อนุบาลเปิดวัน "เปิดวันในโรงเรียนอนุบาล แผนวันเปิด

Alexandra Penzina
เปิดวันในโรงเรียนอนุบาล

วางแผน "วัน เปิดประตู» สำหรับผู้ปกครองในกลุ่มที่อายุน้อยที่สุดที่ 2 อันดับ 2 "อุบัติเหตุ".

เรื่อง: « เปิดวัน! ใน MDOU №44 "เพื่อน"».

วันที่ของ: 05/16/2017

Educator 2nd Junior Group № 2 : Penzine Alexandra Georgievna

ผู้เข้าร่วม: Pedagogue ผู้ปกครองและลูก ๆ ของกลุ่มหมายเลข 2 "อุบัติเหตุ".

วัตถุประสงค์: รับรองความร่วมมือที่ใกล้ชิดและข้อกำหนดสม่ำเสมอ เด็ก ๆ สวนและครอบครัวในเรื่องของกิจกรรมการศึกษาและการดูแลสุขภาพเด็กใน Dow ความคล้ายคลึงกัน เด็ก ๆ- ทีมงานผลิต สร้างทัศนคติที่ดีและอารมณ์ในเด็กตั้งแต่กิจกรรมร่วมกัน

ภารกิจ:

1. เพิ่มวัฒนธรรมการสอนของผู้ปกครอง

2. ขยายการส่งผู้ปกครองเกี่ยวกับกิจกรรมการสอนของเจ้าหน้าที่ของ Dow เพื่อขยายและลึกซึ้งยิ่งขึ้นความรู้เกี่ยวกับเนื้อหาและคุณสมบัติขององค์กรของ DOW

3. การโต้ตอบในเด็กที่น่าสนใจและปรารถนาที่จะมีส่วนร่วมในกิจกรรมต่าง ๆ ให้ความรู้เกี่ยวกับความเป็นมิตรในเด็ก

4. การมีส่วนร่วมของผู้ปกครองเข้าสู่กระบวนการสอนผ่านองค์กรของงานรูปแบบต่าง ๆ เพื่อขยายและลึกซึ้งยิ่งขึ้นความรู้ของผู้ปกครองเกี่ยวกับเนื้อหาและคุณสมบัติขององค์กรของการทำงานเกี่ยวกับทัศนคติที่มีคุณค่าต่อสุขภาพของเด็ก

โครงสร้างของเหตุการณ์:

การประชุมและการลงทะเบียนของผู้ปกครอง

เปิดการต้อนรับกลุ่มครู Word

ในระหว่างวันในกิจกรรมทุกประเภท รวม: (หยุดชั่วคราว, องค์ประกอบของยิมนาสติกสำหรับดวงตา, \u200b\u200bเกมเคลื่อนย้าย, เกมนิ้ว, ยิมนาสติกหลังนอน, เดินบนแทร็กนวด, พลศึกษา, การนวดตัวเอง, กิจกรรมฮาร์ดแวร์)

1. วางแผนเช้าชาร์จกับผู้ปกครอง

เชื่อมต่อหนึ่งในผู้ปกครองเข้ากับการชาร์จด้วยดนตรีประกอบ (แฟลชไดร์ฟ).

2. อาหารเช้าที่มีพื้นบ้านคลอ (รองรับ Sweatshops ในหัวข้อที่กำหนด). การสังเกตช่วงเวลามาตรฐาน (CGN)

3. การเตรียมการสำหรับบทเรียน การนำเสนอ FMP (เปิด บทเรียนกับผู้ปกครอง).

4. การเตรียมการสำหรับชั้นเรียนในวัฒนธรรมทางกายภาพ การดำเนิน.

5. การเตรียมการสำหรับอาหารเช้าที่สอง (CGN). อาหารเช้า.

6. การเตรียมการสำหรับการเดินเล่นด้วยความช่วยเหลือของผู้ปกครอง เดินเล่น (เกมการสังเกตการณ์สภาพอากาศกิจกรรมมอเตอร์) ด้วยการมีส่วนร่วมของผู้ปกครอง

7. กลับมาจากการเดิน, ปลอมตัวเด็ก, กิจกรรมการสื่อสาร (การอ่านเทพนิยาย, การสนทนา, เมนูอาหารค่ำ) การเตรียมอาหารเย็น (CGN)

8. การเตรียมการนอนหลับนอนหลับ

9. ตื่นขึ้นมายิมนาสติกหลังการนอนหลับ (boscoration บนแทร็กนวด) การศึกษาการบริการตนเองในเด็กที่มีพ่อแม่

10. การเตรียมการสำหรับบ่าย (CGN). สวัสดีตอนเช้า

11. เกมกิจกรรมอิสระของเด็ก

12. การเตรียมอาหารเย็นอาหารค่ำ

13. การดูแลเด็กบ้าน

โครงสร้าง:

นำไปสู่: อวยพร ผู้ให้การศึกษา:

นิทานเทพนิยายรักทุกสิ่งในโลก

รักผู้ใหญ่และเด็ก ๆ

นิทานสอนให้เราดี

และงานขยัน

พวกเขาบอกว่าจะมีชีวิตอย่างไร

เพื่อให้ทุกคนสามารถเป็นเพื่อนได้

ยืนอยู่ในเรือนเพาะชำ "teremok",

โรงเรียนอนุบาลนี้เป็นของเรา - "เพื่อน".

ในตอนเช้าเด็ก ๆ พบกัน

อุปกรณ์เสริมที่มาพร้อมกับ

วันหนึ่งดวงอาทิตย์ตื่นขึ้นมาในตอนเช้า ยืดรังสียืดให้ยืดอย่างไพเราะ (ใช้ซาตินสีเหลืองริบบิ้นในมือ).

โชคดีที่เล่นให้แสงสว่างแผ่นดินเลื่อย D / Garden Ran ใกล้ชิด

คลื่นการศึกษาที่มีริบบิ้นสีเหลืองและเรียกเด็ก ๆ

Teremok Timing คืออะไร? กลายเป็นวงกลมและขับรถเต้นรำ

ใน Teremchka ใครมีชีวิตอยู่? หยุดและใช้ฝ่ามือกับจุดสูงสุดของหน้าผาก

ลองดูแลเขากัน มีกี่ windows i. ประตู! tolt torso ขวาซ้าย

ตอนนี้ฉันจะมองออกไปนอกหน้าต่าง เราจะเห็นและค้นหา มือบด

การเต้นรำอีกครั้งเกิดขึ้นครูมองไปที่ศูนย์กลางของการเต้นรำ

ชั้นนำ: Lucches มองใน D / Garden และเห็นพวกเขาหลายคนอยู่ในนั้น

คุณให้เราไปที่ผู้หญิงและเด็ก ๆ ของคุณ

(คลื่นครูที่มีริบบิ้นและพยายามที่จะเข้าสู่ศูนย์กลางของวงกลม

เราจะอยู่กับคุณที่จะเล่น Sunny Bunnies เราจะอยู่ในกลุ่มด้วยกันเราจะเป็นเพื่อนกับคุณ (เด็กเสียและคิดถึงครูในใจกลางของวงกลม)

ผู้ให้การศึกษา: ให้เด็ก ๆ เข้าสู่เก้าอี้

และกลายเป็น Raucions

ใน Teremokhka Living

ทำและเล่น

ไม่เคยสูญเสียหัวใจ

นำไปสู่: เราขอเชิญทุกคนเข้าร่วมในชั้นเรียน Famp (บทสรุปของคลาสในการเลือก Eductor).

บทคัดย่อ คลาส Famp เปิด: "บ้านนก".

หลักสูตรการเดินทาง:

วัสดุ: รูปภาพ (รัง, ภาพของลูกไก่ที่มีตัวเลข, ของเล่นกบ - แพรซบาวยา, ความจุที่มีลูกกระดาษ, มิดพลี้, ของเล่นนกกระสา

ผู้ให้การศึกษา: พวกเราจำกับคุณกันเถอะเวลาใดของปี? (ฤดูใบไม้ผลิ).

ในฤดูใบไม้ผลินกที่หายวับไปหลายตัวจะถูกส่งคืนให้เราจากขอบที่อบอุ่น

พวกเขามาถึงและเริ่มทำอะไร? (สร้างซ็อกเก็ต).

มาช่วยนกและสร้างบ้านเพื่อพวกเขา

fizminutka:

ค้อนรถตุ๊กตุ๊ก (เคาะกล้องเกี่ยวกับกันและกัน)

เราจะสร้างบ้านนก

เราจะสร้างบ้านที่มีหน้าต่าง (สไตล์หน้าต่างจินตภาพ)

ด้วยหลังคาเฉียบพลัน (พับมือเหนือหัว shalying)

และด้วยท่อ (มือซ้ายแนวนอนเหนือกระเพาะอาหารและใส่ข้อศอกในแนวตั้งทางซ้าย)

โพสต์นกในนั้น! (มือ Masha เช่นปีก)

ผู้ให้การศึกษา: ได้รับวัสดุสาธิต (ภาพ: รังลูกไก่ที่มีตัวเลข)

ดูผู้ชายแสดงรังมันคืออะไร? (รัง)

ในรังนี้พ่อแม่สัตว์ปีกเอาลูกไก่ ตอนนี้เราพิจารณาว่ามีลูกไก่กี่ก้อนที่ฟักในรังนี้หรือไม่? (บัญชีเชิงปริมาณ ต.: หลายหนึ่งหนึ่งหนึ่งหนึ่งหนึ่ง).

ครูแสดงรูปภาพที่มีลูกไก่และข้อเสนอที่แตกต่างกัน

เด็ก ๆ จะสลายรูปภาพอย่างถูกต้อง

ผู้ให้การศึกษา: ผู้ชายและพ่อแม่บินไปไหน (คำตอบของเด็ก)

พวกเขาบินเพื่อดึงลูกไก่ของพวกเขา คุณคิดว่าพ่อแม่เลี้ยงลูกไก่อะไร (midges อย่างถูกต้องหนอนแมลง).

และพวกเขาขุดที่ไหน (คำตอบของเด็ก)

พวกเขาในบึงรอดเป็นกบ - แพรสบาโนะเธอปกป้องบ่อน้ำของเธออย่างเข้มงวด - หนองน้ำของเธอมีบ้านของเธอเธอมีคนกลางแสนอร่อยมากมายที่นั่น .

และวันนี้กบ - แพรสโกวามาเยี่ยมเรา (มีแจ็คเก็ตดังและนักการศึกษาทำให้ของเล่นกบ).

กบแพรซบายะ: (สวัสดีกับเด็ก ๆ )

สวัสดีเด็ก ๆ - เด็กหญิงและเด็กชาย! kva-kva-kva ผู้ชายฉันมาหาคุณเพื่อขอความช่วยเหลือ!

ช่วยฉันหน่อยได้ไหม วัน พวกเขามาถึงและรับประทานอาหารสังกะสีจำนวนมากบนบึงของฉันแล้วฉันก็ไม่มีอะไรเหลือช่วยฉันจับมิดจ์

นักกีฬา: Guys ช่วย Praskovye จับ Midges หรือไม่ (ใช่).

ติวเตอร์เข้าสู่ศูนย์กลางของกลุ่มในมือของกล่องที่มี midges (ลูกบอลกระดาษบิด) อย่างนั้น ในคำ: - ดีพวกที่จะจับจอมเงินมากขึ้น! โยนกลางกระดาษเด็กเริ่มเก็บรวบรวมอย่างรวดเร็ว

จากนั้นนับจำนวนที่ทำคะแนนมากขึ้นเขาชนะ

(เกมซ้ำแล้วซ้ำอีก 2-3 ครั้ง). (บัญชีเชิงปริมาณ ต.: หลายหนึ่งหนึ่งหนึ่งหนึ่งหนึ่ง).

ผู้ให้การศึกษา: แต่นกกระสาบินไปที่หนองน้ำ (เกม: นกกระสาและกบ)

ครูสอนพิเศษดึงดูดเกมของหนึ่งในผู้ปกครอง

กฎของเกม: การขับขี่ - นกกระสา (พ่อแม่ผู้ใหญ่ยืนอยู่ตรงกลางขาข้างหนึ่งคุณสามารถเปลี่ยนขาของคุณและเด็ก ๆ ก็บร็อกจ์ไปรอบ ๆ ทันทีที่นกกระสามีทั้งสองขาเธอจับกบและพวกเขากำลังวิ่ง รอบ ๆ เกมนี้เข้าร่วมพ่อแม่ของเด็ก ๆ

นักกีฬา: Guys การผจญภัยของเราเข้าใกล้จุดจบขอลาแขกของเรา

นำไปสู่: ขอบคุณทุกคนที่มาเยี่ยมเราวันนี้ เราขอให้โชคดี!

หลังจากเรียนเรากลับไปที่กลุ่ม จากนั้นอาหารเช้าที่สอง (การสังเกตผู้ปกครองสำหรับโหมด QGN. เป็นต้นตามแผน

ในดาวโจนส์ บางครั้งผู้ปกครองของนักเรียนจะหายไปในการคาดเดา - ซึ่งจัดกิจกรรมดังกล่าวในโรงเรียนอนุบาลเป้าหมายของเขาคืออะไร? ครูในทางกลับกันไม่เข้าใจวิธีการเตรียมและดำเนินการตามมาตรฐานที่ไม่ได้มาตรฐานเช่นเดียวกับรูปแบบการทำงานระดับพรีเมี่ยม บทความนี้เป็นคำตอบของปัญหาเหล่านี้และปัญหาอื่น ๆ ที่เกี่ยวข้องกับเหตุการณ์นี้ในสถาบันดังกล่าว

วัตถุประสงค์ของ GOS

สิ่งที่แสดงถึงเหตุการณ์ดังกล่าวเช่นในมหาวิทยาลัยและทำไมจึงมีการดำเนินการมันชัดเจนสำหรับหลาย ๆ คน แต่เป้าหมายของวันที่เปิดประตูในดาวโจนส์คืออะไร? ความจริงก็คือความต้องการที่ทันสมัยสำหรับกระบวนการศึกษาเกี่ยวข้องกับความร่วมมืออย่างใกล้ชิดของสถาบันการสอนที่มีตระกูลของนักเรียนในการศึกษาของคนรุ่นใหม่ ดังนั้นในกฎหมาย "เกี่ยวกับการศึกษา" กล่าวว่า "พ่อแม่เป็นครูสำหรับลูก ๆ ของพวกเขา" วิธีการดังกล่าวช่วยให้เราสามารถสร้างความมั่นใจในการพัฒนาแบบองค์รวมของเด็กก่อนวัยเรียนเช่นเดียวกับการเพิ่มความสามารถของผู้ปกครองในด้านการศึกษาเด็ก องค์กรของเหตุการณ์ดังกล่าวเป็นประตูเปิดใน Dow ช่วยให้คุณสามารถใช้ข้อกำหนดของ GEF และเป็นผลให้เพิ่มประสิทธิภาพของกิจกรรมการศึกษาโดยทั่วไป

รูปแบบการถือครอง

ตามที่แสดงถึงเหตุการณ์ดังกล่าววันเปิดจะดำเนินการในดาวโจนส์อาจอยู่ในหลากหลายรูปแบบที่ในทางกลับกันจะถูกกำหนดบนพื้นฐานของเป้าหมายและงานของเหตุการณ์ที่จะเกิดขึ้น ดังนั้นคุณสามารถเตรียมงานประเภทดังกล่าวเป็นโต๊ะกลมการฝึกอบรมการสอน นอกจากนี้จะมีประโยชน์ในการจัดนิทรรศการเฉพาะหรือเตรียมสุนทรพจน์

มันเกิดขึ้นที่วันของประตูเปิดใน Dow เป็นเวิร์กโฟลว์ปกติยกเว้นว่าผู้ปกครองแต่ละคนสามารถเป็นผู้สังเกตการณ์หรือแม้แต่สมาชิกโดยตรงของกิจกรรมการสอน อย่างไรก็ตามรูปแบบใด ๆ ของงานดังกล่าวแสดงถึงการเตรียมการอย่างละเอียดจากผู้เข้าร่วมทั้งหมด: ผู้เชี่ยวชาญผู้ปกครองของนักเรียนและเด็ก ๆ เอง

เป้าหมายหลัก

ข้างต้นเรากำหนดเป้าหมายหลักของวันเปิดใน Dow ตามที่เป็นไปได้ที่จะแยกความแตกต่างของงานแต่ละงานขององค์กรของเหตุการณ์ดังกล่าวในสถาบันก่อนวัยเรียน:

• การดำเนินการตามข้อกำหนดของ GEF
• การสร้างเงื่อนไขสำหรับการจัดงานการศึกษา
• การก่อตัวของบรรยากาศที่ดีของความเข้าใจซึ่งกันและกันความเชื่อมั่นระหว่างครูและผู้ปกครองของเด็ก
• การมีส่วนร่วมของผู้ปกครองในความคิดสร้างสรรค์กิจกรรมร่วมกับเด็ก ๆ ฯลฯ

งานเตรียมการ

เมื่อพิจารณาถึงเป้าหมายของกิจกรรมที่จะเกิดขึ้นและการอนุมัติสามารถดำเนินการตามการเตรียมการโดยตรงสำหรับกิจกรรม พิจารณารูปแบบการทำงานของผู้สอนเช่นเดียวกับทัวร์ไกด์ของสถาบันก่อนวัยเรียนสำหรับผู้ปกครอง วิธีการจัดกิจกรรมดังกล่าว คุณสามารถเริ่มต้นด้วยการผลิตโฆษณาและจะมีข้อมูลเกี่ยวกับสถานที่และเวลาของเหตุการณ์ที่จะเกิดขึ้น

จากนั้นคุณต้องทำการทัศนศึกษาและระบุพนักงานที่รับผิดชอบ ตัวอย่างเช่นผู้ปกครองสามารถแสดงห้องครัวสำนักงานแพทย์กีฬาและโถงดนตรีกลุ่ม การทัศนศึกษาแห่งนี้ดำเนินการในฐานะตัวแทนของการบริหารดาวโจนส์และนักการศึกษา นำเสนอที่ทำงานของคุณเพื่อใช้รูปแบบต่าง ๆ พยาบาลนักจิตวิทยาผู้อำนวยการเพลง ฯลฯ ในสำนักงานของหัวหน้าผู้ปกครองมันได้รับโอกาสที่จะถามคำถามเกี่ยวกับการทำงานของ Dou และลักษณะเฉพาะขององค์กร ของกิจกรรมการสอนต่อโรงเรียนอนุบาล

เด็ก ๆ ยังสามารถดึงดูดการถือครองประตูเปิดในดาวโจนส์ ตัวอย่างเช่นนักเรียนสามารถเตรียมความประหลาดใจสร้างสรรค์ในห้องโถงดนตรี

หากคุณวางแผนที่จะจัดระเบียบการมีส่วนร่วมในกิจกรรมการสอนของผู้ปกครองคุณสามารถเชิญผู้ใหญ่ให้กับอาชีพหรือแยกต่างหากเพื่อระบุความรับผิดชอบที่แยกต่างหากสำหรับผู้เข้าร่วมแต่ละคน ดังนั้นผู้เข้าพักสามารถชาร์จครูภายใต้การแนะนำของครูเล่นกับเด็ก ๆ ในเกมกลิ้งเพื่อเดินเล่นหรือช่วยเหลือผู้นำด้านดนตรีในการเรียนรู้กับนักเรียนของการเต้นรำ

ดังนั้นวันที่เปิดประตูใน Dow สำหรับผู้ปกครองเป็นเหตุการณ์ที่ไม่มีข้อกำหนดที่ชัดเจนสำหรับรูปแบบการถือครอง: เป็นสิ่งสำคัญที่ต้องคำนึงถึงคุณสมบัติของสถาบันก่อนวัยเรียนแยกต่างหากโลจิสติกส์ทิศทางของกิจกรรมการสอน

ความปลอดภัย

ควรให้ความสนใจเป็นพิเศษเพื่อให้มั่นใจในความปลอดภัยในระดับสูงในการดำเนินงานดังกล่าว เพื่อที่จะยกเว้นการเจาะเข้าไปในดินแดนของสถาบันก่อนวัยเรียนของบุคคลที่ไม่ได้รับอนุญาตเป็นสิ่งสำคัญที่จะต้องวาดรายชื่อผู้เข้าร่วมก่อน โดยเฉพาะอย่างยิ่งคุณสามารถเตรียมบัตรเชิญส่วนบุคคลได้ นอกจากนี้คุณต้องพิจารณาระบบการลงทะเบียนผู้เยี่ยมชมรวมถึงผู้ปกครองของนักเรียนก่อนที่จะนำเสนอเอกสารเมื่อไปเยี่ยมโรงเรียนอนุบาลในวันที่เปิดประตู ในกลุ่มที่อายุน้อยกว่า DOW และปัญหาการรักษาความปลอดภัยในสถานรับเลี้ยงเด็กในช่วงเหตุการณ์ดังกล่าวเป็นแบบเฉียบพลันที่สุด

แผนตัวอย่าง

เราเสนอแผนต่อไปนี้สำหรับเหตุการณ์ดังกล่าว:

1. การประชุมและการลงทะเบียนของผู้เข้าร่วม เชิญไปยังแขกไปที่ห้องโถงดนตรี
2. คำนำของตัวแทนของผู้บริหารของการบริหารดังกล่าว
3. การสาธิตการนำเสนอมัลติมีเดียเกี่ยวกับสถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียนและทีมงานสอน
4. การพูดของนักการศึกษาอาวุโส
5. เยี่ยมชมสำนักงานแพทย์ การนำเสนอของพยาบาลในหัวข้อ "เหตุการณ์ความร้อนใน Dow"
6. การดำเนินการสุขภาพห้านาทีที่ใช้งานได้ดีมาก! " ในโรงยิม
7. องค์กรของโต๊ะกลมในสำนักงานของนักจิตวิทยา
8. Mini Concert Puils Dow ในห้องโถงดนตรี
9. เติม "ผู้ปกครองมืออาชีพ" การบริหารคำศัพท์สุดท้าย Dow

วันเปิดใน Dow สำหรับผู้ปกครองมีขนาดใหญ่ยากในการเตรียมและดำเนินการเหตุการณ์ ดังนั้นจึงเป็นสิ่งสำคัญที่จะกำหนดงานและกำหนดพนักงานที่รับผิดชอบในการดำเนินงานอย่างถูกต้อง การวางแผนอย่างรอบคอบเป็นกุญแจสู่ความสำเร็จของกิจกรรมดังกล่าวในสถาบันนี้

ดังนั้นจึงเป็นไปได้ที่จะดำเนินการในรูปแบบต่าง ๆ ของวันที่เปิดประตูใน DOW สถานการณ์เหตุการณ์ถูกดึงขึ้นบนพื้นฐานของ GEF โปรแกรมการศึกษาความสามารถของ DOA เฉพาะและองค์ประกอบที่สร้างสรรค์ของทีมงานสอนการสอน - ข้อกำหนดที่สม่ำเสมอสำหรับกิจกรรมดังกล่าวในสถาบันก่อนวัยเรียนไม่ได้เป็นสูตร

Natalia Kalinina
การวางแผนและจัดระเบียบวันที่เปิดประตูใน DOW

วัน เปิดประตู

ในโรงเรียนอนุบาล

วัน เปิดประตู มันเป็นหนึ่งในรูปแบบของการทำงานกับผู้ปกครองซึ่งให้โอกาสพวกเขาในการทำความคุ้นเคยกับสถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียนประเพณีกฎเกณฑ์งานของกระบวนการศึกษา

วัตถุประสงค์ของกิจกรรมนี้คือการสร้างความสัมพันธ์ที่เชื่อถือได้ระหว่างผู้ปกครองและครูระบุงานของเด็กที่กำลังเลี้ยงดูและการดำเนินงานของพวกเขา

วัน เปิดประตูที่จัดขึ้นในเดือนเมษายน. ผู้ปกครองของเด็ก ๆ ไปเยี่ยมโรงเรียนอนุบาลและผู้ปกครองของนักเรียนในอนาคตได้รับเชิญ

การมาถึงของเด็กในโรงเรียนอนุบาลเป็นงานที่สำคัญสำหรับผู้ปกครองและเจ้าหน้าที่พนักงาน จากวิธีการประชุมครั้งแรกผ่านไปเนื่องจากความสัมพันธ์ระหว่างผู้เข้าร่วมทั้งหมดกำลังถูกยุบการปฏิสัมพันธ์ต่อไปของผู้ปกครองและทีมงานก่อนวัยเรียนขึ้นอยู่กับ

ความคุ้นเคยกับผู้ปกครองของนักเรียนในอนาคตเราพยายามเติมเนื้อหาพิเศษที่มุ่งสร้างความสัมพันธ์ที่เชื่อถือได้ศึกษาครอบครัวและเพิ่มวัฒนธรรมทางจิตวิทยาและการสอนของผู้ปกครอง เป้าหมายของเราคือการสร้างเงื่อนไขที่ดีที่สุดสำหรับการปรับเด็กให้กับโรงเรียนอนุบาล

ทีมครูพยายามที่จะแสดงให้ผู้ปกครองที่ปลอดภัยความสามารถในการสอนและความสะดวกสบายทางจิตวิทยาได้ถูกสร้างขึ้นในสถาบันและสภาพแวดล้อมที่สะดวกสบายทางจิตวิทยาเพื่อการพัฒนาของเด็กและเสริมสร้างสุขภาพ

งานเบื้องต้น "วัน เปิดประตู»

1. การลงทะเบียนของนิทรรศการภาพถ่ายภาพวาดและงานฝีมือของเด็กจากวัสดุธรรมชาติ

2. การจัดทำข้อมูลเกี่ยวกับงานของโรงเรียนอนุบาลเกี่ยวกับโภชนาการของเด็กตามเมนู

3. แนะนำให้ผู้ปกครองเด็กแข็งบางประเภทซึ่งเป็นส่วนหนึ่งของระบบการสั่งซื้อฮาร์ดแวร์ทั่วไปในโรงเรียนอนุบาล

4. การเตรียมการและความประพฤติ เปิด ชั้นเรียนในกลุ่มอายุ

5. เชิญผู้ปกครองให้กับคอนเสิร์ตเทศกาล

6. คำเชิญให้ปฏิบัติกับครูของชั้นประถมและผู้ปกครองที่เด็ก ๆ เยี่ยมชมโรงเรียนอนุบาลเป็นเวลาหลายปี

7. การเตรียมข้อมูลภาพ

วัสดุสำหรับข้อมูลภาพ ใส่:

นามบัตรอนุบาลระบุทิศทางของกิจกรรม

บันทึกสำหรับผู้ปกครอง

ข้อมูลเกี่ยวกับความสำเร็จในฐานะพนักงานของสถาบันและเด็ก (Diplomas, Diplomas และ Rewards);

สิทธิและภาระผูกพัน ผู้ปกครอง: การสัมผัสจากเอกสารกำกับดูแลจากต่างประเทศไปจนถึงระดับท้องถิ่น (อนุสัญญาเกี่ยวกับสิทธิของเด็กรัฐธรรมนูญของสหพันธรัฐรัสเซีย, กฎหมาย RF "เกี่ยวกับการศึกษา", กฎระเบียบของคณะกรรมการผู้ปกครองของโรงเรียนอนุบาลและอื่น ๆ );

ตารางเวลาของพนักงานที่มีเด็กและผู้ปกครอง (ระบุชื่อชื่อและนามสกุลของพนักงานชื่อกิตติมศักดิ์รางวัลการมีส่วนร่วมในกิจกรรมสาธารณะของสำนักงานอำเภอเมือง ฯลฯ )

เป็นสิ่งสำคัญที่จะต้องทราบว่าข้อมูลที่เสนอเติมเต็มการสื่อสารที่มีความหมายของครูกับผู้ปกครองและไม่ได้แทนที่

เปิด หัวหน้างานของโรงเรียนอนุบาลซึ่งให้ข้อมูลเกี่ยวกับพื้นที่สำคัญของสถาบันรวมถึงแนะนำโปรแกรมการพัฒนาและโปรแกรมการศึกษาของโรงเรียนอนุบาล

การทัศนศึกษาอนุบาลเริ่มต้นด้วยการเยี่ยมชมกลุ่มสถานที่สำหรับการศึกษาเพิ่มเติมพร้อมกับหัว ผู้ปกครองสามารถเห็นงานของครูที่มีลูก (เยี่ยมชมชั้นเรียนดูกิจกรรมต่าง ๆ ของเด็ก ๆ ฯลฯ ) ในกระบวนการของการทัศนศึกษากับผู้ปกครองครูของการศึกษาเพิ่มเติม (อาจารย์ - นักจิตวิทยานักบำบัดการพูดน้องสาวที่ให้คำแนะนำแก่พวกเขาในประเด็นที่เกิดขึ้นใหม่

ในตอนท้ายของการทัศนศึกษาหัวของ Dow เสนอให้ผู้ปกครองเยี่ยมชมการจัดนิทรรศการของของเล่นผลประโยชน์งานฝีมือที่ทำโดยเด็กพร้อมกับผู้ปกครองครู

งานนี้เสร็จสมบูรณ์ด้วยคอนเสิร์ตเทศกาลพร้อมการมีส่วนร่วมของเด็ก ๆ ที่มีกลุ่มอายุที่แตกต่างกันด้วยองค์ประกอบของการนำเสนอละคร ผู้ปกครองมักจะพึงพอใจกับข้อมูลที่ได้รับและสะท้อนให้เห็นในหนังสือบทวิจารณ์ความประทับใจของโรงเรียนอนุบาล

ถือวัน เปิดประตู อนุญาตให้โรงเรียนอนุบาลกลายเป็นมากขึ้น เปิด สำหรับผู้ปกครองและประชาชน

Oksana Korshunova
แผนของวันที่เปิดประตู

แผนของวันที่เปิดประตู

วัตถุประสงค์ของกิจกรรมนี้ - การก่อตัวของภาพลักษณ์เชิงบวกของโรงเรียนอนุบาลในใจของผู้ปกครองและประชาชน การสาธิตการศึกษาและการศึกษาทุกประเภทของทีม MBDOU กับเด็ก จัดตั้งพันธมิตรกับครอบครัวของนักเรียนและพันธมิตรทางสังคม

งาน: 1. ให้ข้อมูลผู้ปกครองและพันธมิตรทางสังคมเกี่ยวกับกิจกรรมของสถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียน

2. ขยายความคิดเกี่ยวกับองค์กรของกิจกรรมของเด็กในกลุ่มในการให้บริการเพิ่มเติมของสถาบันเกี่ยวกับการทำงานของผู้เชี่ยวชาญที่แคบ (อาจารย์ของนักจิตวิทยา, นักการศึกษาเกี่ยวกับพลศึกษา, ผู้นำดนตรี, นักบำบัดอาหารครู)

ผู้เข้าร่วม: ผู้ปกครองของนักเรียนครูโรงเรียนประถมศึกษาผู้จัดการ MBOBOBERZKOVSKAYA โรงเรียน№1ครู MBDOU Beloberlyzkovsky โรงเรียนอนุบาลของประเภทรวม "Sunshko" ตัวแทนอื่น ๆ

7.30 – 8.15 "ตอนเช้าของการประชุมที่ดี" (ช่วงเวลาประหลาดใจ) นักการศึกษาทุกกลุ่ม

8.15 – 8.30 เกมที่อบอุ่น(นิ้ว, วาจา, เกมมือถือ, ยิมนาสติกลีลา, ยิมนาสติกตอนเช้า) นักการศึกษาทุกกลุ่ม

8.50 – 9.00 การทำงานของแต่ละบุคคล "ลิ้นร่าเริง" กลุ่มบำบัดการพูดอาวุโส ครู - นักบำบัดการพูดของ Makarenko Natalia Pavlovna

9.00 – 9.30 กีฬาวันหยุด "และโรงเรียนอนุบาลของเรามีโอลิมปิกของตัวเอง!" ห้องโถง FizKultural กลุ่มการบำบัดด้วยคำพูดเตรียมความพร้อม นักการศึกษาเกี่ยวกับวัฒนธรรมทางกายภาพของ Gorelov Lyudmila Petrovna

9.30 – 9.45 ความรู้โหนดของ "Merry Mathematics" กลุ่มปานกลาง นักการศึกษา Chepilevskaya Nadezhda Mikhailovna

9.45 - 10.10 กิจกรรมเกี่ยวกับความรู้ความเข้าใจ

"โรงเรียนแห่งเวทมนตร์" กลุ่มอาวุโส นักการศึกษา Kudinova Marina Sergeevna

10.10 – 10.30 โหนด Music "Wormage Fun ด้วยกัน" ฮอลล์ดนตรี. กลุ่มอาวุโส ผู้อำนวยการเพลง Chirkova Oksana Nikolaevna

10.30 – 12.00 เกมและทำงานในการเดินเล่น ส่วนของโรงเรียนอนุบาล นักการศึกษา

12.00 – 13.00 "เคล็ดลับของครู - นักจิตวิทยา"นักจิตวิทยาคณะรัฐมนตรี Pesikina Olga Vasilyevna

"เคล็ดลับนักบำบัดการพูดของครู" นักบำบัดการพูดของคณะรัฐมนตรี Minchuk Irina Sergeevna

13.00 – 13.30 คอนเสิร์ตดนตรี

"ให้โลกสวย!" ฮอลล์ดนตรี. ผู้นำเพลง Mogilevs Svetlana Vasilyevna, Chirkova Oksana Nikolaevna

15.00 – 15.15 วงกลม "ปาฏิหาริย์ดินน้ำมัน"- การพัฒนากิจกรรมสร้างสรรค์ กลุ่มอายุน้อยที่สอง ผู้ให้การศึกษา

Kivina Alexander Ivanovna

15.15 – 15.30 วงกลม "การเยี่ยมชมเทพนิยาย" - กิจกรรมการแสดงละคร กลุ่มบำบัดการพูดอาวุโส ครู - นักบำบัดการพูดของ Makarenko Natalia Pavlovna

15.30 – 16.00 วงกลม "แฟนตาซี"- กลุ่มการบำบัดด้วยคำพูดการทำเวิร์คช็อปเชิงปฏิบัติการสร้างสรรค์ Eugene Choshina Natalia Fedorovna

16.00-16.30 วงกลม "Abvgdaka" - ได้ยินการอ่านก่อนกำหนด กลุ่มปานกลาง ครูสอนสุนทรพจน์ Minchuk Irina Sergeevna

16.30 –17.00 ความบันเทิงบนกฎของถนน BDD - เพื่อทำความรู้จักกับทุกคน " พล็อตของโรงเรียนอนุบาล

กลุ่มปานกลาง Educator Vitel Maria Ivanovna

17.00 – 18.00 ทัวร์โรงเรียนอนุบาล

การนำเสนอ "อ่าความเก่งในโรงเรียนอนุบาล!"

ให้คำปรึกษาการสนทนา คณะรัฐมนตรีที่มีระเบียบ ศีรษะ

ผู้บัญชาการ Tatyana Mikhailovna นักการศึกษาอาวุโส Korshunova Oksana Vladimirovna