การนำเสนอมงกุฎบ้านเด็กใจดี บทคัดย่อเกี่ยวกับโลกรอบ ๆ ในหัวข้อ: "เด็กใจดีเป็นมงกุฎของบ้าน" ผลการเรียนรู้ที่วางแผนไว้

Zubova Galina Dmitrievna

ครูโรงเรียนประถม

MBOU "โรงเรียนมัธยมโนโวลยาดินสกายา"

เขต Tambov ของภูมิภาค Tambov

เรื่อง:โลก.

ระดับ: 3

หัวข้อ:“เด็กดีคือมงกุฎของบ้าน”

เป้าหมาย:

น้ำท่วมทุ่ง: การสร้างเงื่อนไขการเปิดเผยความหมายของสุภาษิต "เด็กดีเป็นมงกุฎของบ้าน"; ตัวอย่างที่เป็นรูปธรรมเพื่อเผยให้เห็นถึงความสำคัญและความจำเป็นของความต่อเนื่องทางวัฒนธรรมในครอบครัวตั้งแต่เด็กจนถึงน้อง

นักเรียน: ตระหนักถึงความหมายของสุภาษิต "เด็กดีเป็นมงกุฎของบ้าน"

ประเภทบทเรียนบทเรียนของ "การค้นพบ" ความรู้ใหม่

ผลการเรียนรู้ตามแผน:

ส่วนตัว: การประเมินคุณธรรมและจริยธรรมของเนื้อหาในหัวข้อ การแสดงเจตคติเชิงบวกต่อค่านิยมของครอบครัวและครอบครัว ตระหนักถึงความสำคัญและความจำเป็นของสมาชิกในครอบครัวแต่ละคนในเรื่องความรัก ความเคารพ การช่วยเหลือซึ่งกันและกัน ความสามัคคี ความสงบ (ลดา) ในชีวิตครอบครัว

การตัดสินใจด้วยตนเอง:เข้าใจความรู้สึกของผู้คนและเอาใจใส่พวกเขา

ความหมายการก่อตัว

ความสามารถในการเข้าใจอารมณ์ของคนอื่นเห็นอกเห็นใจเห็นอกเห็นใจพวกเขา ความตระหนักในความรับผิดชอบต่อสาเหตุทั่วไป

การดำเนินการด้านการศึกษากับครูเพื่อสร้างความเชื่อมโยงของการดำเนินงานแนวคิดสหวิทยาการ การแก้ปัญหาโดยการค้นหาวิธีการ (ตามแบบและกฎที่กำหนด) โดยใช้ข้อมูลหนังสือเรียน เอกสารอ้างอิง

เรื่อง: พูดคุยเกี่ยวกับประเพณีและค่านิยมของครอบครัว หน้าที่อย่างมีมโนธรรมในครอบครัว ให้ข้อโต้แย้งและหลักฐานของการพึ่งพาอิทธิพลของตัวอย่างของผู้ปกครองที่มีต่อการกระทำของเด็ก ประเมินการมีส่วนร่วมส่วนตัวในการสร้างชีวิตครอบครัวและการยกย่องครอบครัวของตน

กิจกรรมการเรียนรู้สากล (หัวข้อเมตา UUD):

ระเบียบข้อบังคับ:ความหมาย การกำหนดงานการเรียนรู้ในการสนทนากับครูและเพื่อนร่วมชั้น ประเมินผลงานตามเกณฑ์ที่กำหนด เทียบการประเมินของครูกับการประเมินของครู ทำเครื่องหมายการเปลี่ยนแปลงในการกระทำของตน เปรียบเทียบความสำเร็จของตน

ความรู้ความเข้าใจ:ความรู้เกี่ยวกับวัฒนธรรมของประชาชน ภูมิภาค รากฐานของมรดกทางวัฒนธรรมของชาวรัสเซียและมนุษยชาติ การดูดซึมค่านิยมมนุษยนิยมประชาธิปไตยและดั้งเดิมของสังคมรัสเซียข้ามชาติ ส่งเสริมความรับผิดชอบและหน้าที่ต่อมาตุภูมิ ความแตกต่างระหว่างสิ่งที่ไม่รู้จักกับสิ่งที่รู้อยู่แล้วในแนวทางการกระทำในการสนทนากับครูและเพื่อนร่วมชั้น

การสื่อสาร:การสร้างคำพูด การใช้สัญลักษณ์พิเศษในการสื่อสารระหว่างนักเรียน, คำศัพท์, ความสามารถในการฟังผู้อื่นภายในกรอบของกิจกรรมร่วมกัน

เทคนิคและเทคโนโลยี:การใช้ไอซีที เทคโนโลยีเกม กิจกรรมโครงการ เทคโนโลยีความร่วมมือ กิจกรรมการวิจัย

ทรัพยากร:หนังสือเรียน โลกรอบตัว เกรด 3 หนังสือเรียนสำหรับสถานศึกษาที่สมัครผ่านสื่ออิเล็กทรอนิกส์ ตอนที่ 2 / A. A. Pleshakov, M. Yu. Novitskaya, Ros. อคาเด วิทยาศาสตร์, รส. อคาเด การศึกษาสำนักพิมพ์ "ตรัสรู้" - ครั้งที่ 3 -M.: Education, 2013., สมุดงานสำหรับตำราเรียน, ดิสก์สำหรับตำราเรียน, ไวท์บอร์ดแบบโต้ตอบ, แท็บเล็ตสำหรับนักเรียน, การ์ดสำหรับนักเรียนแต่ละคนสำหรับงานสร้างสรรค์, วิดีโอ "ความช่วยเหลือของเราต่อครอบครัว", การนำเสนอภาพนิ่งสำหรับบทเรียน *

บันทึก*:เพื่อไปยังสไลด์ถัดไป ให้คลิกที่แถบลูกปัดที่ด้านบนของสไลด์

สคริปต์บทเรียน

ดูเนื้อหาการนำเสนอ
"เด็กใจดีบทเรียน - มงกุฎของบ้าน"

การตรวจสอบ

การบ้าน

หัวข้อบทเรียน

เด็กดี -

มงกุฎบ้าน

อดัมและอีฟในสวรรค์

คริสเตียนเชื่อว่าพระเจ้าให้หน้าที่แรกกับอาดัมและเอวา และกำหนดกฎเกณฑ์ของชีวิตสำหรับผู้คน กฎข้อหนึ่งคือความรับผิดชอบในสิ่งที่บุคคลทำ ในอุทยาน พระเจ้าสั่งอาดัมและเอวาให้ปลูกและดูแลสวน คำว่า "cultivate" หมายถึงงานที่ทำได้ดีมาก

แม่สั่งให้เด็กชายรดน้ำดอกไม้ที่หน้าต่าง เขารดน้ำดอกไม้สองดอก แต่ดอกที่สามไม่มีเวลา และฉันตัดสินใจ: จากนั้นฉันจะเท ดอกไม้ไม่ไปไหน และเขาลืมเกี่ยวกับดอกไม้เขาวิ่งไปที่ความสุขและความบันเทิงของเขา และดอกไม้ก็ไม่สามารถหนีไปไหนได้ เขารอเป็นเวลานานเพื่อให้เด็กจำเขาได้ วันที่รอคอย วันที่สอง แล้วเขาก็เศร้า แขวนใบไม้ และจากความผิดหวังที่ทุกคนลืมเขา เขาก็เหี่ยวเฉา ดอกไม้นั้นตายแล้ว จากนั้นแม่ของฉันก็เตือนฉันอีกครั้งถึงดอกไม้ เขาวิ่งไปรดน้ำ แต่มีต้นไม้มีชีวิตสีเขียวเพียงสองต้นเท่านั้นที่ยังคงอยู่บนหน้าต่าง ดอกที่สามตายแล้ว เรื่องนี้ต้องโทษใคร?

เดย์ แองเจิล

คริสเตียนเชื่อว่าในขณะที่รับบัพติศมาบุคคลจะได้รับทูตสวรรค์ผู้พิทักษ์สวรรค์ วันบัพติศมาคือวันของทูตสวรรค์

ชื่อวัน

นอกจากเทวดาผู้พิทักษ์แล้วยังมีนักบุญอุปถัมภ์: นี่คือบุคคลที่มีชื่อรับบัพติศมา เขาช่วยเมื่อสวดอ้อนวอนด้วยการร้องขอความช่วยเหลือและการวิงวอน คริสเตียนพยายามเลียนแบบนักบุญที่มีชื่อในชีวิต วันเฉลิมฉลองการระลึกถึงนักบุญอุปถัมภ์เรียกว่าวันชื่อ

อเล็กซานเดอร์ผู้ชนะ

Olga นักบุญ

M. Nesterov

วิสัยทัศน์สู่เยาวชน บาร์โธโลมิว

สาธุคุณ

Cyril และ Mary of Radonezh

ได้. พันธุคิน

Dmitry Donskoy และ Sergius of Radonezh

ความรู้ใดบ้างที่ได้รับจากบทเรียนที่คุณจะแบ่งปันกับเพื่อนและญาติของคุณ

ผล. การสะท้อน.

- อ่านหัวข้อของบทเรียน

- คุณใส่แนวคิดอะไรในความหมายของคำว่า "เด็กดี"?

การบ้าน

เตรียมเรื่องราวเกี่ยวกับบุคคล

อยากได้แบบไหน

จะคล้ายกัน

หรือทำการนำเสนอเกี่ยวกับชีวิตของนักบุญอันเป็นที่รัก

• http://images.yandex.ru/yandsearch?p=2&text=icon%20saint%20Olga&fp=2&pos=65&uinfo=ww-1281-wh-707-fw-1056-fh-501-pd-1&rpt=simage&img_url=h
• http://images.yandex.ru/yandsearch?p=3&text= ไอคอน%20อเล็กซานเดอร์%20เนฟสกี้& fp =3&pos=104&uinfo=ww-1281-wh-707-fw-1056-fh-501-pd-1&rpt= รูปภาพ&img_url
• http://news-r.ru/upload/iblock/a2e/a2e2582495f4edaf9ae3f8e2856bc5b5.jpg
• http://images.yandex.ru/yandsearch?win=91&fp=1&uinfo=ww-1281-wh-707-fw-1056-fh-501-pd-1&p=1&text=%D0%BA%D1%80%D0 %B5%D1%89%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5%20%D0%B3%D0%BE%D1%81%D0%BF%D0%BE%D0%B4%D0 %B0&clid=1985545&pos=55&rpt=simage&img_url=http%3A%2F%2Ffile.mobilmusic.ru%2F34%2F66%2F98%2F761469.gif
• http://theotherside.files.wordpress.com/2011/07/angel-cliff-children2.jpg
• http://images.yandex.ru/yandsearch?p=1&text= Alexey%20Romanov%20martyr-ลูกชาย%20Nikolay%202& fp =1&pos=50&uinfo= www

ลวดลาย http://img-fotki.yandex.ru/get/9323/112424586.7b4/0_c011e_908e0cd1_XL.png

คุณสามารถใช้ได้

การออกแบบนี้

เพื่อสร้างงานนำเสนอของคุณ

แต่ในการนำเสนอของคุณ คุณควรระบุ

ที่มาของแม่แบบ:

Fokina Lidia Petrovna

ครูโรงเรียนประถม

MKOU "โรงเรียนมัธยม st. เอฟซิโน"

เขต Iskitimsky

ภูมิภาคโนโวซีบีสค์

เว็บไซต์ http://linda6035.ucoz.ru/

Tatyana Yapryntseva
ห้องบรรยาย "เด็กใจดี - มงกุฎของบ้าน เด็กชั่ว - ท้ายบ้าน"

ห้องบรรยาย« เด็กดีคือมงกุฎของบ้าน, เด็กเลว - ปลายบ้าน»

ดำเนินการโดยนักการศึกษาระดับมัธยมศึกษา GOU กับ. Novokurovka Yapryntseva T. Yu.

ชั้นนำ: เราทุกคนต้องการความสงบสุขในครอบครัวของเรา ความเมตตา, ความเข้าใจ ถึงเรา ลูกๆ ทำให้เราหงุดหงิดน้อยลง. ทำไมของเรา เด็กกลายเป็นคนเห็นแก่ตัว? เนื่องจากพ่อแม่รักพวกเขามากเกินไปและตั้งแต่อายุยังน้อยที่มีการวางโปรแกรมเห็นแก่ตัวไว้ (ตัวอย่างเกี่ยวกับข้อกำหนด). บทสรุป: แล้วเวลาที่คุณรู้สึกแย่ ลูกที่โตแล้วของคุณจะไม่แสดงความเห็นอกเห็นใจคุณ จะไม่ช่วย เพราะเขาโตมาในฐานะผู้บริโภคและคุณเองที่เลี้ยงเขามาแบบนั้น

ผู้คนต้องการความรัก โดยเฉพาะลูก แต่ความรักที่มีเหตุผล ผู้ปกครองควรเลี้ยงดูเด็กอายุไม่เกิน 13-14 ปีอย่างเคร่งครัดเมื่อมีการสร้าง และแล้ว เมื่ออายุ 13-14 ปี คุณต้องระวังให้มาก โดยเฉพาะอย่างยิ่งในคำพูด ไม่ว่าในกรณีใดคุณควรตะโกนดูถูกทุบตีเด็ก ๆ กล่าวคือต่อหน้า การทำเช่นนี้ คุณตั้งโปรแกรมความด้อยกว่าสำหรับเด็ก แล้วคุณสงสัยว่าทำไมเขาถึงประพฤติตัวไม่ดี เรียนหนังสือไม่ดี

การดูถูกเด็ก คุณจัดการเขาอย่างรุนแรงต่อระบบพลังงานของร่างกาย และคุณไม่เข้าใจว่าทำไมเขาถึงป่วย? ดังนั้นเด็กจะต้องเตรียมพร้อมสำหรับสิ่งที่ดีที่สุดเสมอสนับสนุนและให้กำลังใจเขาว่าเขาจะต้องดีขึ้นอย่างแน่นอนว่าเขาจะประสบความสำเร็จ

คุณครูร้องเพลง “แม่ไม่เย็บให้หนูนะ ชุดแดง”. มิวส์. กูริเลฟ

ห้องโถงประกอบด้วย เด็กแม่เจอ พวกเขา:

แม่: สวัสดีลูก ๆ ของฉัน! มาเร็ว!

เด็ก: โอ้ แม่ แม่ แม่

โอ้ แม่ อธิปไตยของฉัน

ทำไมคุณถึงให้กำเนิดฉัน

ทำไมคุณถึงให้กำเนิดฉัน

ช่างเป็นความสุขที่มีความสามารถ

งี่เง่า ครุ่นคิด!

แม่: ตอนนี้ฉันจะดูว่าคุณฉลาดแค่ไหนกับฉัน

ฟังปริศนา:

ลูกคนที่ 1: เติบโตกลับหัวกลับหาง

มันไม่เติบโตในฤดูร้อน แต่ในฤดูหนาว

แสงแดดเล็กน้อยจะอบมัน

เธอจะร้องไห้และตาย

(น้ำแข็งใส)

ลูกคนที่2: ระหว่างภูเขา ระหว่างหุบเขา

วัวขาวกำลังวิ่ง

(ลำธาร)

ลูกคนที่ 3: ลอง อารีน่า สนุกดี

ใช่ เธอปกปิดตัวเองด้วยจดหมายลูกโซ่สีเงิน

(น้ำแข็งในแม่น้ำ)

แม่: ทำได้ดี ฉลาด เด็ก. และครอบครัวของฉันก็ใหญ่และเป็นมิตร

มีลูกสาวและลูกชาย

(แม่เข้าหาเด็กชายคนหนึ่ง อีกคน คนที่สาม - เธอจะคบกับใครซักคนบนหัว กอดใครสักคนที่ไหล่ และลงโทษทุกคนอย่างรุนแรง):

ไม้ใหญ่ที่จะสับ,

และคุณพกน้ำ

และคุณ - อุ่นเตาอบ

และร้องเพลงให้ลูกฟัง

ร้องเพลงและเต้นรำ

ขบขันพี่น้องของคุณ!

แม่เข้ามาหาหญิงสาวและนั่งยองต่อหน้าเธอเอามือไปตามร่างกายราวกับว่าอาบน้ำและประณาม

แม่: น้ำมีความหนืด เด็กกำลังโต

น้ำจากห่าน ความผอมอยู่ที่คุณ

น้ำไปด้านล่างและเด็กไปด้านบน

สาว: Dunya, Dunya ของฉัน, Avdotya ที่รัก!

เช่นเดียวกับดุนยาของเรา สิ่งที่เป็น วัว:

มาเร เนนิลา พ่อม้า Gavrila

วัว Alena วัวตัวผู้คือเยเรมา

GusikhaAgaha เป็ดของ Ignakh!

เด็กผู้ชาย: เดี๋ยวนะ ไม่ทั้งหมด มากกว่า:

ไก่ Varvara ไก่ตัวนั้นมาการะ

แมว Matryoshka แมวคือ Alyoshka

แกะ Manka และ ram Vanka!

การเต้นรำแบบกลม "ขนส่ง Dunya เก็บไว้".(ท่วงทำนองพื้นบ้านรัสเซีย).

แม่: ใช่, เด็กครอบครัวของเราใหญ่ ใครที่ยังไม่ได้กล่าวถึง?

เด็ก: คุณปู่คุณย่า!

เด็ก: ยายของฉันอาศัยอยู่กับแพะ Varvarushka มีผมหงอก

ฉลาดแค่ไหน: เขาเดินบนน้ำเอง

เขาปรุงโจ๊กเองเขาเลี้ยงปู่และผู้หญิงของเขา

ฉันไม่ได้เข้าไปในป่าโดยไม่ถาม

และเขารักปฏิคมของเขา!

เพลง “กาลครั้งหนึ่งมีแพะสีเทาอยู่กับย่าของฉัน”. ท่วงทำนองพื้นบ้านรัสเซีย

ลูกคนที่ 1: Egor เดินผ่านลาน

พกขวานไปซ่อมรั้ว

ลูกคนที่2: ถั่วลิสง Vanka-vstanka,

ใส่หมวกใบใหญ่!

ลูกคนที่ 3: ก้อนกินขนมปัง-

เติบโตสู่ท้องฟ้า!

ลูกคนที่4: เดนิสปีนขึ้นไปบนต้นเบิร์ช-

เชือกแขวนได้ยังไง!

ลูกคนที่ 5: และทุกคนก็คิดว่า - สวิง

และสั่นสะเทือนเป็นเวลาสองสัปดาห์!

แม่: หยุดล้อเล่นนะ ฉันได้ยินเรื่องเธอมามากพอแล้ว!

ต้องใช้ความอดทนอย่างมากในการเลี้ยงลูกให้ฉลาดและเชื่อฟัง!

ใครก็ตามที่เลี้ยงเด็กมากเกินไปในวัยเด็กต้องการพี่เลี้ยงตลอดชีวิต!

ลูกดื้อไม่ใช่ตัวช่วยในครอบครัว!

เด็ก: ใครเคยชินในวัยเด็ก ทำดี,

เขาจะไม่ชินกับมันแม้ในวัยชรา

เด็ก: ไม่ใช่พ่อ-แม่ ที่ให้กำเนิด แต่พามากิน เลี้ยง ใช่ สอนดี!

เด็ก: แม่คะ เราไม่ได้เป็นแค่สุภาษิตและคำพูดเท่านั้น แต่ยังนับคำคล้องจองและเกมด้วย พวกเรารู้:

เด็ก:ใต้ภูเขาใกล้แม่น้ำผู้เฒ่าของแม่น้ำอาศัยอยู่

พวกเขามีระฆังแขวน - กริ่งทอง!

Dili-dili-dili-don ออกไปจากวงกลม!

เกม "สวนและนกกระจอก".

เด็ก: พวกเขาทำซุปให้ไก่ ช่วยเป็ด

แมววิ่งมาเอาชามมา!

แมวเริ่มล้างชาม - ออกมาขับไล่คุณ!

เกม “เผา เผาให้สว่าง”. ท่วงทำนองพื้นบ้านรัสเซีย

เด็ก: เราไม่ได้เล่นแค่ทุกอย่าง แต่รู้จักดิ้นมากมาย!

เรารู้จัก ditties และตลกและตลกมากมาย

เป็นการดีที่จะฟังผู้ที่ไม่รู้อะไรเลย!

เด็ก: เช่นเดียวกับริมแม่น้ำตาม Volzhanka

นกไนติงเกลลอยอยู่บนกิ่งไม้

นั่งบนกระดานบาง

เขาเปิดหีบเพลงปากอันดังออกมา

เด็ก: เม่นกำลังนั่งอยู่บนต้นเบิร์ช - เสื้อตัวใหม่

บนหัวเป็นรองเท้าบู๊ตที่ขาเป็นหมวก!

เด็ก: จะไปไหน วายุชา? ท้ายที่สุดรถเข็นที่ไม่มีล้อ!

และ Vanyusha ตอบ: เก็บเกี่ยวข้าวโอ๊ต!

เด็ก: Vanya ขี่วัว balalaika ในมือของเขา

บาลาไลก้าล้ม - เธอหักขาวัว!

เด็ก: ร้องเพลงเสร็จแล้วก็นั่งตะแกรง

เรากำลังออกจากหมู่บ้านเพื่อเรียนรู้เพิ่มเติม!

สาว: ฉันจะเติบใหญ่ ฉันจะเดินในทอง

ฉันจะเดินด้วยทองคำ สวมเสื้อโค้ตผ้า!

ให้แม่ พี่เลี้ยง ของฝาก

หญิงชรา - บนฐานทัพสงคราม

หญิงสาว - kokoshnik

สาวเฮย์ - บนริบบิ้น!

ทอง, monist บางสิ่งบางอย่างมัมมี่,

เซเบิลส์ มาร์เท่น แล้วก็พ่อ!

การตรวจสอบ

การบ้าน

หัวข้อบทเรียน

เด็กดี -

มงกุฎบ้าน

อดัมและอีฟในสวรรค์

คริสเตียนเชื่อว่าพระเจ้าให้หน้าที่แรกกับอาดัมและเอวา และกำหนดกฎเกณฑ์ของชีวิตสำหรับผู้คน กฎข้อหนึ่งคือความรับผิดชอบในสิ่งที่บุคคลทำ ในอุทยาน พระเจ้าสั่งอาดัมและเอวาให้ปลูกและดูแลสวน คำว่า "cultivate" หมายถึงงานที่ทำได้ดีมาก

แม่สั่งให้เด็กชายรดน้ำดอกไม้ที่หน้าต่าง เขารดน้ำดอกไม้สองดอก แต่ดอกที่สามไม่มีเวลา และฉันตัดสินใจ: จากนั้นฉันจะเท ดอกไม้ไม่ไปไหน และเขาลืมเกี่ยวกับดอกไม้เขาวิ่งไปที่ความสุขและความบันเทิงของเขา และดอกไม้ก็ไม่สามารถหนีไปไหนได้ เขารอเป็นเวลานานเพื่อให้เด็กจำเขาได้ วันที่รอคอย วันที่สอง แล้วเขาก็เศร้า แขวนใบไม้ และจากความผิดหวังที่ทุกคนลืมเขา เขาก็เหี่ยวเฉา ดอกไม้นั้นตายแล้ว จากนั้นแม่ของฉันก็เตือนฉันอีกครั้งถึงดอกไม้ เขาวิ่งไปรดน้ำ แต่มีต้นไม้มีชีวิตสีเขียวเพียงสองต้นเท่านั้นที่ยังคงอยู่บนหน้าต่าง ดอกที่สามตายแล้ว เรื่องนี้ต้องโทษใคร?

เดย์ แองเจิล

คริสเตียนเชื่อว่าในขณะที่รับบัพติศมาบุคคลจะได้รับทูตสวรรค์ผู้พิทักษ์สวรรค์ วันบัพติศมาคือวันของทูตสวรรค์

ชื่อวัน

นอกจากเทวดาผู้พิทักษ์แล้วยังมีนักบุญอุปถัมภ์: นี่คือบุคคลที่มีชื่อรับบัพติศมา เขาช่วยเมื่อสวดอ้อนวอนด้วยการร้องขอความช่วยเหลือและการวิงวอน คริสเตียนพยายามเลียนแบบนักบุญที่มีชื่อในชีวิต วันเฉลิมฉลองการระลึกถึงนักบุญอุปถัมภ์เรียกว่าวันชื่อ

อเล็กซานเดอร์ผู้ชนะ

Olga นักบุญ

M. Nesterov

วิสัยทัศน์สู่เยาวชน บาร์โธโลมิว

สาธุคุณ

Cyril และ Mary of Radonezh

ได้. พันธุคิน

Dmitry Donskoy และ Sergius of Radonezh

ความรู้ใดบ้างที่ได้รับจากบทเรียนที่คุณจะแบ่งปันกับเพื่อนและญาติของคุณ

ผล. การสะท้อน.

- อ่านหัวข้อของบทเรียน

- คุณใส่แนวคิดอะไรในความหมายของคำว่า "เด็กดี"?

การบ้าน

เตรียมเรื่องราวเกี่ยวกับบุคคล

อยากได้แบบไหน

จะคล้ายกัน

หรือทำการนำเสนอเกี่ยวกับชีวิตของนักบุญอันเป็นที่รัก

แหล่งข้อมูลทางอินเทอร์เน็ต:

• http://images.yandex.ru/yandsearch?p=2&text=icon%20saint%20Olga&fp=2&pos=65&uinfo=ww-1281-wh-707-fw-1056-fh-501-pd-1&rpt=simage&img_url=h
• http://images.yandex.ru/yandsearch?p=3&text= ไอคอน%20อเล็กซานเดอร์%20เนฟสกี้& fp =3&pos=104&uinfo=ww-1281-wh-707-fw-1056-fh-501-pd-1&rpt= รูปภาพ&img_url
• http://news-r.ru/upload/iblock/a2e/a2e2582495f4edaf9ae3f8e2856bc5b5.jpg
• http://images.yandex.ru/yandsearch?win=91&fp=1&uinfo=ww-1281-wh-707-fw-1056-fh-501-pd-1&p=1&text=%D0%BA%D1%80%D0 %B5%D1%89%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5%20%D0%B3%D0%BE%D1%81%D0%BF%D0%BE%D0%B4%D0 %B0&clid=1985545&pos=55&rpt=simage&img_url=http%3A%2F%2Ffile.mobilmusic.ru%2F34%2F66%2F98%2F761469.gif
• http://theotherside.files.wordpress.com/2011/07/angel-cliff-children2.jpg
• http://images.yandex.ru/yandsearch?p=1&text= Alexey%20Romanov%20martyr-ลูกชาย%20Nikolay%202& fp =1&pos=50&uinfo= www

แหล่งข้อมูลทางอินเทอร์เน็ต:

ลวดลาย http://img-fotki.yandex.ru/get/9323/112424586.7b4/0_c011e_908e0cd1_XL.png

คุณสามารถใช้ได้

การออกแบบนี้

เพื่อสร้างงานนำเสนอของคุณ

แต่ในการนำเสนอของคุณ คุณควรระบุ

ที่มาของแม่แบบ:

Fokina Lidia Petrovna

ครูโรงเรียนประถม

MKOU "โรงเรียนมัธยม st. เอฟซิโน"

เขต Iskitimsky

ภูมิภาคโนโวซีบีสค์

เว็บไซต์ http://linda6035.ucoz.ru/

การบ้านสำเร็จรูปพร้อมเฉลยข้อสอบภาค 2 หัวข้อเรื่องรอบโลก ป.3

ผู้แต่งสมุดบันทึกคือ Pleshakov, Novitskaya โปรแกรมมุมมอง การแก้ปัญหาจะเป็นประโยชน์กับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ทุกคนที่ศึกษาตาม Pleshakov และ Novitskaya เพราะในสมุดงาน ไม่เพียงมีงานสำหรับความรู้และตรรกะ แต่บ่อยครั้งคุณเพียงแค่ต้องค้นหาข้อมูลนี้หรือข้อมูลนั้น คำตอบของงานใน วรรณกรรมหรืออินเทอร์เน็ต และคุณสามารถค้นหาทั้งหมดนี้ได้ง่ายๆ กับเราบนเว็บไซต์ 7guru

คำตอบได้รับการตรวจสอบและอนุมัติโดยครูโรงเรียนประถมศึกษา กับเรา คุณจะทำการบ้านทั้งหมดของคุณได้อย่างง่ายดาย ง่ายดาย และในห้าข้อ

เฉลยภารกิจ โลกรอบ ป.3 ป.2

คลิกที่เลขหน้าเพื่อดูคำตอบของคำถาม

บ้านก็เหมือนโลก

หน้า 3-5. บ้านพื้นเมือง - มุมหนึ่งของปิตุภูมิ

1. จำความหมายของคำว่า "โลก" ที่คุณรู้อยู่แล้วว่าหมายถึงอะไร เขียนมันลง.

โลกคือจักรวาลของเราโลก

โดยมีข้อความในหนังสือเรียนที่หน้า 4-7 เติมประโยคให้สมบูรณ์:

อีกความหมายหนึ่งของคำว่า "สันติ" คือ สังคมของคนที่อาศัยอยู่ในหมู่บ้านเดียวกัน หมู่บ้าน

การกระทำทั่วไปเพื่อประโยชน์ของทุกคนทำในการชุมนุมทางโลกที่โลก (การประชุมทั่วไปของหัวหน้าครอบครัว)

ทั่วโลกเฉลิมฉลองวันหยุดร่วมกับเสียงระฆัง

อีกความหมายหนึ่งของคำว่า "สันติ" คือ สามัคคี เป็นระเบียบ สามัคคี สามัคคี

อยู่ในโลก - อยู่ในโลก!

บ้านหลังเก่าเล่าว่าโลกทำงานอย่างไรโดยใช้ภาษาลวดลาย

บ้านแต่ละหลังเป็นเหมือนจักรวาล

บ้านแต่ละหลังเป็นมุมหนึ่งของปิตุภูมิ มุมหนึ่งของปิตุภูมิ

2. ทำป้ายแต่ละความหมายของคำว่า "สันติภาพ" วาดสัญลักษณ์เหล่านี้ในกรอบที่เหมาะสม

โลก. คนในวันหยุด. ดอกไม้ แม่น้ำ ป่า นก

3. ดูภาพ คิดและเขียนคำบรรยายสำหรับพวกเขา โดยมีข้อความในหนังสือเรียนที่หน้า 6-7 แต่งเรื่องด้วยวาจาจากภาพประกอบ

1 วาด - ประชุม. 2 - งานที่เป็นมิตร

ผู้คนรวมตัวกันในหมู่บ้านแห่งหนึ่งเพื่อประชุมตัดสินใจว่าจะทำอย่างไรกับสะพานเก่าที่กำลังจะถล่ม การเดินบนนั้นอันตรายอยู่แล้ว ทั้งหมู่บ้านต้องการสะพาน ดังนั้นพวกเขาจึงตัดสินใจซ่อมมันกับคนทั้งโลก พวกผู้ชายที่แข็งแรงกว่าและอายุน้อยกว่าก็รวมตัวกันและเริ่มทำงาน ใครเอาเปลือกไม้ออกจากท่อนซุง ใครเห็น ใครเอาท่อนซุงไว้ในสะพาน ทะเลาะกันเรื่องงาน!

ภาพถ่ายสำหรับวางงาน 4 (เรื่องภาพถ่าย):

หน้า 6-7. บ้านของคุณ - พื้นที่ของคุณ

1. ตัดรูปภาพออกจากแอปพลิเคชัน กาวให้เป็นกรอบตามลายเซ็น สำหรับคำแนะนำให้ใช้ข้อความของตำราเรียนในหน้า 8-10.

คำตอบอยู่ในภาพ

2. รูปภาพสำหรับวาง:

หน้า 8-9. ได้นั่งมุมแดงเป็นเกียรติอย่างสูง

1. ใช้ข้อความในตำราหน้า 12-13 เติมประโยคให้สมบูรณ์:

ศูนย์กลางชีวิตทั่วไปในสมัยก่อนคือวัด

คานกลางของบ้านเก่าคือแม่

เตาในบ้านเก่าเรียกว่าแม่

มุมหน้าบ้านเรียกว่าแดง (สวย)

3. เขียนสิ่งที่คุณต้องการนำเข้าไปในบ้านของคุณจากอุปกรณ์ของบ้านหลังเก่า

ฉันอยากมีเตารัสเซียแท้ ๆ ในบ้าน และบานประตูหน้าต่างสำหรับแขวนบนหน้าต่าง

หน้า 10-13. มาเที่ยวกัน

1. เขียนคำทักทายแบบใดที่แขกรับเชิญตามประเพณีของผู้คนในภูมิภาคของคุณ

"ขนมปังเกลือ", "รวย-ฟิน" พวกเขายอมรับอย่างเสน่หา: พวกเขาจับมือทั้งสองข้างและพาพวกเขาไปที่มุมสีแดง

2. เขียนวิธีการพาแขกไปตามธรรมเนียมของชาวภูมิภาคของคุณ

แขกขี่ม้าถูกพาไปที่ม้า แขกเท้าถูกพาไปที่ประตู

4. กาวรูปถ่ายหรือวาดภาพโครงสร้างภายในของที่อยู่อาศัยแบบดั้งเดิมของผู้คนในภูมิภาคของคุณ

5. โครงการ "นักประวัติศาสตร์ท้องถิ่นรุ่นเยาว์" เปรียบเทียบลักษณะที่สำคัญที่สุดของที่อยู่อาศัยแบบดั้งเดิมของชนชาติต่างๆ กรอกตารางที่ 1 โดยใช้ข้อความในหนังสือเรียน

ตารางที่ 1

สำรวจลักษณะที่สำคัญที่สุดของที่อยู่อาศัยแบบดั้งเดิมของคนใดคนหนึ่งในภูมิภาคของคุณ (ไม่บังคับ) บันทึกผลลัพธ์ในตารางที่ 2 เปรียบเทียบผลลัพธ์ของทั้งสองตาราง ระบุคุณสมบัติทั่วไปและคุณสมบัติที่แตกต่างกัน

ตารางที่ 2 ที่อยู่อาศัยแบบดั้งเดิมของชาวพื้นเมืองในภูมิภาคของคุณ (กระท่อมยูเครน)

สรุป: ที่อยู่อาศัยของชนชาติต่างๆ มีทั้งลักษณะทั่วไปและลักษณะที่แตกต่างกัน เรือนแต่ละหลังมีสถานที่ศักดิ์สิทธิ์อยู่เสมอ ตัวบ้านมักจะแบ่งออกเป็นส่วนชายและหญิง ธรณีประตูของบ้านมักจะเป็นสถานที่พิเศษในที่อยู่อาศัยของทุกชนชาติ ความเชื่อและขนบธรรมเนียมมากมายเกี่ยวข้องกับมัน

หน้า 14-15. เกิดในโลก - สมรสกับผู้คน

1. จดชื่อสกุลที่คุณมีในครอบครัวปัจจุบันของคุณ ใช้ชื่อระดับเครือญาติในภาษาของผู้คนในภูมิภาคของคุณ

ฉันเป็นลูกชาย (ลูกสาว) ของพ่อแม่ ฉันเป็นพี่ชาย (น้องสาว) ของพี่ชายและน้องสาวของฉันด้วย สำหรับปู่ย่าตายายฉันเป็นหลานสาว (หลานสาว) และสำหรับป้าและอาของฉัน ฉันเป็นหลานชาย (หลานสาว) สำหรับลูกของอาและอาของฉัน ฉันเป็นลูกพี่ลูกน้อง (พี่สาว)

2. เขียนชื่อทรัพย์สินที่คุณจะมีเมื่อแต่งงานในอนาคต ใช้สำหรับชื่อระดับทรัพย์สินในภาษาของประชาชนในภูมิภาคของคุณ

เมื่อฉันแต่งงาน (แต่งงาน) ฉันจะกลายเป็นสามี (ภรรยา) สำหรับพ่อแม่ของภรรยาของฉัน ฉันจะเป็นลูกเขย และเธอจะกลายเป็นลูกสะใภ้ (หรือลูกสะใภ้) สำหรับพ่อแม่ของฉัน พ่อแม่ของภรรยาฉันจะเรียกว่าพ่อตาและแม่ยายสำหรับฉัน และพ่อแม่ของฉันสำหรับภรรยาของฉันจะเป็นพ่อตาและแม่สามี

หน้า 16-17. ต้นไม้ครอบครัว

ตัวอย่างการรวบรวม:

หน้า 18-19. สามีภรรยาคือดวงใจเดียวกัน

1. วางข้างภาพชุดแต่งงานของคนในภูมิภาคของคุณ (ไม่จำเป็น) หรือวาด

2. ค้นหาและนับจำนวนคำในตำราในหน้า 32-33 ด้วยรูท -lad-, -lad- เขียนคำเหล่านี้ รับคำพ้องความหมายสำหรับคำเหล่านี้ในภาษารัสเซียและภาษาของผู้คนในภูมิภาคของคุณ

คำตอบ: โอเค (สงบสุข, กลมกลืน), กลมกลืน (กลมกลืน), ปรับ (แนบ), หงุดหงิด (ยินยอม, สงบ), โอเคชีวิต (สำเร็จ, ประสบความสำเร็จ)

3. เขียนว่าคุณลักษณะของตัวละครตามที่ประชาชนในภูมิภาคของคุณระบุว่าจะช่วยให้คู่บ่าวสาวรักษาความสามัคคีตลอดไปตามที่พวกเขาต้องการเมื่อติดแม่กุญแจกับสะพาน

ลักษณะของคู่สมรส: หัวหน้าบ้าน, ขยัน, เกรงกลัวพระเจ้า, ห่วงใย, รัก, สามารถให้อภัย, ซื่อสัตย์, พ่อที่ดี

คุณสมบัติของภรรยา: เชื่อฟังสามี, ซื่อสัตย์, เศรษฐกิจ, หญิงเย็บผ้า, เกรงกลัวพระเจ้า, ใจดี, เจียมเนื้อเจียมตัว, รักภรรยาและแม่, ฉลาด, อดทน

หน้า 20-21. ความศักดิ์สิทธิ์ของความเป็นพ่อและความเป็นแม่

1. การใช้ข้อความในหน้า 37 ของตำราเรียนให้ครบถ้วนเกี่ยวกับความศักดิ์สิทธิ์ของความเป็นพ่อและความเป็นแม่:

ให้เกียรติบิดามารดาของเจ้า เพื่อวันเวลาของเจ้าบนโลกจะยาวนาน

ผู้ที่ให้เกียรติบิดามารดาของเขาจะไม่พินาศเป็นนิตย์

คุณให้เกียรติพ่อและแม่ของคุณ - คุณมีความสุขตลอดไป

ทุกอย่างมีราคาของมัน - พ่อและแม่มีค่ามาก!

ซื้อได้ทุกอย่างแต่ซื้อพ่อ-แม่ไม่ได้!

3. หยิบและจดสุภาษิตของประชาชนในภูมิภาคของคุณเกี่ยวกับความสำคัญของทัศนคติที่เคารพต่อพ่อแม่ของเด็ก

ไม่มีพ่อ - ครึ่งลูกกำพร้า และไม่มีแม่ - และเด็กกำพร้าทั้งหมด
ลูกของพ่อแม่ไม่ใช่ผู้พิพากษา
ถ้าคุณไม่เคารพพ่อแม่ ก็จะไม่มีใครเคารพคุณเช่นกัน
ใครไม่ฟังแม่จะเดือดร้อน
ผู้ใดให้เกียรติพ่อแม่ ลูกก็จะให้เกียรติเขา

หน้า 22-23. เด็กดี - มงกุฎของบ้าน

1. ใช้ข้อความในหน้า 40-41 ของหนังสือเรียน จดสิ่งที่เด็กหญิงและเด็กชายศึกษาในสมัยก่อน เพื่อเตรียมพร้อมสำหรับวัยผู้ใหญ่

เด็กผู้หญิงเรียนรู้ที่จะทำงานรอบ ๆ บ้าน (ทำความสะอาด, ทำอาหาร) เช่นเดียวกับงานปัก: ปั่น, ปัก

เด็กๆ เรียนรู้ที่จะใช้เครื่องมือต่างๆ ช่วยจัดเครื่องใช้ในบ้านให้เป็นระเบียบ ใช้บังเหียนสำหรับม้า และทำงานเกี่ยวกับเครื่องปั้นดินเผา และที่สำคัญที่สุด สิ่งที่พวกเขาเรียนรู้ - ไถ หว่าน ตัดหญ้า

2. ...เขียนสิ่งที่คุณเรียนรู้เมื่อคุณเตรียมตัวสำหรับวัยผู้ใหญ่

ฉันกำลังเรียนทำงานบ้าน เรียนคณิตศาสตร์ ภาษารัสเซีย และวิทยาศาสตร์อื่นๆ ที่โรงเรียน

รูปภาพสำหรับวาง

3. ฉันชื่อดาวนำทาง

ฉันชื่อแม็กซิม ในภาษาละตินแปลว่า "ยิ่งใหญ่ที่สุด" ฉันจะพยายามปรับความหมายของชื่อของฉันและประสบความสำเร็จอย่างมากในชีวิต

4. เขียนเกี่ยวกับคนที่มีชื่อเดียวกับคุณและสามารถเป็นแบบอย่างให้กับคุณได้ หากเป็นไปได้ ให้เลือกและวางรูปภาพ

Maxim Potashev เป็นนักเลงของสโมสร "อะไรนะ? ที่ไหน? เมื่อไหร่?” ผู้ถือตำแหน่ง Master of the Game

หน้า 24-25. เกมสำหรับเด็ก - โรงเรียนสุขภาพ

1. ค้นหาเกมสนุก ๆ สำหรับเด็ก ๆ ในศิลปะปากเปล่าของคนในภูมิภาคของคุณ เขียนมันลง.

เหนือการกระแทก เหนือการกระแทก ตามทางแคบ ไก่ตัวหนึ่งเดินเข้าไปในรู บูม!

นกกางเขนสีขาว
ที่ไหน? - ออกไปนาน!
เตาถูก stoked
โจ๊กปรุงสุก,
เธอให้อาหารเด็ก
ฉันให้สิ่งนี้ (งอนิ้วก้อย)
ฉันให้สิ่งนี้ (งอนิ้วนาง)
ฉันให้สิ่งนี้ (งอนิ้วกลาง)
เธอให้มัน (ดัชนีโค้ง)
และนี่ - ไม่ได้! (แตะนิ้วหัวแม่มือ)
คุณไม่ได้พกน้ำ
ไม่ได้ตัดไม้
ฉันไม่ได้ปรุงโจ๊ก -
จะไม่มีโจ๊กสำหรับคุณ!

2. มากับ twister ลิ้น

มิชาล้างหน้าต่างด้วยสบู่ มิลาล้างพื้นด้วยสบู่

อันเดรย์กำลังหั่นขึ้นฉ่าย

ถังถูกนำมาจาก Varya ที่ตลาด

3. เดาปริศนาการศึกษา เขียนเบาะแส

1. สิ่งใดยืนอยู่ตรงกลางโลก? (ตัวอักษร "ม")

3. ไก่เรียกตัวเองว่านกได้ไหม? (ไม่ เขาพูดไม่ได้)

4. แมวสามตัวกำลังนั่ง ต่อต้านแมวแต่ละตัว - แมวสองตัว มีแมวกี่ตัว? (สามพวกเขานั่งเป็นวงกลม)

5. กระต่ายนั่งอยู่ใต้ต้นไม้อะไรในช่วงฝนตก? (ภายใต้เปียก)

4. สลับโน้ตบุ๊กกับเพื่อนร่วมชั้น คิดและจดปริศนาการศึกษาสำหรับวิชาใดก็ได้ในโรงเรียนที่คุณเลือก (คณิตศาสตร์ การอ่าน ภาษารัสเซีย ดนตรี วิจิตรศิลป์)

บ้านหลังเล็ก ไม่มีหลังคา ไม่มีหน้าต่าง (สี่เหลี่ยม)

รากอะไรไม่เติบโตในดิน? (รากในคำ)

เกลือนี้กินไม่ได้ แต่ร้องได้ (หมายเหตุ "เกลือ")

ผู้หญิงคนนี้ไม่ง่าย ที่ไหนมีหิมะ เธอจะทิ้งร่องรอยไว้ (พู่)

5. ร่วมกับคนที่คุณรักเขียนคำตอบของปริศนา: "อะไรที่เรารักมากที่สุด"

ครอบครัวญาติและเพื่อนฝูง

6. ระลึกถึงเกมประเภทกีฬากับผู้เฒ่า เขียนกฎของเธอ วาดไดอะแกรม

เกม "ผลักออก"

ลากเส้นขนานสองเส้นที่ระยะ 1 ม. ในบรรทัดมีผู้เล่นของทั้งสองทีมโดยหันหลังให้กัน ด้วยสัญญาณพวกเขาเข้าหากันและผู้เล่นแต่ละคนพิงคู่ต่อสู้ด้วยไหล่และหลังพยายามผลักเขาออกไปนอกแนวเขต ทีมที่ผลักผู้เล่นออกมากที่สุดจะเป็นผู้ชนะ

หน้า 26-29. โครงสร้างร่างกายมนุษย์

1. แถวใดระบุเฉพาะอวัยวะภายใน ทำเครื่องหมายด้วยเห็บ

คำตอบ: ทำเครื่องหมายในช่อง 3 ในแถว - สมอง, ปอด, หัวใจ, กระเพาะอาหาร, ลำไส้

2. เขียนคำจำกัดความด้วยตัวคุณเองหรือโดยใช้หนังสือเรียน

อวัยวะเป็นส่วนหนึ่งของร่างกายที่มีโครงสร้างเฉพาะและทำหน้าที่เฉพาะ

ระบบอวัยวะคือชุดของอวัยวะที่ทำหน้าที่ร่วมกัน

4. ใช้ตำราเรียนให้ครบตาราง

ระบบอวัยวะของมนุษย์

5. กำหนดหมายเลขภาพวาดบนหน้า 28 ตามลำดับต่อไปนี้: 1) ระบบย่อยอาหาร; 2) ระบบทางเดินหายใจ 3) ระบบไหลเวียนโลหิต 4) ระบบประสาท เขียนชื่อของร่างกายที่ระบุ ตรวจสอบตัวเองในตำราเรียน

6. ในวรรณกรรมเพิ่มเติมบนอินเทอร์เน็ต ค้นหาข้อเท็จจริงที่น่าสนใจเกี่ยวกับโครงสร้างและการทำงานของอวัยวะต่างๆ (ระบบอวัยวะ) ของบุคคล เขียนลงไป เตรียมข้อความสำหรับชั้นเรียน

รูปร่างของหูเรานั้นแปลกแต่มันเป็นรูปทรงที่ช่วยให้เรารับเสียงได้ดีขึ้น เสียงเดินทางผ่านใบหูและช่องหูไปยังหูชั้นกลาง สัตว์บางชนิด เช่น กระต่าย สามารถขยับหูไปในทิศทางของเสียงได้ ดังนั้นพวกมันจึงได้ยินได้ดีกว่ามนุษย์
ภายในหูแต่ละข้างมีท่อรูปวงสามอันที่เต็มไปด้วยของเหลว เมื่อคนหมุน ของเหลวเริ่มเคลื่อนที่ เส้นประสาทพิเศษหยิบมันขึ้นมาและรายงานไปยังสมอง เมื่อคนหยุดของเหลวจะผันผวนในบางครั้งจึงมีอาการวิงเวียนศีรษะ
หากคุณนำเปลือกหอยมาเสียบหู คุณจะได้ยินเสียงคลื่น เขาว่ากันว่าทะเลนี้มีเสียงดังในเปลือกหอย แต่ในความเป็นจริง เราไม่ได้ยินเสียงทะเล แต่เสียงของเลือดในหัวของเรา
กระดูกที่เล็กที่สุดอยู่ในหู เรียกว่าโกลน มีความยาวเพียง 2 มิลลิเมตร

ที่มา: เว็บไซต์ The 7 Guru และทำไมและทำไม? จากชุด "สารานุกรมเพื่อความอยากรู้อยากเห็น"

หน้า 30-33. ร่างกายของเราทำงานอย่างไร

1. ใช้ข้อมูลตำราเขียนตัวเลขลงในข้อความ

โครงกระดูกและกล้ามเนื้อ

ในโครงกระดูกมนุษย์ 200 กระดูก จำนวนกล้ามเนื้อในร่างกายมนุษย์มีมากขึ้นเกือบ 650 . ใช้ขณะเดิน 200 กล้ามเนื้อ การจะย่นหน้าผากเราต้องมี 43 กล้ามเนื้อ แต่เพื่อที่จะยิ้ม - 17 .

2. นับอวัยวะตามลำดับที่อาหารผ่านเข้าไป

หลอดอาหาร - 3
ลำไส้ - 5
ลำคอ - 2
กระเพาะอาหาร - 4
ช่องปาก - 1

3. อากาศผ่านอวัยวะระบบทางเดินหายใจในระหว่างการหายใจเข้าเป็นลำดับใด? ตัวเลขด้วยดินสอสีแดง และเคลื่อนไหวอย่างไรเมื่อหายใจออก? ตัวเลขด้วยดินสอสีน้ำเงิน

เมื่อสูดดม (ด้วยดินสอสีแดง): โพรงจมูก, หลอดลม, หลอดลม, ปอด

เมื่อหายใจออก (ด้วยดินสอสีน้ำเงิน): ปอด, หลอดลม, หลอดลม, โพรงจมูก

4. ตอบคำถามด้วยตัวเองหรือโดยใช้หนังสือเรียน

เลือดดูดอะไรจากอากาศในถุงน้ำในปอด? (ออกซิเจน)
เลือดจะปล่อยออกสู่อากาศในถุงน้ำในปอดอย่างไร? (คาร์บอนไดออกไซด์)
เลือดนำอะไรจากปอดไปยังอวัยวะทั้งหมดของร่างกาย? (ออกซิเจน)
เลือดนำอะไรเข้าสู่อวัยวะของร่างกายและนำไปสู่ปอด? (คาร์บอนไดออกไซด์)

5. การใช้ตำราเรียนหรือเติมช่องว่างในข้อความด้วยตัวเอง

เลือดไหลเวียนในร่างกายของเราเนื่องจากการงาน หัวใจ. มีกล้ามหนาๆ ผนัง. หัวใจบีบเลือดอย่างแรง หลอดเลือด. วิ่งไปทั้งตัว เลือดกลับคืนสู่ หัวใจ. เติมออกซิเจนให้เลือด หัวใจส่งไปที่ ปอดและจากนั้นก็ทำให้เดินทางทั่วร่างกายอีกครั้ง

6. การปฏิบัติจริง "การวัดชีพจร"

ชีพจรของเด็กขณะพักอยู่ที่ 70 ถึง 120 ครั้งต่อนาที
ชีพจรของเด็กหลังจาก 5 squats คือ 110 ถึง 140 ครั้งต่อนาที

ชีพจรของผู้ใหญ่ขณะพักอยู่ที่ 60 ถึง 110 ครั้งต่อนาที
หลังจาก 5 squats - 120 - 140 ครั้งต่อนาที

หน้า 34-37. สุขอนามัยคืออะไร

1. พิจารณาสัญญาณทั่วไป มีการเข้ารหัสกฎอะไรบ้าง ใช้สัญญาณเหล่านี้เพื่อเรียนรู้วิธีพัฒนาท่าทางที่ถูกต้อง

ในการพัฒนาท่าทางที่ถูกต้อง คุณต้องนั่งตัวตรงที่โต๊ะทำงานอย่างไม่ก้มตัวขณะเดิน เมื่อบรรทุกตุ้มน้ำหนัก น้ำหนักบรรทุกควรมีความสมมาตร (เหมือนกันทั้งสองมือ) คุณต้องชาร์จเป็นประจำ นอนบนเตียงแบนพร้อมที่นอนออร์โธปิดิกส์

2. การปฏิบัติจริง "ดูแลฟัน"

1. ดูรูปถ่าย ตรวจสอบ (กรอกในวงกลม) รายการที่จำเป็นสำหรับการดูแลทันตกรรม อธิบาย (ด้วยวาจา) จุดประสงค์ของแต่ละรายการ

จำเป็นต้องใช้แปรงสีฟันเพื่อขจัดคราบพลัคออกจากฟันในตอนเช้าและตอนเย็นโดยอัตโนมัติ ยาสีฟันช่วยขจัดคราบพลัคออกจากฟันและดูแลเหงือก น้ำยาบ้วนปากช่วยให้ลมหายใจสดชื่น ฆ่าเชื้อโรค การใช้ไหมขัดฟันจะขจัดเศษอาหารที่ติดอยู่ระหว่างฟัน

4. ทำเมนูสำหรับครอบครัวของคุณ

เมนูของเรา

พิสูจน์ว่าเมนูของคุณสอดคล้องกับกฎการกินเพื่อสุขภาพ

เมนูนี้ประกอบด้วยผลิตภัณฑ์ที่หลากหลาย ได้แก่ คอทเทจชีสเพื่อสุขภาพ ผักและผลไม้สด เนื้อสัตว์ ซีเรียล

หน้า 38-39. อวัยวะรับความรู้สึกของเรา

1. เชื่อมต่อคำในคอลัมน์ซ้ายและขวาด้วยเส้น

อวัยวะแห่งการมองเห็น - ตา

อวัยวะของการได้ยิน - หู

อวัยวะรับกลิ่น - จมูก

อวัยวะแห่งรสชาติ - ลิ้น

อวัยวะที่สัมผัส - ผิวหนัง

2. ด้วยตัวคุณเองหรือด้วยความช่วยเหลือของการวาดตำราเรียนให้เซ็นชื่อในส่วนที่ระบุของตาและหู

3. กำหนดกฎสุขอนามัยของอวัยวะรับสัมผัสซึ่ง "เข้ารหัส" ในภาพวาดเหล่านี้ แสดงด้วยลูกศรที่รับรู้อวัยวะ

กฎของหู: อย่าฟังเพลงดัง ฟังเสียงของธรรมชาติบ่อยขึ้น อย่าใส่ไม้ขีดในหูของคุณ เพื่อหลีกเลี่ยงอาการเมารถในการขนส่ง (และหูชั้นในเป็นผู้รับผิดชอบในเรื่องนี้) อย่ามองออกไปนอกหน้าต่างด้านข้างและอย่าหลับตา โยกเยกเมื่อหูและตาได้รับข้อมูลต่าง ๆ เกี่ยวกับการเคลื่อนไหว

4. เรียนรู้เพิ่มเติมเกี่ยวกับโครงสร้างและหน้าที่ของอวัยวะรับความรู้สึกของเรา ใช้สำหรับวรรณกรรมเพิ่มเติมนี้ อินเทอร์เน็ต เขียนข้อเท็จจริงที่น่าสนใจบางอย่าง

เรื่องน่ารู้เกี่ยวกับดวงตา

ทำไมเราถึงกระพริบตา? น้ำตาจะไหลจากดวงตาเสมอ แต่เมื่อคนกระพริบตาน้ำตาจะกระจายไปทั่วพื้นผิวของดวงตา ชุ่มชื้นอยู่เสมอและไม่แห้ง

เมื่อบุคคลกระพริบตา ตาจะปิดเพียงหนึ่งในสามของวินาที คนกระพริบวันละหลายพันครั้ง

ทำไมคุณไม่เห็นอะไรในความมืด? เพื่อที่จะมองเห็น ดวงตาต้องการแสง แสงสะท้อนจากวัตถุรอบข้าง รังสีของแสงจะผ่านเข้าไปในดวงตาผ่านรูม่านตาสีดำสนิท ข้อมูลที่ตารับรู้จะถูกส่งไปยังสมองซึ่งประมวลผลและบอกเราถึงสิ่งที่เราเห็น

ที่ด้านหลังของลูกตาคือเรตินา เป็นภาพกลับหัวของสิ่งที่เราเห็น สมองพลิกกลับเพื่อให้เราเห็นทุกอย่างถูกต้อง

ที่มา: ทำไม และ ทำไม? จากชุด "สารานุกรมเพื่อความอยากรู้อยากเห็น"

หน้า 40-43. โรงเรียนปฐมพยาบาล

1. สีในแถบเทอร์โมมิเตอร์แบบปรอทในรูปเพื่อแสดงอุณหภูมิ:

2. บันทึกการอ่านเทอร์โมมิเตอร์เหล่านี้

36.8° สามสิบหกและแปด
38° สามสิบแปด
38.6° สามสิบแปดและหก
40.5° สี่สิบห้า

3. ตรวจสอบ (เติมในวงกลม) ว่าเครื่องวัดอุณหภูมิอิเล็กทรอนิกส์แสดงอุณหภูมิปกติใด

อุณหภูมิร่างกายของฉัน

2. จดหมายเลขโทรศัพท์ฉุกเฉิน

แผนกดับเพลิง 01, 101
ตำรวจ 02, 102
รถพยาบาล 03, 103
บริการแก๊ส 04, 104
กระทรวงสถานการณ์ฉุกเฉิน 112
บริการฉุกเฉินแบบครบวงจร 112, 101

3. ใช้ข้อมูลหนังสือเรียน กรอกตาราง

วิธีการปฐมพยาบาลเบื้องต้น

หน้า 44-45. เราทำอะไรบ้างเพื่อสุขภาพ

เตรียมภาพถ่ายเกี่ยวกับสิ่งที่ครอบครัวของคุณทำเพื่อปกป้องและส่งเสริมสุขภาพ ทั้งของคุณและคนที่คุณรัก

รูปภาพสำหรับวาง:

ชุบแข็ง

หน้า 46-47. สุขภาพไม่มีราคา

1. เลือกและจดสุภาษิตเกี่ยวกับกฎของวิถีชีวิตที่มีสุขภาพดีในวัฒนธรรมของคนในภูมิภาคของคุณ

1. กฎของการนอนหลับที่ดีต่อสุขภาพ: ใครตื่นเช้า พระเจ้าประทานแก่เขา
ใครอยากรู้เรื่องมากไม่ควรนอนยาว
นอนเยอะ-ไม่รู้คดี(ไม่เห็นดีเลย)
ตื่นเช้ารับมากขึ้น
ช้างแข็งแกร่ง แต่การนอนของเขาแข็งแกร่งกว่า
การนอนหลับเป็นยาที่ดีที่สุด

2. กฎของความสะอาด: อาบน้ำทะยานและครองราชย์ด้านสุขภาพ
โรคภัยไข้เจ็บในมิตรภาพ
ล้างในอ่าง - เกิดใหม่
ฉันไปอาบน้ำ - ฉันทำให้ตัวเองกระปรี้กระเปร่า
สิ่งสกปรกที่บริสุทธิ์จะไม่เกาะติด
ชำระล้างร่างบาป - ทำได้ดีมาก
บริสุทธิ์และไฟจะไม่ไหม้
ความสะอาดเป็นหัวใจสำคัญของสุขภาพ
ความสะอาดคือความงามที่ดีที่สุด
คลีนบูตทำงานเร็วขึ้น

3. กฎแห่งชีวิตที่สอดคล้องกับธรรมชาติ: โลกคือจาน: สิ่งที่คุณใส่คือสิ่งที่คุณได้รับ
ไฟคือราชา น้ำคือราชินี โลกคือแม่ สวรรค์คือพ่อ ลมคือเจ้านาย ฝนคือคนหาเลี้ยงครอบครัว พระอาทิตย์คือเจ้าชาย ดวงจันทร์คือเจ้าหญิง
ให้อยู่ใกล้ป่า-ไม่หิว
ป่าเยอะ - อย่าทำลายป่าน้อย - ดูแลไม่ป่า - ปลูก
พืชเป็นเครื่องประดับของแผ่นดิน
คืนหนี้แผ่นดิน - มันจะดี
น้ำสำหรับปลา อากาศสำหรับนก และโลกทั้งใบสำหรับมนุษย์

4. กฎสำหรับการรับประทานอาหารเพื่อสุขภาพ: รับประทานอาหารเช้าด้วยตัวเอง รับประทานอาหารกลางวันกับเพื่อน และให้อาหารเย็นแก่ศัตรู
เมื่อฉันกิน ฉันหูหนวกและเป็นใบ้
ผู้ที่ไม่รับประทานอาหารรสขมย่อมไม่รู้จักความหวานของน้ำผึ้ง
ใครก็ตามที่หายใจหนักจากไขมัน - เขาไม่บวมด้วยสุขภาพ
เกร็ดเล็กเกร็ดน้อย - ในที่สุด
น้ำผึ้งมีรสหวาน แต่ไม่ใช่สองช้อนเต็มในปากของคุณ
ในขณะที่คุณเคี้ยวคุณมีชีวิตอยู่
ดีทีละน้อยหวานไม่พอ

5. กฎของการเคลื่อนไหวที่ดีต่อสุขภาพ: จิตใจที่แข็งแรงในร่างกายที่แข็งแรง
เคลื่อนไหวมากขึ้น อยู่ได้นานขึ้น
ถ้าคุณไม่วิ่งในขณะที่คุณมีสุขภาพดี คุณจะต้องวิ่งเมื่อคุณป่วย
รวดเร็วและคล่องแคล่วไม่มีโรคใดจะแซงหน้า
ทำตัวให้เข้มแข็ง - คุณจะห่างไกลจากโรคนี้
น้ำน้ำแข็งเป็นหายนะสำหรับโรคภัยไข้เจ็บใดๆ
เดินเท้า-ให้อายุยืน
ตอนเช้าได้รับการต้อนรับด้วยการออกกำลังกายตอนเย็นจะเห็นได้ด้วยการเดิน

6. กฎสำหรับการกำจัดความเจ็บป่วย: ยาเติบโตสำหรับทุกโรค
คนขี้เกียจมักจะไม่สบาย
ไม่จำเป็นสำหรับเขาที่จะเข้านอนที่ต้องการให้พ้นจากความเจ็บป่วย
โบว์รักษาเจ็ดอาการป่วย
โค้งคำนับและอาบน้ำกฎทั้งหมด
ยาขมกัดปาก แต่โรคก็รักษาได้

2. ด้วยความช่วยเหลือจากผู้ใหญ่ ให้เขียนเรื่องราวเกี่ยวกับบุคคลที่แสดงตัวอย่างความมุ่งมั่นและความแข็งแกร่ง

Dmitry Polukhin เป็นคนที่มีจิตวิญญาณที่แข็งแกร่งชายที่มีความมุ่งมั่น

นักเรียนนายร้อยของคณะนักเรียนนายร้อยของกระทรวงสถานการณ์ฉุกเฉิน Dima Polukhin อายุ 17 ปีเสี่ยงชีวิตช่วยชีวิตเด็กสามคนจากอาคารที่ถูกไฟไหม้ของศูนย์การค้า Winter Cherry ใน Kemerovo นักเรียนนายร้อยไปหาเสียงและเห็นว่าในห้องหนึ่งมีเด็กสามคนซ่อนตัวอยู่ที่มุมห้องและร้องไห้ เขาคลำหาทางไปหาเด็ก ๆ ซึ่งมองไม่เห็นในควันและนำพวกเขาออกจากไฟ โชคดีที่เขารอดชีวิตมาได้

ภาพฮีโร่:

หน้าหนังสือ 48-49. บ้านไม่ใหญ่แต่สั่งไม่ยืน

1. เขียนว่าครัวเรือนได้รับการจัดการอย่างไรในวัฒนธรรมของคนในพื้นที่ของคุณโดยตอบคำถามต่อไปนี้:

หัวหน้าครอบครัวชื่ออะไร เราเขียนชื่อและนามสกุลของพ่อ
สิทธิและหน้าที่ของหัวหน้าครอบครัวคืออะไร? เขาทำงาน หาเลี้ยงครอบครัว ไปซื้อของชำ ช่วยภรรยาทำงานบ้าน

ภรรยาของหัวหน้าครอบครัวชื่ออะไร ชื่อและนามสกุลของมารดา
สิทธิและหน้าที่ของเธอคืออะไร? เธอทำงาน ทำอาหาร ทำความสะอาดบ้าน ตัดสินใจว่าเราจะไปเที่ยวพักผ่อนที่ไหน

กิจวัตรประจำวันของบ้านในตอนกลางวันเป็นอย่างไร? ตื่นนอน กินข้าวเช้า ไปทำธุรกิจ (ไปโรงเรียน ทำงาน) กลับบ้าน ทานอาหารเย็น ทำการบ้าน ใช้เวลาร่วมกัน

กฎการปฏิบัติที่โต๊ะระหว่างมื้ออาหารคืออะไร? ห้ามพูดคุยขณะรับประทานอาหาร อย่าเคี้ยวหรือกระจายอาหาร พูด "ขอบคุณ" หลังรับประทานอาหาร

2. อธิบายงานบ้านในแต่ละวันของคุณสั้นๆ จัดเตียง จัดเสื้อผ้า จัดห้องให้สะอาด ไปโรงเรียนและทำการบ้าน ล้างจานหลังอาหารเย็น

3. อธิบายสั้นๆ ว่าคุณมีส่วนใดบ้างในการเตรียมวันหยุดของครอบครัว ฉันช่วยตกแต่งอพาร์ทเมนต์ เลือกของขวัญ เตรียมอาหารกลางวันหรืออาหารเย็นตามเทศกาล ตั้งโต๊ะ

4. วาดภาพว่าคุณจินตนาการถึงครอบครัว บ้าน และครัวเรือนในอนาคตของคุณอย่างไร

หน้า 50-53. งบประมาณครอบครัว

1. เขียนคำจำกัดความด้วยตัวคุณเองหรือโดยใช้ตำราเรียน

รายได้ของครอบครัวคือเงินที่สมาชิกในครอบครัวได้รับและรับ
ค่าใช้จ่ายของครอบครัวคือเงินที่ครอบครัวใช้
งบประมาณของครอบครัวคืออัตราส่วนของรายได้และค่าใช้จ่ายของครอบครัว

2. คุณยินดีจ่ายเงินเพื่ออะไรมากกว่ากัน? นับรายจ่ายตามลำดับความสำคัญที่ลดลง

แน่นอน คุณต้องการเริ่มต้นด้วยโทรศัพท์มือถือและเกมคอมพิวเตอร์ แต่ครูจะไม่ถูกใจสิ่งนี้ ลองนับมันแบบนี้:

1 เล่ม
2 ของขวัญให้ญาติ เพื่อนฝูง
3 ตั๋วพิพิธภัณฑ์
ตั๋วหนัง 4 ใบ
5 แผ่นเพลง
6 โทรศัพท์มือถือ
7 ไอศกรีม
8 เกมคอมพิวเตอร์
9 ชิป
10 แคนดี้

อะไรอีก? เพิ่ม. อุปกรณ์คอมพิวเตอร์ อุปกรณ์ศิลปะ ของเล่น

3. ในครอบครัวของเดนิสเกรดสาม พ่อทำงานเป็นโปรแกรมเมอร์ในบริษัท แม่เป็นบรรณารักษ์ ปู่ย่าตายายของฉันเกษียณแล้ว แต่คุณยายของฉันทำงานเป็นพนักงานขายตั๋วโรงละคร ครอบครัวของเดนิสมีรายได้ประเภทใดบ้าง?

คำตอบ: เงินเดือนของแม่ พ่อ และยาย; เงินบำนาญของปู่ย่าตายาย

4. สร้างครอบครัวในจินตนาการและงบประมาณสำหรับมัน

ในครอบครัว แม่ของฉันทำงานเป็นครู และพ่อของฉันเป็นหมอ ลูกชายคนโตกำลังศึกษาอยู่ที่สถาบัน ส่วนคนสุดท้องอยู่ชั้น ป.5 ปู่ย่าตายายเกษียณอายุแล้ว

งบประมาณ: เงินเดือนพ่อกับแม่ ทุนการศึกษาของลูกชายคนโต เงินบำนาญของปู่ย่าตายายหักด้วยค่าอาหาร ค่าขนส่งและการศึกษา

5. ตัดรูปถ่ายธนบัตรออกจากภาคผนวกและวางลงในกรอบที่เหมาะสมในหน้า 52 ลงนามในชื่อหน่วยเงินตรา ในภาพจากบนลงล่าง: 1,000 รูเบิล, 5 ยูโร, 100 ดอลลาร์สหรัฐ

6.รวบรวมเหรียญสะสมในเพจนี้...

เราวางเหรียญโลหะไว้ใต้หน้าแล้วทาสีทับกระดาษด้วยดินสอ คุณจะจบลงด้วยการพิมพ์เหรียญเช่นนี้:

หน้า 54-55. ปัญญาแห่งวัยชรา

1. พิจารณาภาพเก่า "ก้าวแห่งยุคมนุษย์" เขียนชื่อของแต่ละขั้นตอน ใช้คำสำหรับสิ่งนี้: วัยเด็ก, วุฒิภาวะ, วัยทารก, วัยชรา, เยาวชน, ​​ใกล้วัยชรา, ความสงบ, ความเมตตาพิเศษของพระเจ้า

0 ปี - วัยทารก

10 ปี - วัยเด็ก

20 ปี - เยาวชน

30-40 ปี - ครบกำหนด

50 ปี - สงบ

60 ปี - แนวทางของวัยชรา

70 ปี - อายุ

80-90 ปี - วัยลึก

100 ปีเป็นความโปรดปรานพิเศษของพระเจ้า

2. จากเนื้อความในตำราหน้า 80-81 เลือกสุภาษิตที่คุณสนใจมากที่สุด หยิบสุภาษิตขึ้นมาซึ่งมีความหมายคล้ายกับงานของชนชาติในภูมิภาคของคุณ เขียนมันลง.

คำพูดที่ใจดีนั้นง่ายต่อการให้ - คำพูดที่ใจดีและแมวก็ยินดี

อดอาหารดีกว่ากินของที่ขโมยมา - แครกเกอร์ที่ซื้อจากพายที่ถูกขโมยมานั้นอร่อยกว่า

3. เขียนเป็นวงกลม 12 คุณสมบัติที่ดีที่ประกอบเป็นความมั่งคั่งของจิตวิญญาณของบุคคล

คุณสมบัติ: ความเมตตา, ความซื่อสัตย์, ความจงรักภักดี, ความอดทน, ความสุภาพเรียบร้อย, ความเอื้ออาทร, ความสงบ, ความสามารถในการรัก, การมองโลกในแง่ดี, ความสามารถในการให้อภัย, ความจริงใจ, การเสียสละ

หน้า 56-57. การเดินทางสู่ A.S. Pushkin

1. ใช้ข้อความในตำรา (หน้า 84-85) เติมประโยคให้สมบูรณ์:

ชื่อของบรรพบุรุษทั้งสองของตระกูลพุชกินในด้านบิดา: นักรบ Ratmir นักสู้ของ Alexander Nevsky; กาฟริล่า อเล็กซิช.

ชื่อของพ่อของ Alexander Sergeevich Pushkin คือ Sergey Lvovich Pushkin

แม่ของกวีคือ Nadezhda Osipovna Hannibal

ชื่อปู่ของกวีคือ Osip Abramovich Gannibal

ชื่อภริยา เอ.เอส. พุชกิน - Natalya Nikolaevna Pushkina (nee - Goncharova)

ลูกสาวคนโตของกวีคือ Maria Aleksandrovna Pushkina

ชื่อของลูกชายคนโตของกวีคือ Alexander Alexandrovich Pushkin

ชื่อของลูกชายคนสุดท้องของกวีคือ Grigory Alexandrovich Pushkin

ลูกสาวคนสุดท้องของกวีคือ Natalya Aleksandrovna Pushkina

ในการค้นหามรดกโลก

หน้า 58-59. มรดกโลก

1. ใช้นิยามตำรามรดกโลกกำหนดส่วนต่างๆ

มรดกทางธรรมชาติของโลกเป็นสถานที่ท่องเที่ยวที่โดดเด่นของธรรมชาติซึ่งอยู่ภายใต้การคุ้มครองบังคับ

มรดกวัฒนธรรมโลกเป็นวัตถุของวัฒนธรรมของประเทศต่างๆ ที่ต้องได้รับการคุ้มครอง

2. ทำเครื่องหมายสัญลักษณ์มรดกโลก - ขวาสุด (สี่เหลี่ยมตรงกลางวงกลม)

ตราสัญลักษณ์แสดงถึงการพึ่งพาอาศัยกันของมรดกทางวัฒนธรรมและธรรมชาติของมนุษยชาติ: สี่เหลี่ยมจัตุรัสคือทุกสิ่งที่สร้างขึ้นด้วยมือมนุษย์ และวงกลมคือหลักการทางธรรมชาติ พวกเขามีความเกี่ยวข้องกันอย่างใกล้ชิด ตราสัญลักษณ์ทรงกลมเป็นสัญลักษณ์ของสันติภาพและในขณะเดียวกันก็เรียกร้องให้ปกป้องและรักษามรดกของมนุษยชาติ

3. วัตถุเหล่านี้หมายถึงอะไร? ชี้ด้วยลูกศร

ด้านซ้ายเป็นธรรมชาติ ด้านขวาเป็นวัฒนธรรม

มรดกโลกทางธรรมชาติ: ภูเขาไฟ Kamchatka; อุทยานแห่งชาติเซเรนเกติ; แกรนด์แคนยอน.

มรดกโลกทางวัฒนธรรม: โบสถ์ไม้ Kizhi; เวนิส; ทัชมาฮาล.

4. ใช้แหล่งข้อมูลต่าง ๆ ยกตัวอย่างทรัพย์สินมรดกโลก

แหล่งมรดกโลกในรัสเซีย:

ศูนย์ประวัติศาสตร์ของเซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก, มอสโกเครมลินและจัตุรัสแดง, อนุสรณ์สถานทางประวัติศาสตร์ของโนฟโกรอดและบริเวณโดยรอบ, กลุ่มวัฒนธรรมและประวัติศาสตร์ "หมู่เกาะโซลอฟกิ", อนุสาวรีย์หินสีขาวของวลาดิมีร์และซูซดาล, โบสถ์แห่งสวรรค์ใน Kolomenskoye, ทะเลสาบไบคาล, โกลเด้น เทือกเขาอัลไต, แอ่งอุบซูร์, Curonian Spit , เกาะ Wrangel, เสาลีนา, เมืองโบราณของ Khersones

แหล่งมรดกโลกในประเทศอื่นๆ:

เมืองเก่าในเยรูซาเล็มและกำแพง (อิสราเอล), เนินเขาในพระคัมภีร์ไบเบิล - Megiddo, Hazor, Beersheba (อิสราเอล), กำแพงเมืองจีน (จีน), เกาะ Yakushima (ญี่ปุ่น), ซากปรักหักพังของเมืองโบราณ Machu Picchu (เปรู), Yellowstone อุทยานแห่งชาติ (สหรัฐอเมริกา), อุทยานแห่งชาติภูเขาไฟฮาวาย (สหรัฐอเมริกา)

5. หากมีแหล่งมรดกโลกในพื้นที่ของคุณ ให้จดชื่อสถานที่เหล่านั้น สามารถวางรูปถ่ายได้

ภาพถ่ายสำหรับวาง (มอสโกเครมลิน)

หน้า 60-63. มอสโกเครมลิน

1. พิจารณาแผนงานของมอสโกเครมลิน สีแดง ตัวเลขของอาคารของเครมลินเป็นป้อมปราการทางทหาร สีฟ้า - ตัวเลขของอาคารของเครมลินซึ่งเป็นศูนย์กลางของอำนาจรัฐ สีเหลือง - อาคารของเครมลินเป็นศาลเจ้าทางจิตวิญญาณของรัสเซีย

สีแดง: 1, 3, 5, 8, 11

สีฟ้า: 4, 6, 9, 12

สีเหลือง: 2, 7, 10

2. ตัดภาพการจัดแสดงออกจากคลังอาวุธของมอสโกเครมลินจากภาคผนวก กาวลงในเฟรมที่เหมาะสม

3. ระบายสีภาพ "มอสโกเครมลิน"

ไดอะแกรมจะช่วยคุณในเรื่องนี้:

หน้า 64-65. ทะเลสาบไบคาล

1. ใช้ข้อมูลตำราเขียนตัวเลขในข้อความ

ทะเลสาบมหัศจรรย์

ความยาวของไบคาลคือ 636 กม.. ความลึกมากที่สุดคือ 1642 ม.. ทะเลสาบใหญ่แห่งนี้ประกอบด้วย 1/5 ส่วนน้ำจืดทั้งหมดบนโลก มากกว่า 300 แม่น้ำ, ไหลออกมาจากมัน หนึ่งแม่น้ำ - อังการา อย่างน้อยก็ไบคาล 25 ล้านปี. ของพืชและสัตว์ที่อาศัยอยู่ในทะเลสาบ 2/3 หาได้เฉพาะที่นี่และที่อื่นไม่มี

2. คุณรู้จักชาวไบคาลหรือไม่? ตัดภาพวาดออกจากภาคผนวกและวางลงในเฟรมที่เหมาะสม

3. หากคุณเคยไปไบคาล ให้เขียนเรื่องราวเกี่ยวกับความประทับใจของคุณ หรือแสดงทัศนคติของคุณที่มีต่อเขาซึ่งคุณได้พัฒนาในบทเรียน

ความประทับใจของไบคาล

ทะเลสาบไบคาลมีความสง่างามมากมีตำนานและความลึกลับมากมายที่เกี่ยวข้อง ธรรมชาติบนไบคาลนั้นสวยงามมาก อัศจรรย์ใจ และน้ำทะเลก็ใสเกือบใส ในทะเลสาบไบคาลมีหินที่เรียกว่าหินหมอผี ตามตำนานเล่าว่าลูกสาวของไบคาล - อังการาต้องการหนีไปหาคู่หมั้นของเธอ - Yenisei แต่พ่อโกรธและขว้างก้อนหินก้อนใหญ่ใส่ลูกสาวของเขาเพื่อที่เธอจะได้ไม่หนีไปและหินหมอผียังคงอยู่มานานหลายศตวรรษ ในที่นี้ มีเพียงยอดเล็กๆ เท่านั้นที่มองเห็นได้ในน้ำ ซึ่งมีขนาดเล็กลงทุกวัน เนื่องจากการแช่อยู่ใต้น้ำ

หน้า 66-67. เที่ยวอียิปต์

1. การใช้ข้อความในหน้า 104-105 ของตำราเรียนเติมประโยคให้สมบูรณ์

อียิปต์ส่วนใหญ่เป็น ปราศจากน้ำทะเลทราย. จึงเป็นที่เคารพสักการะในอียิปต์ แม่น้ำไนล์- แม่น้ำสายใหญ่สายหนึ่งของโลก แหล่งกำเนิดชีวิตของชาวอียิปต์ คนที่เก่าแก่ที่สุดของอียิปต์ - Copts. เมืองหลวงของอียิปต์คือเมือง ไคโร.

2. จดประเภทของงานที่ชาวอียิปต์ทำ

คำตอบ: ชาวอียิปต์มีส่วนร่วมในการเพาะปลูกข้าวสาลีและธัญพืชอื่น ๆ วัวพันธุ์ล่าสัตว์

3. คุณรู้จักสถานที่ท่องเที่ยวของอียิปต์หรือไม่? ตัดรูปภาพออกจากแอปพลิเคชันแล้ววางลงในเฟรมที่เหมาะสม

4. เติมคำพูดของปราชญ์อียิปต์:

ฝึกปากให้พูดในสิ่งที่อยู่ใน หัวใจของคุณ
อย่าตอบแทนความชั่วด้วยความชั่ว แก่ผู้ที่ทำชั่วต่อท่าน จงทำ ดีเพื่อทำความดี ชนะความชั่วร้าย
จิตใจก็เข้มแข็ง ด้วยความสมัครใจทนต่อความทุกข์ยากมากขึ้น แข็งแกร่งขึ้น.

หน้า 68-71. เที่ยวกรีซ

1. เขียนข้อมูลต่อไปนี้

ประเทศที่มีพรมแดนติดกับกรีซ: แอลเบเนีย มาซิโดเนีย บัลแกเรีย ตุรกี
ทะเลล้างชายฝั่งของกรีซ (ส่วนหนึ่งของทะเลเมดิเตอร์เรเนียน): ทะเลไอโอเนียน ทะเลอีเจียน
เกาะที่ใหญ่ที่สุดของกรีซ: เกี่ยวกับ ครีต เกี่ยวกับ โรดส์ โอ้ Kerkyra (เกาะคอร์ฟู)

2. คุณรู้จักสถานที่ท่องเที่ยวของเอเธนส์หรือไม่? ตัดรูปภาพออกจากแอปพลิเคชันแล้ววางลงในเฟรมที่เหมาะสม

3. ใช้ข้อมูลหนังสือเรียน เติมช่องว่างในข้อความ

ใจกลางเอเธนส์

แหล่งท่องเที่ยวหลักของเอเธนส์คือเนินเขาสูงที่มีอาคารตั้งอยู่ มัน เอเธนส์ อะโครโพลิส. เขามีรายชื่อ มรดกวัฒนธรรมโลก.

ทางเข้าหลักของอะโครโพลิสเรียกว่า โพรพิเลอา. หลักของโครงสร้างโบราณบนเนินเขาที่มีชื่อเสียง - พาร์เธนอน. เป็นวัดที่สร้างขึ้นโดยชาวกรีกโบราณเพื่อเป็นเกียรติแก่เทพธิดา เอเธนส์. ด้านซ้ายของมันคือวัดที่เล็กกว่า - Erechtheion.

ที่เชิงเขาโบราณเป็นเนินใหม่ พิพิธภัณฑ์, เปิด 2009 ปี.

4. ใช้แหล่งข้อมูลต่างๆ รวบรวมข้อเท็จจริงที่น่าสนใจเกี่ยวกับกรีซ เขียนพวกเขาลงไป

กรีซมีทะเลทั้งหมด 7 แห่ง ได้แก่ ทะเลอีเจียน โยนก เมดิเตอร์เรเนียน เมอร์ทวน ธราเซียน ลิเบีย และครีตัน

กรีซถือเป็นแหล่งกำเนิดของคณิตศาสตร์ เนื่องจากเป็นชาวกรีกที่เริ่มสอนคณิตศาสตร์เป็นครั้งแรก

ในสมัยกรีกโบราณ ตำนานและตำนานได้ถือกำเนิดขึ้นโดยเปิดโลกมหัศจรรย์ของสัตว์ประหลาดและเทพเจ้าโบราณ

ที่มาของข้อมูล: อินเตอร์เน็ต.

มีเกาะมากมายในกรีซ และคุณสามารถเดินทางจากเกาะหนึ่งไปยังอีกเกาะหนึ่งได้โดยทางเรือเท่านั้น และชาวกรีกโบราณชอบที่จะเดินทางทางทะเลแม้ว่าจะสามารถเดินทางจากเมืองหนึ่งไปยังอีกเมืองหนึ่งได้ทางบกก็ตาม

ตามตำนานกรีกโบราณ เหล่าเทพเจ้าอาศัยอยู่บนยอดเขาโอลิมปัส ซึ่งเป็นภูเขาที่สูงที่สุดในกรีซ พวกเขาทะเลาะกันอย่างต่อเนื่องและสร้างความสนใจซึ่งกันและกัน

ชาวกรีกโบราณบูชาเทพเจ้ามากมาย "พระเจ้า" แต่ละคนมีหน้าที่ของตัวเอง พระเจ้าบางองค์ใจดีและยุติธรรม ในขณะที่พระเจ้าอื่นๆ ทรยศและโหดร้าย โฮเมอร์ กวีที่มีชื่อเสียงของกรีกโบราณ บันทึกเรื่องราวมากมายจากชีวิตของเหล่าทวยเทพ

การแข่งขันกีฬาโอลิมปิกเกิดขึ้นที่ประเทศกรีซ พวกเขาเป็นส่วนหนึ่งของงานเฉลิมฉลองที่จัดขึ้นเพื่อเป็นเกียรติแก่เทพเจ้าซุส มีเพียงผู้ชายเท่านั้นที่เข้าร่วมการแข่งขัน นักกีฬาแสดงเปลือยกายอย่างสมบูรณ์

อาร์คิมิดีส นักคณิตศาสตร์ที่มีชื่อเสียงระดับโลกอาศัยอยู่ในกรีซราว 250 ปีก่อนคริสตกาล ครั้งหนึ่งขณะอาบน้ำ เขาพบวิธีแก้ไขปัญหาที่เขาต้องดิ้นรนมาเป็นเวลานาน เขากระโดดออกจากอ่างทันทีพร้อมกับร้อง "ยูเรก้า!" ซึ่งแปลว่า "พบแล้ว"

ในหัวข้อ "เด็กดี - มงกุฎของบ้าน"

จุดประสงค์: เพื่อแสดงความจำเป็นในการเตรียมตัวก่อนวัยอันควร คุณค่าของประสบการณ์ที่ได้รับในวัยเด็ก

ผลลัพธ์ตามแผน: นักเรียนจะได้เรียนรู้ว่าพวกเขาเตรียมตัวอย่างไรในสมัยก่อนสำหรับวัยผู้ใหญ่ เรียนรู้ที่จะเกี่ยวข้องกับการเลือกของเล่นอย่างมีสติ เรียนรู้ความหมายของชื่อของพวกเขา

ระหว่างเรียน:

เวลาจัด.

ระฆังดังขึ้น - บทเรียนเริ่มต้นขึ้น

ยืนตัวตรง. นั่งเงียบ ๆ อย่างสบาย ๆ

2. ข้อความของหัวข้อบทเรียน

ดูกระดานดำ พิจารณาว่าเราจะทำอะไรในบทเรียน

(เกี่ยวกับครอบครัวเกี่ยวกับกิจกรรมของเด็ก ๆ เราจะทำงานเป็นกลุ่มเป็นคู่ ... )

3.อัพเดทความรู้

... ทำงานกับการ์ดทีละใบ (เดาปริศนาอักษรไขว้) ที่เหลือจำเนื้อหาของบทเรียนสุดท้ายและค้นหาหัวข้อของวันนี้

(ตอบคำถามและรับสิทธิ์ในการเปิดตัวอักษรในคำ)

คุณปู่กับคุณย่าเป็นอะไร (หลานสาวหลานสาว)

เพื่อแม่ พ่อ? (ลูกชายลูกสาว)

สำหรับพี่สาวหรือน้องชายของพ่อแม่คุณ? (หลานชาย)

ใครจะเป็นแม่ของเจ้าสาวของลูกชาย? (แม่บุญธรรม)

แล้วพ่อล่ะ? (พ่อตา)

ใครจะเป็นสามีของพ่อแม่ของภรรยา? (ลูกเขย)

จะเรียกกลุ่มญาติสนิทที่อยู่ด้วยกันได้อย่างไร: พ่อแม่ลูก ... ? (ครอบครัว)

กล่าวถึงสุภาษิตเกี่ยวกับความศักดิ์สิทธิ์ของความเป็นพ่อและความเป็นแม่ …

และฉันขอเสนอข้อความเพิ่มเติม จับคู่นิพจน์และค่า (งานกลุ่ม)

มาเช็คกัน อ่านคำสำคัญที่คุณได้รับ (เด็กดี) - จะเข้าใจได้อย่างไร? (ดีเชื่อฟัง ... ) - คำใดที่กลายเป็นคำ ind โกคาร์ท.? (มงกุฎเป็นต้นเหตุ) - จะเข้าใจได้อย่างไร?

(ลูกๆ พฤติกรรมและการกระทำเผยโลกภายในของครอบครัว ลูกๆ ใจดีเป็นมงกุฎให้ครอบครัว (เชิดชู) ด้วยความเคารพและให้เกียรติและที่สำคัญด้วยความปิติยินดีของพ่อแม่ ลูกใจดีเป็นรางวัลให้ พ่อแม่เพื่อการเลี้ยงดู ความรัก ความเอาใจใส่)

4. ทำงานกับวัสดุใหม่ - และวันนี้เราจะมาพูดถึงวิธีที่พ่อแม่เตรียมลูกให้โตเป็นผู้ใหญ่ สิ่งที่พวกเขาสอน และวิธีที่ลูกช่วยพ่อแม่

ยกมือช่วยพ่อแม่ คุณช่วยที่บ้านได้อย่างไร?

จำได้ไหมว่าเด็กทำงานตามฤดูกาลทำอะไรในสมัยก่อน? (เก็บเกี่ยวพืชผลจากสวน, ทุ่งขนมปัง, สับฟืน, เก็บฟืนในป่า, ไปล่าสัตว์, ปั่นด้าย ... ) - แต่ไม่เพียง แต่ในการทำงาน แต่ถึงแม้จะเล่นเด็ก ๆ ก็เรียนรู้ที่จะประหยัดความเอาใจใส่ มาลองพิสูจน์กัน - ดูของเล่นที่คุณชื่นชอบ คุณสามารถเรียนรู้อะไรจากการเล่นตุ๊กตา? มีประโยชน์อะไรในชีวิต? (จัดโต๊ะ จัดเตียง จัดเสื้อผ้าให้เรียบร้อย ทำความสะอาดห้อง ถักเปีย ทำผม ... ซ่อมรถ เฟอร์นิเจอร์ ...)

ตั้งใจฟังคำอธิบายนี้อย่างรอบคอบและพยายามจำสิ่งที่เด็กหญิงและเด็กชายได้เรียนรู้ในสมัยก่อน เตรียมความพร้อมสำหรับวัยผู้ใหญ่

(สไลด์ 3, 4, 5)

และตอนนี้โดยใช้หนังสือเรียน หน้า 40, 41 กรอกคำตอบและจดลงในสมุดจดของคุณ หน้า 22 ฉบับที่ 1 สิ่งที่เด็กได้เรียนรู้ในสมัยก่อน

ข้อความกล่าวว่า: ชีวิตของพวกเขาจะให้รางวัลอย่างไม่เห็นแก่ตัวเมื่อพวกเขาเติบโตขึ้น จะเข้าใจได้อย่างไร?

ค้นหาและอ่านในข้อความที่หญิงสาวฝันถึงในสมัยก่อนคืออะไร? แล้วเด็กชายล่ะ? ทำไม

6. นาทีทางกายภาพ

7. ความต่อเนื่องของงานในหัวข้อของบทเรียน

คุณจินตนาการถึงเด็กในสมัยนั้นอย่างไร? ดูภาพประกอบในหนังสือเรียน หน้า 41 แล้วเตรียมตัวเล่าว่าสาวๆ กำลังเตรียมเรื่องราวเกี่ยวกับเด็กผู้หญิง เด็กผู้ชายเกี่ยวกับเด็กผู้ชาย

(เจียมเนื้อเจียมตัว จริงจัง เชื่อฟัง…)

ชื่ออะไรที่เหมาะกับพวกเขา?

ตั้งแต่สมัยโบราณ ผู้คนได้นำคุณสมบัติมหัศจรรย์มาประกอบกับชื่อ

ข้อความเกี่ยวกับการปรากฏตัวของชื่อ

นิกิตามีวันเกิด เขาเตรียมการนำเสนอเกี่ยวกับชื่อของเขา การนำเสนอ

ใครรู้ความหมายของชื่อเขาบ้าง?

ค้นหาบนอินเทอร์เน็ต เน็ตบุ๊ก

8. การสะท้อนกลับ

ทดสอบการดำเนินการ

1. ผู้หญิงคนนั้นฝันถึงอะไรในสมัยก่อน?

C - เกี่ยวกับวงล้อหมุน, T - เกี่ยวกับแท็บเล็ต, U - เกี่ยวกับตุ๊กตา

2. เด็กชายฝันถึงอะไร

O - เกี่ยวกับโทรศัพท์ P - เกี่ยวกับขวาน R - เกี่ยวกับเครื่องพิมพ์ดีด

3.สมัยก่อนสาวๆไม่ได้เรียนอะไร?

A - ทำงานบนคอมพิวเตอร์, B -, C - หมุน

4. สมัยก่อนเด็กๆ ไม่ได้เรียนอะไร?

C - ขับรถ, T - ไถ, หว่าน, ตัดหญ้า, U - รักษาลานให้เป็นระเบียบ

5. จุดเริ่มต้นของฝีมือผู้ชายคืออะไร?

F - จากความสามารถในการไถ, Z - จากความสามารถในการทำเครื่องใช้ไม้, I - จากด้ามขวาน

6. ตามที่คนโบราณชะตากรรมของบุคคลขึ้นอยู่กับอะไร?

A - จากความขยัน B - ในนามของ B - จากการเชื่อฟัง

O - , P - I. Shishkin, R - ศิลปินที่ไม่รู้จัก

คำว่าอะไร? = ขอบคุณ.

วันนี้คุณอยากขอบคุณใคร? ทำไม

9. การบ้าน.

หน้าหนังสือ 40 - 43, ต. - น. 22