वसंत 2 कनिष्ठ समूह विषय का सारांश। शैक्षिक क्षेत्र "अनुभूति" में दूसरे कनिष्ठ समूह में जीसीडी का सार इस विषय पर: "एक वसंत का दिन वर्ष को खिलाता है।" सामग्री और उपकरण

दूसरे कनिष्ठ समूह में प्रत्यक्ष शैक्षिक गतिविधियों का सारांश "वसंत आ गया है और गर्मी लेकर आया है"

जीसीडी चाल.
- दोस्तों, क्या आपको पहेलियाँ सुलझाना पसंद है?
शिक्षक वसंत के बारे में एक पहेली पढ़ता है, बच्चे उत्तर देते हैं।
-और आप में से कितने लोग वसंत के बारे में कहावतें, कहावतें, कविताएँ जानते हैं?
-वसंत आ गया है और अपने साथ गर्माहट लेकर आया है।
-आप क्या सोचते हैं, ऋतु परिवर्तन के साथ प्रकृति में कुछ भी बदलता है, क्या परिवर्तन होते हैं?

आज मैं आपको जंगल के किनारे की यात्रा पर जाने और यह देखने के लिए आमंत्रित करता हूं कि प्रकृति के साथ क्या हो रहा है।
- जादुई कालीन विमान पर बैठो, अपनी आँखें बंद करो और हम उड़ान भरेंगे।
(बच्चों के सामने जंगल के किनारे का चित्र आता है)
- अरे दोस्तों, देखो, क्रिसमस ट्री रो रहा है, आँसू गिर रहे हैं।
बच्चे जवाब देते हैं कि ये आँसू नहीं हैं, ये पानी हैं, शाखाओं से बर्फ पिघलती है और बूँदें बन जाती है।
- आइए अपनी हथेलियों पर दिखाएं कि बूंदें कैसे टपकती हैं।
- और मुझे लगा कि क्रिसमस ट्री आँसू बहा रहा है।
- बर्फ क्यों पिघलती है?
बच्चे उत्तर देते हैं कि सूरज चमक रहा है और बर्फ पिघल रही है।
- यह सही है, सूरज हमारे करीब आ गया है और अपनी गर्म किरणों से पृथ्वी को गर्म कर रहा है। बर्फ न केवल पेड़ों की शाखाओं पर बल्कि जमीन पर भी पिघलती है, और वहां क्या दिखाई देता है?
बच्चे पिघले हुए टुकड़ों का उत्तर देते हैं।
- दोस्तों, पिघले हुए पैच में क्या दिखाई देता है?
- पिघले हुए स्थानों पर पहले फूल दिखाई देते हैं - बर्फ की बूंदें। उनका इतना दिलचस्प नाम भी है, क्योंकि वे बर्फ के नीचे से निकलने वाले पहले व्यक्ति हैं।
- दोस्तों, देखो, पेड़ों की शाखाओं पर ये ट्यूबरकल क्या हैं?
- बेशक, यह सही है, पेड़ों पर कलियाँ आ गई हैं, वहाँ नए पत्ते पैदा हो रहे हैं, बहुत जल्द शाखाओं पर युवा हरे पत्ते दिखाई देंगे।
- वह किस प्रकार की ध्वनि है? (पक्षियों के गाने की आवाज)
- यह पक्षी गायन है. प्रवासी पक्षी गर्म क्षेत्रों से हमारी मातृभूमि की ओर लौटते हैं। वे अपने बच्चों को पालने के लिए आरामदायक घोंसले बनाते हैं और उनमें बस जाते हैं।
- दोस्तों, कृपया मुझे बताएं, सभी पक्षी सर्दियों के लिए गर्म क्षेत्रों में चले गए - उन्हें क्या कहा जाता है? (शीतकालीन)
- यह सही है, आप किन शीतकालीन पक्षियों को जानते हैं? (कबूतर, बुलफिंच, कौवे)
- ये किस प्रकार के प्रवासी पक्षी हैं? (स्टार्लिंग, किश्ती, निगल)
- दोस्तों, वसंत ऋतु में सबसे पहले हमारे पास कौन आएगा? (बदमाश)
- यह सही है, इन्हें वसंत का अग्रदूत भी कहा जाता है।
वे मजबूत और टिकाऊ घोंसले बनाते हैं। और इन स्थानों को "ग्रेचेव्निकी" कहा जाता है
- दोस्तों, तारे कहाँ बसते हैं?
- इन घरों (चिड़ियाघरों) को क्या कहा जाता है?
और उन्हें कौन बनाता है?
यह सही है, वसंत की शुरुआत में, लोग तारों के लिए पक्षीघर बनाते हैं। स्टारलिंग्स भी बहुत अद्भुत गायक हैं। आप उनकी ट्रिल सुन सकते हैं. वे देखभाल करने वाले और स्नेही पक्षी हैं।
- क्या आप पक्षियों के घर बनाने का प्रयास करना चाहेंगे?
बर्डहाउस तालियाँ।
दुर्भाग्य से, हमारी यात्रा समाप्त हो गई, हम अपने जादुई कालीन हवाई जहाज में सवार हो गए और हम किंडरगार्टन लौट आए।
- दोस्तों, आज हम कहाँ थे? -हमने वहां क्या किया? - क्या आपको यह पसंद आया? - आपको सबसे ज़्यादा क्या पसंद आया? बहुत अच्छा।

"वसंत" विषय पर एक खुले पाठ का सारांश

दूसरा कनिष्ठ समूह "मुझे भूल जाओ"

लक्ष्य:

बच्चों को वसंत के संकेतों से परिचित कराएं

कार्य:

शुरुआती वसंत के विशिष्ट लक्षणों के बारे में बच्चों के ज्ञान को समेकित करना।

प्रकृति में वसंत परिवर्तन के बारे में विचार तैयार करें: अधिक धूप वाले दिन, यह गर्म हो जाता है, बर्फ पिघलती है, पिघले हुए धब्बे दिखाई देते हैं, बच्चों के कपड़े बदलते हैं, पक्षी आते हैं।

बच्चों को मॉडल के अनुसार सावधानीपूर्वक काम करना सिखाना जारी रखें और बढ़िया मोटर कौशल विकसित करें।

बच्चों की वाणी, कल्पना, रचनात्मक और मानसिक क्षमताओं का विकास करें।

संचार कौशल में सुधार करें.

जीवित प्रकृति के प्रति देखभाल करने वाला रवैया अपनाएं, शुरू किए गए काम को सावधानीपूर्वक पूरा करने की इच्छा रखें।

प्रारंभिक काम:

प्रकृति का अवलोकन करना, चित्रों को देखना, कथा साहित्य पढ़ना, संगीत और प्रकृति की आवाजें सुनना, घूमना, आई. टोकमाकोवा की कविता "वसंत" सीखना

पाठ की प्रगति

I. संगठनात्मक क्षण

शिक्षक: नमस्कार दोस्तों, आज हमारे पास एक असामान्य गतिविधि है। आज हमारे पास मेहमान हैं, आइए उन्हें नमस्ते कहें।

आइए अब एक-दूसरे को नमस्ते कहें ताकि आपका और मेरा मूड आज अच्छा रहे।

अभिवादन के बाद, बच्चों को खिड़की से बाहर देखने के लिए आमंत्रित किया जाता है। इस तथ्य पर ध्यान दें कि सूरज चमक रहा है, रास्तों पर पोखर दिखाई दे रहे हैं - वसंत आ गया है!

द्वितीय. पाठ की प्रगति

शिक्षक: मेरा सुझाव है कि आप वसंत के बारे में एक वीडियो देखें. कुर्सियों पर बैठो!

बच्चे वीडियो देख रहे हैं

शिक्षक : मुझे कौन बता सकता है कि यह वर्ष का कौन सा समय है?

बच्चे : वसंत!

शिक्षक : वसंत के तीन महीने मुझे कौन बता सकता है?

बच्चे : मार्च अप्रैल मई।

शिक्षक : वसंत ऋतु में प्रकृति का क्या होता है?

बच्चे : बर्फ पिघलती है, पोखर दिखाई देते हैं, पक्षी - तारे - उड़ते हैं, आप हल्के कपड़े पहन सकते हैं।

शिक्षक : यह सही है, शाबाश! ओह दोस्तों, मुझे लगता है कि मैंने कुछ सुना है... मुझे लगता है कोई हमारी ओर आ रहा है?!

(वसंत प्रवेश करता है)

वसंत : नमस्ते बच्चों!

बच्चे : नमस्ते!

वसंत : मैं आ गया हूँ, वसंत ऋतु लाल है,

सूरज खुशी लेकर आया.

गर्म किरणों के साथ

तेज़ धाराओं के साथ,

हरी पत्तियों के साथ

पहले फूलों के साथ.

शिक्षक : वसंत, हम इतने लंबे समय से आपका इंतजार कर रहे हैं, हम आपको देखकर बहुत खुश हैं! हम लोगों ने आपके लिए एक कविता तैयार की है!

बच्चे कोरस में आई. टोकमाकोवा की कविता "स्प्रिंग" पढ़ते हैं

वसंत हमारे पास आ रहा है

त्वरित कदमों से,

और बर्फ़ पिघल रही है

उसके पैरों के नीचे.

काले पिघले हुए धब्बे

खेतों में दिख रहा है.

यह सही है, बहुत गर्म

वसंत के चरण.

वसंत : आप कितने महान साथी हैं! और मेरा सुझाव है कि आप थोड़ा खेलें!

शारीरिक शिक्षा मिनट

दर्पण की मदद से, वसंत सभी बच्चों को सूरज की किरणों में बदल देता है, शिक्षक ए. ब्रोडस्की की एक कविता पढ़ता है:

सूरज की किरणें उछल रही हैं

हम उन्हें बुलाते हैं - वे नहीं आते

यहाँ थे - और वे यहाँ नहीं हैं

कूदो, कोनों के चारों ओर कूदो

वहाँ थे - और वे वहाँ नहीं हैं

खरगोश कहाँ हैं? गया।

क्या तुम्हें वे कहीं नहीं मिले?

बच्चे जगह-जगह दो पैरों पर कूदते हैं

वे खड़े होते हैं, हाथों से इशारा करते हैं, सिर हिलाते हैं

आश्चर्य से कंधे उचकाए

पूरे फर्श पर कूदना

हाथों से दिखाओ

भुजाओं पर हाथ, आश्चर्य, कंधे उचकाना

शिक्षक : जब हम खेल रहे थे, एक मेहमान हमारे पास उड़कर आया! (एक पक्षी दिखाता है - एक तारा ). दोस्तों, यह कौन है?!

बच्चे : स्टार्लिंग!

शिक्षक : यह सही है, शाबाश, स्टार्लिंग! वह कहाँ रहता है? (एक पक्षीघर दिखाता है )

बच्चे : चिड़िया घर में!

शिक्षक : बहुत बढ़िया, ठीक है! पक्षीघर किससे बना है?

बच्चे : लकड़ी का बना हुआ

शिक्षक : यह सही है, और अब मेरा सुझाव है कि आप हमारे मेहमानों के लिए कागज से एक पक्षीघर बनाएं! मेजों पर बैठ जाओ!

बच्चे टेबल पर बैठते हैं और शिक्षक के साथ मिलकर तालियाँ बजाते हैं। काम के दौरान, एंटोनियो विवाल्डी का संगीत "स्प्रिंग" बजता है। एलेग्रो"

शिक्षक : बहुत अच्छा! हमने यह किया। दोस्तों, वसंत अच्छा है. सूरज चमक रहा है, लेकिन यह हमारे वसंत के आगे बढ़ने का समय है!

वसंत : अलविदा बच्चों! खेलों के लिए धन्यवाद!(अपनी पोशाक से फूल तोड़कर बच्चों को देती है)

बच्चे : अलविदा वसंत!

तृतीय . पाठ सारांश

शिक्षक : आज हमने किस बारे में बात की? (वसंत के बारे में)। हमसे मिलने कौन आया? (वसंत)। आपने और मैंने क्या किया? (चिड़िया घर)। किस पक्षी के लिए? (स्टार्लिंग)। क्या आपको हमारा पाठ पसंद आया? (हाँ)। फिर हम अपने मेहमानों को अलविदा कहेंगे और हाथ धो लेंगे।

दूसरे कनिष्ठ समूह के लिए पाठ नोट्स
"वसंत, लाल वसंत"
उद्देश्य: वसंत और उसके संकेतों के बारे में बच्चों के विचारों को समेकित करना। सुसंगत भाषण, अवलोकन, सूक्ष्म और स्थूल मोटर कौशल विकसित करें। पहेलियों का अर्थ समझें और उत्तर खोजें। विषय पर शब्दावली का विस्तार और सक्रिय करें। फूल के भागों के बारे में ज्ञान को सुदृढ़ करें। प्रकृति और आसपास की दुनिया के प्रति सम्मानजनक, देखभाल करने वाला रवैया अपनाएं।
उपकरण: फलालैनग्राफ, फलालैनग्राफ के लिए फूल के हिस्से, वसंत के फूलों की छवियों वाले कार्ड, "वसंत" विषय पर प्लॉट चित्र, फूलों के साथ कटे हुए चित्र, पहेलियों वाला एक लिफाफा, एक जीवित जलकुंभी फूल।
प्रारंभिक काम:
- प्रकृति में अवलोकन;
- वसंत के बारे में कविताएँ पढ़ना;
- वसंत, वसंत के फूलों के बारे में चित्रों और चित्रों की जांच;
- पहेलियाँ सुलझाना।
पाठ की प्रगति:
शिक्षक: दोस्तों, कल मैं पार्क में टहलने गया था, मैंने उसे नहीं पहचाना। पार्क कैसे बदल गया है? मैंने उसे क्यों नहीं पहचाना? किसने अनुमान लगाया? बर्फ का क्या हुआ? (पिघला हुआ)। पेड़ों का क्या हुआ? (गुर्दे सूज गए हैं)। कौन से फूल दिखाई दिए? (प्राइमरोज़)।
शिक्षक: दोस्तों, पहेली का अनुमान लगाएं और आपको पता चल जाएगा कि आज का पाठ वर्ष के किस समय को समर्पित होगा।
अब आसमान उजला हो गया है,
सूरज ने धरती को गर्म कर दिया,
जंगल में नदियाँ गाती हैं और बर्फ़ की बूँदें खिलती हैं।
सब कुछ नींद से जाग गया है,
वसंत हमारे पास आ गया है (कोरस में बच्चे)।
शिक्षक: यह सही है दोस्तों, वसंत आ गया है।
क्या आप वसंत ऋतु के लिए उत्साहित हैं? हम लंबे समय से वसंत का इंतजार कर रहे हैं, तो यह कैसा वसंत है? (लंबे समय से प्रतीक्षित)। जब आप वसंत के बारे में बात करते हैं तो आपकी क्या मनोदशा होती है? (हंसमुख, अच्छा, सुंदर, ...) क्या आप कह सकते हैं - वसंत मूड? वसंत ऋतु में सूरज कैसा होता है? (वसंत)। वसंत ऋतु में पोखर कैसे होते हैं? (वसंत)। वसंत ऋतु में आकाश कैसा होता है? (बादल, नदियाँ, पेड़, घास, पिघला हुआ टुकड़ा, हिमलंब, वर्षा, दिन)
आउटडोर खेल "वसंत, लाल वसंत"
वसंत, लाल वसंत! (बच्चे हाथ पकड़कर घेरे में चलते हैं)
आओ, वसंत, आनंद के साथ,
खुशी के साथ, खुशी के साथ, (वे दूसरे रास्ते पर जाते हैं)
बड़ी दया से:
उच्च फ़्लैक्स के साथ, (रुकें, अपनी भुजाएँ ऊपर उठाएँ, अपने पैर की उंगलियों पर खड़े हों, साँस लें)
गहरी जड़ों के साथ, (बैठें, बांहें नीची करें, सांस छोड़ें)
भरपूर रोटी के साथ. (हाथ पकड़कर वे एक घेरे में दौड़ते हैं)।
शिक्षक: आइए आपको बताएं कि वसंत ऋतु में क्या होता है। अपना उत्तर "वसंत" शब्द से प्रारंभ करें...
वसंत ऋतु में... सूरज तेज़ चमक रहा है।
वसंत ऋतु में बर्फ पिघलती है।
वसंत ऋतु में पिघले हुए धब्बे दिखाई देते हैं।
वसंत ऋतु में, पोखर दिखाई देते हैं।
वसंत ऋतु में कलियाँ फूल जाती हैं
पक्षी वसंत ऋतु में आते हैं।
वसंत ऋतु में धाराएँ बहती हैं।
वसंत ऋतु में कीड़े जाग उठते हैं।
वसंत ऋतु में जंगली जानवर अपने कोट का रंग बदलते हैं।
वसंत ऋतु में, जानवर शावकों को जन्म देते हैं।
वसंत ऋतु में घास दिखाई देती है।
वसंत ऋतु में, पहले फूल दिखाई देते हैं: स्नोड्रॉप्स, कोल्टसफ़ूट।
शिक्षक: दोस्तों, कोई हमारे दरवाजे पर दस्तक दे रहा है। (एक गमले में एक जीवित फूल लाया जाता है - जलकुंभी और एक लिफाफा)। देखो - यह जलकुंभी है। जलकुंभी भी एक वसंत फूल है। सभी पौधों की तरह जलकुंभी में भी एक तना, पत्तियां, एक फूल होता है और जड़ जमीन में होती है। आइए एक साथ फलालैनग्राफ पर एक फूल रखें (बच्चे फलालैनग्राफ पर एक फूल बिछाते हैं)।
शिक्षक: दोस्तों, मैंने देखा कि बर्तन के बगल में एक लिफाफा है। आइए देखें इसमें क्या है? (शिक्षक वसंत के फूलों की छवियों के साथ पहेलियों और कार्डों की एक शीट निकालता है)। दोस्तों, ये पहेलियाँ हैं - पहले वसंत के फूलों के बारे में पहेलियाँ। आइए इन पहेलियों को सुलझाएं:
वह सुंदर, सौम्य, बढ़ता है
नीला या बर्फ़-सफ़ेद।
यह पहले भी खिलता है
तभी नदी पर बर्फ पिघलेगी.
ठीक समय पर खिले
पहला मार्च फूल. (बर्फ की बूंद)
सुनहरी किरण से गर्म होकर सूरज का एक चित्र विकसित हो गया है!
लेकिन पीला फूल
अस्थायी रूप से कोई पत्तियां नहीं (कोल्टसफूट)
सफ़ेद मटर
हरे पैर पर. (घाटी की लिली) पीला, सफेद, नीला;
वे ज़मीन पर ख़ाली हो जाते हैं।
वसंत में तरकीबें हैं:
खिले हुए...(क्रोकस)।
वह वसंत की ओर जल्दी करता है,
मैं इसे हर जगह नोटिस करूंगा:
छोटा पीला कफ्तान
पहनता है...(डंडेलियन)।
वसंत का फूल है
गलतियों से बचने के संकेत:
पत्ता लहसुन की तरह है,
और राजमुकुट राजकुमार के समान है! (नार्सिसस)
शिक्षक: दोस्तों, हमने सभी पहेलियाँ सुलझा लीं!
शारीरिक शिक्षा मिनट:
घास के मैदान में फूल उगते हैं
अभूतपूर्व सुंदरता (भुजाओं को भुजाओं तक)
फूल सूरज की ओर बढ़ते हैं।
उनके साथ भी स्ट्रेच करें (खिंचाव करें, हाथ ऊपर करें)
हवा कभी-कभी चलती है
लेकिन यह कोई समस्या नहीं है. (हाथ ऊपर करके लहराते हुए)
फूल झुक जाते हैं
पंखुड़ियाँ गिर जाती हैं. (आगे मुड़ना)
और फिर वे फिर उठ खड़े होते हैं
और वे अभी भी खिलते हैं. (सीधा करना)
उपदेशात्मक खेल "एक फूल लीजिए" आयोजित किया जा रहा है
शिक्षक प्रत्येक बच्चे को एक लिफाफा देता है जिसमें कट-आउट चित्र होता है। बच्चे अपना फूल बिछाते हैं। फिर शिक्षक प्रत्येक बच्चे से पूछता है कि उसे किस प्रकार का फूल मिला।
शिक्षक: दोस्तों, आपने वसंत के लक्षण बताए, दिखाया कि फूल कैसे बढ़ता है, वसंत के फूलों के नाम याद किए, चित्र एकत्र किए। बहुत अच्छा!
पाठ सारांश:
-आज हमने क्या किया?
-आपको सबसे ज़्यादा क्या पसंद आया?

संलग्न फाइल

विषय पर युवा समूह के लिए पाठ: वसंत

किंडरगार्टन "विजिटिंग स्प्रिंग" के जूनियर समूह में प्रत्यक्ष संगठित गतिविधियों का सारांश

पाठ के लिए सामग्री:कार्डबोर्ड से बना, पीले रंग के बड़े वृत्त (सूरज की किरणें), कपास की गेंदें (स्नोबॉल), एक धारा, बादलों को दर्शाने वाला एक बड़ा चित्र; पेड़, फूल, घास, सूरज, साइकिल, बर्फ के टुकड़े, स्लीघ, स्नोमैन, सूरज की कागज की नावें, वेल्क्रो पर किरणें;
मॉडलिंग के लिए झाड़ियों, सफेद प्लास्टिसिन, नैपकिन, बोर्डों के साथ कागज की चादरें।
पाठ की प्रगति:
शिक्षक:
आज एक असामान्य दिन है,
मैं तुम्हें आश्चर्यचकित करना चाहता हूँ.
एक बड़े साहसिक कार्य पर
हम अब चलेंगे.

मुझे बताओ दोस्तों, अभी साल का कौन सा समय है? (वसंत) यह सही है, वसंत।
वसंत लंबे समय तक सर्दी से संघर्ष करता रहा। सर्दी दूर जाना नहीं चाहती थी। वसंत ने अपने सहायकों को हमारे पास भेजा - सूरज की किरणें, और सर्दी एक स्नोबॉल लेकर आई। सूरज की किरणें हमारी मेज पर रुक गईं। आइए बर्फ के गोलों पर फूंक मारें ताकि वे खरगोशों की ओर लुढ़कें और पिघल जाएँ। और वसंत तेजी से आएगा.

साँस लेने का व्यायाम "बर्फ पर उड़ो"
हम जोर से फूंक मारते हैं, फिर चुपचाप, लंबे और छोटे, बिना गाल फुलाए अपने गाल फुलाते हैं।

अपने पैरों से टॉप-टॉप,
खरगोशों की तरह उछल-कूद
लॉन पर कूदना.
"वसंत के लक्षण"
दोस्तों, आप वसंत के संकेतों को कितनी अच्छी तरह जानते हैं? उन्हें ढूंढने में मेरी मदद करें. वसंत के संकेतों को दर्शाने वाली तस्वीरें लें (सूरज, घास, फूल, साइकिल, कागज की नावें, आदि) हम वसंत की तस्वीरों में सर्दियों के लिए उपयुक्त तस्वीरें जोड़ते हैं: बर्फ के टुकड़े, स्लेज, स्नोमैन।
(बच्चे एक बड़े चित्र में सूरज, घास, फूल, पक्षी और एक साइकिल को दर्शाते हुए चित्र पोस्ट करते हैं)।

1) बच्चे, बच्चे,
गुलाबी गाल,
और हमारे साथ, और हमारे साथ
लग रहा है लड़कों!

3) बच्चे, बच्चे,
गुलाबी गाल!
और हमारे साथ, और हमारे साथ
बगीचे में मज़ा.

4) बच्चे, बच्चे,
गुलाबी गाल!
और हमारे साथ, और हमारे साथ
मुँह पर ताला!

साहसिक कार्य ख़त्म हो गया है,
चलो वापस चलते हैं
हमारे सुंदर में, हमारे अच्छे में
हमारे पसंदीदा किंडरगार्टन के लिए
शिक्षिका वसंत ऋतु की पोशाक पहनकर बाहर आती है, बच्चों को जल्दी आने के लिए धन्यवाद देती है और बच्चों को एक दावत देती है - एक छड़ी पर मीठा कॉकरेल।

जीसीडी का सार "वसंत"।

वसंत के लक्षण" (जूनियर समूह 2)

अमूर्त संज्ञानात्मक-भाषण, कलात्मक-सौंदर्य विकास के लिए जीसीडी "वसंत . वसंत ऋतु के लक्षण "

लक्ष्य : ऋतुओं के बारे में बच्चों के ज्ञान को समेकित करें« वसंत » ; उजागर करने की क्षमता को मजबूत करेंवसंत के लक्षण ; संज्ञाओं के लिए परिभाषाओं का चयन करने की क्षमता में सुधार; बच्चों की सुसंगत वाणी, मोटर गतिविधि, सोच और स्मृति का विकास जारी रखें; हमारे आस-पास की दुनिया और उसमें होने वाले परिवर्तनों में रुचि पैदा करना; बच्चों को तैयार भागों से एक छवि सही ढंग से बनाना और उन्हें सावधानीपूर्वक चिपकाना सिखाएं; ब्रश और गोंद का सावधानीपूर्वक उपयोग करना सीखें।

एकीकरण : वाक् विकास (संज्ञा के लिए विशेषण का चयन, विशेषण और संज्ञा का समन्वय) + कलात्मक गतिविधि(पिपली)

उपकरण : विभिन्न मौसमों को दर्शाने वाले विषय और कथानक चित्र; पीले घेरे (प्रत्येक बच्चे के लिए एक, ब्रश, गोंद, तैयार पिपली का नमूना"सूरज" .

जीसीडी चाल

I. संगठनात्मक क्षण।

दोस्तो! कविता सुनो.

दुष्ट बर्फ़ीला तूफ़ान बीत गया है,

रात दिन से छोटी हो गयी.

दक्षिण से गर्म हवा चलती है,

बूँदें बजती हुई गिरती हैं।

सूर्य, पृथ्वी को गर्म कर रहा है,

बर्फ हमारी नदी से दूर जा रही है,

बर्फ औरत पिघल रही है

और आँसू धाराओं में बहते हैं!

यह कविता वर्ष के किस समय की बात कर रही है?(के बारे में वसंत ) . ये आपको कैसे समझ आया? (उत्तरबच्चे : सूरज गर्म हो जाता है, दिन रात से लंबा हो जाता है, बर्फ गंदी हो जाती है, ढीली हो जाती है, पिघलने लगती है, बर्फ के टुकड़े टपकने लगते हैं, पक्षी गर्म देशों से लौट आते हैं... शिक्षक कविता की पंक्तियाँ पढ़कर बच्चों की मदद करते हैं)। अच्छी तरह से किया दोस्तों!

द्वितीय. उपदेशात्मक खेल. पहेलि।

एक खेल“तस्वीरें उठाओ।” वसंत के लक्षण » (बोर्ड पर विशेषता दर्शाने वाले चित्र हैंविभिन्न ऋतुओं के लक्षण )

दोस्तों, इस बोर्ड पर तस्वीरें हैं। आपको उनमें से केवल उन्हीं को चुनना और लेना है जो दिखाई देते हैंवसंत के लक्षण . (बच्चे बारी-बारी से कार्य करते हैं, जब हर कोई तस्वीर लेता है, तो आप बच्चों में से किसी एक को कार्य की शुद्धता का मूल्यांकन करने के लिए कह सकते हैं या शिक्षक स्वयं परिणामों पर टिप्पणी करने के लिए कह सकते हैं।)

और अब हम एक गेम खेलेंगे जिसका नाम है"वसंत शब्द" . मैं शब्दों के नाम बताऊंगा और आप अनुमान लगा सकते हैं कि मैं किस बारे में बात कर रहा हूं।

1. नीला, साफ़, बादल रहित, शुद्ध...(आकाश)

2. उज्ज्वल, स्नेहमय, सुनहरा, दीप्तिमान...(सूरज)

3. गर्म, सुखद, हल्का, ताज़ा...(हवा)

4. युवा, हरा, ताज़ा, कोमल, प्रथम(घास) .

अब खिड़की से बाहर देखो. मैं शब्द का नाम बताऊंगा, और आप बताएं कौन सा?यह :

आकाश कैसा है? आकाश नीला है (स्पष्ट, स्वच्छ, बादल रहित... यह किस प्रकार का सूर्य है? सूर्य उज्ज्वल है(सुनहरा, दीप्तिमान, स्नेही) ...आज कौन सा दिन है? बादल वाला दिन (अच्छा, उज्ज्वल, वसंत, धूप... किस तरह के बादल? सफेद बादल(रोमदार, हल्का, हवादार) …

आप सभी संकेतों को कितनी अच्छी तरह जानते हैं?वसंत . इसका मतलब है कि आप मेरी पहेलियों का आसानी से अनुमान लगा सकते हैं।

एक जंगल पिघलना पर

एक छोटा सा फूल उग आया है.

मृत लकड़ी में छिपा हुआ

बेलेंकी...(बर्फ की बूंद)

अच्छे दिन दुर्लभ नहीं हैं

शाखाएँ धूप में तप रही हैं।

और, छोटे बिंदुओं की तरह,

शाखाएँ सूज गई हैं...(गुर्दे)

बर्फ और बर्फ धूप में पिघलते हैं,

पक्षी दक्षिण से उड़ते हैं,

और भालू के पास सोने का समय नहीं है।

तो मैं आपके पास आया हूं...( वसंत )

तृतीय. शारीरिक शिक्षा मिनट« पत्थर मक्खी »

धूप, धूप, सुनहरा तल

(बच्चे एक घेरे में चलते हैं, हर कोई हाथ पकड़ता है)

जंगल में एक जलधारा बहती थी

(बच्चे एक घेरे में दौड़ते हैं)

सौ बदमाश आ गए हैं

(बच्चे पक्षियों की उड़ान की नकल करते हुए एक घेरे में दौड़ते हैं)

और बर्फ़ के बहाव पिघल रहे हैं, पिघल रहे हैं

(बच्चे धीरे-धीरे बैठते हैं)

और फूल उगते हैं

(बच्चे पंजों के बल खड़े हो जाते हैं और सभी अपने हाथ ऊपर कर लेते हैं)

बताओ दोस्तों, तुम क्या सोचते हो, क्यों?वसंत शुरू होता है , जो सबसे पहला हैवसंत का संकेत ? यह चमकता है और सूरज गर्म होता है(सूरज दिखाओ) . सूरज अकेला ऐसा नहीं कर सकता. उसे मदद की ज़रूरत है ताकि गर्मी तेजी से आए। आइए छोटे-छोटे सूरज बनाएं जो उसके सहायक बनें।

चतुर्थ. आवेदन पत्र। तैयार नमूने की जांच. काम के क्रम के बारे में एक कहानी.

हमारा सूर्य किस रंग का है?(पीला) सूर्य किस आकार का है?(गोल) सूर्य के पास क्या है?(किरणें) . हमारा सूर्य एक वृत्त और किरणों से बना है। मैं किरणें लेता हूं और उन्हें एक-एक करके हमारे घेरे में चिपका देता हूं। इस प्रकार की धूप मुझे मिली! (बच्चों के लिए प्रश्न क्रमानुसारकाम : आप पहले क्या करेंगे? हमें आगे क्या करना चाहिए? आप किस चीज़ से क्या चिपकाएँगे? अब स्वयं सूर्य बनाने का प्रयास करें। मेज़ों पर अपना स्थान ग्रहण करें। मैं आपको याद दिलाता हूं कि ब्रश और गोंद का उपयोग सही और सावधानी से किया जाना चाहिए।

बच्चों का स्वतंत्र कार्य।

शाबाश, आप सभी ने अपना सर्वश्रेष्ठ प्रदर्शन किया। हमें ऐसे अद्भुत सूरज मिले। जब सूरज चमक रहा हो तो आपका मूड क्या होता है?(हर्षित, हर्षित) . दिखाएँ कि जब आप खुश होते हैं तो आप कैसे होते हैं। जब सूरज नहीं होता तो आपकी मनोदशा क्या होती है?(दुखद, दुखद) दिखाएँ कि जब आप दुखी होते हैं तो आप कैसे होते हैं। अब आप सभी के पास अपनी-अपनी धूप है, इसलिए आपको दुखी होने की जरूरत नहीं है। आइए हम आपके सूर्यों को बड़े सूर्य की किरणों से चिपका दें।

वी. पाठ का सारांश.

दोस्तों, हमने वसंत के संकेतों, पहेलियों का नाम दिया हैवसंत ऋतु में सही अनुमान लगाया गया , वसंत शब्द खेले, कुछ सूरज एक साथ चिपकाए। हम इतना ही करने में कामयाब रहे। आपको सबसे ज़्यादा क्या पसंद आया?(बच्चों के उत्तर)

दोस्तों, सूरज की मदद करने के लिए धन्यवाद। यह बहुत ख़ुशी की बात है कि आपने इसकी सहायता के लिए अपने सूर्य भेजे! और इसने आपके लिए उपहार तैयार किए हैं जो आपकी प्रतीक्षा कर रहे हैंसमूह !