Sanatçı Maria Eliseeva: Başkalarına nasıl yardım etmeyi öğreneceğiniz ve Ilya Segalovich olmadan yaklaşık beş yıl hakkında. "Özel yatılı okullardaki çocuklarda" damga "yok - öğretmenler Maria Eliseeva'nın biyografisi tarafından henüz başlatıldı

20 yıldan fazla bir süre önce, Yandex'in kurucu ortağı Ilya Segalovich ve sanatçı Maria Eliseeva'nın ailesi yetimlere bakmaya başladı. Gelişimsel engelli yetimler için bir yatılı okulda bir sınıfa bakıyorlardı, zihinsel engelli çocukların koruyucu ebeveynleriydi ve yetimhanelerde tatiller düzenlediler. Bugün Maria 12 yatılı okulla çalışıyor, iki kuruluş yürütüyor ve onun “zor” üvey çocuklarının çoğu büyüdü ve normal bir yaşam şansı buldu. Birinci şahıs hikayesi.

Üvey kızlarımdan biri yeni bir kahve makinesini nasıl kullanacağını öğreniyor. Kahveyi çok seviyorum ve ne yazık ki artık yapamıyorum, kahveyi başkalarına demlemek ve sık sık bir cezve ile dolaşmaktan mutluyum. Evimizdeki kahve tüketim miktarları, uzun zamandır netleşecek kadar yüksek: bir kahve makinesine ihtiyacımız var. İlya hayattayken, Yandex'de sahip oldukları kahve makineleri hakkında sık sık gururla konuşur ve böyle bir evi hayal ederdi. Ama o zaman hiç almadık - çok gürültülüler.

1993 yılında Ilya ve ben Baumanskaya'daki yatılı okuldan çocuklarla arkadaş olduk. İlk kez oraya İtalyan arkadaşımla gittim. Müdür yardımcısı bize kasvetli yemek odası dışında hiçbir şey göstermedi, ama daha sonra içeri girmemize zorlandığımız gruplardan birinde çocukları sıraya dizip onlara şarkı söylemelerini söyledi. Görüntü yürek parçalayıcı: yetimhane çocukları ayakta, dağınık, aç gözlerle ve Anavatan hakkında bir şarkı söylüyor ...

Sonra kendi çocuklarımla onlara sadece oynamak için gelebileceğimi düşündüm. Ve gelmeye başladık - bir sınıfa, 12 çocuğa. Hepsinin tanıları vardı: resmi olarak buna "oligofreni" deniyor, ama bana öyle geliyor ki çoğunluk sadece pedagojik ihmal etmiş. Onlarla çizim yapıyorduk.

Hafta sonu için bir kızı ziyarete götürdük, sonra bir başkasını, sonra bir erkek çocuğu. Kimseyi kasıtlı olarak seçmedik, sadece bazı çocuklar kızlarımızla diğerlerinden daha fazla arkadaş oldu. İlk başta herkesin eşit şansı vardı. Hangi hafta sonu kimin geldiğini görmek için kura çektiler. Yatılı öğrenciler 11-12 yaşlarındaydı ve kızlarımız daha gençti, en büyüğü altı yaşındaydı. Sonra üç adam bizimle yaşamaya başladı. Onları bütün sınıftan aldık çünkü çocuklarımız istedi.

Birçok çalışan çocuklara farklı şekilde davranmaya başlar: önce kendilerini sınırlarlar ve sonra kendilerini resmi muameleden çıkarırlar.

Tabii ki, güçlü tartışmalar vardı, kızlar şöyle bir şey söyleyebilirdi: "Anne, Sasha'yı bir an önce yatılı okula geri ver, bize şişko aptallar diyor!" Onlarla çok konuşmak, sakinleştirmek, teselli etmek zorunda kaldım. Şimdi anlıyorum: soyundan daha genç çocukları aileye kabul etmek daha iyidir.

Başka bir evlatlık kızım var, geçenlerde hastanedeydi, dizi ameliyat edildi. Ebeveynler, zekayı hiçbir şekilde etkilemeyen dış özellikleri öğrendiklerinde onu terk ettiler. Yetimhaneden sonra ortaya çıkması nedeniyle, yatılı yardımcı bir okula gönderildi ve zeka geriliği teşhisi kondu.

Şimdi 23 yaşında, birbirimizi neredeyse 15 yıldır tanıyoruz. Yatılı okuldan mezun olduktan sonra bana geldi. Yatılı okul, Tretyak Vakfı tarafından desteklenen bir programa katıldı: yetimhanelerden çocuklar İsveçli ailelerin yanına tatile gitti. Kızımız birkaç kez İsveç'e gitti ve İsveççe basit ifadeler konuşmaya başladı. Sonra ona bir öğretmen bulduk. Şimdi akıcı İngilizce ve biraz İsveççe konuşuyor, geçen yaz Dinlenme Tıp Enstitüsüne girdi.

Saymayı gerçekten sevmiyorum: ailemizden ve sanat stüdyomuzdan kaç çocuk geçti. Kim sayılır? Stüdyoya bir kez gelenler, yarım yıl yürüyen veya bizimle uzun yıllar okuyanlar? Örneğin, 1997'den beri Moskova yatılı okullarından biriyle işbirliği yapıyoruz. Her öğrencinin bize gelme şansı vardır. Şüpheci oldukları anlaşılıyor: iyi, çizim, bir tür saçmalık. Ama çocuklar yetimhaneden ayrıldıklarında ve yalnız kaldıklarında bize geliyorlar ve mümkünse yardım ediyoruz.

Yatılı okulda çalışanlar, kendi sorunları olan sıradan insanlardır. Örneğin, yakın zamanda çay içtiğimiz bu sevimli öğretmenin bir kıza vurduğunu öğrendiğinizde, sakinleşmek ve onunla iletişim kurmaya devam etmek için bir psikoloğa ihtiyacınız var. Ama anlamalısın: onun gibi birçok kızı var ve - evet, kaba olabilirler, geceyi geçirmeye gelmezler, bardağa tekme atarlar. Ve her şeyden önce, bu türden daha az kesinti olması için bu öğretmeni nasıl destekleyeceğimizi düşünüyoruz.

Yetimlerin yeterince muamele gördüğü İsrail, İngiltere, İspanya, ABD'deki eğitim etkinliklerine bakıcılar götürüyoruz. Ve gözümüzün önünde, birçok çalışan çocuklara farklı davranmaya başlar: önce kendilerini sınırlamaya çalışırlar ve sonra resmi, sert muamele alışkanlığından çıkarlar.

Mary'nin Çocukları Merkezinde kutlama.

Bir keresinde, o zamanlar birkaç yıldır tanıdığımız bir çocuğu almaya karar verdik. Daha sonra, dört çocuğumuz ve iki koruyucu kızla iki odalı küçük bir dairede yaşıyorduk. Çocuk Sasha'nın ayrı bir odaya ihtiyacı vardı. Vesayet makamında bana dediler ki: Onu ancak - ve eğer - ek yaşam alanı ortaya çıkarsa alabilirsin.

1990'ların sonlarında, Ilya'nın maaşı öylesine büyüktü ki büyük şirketimiz yiyecek için zar zor yeterliydi. Genelde sadece harcamalarım vardı.

Ve sonra arkadaşlarım, doktorlar ve hastane palyaçoları Patch Adams ve birkaç kişi ödünç aldı ve bazıları bize bir daire için para verdi. Perovo'da ipotekle bir daire tuttuk ve Sasha ve diğer birkaç çocuğu alabildik.

O sırada Sasha 14 yaşına girdi. Onu, evlat edinilen ve yerli çocuklarımızın çalıştığı kapsayıcı okul "Kovçeg" e gönderdik. Sasha gerçekten çalışmak istemedi. Okuldan sonra üniversiteye girdi, ancak kısa süre sonra okulu bıraktı. Çalışmak istediğini söyledi, birçok aktivite denedi. Sonunda, gerçekten bir uçuş görevlisi olmak istedim. Ancak tüm belgelerde bir "oligophrenia" teşhisi vardı - onunla nerede? Sonra Sasha'nın kendisi bir nöropsikiyatrik dispansere gitti ve tanı geri çekildi. O zamanlar yirmili yaşlarının başındaydı ve yetişmesi çok zordu. Ancak İngilizce dahil tüm sınavları geçti ve Aeroflot'ta çalışmaya başladı. Şimdi dünyanın dört bir yanına uçuyor. Sevdiği hayatı yaşıyor. Ve bunun için çok şey yaptı.

Maria Eliseeva'nın ev stüdyosunda dersler.

Bu çocukların üzerinde "damga" olmadığına eminim. Evet, bazıları tüm dünyanın onlara borçlu olduğuna inanıyor ama herkes öyle düşünmüyor. Farklı karakterleri, farklı kaderleri var. Yatılı okulu terk ederken gerçekten desteğe ihtiyaçları var: yalnız kalmaya alışkın değiller ve sonra birdenbire ayrı bir apartman var ve bir şekilde hayatlarını iyileştirmek gerekiyor. Çoğu zaman bu aşamada haftada birkaç kez gelip geceyi bizimle geçirirler.

Şimdi iki kamu kuruluşum var: "Maria'nın Çocukları" ve "Pelikan". "Pelican", yatılı okul mezunları ve nöropsikiyatri kurumlarından yetişkinlerle ilgilenir. Sanatçılar ve öğretmenler, gönüllüler ve çalışanlar, büyük çocuklarım, mezunlar, öğrencilere resim ve çizim, modelleme ve seramik, yemek pişirme, tiyatro sanatı, okul disiplinleri öğretiyor. Yaşlılar için İtalyan ve İngiliz kulüpleri var. Beslan'da çok seyahat ediyor, kamplar kuruyor, çocuklarla ve 1 numaralı okulun öğretmenleriyle arkadaş oluyoruz.

"Maria'nın Çocukları" özel bağışlarda ve hibelerde var, "Pelikan" şimdiye kadar sadece benim fonlarımda.

Akış yöntemi benim değil. Aile atmosferini daha çok seviyorum

Tabii ki çocuklar çocuktur ve her şey olur, ama cezalandırmak, azarlamak benimle ilgili değil. Ben her zaman cezaya karşıyım. Bence bu bir seçenek değil. Zor durumların çözülmesi gerekir, ancak cezalandırıcı seçeneklere alternatifler her zaman bulunabilir.

Stüdyodaki adamlar para çalıyor. Fark etmeyeceğimizi düşünüyorlar. Bizden daha çok paraya ihtiyaçları olduğunu düşünüyorlar. Son zamanlarda bir çocuk uyuşturucu kullanmaya başladı ve oldukça büyük bir miktar çaldı. Bu olduğundan beri, hayat onu çok zorladı. Hastalığından önce kendisi her zaman herkese yardım etti. Onu tedavi etmeliyiz, ama bunun için kendisinin istemesi gerekiyor.

Çocuklarımız alkol veya uyuşturucu etkisi altında stüdyoya gelmenin yasak olduğunu biliyor. Ve yine de, böyle bir sorun ortaya çıkarsa, istifa etmeyeceğiz, yardım edeceğiz, ancak tarafsız bölgede.

Şimdi çocuklar ve yetişkinler için 12 yatılı okulla işbirliği yapıyoruz. Kendimize asla mümkün olduğu kadar çok grubu işe alma görevini koymadık. Akış yöntemi benim değil. Aile ortamını daha çok seviyorum. Ben bir anneyim. Anlıyor musun? Tüm detayları araştırmak benim için önemli.

yazar hakkında

Maria Eliseeva - "Meryem Çocukları" Sanat Merkezi Başkanı ve yetişkinlere "Pelikan" yardım organizasyonu. Yetim ve yetimhane mezunlarını başta çizim olmak üzere yaratıcılık yoluyla rehabilite eder ve sosyal olarak uyarlar. Maria, kar amacı gütmeyen kuruluşlar “NKO-Profi” deki profesyoneller hakkındaki projenin kahramanıdır. Proje, Sosyal Bilgi Ajansı, Vladimir Potanin Hayırsever Vakfı ve Rusya'daki Stada Grubu tarafından yürütülüyor.

"Çocuğuma kendim öğrettim
İngilizce anlıyorum, bebeğim zaten İngilizce cümleler konuşuyor ”. Elbette birçok anne için bu fantastik bir ifadedir. Her zaman ingilizce
nihai hayaldi ve hala da öyledir. Bir dilbilimci ve eğitimci olarak bunu biliyorum
gerçekten kolay değil. Ve annem bunu mükemmel yapıyor nasıl hissediyor?
gerekli. Ben çocukluğumdan beri İngilizce konuşuyorum (bunun için anneme teşekkürler!) Ve
Ben de çocuklarımı iki dilli yetiştiriyorum. Her gün bir mucize izliyorum
yeni bir dilin oluşması ve herkesin ne kadar yetenekli olduğuna şaşırmayı asla bırakmıyorum
çocuklar. Kızım Nicoletta 6 yaşında ve oğlum Jean 1,5 yaşında. Kızıma öğretmeye başladım
1 yıl 3 ayda İngilizce ve 3 yaşında zaten tam olarak konuşuyordu
4 yaşında akıcı bir şekilde İngilizce iletişim kurabiliyordu. dürüst olacağım
Benim için zor olmadı, arkamda stajlar ve çok sayıda öğretim deneyimi var. Fakat
Bunun seçilmişlerin malı olmaması gerektiği düşüncesini asla bırakmadım,
teknik her anneye açık olmalıdır!

Yeni yürümeye başlayan çocuğu öğrenmenin sırları nelerdir
İngilizce dili? Birincisi, aşktır. Bebeğe olan aşk ve ona verme arzusu
Herşey gönlünce olsun. Sonuçta, anneme fikir ve güç veren odur. Gelince
yöntemler, o zaman aşağıdaki gibidir: İngilizce çocuğa sunulmalı,
bir aile olarak - duygular ve canlı görüntülerle. Çocuğa asla öğretilmemeli
ana dile çeviri ile - bu bir engel oluşturur ve ona tam anlamıyla vermez
Kendinizi yeni bir gerçekliğe bırakın! Dalışa ihtiyacım var, evet. Ama olmamalı
agresif. Çocuğa zaman vererek yavaşça, yavaşça dilin içine dalmalısın.
adapte olmak. Nazik daldırmanın başka bir avantajı vardır:
dozlanmış miktarda malzeme, çocuk her şeyi çok hızlı bir şekilde raflara koyar
kafasında ve kullanmaya başlar.

Başka bir sır daha var: konuşmanız
annemin özel bir şekilde inşa etmesi gerekiyor. İçin
bebeğin annesinin mırıldanması o kadar önemli değil (veya eksikliği
Çok daha önemli olan, ifadelerinin nasıl inşa edildiği. Biraz yenmek istiyorsan
İngilizcede durum, içermesi gerektiğini unutmayın
yenilerini dizeceğiniz anahtar kelimeler, onları jestlerle pekiştirecek ve
Yüz ifadeleri.

Ben buna boncuk prensibi diyorum
bir iş parçacığı üzerinde ". Size kısa bir örnek vereyim: “Bir kedi. O bir kedi.
Güzel, güzel kedi. Vurun, kediyi okşayın ”. Bizi Instagram'da ziyaret edin @yavbirah ve
kızımın bu küçük dersi erkek kardeşine öğretmesini izle 🙂 Öyleyse
bir kedi hakkında konuşmaya başladın, sonra dersini parlak resimler ve slaytlarla pekiştirdin
- çocuğun "kabarık kedi" sözlerini duymasına izin verin,
büyük bir kedi, küçük bir kedi ”. Hemen nişan alma
çocuğunuza diğer hayvanların İngilizce olarak adlandırıldığını söyleyin! Ona haber ver
tek kelime - kedi
- ancak gerekli "uyduları" alacaktır: büyük, küçük, kabarık
- bu olmadan bebeğinizin kumbarasında toz biriktirir.

İngilizce kursumda
bebekler tüm bu ilkeleri uyguladı, bu nedenle anneler çok çabuk görüyor
sonuç. Öğretmeye hevesli tüm annelere şiddetle tavsiye ederim.
ve yavaş yavaş kendi bilginizi geliştirin. Onu ben yarattım
özellikle sizin için - çocuğunuza bağımsız olarak bir mucize verebilmeniz için
ikinci dil! Kursa katılmak, sahip olsanız bile kolay ve keyifli
yeterli bilgi yok. Deneyebilirsin, nasıl olduğunu görebilirsin
anneler nişanlandı, çocuklar ne kadar başarılı oldu. Bütün bunlar web sitemde

07.10.2016
Makaleyi düzenleyin

O bir sanatçıydı, yetimlere yardım etti ve hevesli bir programcı ile evlendi. Yandex'i de yarattı, ancak en iyi döneminde öldü. Ilya Segalovich'in dul eşi Maria Eliseeva, web sitesiyle özel bir röportajda listeye dahil edilmeden önce nasıl yaşadıklarını anlattı.Forbes Milli Eğitim Bakanlığı'nın Yahudilerin Fısıh Bayramı'ndan neden korktuğu ve stüdyosunun neden Beslan'dan İsrail'e öğretmen gönderdiği.

Ilya Segalovich ile tanıştıktan hemen sonra birlikte İngilizce kurslarına gittiniz. Ne için?
- Amerikalı bir palyaço Patch Adams ile tanıştım. Bana kahkahanın tedavi edilebileceğine inanan bir palyaçodan bahsedildi ve bunun için çocuk hastanelerine geliyor. Onu stüdyoma davet etmek istedim. Bir sözlük aldım ve ona bir mektup yazdım, okul pasif İngilizcem vardı. O geldi ve sonra beni birlikte palyaço yaratmaya davet etti ve ben de bir palyaço vagonunda trenle St. Petersburg'a gittim. İnanılmaz bir tatil, çocukluk, mucize duygusuydu. Seninle oynayan otuz palyaço. Bir fikir göstermiyorlar, bir kişiyle ilgileniyorlar - ve ben ve hasta bir çocuk ve sokaktaki bir büyükanne, bir kapıcı, bir mağazadaki bir pazarlamacı. Bir yetimhaneye ilk geldiğim yer St. Petersburg'du. 1991'di. Serbest iletişim için İngilizcem elbette yeterli değildi ve kurslara gittim.

İlya neden İngilizce kurslarına gitti?
- Ayrılacaktı. İlya'nın mülteci olarak Amerika'ya gidebileceği bir vizesi vardı. Nedeni, bir zamanlar Moskova Devlet Üniversitesine kabul edilmemiş olmasıydı. Cidden ayrılmayı düşünüyordu. Çantalarını topladığından değil ama buna doğru eğiliyordu. Ve İngilizce öğrenmeye gittim.

Ilya Segalovich, hem sınıf arkadaşı hem de gelecekteki Yandex ortağı Arkady Volozh gibi Moskova Devlet Üniversitesine girmediğini, ancak her ikisinin de fizik ve matematik okulundan mezun olduktan sonra altın madalya aldığını söyledi: "O zamanlar Yahudi olduğumuzu gerçekten bilmiyorduk." Uyruğuna karşı tutumu neydi?
- Annesi Rus, babası Yahudi. 16 yaşında pasaport almak zorunda kaldığında, çoğu ona "Rusça" yazmasını tavsiye etti. Ama şöyle dedi: "Hayır, Segalovich olduğumu kesinlikle anladım, soyadımı değiştirmeyeceğim ve içimde Yahudi kanı yokmuş gibi davranmayacağım. Eğer öyleyse, o zaman öyle olsun. "

Dile ve kültüre ilgi var mıydı?
- Evet, muhtemelen bir yıl boyunca İbranice okudu. Bizimle çalışmaya çalıştığı favori bir defteri vardı. Ev kurslarımız olduğunu söyleyebiliriz. Benim de Yahudi kökenlerim var, anne tarafından büyükbabam Yahudiydi. Bu nedenle, özellikle İsrail'e gittiğimizde tüm ailemiz öğretmenlik yapmaktan zevk aldı.

Ama seninle tanıştı ve gitmedi mi?
- Böyle çıkıyor. Yine de ayrılma düşüncesine geri döndüler, ancak Yandex'den önce ve sonra, tabii ki, bununla ilgili bir sorun yoktu. Yandex onu tamamen işgal etti. Stüdyomuza maddi olarak yardım etti ve çocuklarla ilgilenmek istedi, ancak her zaman yapamadı. Bazen birkaç saatliğine geldi. Tüm önemli etkinliklerimizde olmaya çalıştı: sergi açılışlarında, yetimhane ve hastanelere gezilerde veya tatildeyken yaz kamplarında. Ancak günlük yaşamda bu imkansızdı, aşırı yüklenmişti.

Bazı insanlar merak ediyor: Forbes'a göre en zengin Rus girişimciler listesindeki bir kişinin neden hayır kurumuna ihtiyacı var?
- Hemen Forbes listesine giremedi! Evlendiğimizde, sekizimiz Kuchino'da iki odalı küçük bir dairede yaşıyorduk: üç kızım, küçük kızımız Asya, üvey çocuklar ... Ve bazen Patch'in ekibinden Amerikalı gönüllüler yerde yatıyordu.

Apartmandaki su bütün yaz boyunca kapatıldı ve bir gün Ilyusha'nın babası, beni bir dağ çocuk elbisesini yıkarken görünce, bize bir çamaşır makinesi alacağını söyledi. Sadece mutluluktu! Ve İlya 1984 yılında yetimhaneye gitti, çocuklarla oynadı, bayramların düzenlenmesine yardım etti. Sonra birlikte en inanılmaz yerlere gittik. Bir zamanlar bir kadın kolonisinde bir duvar boyadılar.

Neden çocuklarla çalışmaya başladınız?
- On yaşımdayken bir ay hastaneye gittim. Odamın yanındaki koridorda küçük bir kız ağlayarak yatıyordu. Yetimhane olduğu ortaya çıktı, hardal sıvaları verildi ve sonra kağıt çıkarıldı ve hardal ciltte kaldı ve acı çekiyordu. Bakım personelinden yetişkinleri bulmaya çalıştım ama bulamadım, hardalı kendim yıkadım. Kızın adı Oksana idi, üç yaşındaydı ve çok arkadaş olduk. Sonra hastanede çocuklarla çalışmak istediğimi anladım. Orada Oksana ve diğer küçük çocuklarla resim yaptığım küçük bir stüdyom vardı. Annem bana kalem ve defter getirdi, çünkü çocukluğumdan beri hep çizerdim.

Stüdyo nasıl ortaya çıktı?
- 9. sınıftan sonra okulu bırakıp tiyatro ve sanat okuluna girdim, orada dört yılda bir "oyuncak bebek sanatçısı" bölümü için işe alım oluyordu, benim için ilginçti. Sonra halkımla tanıştığımı fark ettim: ilk defa tuhaf bir beyaz karga olmadığımı hissettim. Kendimi kendi çevremde buldum, hayatımda bir dönüm noktası oldu. Üniversiteden sonra ilk olarak kısa bir süre Balashikha kukla tiyatrosunda çalıştım. Ve sonra, çocukken gittiğim stüdyonun bir öğretmen aradığı ortaya çıktı. Ve oraya gittim. Stüdyom "Maria'nın Çocukları" böyle başladı.

Stüdyonuzda neden çoğunlukla özel okullardan çocuklar var?
- Genellikle "normal" kabul edilen yatılı okullardan çocuklarla hiç ilgilenmedim: pek çok fırsatları var, toplu okula gidiyorlar, stüdyoları ziyaret ediyorlar, en azından Moskova'da. Ve gelişimsel engelli bir çocuk “ebeveyn bakımından yoksun” kaldığında, özel yatılı okullara gidiyor.

Tanıları isimlendirmeyeceğim, ben doktor değilim ama zihinsel engelli çocuklar için yatılı okullar var ve zeka geriliği olan çocuklar için var. Bu çocukların genellikle aciz olduğu görülüyor. Örneğin, uzun süre bir natürmort çizemezler - bir dahaki sefere çizdiklerini hatırlamaları olası değildir - ancak, örneğin bir yavru kediyi oldukça başarılı bir şekilde şekillendirebilir veya bir şamdan boyayabilirler. Her derste küçük bir gelişme bile onlar için önemlidir. Bu gruplarda çok farklı çocuklar var ama gelişme şansı olduğu ve sıfırdan farklı olduğu için, bunu kaçırmak yazık bence.

Segalovich'in "Dima Yakovlev yasasına" tepkisini hatırlıyorum: "Bir öfke içinde, hayatın zaten çok acımasız olduğu diğer insanların çocuklarını sakatlamaya karar verdiler." Bu yasa stüdyonuzu nasıl etkiledi?
- Çok kötü etkilenmiş. Sadece bizim değil, yurtdışıyla bağlantılı programlar da sona erdi. Örneğin, uzun yıllardır birlikte çalıştığımız bir yatılı okulda, çocuklar için İsveç'e gezi programı vardı. İsveçliler çocukları 24 gün izinlerine götürdüler, Tretyak Vakfı tarafından desteklendiler ve bence kraliçe ya da devlet onlara küçük bir hibe verdi, aileler zengin değildi. Bu kanunun kabul edilmesinden sonra yabancı ailelerle yaşamak yasak olduğu için çocuklar artık İsveç'e seyahat etmiyor.İtalyan arkadaşımla bulduğumuz başka bir program. Çocuklar için resmi davetiyeler düzenledik, İtalyan ebeveynler şehirlerinin yönetiminden normal insanlar olduklarını ve çocuklarının yanında güvenebileceklerini "altın mühürle" teyit ettiler. Ayrıca durdu. Planlı bir gezimiz vardı, çocukların ailelerde olması bekleniyordu ama sadece mezunları alabildik. Küçükleri bekleyen ebeveynler ağladı, çünkü onlara zaten akraba gibi davrandılar. Kalp kırıcıydı. Ayrıca her yıl Shakespeare Festivaline gidiyoruz. Bu gezinin ikinci kısmı, ailelerin - bu arada, Rus ailelerin - çocukları götürdüğü Londra'daydı. Ve şimdi bu da imkansız. Bu çok hayal kırıklığı yaratıyor, ancak çocukların sosyalleşmesini istiyoruz, böylece günlük becerilere sahip olurlar. Burada, İsveçliler gibi psiko-nörolojik bir yatılı okuldan en az bir hafta, 24 gün olmasa da çocukları alan çok sayıda ailemiz olsaydı, bu da harika olurdu. Ama çok azı var.

Stüdyoda yeterince para var mı?
- Ilya sayesinde param var, Yandex hisselerim hala var. Maria'nın Çocuk stüdyosunda kişisel paramı yurtdışındaki gezilere harcıyorum. Örneğin, yatılı okullardan farklı ülkelere bakıcılar götürüyoruz, çocuklu sınıflar için yeni fikirlerle geri dönüyorlar. Terör mağdurlarının rehabilitasyonu konusunda deneyimlerin olduğu Beslan'dan İsrail'e öğretmenler için yapılan geziler çok faydalı oldu. Genel olarak, İsrail Eğitim Bakanlığı bile her şeyi organize etmeye yardım ettiğinde, İsrail'de her zaman memnuniyetle karşılanırız. Bir kez çocukları getirmek istediler - işe yaramadı. Milli Eğitim Bakanlığı bırakmadı, "Onları Fısıh Bayramı'na götürmek ister misiniz?" Dediler. Bahar tatiliydi.

Beslan çocuklarıyla program nasıl ortaya çıktı ve şimdi nasıl işliyor?
- Gitmeye ve elimizden geleni yapmaya karar verdik: duvarları boyayın ve çocuklarla palyaço ustalık sınıfları düzenleyin. İlk yıl bize şimdi yas olduğu ve beklememiz gerektiği söylendi. Ve sonra her şey yoluna girdi, orada bizi sevdiler. Önemli ve anlamlı bir şey yapmanın inanılmaz bir şans olduğu yatılı okul mezunlarıyla geldik. Herkes için iyi oldu: mezunlarımız, öğretmenlerimiz ve yabancı palyaçoları ve diğer inanılmaz derecede ilginç insanları getirdiğimiz çocuklar için. Sonra Beslan çocuklarını nöropsikiyatrik tanılı çocukların bulunduğu kamplarımıza götürmeye başladık ve onlar yavaş yavaş kurbanlardan yardımcılığa dönüştüler. Eski rehineler ve şimdi gönüllülerimiz Vika Katsoeva ve Kambolat Baev, dağdaki köyde bir nöropsikiyatri yatılı okulu olduğunu öğrendiler ve oraya gelmemizi kabul ettiler. Palyaçolar, barbekü getirdik. Büyük bir masa ve büyük bir konser vardı, çocuklar neler yapabileceklerini gösterdiler, palyaçolar onlarla oynadılar. Bu Vika ve Kambolat icat etti ve kendi yaptı ve bu benim için en değerli şey.

Mezunlarınızın çoğu çocuklarla çalışmaya geliyor ve gönüllü oluyor. Kendine böyle bir hedef mi belirledin?
- Böyle bir rüya var. Ancak kendime ve tüm çalışanlara herhangi bir beklenti geliştirmeye gerek olmadığını hatırlatıyorum. Hiçbir şey beklememek doğru, aksi takdirde hüsran ve tükenmişlik olur. Vika ve Kambolat'ta olduğu gibi bu aniden olduğunda, bu bir hediyedir! Çoğu zaman kendi kendine olur: İnsanlar etraflarında neler olduğunu fark etmeye ve hayatı daha iyi hale getirmeye başlar.

Daria Ryzhkova

Yaklaşık yirmi yıldır, Sanat Merkezi "Maria'nın Çocukları" zihinsel engelli çocuklar için yatılı ıslah okullarından ve yetimhanelerden gelen çocuklarla başarılı bir şekilde çalışıyor. Merkezin Program Koordinatörü Yulia Loseva, sanat terapisinin özel çocukların hayatlarını nasıl değiştirdiğini ve başarılı kuruluşların bile neden gelişip kendilerini değiştirmeyi öğrenmeleri gerektiğini anlatıyor.

"Önemli olan, çocuğun yaratmayı sevmesidir"

Merkez sanatçı tarafından oluşturuldu Maria Eliseeva... 1993 yılında yatılı okuldan bir grup çocukla çalışmaya başladı. Organizasyon henüz yoktu. Maria, birkaç arkadaşı ve çocuğu vardı. Daha sonra organizasyonu kaydettirmeleri gerektiğini fark ettiler ve 1997'de "Maria'nın Çocukları" Sanat Merkezi kuruldu. Sağ el, ana yardımcımız ve başlangıçta tek bağışçımız, pişmanlığımıza göre 2013 yılında ölen, Yandex'in kurucularından Maria'nın kocasıydı.

Yavaş yavaş, hepsi oldukça büyük bir organizasyona dönüştü. Şimdi bir yıl boyunca işbirliği yaptığımız altı veya yedi yatılı okuldan yaklaşık 200 çocuğumuz var. Bunlar, zihinsel engelli çocuklar için yatılı ıslah okulları ve yetimhanelerdir.

Yıllar geçtikçe, öğrencilerimizin çoğu büyüdü ve bazıları yetişkin psiko-nörolojik yatılı okullara (PNI) gitti. Mümkün olduğunca kaderlerini takip etmeye, onlarla iletişim halinde olmaya ve onları sınıfa götürmeye çalışıyoruz.

- Merkezin çalışmasının ana yönleri nelerdir?

Maria bir sanatçı, yani her şey resimle başladı. Ancak seramikler hızla ortaya çıktı, sonra iğne işi (yama işi, keçe, goblen ve diğer türler) ve ayrıca müzik (çocuklar piyanoda, gitarda basit melodiler öğrenir, şarkı söyler). Ayrıca çocuklar yemek yapmayı öğrenirler. Ortalama olarak bir çocuğun haftada bir sınıfa geldiği ortaya çıktı.

Çocuklara yönelik etkinlik yelpazesini genişletmeye çalışıyoruz. Örneğin, Maria'nın kulübesinde bir atölye inşa edildi - bu onların Ilya ile hayaliydi. Bir çömlekçi orada dersler veriyor, çocuklara çömlekçi çarkında çalışmayı öğretiyor ve şimdi çocuklar düzenli olarak oraya gidiyor ve pratik yapıyor. Moskova stüdyosunda, bunu yapacak teknik yeteneğimiz yok. Ve orada çok fazla alan gerektiren işler yapıyorlar - örneğin bir mozaik. Harika ve ilginç. Bunlar, çocukların bir şeyler öğrenmesi için tamamen yeni bazı hisler ve yeni fırsatlardır. Onlardan profesyonel sanatçılar yetiştirme hedefimiz yok. Sonuçta, gelişimsel gecikmeleri olan birçok ağır hasta çocuk bize geliyor ve onlardan özel bir sonuç beklemiyoruz. Önemli olan, çocuğun yaratmayı sevmesidir, bunu zevkle yapar ve onun yaptığı kadar önemli değildir.

Ancak bir çocuğun yetenekleri açılırsa ve profesyonel olarak ustalaşmak, bir şeyler başarmak istiyorsa, buna katkıda bulunmak için elimizden gelenin en iyisini yaparız - bir eğitim kurumu bulmaya yardım ederiz, üniversite eğitimi için ödeme yaparız.

Ayrıca büyük bir programımız var - çocuklar için kış ve yaz kamplarının organizasyonu. Kampta daha birçok farklı sanat etkinliği var, ayrıca performanslar yapıyor, spor için giriyoruz.

Birkaç yıl önce Beslan şehrinin İlk Okulu ile bir program başlattık. 2007'den beri yılda bir kez oraya gidiyoruz, çalışanlarımız ve gönüllülerimiz duvarları boyadığımız adamlarla birlikte tüm okul için ustalık dersleri veriyor. Ve birkaç kez oradan çocukları yaz veya kış kampımıza getirdik. 2007 yılında bize gelen çocuklar bu yıl okuldan mezun oldu ve ikinci yıl gönüllü olarak kampımıza geliyorlar.

Dima Yakovlev'in Hukuk ve Shakespeare Festivali

- Merkeziniz aynı zamanda çocuklara yabancı dil öğretmekle de ilgileniyor. Lütfen bize bundan bahsedin.

Okul müfredatına göre çocuklarımız hiç yabancı dil öğrenmiyor çünkü ıslah okullarında böyle bir konu verilmiyor. Ve birçoğunun dili öğrenmek için büyük bir motivasyonu var - bazen yurtdışına çıkıyorlar, yabancılarla iletişim kuruyorlar, konuşmak istiyorlar. Ve bazılarının iyi yetenekleri var. Şimdi iki ana dilimiz var - İngilizce ve İtalyanca, çünkü İtalya ve İngiltere'ye seyahat programlarımız var. Dersler, bireysel olarak veya küçük gruplar halinde, çoğunlukla yatılı okula gelen gönüllüler tarafından yürütülür.

Ne yazık ki şimdi, sözde “Dima Yakovlev yasası” nın kabul edilmesinden sonra, çocukları eğitim gezilerinde bile yurt dışına götürmek giderek zorlaştı. Bu yasa sadece evlat edinmeyi etkilemekle kalmıyor, yetimlerin bir aileyle birlikte yaşıyorlarsa yurt dışına götürülmesi genellikle yasak. Ve önce çocuklarımız yazın bir ay İtalyan ailelerde yaşadılar. Bu ailelerin sayısı her yıl arttı. Çocuklar için muazzam bir deneyimdi ve şaşırtıcı bir şekilde İtalyanlar için çok çekiciydi, bizimle ve yatılı okulun öğretmenleriyle birlikte hangi çocuğu çok dikkatli seçtiler ki, kendi kamu kuruluşlarını bile oluşturdular Mary Çocuklarının Dostları aile daha uygundur. Bazı zengin insanlar değiller - İtalyan eyaleti, ortalama gelire sahip en sıradan aileler, ama çocuğu meşgul etmek, geliştirmek ve eğlendirmek, ona bakmak için çaba göstermeye hazırlardı. Çocuklar oradan geldiklerinde elbette İtalyanca sohbet ettiler, sonra ailelerini aradılar, yazışmalar yaptılar.

Ama artık çocukların İtalya'ya götürülmesine izin verilmedi. Bu nedenle son iki yıldır oraya sadece reşit olma yaşına ulaşmış yatılı okul mezunları ile gidiyoruz.

Aynı zamanda, "Dima Yakovlev yasası" kabul edildiğinde, aile içinde yaşamakla ilgili herhangi bir program olmaması gerektiğini belirten bir kararname çıkarıldı. Sadece bir kamp veya otel. Çocuklarımızı İngiltere'ye - Shakespeare Festivaline götürüyoruz. Yıl boyunca çocuklarımız Shakespeare'den bir oyun provası yaparlar ve Nisan ayında, oyun yazarının doğum gününde dünyanın her yerinden tiyatro gruplarının düzenlendiği Stratford-upon-Avon'a giderler. Beş yıldır seyahat ediyoruz, festivalde bir performans sergiliyoruz ve birkaç gün yerel müzeleri ziyaret ederek ve hatta şehirde açık havada resim yaparak geçiriyoruz. Orada bir otelde yaşıyoruz ve Sosyal Güvenlik Bakanlığı bu gezilere izin veriyor. Bu aynı zamanda çocuklar için harika bir deneyim - hem İngiltere'yi ziyaret etmek hem de festivale katılmak, çocukların bilincinin, dünya fikirlerinin ufkunu genişletiyor.

İşbirliği yaptığımız 4. yatılı okul, Vladislav Tretyak Vakfı'nın desteğiyle İsveç'e bir gezi programı düzenledi ve İsveçliler birkaç çocuğu evlat edindi. Dahası, böyle bir hedef bile belirlenmedi - evlat edinme. Sadece çocuklar yazın İsveç'te bir ailede yaşama fırsatı buldular, birkaç yıl üst üste aynı aileye gittiler, gerçekten ev sahibi ailelere benzediler.

Bu programa katıldık - iki yıl üst üste ev sahibi aileler için bir psikoloğun katılımıyla seminerler düzenledik. Bu program "Dima Yakovlev yasasının" kabul edilmesinden sonra da sona erdi ve Tretyak bile hiçbir şey yapamadı.

"Ciddi dönüşümlere ihtiyacımız var"

Kuruluşunuz, Rusya'daki STK'ların mesleki gelişimini ve finansal olarak güçlendirilmesini amaçlayan İngiliz Yardım Kuruluşları Yardım Vakfı'nın (CAF) Büyüme Noktaları programına katıldı. Programa katıldığınızda kendiniz için hangi görevleri belirlediniz?

CAF böyle bir kalkınma hibesi teklif ettiğinde, çok ihtiyacımız olduğunu fark ettik, ancak hiçbir şeyin kendimizi değiştirmekten daha zor olmadığı ortaya çıktı.

Kesinlikle yeni bir site yapmamız gerektiğine karar verdik. Sahip olduğumuz site birkaç yıl önce bir gönüllü tarafından bizim için yapıldı. Elbette böyle gönüllülerin olması harika ve onlara minnettarız. Ancak sitede böyle bir tasarım yoktu, teknik ve ahlaki açıdan modası geçmişti ve sonunda yeni bir portal oluşturduk. Orada, diğer şeylerin yanı sıra, hediyelik eşyalarımızı sunduğumuz bir çevrimiçi mağaza var - hem çocuk çalışmaları (tablolar, seramik el sanatları) hem de uzun süredir başarıyla yaptığımız çocuk çizimleri (kartpostallar, mıknatıslar, takvimler) içeren çeşitli basılı malzemeler ve satıyoruz. Bunu 1990'lardan beri yapıyoruz ve ondan önce de çoğu hediyelik eşya fuarlarda satılıyordu ya da sadece çeşitli dostlarımıza ve bağışçılarımıza veriliyordu. Ancak ürünlerimizin hedef kitlesinin fuarda olduğundan çok daha geniş olabileceğini anlıyoruz ve çevrimiçi mağaza aracılığıyla popülerliğimizin ve gelirimizin önemli ölçüde artacağını umuyoruz.

Yani yeni siteyi pratik olarak sıfırdan yaptık - şimdi farklı bir platformda, farklı bir tasarımla, geliştirilmiş bir yapıya sahip.

- Bu tür bir programa tekrar katılmak ister misiniz?

Daha büyük bir yeniden tasarıma ihtiyacımız var çünkü site bir sarmalayıcı ve yansımadır ve yeniden düzenlenmeye ihtiyaç duyar. Dışardan birinin durumumuza bakması ve idari yapının nasıl iyileştirilebileceğini önerebilmesi için, istişarelere uzmanları dahil etmeyi planladık.

Gerçek şu ki, şu anda başında Maria olan iki organizasyonumuz var. Öyle oldu ki, "Mary'nin Çocukları" bir kamu kuruluşunun yasal biçimine sahipti ve bu, yapabileceklerimize oldukça büyük kısıtlamalar getirdi. Ve bir noktada CAF bize bir hayır kurumu açmamızı tavsiye etti. Sonra ikinci örgütü, Pelican yardım kuruluşunu kaydettik. Pelican'da artık çocuklara ve mezunlara bireysel destek sağlayan sosyal eğitimcilerimiz var ve bu çalışma alanını genişletmek istiyoruz. Ancak faaliyetleri tek bir organizasyonda ve hatta ikide yapılandırmak zordur ... Bu nedenle dışarıdan tavsiyeye ihtiyacımız var.

Organizasyonel danışmanlık tek maliyet değildir. Yasal taraf önemlidir: her şeyin nasıl doğru şekilde kaydedileceği, belgelerin nasıl hazırlanacağı. Burada uzman olmadan yapamazsınız.

Genel olarak, CAF'nin kalkınma için para verdiği çok doğrudur, çünkü çocuklar için programlar için para bulmak daha kolaydır. Örneğin, bir kış kampı yapmak istediğimizi söylediğinizde, bunun için fon bulmak o kadar da zor değil, çünkü hem sokaktaki sıradan bir adama hem de herhangi bir bağışçı için herkes için açık.

Ancak yeni bir web sitesi için fon ihtiyacına gelince, özellikle organizasyondaki idari dönüşümler için, bu genellikle belirsiz bir şekilde algılanır ve bunun için para bulmak kolay değildir. Bu nedenle, CAF liderleri harika dostlar, STK'larımızın gelişimi ile ilgileniyorlar ve bunun için fon buluyorlar. Ve tabii ki, böyle bir programı finanse ettiği için JP Morgan'a minnettarız.

Biz de yine bir tür gönüllü yardım arıyorduk. Ve bu fonlar mevcut olduğunda, çok daha nitelikli uzmanları çekmek mümkün hale gelir, bir seçenek vardır.

"Finansmanla ilgili her şeyin yolunda olduğunu söyleyemeyiz, çünkü yarın ne olacağını bilmiyoruz."

- Finansman ve sponsorlarla ilgili sorunlarınız mı var?

Başarılı bir şekilde başa çıkıyoruz ve bunun devam edeceğini umuyoruz, ancak bu oldukça fazla çaba ve arama pahasına elde edilebilir ve duramayız. Gelecek için zaten fonumuz olduğuna güvenerek geriye yaslanabileceğimiz bir şey yok. Sürekli yeni insanlar arıyoruz. Ülkedeki durum şimdi endişe verici ve kimse hiçbir şeye güvenemez. Bir bağışçıya güvenemezsiniz, bir grup bağışçıya bile. Siyasi durum daha gergin hale gelirse, hangisinin burada kalacağı hiç belli değil. Her şey çok tahmin edilemez.

Devletten fon almaya çalışıyoruz - Moskova Halkla İlişkiler Komitesine hibe başvurusu yapıyoruz, Tver Yönetimi bazen bize para veriyor. Ancak devlet söz konusu olduğunda, her şey de tahmin edilemez. Yarın hangi yasanın çıkacağını ve durumu nasıl değiştireceğini hiç bilmiyorsunuz.

Temel olarak, yabancı şirketlerin hayır kurumlarına para harcama alışkanlığı vardır. Ancak ambargo ve kötüleşen uluslararası ilişkiler bağlamında birçok şirketin Rusya'dan ayrılma ihtimali var. Hayırsever programları da dahil olmak üzere ortadan kalkacak.

Kalıcı işbirliğine hazır çok fazla Rus şirketi yok. Ve kural olarak, Rus şirketleri bu kadar para bağışlıyor. Hayırseverlik kültürü geliştirecek vaktimiz olmadı.

Bu nedenle yarın ne olacağını bilmediğimiz için bugün finansmanla iyi gittiğimizi söylemek mümkün değil.

"Hemen siyasetin dışında olduğumuzu söylüyoruz"

- Devlet kurumlarıyla nasıl etkileşim kuruyorsunuz?

Moskova Halkla İlişkiler Komitesinden bir kereden fazla hibe aldık ve daha fazlasını alacağımızı umuyoruz.

Ek olarak, Moskova'nın Tverskoy semtinin yerel yönetimi ile işbirliği yapıyoruz. Onlardan, nüfusla boş zaman çalışması için ücretsiz kullanım için tesislerimiz var. Bazen etkinliklerimizi finanse ediyorlar, ancak şimdi büyük ölçüde azaldı. Yaklaşık üç yıl önce düzenliydi ve şimdi epizodik.

Ancak devletle herhangi bir işbirliği iki ucu keskin bir kılıçtır. Elbette, Moskova'nın merkezindeki boş alanın çok fazla olduğunu anlıyoruz, ancak bunun için bazen konseyin talebi üzerine bazı etkinliklere katılmak zorunda kalıyoruz. Bazen yapmamız istenmesine rağmen siyasi eylemlere katılmayı kesinlikle reddediyoruz. Örneğin, son zamanlarda Moskova Şehir Duması seçimlerinden önce bazı milletvekilleri için üyelik listeleri imzalamalarını istediler. Ama bunu reddediyoruz ve derhal siyasetin dışında olduğumuzu söylüyoruz.

Ancak parkta bir sanat eseri veya Maslenitsa sergisi varsa, katılmaktan mutluluk duyarız.

Yetim meseleleriyle ilgilenen diğer STK'lardaki meslektaşlarınıza mesleki gelişim konusunda ne tür tavsiyeler verirsiniz? Neye karşı uyarırsınız? Neye odaklanmayı önerirsin?

Daha fazla gelişmeyi amaçlayan tüm programların başlangıçta göründüğünden çok daha uzun sürdüğü sonucuna vardım. Sitenin üç ayda tamamlanmadığı, ancak çok daha uzun olduğu ortaya çıktı. Ve çevrimiçi mağaza da. Bu, ilk bakışta göründüğünden daha fazla zaman ve çaba gerektirir. Bu nedenle, tavsiyem gücünüzü hesaplamanız. Siz girene kadar hesaplamaları zor olsa da. Görünüşe göre asıl önemli olan değişmekten korkmamak.

Bu röportaj, Büyüme Puanları programı kapsamında destek alan STK temsilcileriyle yapılan bir dizi görüşmedir.

Büyüme Noktaları, 2009 yılından beri var olan ve STK'ların örgütsel gelişimini desteklemeyi amaçlayan kapsamlı bir CAF programıdır. 2012-2015 yıllarında AB'nin eş finansmanı C.S. Mott ve JP Morgan Filantropi Vakfı. Kar amacı gütmeyen kuruluşlar eğitim seminerlerine katılır, CAF Rusya uzmanlarının danışmanlık desteğini kullanır ve projelerinin uygulanması için finansman alır. Programın temel koşulu, STK'ların aldıkları fonları nihai yararlanıcılarla çalışmak için harcayamamalarıdır: daha sürdürülebilir hale gelmek ve gelecekte hedef gruplarına daha iyi ve daha etkili bir şekilde yardımcı olabilmek için tüm paranın kendi gelişimleri ve güçlenmeleri için kullanılması gerekir.

2013-2014'te. Büyüme Noktaları programı çerçevesinde, farklı bölgelerden 22 STK, program çerçevesinde geliştirilen kurumsal gelişim ve finansal sürdürülebilirlik kavramlarını hayata geçirdi.