Художник Марія Єлісєєва: про те, як навчитися допомагати іншим, і про п'ять років без Іллі Сегаловіча. «На дітях з спецінтернатів немає« друку »- їх просто запустили педагоги Марія Єлісєєва біографія

Більше 20 років тому сім'я співзасновника «Яндекса» Іллі Сегаловіча і художниці Марії Єлісєєвої стала піклуватися про дітей-сиріт. Вони опікувалися клас в інтернаті для сиріт з вадами розвитку, були прийомними батьками дітей з діагнозом «олігофренія», влаштовували свята в дитбудинках. Сьогодні Марія працює з 12 інтернатами, керує двома організаціями, а багато хто з її «складних» прийомних дітей виросли і отримали шанс на нормальне життя. Її історія від першої особи.

Одна з моїх прийомних дівчаток вчиться користуватися новою кавоваркою. Я кави дуже люблю, і хоча мені самій його, на жаль, тепер не можна, із задоволенням варю його оточуючим і часто бігаю з джезвою. Обсяги споживання кави в нашому будинку такі, що давно стало зрозуміло: потрібна кавоварка. Коли був живий Ілля, він часто з гордістю розповідав про те, які у них в «Яндексі» кавоварки, і все мріяв про таку будинку. Але ми так і не купили тоді - дуже вже вони галасливі.

У 1993 році ми з Іллею подружилися з хлопцями з інтернату на Бауманської. У перший раз поїхали туди з моєї італійської подругою. Заступник директора нічого нам не показала, крім похмурій їдальнею, зате потім в одній з груп, куди ми з працею умовили нас пустити, вибудувала дітей в шеренгу і веліла їм співати. Видовище Несамовите: стоять дитбудинку діти, недоглянуті, з голодними очима, і співають пісню про Батьківщину ...

Я тоді подумала, що могла б приїжджати до них зі своїми рідними дітьми, хоча б просто пограти. І ми почали приїжджати - до одного класу, до 12 дітям. Всі вони були з діагнозами: офіційно це називається «олігофренія», але мені здається, що у більшості була просто педагогічна занедбаність. Ми займалися з ними малюванням.

Взяли до себе в гості на вихідні одну дівчинку, потім ще одну, потім - хлопчину. Спеціально нікого не вибирали, просто деякі діти більше за інших здружилися з нашими дочками. Спочатку у всіх були рівні шанси. Кидали жереб, хто в які вихідні приїжджає. Інтернатівцям тоді було по 11-12 років, а наші дівчатка були молодше, старшої виповнилося шість. Потім троє хлопців стали жити у нас. Ми взяли саме їх з усього класу, тому що наші діти про це просили.

Багато співробітників починають інакше ставитися до дітей: спочатку просто стримуються, а потім відвикають від казенного звернення

Звичайно, траплялися сильні сварки, дівчата могли сказати щось на кшталт: «Мама, віддай швидше Сашку назад в інтернат, він обзиває нас товстими дурками!» Доводилося багато розмовляти з ними, заспокоювати, втішати. Тепер я розумію: краще приймати в сім'ю дітей, які молодші за кровних.

У мене є ще одна прийомна дочка, недавно вона лежала в лікарні, їй оперували коліно. Батьки від неї відмовилися, коли дізналися про зовнішні особливості, які не впливають на інтелект. Через зовнішності після будинку дитини її відправили у допоміжний інтернат і поставили діагноз «олігофренія».

Зараз їй 23, ми знайомі вже майже 15 років. Вона потрапила до мене вже після закінчення інтернату. Інтернат брав участь в програмі, яку підтримував фонд Третяка: хлопці з дитячих будинків їздили на канікули в шведські сім'ї. Наша дівчинка кілька разів з'їздила до Швеції і почала говорити прості фрази по-шведськи. Тоді ми знайшли їй вчителя. Зараз вона вільно розмовляє англійською і трохи на шведському, минулого літа вступила до інституту рекреаційної медицини.

Я дуже не люблю підрахунки: скільки дітей пройшло через нашу сім'ю і художню студію. Кого вважати? Тих, хто прийшов в студію одного разу, хто походив півроку або вчився у нас багато років? Наприклад, з одним з московських інтернатів ми співпрацюємо з 1997 року. У кожного вихованця є можливість до нас приїхати. Буває, вони ставляться скептично: ну що там, малювання, дурниця якась. Але коли хлопці виходять з інтернату і залишаються одні, приходять до нас, і ми по можливості допомагаємо.

Ті, хто працює в інтернаті, - звичайні люди зі своїми проблемами. Коли дізнаєшся, наприклад, що ця мила вихователька, з якої ми недавно пили чай, вдарила дівчинку, самому потрібно психолог, щоб заспокоїтися і продовжувати з нею спілкуватися. Але треба розуміти: у неї таких дівчаток багато і - так, вони можуть нагрубити, не прийти ночувати, вдарити ногою в скло. І в першу чергу ми думаємо про те, як цю виховательку підтримати, щоб було менше таких зривів.

Ми возимо вихователів на освітні заходи в Ізраїль, Англію, Іспанію, США, де з сиротами налагоджено адекватне звернення. І багато співробітників на очах починають інакше ставитися до дітей: спочатку просто намагаються стримуватися, а потім відвикають від казенного, жорсткого поводження.

Свято в центрі «Діти Марії».

Одного разу ми вирішили взяти хлопчика, якого на той час знали вже кілька років. Ми тоді жили в крихітній двокімнатній квартирі з чотирма своїми дітьми і двома прийомними дівчатками. Саші, хлопчикові, потрібна була окрема кімната. В опіки мені сказали: взяти його зможете, тільки коли - і якщо - з'явиться додаткова житлоплоща.

В кінці 1990-х зарплата у Іллі була така, що нашій великій компанії ледь вистачало на їжу. А у мене взагалі були одні тільки витрати.

І тоді мої друзі, лікарі та лікарняні клоуни Петч Адамс і кілька інших людей позичили, а деякі просто подарували нам гроші на квартиру. Ми взяли квартиру в Перово в іпотеку і змогли забрати Сашу і ще кількох дітей.

Саші на той час виповнилося 14. Ми віддали його в інклюзивну школу «Ковчег», де вчилися наші приймальні та рідні діти. Саша не дуже хотів вчитися. Після школи вступив до університету, але незабаром кинув. Сказав, що хоче працювати, перепробував безліч занять. Зрештою дуже захотів стати бортпровідником. Але у всіх документах стояв діагноз «олігофренія» - куди він з ним? Тоді Саша сам поїхав в психоневрологічний диспансер, і діагноз зняли. Йому тоді було двадцять з невеликим, і було дуже важко надолужувати згаяне. Але він здав всі іспити, в тому числі англійська, і почав працювати в «Аерофлоті». Зараз літає по всьому світу. Живе життям, яка йому подобається. І для цього він чимало зробив.

Заняття в домашній студії Марії Єлісєєвої.

Я впевнена: на цих дітях немає ніякої «друку». Так, деякі з них вважають, що весь світ їм зобов'язаний, але так думають не всі. У них різні характери, різні долі. Залишаючи інтернат, вони дуже потребують підтримки: вони не звикли до самотності, а тут раптом окрема квартира, і треба якось налагоджувати життя. Дуже часто на цьому етапі вони приїжджають, ночують у нас пару раз в тиждень.

Зараз у мене дві громадські організації: «Діти Марії» і «Пелікан». «Пелікан» займається випускниками інтернатів та дорослими з психоневрологічних установ. Художники і репетитори, волонтери та співробітники, в тому числі мої старші хлопці-випускники, навчають підопічних живопису і малюнка, ліплення та кераміці, кулінарії, театрального мистецтва, шкільних дисциплін. Для старших є італійську та англійську клуби. Ми багато подорожуємо, влаштовуємо табору, дружимо з дітьми і вчителями школи №1 Беслана.

«Діти Марії» існують на приватні пожертвування і гранти, «Пелікан» поки в основному тільки на мої кошти.

Поточний метод - не моє. Я більше люблю сімейну атмосферу

Звичайно, діти є діти, і трапляється всяке, але карати, лаяти - це не про мене. Я завжди була проти покарань. По-моєму, це не вихід. Складні ситуації необхідно вирішувати, але завжди можна знайти альтернативу каральним варіантів.

Буває, що в студії хлопці крадуть гроші. Вважають, ми не помітимо. Їм здається, гроші їм потрібніше, ніж нам. Нещодавно один хлопчик почав вживати наркотики і вкрав досить велику суму. Востаннє це сталося, значить, життя його так сильно притиснула. До хвороби він сам всім і завжди допомагав. Треба його лікувати, але для цього потрібно, щоб він сам цього захотів.

Наші діти знають, що в студію заборонено приходити під дією алкогольних або наркотичних речовин. І все ж, якщо виникла така проблема, ми не кинемо, будемо допомагати, але на нейтральній території.

Зараз ми співпрацюємо з 12 дитячими і дорослими інтернатами. Ми ніколи не ставили завдання набрати якомога більше груп. Поточний метод - не моє. Я більше люблю сімейну атмосферу. Я мати. Розумієте? Мені важливо вникнути в усі деталі.

про автора

Марія Єлісєєва - керівник мистецького центру «Діти Марії» і організації допомоги дорослим «Пелікан». Вона реабілітує і соціально адаптує дітей-сиріт та випускників дитячих будинків через творчість, перш за все малювання. Марія - героїня проекту про професіоналів в некомерційних організаціях «НКО-Профі». Проект ведуть Агентство соціальної інформації, Благодійний фонд Володимира Потаніна і «Група Stada в Росії».

«Я сама навчила свою дитину
розуміти англійську мову, мій малюк вже говорить англійськими пропозиціями ». Напевно для багатьох мам це фраза з області фантастики. Англійська мова завжди
був і досі залишається межею мрій. Як лінгвіст і педагог я знаю, що
це насправді непросто. А як мама відчуваю, що робити це зовсім
необхідно. Я сама з дитинства розмовляю англійською (спасибі за це моїй мамі!) І
своїх дітей я теж виховую двомовними. Кожен день я спостерігаю за дивом
становлення нової мови і не перестаю дивуватися тому, наскільки талановиті все
малюки. Моїй доньці Ніколетте 6 років, а синові Жану 1,5 року. Дочка я почала вчити
англійської в 1г.3 міс., і в 3 роки вона вже говорила повноцінними
пропозиціями, а в 4 роки могла вільно спілкуватися по-англійськи. Скажу відверто,
мені це було неважко, за спиною стажування і великий досвід викладання. але
мене ніколи не покидала думка, що це не повинно бути надбанням обраних,
методика повинна бути доступна кожній мамі!

Які ж секрети навчання малюка
англійській мові? По-перше, це - любов. Любов до малюка і бажання дати йому
все саме найкраще. Адже саме вона дає мамі ідеї і сили. А що стосується
методики, то вона в наступному: англійська мова повинна подаватись дитині,
як рідний - через емоції і яскраві образи. Малюка ні в якому разі не можна вчити
з перекладом на рідну мову - це створює бар'єр і не дає йому повністю
зануритися в нову реальність! Потрібно занурення, так. Але воно не повинно бути
агресивним. Занурювати в мову потрібно м'яко, поступово, даючи дитині час
адаптуватися. У м'якого занурення є і ще одна перевага: отримуючи
дозоване кількість матеріалу, малюк все дуже швидко розкладає по поличках
в своїй голівці і починає цим користуватися.

Є ще один секрет: свою промову
мама повинна будувати особливим чином. для
малюка не так важливо мамине муркотливе вимова (чи його відсутність 🙂
Набагато важливіше те, як побудовані її фрази. Якщо ви хочете обіграти якусь
ситуацію на англійській мові, пам'ятайте, що в ній обов'язково повинні бути
ключові слова, на які ви будете нанизувати нові, підкріплюючи їх жестами і
мімікою.

Я називаю це принципом «намистин
на нитці ». Наведу короткий приклад: "A cat. It's a cat.
Nice, nice cat. Stroke, stroke the cat ". Приходьте до нас в профіль в Instagram @my_english_baby і
подивіться, як моя дочка проводить цей коротенький урок для брата 🙂 Так ось, якщо
ви почали говорити про кішку, то підкріпите свій урок яскравими картинками і слайдами
- нехай малюк почує фрази "a fluffy cat,
a big cat, a small cat ". Не прагніть відразу
сказати дитині, як називаються по-англійськи інші тварини! Нехай він дізнається
тільки одне слово - cat
- але зате воно обросте необхідними «супутниками»: big, small, fluffy
- без яких буде просто припадати пилом в скарбничці вашого малюка.

У моєму курсі англійської для
малюків реалізовані всі ці принципи, тому мами дуже швидко бачать
результат. Я дуже рекомендую його всім мамам, які горять бажанням вчити
свого малюка і поступово нарощувати свої власні знання. Я створила його
спеціально для вас - щоб і ви могли самостійно дати своїй дитині диво
другої мови! Займатися за курсом легко і приємно, навіть якщо у вас поки
недостатньо знань. Його можна спробувати, можна подивитися, як по ньому
займаються мами, яких успіхів досягли малюки. Все це на моєму сайті

07.10.2016
редагувати статтю

Вона була художницею, допомагала сиротам і вийшла заміж за початківця програміста. Він же створив «Яндекс», але помер у розквіті сил. В ексклюзивному інтерв'ю сайт вдова Іллі Сегаловіча Марія Єлісєєва розповіла, як вони жили до потрапляння в списокForbes , Чому Міністерство освіти боїться єврейської Пасхи і навіщо її студія відправляє вчителів з Беслана в Ізраїль.

Майже відразу після знайомства з Іллею Сегаловіч ви разом вирушили на курси англійської мови. Навіщо?
- Я познайомилася з американцем - клоуном Петч Адамс. Мені розповіли про клоуна, який вважає, що можна лікувати сміхом, і для цього приїжджає в дитячі лікарні. Мені захотілося запросити його в свою студію. Я взяла словник і написала йому лист, у мене був шкільний пасивний англійська. Він приїхав, а потім покликав мене разом творити клоунаду, і я поїхала в Пітер на поїзді в клоунському вагоні. Це було неймовірне відчуття свята, дитинства, чуда. Тридцять клоунів, які з тобою грають. Вони не подання показують, їм цікава людина - і я, і хвора дитина, і бабуся на вулиці, двірник, продавщиця в магазині. Саме в Пітері я вперше потрапила в дитячий будинок. Це був 1991 рік. Мого англійської, звичайно, не вистачало для вільного спілкування, і я пішла на курси.

А чому Ілля пішов на курси англійської?
- Він збирався їхати. У Іллі була віза, по якій він міг виїхати в Америку як біженець. Підставою було те, що його колись не взяли в МГУ. Він серйозно подумував про те, щоб виїхати. Не те щоб він зібрав валізи, але він до цього схилявся. І пішов повчити англійську.

Ілля Сегалович розповідав, що не надійшов до МГУ, як і його однокласник і майбутній партнер по «Яндексу» Аркадій Волож, хоча у обох були золоті медалі за закінчення фізико-математичної школи: «Ми тоді особливо не знали, що ми євреї». Яке у нього було ставлення до своєї національності?
- У нього мама росіянка, а батько єврей. Коли треба було отримувати паспорт в 16 років, багато йому радили написати «російський». Але він сказав: «Ні, я точно зрозумів, що я Сегаловіч, я не збираюся міняти прізвище і прикидатися, що в мені немає єврейської крові. Раз так, значить, нехай так і буде ».

А був інтерес до мови і культури?
- Так, він вчив іврит, напевно, протягом року. У нього була улюблена зошит, через яку він і з нами намагався займатися. Можна сказати, у нас були домашні курси. У мене теж є єврейське коріння, мій дідусь по маминій лінії був євреєм. Так що ми всією сім'єю з задоволенням вчили, особливо коли в Ізраїль їздили.

Але він зустрів вас і не поїхав?
- Виходить так. До думки про від'їзд ще поверталися, але до «Яндекса», а потім вже, звичайно, мови про це не було. «Яндекс» займав його повністю. Нашій студії він допомагав фінансово, а з дітьми займатися хотів, але не завжди міг. Іноді він приїжджав на кілька годин. Він намагався бути на всіх наших важливих заходах: на відкриттях виставок, в поїздках до дитбудинків та лікарень або в літньому таборі, коли у нього була відпустка. А в повсякденному житті це було неможливо, він був перевантажений.

Дехто дивується: навіщо людині, що входить в список найбагатших російських підприємців за версією Forbes, благодійність?
- Ну, він же не відразу потрапив до списку Forbes! Коли ми одружилися, то жили увосьмеро в крихітній двокімнатній квартирі в Кучино: три моїх дочки, наша маленька дочка Ася, прийомні діти ... І ще іноді американські волонтери з команди Петча спали на підлозі.

У квартирі відключали воду на все літо, і одного разу батько Іллюші, побачивши, як я стираю гору дитячого одягу, сказав, що купить нам пральну машинку. Це було просто щастя! А Ілля їздив до дитячого будинку ще в 1984 році, грав з дітьми, допомагав влаштовувати свята. Потім вже ми разом їздили в найнеймовірніші місця. Одного разу розписали стіну в жіночій колонії.

А чому ви стали займатися з дітьми?
- Коли мені було років десять, я потрапила в лікарню на цілий місяць. Поруч з моєю палатою в холі лежала маленька дівчинка і плакала. Виявилося, що вона дитбудинку, їй ставили гірчичники, а потім папір зняли, а гірчиця залишилася на шкірі, і їй було боляче. Я спробувала знайти дорослих з медперсоналу, але не змогла, змила гірчицю сама. Дівчинку звали Оксана, їй було три роки, і ми з нею дуже подружилися. І тоді в лікарні я зрозуміла, що хочу займатися з дітьми. У мене там виникла маленька студія, де я малювала з Оксаною і з іншими маленькими дітьми. Мама мені приносила олівці і зошити, я ж завжди малювала, з самого дитинства.

Як з'явилася студія?
- Після 9-го класу я пішла зі школи і вступила театрально-художнє училище, там раз в чотири роки був набір на відділення «художник по лялькам», мені це було цікаво. І тут я зрозуміла, що зустріла своїх: я вперше відчула, що я не якась дивна біла ворона. Я опинилася в своєму середовищі, це був поворотний момент в моєму житті. Після училища я спочатку недовго працювала в Балашихинском театрі ляльок. А потім виявилося, що студія, в яку я ходила в дитинстві, шукає викладача. І я туди пішла. Так почалася моя студія «Діти Марії».

Чому зараз у вашій студії в основному діти зі спеціальних шкіл?
- Я ніколи не займалася з дітьми з інтернатів, яких прийнято відносити до «нормі»: у них багато можливостей, вони ходять в масову школу, відвідують студії, по крайней мере, в Москві. А коли дитина з відхиленнями у розвитку залишається «без піклування батьків», він потрапляє в спеціальні інтернати.

Я не буду називати діагнози, я не лікар, але є інтернати для дітей з розумовою відсталістю, а є для дітей із затримкою психічного розвитку. Ці діти, як правило, визнані недієздатними. Вони не можуть, наприклад, довго малювати натюрморт - наступного разу вони навряд чи згадають, що вони його малювали, - але вони можуть, наприклад, цілком успішно зліпити кошеня або розфарбувати свічник. Їм важливо будь-, хоча б невелике розвиток на кожному занятті. У цих групах дуже різні діти, але оскільки шанс на їх розвиток є, і він відмінний від нуля, мені здається, шкода його втратити.

Я пам'ятаю реакцію Сегаловіча на «закон Діми Яковлєва»: «Вони в сказі вирішили скалічити чужих дітей, з якими життя і так обійшлася дуже жорстоко». Як на вашу студію вплинув цей закон?
- Дуже погано вплинув. Перестали існувати програми, пов'язані із закордоном, і не тільки наші. Наприклад, в одному інтернаті, з яким ми працюємо вже багато років, була програма поїздок хлопців до Швеції. Шведи брали дітей на 24 дня своєї відпустки, їх підтримував Фонд Третяка, і, по-моєму, королева або держава їм давали невеликий грант, сім'ї були небагаті. Після прийняття цього закону діти більше не їздять до Швеції, тому що проживання в сім'ях іноземців запрещено.Другую програму ми придумали з моєї італійської подругою. Ми оформляли офіційні запрошення для дітей, італійські батьки отримували від адміністрації свого міста підтвердження «із золотою печаткою», що вони нормальні люди і що їм можна довірити дітей. Це теж припинилося. У нас була запланована поїздка, дітей чекали в сім'ях, але ми змогли взяти тільки випускників. Батьки, які чекали маленьких, плакали, вони ж уже ставилися до них як до рідних. Це було несамовито. Ще ми щороку їздимо на Шекспірівський фестиваль. Друга частина цієї поїздки була в Лондоні, де сім'ї - до речі, російські родини - брали дітей. І тепер це теж не можна. Це дуже прикро, ми ж хочемо, щоб діти соціалізувалися, щоб у них з'являлися побутові навички. Якби у нас тут було повно сімей, які брали дітей з психоневрологічного інтернату хоча б на тиждень, а то й на 24 дня, як шведи, було б теж здорово. Але їх дуже мало.

А грошей студії вистачає?
- У мене є гроші завдяки Илюше, у мене залишилися акції «Яндекса». У студії «Діти Марії» я витрачаю особисті гроші на закордонні поїздки. Наприклад, ми возимо вихователів з інтернатів в різні країни, вони повертаються з новими ідеями для занять з дітьми. Дуже корисні були поїздки для вчителів з Беслана в Ізраїль, де є досвід реабілітації жертв терактів. Взагалі в Ізраїлі нас завжди радо приймають, один раз навіть ізраїльське міністерство освіти допомогло все організувати. Одного разу хотіли дітей привезти - не вийшло. Департамент освіти не відпустив, там сказали: «Ви що, хочете їх на єврейську Пасху повезти?» Це були весняні канікули.

Як з'явилася програма з дітьми Беслана і як вона зараз працює?
- Ми вирішили поїхати і зробити те, що вміємо: розписувати стіни і проводити з дітьми клоунські майстер-класи. У перший рік нам сказали, що зараз траур і треба почекати. А потім все налагодилося, нас там полюбили. Ми приїхали з випускниками інтернатів, для яких неймовірна удача - зробити щось важливе і значуще. Вийшло добре для всіх: для наших випускників, для вчителів і для дітей, до яких ми привезли іноземних клоунів та інших неймовірно цікавих людей. Потім ми стали брати бесланських дітей в свої табори, де є діти з психоневрологічними діагнозами, і поступово вони з жертв перетворилися в помічників. Колишні заручники, а тепер наші волонтери - Віка Кацоева і Камболат Баєв - дізналися, що в селі в горах є психоневрологічний інтернат, і домовилися, що ми туди приїдемо. Ми привезли клоунів, шашлик. Були великий стіл і великий концерт, діти показували, що вони вміють, клоуни з ними грали. Це Віка і Камболат придумали і зробили самі, а це для мене найдорожче.

Багато ваших випускники приходять працювати з дітьми, стають волонтерами. Ви собі ставили таку мету?
- Є така мрія. Але я сама собі і всім співробітникам нагадую, що не треба плекати в собі якісь очікування. Правильно нічого не чекати, інакше будуть розчарування і вигорання. Коли таке раптом трапляється, як з Вікою і Камболатом, - це подарунок! Найчастіше виходить само собою: люди починають помічати, що відбувається навколо, і намагаються зробити життя кращим.

Дарина Рижкова

Мистецький центр «Діти Марії» вже майже двадцять років успішно працює з дітьми з корекційних шкіл-інтернатів та дитячих будинків-інтернатів для дітей з розумовою відсталістю. Координатор програм центру Юлія Лосєва - про те, як арт-терапія змінює життя особливих дітей і чому навіть успішним організаціям потрібно займатися розвитком і вчитися змінювати себе.

«Головне, щоб дитині подобалося творити»

Центр створила художниця Марія Єлісєєва. У 1993 році вона почала працювати з групою дітей з інтернату. Організації тоді ще не було. Були Марія, кілька її друзів і діти. Потім вони зрозуміли, що потрібно реєструвати організацію, і в 1997 році був створений «Мистецький центр" Діти Марії "». Правою рукою, головним помічником і спочатку єдиним нашим донором був чоловік Марії, один із засновників компанії «Яндекс», який, до нашого прискорбия, помер в 2013 році.

Поступово все це виросло в досить велику організацію. Зараз у нас протягом року займаються близько 200 дітей з шести-семи інтернатів, з якими ми співпрацюємо. Це і корекційні школи-інтернати, і дитячі будинки-інтернати для дітей з розумовою відсталістю.

За ці роки багато наших вихованців підросли, і деякі з них потрапили в дорослі психоневрологічні інтернати (пеньки). Ми по можливості намагаємося відстежувати їхню долю, підтримувати з ними зв'язок і возити їх на заняття.

- Які основні напрямки роботи центру?

Марія - художник, тому все почалося з живопису. Але досить швидко з'явилася кераміка, потім рукоділля (клаптиків шиття, валяння, гобелен та інші види), а також музика (діти розучують прості мелодії на фортепіано, на гітарі, співають). Крім того, діти вчаться готувати. Виходить, що в середньому дитина потрапляє до нас на заняття раз на тиждень.

Ми намагаємося розширювати спектр занять для хлопців. Наприклад, на дачі у Марії побудована майстерня - це була їх з Іллею мрія. Там проводить заняття гончар, який вчить дітей працювати на гончарному крузі, і зараз хлопці регулярно їздять туди і займаються. У московській студії у нас немає технічної можливості зробити це. А там вони виконують роботи, які вимагають великого простору, - мозаїку, наприклад. Це здорово і цікаво. Це якісь зовсім нові відчуття і нові можливості для дітей чогось навчитися. У нас немає мети виростити з них професійних художників. Адже до нас приїжджає багато важкохворих дітей з затримкою в розвитку, і ми не чекаємо від них якихось особливих результатів. Головне, щоб дитині подобалося творити, щоб він займався цим із задоволенням, і не так важливо, як у нього виходить.

Але якщо у дитини відкриваються можливості і він хоче професійно цим опанувати, чогось досягти, ми всіляко цьому сприяємо - допомагаємо знайти навчальний заклад, оплачуємо освіту в коледжі.

Ще у нас існує велика програма - організація зимового і літнього табору для дітей. У таборі набагато більше різних видів художніх занять, крім того ми ставимо вистави, займаємося спортом.

Кілька років тому ми почали програму з Першої школою міста Беслана. З 2007 року ми їздимо туди раз на рік, наші співробітники і волонтери проводять майстер-класи для всієї школи, ми разом з хлопцями розписували стіни. А кілька разів ми привозили звідти дітей в наш річний або зимовий табір. Діти, які приїжджали до нас в 2007, в цьому році закінчили школу і вже другий рік їздять до нас в табір як волонтери.

«Закон Діми Яковлєва» і Шекспірівський фестиваль

- Ваш центр займається ще й навчанням дітей іноземним мовам. Розкажіть, будь ласка, про це.

За шкільною програмою наші хлопці взагалі не вивчають іноземні мови, тому що в корекційних школах не передбачено такого предмет. А у багатьох є велика мотивація до вивчення мови - вони іноді бувають за кордоном, контактують з іноземцями, їм хочеться говорити. І у деяких є хороші здібності. Зараз у нас два основних мови - англійська та італійська, тому що у нас є програми поїздок в Італію та Англію. Заняття ведуть волонтери, індивідуально або в маленьких групах, частіше за все приїжджаючи в сам інтернат.

На жаль, зараз, після прийняття так званого «закону Діми Яковлєва», дедалі тяжче вивозити дітей за кордон, навіть у освітні поїздки. Цей закон вдарила не тільки по усиновленню - дітей-сиріт взагалі заборонено вивозити за кордон, якщо вони там будуть проживати в сім'ї. А раніше наші діти протягом місяця влітку жили в італійських сім'ях. Число цих сімей з кожним роком збільшувалася. Це був колосальний досвід для дітей, і, як не дивно, це чомусь було дуже привабливо для італійців, вони навіть створили свою громадську організацію «Друзі" Дітей Марії "», разом з нами і педагогами інтернату дуже ретельно підбирали, якій дитині яка сім'я більше підійде. Вони не якісь багаті люди - італійська провінція, самі звичайні сім'ї з середнім достатком, але вони готові були докладати зусиль, щоб займати, розвивати і розважати дитину, піклуватися про нього. Хлопці, коли приїжджали звідти, звичайно, базікали по-італійськи, потім телефонували з сім'ями, листувалися.

Але тепер дітей в Італію вивозити не дозволили. Тому останні два роки ми їздимо туди тільки з випускниками інтернату, які вже досягли повноліття.

Тоді ж, коли був прийнятий «закон Діми Яковлєва», було видано постанову про те, що ніяких програм з проживанням у сім'ях бути не повинно. Тільки табір або готель. В Англію ми так і возимо дітей - на Шекспірівський фестиваль. Наші діти протягом року репетирують виставу, що-небудь з Шекспіра, а в квітні їдуть в Стратфорд-на-Ейвоні, де в день народження драматурга проводиться фестиваль театральних колективів з усього світу. Ми вже п'ять років їздимо, граємо виставу на фестивалі і проводимо кілька днів, оглядаючи місцеві музеї і навіть малюючи в місті на пленері. Там ми живемо в готелі, і ці виїзди Департамент соцзахисту нам дозволяє. Це теж приголомшливий досвід для дітей - і побувати в Англії, і взяти участь у фестивалі, це розширює горизонти свідомості хлопців, їх уявлення про світ.

У 4-го інтернату, з яким ми співпрацюємо, була програма поїздок до Швеції за підтримки Фонду Владислава Третяка, і декількох дітей шведи усиновили. Причому навіть не ставилась така мета - усиновлення. Просто діти мали можливість влітку пожити в сім'ї в Швеції, багато кілька років поспіль їздили в одну і ту ж сім'ю, по-справжньому зріднилися з приймаючими сім'ями.

Ми брали участь в цій програмі - два роки поспіль проводили для приймаючих родин семінари за участю психолога. Ця програма теж припинила своє існування після прийняття «закону Діми Яковлєва», і навіть Третьяк нічого не зміг зробити.

«Нам потрібні серйозні перетворення»

Ваша організація брала участь в програмі британського благодійного фонду Charities Aid Foundation (CAF) «Точки зростання», спрямованої на професійний розвиток і фінансове зміцнення НКО в Росії. Які завдання ви ставили перед собою, прийшовши в програму?

Коли CAF запропонував такий грант на розвиток, ми зрозуміли, що нам багато чого треба, але, виявляється, немає нічого важчого, ніж міняти самих себе.

Ми вирішили, що нам точно потрібно зробити новий сайт. Той сайт, який у нас був, кілька років тому зробив нам волонтер. Звичайно, чудово, що у нас є такі волонтери, і ми їм дуже вдячні. Але дизайну на сайті не було як такого, технічно і морально він застарів, і ми в підсумку зробили новий портал. Там, в тому числі, є інтернет-магазин, в якому ми пропонуємо наші сувеніри - як самі дитячі роботи (картини, керамічні вироби), так і різну друковану продукцію з малюнками хлопців (листівки, магніти, календарі), яку ми давно успішно робимо і продаємо. Ми цим займаємося ще з 1990-х років, і раніше в основному сувеніри продавалися на ярмарках або просто дарувалися різним нашим друзям і донорам. Але ми розуміємо, що аудиторія у нашій продукції може бути набагато ширше, ніж на ярмарку, і сподіваємося, що через інтернет-магазин значно збільшаться наші популярність і доходи.

Тобто, новий сайт ми зробили практично з нуля - він тепер на іншій платформі, з іншим дизайном, з поліпшеною структурою.

- Хотіли б ви знову взяти участь в такого роду програмою?

Нам потрібні більш серйозні перетворення, тому що сайт - це оболонка і відображення, а потрібна реорганізація. Ми запланували, що будемо залучати фахівців для консультацій, щоб хтось з боку подивився на нашу ситуацію і підказав, як поліпшити адміністративну структуру.

Справа в тому, що у нас зараз дві організації з однієї Марією на чолі. Так вийшло, що «Діти Марії» мають юридичну форму громадської організації, а це накладало досить великі обмеження на те, що ми можемо робити. І в якийсь момент CAF нам порадив відкрити благодійний фонд. Тоді ми зареєстрували другу організацію - благодійний фонд «Пелікан». У «Пелікані» у нас з'явилися соціальні педагоги, які здійснюють індивідуальний супровід дітей та випускників, і ми хочемо розширити цей напрямок роботи. Але складно структурувати діяльність в одній організації, а в двох тим більше ... Тому ми потребуємо раді з боку.

Не тільки організаційне консультування коштує грошей. Важлива юридична сторона: як правильно все прописати, скласти документи. Тут без фахівців не обійтися.

Взагалі, це дуже правильно, що CAF дає гроші на розвиток, тому що гроші на програми для дітей знайти простіше. Коли говориш, що ми хочемо, наприклад, провести зимовий табір, на це кошти знайти не так складно, оскільки це всім людям зрозуміло - і простому обивателю, і будь-якого донору.

А ось що стосується необхідності коштів на новий сайт, тим більше на адміністративні перетворення в організації, то це часто сприймається неоднозначно, і знайти на це гроші непросто. Тому керівники CAF - великі молодці, вони стурбовані розвитком наших НКО і знаходять на це кошти. І, звичайно, ми вдячні банку JP Morgan, який готовий фінансувати таку програму.

Самі б ми знову шукали якусь волонтерську допомогу. А коли ці кошти є, з'являється можливість залучити набагато більше кваліфікованих фахівців, є можливість вибору.

«Не можна сказати, що з фінансуванням все добре, тому що ми не знаємо, що буде завтра»

- Чи є у вас проблеми з фінансуванням і зі спонсорами?

Ми успішно справляємося і сподіваємося, що так буде і надалі, але цього вдається домогтися ціною досить великих зусиль, пошуку, і зупинятися нам не можна. Немає такого, щоб ми могли сидіти склавши руки з упевненістю, що у нас вже є кошти на майбутнє. Ми весь час шукаємо, залучаємо нових людей. Ситуація в країні зараз тривожна, і не можна ні на що розраховувати. Не можна розраховувати на одного донора, навіть на одну групу донорів. Незрозуміло, хто з них взагалі тут залишиться, якщо політична ситуація стане більш напруженою. Все дуже непередбачувано.

Ми намагаємося отримувати кошти від держави - подаємо заявки на гранти в Комітет громадських зв'язків Москви, Тверська управа нам іноді кошти дає. Але з державою все теж непередбачувано. Зовсім не знаєш, який завтра вийде закон, і як він змінить ситуацію.

В основному, звичка витрачати гроші на благодійність є у іноземних корпорацій. Але в умовах ембарго і погіршення міжнародних відносин, є ймовірність, що багато компаній підуть з Росії. У тому числі підуть їх благодійні програми.

З російських компаній не так багато, хто готовий до постійної співпраці. І, як правило, російські компанії виділяють не такі великі гроші. У нас просто ще не встигла скластися культура благодійності.

Тому сказати сьогодні, що у нас все добре з фінансуванням, неможливо, оскільки ми не знаємо, що буде завтра.

«Ми відразу говоримо, що ми поза політикою»

- Як ви взаємодієте з державними структурами?

Ми не один раз отримували гранти від Комітету громадських зв'язків Москви і, сподіваємося, будемо ще отримувати.

Крім того, ми співпрацюємо з місцевою управою Тверського району Москви. У нас від них приміщення в безоплатне користування для виховної роботи з населенням. Іноді з їх боку буває фінансування наших заходів, але зараз воно сильно скоротилося. Років зо три тому це було регулярно, а зараз епізодично.

Але будь-яка співпраця з державою - це палиця з двома кінцями. Звичайно, ми розуміємо, що безкоштовне приміщення в центрі Москви - це дуже багато, але за це ми повинні іноді брати участь в деяких заходах на прохання управи. У політичних акціях ми навідріз відмовляємося брати участь, хоча і про це іноді нас просять. Наприклад, недавно просили підписати підписні листи за якихось депутатів перед виборами в Мосміськдуму. Але ми від такого відмовляємося і відразу говоримо, що ми поза політикою.

А ось якщо виставка художніх робіт або Масляна в парку - це ми будь ласка, із задоволенням візьмемо участь.

Які поради щодо професійного розвитку ви б дали вашим колегам з інших НКО, що займаються сирітської проблематикою? Від чого б застерегли? На чому б запропонували зробити упор?

Я прийшла до висновку, що всі програми, націлені на подальший розвиток, займають набагато більше часу, ніж здається спочатку. Виявляється, сайт робиться не за три місяці, а набагато довше. І інтернет-магазин теж. На це потрібно більше часу і сил, ніж здається спочатку. Тому моя порада - розраховувати свої сили. Хоча їх важко розрахувати, поки ти в це не ввяжешься. Мабуть, головне все-таки - не боятися змінюватися.

Це інтерв'ю - в серії бесід з представниками НКО, які отримали підтримку за програмою «Точки зростання».

«Точки зростання» - комплексна програма CAF, яка існує з 2009 року і спрямована на підтримку організаційного розвитку НКО. У 2012-2015 році вона реалізується при співфінансуванні ЄС, Фонду Ч.С. Мотта і JP Morgan Philanthropy Foundation. Некомерційні організації беруть участь в освітніх семінарах, користуються консультаційною підтримкою фахівців CAF Росія і отримують фінансування на реалізацію своїх проектів. Головна умова програми полягає в тому, що НКО не можуть витрачати отримані кошти на роботу з кінцевими благоотримувачів: всі гроші потрібно використовувати на власний розвиток і зміцнення, щоб стати стійкіше і в майбутньому мати можливість краще і ефективніше допомагати своїм цільовим групам.

У 2013-2014 рр. в рамках програми «Точки зростання» свої концепції організаційного розвитку і досягнення фінансової стійкості, розроблені в рамках програми, втілювали в життя 22 НКО з різних регіонів.