โครงการ "นิทานทรายปริศนาเปียก" สำหรับการทำงานกับเด็กเล็ก โครงการในกลุ่มอนุบาลเด็กปฐมวัย - โฟมสบู่ดู

ภารกิจ: เพื่อพัฒนาการรับรู้ของเด็กเพื่อส่งเสริมการเชื่อมต่อของการรับรู้ด้วยคำพูดและการกระทำต่อไป สอนเด็ก ๆ ให้ใช้คำ - ชื่อเพื่อการรับรู้ที่ลึกซึ้งยิ่งขึ้นเกี่ยวกับคุณสมบัติต่าง ๆ ของวิชา พัฒนาระดับของทักษะการปฏิบัติที่สะสม: ส่งเสริมให้เด็กใช้วิธีการต่าง ๆ เพื่อให้บรรลุเป้าหมาย กระตุ้นการกระทำที่กระตุ้นต่อไปและ "การค้นพบ" ส่งเสริมความปรารถนาที่จะดูแลของเล่นและดูแลมัน

I. ขั้นตอนการเตรียมการ: 1. คำจำกัดความของครูในหัวข้อ เป้าหมายและวัตถุประสงค์ เนื้อหาของโครงงาน การพยากรณ์ผลลัพธ์ 2. พูดคุยกับผู้ปกครองของโครงการ ค้นหาความเป็นไปได้ เงินทุนที่จำเป็นสำหรับการดำเนินโครงการ กำหนดเนื้อหาของกิจกรรมของผู้เข้าร่วมโครงการทั้งหมด 3. จะหยิบของเล่นขึ้นมา 4. การสนทนา - ปรึกษาผู้ปกครองในหัวข้อ "ฉันเล่นอย่างไร

ขั้นตอนที่ 2: การแก้ปัญหา: 1. พื้นที่การศึกษา - "การสื่อสาร" - - การอ่านบทกวี: "ทันย่าของเรา", "เครื่องบิน", "เครื่องจักร", "กระต่าย", "หมี" และการสนทนาเกี่ยวกับเนื้อหา - เกมการสอนสำหรับการพัฒนาคำพูด: "มารักษาทันย่าด้วยชากันเถอะ"; - อ่านนิทาน: "หมีสามตัว";

2. พื้นที่การศึกษา - "ความรู้ความเข้าใจ" - - การตรวจสอบลูกบอล - ไม่ว่าจะจมลงในน้ำหรือไม่ (ในรูปแบบของกิจกรรมทดลอง) - ตรวจสอบทันย่า เครื่องบิน รถยนต์ กระต่าย หมี 3. พื้นที่การศึกษา - "ความคิดสร้างสรรค์ทางศิลปะ" - การสร้างแบบจำลอง "เครื่องบิน"; - การวาด "ถนนสำหรับรถยนต์";

4. พื้นที่การศึกษา - "วัฒนธรรมทางกายภาพ" - - การเล่นเกมกลางแจ้ง: "หมุนลูกบอลทะลุเป้าหมาย"; "อากาศยาน"; "รถยนต์"; "กระต่ายสีเทานั่งกระดิกหู" 5 .. พื้นที่การศึกษา - "การสร้างสรรค์งานศิลปะ" - การสร้างแบบจำลอง "เครื่องบิน"; - การวาดภาพ "ถนนสำหรับรถยนต์";

ครั้งที่สอง ขั้นตอนหลักของโครงการ: เนื้อหาของกิจกรรมของผู้ปกครอง: การช่วยเหลือผู้ปกครองในการเลือกของเล่น การสร้างเงื่อนไขที่เอื้ออำนวยต่อการพัฒนาบุคลิกภาพของเด็กโดยคำนึงถึงประสบการณ์ของเด็กที่ได้รับในโรงเรียนอนุบาล เนื้อหาของกิจกรรมครู: 1 สัปดาห์ หัวข้อ: "ทันย่าของเรา". อ่านบทกวี "เรา Tanya" และการสนทนาเกี่ยวกับเนื้อหา การตรวจสอบลูก - ไม่ว่าจะจมลงในน้ำหรือไม่ เป็นกิจกรรมทดลอง ข้อสอบทันย่า เกมกลางแจ้ง "หมุนบอลทะลุเป้าหมาย" เกมการสอนเพื่อการพัฒนาคำพูด: "เราจะปฏิบัติต่อ Tanya ด้วยชา" 2 สัปดาห์. หัวข้อ: "เครื่องบิน". การอ่านบทกวี "เครื่องบิน" และการสนทนาเกี่ยวกับเนื้อหา การสำรวจเครื่องบิน การสร้างแบบจำลอง "เครื่องบิน" เกมกลางแจ้งในห้องดนตรี "เครื่องบิน"

3 สัปดาห์. หัวข้อ: "เครื่อง". อ่านบทกวี "เครื่อง" และการสนทนาเกี่ยวกับเนื้อหา ตรวจสภาพรถ. เกมกลางแจ้ง "รถยนต์" การแสดงละครเกม "มาขี่สัตว์ในรถกันเถอะ" การวาด "ถนนสำหรับรถยนต์" 4 สัปดาห์. หัวข้อ: "กระต่าย". การอ่านบทกวี "กระต่าย" และการสนทนาเกี่ยวกับเนื้อหา การตรวจสอบของกระต่าย เกมกลางแจ้ง "กระต่ายน้อยสีเทานั่งกระดิกหู" 5 สัปดาห์: "ตุ๊กตาหมี" การอ่านบทกวี "ตุ๊กตาหมี" และการสนทนาเกี่ยวกับเนื้อหา เย็บตีนหมี การตรวจสอบหมี อ่านนิทาน "หมีสามตัว"

ผลงานโครงการ. โครงการนี้ทำให้สามารถโน้มน้าวกิจกรรมประเภทต่างๆ ได้ (การเล่น ความรู้ความเข้าใจ สุนทรพจน์ทางศิลปะ การเล่นดนตรี) มีปฏิกิริยาเชิงบวกและการตอบสนองทางอารมณ์ของเด็กต่อความคุ้นเคยกับของเล่นประเภทต่างๆ เด็ก ๆ แสดงความสนใจและปรารถนาที่จะเล่นกับของเล่น กิจกรรมการพูดของเด็กเพิ่มขึ้นซึ่งมีผลดีต่อกิจกรรมการเล่นอิสระของเด็ก ๆ เด็ก ๆ รวมของเล่นต่าง ๆ ในเนื้อเรื่องของเกมและพยายามแสดงบทสนทนาตามบทบาท ฉันเชื่อว่าผลลัพธ์ที่ดีเกิดขึ้นจากการมีปฏิสัมพันธ์ระหว่างครูและผู้ปกครอง ผู้ปกครองมีส่วนร่วมในการดำเนินโครงการวาดภาพเกี่ยวกับของเล่น ทำหนังสือโฮมเมด "ของเล่น"

Galina Rudneva
โครงการสำหรับเด็กอายุ 2-3 ปี "สัตว์เลี้ยง"

เด็ก ๆ เป็นจุดเริ่มต้นในชีวิต ทุกสิ่งที่น่าสนใจ ฉันอยากเห็น ถือ ขีด สัมผัสทุกอย่างด้วยมือเล็กๆ ของฉัน นี่เป็นสัญญาณของความอยากรู้ และคำถามมากมายไม่รู้จบ? (ใคร อะไร ทำไม ทำไม ฯลฯ).

ประเภทของ: องค์ความรู้และพัฒนาการ.

ภาคเรียน: ในระยะสั้น (2 สัปดาห์).

ความเกี่ยวข้อง:

ปลูกฝังความรักเอาใจใส่ทัศนคติต่อ สัตว์เราเลี้ยงดูเด็กด้วยความเมตตา การตอบสนอง การเอาใจใส่ ผู้ปกครองทุกคนต้องการให้ลูกมีคุณสมบัติเหล่านี้ ให้เด็กมีส่วนร่วมในกิจกรรมการดูแลร่วมกัน สัตว์เลี้ยง, ผู้ใหญ่จะพัฒนาความอ่อนไหวและความเอาใจใส่ในตัวเด็ก

เป้า: ขยายมุมมอง เด็กเกี่ยวกับสัตว์เลี้ยง; แก้ชื่อ สัตว์เลี้ยงและลูก ๆ ของพวกเขานิสัยและรูปลักษณ์ของพวกเขา

งาน:

1. ความรู้ความเข้าใจ ขยายขอบเขตของคุณ เด็กเพื่อสร้างความสามารถในการแยกแยะความแตกต่างระหว่างผู้ใหญ่ สัตว์ตั้งแต่ยังเด็ก.

2. การพัฒนา. พัฒนาความสนใจความจำการคิด ส่งเสริมการพัฒนาอุปกรณ์ข้อต่อ

3. การศึกษา ปลูกฝังความสนใจรัก สัตว์เลี้ยง.

การดำเนินการ โครงการใน 3 ขั้นตอน.

1. การเตรียมการ

การคัดเลือกร่วมกับผู้ปกครองของนิยาย (หนังสือ ภาพประกอบ ภาพถ่าย สารานุกรม)... การเลือกของเล่นเกมการสอน สร้างคุณลักษณะสำหรับเกมกลางแจ้ง

2. การดำเนินการ โครงการ... สัปดาห์ที่ 1

การอ่านเพลงกล่อมเด็ก: “เหมือนแมวของเรา”, "กระทงกระทง ... ", "แมวไปตลาด", "ไก่-ไก่"เค อัฟดีนโก "เพราะป่าเพราะภูเขา ... ", "แมวของเรา".

การอ่านบทกวี: อ. บาร์โต้ "ม้า", "เด็ก", K. Chukovsky "หมู", V. Stepanov "ลา",วี เบเรสตอฟ "โกบี้".

เคยทำ. เกม: “ใครกินอะไร”, “หางของใคร?”, “ใครตะโกนว่ายังไง”, “ใครอาศัยอยู่ที่ไหน”

ยิมนาสติกนิ้วมือ "แพะสองตัว".

เกมกลางแจ้ง: "ไก่กับแมว"- ปรับปรุงการวิ่ง พัฒนาความสามารถในการเลียนแบบเอาใจใส่ "เป็ดกับหมา"- ปรับปรุงการเดินวิ่ง ส่งเสริมการเลียนแบบสร้างความสุขจากการกระทำร่วมกับผู้ใหญ่และเพื่อนฝูง

ดูการ์ตูน: เรื่องของ วี สุธีฟ " Petya-กระทงหายไป"

จิตรกรรม. ธีม: "เส้นทางสำหรับสุนัข".

เป้า: หัดจับดินสอให้ถูกมือ (ปากกาสักหลาด);สี "เพลง"- เส้นแนวนอนตรง พัฒนาการรับรู้ทางสายตาของอวกาศ พัฒนาความสนใจในการวาดภาพ

สรีรวิทยา นาที: "ลูกแมว-แมว".

อ่านนิทานและนิทาน: ว. สุธีฟ "ไก่กับลูกเป็ด"; V. Berestov "ไก่กับไก่"; S. Marshak "เรื่องของหนูโง่"; การบันทึกข้อความโดย T. Derevianko, E. Horvatova "การผจญภัยที่ไม่ธรรมดาของแมวกับหมา"; เรื่องมอร์โดเวียน “หมามันหาเพื่อนยังไงวะ”.

เคยทำ. เกม: “แม่ใคร?”, "ลูกๆที่รัก", "ล้อที่สาม", "เรียนรู้ตามคำอธิบาย", “ใครนอนไหน”.

กำลังตรวจสอบภาพ: « สัตว์เลี้ยง» , "ในฟาร์ม", «» .

ยิมนาสติกนิ้วมือ "ลูกหมู".

เกมกลางแจ้ง: "วาสก้าแมว"- เพื่อพัฒนาการออกกำลังกาย มีส่วนทำให้เกิดอารมณ์เชิงบวกจากการกระทำร่วมกัน “ไก่ออกไปเดินเล่น”- เรียนรู้ที่จะเลียนแบบ ดำเนินการตามข้อความ พัฒนาความสนใจ "ม้า"- สอนวิ่งควบ พัฒนาสมาธิ จินตนาการ

กำลังดูงานนำเสนอ: « สัตว์เลี้ยงและลูกน้อยของพวกเขา» .

ดูเพลง การ์ตูน: "อย่างที่พวกเขาพูด สัตว์... ไก่ปิ้วปี่ ".

การสร้างแบบจำลอง ธีม: “ให้อาหารไก่”.

เป้า: ทำความคุ้นเคยกับดินน้ำมันและคุณสมบัติของมันต่อไป ส่งเสริมความสนใจในการทำงานกับดินน้ำมัน พัฒนาทักษะยนต์ปรับ

สรีรวิทยา นาที: "ม้า".

การก่อสร้าง. ธีม: "รั้วสำหรับวัวกับลูกวัว".

เป้า: เรียนทำรั้วจากอิฐ ทำงานร่วมกัน พัฒนาทักษะยนต์ บ่มเพาะความปรารถนาที่จะดูแล สัตว์.

ทำงานกับผู้ปกครอง: โฟลเดอร์ - สไลด์, ปรึกษาหารือ: “เด็กๆ และ สัตว์เลี้ยง» ; « สัตว์เลี้ยงในชีวิตลูก» ; "ปฏิสัมพันธ์ เด็กและสัตว์» .

นิทรรศการภาพวาด (พ่อแม่และลูก): « สัตว์เลี้ยง» .

ประกวดภาพถ่าย: « สัตว์เลี้ยง» .

สถาบันการศึกษางบประมาณของรัฐของโรงเรียนมัธยมภูมิภาค Samara №1 "ศูนย์การศึกษา" p. เทศบาล Sergievsk เขต Sergievsky Samara ภาคโครงสร้างหน่วยอนุบาล "Skazka"

กิจกรรมโครงการกับเด็กอายุ 2-3 ปี

จัดเตรียมโดย:

น.ม.เนเชวา

Sergievsk, 2015

ชื่อโครงการ:“น้ำ น้ำ ล้างหน้า”

ปัญหา: การขาดทักษะทางวัฒนธรรมและสุขอนามัยของเด็กในกลุ่มน้อง

เป้า: เพื่อพัฒนาทักษะด้านวัฒนธรรมและสุขอนามัยของเด็ก

งาน:

การมีส่วนร่วมของเด็กในกระบวนการเรียนรู้เกี่ยวกับโลกรอบตัว

การพัฒนาคำพูด การเสริมคำศัพท์;

การได้มาซึ่งทักษะการใช้ชีวิตที่มีสุขภาพดี

ประเภทโครงการ : การค้นหาที่สร้างสรรค์

รายชื่อผู้เข้าร่วม:กลุ่มที่อายุน้อยที่สุดคนแรก - 8 คน

วัสดุและทรัพยากรทางเทคนิค:เครื่องบันทึกเทป, แล็ปท็อป, กล้อง, อินเทอร์เน็ต, การนำเสนอ

เวลาที่วางแผนไว้สำหรับการดำเนินโครงการตามขั้นตอน:

รูปแบบของงานในโครงการ:ท่องจำเพลงกล่อมเด็ก การอ่าน x \ l เกมกลางแจ้ง การออกกำลังกาย ความบันเทิงยามว่าง การสังเกต การทดลองและการทดลอง

แบบฟอร์มการนำเสนอ:การออกแบบโฟลเดอร์ด้วยวัสดุและรูปถ่าย

หมายเหตุอธิบาย

ชีวิตของศตวรรษที่ XXI ก่อให้เกิดปัญหาใหม่ ๆ มากมายต่อหน้าเรา ซึ่งปัญหาเร่งด่วนที่สุดในปัจจุบันคือปัญหาในการรักษาสุขภาพของเด็กบนพื้นฐานของการศึกษาที่สร้างสุขภาพ ปัญหานี้รุนแรงมากโดยเฉพาะในช่วงระยะเวลาของการปรับตัวของเด็กในสถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียนที่เข้าโรงเรียนอนุบาลเป็นครั้งแรก

การก่อตัวของวิถีชีวิตที่มีสุขภาพดีเริ่มต้นตั้งแต่อายุยังน้อย กิจกรรมชีวิตทั้งหมดของเด็กในสถาบันก่อนวัยเรียนควรมุ่งเป้าไปที่การรักษาและเสริมสร้างสุขภาพโดยเฉพาะอย่างยิ่งในช่วงระยะเวลาการปรับตัว ด้วยการปรับตัวที่ประสบความสำเร็จ เกณฑ์หลักสองข้อมีความโดดเด่น: ความสะดวกสบายภายใน (ความพึงพอใจทางอารมณ์) และความเพียงพอของพฤติกรรมภายนอก (ความสามารถในการตอบสนองความต้องการใหม่ได้อย่างง่ายดายและแม่นยำ)

กิจกรรมสันทนาการในโรงเรียนอนุบาลช่วยให้เด็กสามารถรับมือกับความยากลำบากในการทำความคุ้นเคยกับสภาพแวดล้อมใหม่ ๆ อนุญาตให้จัดระเบียบชีวิตของเด็กในสถาบันก่อนวัยเรียนในลักษณะที่นำไปสู่การปรับตัวที่เพียงพอและเกือบจะไม่เจ็บปวดกับสภาพใหม่ ทัศนคติเชิงบวกต่อกลุ่มเพื่อนเด็กและการพัฒนาทักษะและความสามารถในชีวิตประจำวัน ซึ่งรวมถึงสุขอนามัยและการบำบัดน้ำ:

• ล้างด้วยการใช้คำศิลปะ

การล้างมือ;

เกมส์น้ำ;

การปฏิบัติตามระบอบการดื่ม

• วันละ 2 ครั้ง
• รายวัน
• สัปดาห์ละครั้ง
• รายวัน

แอปพลิเคชัน

สำรวจพิพิธภัณฑ์สัตว์น้ำ

เกมกลางแจ้ง "ฟอง"

เป่าฟองให้ใหญ่

อยู่ทางนั้น

ดูอย่าระเบิด!

ซักผ้าด้วยเพลงกล่อมเด็ก

น้ำบริสุทธิ์กำลังเท

เรารู้วิธีล้างให้สะอาด

เราเอายาสีฟัน

แปรงฟันสามซี่อย่างแน่นหนา

คอของฉันหูของฉัน

แล้วเราจะเช็ดตัวให้แห้ง

เข้าไปในป่าน้ำน้อย,
ล้างหน้าของฉัน
เพื่อให้ดวงตาเปล่งประกาย
ให้แก้มแดง
เพื่อให้ปากหัวเราะ
ถึงกับกัดฟัน!

ทดลองกับน้ำ

N1: “น้ำเป็นของเหลว ไหลได้”
ให้เด็ก 2 แก้ว: 1 - ด้วยน้ำ 2 - ว่างเปล่า และเชิญพวกเขาให้เทน้ำจากแก้วหนึ่งไปอีกแก้วหนึ่ง ถามคำถาม: "น้ำกำลังไหลหรือไม่? ทำไม?". สรุป: น้ำเป็นของเหลวกำลังเท
N2: "น้ำแข็งเป็นน้ำกระด้าง"
ชวนเด็กๆ นำหยาดน้ำแข็งขนาดต่างๆ และดูว่าอันไหนละลายเร็วกว่ากัน
คุณสามารถใช้หิมะได้ และหากเป็นฤดูร้อน ให้แช่น้ำไว้ในตู้เย็น สรุป: น้ำแข็ง หิมะ ก็เป็นน้ำเช่นกัน

ค้นหาเกมหยด

ครูแจ้งเด็กๆ ว่าวันนี้มีเมฆวิ่งเข้ากลุ่มแต่เช้าแต่บินหนีไปก่อนถึง แต่เธอรีบร้อนเสียจนทำละอองของเธอหาย จึงต้องหาพวกมันให้พบและรีบนำเข้าไปในถัง

วัตถุประสงค์: เพื่อให้การมอบหมายงานเสร็จสิ้นอย่างรวดเร็ว

เกมประสบการณ์ "อบอุ่นและเย็น"

เป้า : พัฒนาความรู้สึกสัมผัส ความสนใจ และความจำ

วัสดุ : น้ำสองอ่าง

ความคืบหน้าของเกม ... ข้างหน้าเด็กมีอ่างน้ำเย็นและน้ำอุ่นสองอ่าง ร่วมกับเด็ก ๆ เราลดมือสลับกันในน้ำเย็นจากนั้นลงในน้ำอุ่นพร้อมแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับความรู้สึกของเราในแบบคู่ขนาน:

“ดูสิ มีอะไรอยู่ในอ่างบ้าง น้ำ โอ้ น้ำเย็นอะไรแถวนี้ แตะมันเอง เราจะเอามือจับออกโดยเร็วที่สุด ไม่อย่างนั้นมันจะแข็งจนหมด แล้วนี่น้ำอะไร (อุ่น) มือของคุณดีกว่าที่ไหนในน้ำอุ่นหรือน้ำเย็น" "แสดงให้ฉันเห็นว่าน้ำอุ่นอยู่ที่ไหนและน้ำเย็นอยู่ที่ไหน"

การพักผ่อนทางปัญญา

หัวข้อ: "สบู่หอมอายุยืน"

เป้า:

เพื่อให้เด็กรู้จักคุณสมบัติของสบู่และพันธุ์ต่างๆ

งาน:

เพื่อรวบรวมและชี้แจงความรู้ของเด็ก ๆ ว่าทำไมคนถึงใช้สบู่ในชีวิตประจำวัน

เพื่อนำพาเด็ก ๆ ไปสู่แนวคิดเรื่อง "ความสะอาดคือการรับประกันสุขภาพ"

เพื่อให้ความรู้ทักษะด้านวัฒนธรรมและสุขอนามัย

สื่อการสอน: ชิ้นสบู่ห้องน้ำ, กล่อง, ห้องน้ำ, อ่างอาบน้ำ, ของใช้ในครัวเรือน, สบู่เหลว สำหรับการทดลอง: กรวยกับน้ำ เศษสบู่ หลอดค็อกเทล เทพนิยายของ K. Chukovsky "Moidodyr"

ครูนำกล่องสวย ๆ มาที่กลุ่มซึ่งมีสบู่หลากสีและกลิ่นต่างๆ

นักการศึกษา : วันนี้พวกเขาเอาพัสดุมาให้เราและจนถึงตอนนี้เราไม่รู้ว่ามีอะไรอยู่ในนั้น หากต้องการทราบคุณต้องเดาปริศนา

นี่คือเพื่อนที่ดีของเรา

ทนมือสกปรกไม่ได้

มันโกรธกับสิ่งสกปรก,

มันหมุนอยู่ในมือของฉัน

น้ำจะเกิดฟอง

จากความกลัว สิ่งสกปรกจะเริ่มซีด

และมันจะวิ่งและมันจะไหล

หายไปอย่างไร้ร่องรอย

แล้วมือของคุณจะสะอาด

หอมกรุ่น.

เราเรียนรู้โดยไม่ยาก!

ใช่แล้ว มันคือสบู่! ตอนนี้เราสามารถเปิดดูสิ่งที่อยู่ในแพ็คเกจได้ ที่จริงมีสบู่ที่นี่ เนื่องจากที่นี่มีเขาเยอะ จึงเพียงพอสำหรับทุกคน หยิบชิ้นส่วนในมือแล้วพูดว่า: สบู่แบบไหนที่คุณพูดเกี่ยวกับมัน?

คำตอบ: (เด็กตรวจก้อนสบู่) เนียน หอม ชมพู ลื่น เหลือง ขาว ...

นักการศึกษา: (สรุปคำตอบของเด็กๆ)สบู่มีกลิ่น สี และรูปทรง

คุณชอบสบู่อะไร สบู่มีไว้เพื่ออะไร? ล้างมือและหน้าด้วยน้ำธรรมดาไม่ได้หรือ?

ใช่แล้ว สบู่ล้างสิ่งสกปรก ทำลายเชื้อโรคและกลิ่นไม่พึงประสงค์ สบู่ที่ใช้ล้างมือเรียกว่าสบู่ห้องน้ำ

และตอนนี้เราจะพาไปเที่ยวตู้ขายสบู่กัน ปรากฎว่าสบู่ไม่ใช่แค่สบู่ห้องน้ำเท่านั้น

เด็ก ๆ ไปที่หิ้งซึ่งมีสบู่หลากหลาย: ห้องน้ำ, ของใช้ในครัวเรือน, อ่างอาบน้ำ, ของเหลว

ครูในบทบาทของผู้ขายพูดถึงสบู่ประเภทต่างๆ ใช้ที่ไหนและอย่างไร พร้อมดึงดูดเด็กๆ ให้สนใจคำพูด

ตอนนี้เด็กๆ มาที่ร้านแล้ว คุณสามารถเลือกสบู่ที่จำเป็นสำหรับตัวคุณเองได้ง่ายๆ

หลังจากการทัศนศึกษา ครูจะทำการทดลองกับเด็กๆ

1. เทขี้กบสบู่ลงในขวดโหลที่มีน้ำสะอาด เราสังเกตว่าสบู่ค่อยๆ ละลายในน้ำอย่างไร และเมื่อเขย่าสบู่จะเกิดฟอง

1. ใช้หลอดค็อกเทลเป่าอากาศลงไปในน้ำด้วยสบู่ที่ละลายแล้วเพื่อสร้างฟอง เกม "ใครมีโฟมที่สูงกว่าและเขียวชอุ่มกว่า"

เด็ก ๆ แบ่งปันความประทับใจแสดงความคิดเห็น

เอาท์พุท: สบู่ใด ๆ ที่ละลายในน้ำ, โฟม, เกิดฟองอากาศจำนวนมาก

ครูเสนอให้ฟังเรื่องราวของ K. Chukovsky "Moidodyr" ดึงความสนใจไปที่จุดสิ้นสุดของงาน

ทำไมคนซักผ้า ซักผ้า ทำความสะอาดบ้าน?

(เพื่อให้บ้านสะอาด สบาย ไม่มีเชื้อโรค ทุกคนก็สะอาด เป็นระเบียบเรียบร้อย เป็นระเบียบเรียบร้อย และที่สำคัญ สุขภาพแข็งแรง เพราะความสะอาดคือการรับประกันสุขภาพ)

สวัสดีผู้อ่านที่รัก ฉันติดต่อกลับมาแล้ว Tatiana Sukhikh วันนี้ด้วยความยินดีอย่างยิ่ง ฉันจะนำเสนอหัวข้อที่น่าสนใจสำหรับนักการศึกษา เด็ก และผู้ปกครองของพวกเขา คุณรู้หรือไม่ว่าหัวข้อคืออะไร? คุณไม่ได้เดา? เหล่านี้เป็นหัวข้อของกิจกรรมโครงการ ในความคิดของฉัน กลุ่มจูเนียร์กลุ่มแรกจะสนใจหัวข้อเหล่านี้ คุณเห็นด้วยกับฉันนักการศึกษาและผู้ปกครองที่รักหรือไม่?

ดังนั้น เพื่อนๆ ที่รัก เรามาทำความคุ้นเคยกับวรรณกรรมกันดีกว่า ก่อนที่จะไปยังหัวข้อที่หลากหลายที่สุด

มาพลิกดูหน้าเว็บไซต์กันดีกว่า www.kniga.ruและเราจะพบสิ่งที่น่าสนใจมากมายสำหรับโครงการของเรา โปรแกรมระเบียบวิธีที่น่าสนใจกำลังรอคุณอยู่ คุณสามารถค้นหาหนังสือ เกม โครงการสำหรับเด็กก่อนวัยเรียนได้ที่นี่

เว็บไซต์ที่น่าสนใจไม่แพ้กันก็คือ www.uchmag.ruซึ่งคุณจะพบการจัดกิจกรรมโครงการสำหรับเด็กซึ่งเป็นข้อกำหนดหลักสำหรับมาตรฐานการศึกษาของรัฐบาลกลาง ให้ปฏิสัมพันธ์ระหว่างผู้ปกครองและครูในการเลี้ยงดูเด็ก สามารถติดตั้งโปรแกรมผ่านทางอินเทอร์เน็ตได้

บนเว็บไซต์ที่น่าสนใจที่สุด UchMag จากซีรีส์ “เพื่อช่วยเหลือครูของสถานศึกษาก่อนวัยเรียน”คุณสามารถซื้อโครงร่างโครงการและองค์กรออกแบบสำหรับเด็กก่อนวัยเรียน

การสอน การบรรยาย การเล่นบนมือถือมุ่งเป้าไปที่การพัฒนาตนเองของเด็กและการพัฒนากระบวนการสร้างสรรค์ จิตใจและสังคมของเขา โดยการเยี่ยมชมไซต์ระเบียบวิธี คุณ ครู นักการศึกษา และผู้ปกครองจะพบ ซับซ้อน - โครงการเฉพาะเรื่องที่ซึ่งนำเสนอเกมที่สนุกสนานและน่าสนใจพร้อมคำพูด ปริศนา เรื่องราวและบทกวี

โครงการเกม

หัวข้อเรื่องทักษะสุขอนามัยในเด็กวัยหัดเดิน

เราคุ้นเคยกับวรรณกรรมแล้วตอนนี้ฉันเสนอให้พิจารณาหัวข้อที่น่าสนใจ องค์กรก่อนวัยเรียนมีลักษณะที่น่าสนใจและงานวิจัยในวิชาชีพของนักการศึกษาและครู

เรียนนักการศึกษาและผู้ปกครอง แน่นอนว่าคุณต้องการให้เด็กๆ เติบโตขึ้นอย่างเรียบร้อย ฉลาด ใจดี เห็นอกเห็นใจ และยังต้องการพัฒนาทักษะด้านวัฒนธรรมและสุขอนามัยของเด็กๆ ใช่ไหม? อันดับแรก ฉันจะแนะนำสองโครงการ: หัวข้อเรื่องความสะอาดเล็กน้อย และ หัวข้อเรื่องมือสะอาด ระยะเวลาดำเนินการของโปรเจ็กต์เกมแรกคือ 2-3 สัปดาห์ และโปรเจ็กต์ความรู้ความเข้าใจ เกม และโปรเจ็กต์ระยะสั้นที่สองคือ 1 สัปดาห์ งานสำหรับพวกเขาคือ:

* การใช้สบู่อย่างถูกต้อง;

* ล้างมือ, ใบหน้า;

* เช็ดให้แห้งด้วยผ้าขนหนูหลังซัก

* การใช้หวีและผ้าเช็ดหน้า

* สอนทำตามลักษณะ;

* การก่อตัวของทักษะเบื้องต้นของพฤติกรรมที่โต๊ะ: การใช้ช้อนที่ถูกต้อง, การใช้ผ้าเช็ดปาก, การเคี้ยวอาหารด้วยปากที่ปิด, ความเงียบที่โต๊ะ

ขั้นแรก ให้อธิบายทั้งหมดนี้กับเด็ก ๆ ขณะเล่นกับตุ๊กตา: สอนพวกเขาให้เช็ดปาก ล้างหน้าและมือของตุ๊กตา และดูเสื้อผ้าของเธอ จากโครงการนี้ เด็กๆ จะได้เรียนรู้การกินอย่างระมัดระวัง จับช้อนให้ถูกวิธี และใช้ผ้าเช็ดปาก

โครงงานนี้จะช่วยให้พวกเขาเช็ดหน้า ใช้ผ้าขนหนูเช็ดมือ แล้วแขวนไว้แทน เด็กวัยหัดเดินจะเริ่มใช้ผ้าเช็ดหน้าอย่างถูกต้อง สุขอนามัยส่วนบุคคลจะกลายเป็นเรื่องธรรมชาติสำหรับพวกเขา หรือคุณสามารถไปเที่ยวทะเลและเรียนรู้สิ่งที่น่าสนใจมากมาย

วันหยุดที่สดใสอีสเตอร์

ความเกี่ยวข้องของความประทับใจที่ได้รับในวัยเด็กจะยังคงอยู่ในความทรงจำเป็นเวลานาน ดังนั้นจึงจำเป็นต้องทำความคุ้นเคยกับประวัติศาสตร์ของมาตุภูมิของเราด้วยวัฒนธรรมและวันหยุดตั้งแต่วัยเด็ก ดังนั้นโครงการวันหยุดอีสเตอร์เบา ๆ จะเป็นธีมที่ยอดเยี่ยมสำหรับเด็ก ๆ จุดมุ่งหมายของโครงการนี้คือการทำความคุ้นเคยกับวันหยุดอีสเตอร์กับเด็กๆ ด้วยพิธีกรรม ขนบธรรมเนียม และประวัติศาสตร์ เป็นโครงการที่ให้ข้อมูล - สร้างสรรค์ ระยะสั้น และใช้เวลา 2 สัปดาห์ ในขั้นเตรียมการแรก มีการรวบรวมสิ่งต่อไปนี้:

1. แผนปฏิบัติการระยะยาว
2. คำแนะนำในการแนะนำเด็กให้รู้จักกับวัฒนธรรมออร์โธดอกซ์
3. สื่อการเรียนการสอน บทสนทนา ภาพประกอบ
4. คำถามกับผู้ปกครองที่เกี่ยวข้องกับหัวข้อ

ในขั้นตอนที่สองจะมีการฝึกปฏิบัติ:

• ด้วยการพัฒนาความรู้ความเข้าใจ: การนำเสนอด้วยคอมพิวเตอร์ "Ryaba Chicken", "Easter Gingerbread Man";
• กับเกมการสอน;
• นิยาย: เรื่องอีสเตอร์ บทสนทนา;
• ความคิดสร้างสรรค์ทางศิลปะ: การสร้างแบบจำลอง, การวาดภาพ;
• เพลงที่มีเสียงกริ่ง, เพลงอีสเตอร์จากโลงศพ

ในขั้นตอนสุดท้ายที่สาม มีการจัดนิทรรศการหัตถกรรมที่น่าสนใจของเด็ก ๆ และผู้ปกครองรวมถึงการมีส่วนร่วมในการแข่งขันระดับอำเภอในหัวข้อนี้รวมถึงการทำงานร่วมกับผู้ปกครองและความคิดสร้างสรรค์ของเด็ก ๆ เช่นการทำไข่อีสเตอร์

โครงการ "เนอสเซอรี่"

การก่อตัวและพัฒนาการของคำพูดของเด็กมีบทบาทสำคัญในการพัฒนาตนเองของเด็ก เพลงกล่อมเด็กมีบทบาทสำคัญในการพัฒนาทารก เด็ก ๆ ฟังคำคล้องจอง คำซ้ำ คำอุทานและอารมณ์ เรียนรู้ที่จะฟังและทำซ้ำคำ

การผสมเสียงที่ทำซ้ำๆ จะสร้างเอฟเฟกต์ดนตรีด้วยความช่วยเหลือของการออกเสียงของเสียงและการได้ยินคำพูดของทารก ดังนั้นโครงการ "เนอสเซอรี่" จะมีประโยชน์มากสำหรับเด็กวัยหัดเดิน เป็นระยะยาว (รุ่นน้อง 1 รุ่น - รุ่นน้อง 2 รุ่น) /

เป้าหมายของโครงการนี้คือ:

• สร้างอารมณ์เชิงบวก
• การพัฒนาทักษะการพูดของเด็ก จินตนาการ การคิด และความจำ

งานคือ:

• สอนเด็กให้ฟังเพลงกล่อมเด็กสั้น
• การทำซ้ำคำวลีสำหรับครู
• พัฒนาการของการพูดคนเดียวและบทสนทนาในเด็ก
• การพัฒนาทักษะยนต์ปรับในทารก
• การศึกษาวัฒนธรรมการพูดของเสียง

วิธีการและเทคนิคในการนำไปปฏิบัติคือ

• การอ่านเพลงกล่อมเด็กพร้อมการสาธิตภาพวาด
• บทสนทนาในความหมายของเพลงกล่อมเด็ก
• การเล่นพล็อตเพลงกล่อมเด็ก

ด้วยเหตุนี้ ด้วยการใช้เพลงกล่อมเด็กอย่างมีจุดมุ่งหมายและเป็นระบบ เด็ก ๆ จะเชี่ยวชาญภาษาแม่ของตนเอง การสร้างแบบจำลอง การวาดภาพ การพัฒนาทางกายภาพและทางดนตรี ตลอดจนทักษะเบื้องต้นด้านสุขอนามัยและการบริการตนเอง

การศึกษาเชิงนิเวศวิทยาของเด็ก

ความสำคัญเท่าเทียมกันคือการเลี้ยงดูเด็กที่เกี่ยวข้องกับการปกป้องโลกรอบข้าง ปัจจุบันทัศนคติที่รักและเคารพธรรมชาติเป็นสิ่งสำคัญมากสำหรับทุกคน ดังนั้นคุณต้องแนะนำให้เด็กรู้จักตั้งแต่อายุยังน้อย ฉันหวังว่าคุณจะเห็นด้วยกับฉันผู้อ่านที่รัก

ดังนั้นเพื่อการดำเนินกิจกรรมด้านสิ่งแวดล้อมให้ดีขึ้นจึงมีกิจกรรมโครงการในหัวข้อนี้

เรามาเริ่มทำงานกับเด็ก ๆ ในหัวข้อ "ให้อาหารนก" หัวข้อที่น่าสนใจที่ส่งเสริมการเคารพสัตว์ป่า โครงการระยะสั้นของเกมที่ให้ข้อมูลและสร้างสรรค์นี้เป็นเวลาสองสัปดาห์ วัตถุประสงค์ของโครงการนี้คือ:

1. ทำความคุ้นเคยกับนก
2. การสอนตอบคำถามด้วยประโยคสั้นๆ
3. การเพิ่มพูนคำศัพท์ในหัวข้อ
4. ส่งเสริมทัศนคติที่เอาใจใส่ต่อนก

การดำเนินโครงการสามารถทำได้โดยใช้:

• องค์ประกอบร่วมของเรื่องราวเกี่ยวกับการให้อาหารนก
• เกมกลางแจ้ง: "รถยนต์และนกกระจอก";
• ดูนก;
• ท่องจำบทกวีเกี่ยวกับนก
• เทคนิคการวาดภาพแหกคอก
• เกมการสอนเช่น "ใครอยู่ในบ้าน";
• ทำงานกับผู้ปกครอง: ทำเครื่องให้อาหาร

ผลที่ได้คือ เด็กๆ จะคุ้นเคยกับนก และแยกแยะพวกมัน เรียนรู้ที่จะเลียนแบบเสียงนก เด็กจะพัฒนาความเห็นอกเห็นใจ การตอบสนอง และความเมตตากรุณา

คุณยังสามารถแนะนำเด็ก ๆ กับโครงการ "วัตถุแห่งธรรมชาติที่ไม่มีชีวิต" และพัฒนาความรู้ของเด็ก ๆ เกี่ยวกับคุณสมบัติทางกายภาพของสภาพแวดล้อมภายนอกทำความคุ้นเคยกับความหนืดความสามารถในการไหลการลอยตัวการละลายของสารรวมถึงดวงอาทิตย์อากาศดิน , น้ำเป็นปัจจัยของสภาพแวดล้อมทางธรรมชาติ. โครงการนี้ใช้เวลาสองสัปดาห์

กิจกรรมอื่น ๆ

นอกจากนี้ยังมีข้อมูลและโครงการเกมสร้างสรรค์อื่น ๆ เช่น "แมว" ซึ่งมีวัตถุประสงค์เพื่อทำความคุ้นเคยกับสัตว์เลี้ยงในกรณีนี้กับแมวด้วยลักษณะนิสัยลักษณะที่ปรากฏตลอดจนอุปนิสัยการดูแลเอาใจใส่ ต่อสัตว์

การแสดงให้เด็ก ๆ เห็นโครงการเกม "Cat's House" ในวิดีโอ:

อีกโครงการที่ให้ข้อมูลและสร้างสรรค์คือ "วิตามิน" หัวข้อนี้สำรวจประเด็นในการรักษาทารกให้แข็งแรง ให้แนวคิดเกี่ยวกับวิตามิน ความสำคัญต่อสุขภาพ และโภชนาการที่เหมาะสม โครงการนี้ใช้เวลา 3 สัปดาห์

"ครอบครัวของฉัน" เป็นชื่อโครงการสร้างสรรค์ระยะยาว จุดประสงค์คือเพื่อให้แนวคิดเบื้องต้นเกี่ยวกับครอบครัว ภารกิจคือการสร้างอารมณ์เชิงบวกเกี่ยวกับครอบครัว พัฒนาการแสดงออกถึงความอ่อนโยน ความสุข และส่งเสริมความเคารพต่อพ่อแม่ ฉันแนะนำให้ดูวิดีโอเกี่ยวกับหัวข้อนี้กับเพื่อนตัวน้อย:

เนื่องจากเด็กก่อนวัยเรียนชอบที่จะสำรวจและนำทุกอย่างไปปฏิบัติ จึงมีงานวิจัยเกี่ยวกับความรู้ความเข้าใจ ซึ่งเป็นงานกลุ่ม "Magic Drop" ซึ่งมีวัตถุประสงค์เพื่อรวบรวมความรู้ที่มีอยู่เกี่ยวกับน้ำ ภารกิจคือทำความคุ้นเคยกับคุณสมบัติของน้ำ เพื่อสนับสนุนความคิดริเริ่มของเด็ก ความเฉลียวฉลาด และการส่งเสริมความสัมพันธ์ฉันมิตรระหว่างการศึกษา โครงการนี้ใช้เวลา 2 สัปดาห์ เป็นระยะสั้น

เหตุการณ์ที่น่าสนใจยังเป็นแผนงานสำหรับมาสเตอร์คลาสซึ่งมีการเสนองานสร้างสรรค์สำหรับผู้ปกครอง จัดการแข่งขัน เข้าร่วมในโครงการที่มุ่งพัฒนาความสามารถของเด็กและส่งเสริมความสัมพันธ์ที่ไว้วางใจระหว่างครอบครัวและโรงเรียนอนุบาล

สรุปได้ว่าหัวข้อที่น่าสนใจในโรงเรียนอนุบาลจะช่วยพัฒนาพัฒนาการทางสติปัญญาและร่างกายของเด็ก ดังนั้น ขอให้พวกเราผู้เป็นที่รัก นักการศึกษา ผู้ปกครอง พยายามอย่างเต็มที่เพื่อให้ลูกๆ ของเราเติบโตขึ้นอย่างมีสุขภาพแข็งแรง

ฉันหวังว่าบทความนี้จะช่วยคุณวางแผนกิจกรรมในโรงเรียนอนุบาลและโรงเรียนอนุบาลอื่นๆ ฉันบอกลาคุณแต่ไม่นาน รอบทความที่น่าสนใจและข้อมูลอื่น ๆ และหากคุณมีคำถามใด ๆ อย่าลืมถาม ฉันยินดีที่จะตอบพวกเขา แบ่งปันบทความกับเพื่อน ๆ ของคุณและสมัครรับข้อมูลอัปเดตบล็อกของฉัน คุณจะได้เรียนรู้สิ่งที่น่าสนใจมากมาย

ขอแสดงความนับถือ Tatiana Sukhikh! จนถึงวันพรุ่งนี้!

หัวข้อกิจกรรมโครงการสำหรับเด็กวัยหัดเดิน