Načrt - povzetek integrirane lekcije v srednji skupini "naš gost je delavec, je mizar in tesar." Aplikacija je orodje za celovit razvoj otrokove dejavnosti

Mojstrski tečaj: Kombinirana aplikacija "Pogumni raček" za otroke s posebnimi potrebami, stare 6-7 let.

Opis: Gradivo je lahko koristno za učitelje dodatnega izobraževanja, starše, vzgojitelje v pripravljalni skupini vrtcev, vzgojitelje in učitelje osnovnih šol, ki delajo z otroki z duševno zaostalostjo in govorno patologijo.
Namen: darilna kompozicija za ustvarjalni kotiček skupine "Naše najljubše pravljice".
Cilj: izdelava darilne obrti za razstavo v okviru pedagoškega projekta »Naše najljubše pravljice«.
Naloge:
- naučiti se izvajati kombinirano aplikacijo z uporabo netradicionalnih materialov;
- naučite se pravilno prenesti prostorsko razporeditev delov obrti na delovno površino kartona, pri čemer upoštevajte kompozicijske pogoje zapleta pravljice;
- naučiti se izbrati pravo barvno shemo za podrobnosti kompozicije;
- obogatiti in razvijati otrokov atributivni in predikativni besednjak, njegov koherenten govor, spodbujati postopno verbalizacijo izvedenih dejanj;
- gojiti željo po natančnem in estetskem opravljanju dela;
- razvijati fine motorične sposobnosti, domišljijo, vizualno-figurativno mišljenje in otrokov ustvarjalni potencial v procesu praktičnih dejavnosti.
Materiali in orodja:
- predloge

PVA lepilo
- škarje
Varnostni ukrepi pri delu s škarjami:
- Pred delom morajo biti škarje dobro nastavljene in nabrušene.
- Škarje je treba hraniti na posebej določenem mestu (škatla ali stojalo).
- Pri delu s škarjami morate biti previdni in disciplinirani.
- Ko si podajate škarje, jih držite za zaprta rezila.
- Postavite škarje na desno stran z zaprtimi rezili, usmerjene stran od vas.
- Pri striženju naj bo ozko rezilo škarij spodaj.

Potek mojstrskega razreda:
Zaplet aplikacije je vzet iz pravljice B.S. Zhitkova "Pogumna raca".
Začnimo izdelovati obrti.
1. Previdno izrežite predloge delov iz belega papirja vzdolž konture: reka - temno in modro ozadje, telo in krila kačjega pastirja, podrobnosti telesa račke, oblak.

Julija Karateeva
Povzetek izobraževalne situacije na aplikaciji na temo "Orodja"

Sklep izobraževalna situacija učitelj z otroki pripravljalne skupine

Predmet: « Orodja»

Tarča: Ustvariti pogoje za utrjevanje in posploševanje znanja o delavcih instrumenti in njihovi nameni.

Naloge:

Izobraževalni: pojasniti, razširiti in aktivirati besedni zaklad otrok na temo »Orodja in orodja; okrepiti sposobnost rezanja na pol prepognjenega traku, (nekajkrat) za pridobitev simetrične oblike, figure enake velikosti; utrditi sposobnost izrezovanja kroga iz kvadrata, ovala iz pravokotnika

Razvojni: razvijati otrokovo ustvarjalnost domišljija, pozornost, opazovanje, sposobnost logičnega sklepanja; razviti sposobnost usklajevanja svojih dejanj z delom celotne ekipe

Izobraževalni: gojiti čut za dobro voljo, odgovornost in sodelovanje; oblikovati pozitiven odnos otrok do učitelja in drug do drugega.

Metode in tehnike:

Vizualno (predstava, demonstracija);

Verbalno (leposlovje, pogovor, vprašanje-odgovor);

Igranje (didaktična igra)

Praktično (dokončanje naloge)

Izobraževalne tehnologije: tehnologije družabnih iger

Materiali: Whatman papir, barvni papir različnih formatov in barv, škarje, lepilo, serviete za delo. igrače orodja: nožna žaga, kladivo, grablje, izvijač, klešče, naprstnik, kovček za orodja, pismo.

Pripravljalna dela: Branje dela: S. Maršak "Mojster - scrapmaster", "Kako je letalo naredilo letalo"; pregled orodja; pisanje opisne zgodbe; konstrukcija z dizajnerskimi deli(z izvijačem, ključem)

Napredek izobraževalne situacije:

Organiziranje časa.

Napredek sklepa izobraževalna situacija učitelj z otroki

Uvod v situacijo

Vzgojiteljica: Fantje, danes sem prišel v vrtec in našel to pismo na mizi. Pismo pravi: "Za otroke pripravljalne skupine "Čebele"

Vzgojiteljica: Preberimo pismo, morda bomo kaj izvedeli. (Besedilo pisma: Sem gospodar v vašem vrtcu in potrebujem vašo pomoč. rabim orodja ki so potrebne med delom)

Naj pomagamo svojemu gospodarju?

Vzgojiteljica: Bomo poskusili. Orodja- naši zvesti pomočniki, vendar ne ukrepajo sami. Le v spretnih rokah zaživijo.

Spomnimo se osnovnih pravil pri delu z orodja:

otroci: otroci: 1. Orodja se lahko jemlje le v prisotnosti odraslih.

2. Shranjujte orodja na posebnem mestu, na primer v kovčku.

3. Bodite previdni med delom.

4. Ne plezaj orodja v električnih napravah.

5. Ne dajaj žebljev v usta.

6. Prijavite se orodja za predvideni namen.

Vzgojiteljica: Prav. Danes bomo govorili o delavcih instrumenti, njihov namen in varno delo z njimi (prinese v škatli z orodja) .

Učitelj pokaže orodja eno za drugo, kličejo otroci. če Orodja ne poznam, pove ime in pojasni njegov namen.

To je datoteka. Potrebno je za ostrenje ostrih robov. To je dleto, potrebno je za luknjanje v kosu lesa. To je ključ, ki se uporablja za odvijanje matic. To so klešče, priročne so za držanje in stiskanje. Izvijač za odvijanje in privijanje samoreznih vijakov.

Kaj je to v škatli? (pokaže škatlo z žeblji, vijaki itd.)

otroci: žeblji, vijaki, matice, vijaki.

Vzgojiteljica: kakšen je njihov namen? Tako je, zabijejo jih, zategnejo in povežejo dele. Ali pa si morda z njimi lahko zobate? Kaj pa čiščenje ušes? Ali se da igrati z njimi? (Odgovori) Seveda ne – nevarno je za vaše zdravje! .

Vzgojiteljica:Igrajmo igro "Pravilno napačno"?

Kruh režemo z žago. Prav?

S kleščami izpulijo zobe. Prav?

Za sekanje drv se uporablja sekira. Prav?

Ključavnice se odpirajo s ključem. Prav?

Žeblji so zabiti v steno. Prav?

S kladivom potrkajo na vrata, ko pridejo na obisk. Prav?

Vijaki se uporabljajo za zategovanje možganov. Prav?

Vzgojiteljica: Naših fantov ne moreš pretentati, vse vedo in te bodo naučili. Otroci, pokažimo, za kaj so potrebni delavci orodja, in kako delujejo.

(Fizična minuta)

"kladivo"

Kladivo je trkalo, trkalo (Posnemaj gibe kladiva)

V desko sem zabijal žeblje

1,2,3,4 - Torej smo zabili žeblje!

"sekira"

Sekira je sekala (Posnemajte gibe sekire)

Sekira je zabodla

Sekira je razklala hlod

"Videl"(Otroci drug proti drugemu v parih

Žaganje debelega debla z žago posnema delo z žago)

En-dva, en-dva

Vroče do belega

En-dva, en-dva

Oglejmo si jih in ugotovimo, iz katerih geometrijskih oblik je mogoče sestaviti glasbila.

otroci: sekira in kladivo iz pravokotnikov različnih velikosti, žaga in izvijač iz trikotnikov in pravokotnikov,

Učitelj povabi otroke, naj pogledajo in poimenujejo predmete, ki ležijo na njihovih mizah. (Škarje, lepilo, barvni papir, prtički za delo.)

– V kateri lekciji delamo s temi predmeti?

otroci:-Aplikacija.

– In dovolite, da s pomočjo vaše domišljije, spretnosti in znanja, pa tudi s pomočjo barvnega papirja, škarij in lepila, na tem listu whatmana (na listu whatmana je narisan kovček. Bomo našemu mistru podarili tako čarobni kovček, kjer orodja bo sestavljen iz geometrijskih oblik. Zdaj bo vsak izmed vas izbral sliko s slika enega od instrumentov(Otroci fotografirajo in povedo, katere geometrijske oblike je mogoče uporabiti zbirati njihov izbrani predmet. Na primer: žaga - kvadrat, majhni trikotniki, pravokotnik itd.)

Vsak otrok ustvari svojo izbranko orodje in ga prilepi na vnaprej pripravljen list Whatmana. Ob koncu dela pogovor o opravljenem delu. Prosite otroke, ki še niso povedali, iz katerih geometrijskih oblik so naredili svoje delo, naj se o tem pogovorijo.

Povzetek lekcije: Učitelj prosi otroke, naj si ogledajo opravljeno delo

Bravo otroci. S pomočjo svoje domišljije, domišljija, kot tudi naš trud, bomo tak kovček podarili z orodja našemu gospodarju, bo zelo vesel

Vprašanja za otroke:

Kaj vam je bilo pri naši lekciji najbolj všeč?

Kaj novega ste se naučili pri pouku?

Publikacije na temo:

Lekcija o risanju slik iz peska je potekala med študijem teme "Pesek in glina" (2. oktober). Za ustvarjanje "slik" je bil uporabljen namesto peska.

SINOPSIS izobraževalne situacije igre na temo "MOJA DRUŽINA" Iz izkušenj dela kot učitelj kompenzacijske skupine za slabovidne.

Povzetek integrirane izobraževalne situacije v pripravljalni skupini "Potovanje v deželo pravljic" Razvil in izvedel učitelj: Gordienko E.V. Vsebina programa: 1. Naučite otroke pripravljalne skupine odgovarjati na vprašanja.

Šola GBOU št. 492 Predšolski oddelek Povzetek neposrednih izobraževalnih dejavnosti o aplikacijah iz gumbov na temo: "Amanitas."

Danes načenjam veliko temo o aplikacijah - kako so uporabne za otroka, kakšne vrste aplikacij obstajajo, kako začeti nanašati z dojenčkom.

Torej, kaj je aplikacija?

Aplikacija je umetniška podoba, ki se nalepi na poljubno ozadje. Ozadje je lahko ne samo papir, ampak tudi karton, blago, različni kozarci, plastika itd.

Aplikacija temelji na izrezovanju različnih delov in lepljenju v pravilnem vrstnem redu.

Kakšne so prednosti tečajev aplikacij?

Aplikacija pomaga pri oblikovanju in razvoju domišljije, spomina in vizualnega zaznavanja. Spodbuja osebni razvoj otroka - oblikuje vztrajnost, ljubezen do dela, potrpežljivost in vztrajnost, natančnost. Pomaga vam ostati zbran in osredotočen na opravljanje stvari.

Aplikacija je izjemno pomembna za razvoj koordinacije gibanja. Med aplikacijo se otrok nauči uporabljati škarje, lepilo in čopič.

S pomočjo te dejavnosti se razvijajo dojenčkove fine motorične sposobnosti in s tem tudi govor.

Pri delu z različnimi materiali tečaji aplikacij prispevajo k razvoju otrokovih taktilnih občutkov.

Razvijajo tudi občutek za barve, proporce, umetniški okus, ustvarjalno mišljenje in opazovanje.

In koliko veselja in drugih pozitivnih čustev doživi otrok, ko vidi rezultat svojega skrbnega dela na aplikaciji!

Aplikacija je ena najbolj razumljivih in dostopnih vrst otroške ustvarjalnosti.

Otroci obožujejo lepljenje in rezanje; to je zanje izjemno zanimiva dejavnost.

In če z otrokom ne samo vadite aplikacije, ampak tudi ustvarite zanimivo zgodbo ali celo pravljico, boste prispevali k razvoju otrokovega govora.

S pomočjo aplikacij lahko otroka seznanite s pojmi o obliki, barvi predmetov, njihovi količini, velikosti in naravnih pojavih.

Poleg tega lahko dojenček mami, očetu, babici ali drugi ljubljeni osebi podari aplikacijo, ustvarjeno z lastnimi rokami, ali pa jo za lepoto obesi na steno.

Ko z otrokom delate aplikacije, mu ne ponudite le navadnega barvnega papirja in kartona. Danes je na policah trgovin ogromen izbor papirja za ustvarjalnost - metaliziran (podoben foliji), žametni papir, luminescent (zelo svetle barve), valovit papir, dvostranski, z vzorcem, svileni papir, samolepilni, itd.

Ne pozabite na stare revije, razglednice in ostanke ovojnega papirja.

Tudi materiale za aplikacijo lahko uporabimo na različne načine - različna žita, vejice, drevesni listi, semena rastlin, niti, vata, puh itd.

Katere vrste aplikacij torej obstajajo?

Aplikacija iz papirja. To je najpogostejša vrsta aplikacije. Tu se uporabljajo različne vrste papirja - žametni, premazani, vzorčasti, metalizirani, valoviti itd.
Aplikacija iz zmečkanega barvnega papirja.

Barvni papir rahlo zmečkamo in prilepimo na ozadje.

Aplikacija iz rezanega ali trganega barvnega papirja.

Papir razrežejo ali raztrgajo na kose in jih nato prilepijo na ozadje. Otroci še posebej radi trgajo barvni papir na koščke - tukaj lahko pokažejo svojo popolno neodvisnost - sami lahko odtrgajo kos papirja in jih sami prilepijo na risbo, ki jo vnaprej pripravi odrasel.

Aplikacije iz žit in semen različnih rastlin - ajda, riž, semena (lubenica, sončnica, buča itd.). Lahko jih prilepite na vnaprej narisan vzorec na papirju s PVA lepilom ali plastelinom.

Otroci jih imajo prav tako radi aplikacije iz plastelina . Na predhodno pripravljeno risbo nanesemo plastelin različnih barv in ga razmažemo po papirju. Za podlago je bolje uporabiti karton, saj se bo papir zelo zmečkal.

To vrsto dejavnosti lahko začnete izvajati z otroki, starimi 2-3 leta, in za začetek uporabite preproste risbe (balon, oblak itd.).

Slamnate aplikacije vabijo s svojim zlatim videzom. Seveda to ni lahka dejavnost, a s pomočjo odraslih se bodo starejši predšolski otroci lahko spopadli s to nalogo.

Aplikacije iz puha in vate. S puhom (topol ali ptica) ali vato lahko upodabljate puhaste tridimenzionalne elemente slike - sneg, živalsko dlako, oblake. In vato lahko niansiramo z barvami v želenih barvah.

Aplikacije iz posušenih listov in socvetij , rastlinske veje, material za katere se lahko zbira spomladi, poleti in jeseni. Še posebej lepo je jesensko listje.

In seveda to ni popoln seznam vrst aplikacij, saj jih je mogoče narediti iz česar koli.

V naslednjem članku na to temo boste izvedeli, kako izvajati to zanimivo in dostopno dejavnost.

S spoštovanjem.
Elena Medvedeva.

Naročite se na posodobitve našega bloga in prvi boste izvedeli za novosti za vašega otroka:

Elena Kriklivaya
Povzetek GCD o prijavi za otroke pripravljalne skupine "Veseli orkester"

Tarča: utrjuje in širi znanje otroci o glasbilih, o poklicu glasbenika, odražanju lastnih vtisov v umetniški dejavnosti.

Naloge:

*izobraževalni:

Razjasnite in razširite svoja obzorja otroci o značilnostih glasbenega poklica in glasbila, predstavi otroci s konceptom« orkester» ;

Oblikovati predstave o odnosih med poklici ljudi in pripomočki, ki jih potrebujejo za delo;

Nadaljujte z razvojem veščin uporabe šablone za ustvarjanje podobe glasbenih instrumentov, sposobnost dopolnjevanja slike z značilnimi detajli s tehniko "papirnate kepe".

* razvijanje:

Razviti zanimanje za ljudi iz različnih poklicev (glasbeniki) in orodja, ki jih potrebujejo;

Razširite aktivno konceptualno besedišče študentov;

*izobraževalni:

Gojite zanimanje za svet okoli sebe in sposobnost pozornega poslušanja in dopolnjevanja odgovorov drug drugega;

Spodbujajte natančnost pri delu in spoštovanje do dela svojih tovarišev.

*popravni:

Spremljajte izgovorjavo zvoka otroci;

Razviti fine motorične sposobnosti.

Oprema in materiali:

1) Predmetne slike, ki prikazujejo glasbenike in glasbila;

2) Predstavitev, ki prikazuje dejanja po korakih našitki;

3) Šablone glasbenih instrumentov, barvni prtički, preprosti svinčniki, list papirja, oljna krpa, prtički, lepilo za vsakega otroka, učiteljev vzorec.

Pripravljalna dela

Organizacija razvojnega okolja (uvedba ilustracij in fotografij, ki prikazujejo ljudi različnih poklicev in orodja, ki jih potrebujejo za delo za ogled);

Pogovori o ljudeh različnih poklicev, o različnih orodjih; zastavljanje ugank o glasbilih, branje pesmi;

Risanje in barvanje na temo »Poklici. Orodja" v prosti dejavnosti.

Potek neposrednega izobraževanja aktivnosti:

Vstopijo otroci skupina, zasedejo svoja mesta.

Učitelj si zaželi željo uganka: Igramo ob vseh praznikih

In zabavamo ljudi.

Otroci odgovarjajo: glasbila.

Vzgojiteljica: Katera glasbila poznaš? Otroci odgovorijo.

Vzgojiteljica: Zakaj ljudje potrebujejo glasbila? Otroci odgovorijo.

Vzgojiteljica: Kdo igra glasbila? Otroci odgovorijo.

Med odgovori otroci Učitelj pokaže slike predmetov.

Vzgojiteljica: Predlagam, da danes postanete mojstri. Ugani moje uganke in ugotovi, katere inštrumente bomo naredili.

Lesene prijateljice

Plešejo mu na vrhu glave,

Pretepli so ga, on pa grmi -

Vsem ukaže, naj držijo korak. (boben)

Izgleda kot ropotulja

Samo to ni igrača! (Maraca)

Poje zelo veselo

Če pihnete vanj.

Ne palica, ne cev,

Kaj je to? (cev)

Tri strune, glasno igra

To orodje je "napet klobuk".

Hitro ugotovite

Kaj je to? (balalajka)

Spuščanje kladiv

Na železnih listih

In leti veselo zvonjenje. Kaj zvoni? (Glockenspiel)

Vzgojiteljica: Dobro opravljeno! Vse uganke so bile rešene.

Vzgojiteljica: Poglejmo, kako delamo.

Prikaži predstavitev.

Vzgojiteljica: Čas je za počitek.

Fizmunutka « Veseli glasbeniki»

Postali smo glasbeniki

Hodili so drug za drugim,

V roke smo vzeli orodje,

Vsi skupaj smo se začeli igrati.

Zelo zabavno igrati.

Vzgojiteljica: Pojdi v službo. Pri delu z lepilom ne pozabite upoštevati varnostnih pravil.

Otroci opravijo delo.

Po potrebi otrokom pomaga učitelj.

Vzgojiteljica: (ko je vse delo pripravljeno) Fantje, dobro opravljeno, vsi ste se potrudili, dobili ste čudovita glasbila.

Poglejte, ko je v bližini veliko različnih instrumentov, na katere igrajo glasbeniki - temu se reče orkester. Upravlja ga dirigent in proizvaja zelo zanimivo glasbeno kompozicijo.

Vzgojiteljica: Kdo smo bili danes? Kaj je bilo zanimivo?

Publikacije na temo:

Povzetek o umetniškem in estetskem razvoju otrok pripravljalne skupine "Darilo za Anno Danilovno" Namen: Pri otrocih okrepiti sposobnost ustvarjanja vzorcev na podlagi ruskih ljudskih ornamentov na listih papirja različnih oblik, ki se med seboj kombinirajo.