่วง และอีกครั้งฤดูใบไม้ผลิมาถึงชีวิต

เข็มสีเขียวจะมาถึงแสงเติบโตบุปผาทุกฤดูร้อน

วัวที่ไม่มีเธอ - ปัญหา: เธอเป็นอาหารหลักของพวกเขา ... (หญ้า)

ภาพจะปรากฏบนหน้าจอ

ถูกต้องหญ้า และบอกฉันว่าหญ้าอยู่ในฤดูใบไม้ผลิ

เด็ก: - หญ้าแรกปรากฏขึ้นในฤดูใบไม้ผลิ

นักสืบให้ภาพของสมุนไพรกับเด็ก เด็กติดรูปภาพ

• ฤดูใบไม้ผลิสนุก

ในฤดูร้อน

ฟีดฤดูใบไม้ร่วง

อบอุ่นในช่วงฤดูหนาว

ภาพต้นไม้ที่มีไตปรากฏขึ้นบนหน้าจอ

ถูกต้องต้นไม้. และบอกเราว่าต้นไม้เกิดอะไรขึ้นในฤดูใบไม้ผลิ

เด็ก: - ในฤดูใบไม้ผลิไตปรากฏขึ้นในต้นไม้

นักสืบให้ภาพต้นไม้กับเด็ก เด็กติดรูปภาพ

2. - Guys Guess: พืชอะไรมีก้านใบและกลีบ

นั่นคือดอกไม้ที่ถูกต้อง ภาพของดอกไม้ปรากฏขึ้นบนหน้าจอ

ผู้ชายในฤดูใบไม้ผลิธรรมชาติทั้งหมดมาถึงชีวิตและดอกไม้แรกปรากฏขึ้น

หากต้องการทราบว่าดอกไม้ปรากฏอะไรในฤดูใบไม้ผลิที่คุณต้องรวบรวมรูปภาพด้วยภาพของพวกเขา

เกม: "ตัดรูปภาพ" (ลิลลี่ของลิลลี่, แม่ - และ -mach, snowdrop, Lilac, Dandelion).

เด็กเก็บภาพแยกและทำข้อเสนอ

ฤดูใบไม้ผลิปรากฏดอกไม้หิมะเป็นต้น

สำหรับแต่ละประโยคครูให้ภาพด้วยภาพของดอกไม้และเด็ก ๆ กาวภาพลงบนแผ่นงาน

3. - ผู้ชายที่บินในฤดูใบไม้ผลิ? (นก)

ภาพของนกปรากฏขึ้นบนหน้าจอ

ผู้ชายและสิ่งที่ต้องค้นหาสิ่งที่นกบินไปหาเราในฤดูใบไม้ผลิคุณต้องโต้เถียงรูปภาพที่ภาพของนกถูกซ่อนซึ่งมาถึงในฤดูใบไม้ผลิ

นักสืบกระจายรูปภาพคำรามที่ "ซ่อน" ภาพสัตว์ปีก (GRACH, ปลาดาว, กลืน)ออกเดินทางไปยังสหรัฐอเมริกาในฤดูใบไม้ผลิ เด็กเดาว่าใครที่ปรากฎในภาพของพวกเขา และทำข้อเสนอ:

ในฤดูใบไม้ผลิสันเขาบินไปเรา ฯลฯ

ครูสำหรับแต่ละประโยคให้ภาพกับภาพของนกและเด็กก็แทงมัน

4. - และในฤดูใบไม้ผลิแมลงปรากฏขึ้น

แมลงเรายังใส่ในภาพของเรา

ตอนนี้พวกเขาสับสนกับสัตว์นกปลาและเราต้องหาพวกเขา

งาน: "เลือกแมลงในสัตว์นกและปลา" .

เด็ก ๆ สามารถมองเห็นหนึ่งและเลือกรูปภาพด้วยภาพลักษณ์ของแมลงทำข้อเสนอในภาพนี้

ในฤดูใบไม้ผลิด้วงปรากฏเป็นต้น

จากนั้นเด็กก็ยึดภาพบน Watman

5. Fizminutka "ผีเสื้อ"

ในห้องกลุ่มบนพื้นวาง 4 ดอกไม้สีแดงสีเหลืองสีเขียวสีน้ำเงิน

นักสืบสเปรดผีเสื้อ (ผีเสื้อสีแดงสีเขียวสีเหลืองและสีน้ำเงิน) ตลอดทั้งกลุ่ม เด็ก ๆ ในการเล่นดนตรีเก็บผีเสื้อและ "นั่ง" บนดอกไม้ตามสี

6. ภาพดอกไม้ที่มีสล็อตปรากฏบนแผ่นเล็ก ๆ

เด็ก ๆ เลือกผีเสื้อสีใด ๆ

ตามคำแนะนำของครูเด็กบางคนผีเสื้อพืชบนดอกไม้ในขณะที่คนอื่น ๆ ภายใต้ดอกไม้

การปรากฏตัวของตัวละครที่ยอดเยี่ยมของผึ้งของเดือนพฤษภาคม

7. - ผู้ชายผึ้งแม่กำลังเบื่อหน่ายให้แฟนสาวของเธอ - ผีเสื้อ

บนโต๊ะของร่างกายผีเสื้อ (ปีก, หัว, หนวด, อุ้งเท้า, ตา). เด็ก ๆ เลือกส่วนที่ต้องการและเรียกมันว่าและติดกับ Watman

ผีเสื้อมีหัว ฯลฯ

ผู้ชายดูว่าผีเสื้อที่สวยงามที่เราเปิดออกมา ตอนนี้ผึ้งของเราจะไม่น่าเบื่อ เด็ก ๆ ให้ผีเสื้อกับผึ้ง

สาม. ส่วนสุดท้าย:

และว่าผึ้งนำมาในถังของเขามาดูกันเถอะ

เด็ก ๆ หาขนมครูปฏิบัติต่อเด็กด้วยขนม

กิจกรรมการศึกษาที่เป็นนามธรรม

ภูมิภาคการศึกษา "การพัฒนาความรู้ความเข้าใจ"

เรื่อง: "เมื่อดวงอาทิตย์ดวงอาทิตย์ช่วย"

กลุ่มเฉลี่ย (4-5 ปี)

การศึกษา MBDOU อนุบาล

หมายเลข 10 "Cinderella" Okha, 2016

เนื้อหาซอฟต์แวร์- ชี้แจงผลงานเกี่ยวกับการเปลี่ยนแปลงของฤดูใบไม้ผลิในธรรมชาติ

งาน:

เพื่อทำความรู้จักกับเด็กที่มีสัญญาณลักษณะของฤดูใบไม้ผลิเรียนรู้ที่จะระบุการเปลี่ยนแปลงที่เกี่ยวข้องกับดวงอาทิตย์ (ส่องสว่างสดใสขึ้นทำให้แข็งขึ้นยาวนานขึ้น)

สอนให้รู้จักนกในลักษณะที่ปรากฏ หากต้องการทำความคุ้นเคยกับสัญญาณพื้นบ้านที่เกี่ยวข้องกับนก (นกกระจอกเข้าด้วยกันทวีต - เพื่อละลายอีกากรีดร้อง - ไปที่ Blizzards นกกำลังวนอยู่ในท้องฟ้า - ไปยังน้ำค้างแข็ง)

พัฒนาการสังเกตทำให้เด็ก ๆ เข้าใจความสัมพันธ์ในธรรมชาติ

ประสบการณ์สุนทรียศาสตร์สั้น ๆ จากฤดูใบไม้ผลิตื่นของธรรมชาติ

วิธีการและเทคนิค:

ภาพ: การนำเสนอสไลด์แผนการผลิตแมลง

ที่ยอดเยี่ยม: การสนทนาการคาดเดาปริศนา, การปรับแต่งเทคนิค, โปรโมชั่น, คำถามการค้นหา, งานสร้างสรรค์ - เกม "ชมเชย"

การเล่นเกม: สถานการณ์เกม; ช่วงเวลาที่แปลกใจ; เกม: "สิ่งที่ไม่เกิดขึ้นในฤดูใบไม้ผลิ", "พิเศษที่สี่", "นกอพยพ"

อุปกรณ์และอุปกรณ์: คณะกรรมการมัลติมีเดียงานนำเสนอซองจดหมายที่มีสีสันขนาดใหญ่พร้อมตัวอักษรเบี้ยเลี้ยงการเล่นเกมดวงอาทิตย์ดวงอาทิตย์กระดาษแข็งเล็ก ๆ น้อย ๆ (ตามจำนวนเด็ก) แผง (ภาพของต้นฤดูใบไม้ผลิ)

งานเบื้องต้น: การสังเกตสำหรับการเดินเพื่อการเปลี่ยนแปลงที่เกิดขึ้นในธรรมชาติ การดูการสืบพันธุ์ของภาพวาด: I.I Levitan "มีนาคม; ทำการทดลองกับหิมะ บทสนทนาเกี่ยวกับนก

หลักสูตรกิจกรรมการศึกษา:

นักการศึกษา. ผู้ชายดูที่ประตูห้องของเราฉันค้นพบซองจดหมายที่มีรอยยิ้มที่ทาสีเขาและจารึก "ลูกหลานเด็กยิ้มเด็ก ๆ ฉันตัดสินใจที่จะรอคุณและดูว่าจดหมายมาถึงตัวอักษรอะไร ต้องการทราบว่ามีอะไรในจดหมายฉบับนี้?

อ่านกันเถอะ! (นักการศึกษาเสนอให้ทุกคนนั่งลงและอ่านจดหมาย)

"อาศัยอยู่ - มีสี่ปีของปี: ฤดูหนาวฤดูใบไม้ผลิฤดูร้อนฤดูใบไม้ร่วง พวกเขาอาศัยอยู่ด้วยกันและปกครองโลกทั้งโลก: สามเดือน - ฤดูหนาวสามเดือน - ฤดูใบไม้ผลิสามเดือน - ฤดูร้อนและสามเดือน - ฤดูใบไม้ร่วง แต่วันหนึ่งฤดูหนาวตัดสินใจว่าเธอเป็นหลักและไม่ต้องการที่จะให้ทางฤดูใบไม้ผลิ ล็อคภายใต้หิมะปกคลุมพืช นกหยุดร้องเพลง ผู้คนเบื่อที่จะเดินในเสื้อคลุมขนสัตว์ที่อบอุ่น ฤดูใบไม้ร่วงและฤดูร้อนเป็นห่วง และสปริงกล่าวว่า: "อย่าเศร้า! ฉันมีปาฏิหาริย์ที่ความเย็นจะช่วยให้พ่ายแพ้ "

นักการศึกษา. คุณคิดว่าสิ่งนี้อาจเป็นปาฏิหาริย์ที่จะช่วยในฤดูใบไม้ผลิที่จะรับมือกับฤดูหนาวหรือไม่? (การตอบสนองของเด็ก) อันที่จริงดวงอาทิตย์เป็นปาฏิหาริย์ที่ใหญ่ที่สุดและใจดี

ดวงอาทิตย์. ผู้ชายฉันเป็นดวงอาทิตย์ ฉันต้องการความช่วยเหลือในฤดูใบไม้ผลิเอาชนะความเย็นละลายหิมะ แต่มีความแข็งแกร่งไม่เพียงพอเพื่อที่จะสูงกว่าโลก หากคุณช่วยฉันและปฏิบัติภารกิจอย่างถูกต้องวันของฉันจะนานขึ้นและฉันสามารถช่วยในฤดูใบไม้ผลิ

นักการศึกษา. ผู้ชายช่วยให้ดวงอาทิตย์และดังนั้นเราจะช่วยและฤดูใบไม้ผลิจะเอาชนะฤดูหนาว ดูที่หน้าจอที่ต่ำเหนือพื้นดินดวงอาทิตย์มันไม่สามารถละลายหิมะการเสนอราคาเราจะช่วยให้ดวงอาทิตย์ปีนขึ้นไปข้างบนสว่างขึ้นเพื่อให้ยากขึ้น

เกม "ชมเชย"

เด็ก ๆ เรียกว่า epithets ต่าง ๆ ตามคำว่า "Sunshine" - The Sunshine, Sun-Buryshko, อ่อนโยน, สวย, ใจดี! Sun - เพื่อนของเราความสุขของเรา ...

นักการศึกษา. ดังนั้นมันจึงยิ้มให้คุณ!

ดูบนหน้าจอเวทมนตร์ของเรารูปภาพปรากฏขึ้น

เกม "สิ่งที่ไม่เกิดขึ้นในฤดูใบไม้ผลิ?"

(จากชุดของภาพที่ปรากฎบนสไลด์เด็กหมายเหตุฟุ่มเฟือย)

นักการศึกษา. Guys การเปลี่ยนแปลงใดที่เกิดขึ้นในภาพ? (พระอาทิตย์ขึ้นสูงขึ้นและส่องสว่างสดใสโปรไลน์ปรากฏขึ้น)

นักการศึกษา: นกปรากฏบนหน้าจอชื่อพวกเขา (สี่สิบ, สแปร์โรว์, อีกา) เด็ก ๆ เรียกนก สัญญาณพื้นบ้านมีความเกี่ยวข้องกับพฤติกรรมของนก (นกกระจอกเข้าด้วยกันทวีต - ละลายอีกาตะโกน - ไปที่ Blizzards นกกำลังวนเวียนอยู่บนท้องฟ้า - ถึงน้ำค้างแข็ง) ด้วยการมาถึงของฤดูใบไม้ผลิในขอบของเรานกมาถึง

เกมนี้คือ "พิเศษที่สี่"

เด็ก ๆ ต้องระบุและอธิบายว่าทำไมนกถึงฟุ่มเฟือย (Bullfinch)

นักการศึกษา. Guys การเปลี่ยนแปลงอื่น ๆ เกิดขึ้นในภาพคืออะไร? (พระอาทิตย์ขึ้นสูงขึ้นและส่องแสงสดใสนกบินไป)

fizkultminutka

บนภูเขายืนตกปลา

การเคลื่อนไหวแบบวงกลมด้วยมือ

มันไม่ต่ำ

นั่งลงยืนขึ้น

ตาและมือขึ้นดึง

นักท่องเที่ยวสามคนตามเส้นทาง

เดินกลับบ้านจากไกล

เดินไปที่จุด

พวกเขาพูดว่า: "นกหวีดดังกล่าวเราไม่เคยได้ยินในขณะที่"

ไหล่ยก

นักการศึกษา. สัตว์บางตัวนอนหลับทุกฤดูหนาวในมิงค์และแทงด้วยหิมะปกคลุมหนา ด้วยการโจมตีของฤดูใบไม้ผลิพวกเขา - ตื่นขึ้นมา

1. "เจ้าของป่า

ตื่นขึ้นมาในฤดูใบไม้ผลิ

และในฤดูหนาวภายใต้แรงงาน

นอนในกระท่อมหิมะ "(หมี)

1. "ไม่มีรอยบากโกรธ

อาศัยอยู่ในถิ่นทุรกันดารของป่า

เข็มมาก

และกระทู้ไม่ใช่หนึ่ง "(YOZH)

1. "ต้นสนที่มีกลิ่นแรง

บ่อยขึ้นในความเงียบ

วางอุ้งเท้าท้อง

ฉันนอนที่ด้านหลังเท่านั้น "(แบดเจอร์)

นักการศึกษา. พวกการเปลี่ยนแปลงเกิดขึ้นอีกครั้งในภาพอะไร (พระอาทิตย์ขึ้นสูงขึ้นและเปล่งประกายสดใสออกไปจากการจำศีลฤดูหนาวแบกและ yozh เลนส์กระต่ายกระรอกกลายเป็นสีแดง)

สรุปชั้นเรียน

เด็กนั่งลงในวงกลมทั่วไปแต่ละคนเรียกว่าการเปลี่ยนแปลงในฤดูใบไม้ผลิในธรรมชาติและดึงเทปออกจากวงกลมนอนอยู่บนพื้น (ค่าเผื่อซันนี)

นักการศึกษา: มันกลับกลายเป็นแสงแดดและคุณเป็นรังสีที่ดีและฉลาดซึ่งทุกคนอบอุ่นและมีความสุข

พระอาทิตย์ส่งดวงอาทิตย์เล็ก ๆ น้อย ๆ ในความกล้าหาญจากฤดูใบไม้ผลิและดวงอาทิตย์

เรื่อง: « Spring-Krasnaya»

การบูรณาการการศึกษา ภูมิภาค:

ศิลปะและสุนทรียศาสตร์ การพัฒนา

การพัฒนาความรู้ความเข้าใจ

สังคมติดต่อกัน การพัฒนา

ทางกายภาพ การพัฒนา

คำพูด การพัฒนา

วัตถุประสงค์: การวางนัยทั่วไปของความรู้ของเด็กเกี่ยวกับการเปลี่ยนแปลงตามฤดูกาลในธรรมชาติ ฤดูใบไม้ผลิ.

งานการศึกษา: เพื่อให้ความรู้เกี่ยวกับความสนใจในโลกของสัตว์กับธรรมชาติ

ภารกิจ การพัฒนา: พัฒนา ความสามารถในการแปลงคำเป็นรูปแบบจิ๋ว

ภารกิจเพื่อการศึกษา: ยึดความรู้ของเด็ก ๆ เกี่ยวกับสัญญาณ ฤดูใบไม้ผลิสัตว์ป่าและนกอพยพ

ทำงานกับพจนานุกรม: การเปิดใช้งานคำศัพท์ของเด็กที่มีแนวคิด "ขาย", "นกอพยพ", "สัตว์ป่า".

วิธีการจัดการและเทคนิค เด็ก:

การกำหนดเป้าหมายและกิจกรรมแรงจูงใจ เด็ก: การสนทนาให้ความสำคัญส่วนบุคคลของกิจกรรมที่จะเกิดขึ้น

การเปิดใช้งานกิจกรรมสำหรับเด็กในกระบวนการ โหนด: บทสนทนาการออกกำลังกายเกมปริศนา

องค์กรของกิจกรรมการปฏิบัติ เด็ก: ปฏิบัติงาน;

การบำรุงรักษาความสนใจ เด็ก: วัสดุภาพความหลากหลายขององค์กรพยักหน้า;

ประมาณการและความภาคภูมิใจในตนเอง: การวิเคราะห์กิจกรรม

สิ่งมีชีวิต สภาพแวดล้อม สำหรับองค์กรและการดำเนินการ โหนด: โปรเจ็กเตอร์, ภาพสัตว์ป่า, สะบัก, เครื่องแต่งกาย ฤดูใบไม้ผลิแอตทริบิวต์ skvortz

งานเบื้องต้น (ตามพื้นที่การศึกษา):

ศิลปะและสุนทรียศาสตร์ การพัฒนา: พิจารณาหนังสือเกี่ยวกับ ฤดูใบไม้ผลิ, applique "ห้องนอน"ภาพวาด "ไม้", เรียนรู้เพลง "สปริงสวัสดี", "งาน";

การพัฒนาความรู้ความเข้าใจ: การสนทนา "มันไป ฤดูใบไม้ผลิ» , "สัตว์กำลังเตรียมตัวอย่างไร ฤดูใบไม้ผลิ» ดูภาพประกอบ "นกอพยพ", เคยทำ. เกม "ชื่อลูก", "ค้นหานกอพยพ";

สังคมติดต่อกัน การพัฒนา: การสนทนา "วิธีการประพฤติตนในป่า";

ทางกายภาพ การพัฒนา: เกมกลางแจ้ง "ค้นหาบ้านของคุณ", "Sun, Rain, Breeze", ยิมนาสติกนิ้ว "นี่คือกระต่าย";

คำพูด การพัฒนา: การอ่านวรรณกรรม - วรรณกรรม - L. Tolstoy "มา ฤดูใบไม้ผลิ» , E. Baratynsky « ฤดูใบไม้ผลิ, ฤดูใบไม้ผลิ» Slashkay "II ฤดูใบไม้ผลิไปสีแดง "คาดเดาปริศนาเกี่ยวกับ ฤดูใบไม้ผลิ.

ทำงานกับผู้ปกครอง: นิทรรศการภาพวาด « ฤดูใบไม้ผลิในป่า» .

ประเภทของกิจกรรมสำหรับเด็กใน โหนด:

เกี่ยวกับความรู้ความเข้าใจ;

เกม;

การสื่อสาร;

นิยายอ่าน;

เครื่องยนต์;

ออกแบบ.

ผลลัพธ์ที่วางแผนไว้:

เด็กแสดงความเป็นอิสระในเกม ออกแบบการสื่อสาร.

มีความคิดเบื้องต้นเกี่ยวกับการเปลี่ยนแปลงตามฤดูกาลในธรรมชาติ ฤดูใบไม้ผลิ.

ใช้คำพูดเพื่อแสดงความคิดและความรู้สึกของคุณ

อาชีพการจัดโครงสร้าง

พวกเรามีแขกวันนี้! สมมติว่าสวัสดีพวกเขา

สวัสดีดวงอาทิตย์เป็นสีทอง! (แสดง "ดวงอาทิตย์": แปรงมือถูกไขว้นิ้วมีการแพร่กระจาย)

สวัสดีท้องฟ้าสีฟ้า! (แสดง "ท้องฟ้า": มือยกขึ้น)

สวัสดี Breeze ฟรี! (การเคลื่อนไหวที่ราบรื่นด้วยมือเหนือศีรษะ)

สวัสดี Little Dubcom! (เชื่อมต่อเข้าด้วยกันแขนแปรง bred บนงานปาร์ตี้ -"Krone Tree".)

สวัสดีตอนเช้า! (ท่าทางไปทางขวา)

สวัสดีวัน! (ท่าทางซ้าย)

เราทักทายเรา (ทั้งสองมือไปที่หน้าอก) ไม่ขี้เกียจเกินไป ( หักมือไปที่ด้านข้าง!

พวกคุณรู้ไหมว่าฉันเป็นใคร (ฤดูใบไม้ผลิ)

ตอนนี้เดาปริศนา:

หิมะเก่าในพระอาทิตย์ละลาย

สายลมในกิ่งไม้กำลังเล่น

ดังนั้นฉันมาหาเรา (ฤดูใบไม้ผลิ)

มาบอกคุณว่าเกิดอะไรขึ้น ฤดูใบไม้ผลิ. เริ่มคำตอบของคุณจากคำว่า « ฤดูใบไม้ผลิ» . (แสดงการนำเสนอ)

ในฤดูใบไม้ผลิ ... ดวงอาทิตย์ส่องแสงสดใส.

สโนว์ละลายละลาย.

ฤดูใบไม้ผลิ Protalinki ปรากฏขึ้น

ฤดูใบไม้ผลิปรากฏพุดดิ้ง.

สปริงบวมไตแล้วใบไม้ก็ปรากฏขึ้น

สตรีมวิ่งสปริง.

ฤดูใบไม้ผลิปรากฏหญ้า.

ฝนตกในฤดูใบไม้ผลิ.

ผู้ชายนานมาแล้วผู้คนประชุม spring Slelles. ที่นี่ฟังสิ่งที่พนักงานฉันรู้

Larks, Larks,

บินในสนาม

แบกสุขภาพ

วัว - วัว

แกะ - แกะ

และซน

ลองทำซ้ำกันเถอะ

วันนี้เราจะไปป่า แต่ก่อนอื่นให้จำวิธีการประพฤติตนในป่า (อย่าทำเสียงรบกวนคุณไม่สามารถทำลายกิ่งก้านแบ่งรังได้)

คุณจะไปป่าอะไรได้บ้าง (รถยนต์, รถไฟ, จักรยาน, เครื่องบิน, ฯลฯ )

ฉันขอแนะนำให้คุณบินวันนี้บนก้อนเมฆ (เด็กนั่งบนก้อนเมฆกระดาษใช้มือเสียงเพลง "เมฆ - Belogriti Horses")

ในขณะที่เราบินฉันจับกระต่ายพลังงานแสงอาทิตย์ ต้องการเล่นกับพวกเขา?

เกม "ชื่ออ่อนโยน"

ฉันจะให้คุณกระต่ายพลังงานแสงอาทิตย์และพูดคุยและคุณพูดคำเกินไป แต่อ่อนโยน

หยดหยด

Cloud - Tuchka

ซัน - ซันนี่

Creek - Rouh

ดอกไม้ - ดอกไม้

สาขา - กิ่งไม้

แผ่น - ใบไม้

เรย์เป็นเรย์

คลาวด์ - เมฆ

Soselka - ไอคอน

ลม - สายลม

พวกมาแสดงให้เห็นว่าลมพัดแรงแค่ไหน

และตอนนี้เหมือนสายลมอ่อน

พวกคุณได้ยินไหม มันคืออะไร? (นกร้องเพลง)

ใช่นกได้บินไปหาเราจากขอบอุ่นแล้ว คุณรู้จักนกอพยพอะไร (Gracch, Skzorets, Swallow.)

มาที่หน้าจอ เรามาดูความเสี่ยงกันเถอะ เขาเป็นอะไร? (สีดำทั้งหมด.)

แล้วสตาร์เวย์คืออะไร? กลืนอะไร

เราจะเตรียมพร้อมสำหรับการมาถึงของนกได้อย่างไร (สร้างรัง)

ให้เราสร้างเบอร์เฮาส์ด้วย คุณเห็นตัวเลขอะไรที่นี่

(เด็กก่อให้เกิดรังจากเรขาคณิต มะเดื่อ: วงกลม, สามเหลี่ยม, สแควร์)

เด็กดี! และตอนนี้ฉันจะเปลี่ยนคุณเข้าไปในความอดอยาก

fizminutka "ในบ้านในบ้าน"

(เด็ก ๆ วางคุณลักษณะของ Skvortsov.)

ผู้ชายคนอื่นอยู่ในป่า?

คาดเดาสิ่งที่สัตว์ซ่อน

ฤดูร้อนไปโดยไม่มีถนน

ใกล้ไพน์และเบิร์ช

และในฤดูหนาวเขานอนใน Berorga

จากน้ำค้างแข็งซ่อนจมูกของเขา

(หมี)

ฉันไปที่เสื้อคลุมขนสัตว์ปุยฉันอาศัยอยู่ในป่าหนาทึบ

ใน Dupel บนถั่วดอกโอ๊กเก่า

(กระรอก)

หางปุย, ขนสีทอง,

ในป่าชีวิตไก่ในหมู่บ้านขโมย

(สุนัขจิ้งจอก)

โกหกระหว่างโยลกี้

หมอนด้วยเข็ม

นอนเงียบ ๆ

ทันใดนั้นก็วิ่งหนีไป

เล็ก, ขาว,

บนใบกระโดดกระโดด!

Snow Tyk-Tyk!

(กระต่าย)

ใครเป็นหวัดในฤดูหนาว

เดินความชั่วร้ายหิว?

(หมาป่า)

ที่สัตว์ป่า ฤดูใบไม้ผลิปรากฏหนุ่มสาว. ช่วยด้วย ถึงฉัน:

ในฟ็อกซ์ - Lisyata

Belka - Lachata

Hedgehogs มี Hedgehogs

Medveditsa - หมี

หมาป่าคือ - ทั้งหมด

ดูสัตว์เดินบนการหักบัญชี มาช่วยพวกเขาหาคุณแม่ของพวกเขา

เกม "หาแม่"

ทำได้ดี! ตอนนี้เล่นกับสัตว์

เกมนิ้ว

มันเป็นกระต่าย

มันเป็นบ๊อบคอน

นี่คือสุนัขจิ้งจอก

มันเป็นนักมายากล

และมันก็รีบไปถาม

Brown, Shaggy, Bear ตลก

พวกคุณชอบเดินไปป่าในวันนี้หรือไม่? เราพบใครในป่า เราเห็นนกอะไรที่นั่น? ใครที่เราช่วยหาคุณแม่ของเรา

ตอนนี้พวกเขาจำน้ำตื้นที่เรา พบกันวันนี้:

Larks, Larks,

บินในสนาม

แบกสุขภาพ

วัว - วัว

แกะ - แกะ

และซน

นำไปใช้ในมือของความสนุกสนานอบยกมือขึ้นแล้วพูดแบบนี้ด้วยกัน

วรรณคดี.

1. Gorkyova L. G. สถานการณ์จำลองการศึกษาด้านสิ่งแวดล้อมของเด็กก่อนวัยเรียน - ม.: Vako, 2005

2. Lobanova A. S. เดินทางไป ฤดูใบไม้ผลิ // เด็กในโรงเรียนอนุบาล -2012. -2.2.- S. 11-13

3. Cladding L. S. ในการเยี่ยมชม ฤดูใบไม้ผลิ // คู่มือการศึกษาอาวุโส -2014.- №3. -C 70-75

4. Kliminova Yu V. สวัสดี สปริง // นักการศึกษา. -2014. -№3. -C 75-79

5. Young L. P. เกมชั้นเรียนสิ่งแวดล้อมด้วย เด็ก: คู่มือการศึกษาและระเบียบวิธี - M.: TSGL, 2003

6. Nikolaev S. N. วิธีการศึกษาด้านสิ่งแวดล้อม เด็กก่อนวัยเรียน: บทช่วยสอน - M.: Academy, 2009

OOD "ฤดูใบไม้ผลิมาแล้ว" คลาสที่เป็นนามธรรมในกลุ่มดาวโจนส์

บทคัดย่อของ ODO ในหัวข้อ "ฤดูใบไม้ผลิมาแล้ว" กลุ่มกลาง

อาชีพการจัดโครงสร้าง