ข้อแนะนำสำหรับผู้ปกครองของเล่นพื้นบ้าน คำปรึกษาสำหรับผู้ปกครองและครู: “ของเล่นพื้นบ้านในชีวิตเด็ก ชั้นเรียนหัตถกรรม “ตุ๊กตาเศษผ้าพื้นบ้าน - บิด”

น้องสาว Alyonushka และน้องชาย Ivanushka

น้องสาวฟ็อกซ์และหมาป่า

ห่านหงส์

สุนัขจิ้งจอกและแพะ

จู้จี้จุกจิก

สุนัขจิ้งจอก

กระทงและเมล็ดถั่ว

กฎเกณฑ์ในการทำให้การอ่านออกเสียงเป็นเรื่องสนุก

บทเพลง บทกลอน และบทสวดเพื่อการอ่านและท่องจำ

ที่รัก ผู้ปกครอง!

ในช่วงระยะเวลาตั้งแต่ 03/10/59 ถึง 03/31/59 หัวข้อของชั้นเรียนของเราคือ " ของเล่นพื้นบ้าน".

วัตถุประสงค์ของหัวข้อ: แนะนำตัว พื้นบ้านความคิดสร้างสรรค์ตามตัวอย่าง ของเล่นพื้นบ้าน- แนะนำช่องปาก ศิลปะพื้นบ้าน(เพลง, เพลงกล่อมเด็ก, บทสวด)- ใช้นิทานพื้นบ้านในการจัดกิจกรรมเด็กทุกประเภท

งานต่อไปนี้จะช่วยให้เราบรรลุเป้าหมาย: การออกกำลังกาย:

1) การออกแบบ "บันได", "บ้าน";

2) การสร้างแบบจำลอง “นั่นคือสิ่งที่เรามีแก้วน้ำ!”, "ปิรามิด", “แตงกวา, แตงกวา;

3) การวาดภาพ "แหวนไม้", “แอปเปิ้ลลูกใหญ่และลูกเล็กบนจาน”, "ก้อนใหญ่และเล็ก";

4) เกมการสอน “ไปหาผ้าเช็ดหน้าให้ตุ๊กตาทำรังกันเถอะ”, “วางตุ๊กตาทำรังบนเส้นทาง”, ตุ๊กตาทำรังแบบพับได้ 4 และ 5 ที่นั่ง;

5) การแสดงเทพนิยาย “ไก่เรียวบะ”;

6) สถานการณ์ของเกม "มาตรีออชก้า", "คอนเสิร์ตเพทรัชกิน", “แมวเป็นหวัด”;

7) การแสดงการเคลื่อนไหวที่เกี่ยวข้องกับการออกเสียงภาษารัสเซีย โฆษณา เพลง “เอ้า แกว่ง - แกว่ง - แกว่ง!”;

8) การสอบ ของเล่นพื้นบ้าน: แม่ลูกดก ของเล่น - สนุก, ลูกข่าง, ภาพประกอบสำหรับเด็กชาวรัสเซียผู้โด่งดัง โฆษณา เพลงกล่อมเด็ก เพลง และนิทาน;

9) การอ่านเพลงกล่อมเด็ก “โอ้-ดู-ดู”, “เอ้า แกว่ง - แกว่ง - แกว่ง!”, “นกขุนแผน-หน้าขาว”, “แตงกวา แตงกวา”;

10) การอ่านผลงานของ K. Ushinsky Geese”, รัสเซีย นิทานพื้นบ้าน"หัวผักกาด", "หมีสามตัว", "เทเรมอก";

11) เกมส์ "ค้นหา Matryoshka"», "ก้อน", "รวบรวมตุ๊กตา Matryoshka", "ที่ป่าหมี", “แตงกวา แตงกวา”, "แมวและหนู", "ห่าน", "ฟ็อกซ์ - ฟ็อกซ์";

12) เกมที่มีนกหวีด ช้อนไม้ ไปป์ เขย่าแล้วมีเสียง

อันเป็นผลมาจากการเรียนรู้หัวข้อนี้ เด็ก:

1) ตอบสนองทางอารมณ์ต่อ เกมเสนอโดยผู้ใหญ่เลียนแบบการกระทำของเขา

2) เรียกเครื่องดนตรี

3) แยกแยะและตั้งชื่อวัตถุในสภาพแวดล้อมใกล้เคียง

5) แยกความแตกต่างระหว่างวัตถุขนาดใหญ่และขนาดเล็กและตั้งชื่อขนาด

6) การเล่นร่วมกับคำพูดและการกระทำในชีวิตประจำวัน

เพื่อให้เด็กๆ เข้าใจเนื้อหาได้ดีขึ้น ผู้ปกครองขอแนะนำ:

บอกเด็ก ๆ เกี่ยวกับชาวรัสเซีย ของเล่นพื้นบ้านพิจารณาเป็นภาพประกอบและในรูปแบบที่เป็นธรรมชาติ

พิจารณาวัสดุที่ใช้ทำ ของเล่น - ดินเหนียว, ไม้, เซรามิก;

สี รูปร่าง ขนาด ชิ้นส่วน ของเล่นบอกวิธีการเล่น;

พูดคุยกับเด็กๆเกี่ยวกับ งานฝีมือพื้นบ้านเกี่ยวกับอะไร ของเล่นทำโดยช่างฝีมือ.

เกมการสอน "ชื่อ ของเล่น» :

ของเล่นไม้(ที่)- ทำด้วยไม้ (matryoshka ท่อ);

ของเล่นดินเหนียว(ที่)- ดินเหนียว (นกหวีด);

ของเล่นเซรามิก(ที่)- เซรามิก (ดักแด้)

เดาและเรียนรู้ ปริศนา:

แฟนมีความสูงต่างกันแต่ก็หน้าตาเหมือนกัน

พวกเขาทั้งหมดนั่งติดกัน แต่มีเพียงหนึ่งเดียว ของเล่น.

(มาโตรชก้า)

กิจกรรมสุดท้ายสำหรับ หัวข้อ:

พลศึกษา "เยี่ยมชม Matryoshka".

สิ่งตีพิมพ์ในหัวข้อ:

การแนะนำต้นกำเนิดของศิลปะพื้นบ้านถือเป็นสาขาวิชาหนึ่งของการศึกษาเกี่ยวกับความรักชาติ เด็กยุคใหม่เล่นเลโก้ เกมคอมพิวเตอร์...

สรุปบทเรียนบูรณาการ “ของเล่นพื้นบ้าน”สรุปบทเรียนบูรณาการในหัวข้อ: "ของเล่นพื้นบ้าน" (กลุ่มเตรียมอุดมศึกษา) วัตถุประสงค์: เพื่อสรุปความรู้ของเด็กเกี่ยวกับรัสเซีย

วิกฤตการณ์สามปี คำแนะนำสำหรับผู้ปกครองวิกฤตพัฒนาการเป็นช่วงเวลาในชีวิตที่ค่อนข้างสั้น (ตั้งแต่หลายเดือนถึงหนึ่งหรือสองปี) ซึ่งเป็นช่วงที่บุคคลมีการเปลี่ยนแปลงอย่างเห็นได้ชัด

ในกลุ่มของเรา ครู เด็ก และผู้ปกครองร่วมกันดำเนินโครงการที่อุทิศให้กับสัญลักษณ์ที่ไม่เป็นทางการของรัสเซีย - ตุ๊กตาทำรัง..

“วัยเด็กเป็นช่วงเวลาที่น่าจดจำในชีวิตของทุกคน...” ในวัยก่อนเข้าเรียน ความรู้ใหม่ๆ ได้มาจากการเล่น ทุกคนรู้

เรียนเพื่อนร่วมงาน! เราทุกคนวางแผนกิจกรรมการศึกษาโดยใช้แนวทางบูรณาการ หัวข้อประจำสัปดาห์ติดตามกัน

เรียนอาจารย์!

การละเล่นพื้นบ้านรวมทั้งการละเล่นสำหรับเด็ก สะท้อนถึงวิถีชีวิต กิจกรรม ประเพณีและขนบธรรมเนียมของผู้คน ตั้งแต่สมัยโบราณ ครอบครัวชาวนาให้ความสำคัญกับเกมนี้เหมือนกับด้านอื่นๆ ของชีวิต กระบวนการพัฒนาเด็กในการเล่นควรถือเป็นกระบวนการพัฒนาส่วนบุคคลในสภาพแวดล้อมเฉพาะ การติดต่อทางสังคม และรูปแบบการศึกษา เงื่อนไขเหล่านี้ถูกกำหนดโดยวัฒนธรรมดั้งเดิมและลักษณะของการเลี้ยงดูแบบดั้งเดิม

ดังนั้นแต่ละสังคมในรูปแบบต่างๆ (ผ่านการเลือกของเล่นการประณามหรือการอนุมัติเกมที่มีเนื้อหาบางอย่าง ฯลฯ ) มีอิทธิพลต่อเนื้อหาของเกมสำหรับเด็กโดยรู้ตัวหรือเป็นธรรมชาติโดยกำหนดทิศทางการพัฒนาของเด็กไปในทิศทางที่พึงปรารถนาทางสังคม ทิศทางทั่วไปคือการแนะนำงานอย่างค่อยเป็นค่อยไปและมีความสำคัญอย่างยิ่งต่อการสำแดงความเป็นอิสระ สื่อชาติพันธุ์มีข้อมูลที่น่าสนใจเกี่ยวกับเกมสำหรับเด็ก

วัฒนธรรมการเล่นเกมแบบดั้งเดิมเป็นสิ่งที่คิดไม่ถึงหากไม่มีอุปกรณ์เล่นเกม ส่วนหลังประกอบด้วยชุดไอเท็มทั้งหมดที่จำเป็นสำหรับเกม ประการแรกอุปกรณ์การเล่นคือของเล่นโดยคำนึงถึงความหมายกว้าง ๆ ของคำว่า "ของเล่น" ซึ่งเป็นวัตถุที่เล่นด้วย

ของเล่นมีและมีหน้าที่ด้านการศึกษาเฉพาะในปัจจุบันในทุกช่วงวัยของชีวิตเด็ก ของเล่นสำหรับทารกตอนต้น (ตั้งแต่แรกเกิดถึง 1.5 - 2 ปี) กระตุ้นการเคลื่อนไหว กระตุ้นการมองเห็นและการได้ยิน และช่วยสร้างทิศทางที่เรียบง่าย นิทานพื้นบ้านและของเล่นพื้นบ้าน เช่น หยดน้ำมีชีวิต ทำให้เมล็ดพันธุ์สร้างสรรค์เหล่านั้นมีชีวิตขึ้นมา มิฉะนั้นอาจไร้ผลในจิตวิญญาณของเด็ก

นักวิจัยหลายคนเชื่อว่าของเล่นชิ้นแรกของทารกคือเสียงสั่น G.Sh. Schliemann พบเสียงเขย่าแล้วมีเสียงในการขุดค้นในโทรจัน โดยชาวกรีก ชาวโรมันรู้จัก และมีอยู่ในช่วงยุคกลาง ยุคเรอเนซองส์และการออกดอกของเครื่องประดับทำให้เกิดรูปแบบศิลปะที่สั่นคลอนของเงินไล่ล่าโดยมีรากออริสอยู่ที่ตอนท้าย E.A. ให้ข้อมูลโดยละเอียดเกี่ยวกับเขย่าแล้วมีเสียงของรัสเซีย โปครอฟสกี้ ตามที่นักวิทยาศาสตร์กล่าวไว้ ของเล่นเหล่านี้เรียกว่าสับเปลี่ยน เขย่าแล้วมีเสียง ของเล่นพับ ฯลฯ พวกเขาทำจากวัสดุที่แตกต่างกันและรูปทรงที่แตกต่างกัน พวกเขาทอจากเปลือกไม้เบิร์ช เศษไม้ในรูปของลูกบาศก์หรือรูปทรงหลายเหลี่ยม และกลายเป็นลูกบอลหรือถัง

เด็กชาวนาเริ่มมีของเล่นตั้งแต่อายุประมาณ 2 ขวบที่สามารถจัดการได้อย่างอิสระ มีของเล่นที่ทำมาเพื่อเด็กๆโดยเฉพาะ ผู้ใหญ่ได้แสดงความสามารถในการสอนของพวกเขาโดยการทำให้พวกเขา

เสียงสั่นนั้นเกี่ยวข้องกับเสียงสั่น - ของเล่นที่ถูกพรากไปจากชีวิต: ในประเทศต่าง ๆ เสียงสั่นนั้นทำโดยยามกลางคืน ของเล่นดนตรีคือนกหวีด นี่เป็นหนึ่งในอุปกรณ์ที่รู้จักกันมานานและเป็นที่รู้จักในระดับสากลซึ่งกลายเป็นเครื่องดนตรีที่น่าสนใจด้วยมือที่มีทักษะ นกหวีดอาจอยู่ในรูปของนก ม้า สุนัข แมว หรือทหาร น้ำถูกเทลงในหม้อ จากนั้นเมื่ออากาศถูกเป่าเข้าไปในพวยกา ก็เกิดเสียงตลกขึ้น

ในชีวิตชาวนาแบบดั้งเดิม ยังมีของเล่นทำมืออื่นๆ อีก เป็นที่น่าสนใจว่าชื่อของพวกเขาสะท้อนถึงธรรมชาติของเสียงที่เกิดขึ้น ตัวอย่างเช่น เฟอร์คัลกาเป็นแผ่นรูปสี่เหลี่ยมผืนผ้าที่มีรูสองรูซึ่งมีเกลียวอยู่ เมื่อคุณดึงเกลียวบิดที่เชื่อมต่อที่ปลายด้วยมือทั้งสองข้าง แผ่นจะหมุนและ "ฟูร์คาลา"

หีบเพลงเป็นงานอดิเรกยอดนิยมของเด็กๆ ในตูลา มอสโก และจังหวัดอื่นๆ นอกจากนี้ Pokrovsky ยังแสดงรายการเครื่องดนตรี เช่น ไปป์ หัวฉีด เขา ไปป์ และ zhaleyki ของเล่นดนตรีเหล่านี้ตามที่นักวิจัยหลายคนรู้จักมาตั้งแต่สมัยโบราณนั้นมีความใกล้เคียงกับเครื่องดนตรีพื้นบ้านในท้องถิ่นมาก

เด็กมักจะรู้สึกถึงความต้องการอย่างมากในการเคลื่อนไหวและเคลื่อนไหวอย่างกระตือรือร้น เมื่อคำนึงถึงสิ่งนี้ วัฒนธรรมพื้นบ้านได้พัฒนาของเล่นจำนวนหนึ่งที่ส่งผลต่อการเคลื่อนไหว พัฒนาการทางกายภาพของเด็กได้รับการอำนวยความสะดวกอย่างมากจากเกมกลางแจ้งในฤดูร้อนและฤดูหนาว (การวิ่งแข่ง "Gorodki" "Babki" การขี่ม้า ฯลฯ )

ทุกวันนี้ การเล่นบอลเป็นงานอดิเรกที่ได้รับความนิยมมากที่สุดอย่างหนึ่ง ไม่เพียงแต่สำหรับเด็กเท่านั้น แต่ยังรวมถึงผู้ใหญ่ด้วย มีเกมบอลพื้นบ้านรัสเซียมากกว่า 80 เกม

ต้องบอกว่าลูกบอลทำด้วยมือมายาวนาน รูปร่างของพวกเขาโดดเด่นด้วยความหลากหลาย: นอกเหนือจากทรงกลมแบบคลาสสิกแล้วยังมีลูกบอลลูกบาศก์และหลายเหลี่ยมมุมด้วยมุมที่แหลมและโค้งมน พวกเขาเย็บจากผ้าขี้ริ้วหรือชิ้นส่วนของหนัง ทอจากแถบไม้สน เปลือกไม้เบิร์ช ยัดด้วยเชือกลินิน ขนสัตว์ ตะไคร่น้ำ และมักจะเติมถั่วลันเตาหรือก้อนกรวดเพื่อให้ลูกบอล "มีเสียง" เมื่อโยน

ตุ๊กตาเศษผ้าได้รับความนิยมเป็นพิเศษ ของเล่นชิ้นนี้เป็นที่รู้จักของทุกชาติ มีอยู่ในทุกครอบครัว โดยปกติแล้วตุ๊กตาตัวแรกจะทำเพื่อเด็กผู้หญิงโดยผู้ใหญ่ เช่น แม่ ยาย พี่สาว แล้วก็ตัวเธอเอง งานหัตถกรรมได้รับการสนับสนุนมาโดยตลอด เนื่องจากงานหัตถกรรมจะพัฒนาทักษะการเย็บและการเย็บปักถักร้อยที่จำเป็น

เสื้อผ้าของตุ๊กตาและหมวกจำเป็นต้องสะท้อนถึงลักษณะเฉพาะที่มีอยู่ในกลุ่มอายุโดยเฉพาะ ดังนั้นผู้ใหญ่จึงรับรองอย่างเคร่งครัดว่าตุ๊กตาของเด็กผู้หญิงนั้นสวมโคโคชนิกของเด็กผู้หญิง พวงหรีด และเธอก็ถักเปีย สำหรับตุ๊กตานั้น ผู้หญิงต้องเย็บคิชก้า กระโปรงของผู้หญิง และเสื้ออุ่นด้วย เจ้าสาวตุ๊กตาสวมชุดแต่งงานของเธอ บางครั้งในระหว่างเกมมีการกระทำทั้งหมดเกิดขึ้น - งานแต่งงาน การจับคู่ การรวมตัว สิ่งที่น่าสังเกตคือลักษณะทั่วไปของตุ๊กตาผ้าที่ไม่มีหน้า หลายๆ คนเชื่อว่าหากตุ๊กตามีใบหน้า วิญญาณชั่วร้ายก็จะเข้าสิงได้

ดังนั้นเราจะเห็นว่าในเกม เด็กๆ จำลองสถานการณ์ชีวิตทั้งหมดขึ้นมา และของเล่นพื้นบ้านทำหน้าที่เป็นแนวทางสู่โลกแห่งประเพณีและวัฒนธรรมพื้นบ้าน

ปรึกษาผู้ปกครองอนุบาล “ของเล่นพื้นบ้านในชีวิตเด็กก่อนวัยเรียน”

เด็กผู้หญิงทอพวงหรีดอย่างชำนาญและทำตุ๊กตาราตรี ในฤดูใบไม้ร่วง เมื่อมีการเก็บผักจากทุ่งนา เด็กๆ ได้ทำหน้ากากตลกๆ พวกเขาเอาเนื้อออกจากฟักทอง ตัดตา จมูก และปากออก แล้วสอดเทียนเข้าไปข้างใน ในตอนเย็นเมื่อใกล้ค่ำแล้วพวกเขาก็ออกไปที่ถนน ในสมัยโบราณ ปฏิทินพื้นบ้านเริ่มขึ้นในฤดูใบไม้ผลิ เป็นเวลานานที่ผู้คนเริ่มถือว่าไข่เป็นสัญลักษณ์ของชีวิตการมาถึงของฤดูใบไม้ผลิ นั่นเป็นเหตุผลที่บรรพบุรุษของเราชื่นชอบและทาสีด้วยสีสันสดใสต่างๆ นี่คือวิธีที่ศิลปะมหัศจรรย์เกิดขึ้น - ไข่อีสเตอร์ เด็กๆ มักมีส่วนร่วมในการระบายสีไข่

สถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียนของเทศบาล

"โรงเรียนอนุบาล Podgorensky หมายเลข 1"

การให้คำปรึกษา

สำหรับผู้ปกครอง

หัวข้อ: “แนะนำเด็ก ๆ ให้รู้จักภาษารัสเซีย

วัฒนธรรมพื้นบ้านผ่านการทำความรู้จักกับ

ของเล่นดิมโคโว”

นักการศึกษา: Kovaleva V.N.

หน้า พอดโกเรนสกี้ 2016

การได้รับโอกาสในการคุ้นเคยกับวัฒนธรรมพื้นบ้านในวัยเด็กหมายถึงการได้รับความรู้สึกที่สวยงามไปตลอดชีวิต ความสามารถในการเข้าใจและชื่นชมงานศิลปะ รักที่จะเคารพและชื่นชมวัฒนธรรมของผู้คน การทำงาน ของอาจารย์

การแนะนำเด็กๆ ให้รู้จักกับวัฒนธรรมของคนพื้นเมืองถือเป็นงานประจำวันสำหรับเด็กทุกคน แม้แต่เทคนิคที่ก้าวหน้าที่สุดก็ไม่สามารถทำให้คนที่มองเห็นและรู้สึกถึงความงามและรักบ้านเกิดของเขาได้

พ่อแม่จำเป็นต้องสอนให้เด็กๆ เห็นความงามในธรรมชาติ ได้ยินเสียงดนตรี รู้สึกในบทกวี และเป็นผลให้ถ่ายทอดสิ่งที่พวกเขาเห็นผ่านจินตนาการ

เป็นเวลานานแล้วที่การสอนเด็กก่อนวัยเรียนตระหนักถึงความสำคัญทางการศึกษาอันมหาศาลของศิลปะพื้นบ้าน

เมื่อเริ่มแนะนำเด็ก ๆ คุณต้องหันไปหางานฝีมือพื้นบ้าน คุณต้องเริ่มต้นด้วย ของเล่นดิมโคโว เนื่องจากเป็นของเล่น Dymkovo ที่มีความอเนกประสงค์ ส่งผลต่อการพัฒนาความรู้สึก จิตใจ และอุปนิสัยของเด็ก.

ของเล่น Dymkovo เป็นประติมากรรมดินเผาตกแต่งทั่วไป ใกล้เคียงกับวัตถุโบราณพื้นบ้าน: ตัวเลขที่มีความสูงเฉลี่ย 15-25 ซม. ตกแต่งด้วยพื้นหลังสีขาวด้วยลวดลายเรขาคณิตหลากสีของวงกลม ลายจุด ลายทาง เซลล์ คลื่น เส้นสีสดใสมักมีการเพิ่มสีทอง

ของเล่นแบบดั้งเดิมและที่เกิดขึ้นซ้ำ ๆ ของ Dymkovo ได้แก่ นักขี่ไก่โต้งร่างผู้หญิงในชุดกระโปรงทรงระฆังบานลงและโคโคชนิกสูงเรียกว่าพี่เลี้ยงเด็กพยาบาลสุภาพสตรีผู้ให้บริการน้ำ

พ่อแม่ที่รัก!

เราขอเชิญคุณและลูกของคุณมาสนุกกับการสร้างสรรค์ร่วมกันที่บ้าน!

หากต้องการทำสิ่งนี้ ให้ใช้เคล็ดลับของเรา:

ก่อนเริ่มงาน คุณต้องศึกษาเนื้อหาเกี่ยวกับประวัติของของเล่น Dymkovo ชี้แจงวิธีการและเทคนิคที่ใช้ในการแนะนำเด็กก่อนวัยเรียนให้รู้จักงานฝีมือนี้ และสอนวิธีปั้นและระบายสีให้พวกเขา

คุณสามารถสร้างเนื้อหาที่เป็นประโยชน์ได้ด้วยตัวเอง เหล่านี้เป็นผลิตภัณฑ์แบนและสามมิติวาดด้วยภาพวาด Dymkovo และสิ่งที่สำคัญที่สุดคือการวาดองค์ประกอบหลักของภาพวาดตามความซับซ้อน

ต้องบอกเด็กๆ ว่ารูปแบบที่ซับซ้อนที่สุดบนของเล่นประกอบด้วยองค์ประกอบที่ง่ายที่สุด ได้แก่ วงกลม ส่วนโค้ง จุด - ถั่ว เส้นตรงและเป็นคลื่น และอื่นๆ

แสดงวิธีวาดลวดลายง่ายๆ จากนั้นให้เด็กๆ ทำเอง เด็กๆ ควรเรียนรู้องค์ประกอบของการวาดภาพทีละน้อย

เมื่อแนะนำผลิตภัณฑ์ให้เด็ก ๆ จำเป็นต้องนำเสนอแต่ละอย่างอย่างชัดเจน อารมณ์ โดยใช้การเปรียบเทียบและคำคุณศัพท์ที่หลากหลาย ทั้งหมดนี้จะกระตุ้นให้เด็กก่อนวัยเรียนสนใจของเล่นพื้นบ้านและความรู้สึกสนุกสนานจากการได้พบกับสิ่งสวยงาม

ควรให้ความสนใจเป็นพิเศษในการสอนให้เด็กๆ เคลื่อนไหวข้อมือในแนวดิ่ง

เพื่อให้ง่ายต่อการวาดรูปทรงโค้งมนเล็กๆ (จุดถั่ว) เด็ก ๆ ควรใช้ไม้ที่มีสำลีพันที่ปลายทันที

ศิลปะพื้นบ้าน สีสันที่ร่าเริง การออกแบบที่มีชีวิตชีวาและมีชีวิตชีวา ภาพสมจริง ดึงดูดและหลงใหลเด็กๆ และตอบสนองความรู้สึกทางสุนทรีย์ของพวกเขา เมื่อเชี่ยวชาญศิลปะนี้ เด็ก ๆ จะได้เรียนรู้คุณธรรมและประเพณีของคนพื้นเมืองในรูปแบบที่เข้าถึงได้

การทำความคุ้นเคยกับการตกแต่งพื้นบ้านและศิลปะประยุกต์มีอิทธิพลอย่างมากต่อเด็ก โดยส่งเสริมให้เกิดความสนใจอย่างลึกซึ้งในงานศิลปะประเภทต่างๆ พัฒนาความคิดสร้างสรรค์ของเด็ก และกำหนดรสนิยมทางสุนทรีย์ และส่งเสริมความรู้สึกรักต่อดินแดนบ้านเกิดของพวกเขา

โปรดจำไว้ว่า ยิ่งมีทักษะในมือเด็กมากเท่าไร เด็กก็จะยิ่งฉลาดมากขึ้นเท่านั้น

บันทึกสำหรับผู้ปกครอง

พ่อแม่ที่รัก จำไว้ว่า:

1. อย่าวิพากษ์วิจารณ์งานของบุตรหลานของคุณเพื่อที่เขาจะได้ไม่ละทิ้งการวาดภาพ

2. พยายามอย่าเพิ่มอะไรลงในภาพวาดของลูกคุณ การทำเช่นนี้ทำให้ชัดเจนว่าตัวเขาเองไม่สามารถวาดได้ดี

3. ให้กำลังใจ.

4. อธิบายว่าสิ่งสำคัญไม่ใช่การวาดภาพ แต่เป็นจินตนาการของเขา

5. วาดภาพร่วมกับลูกของคุณ