แบบฝึกหัดที่น่าสนใจสำหรับเด็กอายุ 6 ปีขึ้นไป คำใดที่ฟังผิดพลาดเสมอ ช้างอะไรและไม่มีสัตว์อีกต่อไป

ชั้นเรียนสำหรับเด็กอายุ 5-6 ปีในการพัฒนาความคิดเชิงตรรกะความสามารถทางคณิตศาสตร์ตัวอักษร นี่เป็นเวลาที่ดีที่สุดในการสอนการอ่าน

มีส่วนร่วมกับเด็กห้าปีเป็นความสุข และหากอายุต่ำกว่า 5 ปีเด็กยังคงต่อต้านการฝึกอบรมสำหรับโรงเรียนจากนั้นจากยุคนี้ - เธอฝันถึงการเติบโตและกลายเป็นนักเรียน ตอนนี้ความรู้และทักษะใหม่เปิดกว้างและวุฒิภาวะของฟังก์ชั่นจิตช่วยให้คุณมีสมาธิในขณะที่ทำงาน

ในการพัฒนาชั้นเรียนเด็กที่อายุ 5-6 ปีกำลังเรียนรู้จดหมายการกระทำเลขคณิตเรียนรู้ที่จะรับรู้เสียงทั้งหมดในคำพูด นอกจากนี้นี่เป็นเวลาที่ดีที่สุดในการสอนการอ่านก่อนวัยเรียนกำลังเรียนรู้ด้วยตัวอักษรดอกเบี้ยและคว้าหลักการรวมเข้ากับพยางค์อย่างรวดเร็ว

อย่างไรก็ตามกระบวนการฝึกอบรมทั้งหมดจะต้องยังคงถูกสร้างขึ้นในกิจกรรมการเล่นเกมและชั้นเรียนเองก็แตกต่างกันในหลากหลายกองทุนที่ใช้ มิฉะนั้นบทเรียน "น่าเบื่อ" จะนำการระคายเคืองและเด็ก ๆ จะหมดความสนใจ

งานสำหรับชั้นเรียนที่มีเด็กอายุ 5-6 ปี

5-6 ปีเด็ก ๆ สะสมความรู้และทักษะสัมภาระขนาดใหญ่เพียงพอ ร่วมกับความเป็นไปได้ทางปัญญาที่เพิ่มขึ้นภารกิจมีความซับซ้อน

แบบฝึกหัดและงานคณิตศาสตร์

จนถึงยุคนี้เด็ก ๆ มีแนวโน้มที่จะสูงถึง 10 คนรู้จักตัวเลขหลักและสามารถเปรียบเทียบได้

ตอนนี้ผู้เล่นคนแรกในอนาคตจะต้องเรียนรู้การใช้งานตัวเลขเป็น 10 (ลบและพับเข้าใจองค์ประกอบของสิบแรก) แก้ปริศนาและงานในการดำเนินการเดียวเพื่อเปรียบเทียบชุด (มากขึ้นเท่ากันน้อยกว่า) นอกจากนี้เพื่อไปโรงเรียนคุณต้องรวมความสามารถในการนำทางในอวกาศเรียนรู้ลำดับการสั่งซื้อโดยตรง / ย้อนกลับของชุดตัวเลข เด็กก่อนวัยเรียนอาวุโสแบ่งปันวงกลมหรือสี่เหลี่ยมเป็นหลายส่วนเท่า ๆ กันเรียนรู้การเขียนตัวเลขและสัญญาณเลขคณิต

พยายามที่จะมีส่วนร่วมกับทารกในการเรียนรู้ที่ไม่น่าเชื่อ ตัวอย่างเช่นให้เขาบีบสูตรในเค้กของน้ำตาล 5 ช้อนและหยุด 3 ฟอง หรือขอให้นับเงินสำหรับการผ่านผ่านแบ่งพายระหว่างสมาชิกในครอบครัว ฯลฯ

เกมกระดานที่จัดขึ้นจะช่วยให้จำนวนการเคลื่อนไหวขึ้นอยู่กับมูลค่าของก้อนตัด สิ่งที่ดีที่สุดของพวกเขาอธิบายไว้ในบทความ ""

ภารกิจในตรรกะ

เมื่อเตรียมตัวสำหรับโรงเรียนผู้ปกครองจะต้องเข้าใจว่างานหลักจะไม่ได้รับการพิจารณาและสวยงามในการเขียน พวกเขาจะได้รับการสอนในโรงเรียน เป้าหมายหลักควรเป็นการพัฒนากระบวนการทางจิต ด้วยความทรงจำที่ได้รับการพัฒนาอย่างดีความสนใจและความคิดนักเรียนตัวเล็ก ๆ จะประสบความสำเร็จในการเรียนรู้ นอกจากนี้การพัฒนาความสามารถทางปัญญามากที่สุดเหล่านี้เป็นลูกน้อยมากที่สุด

สำหรับการคิดเชิงตรรกะสำหรับปีที่หกเด็ก ๆ จะถูกยึดด้วยทักษะต่อไปนี้:

• หารวัตถุตามกลุ่มเรียกสัญญาณบางอย่าง
• ประกอบเรื่องราวในภาพหรือประดิษฐ์เรื่องราวที่จุดเริ่มต้น
• ค้นหาวัตถุส่วนเกิน
• เปิดเผยรูปแบบและดำเนินการต่อ

งานตรรกะสำหรับเด็กอายุ 5 ปีสามารถเป็นกราฟิก (ค้นหาที่คล้ายกันทาสีตัวอย่างผ่านเขาวงกตวาด, แก้ปัญหา Rebus), คำพูด (งานสำหรับการหลอม, ปริศนา), ปริศนา ทั้งหมดนี้สามารถพบได้ในการพิมพ์การพัฒนาเบี้ยเลี้ยงและโปรแกรม

บทความใจเดียว:

ตัวอย่างหลายอย่างของงานตรรกะ

กบจู้นั่งบนใบสีชมพู กบ Ia ไม่ได้อยู่ในสีชมพูและไม่ใช่สีน้ำเงิน วิ่งกบอย่างถูกต้อง

หรือปัญหาของความสม่ำเสมอ มีความจำเป็นต้องคิดว่ามันสามารถพลาดได้ (ในกรณีนี้สลับรายการอื่นและไม่ใช่ที่อยู่อาศัย)

ตรวจสอบความคิดเชิงพื้นที่ ผ้าเช็ดปากใดที่ไม่ติด?

ความสามารถในการจดจำเด็ก ๆ เช่นผู้ใหญ่ที่แตกต่างกัน สิ่งหนึ่งที่เป็นที่รู้จักกันแน่นอนหน่วยความจำสามารถได้รับการฝึกฝน ดังนั้นการจัดระเบียบเกมเพื่อการพัฒนาหน่วยความจำเริ่มต้นด้วยข้อเสนอเล็ก ๆ ที่ต้องจำสามวัตถุแล้วมากกว่านี้ ตามกฎแล้วเมื่ออายุ 5 ปีทารกสามารถทำซ้ำ 5-6 ภาพภาพ 4-5 คำที่ไม่ใช่ความหมาย 3-4 หลักทำซ้ำสำหรับผู้ใหญ่ 5-6 การกระทำ

งานเพื่อจดจำตัวอักษร

ในโรงเรียนการเรียนรู้จดหมายมาจากเสียงไปยังจดหมาย ดังนั้นก่อนที่จะดำเนินการศึกษาตัวอักษรคุณต้องแน่ใจว่าเศษเล็กเศษน้อยที่โดดเด่นด้วยเสียงในคำว่าสามารถสร้างรูปแบบเสียงได้

เพื่อเด็กเร็วขึ้นฉันจำภาพกราฟิกของตัวอักษรคุณสามารถตัดมันออกมาได้มันดูเหมือนว่าจะใช้บัตรกับตัวอักษรรอบ ๆ ห้อง

หากมีตัวอักษรแม่เหล็กหรือไม้พวกเขาสามารถใส่ในถุงและไปที่จุด นอกจากนี้คุณยังสามารถสร้างจดหมาย "นูน" ด้วยความช่วยเหลือของ croup, rhinestones และลูกปัด

หากเด็กได้เรียนรู้ตัวอักษรแล้วและสามารถพับพยางค์คุณสามารถเล่นกับคำศัพท์ได้

ตัวอย่างเช่นอ่านคำตามตัวอักษรตัวแรก

หรือคิดเกี่ยวกับงานดังกล่าว

กระจายบทเรียนในบ้านของ Diplomas และ Rebuses ด้วยจดหมาย

เราพัฒนาคำพูด

ภายใน 5 ปีก่อนวัยเรียนต้องโทรหาชื่อและนามสกุลของเขาอย่างชัดเจน แต่ยังมีที่อยู่โทรศัพท์ แต่ยังทราบข้อมูลของผู้ปกครอง โดยทั่วไปคำพูดของเด็กอายุ 5 ปีไม่แตกต่างจากผู้ใหญ่อีกต่อไป preschooler ใช้บรรทัดฐานไวยากรณ์อย่างถูกต้องสามารถนำไปสู่การสนทนาสร้างอาร์กิวเมนต์ถามคำถาม

การก่อตัวของด้านเสียงของการพูดจะดำเนินการโดยการพูดและยิมนาสติกที่เปล่งออกมา เกมช่วยในการกำหนดตำแหน่งของเสียงในคำว่าคำพับจากเสียง

ตัวอย่างเช่นผู้ปกครองยินดีต้อนรับคำศัพท์และเด็ก ๆ เมื่อได้ยินเสียงที่กำหนดไว้ "จับ" ฝ้ายหรือกระโดด

เนื้อหาใจ:

ในการออกกำลังกายอื่นผู้ปกครองขว้างลูกบอลและเรียกพยางค์ คุณต้องมีคำพูดกับคำพยางค์นี้แล้วโยนลูกบอลกลับมา

การพัฒนาเด็กออนไลน์ 5-6 ปี

พัฒนาและศึกษาที่บ้านจะช่วยและคอมพิวเตอร์ วันนี้มีเว็บไซต์การศึกษาและแพลตฟอร์มออนไลน์มากมายที่เสนองานที่หลากหลายและการออกกำลังกายสำหรับเด็ก

งานเหล่านี้มักจะมีความแตกต่างเป็นหมวดหมู่ตามอายุและวิชา - ตรรกะเกรดวัสดุทางคณิตศาสตร์ส่วนขยายของขอบฟ้า ฯลฯ ดังนั้นจึงเป็นเรื่องง่ายที่จะเลือกแบบฝึกหัดที่จำเป็น

ตัวอย่างเช่นในส่วนตรรกะเป็นเวลา 5 ปีคุณสามารถแสดงให้เห็นถึงงานดังกล่าวกับวงกลมออยเลอร์

หากคำตอบนั้นถูกต้อง (ในตัวอย่างนี้ "ดวงอาทิตย์") เด็กจะสรรเสริญผู้ประกาศอย่างแน่นอน ในกรณีที่เกิดข้อผิดพลาดคุณสามารถค้นหาคำตอบและคำอธิบายที่ถูกต้อง (ไฟฉายไม่อุ่นไก่ neurki)

ใช้การพัฒนาแบบฝึกหัดออนไลน์สำหรับเด็กอายุ 5-6 ปีปริมาณเวลาของคอมพิวเตอร์ของคุณ หากเห็นได้ชัดเจนว่าความสนใจของนักเรียนที่กระจายตัวหรือการแก้ปัญหาล่าช้าให้เปลี่ยนประเภทของกิจกรรม

เด็กอายุ 5 ปีประสบความล้มเหลวอย่างลึกซึ้งมาก ดังนั้นหากสิ่งที่ไม่ทำงานให้กำลังใจเสนอให้รับมือกับปัญหาร่วมกัน! ดังนั้นเด็กจะไม่สูญเสียความเชื่อในตัวเองและจะเปิดให้ความรู้ใหม่!

การคิดเชิงตรรกะเป็นหนึ่งในรูปแบบที่ซับซ้อนที่สุดในการคิดพัฒนาโดยจุดเริ่มต้นของช่วงเวลาของการพัฒนา (6-7 ปี) ฐานของมันคือการคิดเป็นรูปเป็นร่างซึ่งมีทักษะในช่วงนี้ควรเกิดขึ้นค่อนข้างดี

การพัฒนาความคิดเชิงตรรกะด้วยความช่วยเหลือของเกมการศึกษา

การพัฒนาของการดำเนินงานในเด็กอายุ 6 ปีเป็นกระบวนการที่ซับซ้อนและมีหลายขั้นตอน ความสำเร็จของเขาก่อให้เกิดงานจำนวนมากก่อนที่เด็กรวมถึง:

1. การเพิ่มพูนความคิดเกี่ยวกับโลกรอบโลก
2. การทำความเข้าใจรูปแบบที่รวมวัตถุและปรากฏการณ์
3. ความสามารถในการเน้นคุณสมบัติที่พบบ่อยที่สุดและสำคัญที่สุดของวัตถุ

เนื่องจากระดับการพัฒนาความคิดเชิงตรรกะที่เหมาะสมเด็กแล้วใน 6 ปีจะสามารถประสบความสำเร็จในการฝึกอบรมหลักสูตรโรงเรียนและได้รับความรู้ทักษะและทักษะที่สำคัญในอนาคต

โดยเฉพาะอย่างยิ่งมันจะช่วยให้การตกแต่งภายในของกระบวนการทางจิตจำนวนมาก (รวมถึงการพัฒนาบัญชีในใจคำพูดภายใน)

ขั้นตอนของการพัฒนาความคิดเชิงตรรกะของเด็กก่อนวัยเรียน

การพัฒนาพื้นฐานของการคิดเชิงตรรกะของเด็กอายุ 6 ปีจะดำเนินการในหลายขั้นตอน

1. เด็กดูดซับคุณสมบัติพื้นฐานลักษณะเชิงปริมาณและคุณภาพของวัตถุและยังเรียนรู้ที่จะใช้ในชีวิตประจำวันของพวกเขา
2. การดำเนินงานของการดำเนินการคิดด้วยการเปลี่ยนการจัดการที่แท้จริงด้วยเรื่องของข้อโต้แย้งทางวาจา
3. แทนที่การสนับสนุนทางวาจาของกิจกรรมของการดำเนินงานทางจิตภายใน

ข้อกำหนดสำหรับการพัฒนาตรรกะของเด็ก

เมื่ออายุหกขวบเจ็ดปีเด็กต้องรับมือกับการดำเนินการคิดต่อไปนี้:

• เด็กควรจะสามารถค้นหาความสม่ำเสมอที่รวมกลุ่มของรายการตามพื้นฐานเฉพาะรวมถึงดำเนินการต่อซีรีย์ตรรกะของตัวเองโดยไม่ต้องใช้ประโยชน์และประเด็นสำคัญ
• ค้นหาหัวข้อพิเศษ 5 เสนอให้เขา
• วาดเรื่องราวอย่างอิสระด้วยรูปภาพและคิดค้นด้วยข้อสรุปเชิงตรรกะ
• ในการแบ่งปันวัตถุเป็นกลุ่มโดยการระบุวิธีการใช้เครื่องหมายเป็นพื้นฐาน

หากเด็กยังไม่ได้รับทักษะเหล่านี้ในยุคที่เหมาะสมการพัฒนาความคิดในเด็กอายุ 6 ถึง 7 ปีสามารถแก้ปัญหานี้ได้

การดำเนินการตรรกะขั้นพื้นฐาน

ถึงจำนวนการดำเนินงานของการคิดเชิงตรรกะซึ่งควรเป็นผู้เชี่ยวชาญในวัยนี้เป็นของ:

• การวิเคราะห์;
• สังเคราะห์;
• เปรียบเทียบ;
• การจำแนกประเภท;
• หลักฐาน.

การดำเนินการตรรกะช่วยให้เด็กไม่เพียง แต่จะทำกิจกรรมส่วนใหญ่ได้อย่างประสบความสำเร็จ แต่ยัง:

พันธุ์ของเกมสำหรับการพัฒนาความคิดเชิงตรรกะในเด็ก

เกมและงานที่มีชื่อเสียงเพื่อพัฒนาในการคิดเชิงตรรกะโดยมีเงื่อนไขแบ่งออกเป็นหมวดหมู่ต่อไปนี้:

1. กราฟิกมีวัตถุประสงค์เพื่อปรับปรุงมือตื้นและการเตรียมมือขั้นพื้นฐานสำหรับจดหมาย
2. คณิตศาสตร์ - เกมและปริศนาซึ่งขึ้นอยู่กับการสอนของเด็กต่อการเชื่อมต่อโครงข่ายตรรกะและการคิดที่เป็นนามธรรม
3. เกมคำพูด - มีส่วนร่วมในการพัฒนาสต็อกคำศัพท์ที่ใช้งานของเด็ก
4. เกมปริศนาและเกมกระดานสอนให้เด็กคิดอย่างสม่ำเสมอและมีกลยุทธ์ นอกจากนี้พวกเขาเสริมสร้างความสามารถของเด็กที่จะทำงานในทีมและแสดงให้เห็นถึงตัวเองในกิจกรรมร่วมกัน

เกมและแบบฝึกหัดสำหรับการพัฒนาความคิดเชิงตรรกะของเด็ก

การพัฒนาแบบลอจิคัลของเด็กอายุ 6 ปีเป็นไปไม่ได้หากไม่มีกิจกรรมที่จัดขึ้นเป็นพิเศษเพื่อให้บรรลุผลที่กำหนด ความช่วยเหลืออย่างมากในผู้ปกครองคนนี้สามารถให้บริการเกมและแบบฝึกหัดเฉพาะเรื่อง

1. "ฉันเดาว่า"

ผู้ปกครองเข้ามาในใจของเรื่องใด ๆ งานของเด็กคือการคาดเดาด้วยปัญหาที่ชัดเจน เป็นที่พึงปรารถนาที่เด็กเรียนรู้ที่จะกำหนดปัญหาชั้นนำอย่างถูกต้องอนุญาตให้จัดสรรสัญญาณสำคัญของการคาดเดารายการ

2. "ฉันรับกับฉัน"

สำหรับเกมที่คุณต้องการบัตรที่แสดงถึงรายการที่หลากหลาย เด็กได้รับเชิญให้เลือกพวกเขาที่จะมีประโยชน์ในสถานการณ์เฉพาะ (ตัวอย่างเช่นในธรรมชาติในโรงละครเยี่ยมชมโรงเรียน ฯลฯ ) เป็นที่พึงปรารถนาที่ในรายการที่วาดนั้นแตกต่างกันมากที่สุด - รวมถึงสิ่งที่มีประโยชน์ในหลาย ๆ สถานการณ์หรือไม่ได้มีประโยชน์เลย

เด็กนำการ์ดออกมาสลับกันและอธิบายว่าเขาจะต้องมีรายการหนึ่งหรืออื่นเถียงการตัดสินใจของเขา

3. "รถไฟ"

เด็กบอกไพ่ด้วยภาพของคนที่มีพื้นต่าง ๆ อายุสีผมดวงตา ฯลฯ เช่นเดียวกับแผ่นกระดาษแบ่งออกเป็นสี่เหลี่ยมสี่เท่าที่เท่าเทียมกัน (สัญลักษณ์ "ห้อง") งานของเขาคือ "ยุติ" ผู้คนรอบ ๆ ห้องพักขึ้นอยู่กับคุณภาพที่เฉพาะเจาะจง จากนั้นตอบคำถามที่นำเสนอโดยผู้ปกครอง (ตัวอย่างเช่นคนที่มีการดึงสามารถป้อนห้องสองห้องขึ้นไปที่ไม่เหมาะสำหรับห้องใด ๆ และทำไม)

4. ภารกิจสำหรับการเปรียบเทียบ

เด็กเสนอให้เปรียบเทียบเปรียบเทียบหลายรายการหรือปรากฏการณ์ในหมู่พวกเขา ตัวอย่างเช่น:

1. เบิร์ชเหนือโอ๊กและต้นสนต้นโอ๊ก ต้นไม้อะไรสูงที่สุดและต่ำสุด?
2. ผมของโอลิยานั้นมืดกว่า Masha และ Kati นั้นเข้มกว่า OL ผู้หญิงคนไหนที่เป็นผมที่มืดมนที่สุด? เป็นต้น

มีความจำเป็นต้องคำนึงถึงคำตอบของเด็ก ๆ เท่านั้น แต่ยังรวมถึงการโต้แย้งการคัดเลือก

การพัฒนาตรรกะในเด็กอายุ 6-7 ปีควรดำเนินการในสภาพแวดล้อมที่ผ่อนคลายและสะดวกสบายที่สุด ยิ่งมีการใช้งานในชั้นเรียนจะใช้วิธีการเรียนรู้เกมยิ่งมีประสิทธิภาพมากขึ้นเท่านั้น

เนื่องจากความเหนื่อยล้าอย่างรวดเร็วของเด็ก ๆ จึงเป็นที่พึงปรารถนาในการคำนวณระยะเวลาของบทเรียนในลักษณะที่ไม่เกิน 20-30 นาที

เป็นสิ่งสำคัญมากที่เด็กไม่เพียง แต่ให้คำตอบสำหรับคำถามที่เสนอและพบการตัดสินใจของงานเท่านั้น แต่คำตอบของเขาอธิบายสูงสุดอย่างชัดเจน สิ่งนี้จะทำให้แน่ใจว่าเด็กเห็นรูปแบบเชิงตรรกะและเข้าใจพวกเขาจริงๆ

การดูการพัฒนาของเด็กเป็นความสุขที่น่าทึ่ง สิ่งที่น่าตื่นเต้นยิ่งกว่าสำหรับผู้ปกครองมีส่วนร่วมในกระบวนการของการรู้จักลูกของโลกโดยรอบ

เกมหมากรุกพัฒนาความคิดเชิงตรรกะมาก

เวลาที่ดีที่สุดสำหรับการพัฒนาความคิด

Kroch เรียนรู้ที่จะคิดด้วยความช่วยเหลือของรายการแล้วด้วยความช่วยเหลือของภาพ ภายใน 6-7 ปีความสามารถของการสะท้อนข้อมูลแบบลอจิคัลของข้อมูลยังคงสว่างขึ้น มันเป็นไปไม่ได้ที่จะล่าช้าจากธรรมชาติ

ผู้ใหญ่ควรดำเนินการข้างหน้าและฝึกจิตใจของเด็กเพราะ 7 ปีแรกของชีวิต - เวลาที่ดีที่สุดสำหรับการพัฒนาศักยภาพตามธรรมชาติ

หากผู้ใหญ่จะดูแลการสร้างสภาพแวดล้อมการพัฒนาสำหรับทารกจากนั้น 7 ปีเขาจะสามารถ:

เกม - จำลองอัจฉริยะ

ความสามารถในการให้เหตุผลจะช่วยให้เด็กเอาชนะความยากลำบากที่หลากหลาย Simulator อัจฉริยะที่ยอดเยี่ยมสามารถเป็นเกมได้เพราะเป็นอาชีพหลักของเด็กก่อนเข้าโรงเรียน

เล่นกับเด็ก ๆ ในคำที่ไม่จำเป็น

ในการพัฒนาที่ซับซ้อนสำหรับเด็กอายุ 7 ปีเป็นที่พึงปรารถนาที่จะรวมถึงงานที่หลากหลาย: วาจากับวัตถุพร้อมภาพ สิ่งสำคัญคือพวกเขาน่าสนใจเข้าใจได้และไม่เบาเกินไป จากนั้นการตัดสินใจที่ถูกต้องจะถูกมองว่าเป็นชัยชนะที่ต้องการ

นอนปริศนา

การกระทำตรรกะกับวัตถุ เราคิดและคิด

เด็กอายุ 7 ปีมีการเคลื่อนไหวตื้นที่ดีสามารถประสานงานการเคลื่อนไหวของเขาได้ ดังนั้นคุณสามารถเสนองานตรรกะอย่างปลอดภัยตามการกระทำที่มีวัตถุเล็ก ๆ น้อย ๆ

• แบบฝึกหัดที่มีตะเกียบหรือการแข่งขัน (สร้างภาพเฉพาะและเปลี่ยนโดยใช้จำนวนการเคลื่อนไหวที่ระบุของแท่ง)
• เกมการศึกษาที่มีกรรไกรและกระดาษ (ตัดรายละเอียดที่ผิดปกติเกี่ยวกับตัวอย่างหรือตามคำแนะนำ)
• แบบฝึกหัดที่มีลูกบาศก์ "สมาร์ท" ตัวอย่างเช่นเกม B. Nikitin: "บางรูปแบบ", "Unicub", "ลูกบาศก์สำหรับทุกคน" พวกเขาพัฒนาความสามารถของเด็ก ๆ ในการวิเคราะห์และสังเคราะห์รวมถึงทักษะการรวมกัน
• นักออกแบบจากวัสดุที่แตกต่างกัน (รวมถึงไดนามิก) งานทำให้เด็ก ๆ คิดในการแต่งตั้งชิ้นส่วนต่าง ๆ ของนักออกแบบ, ตัวแปรของสารประกอบของพวกเขาสาเหตุของความมั่นคง (ไม่เสถียร) ของโครงสร้าง
• ลูกบาศก์รูบิคเกม "15" และปริศนาอื่น ๆ

รูปภาพ "สมาร์ท" เราดูและเหตุผล

การมองเห็นรูปทรงที่มองเห็นได้กลายเป็นพื้นฐานสำหรับการพัฒนาความสามารถในการให้เหตุผลและสรุปข้อสรุป ที่อายุ 7 ปีเด็กมีความสุขที่จะทำงานด้วยภาพ:

• การดำเนินการจำนวนตัวเลขที่สร้างขึ้นตามกฎที่เฉพาะเจาะจง
• ค้นหาการออกจากเขาวงกต;
• การเปรียบเทียบรูปภาพ
• เสร็จสิ้นภาพ (ด้วยตัวเลือกของรายการที่หายไปจากหลายข้อเสนอ);
• ข้อยกเว้นจากภาพที่นำเสนอของภาพส่วนเกิน;
• การรวมรูปภาพไปยังกลุ่มของคุณสมบัติที่สำคัญ
• เกม "Nelapitsa" (ค้นหาส่วนที่ไร้เหตุผลของภาพและอธิบายมุมมองของมัน)

สำหรับแบบฝึกหัดจำนวนมากการ์ดล็อตโต้นั้นยอดเยี่ยมชุดรูปภาพของสัตว์สำหรับการออกเดทสัตว์พืชอาชีพเครื่องใช้ในครัวเรือนโหมดการขนส่งและความคล้ายคลึงกันอื่น ๆ

สำหรับเด็กอายุ 7 ปีซื้อภารกิจตรรกะของ Dienesh

งานที่น่าสงสัย เราฟังอ่านทำข้อสรุป

เด็กอายุเจ็ดขวบมีประสบการณ์และความรู้ที่จำเป็นในการปฏิบัติงานง่ายๆสำหรับการให้เหตุผลโดยไม่ต้องใช้รายการและรูปภาพ ดังนั้นผู้ใหญ่จะต้องเสนอผู้ชายไม่เพียง แต่แบบฝึกหัดจากผลประโยชน์พิเศษเท่านั้น แต่ยังรวบรวมงานด้วยวาจาด้วยตนเอง คุณสามารถรายการ 9 ประเภทของการออกกำลังกายที่ดีที่สุดสำหรับการพัฒนาความคิดด้วยวาจาและเชิงตรรกะของเด็กอายุ 7 ปี

1. ข้อยกเว้นของคำพิเศษ ตัวอย่างเช่น: Birch, Pine, Berry, Oak
2. ลักษณะทั่วไป ตัวอย่างเช่น: พลั่วคราดไม้กวาดเป็น ...
3. การเปรียบเทียบ ตัวอย่างเช่น: พลัมและแอปเปิ้ล
4. การกระทำโดยการเปรียบเทียบ ตัวอย่างเช่น: มะนาวมะนาวมะนาวน้ำตาล ...
5. การจำแนกประเภท. การกระจายโดยกลุ่ม ตัวอย่างเช่น: บูต, กระทะ, หัวนม, นกพิราบ, รองเท้า, กระทะ
6. คำอธิบายความหมายแบบพกพาของสุภาษิตและอุปมาอุปมัย ตัวอย่างเช่น: มือทองคำ
7. ตรวจสอบ ตัวอย่างเช่น: Igor เหนือ Dima, Dima เหนือ Yura ใครสูงที่สุด? ใครต่ำสุด?
8. คิดค้นส่วน "สูญหาย" ของเรื่องราว (จุดเริ่มต้นตอนจบกลาง)
9. นอนหลับและขึ้นกับความลึกลับ
10. นี่เป็นแบบฝึกหัดที่ยอดเยี่ยมสำหรับการพัฒนาตรรกะ พวกเขาสามารถใช้ได้ไม่เพียง แต่สำหรับเด็กเจ็ดปีเท่านั้น แต่ยังสำหรับเด็กอายุ 8-9 ปี คุณต้องมีตัวอย่างที่ซับซ้อนเท่านั้น

เด็กมีศักยภาพในการพัฒนายักษ์ แต่สำหรับการใช้งานผู้ใหญ่ควรสร้างสภาพแวดล้อมการพัฒนา ภารกิจตรรกะเป็นองค์ประกอบที่จำเป็นของการฝึกอบรมทางปัญญาสำหรับเด็ก

ภารกิจลอจิก, ความท้าทาย, เรื่องตลก, ภารกิจข่าวกรองสำหรับเด็กก่อนวัยเรียนอาวุโส

1. พี่น้องเจ็ดคนในน้องสาวคนหนึ่ง น้องสาวกี่คน?
(หนึ่ง)
2. แม่สองคนลูกสาวสองคนและยายกับหลานสาว ทั้งหมดเท่าไหร่?
(สาม: คุณย่าแม่และลูกสาว)
3. ในตะกร้าสามแอปเปิ้ล วิธีการแบ่งพวกเขาระหว่างเด็กสามคนเพื่อให้แอปเปิ้ลหนึ่งยังคงอยู่ในตะกร้า?
(ให้หนึ่งพร้อมกับตะกร้า)
4. Pericker หนึ่งและครึ่งมีค่าใช้จ่ายครึ่งรูเบิล การเจ็บป่วยสามครั้งมีเท่าไหร่?
(3 รูเบิล)
5. ห้าเทียนถูกเผาในห้อง เทียนสองตัวถูกดับ เหลือเท่าไหร่?
(สองส่วนที่เหลือถูกเผา)
6. กระโดดจากมันขณะเดินทางและคุณไม่สามารถกระโดดได้ในระหว่างการเดินทาง มันคืออะไร?
(เครื่องบิน)
7. สองครั้งจะเกิดเมื่อตาย
(ไก่)
8. ของเหลวไม่ใช่น้ำสีขาวและหิมะ
(นม)
9. การเติบโตสูงสุด
(icicle)
10. คนที่อยู่ด้านหลังหางอย่ายกระดับ?
(กระทู้ยุ่งเหยิง)
11. ดินสอแบ่งออกเป็นสามส่วน การตัดทำเท่าไหร่
(สอง)
12. ห้าโหนดผูกเชือก โหนดเหล่านี้โหนดเหล่านี้แบ่งส่วนได้กี่ชิ้น
(ในวันที่ 6)
13. เมื่อไหร่ที่คุณสามารถตัดมือของคุณบนน้ำ?
(ถ้าคุณกลายเป็นน้ำแข็ง)
14. เป็นไปได้หรือไม่ที่จะเติมถังเปล่าสามครั้งติดต่อกันไม่เคยได้รับการตอบโต้?
(ใช่: หินขนาดใหญ่, ทราย, น้ำ)
15. คุณเยี่ยมชมห้องมืดที่มีเทียนเตาแก๊สโคมไฟน้ำมันก๊าด คุณจะสว่างอะไรก่อน
(จับคู่หรือเบากว่า)
16. ตัวทำนายต้องทำนายด้วยความถูกต้องของบัญชี 100% ของการแข่งขันใด ๆ ก่อนที่จะเริ่ม ความลับของการทำนายที่ไม่ผิดเพี้ยนของเขาคืออะไร?
(ก่อนการประชุมคะแนนจะเกิดขึ้นเสมอ 0: 0)
17. เป็นไปได้หรือไม่ที่จะโยนลูกบอลเพื่อให้เขาบินได้ซักพักและเริ่มเคลื่อนไหวไปในทิศทางตรงกันข้าม?
(ใช่โยนมันขึ้นมา)
18. วิธีการขนส่งจากฝั่งหนึ่งไปจนถึงหมาป่าหนึ่งแพะแพะและกะหล่ำปลีถ้าคนคนหนึ่งสามารถพอดีกับเรือ (ผู้ให้บริการ) และกับมันหรือแพะหรือหมาป่าหรือกะหล่ำปลี?
(การขนส่งแพะครั้งแรกแล้วกะหล่ำปลีและเพื่อกลับแพะไปที่แพะไปที่ฝั่งตรงข้ามขนส่งหมาป่ากลับไปหาแพะ)
19. เด็กชายสองคนเล่นหมากฮอสเป็นเวลาสองชั่วโมง แต่ละคนเล่นได้เท่าไหร่
(2 ชั่วโมง)
20. สองไป - พบห้าเล็บ สี่จะไป - คุณพบมากไหม?
(ไม่มีทุกคนพบแล้ว)
21. ชายคนหนึ่งมีลูกชายสี่คนและแต่ละคนมีน้องสาวพื้นเมือง เขามีเด็กกี่คน?
(ห้าคน)
22. หกหมู่บ้านเติบโตใกล้ที่ทำการไปรษณีย์: ต้นสน, เบิร์ช, ลินเด็น, ป็อปลา, โก้และเมเปิ้ล ต้นไม้ชนิดใดที่สูงที่สุดและอะไรคือสิ่งที่ต่ำที่สุดถ้าเป็นที่ทราบกันว่าเบิร์ชต่ำกว่าป๊อปลาบและลิปราเหนือต้นเมเปิล, สนด้านล่าง ate, lipa อยู่ต่ำกว่าต้นเบิร์ช, ต้นสนเหนือ poplar?
(Spruce, Pine, Poplar, Birch, Linden, Maple)
23. อะไรคือสิ่งที่ยากกว่า: ขนสัตว์กิโลกรัมหรือต่อม polfilogram
(ผ้าขนสัตว์ 1 กิโลกรัม)
24. Kolya และ Sasha สวมนามสกุล Shilov และเล็บ นามสกุลคืออะไรที่สวมใส่แต่ละคนถ้า Sasha อาศัยอยู่ในบ้านใกล้เคียง?
(Kolya Shilov และ Sasha Nail)
25. พ่อสองคนและลูกชายสองคนเดินไปตามถนนและปู่กับหลานชาย มีกี่คนที่เดินไปตามถนน?
(สาม)
26. บนโต๊ะวางขนม แม่สองคนลูกสาวสองคนและยายกับหลานสาวของเขาเอาขนมในสิ่งหนึ่ง มีขนมกี่โต๊ะวางบนโต๊ะ?
(สาม)
27. เมื่อห่านยืนอยู่ที่ขาข้างหนึ่งมันมีน้ำหนัก 7 กิโลกรัม ห่านจะยุ่งเหยิงเท่าไหร่ถ้าคุณได้รับสองขา?
(7 กก.)
28. ในการแข่งขันสำหรับการรัน Yura, Grisha และ Tolya ได้รับรางวัล แต่ละคนถูกนำมาใช้ในสถานที่ใดถ้า Grisha ครอบครองไม่ใช่อันดับสองและไม่ใช่อันดับสามและหลังคาไม่ใช่คนที่สาม?
(Grisha - 1, Tolya - 2, Yura - 3)

งาน: "ในหนึ่งในรูปภาพเหล่านี้มีข้อผิดพลาด อะไร? อธิบายว่าทำไม"

ภารกิจ: "ที่แผ่นลูกแพร์อยู่หน้าแอปเปิ้ล?"

งาน: "เงาของใครอยู่ที่ไหน"

งาน: "จะเกิดอะไรขึ้นถ้าคุณตัดตัวเลขที่วาดบนแผ่นพับ?"

ภารกิจ: "สิ่งที่ควรวาดในเซลล์ที่ว่างเปล่า?"

งาน: "หนึ่งในหอคอยเหล่านี้ควรตก อะไร? "

งาน: "ในรูปของโพสต์โพสต์และกระต่ายเกิดขึ้นพร้อมกับภาพบน?"

ภารกิจ: "เซลล์สีดำกี่เซลล์ปิดไดโนเสาร์นี้? พิจารณาเซลล์ทั้งหมดเท่านั้น "

ภารกิจ: "เลือกลูกบาศก์ขนาดเล็กที่หายไปเพื่อให้ทุกบรรทัดของลูกบาศก์ขนาดใหญ่เป็นสีเดียว"

งาน: "แส้สับสนโดยผู้ฝึกสอน มีโหนดกี่โหนด "

งาน: "สีคันไหนต่ำสุด?"

งาน: "หนึ่งเมาส์จะตกตอนนี้ อะไร? "

ภารกิจ: "สิ่งที่อยู่ใกล้กับผู้หญิงสิ่งที่ไกลแค่ไหน?"

ภารกิจ: "ในรูปแบบของเชือกใดที่จะปรับโดยโหนดหากพวกเขาดึงปลายของพวกเขา?"

ภารกิจ: "มีสัตว์กี่ตัวที่เห็นเด็กผู้หญิงเท่าไหร่และพ่อมากแค่ไหน?"

งาน: "แบ่งแต่ละกระเบื้องของช็อคโกแลตสำหรับ 4 ส่วนเท่า ๆ กัน"

ภารกิจ: "เปลี่ยนสถานที่ของนักเต้นสองคนเพื่อให้เด็กชายและเด็กหญิงยืนอยู่ที่หนึ่ง"

งาน: "นักท่องเที่ยวตัดสินใจถ่ายรูปบ้าน ใครมีรูปถ่ายคืออะไร "

งาน: "เรือลำนี้สร้างขึ้นจากอะไร"

งาน: "หุ่นยนต์ตัดสินใจออกไป เขาทำอะไรผิด ค้นหา "ผิด" แปด ""

คิดในชีวิตของเด็ก

เมื่อเด็กอายุ 5-6 ปีผู้ปกครองควรให้ความสนใจกับระดับความคิดของเขา เนื่องจากความสามารถในการวิเคราะห์และจัดระบบข้อมูลที่ได้รับจะเพิ่มประสิทธิภาพในโรงเรียน เกมที่มีรูปทรงเรขาคณิตช่วยจัดระบบความรู้เกี่ยวกับแนวคิด: รูปร่างสีและขนาด

เป็นไปได้ไหมที่จะพกตู้ขนาดใหญ่ในทางเดินแคบ ๆ ? สิ่งที่จะเย็บสิ่งที่จะไปพรหมเย็น? วิธีการลุกขึ้นในลักษณะที่ทุกคนมองเห็นภาพที่ได้รับ? งานเหล่านี้ทั้งหมดถูกนำไปใช้เพื่อคิดเป็นรูปเป็นร่าง รูปภาพของตัวเองมีหลายประเภทขึ้นอยู่กับความรู้สึกที่รับรู้

ประเภทของการคิดยังรวมถึงแนวคิดและรวมกันเป็นตัวแทนขององค์ประกอบที่ขาดไม่ได้ การใช้ภาพคุณสามารถตัดสินใจเกี่ยวกับสูตรและการจัดเรียงของวัตถุนี้ได้อย่างรวดเร็ว แน่นอนว่ามีความจำเป็นต้องมีความสามารถภายในในการจัดการภาพ (การหมุนจิตของวัตถุ) การเปลี่ยนแปลงและการรวมกันของพวกเขา การคิดดังกล่าวมีความสำคัญ แต่ดูเหมือนจะไม่ได้ทันที

เด็กเล็กไม่สามารถขยับถนนคนเดียวเพราะพวกเขาไม่สามารถประเมินระยะห่างที่ถูกต้องระหว่างพวกเขากับเครื่องได้อย่างถูกต้อง ความสามารถดังกล่าวเกิดขึ้นเพียง 15 ปี ข้อมูลที่ได้รับเกี่ยวกับรูปภาพถูกรับรู้ทันทีสำหรับหลายมิลลิวินาที

การเปลี่ยนแปลงที่เห็นหรือการอ่านจะใช้เวลามากขึ้นกว่าไมล์สะสมที่ไร้ความเร็วของแมวและมันก็ไม่สมบูรณ์เสมอเพราะเป็นปรากฏการณ์หลายอย่างที่มีเพียงไม่มีชื่อที่เหมาะสมคำพูด คุณสมบัติของหัวเรื่องที่สะท้อนให้เห็นในภาพสามารถรวมเข้ากับกรอบแนวคิดแคบ ๆ พวกเขาไม่สามารถแบ่งออกเป็นนัยสำคัญและไม่มีนัยสำคัญ ความสามารถของภาพนี้ได้รับการชื่นชมอย่างมากเมื่อแก้ปัญหา

ด้วยความช่วยเหลือของการคิดเป็นรูปเป็นร่างคุณสามารถเห็นคุณสมบัติต่าง ๆ ของเรื่อง (รวมถึงผู้ที่มักจะถือว่าไม่มีนัยสำคัญในแนวคิด) และใช้คุณสมบัติเหล่านี้แล้วตรวจสอบลิงก์ระหว่างวัตถุ

ในตอนท้ายของศตวรรษที่ 20 ช่างภาพโรงภาพยนตร์โทรทัศน์อย่างมีนัยสำคัญทำให้การสร้างและการเปลี่ยนแปลงของภาพง่ายขึ้นเมื่อเทียบกับเทคนิคการวาดภาพแบบดั้งเดิม ตอนนี้มันกลายเป็นเรื่องง่ายกว่าที่จะแสดงตัวอย่างที่กล่าวถึงอย่างชัดเจนเพื่อแสดงการเปลี่ยนแปลงของการเปลี่ยนแปลงระบุผลลัพธ์ที่เป็นไปได้ต่าง ๆ ของเหตุการณ์ ช่วยให้ทำงานอย่างมีคุณภาพอย่างมากอำนวยความสะดวกในชีวิตของบุคคล