ความเข้าใจขั้นสุดท้ายของคลาสรวมในกลุ่มเตรียมการ การประกอบอาชีพในกลุ่มเตรียมอุดมศึกษา: "กล่องที่ผิดปกติกับโลกที่ยอดเยี่ยม

กลับไปข้างหน้า

ความสนใจ! สไลด์ตัวอย่างใช้เพื่อวัตถุประสงค์ในการให้ข้อมูลโดยเฉพาะและอาจไม่ให้แนวคิดเกี่ยวกับความสามารถในการนำเสนอทั้งหมด หากคุณสนใจงานนี้โปรดดาวน์โหลดเวอร์ชันเต็ม

วัตถุประสงค์:การพัฒนากิจกรรมทางปัญญาความคิดสร้างสรรค์และทักษะของการมีปฏิสัมพันธ์ระหว่างบุคคลกับเพื่อนและผู้ใหญ่ (สไลด์ 2)

เนื้อหาซอฟต์แวร์:

1. พัฒนาตรรกะ, เป็นรูปเป็นร่าง, แนวคิด, คิดสร้างสรรค์; จินตนาการการได้ยินหน่วยความจำภาพความสนใจและการพูดของเด็ก
2. สอนเด็กความสามารถในการฟังและได้ยินอีก
3. ยังคงสอนให้เด็ก ๆ ใช้การแสดงออกทางสีหน้า, pantomime และเสียงในการสื่อสาร
4. เสริมสร้างและกระชับพจนานุกรมเด็ก ๆ
5. เพื่อให้ความรู้แก่ความปรารถนาและความสามารถในการให้ความร่วมมือคำนึงถึงและเคารพผลประโยชน์ของผู้อื่นความสามารถในการหาโซลูชั่นที่ใช้ร่วมกัน
6. ตื่นขึ้นมาในเด็กความรู้สึกที่ดีซึ่งกันและกัน
7. เพื่อสร้างความมั่นใจ
8. ส่งเสริมการพัฒนาอย่างเต็มรูปแบบของบุคลิกภาพของเด็กผ่านการแสดงออกและความคิดสร้างสรรค์ของตนเอง

วัสดุ:การนำเสนอสำหรับบทเรียน, บอร์ดแบบโต้ตอบ, แผ่นหน้าของหน้าจากหนังสือ, เครื่องบันทึกเทป, เทปคาสเซ็ตพร้อมเพลง, รู้สึกว่าแก้วน้ำ

เอกสารแจก: แผ่นกระดาษสีขาวที่มี 5 วงกลมวาดดินสอ

งานเบื้องต้น: อ่านเทพนิยายของจมูก "การผจญภัยฆ่า"

งานส่วนบุคคล:

• ขยายคำศัพท์: อินเทอร์เน็ต, คอมพิวเตอร์, สารานุกรม
• ป้อนพจนานุกรมที่ใช้งานอยู่: Rus, Crossword

อาชีพการจัดโครงสร้าง

I. องค์กรของการเริ่มต้นของการเรียน

ครู:

สวัสดีทุกคน!
เด็กหญิงและเด็กชาย!

เด็ก:สวัสดี.

ครู:

การออกกำลังกายของเราผิดปกติ
แม้แต่สัญลักษณ์มาก
พวกคุณชอบที่จะเดินทางไหม?

เด็ก:ใช่

ครู: ดูที่โต๊ะ (สไลด์ 3) ฉันขอแนะนำให้คุณวันนี้เพื่อเยี่ยมชมประเทศที่มีความรู้ที่ยอดเยี่ยม ลองนึกภาพในประเทศนี้ทุกคนทักทายแตกต่างกัน พวกเขามีประเพณีของตัวเอง ต้องการสอน! สไลด์ 4) ถ้าฉันสแลมลงอีกครั้งคุณต้องทักทายกันถ้าสองครั้ง - นิ้วสามครั้ง - โค้งคำนับซึ่งกันและกัน กฎ: การกระทำแต่ละครั้งคุณต้องเติมเต็มกับพันธมิตรใหม่ หนึ่งครั้งสองสามจุดเริ่มต้นของเกม!
- ผู้ชายคุณคิดอย่างไรเราจะได้รับความรู้ได้อย่างไร

เด็ก: จากหนังสือสารานุกรมอินเทอร์เน็ต (คอมพิวเตอร์) งานจากฟิล์มความรู้ความเข้าใจตั้งแต่ผู้ใหญ่ (สไลด์ 5)

ครู:ใช่ผู้ช่วยที่สำคัญจริงๆในการได้รับความรู้คือหนังสือ (สไลด์ 6) และหนังสือคืออะไร?

เด็ก: หนังสือ - ใหม่, ที่น่าสนใจ, ห้องสมุด, เก่า, เด็ก, มีสีสัน, เยี่ยม

ครู:ทำได้ดี! หลายคนคิดด้วยคำพูด สไลด์ 7) และวันนี้เพื่อไปยังประเทศที่มีความรู้จะช่วยให้เราเป็นหนังสือที่ยอดเยี่ยมนี้ สไลด์ 8) ตอนนี้เราจะเปิดมัน แต่มันไม่เปิด ผู้ชายที่นี่เขียนที่นี่: "เพื่อเปิด" หนังสือเวทมนตร์คิดและเลือกคำตอบที่ถูกต้องสี่คำที่ถูกต้องหรือไม่ "

a) Abra, Cadabra;
b) Snip, Snura,
c) hop, hep, lalaley,
d) ซิมซิมเปิด

เด็ก: ซิมซิมเปิด!

ครู:สมมติว่าคำเหล่านี้ดังกัน: ครั้งเดียวสองสาม

เด็ก: ซิมซิมเปิด! (สไลด์ 9)

ครู: (เสียงเพลง) พวกเขาไปข้างหน้าในประเทศที่มีความรู้ที่ยอดเยี่ยม สไลด์ 10) โอ้อย่างระมัดระวังเส้นทางแคบมาก เราไปอย่างระมัดระวังสงบสติอารมณ์ ทันใดนั้นก็มีแอ่งน้ำ เราไปรอบ ๆ .... หนึ่ง ... ที่สอง ... ที่สาม ... มันคืออะไร? สะพานเย็นมากเราไปเพียงหนึ่งเดียว ข้อควรระวัง ... . และตอนนี้ต้นไม้ล้มลงผ่านเส้นทางดังนั้นสิ่งที่มีขนาดใหญ่มาก! สิ่งต่าง ๆ ในทุกทิศทาง! ... ปีนผ่านต้นไม้ที่ร่วงหล่น .... ว้าว! ในที่สุดก็มา โอ้พวกมันดูมันคืออะไร?

เด็ก:ดังนั้นนี่คือแผ่นพับจากหนังสือ พวกมันกระจัดกระจาย (สไลด์ 11)

ครู: ถูกต้องเหล่านี้เป็นหน้าจาก "หนังสือเวทมนตร์" ของเรา - 1,3,5 .... หน้าทั้งหมดสับสน หน้าไม่ง่ายกับพวกเขาบางสิ่งถูกวาด คุณคิดว่ามันเป็นอย่างไร คุณต้องทำอะไรกับพวกเขา

เด็ก:รวบรวมหนังสือบนใบไม้

ครู:

เราจะไม่เพียงแค่รวบรวม
จองใบ แต่
ทำภารกิจ
เพื่อรับความรู้

- ใช่แล้ว? เราจะพยายามทำภารกิจทั้งหมดอย่างแน่นอนดังนั้น "Magic Book" ของเราจะรวบรวม และเขาให้ทุกคนนั่งบนเก้าอี้ (ครึ่งวงกลม) โชคดี!

ครู:

ดังนั้นหน้าแรก? (สไลด์ 12)
ใครอยู่ที่นี่
ไม่ใช่สัตว์ร้ายหรือนก
ชีวิต - อุ่นเครื่องสำหรับผู้ชาย

1 หน้า: เกม "การระดมสมอง"

• มะนาวเปรี้ยวและน้ำตาล .... (สไลด์ 13)
• ในตอนเช้าเรามีอาหารเช้าและอาหารกลางวัน ... (สไลด์ 14)
• แอปเปิ้ลหรือต้นแอปเปิ้ลมากกว่าอะไร? (สไลด์ 15)
• ใครมีอุ้งเท้ามากขึ้นในแมวสองตัวหรือสุนัขสองตัว? (สไลด์ 16)
• Moscow, Salekhard คือ ... ? (สไลด์ 17)
• คอนลูกกวาด ... ? (สไลด์ 18)
• ในปีนี้ ... 24 เดือน, 12 เดือน, 3 เดือน, 4 เดือน (สไลด์ 19)
• ต้นไม้มักจะมี ... ใบดอกไม้ผลไม้รากเงาเงา (สไลด์ 20)

ครู:

คุณเอาชนะการออกกำลังกาย
ดีเยี่ยม!
กำลังรอเราอยู่ในหน้าสองคืออะไร?
เริ่มอะไร

2 หน้า: เกม "คู่เพื่อจับคู่"

ครู:ผู้ชายดูที่ภาพ (สไลด์ 21) ดังนั้นงานนี้ ระวัง! ที่ด้านบนของการวาดซ้าย ชุดแต่งกาย และ ม้วนผ้า. ระหว่างพวกเขามีการเชื่อมต่อคุณจะเข้าใจได้อย่างไร: เครื่องแต่งกายเย็บจากผ้า. ทาสีขวา บ้าน. มีความจำเป็นต้องเลือกเรื่องที่จะมีการเชื่อมต่อเดียวกันกับเขา พิจารณารายการที่อยู่ที่ด้านล่างของการ์ดอย่างระมัดระวังเลือก?

เด็ก:อิฐ

ครู:เป็นผลให้เราได้รับสองคู่ของวัตถุ: เครื่องแต่งกายเย็บจากผ้า(คู่แรก) บ้านสร้างจากอิฐ (ไอน้ำที่สอง)
และตอนนี้ฝึกฝนความสามารถของคุณทำในใจ
Dana คู่คำ: สเก็ตฤดูหนาวคุณเข้าใจได้อย่างไร
และตอนนี้สำหรับคำว่า เรือเลือกเพียงหนึ่งคำจากห้าซึ่งจะอ้างถึงคำว่า "เรือ" เช่น "ฤดูหนาว" ตามคำว่า "สเก็ต"

เด็ก: ฤดูร้อน

ครู: ลองตรวจสอบว่าคุณทำงานเสร็จอย่างถูกต้อง (ดูที่บอร์ด) หรือไม่ สไลด์ 22) ทำได้ดี! คุณเอาใจใส่มาก! รับมือกับงานนี้ดี

นี่คือหน้าสาม
เราจัดการเพื่อเปิด: (สไลด์ 23)
รอให้เราน่าสนใจมาก
เส้นทางที่ดียาวนาน

3 หน้า: "สิ่งที่พบบ่อยและอะไรที่แตกต่าง?"

ครู: ผู้ชายพิสูจน์ให้ฉันเห็นมากที่สุดเท่าที่จะเป็นไปได้เหมือนกันและสิ่งที่พวกเขาแตกต่างกัน " เครื่องบินและนก»?

เด็ก:

- "เครื่องบินและนก" - บินพวกเขามีปีกจงอยปากจากนกและจมูกของเครื่องบิน - ชาร์ป ... ;
- "เครื่องบิน" - สีน้ำเงินขนาดใหญ่เขาถือคนเขาเป็นเหล็กมันเต็มไปด้วยน้ำมันเบนซิน ... ;
- "นก" - สิ่งมีชีวิตสีน้ำตาลขนาดเล็กเธอมีขนนกตัวเองได้รับอาหารตัวเอง ....

ครู:ทำได้ดี!

บนหน้าในวันที่สี่
ผ่อนคลายน้อยมาก สไลด์ 24)
มาเล่นและดื่มกันเถอะ
และอีกครั้งค่อนข้างบนท้องถนน

4 หน้า: คุณล้างเกมหรือไม่

ครู: (เสียงเพลง) ฉันโบกไม้เท้าวิเศษและคุณเปลี่ยนและเต้นรำในผีเสื้อหลากสีที่สวยงาม ตอนนี้ปลา; ดอกไม้; และตอนนี้คุณจะล้างเป็นคู่: การเต้นรำของต้นคริสต์มาส, การเต้นรำของคนน้อยตลก, การเต้นรำของหงส์ที่สวยงาม

เด็ก: (เต้นรำ)

ครู:

นี่คือหน้าห้าหน้า
เกี่ยวกับมันเพื่อบอกคุณ? สไลด์ 25)

5 หน้า: เกม "Rabys"

ครู: Rebrus- นี่เป็นปริศนาที่มีการเข้ารหัสด้วยภาพวาดตัวเลขหรือสัญญาณของคำบางคำ โปรดดูที่บอร์ดเราได้รับการเสนอขายใหม่ เวลาสำหรับแต่ละ Rebus มี จำกัด เพียง 30 วินาที ระวังเริ่มต้น

เด็ก: ไต, พายุฝนฟ้าคะนอง, ตุ่น, รุ้ง

ครู: แข็งแรง! ทำได้ดี! ทำงานด้วยกัน!

หน้าถัดจากเรารีบ
งาน US New กล่าวว่า (สไลด์ 26)

6 หน้า: เกม "นักประดิษฐ์"

ครู:- คุณสามารถใช้ดินสอง่าย ๆ ได้อย่างไร

เด็ก: (คำตอบ)

ครู:แน่นอนก่อนอื่นมันถูกออกแบบมาสำหรับการวาดภาพ ลองคิดค้นแอปพลิเคชันใหม่สำหรับดินสอ โดยการผ่านดินสอซึ่งกันและกันและไม่พูดถึงไม่ใช่คำที่มีความช่วยเหลือของมันโปรดแสดงให้เห็นว่าไม่มีท่าทางความซื่อสัตย์การเคลื่อนไหวพยายามที่จะส่งทัศนคติของคุณที่มีต่อเขา และเราจะเดาออกมาดัง ๆ นักจิตวิทยาแสดงให้เห็นถึงเกมบนไวโอลิน ...

เด็ก:ไวโอลิน; ตัวชี้; บาร์จากกลอง; กีตาร์; ไม้เรียวกวนบางอย่างในขวด; ก้านตำรวจ (ก้าน); ไม้เท้าที่โบกตัวนำ ...

ครู:

ตอนนี้ถึงเวลาที่เราจะเป็น
นักประดิษฐ์! ใช่ ๆ!
คุณมีแผ่นงานที่มี 5 วงกลมบนโต๊ะ
ในการตอบสนองจากคุณฉันกำลังรอภาพวาด
เปลี่ยนวงกลมเป็นรายการที่น่าสนใจ ...

เด็ก: (วาด) ดวงอาทิตย์, ใบหน้า, จาน, ล้อ, ลูกโลก, ของเล่นต้นคริสต์มาส - ลูก, พิพิธภัณฑ์สัตว์น้ำ, บอล, เบเกิล, นาฬิกา ...

ครู:ลองตรวจสอบที่มีแก้วที่กลายเป็นวิชาดังกล่าวจะถูกยกขึ้น (สไลด์ 27) อย่างหรูหรา! ไปข้างหน้า

บ้านยืน Teremok
มันไม่ต่ำไม่สูง
หน้าต่างทั้งหมดกำลังไหม้อยู่ในนั้น
"มา!" พวกเขาพูด (สไลด์ 28)
ตัวอักษรตัดสินในนั้น
ถ้าคุณเชิญเพื่อน ๆ
ทันทีจะสนุกมากขึ้น

7 หน้า: เกม "Crossword"

ครู: คำไขว้- นี่คือเกมงาน ตัวอย่างเช่นฉันจะทำให้คุณเป็นปริศนาคำตอบของคุณจะถูกบันทึกในแถวแรกในช่องสี่เหลี่ยมเหล่านี้เติมตัวอักษร กฎ: มีกี่เซลล์ตัวอักษรจำนวนมากควรอยู่ในแถวนี้

1. เด็กผู้หญิงที่สูญเสียความชิลคริสตัลลงบนลูกบอล ( Z.olushka)
2. พี่ชายซุกซน Alyonushka (วิลโลว์ น.หู)
3. หญิงสาวที่มีดวงตาสีฟ้า (M. แต่สิงโต)
4. หัวอ่างล้างหน้าและผู้บัญชาการซักผ้า (มอสโก เจ.dudoder)
5. บุรุษไปรษณีย์ของหมู่บ้าน Prostokvashi แต่ (เตา ถึงใน)
6. FROCDILE เพื่อนของยีน (Chebur แต่เศษ

ครู:เกิดอะไรขึ้น (สไลด์ 29)

เด็ก: เครื่องขุด(เด็กอ่าน)

ครู:อย่างสมบูรณ์แบบ!

เสียงเพลง Zakina ปรากฏขึ้นสไลด์ 30)

ความรู้: สวัสดีเพื่อนของฉัน!

ฉันดีใจที่!
ฉันดีใจกับคุณด้วย!
ฉันเห็นทุกอย่างในท่อดอง
คุณลองผู้ชาย
ทำได้ดี!
ฉันเชื่อว่าเส้นทางนั้นยาก แต่ก็น่าสนใจเช่นกัน
และเพื่อให้คุณประหลาดใจ:
รอให้คุณได้รับรางวัลที่สำคัญที่สุด
หากคุณตอบคำถามสุดท้ายของฉัน
"ถ้าฉันเป็นหนังสือฉันจะ .... เพราะ .... "

เด็ก:
"ถ้าฉันเป็นหนังสือฉันจะสอนทุกคนให้อ่านเพราะคุณไม่จำเป็นต้องถามแม่กับพ่ออ่าน"
"ถ้าฉันเป็นหนังสือฉันจะได้รับทั้งหมดในรูปภาพและ Tolstoy เพราะคุณรู้ดีมากมีประโยชน์"
- ถ้าฉันเป็นหนังสือฉันจะเหลือเชื่อเพราะมันแก่แล้ว

สาม. ผล

ครู:ทำได้ดี! ดังนั้นเราจึงรวบรวมหน้าเว็บทั้งหมดจาก "หนังสือเวทมนตร์" ของเรา ยอดเยี่ยมที่คุณทำงานอย่างสมบูรณ์แบบ! คุณชอบที่จะเดินทางไหม?

เด็ก: (คำตอบ).

ครู:คุณชอบอะไรมากที่สุด? งานที่ดีที่สุดคืออะไร?

เด็ก: (คำตอบ)

ครู:และคุณรู้สึกอย่างไรในประเทศที่ยอดเยี่ยม?

เด็ก: (คำตอบ).

ครู:ฉันชอบทักษะจริงๆคุณทำงานได้อย่างสมบูรณ์แบบ . คุณแต่ละคนเขานำเสนอสารานุกรมที่น่าสนใจและให้ข้อมูลที่น่าสนใจ แต่ฉันได้รับรางวัล - เหรียญจดหมาย สไลด์ 31)

โรงเรียนอนุบาล MKDOU ของประเภทกลางแจ้งหมายเลข 2 "ซันนี่"

ด้วยการออกกำลังกายลำดับความสำคัญ

ทิศทางทางกายภาพของการพัฒนานักเรียน

สรุปคลาสรวมสุดท้าย

ในกลุ่มเตรียมการ

"ของเล่นอำลาโรงเรียนสวัสดี"

การศึกษา:

lylova o.V.

Talitsa, 2015

การบูรณาการของพื้นที่การศึกษา:"การพัฒนาคำพูด", "การพัฒนาความรู้ความเข้าใจ", "ศิลปะ - การพัฒนาสุนทรียศาสตร์", "การพัฒนาทางกายภาพ", "สังคม - การพัฒนาการสื่อสาร"

วัตถุประสงค์:เพื่อสรุปความรู้ที่ได้รับในระหว่างปี

งาน:
งานการศึกษา:

เพื่อทำความรู้จักกับเด็ก ๆ ที่มีชื่อของบทเรียนของโรงเรียน

ในการค้นหาว่าเด็ก ๆ มีบัญชีโดยตรงและย้อนกลับหรือไม่

กำหนดความสามารถของเด็ก ๆ ในการแก้ปัญหาในช่องปาก

ดำเนินการต่อเพื่อพัฒนาทักษะของเด็ก ๆ เมื่ออ่านต่อไป

เรียนรู้ที่จะทำคำจากตัวอักษรต่อไป

เรียนรู้ที่จะนำทางบนกระดาษที่มีภาพในทิศทางที่ระบุ

การพัฒนาภารกิจ:

การขยายการนำเสนอของเด็กเกี่ยวกับความรับผิดชอบของพวกเขาส่วนใหญ่เกี่ยวข้องกับการเตรียมการสำหรับโรงเรียน

พัฒนาความคิดที่สหพันธรัฐรัสเซีย (รัสเซีย) เป็นประเทศที่มีขนาดใหญ่และข้ามชาติ

ขยายการเป็นตัวแทนเกี่ยวกับขอบพื้นเมือง

ยังคงทำความคุ้นเคยกับสถานที่ท่องเที่ยวของเมืองที่เด็ก ๆ อาศัยอยู่

เพื่อก่อให้เกิดความสนใจในกิจกรรมการเรียนรู้และความปรารถนาที่จะเรียนรู้ที่โรงเรียน

พัฒนากิจกรรมความรู้ความเข้าใจของเด็ก ๆ

ปรับปรุงการพูดเป็นวิธีการสื่อสาร

ความท้าทายทางการศึกษา:

รถไฟทัศนคติเชิงบวกของเด็ก ๆ ไปยังโรงเรียนของนักเรียนระดับประถมคนแรกในอนาคต

เกี่ยวข้องกับเด็ก ๆ ในการเล่นเกมและการโต้ตอบการพูด

การให้ความรู้ความสามารถในการทำงานโดยไม่รบกวนซึ่งกันและกัน

งานเบื้องต้น:

หัวเรื่องบทกวีเพลง

พิจารณาภาพประกอบการสนทนา

การดูวิดีโอ: "รัสเซียเป็นบ้านเกิดของเรา" "Talitsa เป็นบ้านเกิดของเรา"

ทัศนศึกษาต่อโรงเรียนทางไปรษณีย์พิพิธภัณฑ์ N.I. Kuznetsova เพื่อการลงทะเบียนทางทหารและสำนักงานเกณฑ์ทหาร

การแก้ปัญหาคณิตศาสตร์และตัวอย่าง

เขียนคำสั่งกราฟิกในระหว่างปี

อุปกรณ์:

หมวก, pacifiers, bibs, ของเล่น, ตะกร้าสำหรับผ้าลินินที่สกปรก, ถัง;

ก้อนสำหรับของเล่นตัวชี้ระฆัง

บันทึกเสียง (เพลง "Goodbye Toys", "เพลงกล่อมเด็กสำหรับลูกของฉัน");

วิดีโอ (Fisminet "Hare" และยิมนาสติกสำหรับดวงตา "ดอกไม้ในการล้าง");

การนำเสนอ "บ้านเกิดของเรา - รัสเซีย";

จองเกี่ยวกับเมือง Talitsa;

โปรเจคเตอร์, แล็ปท็อปและศูนย์ดนตรี;

ของขวัญสำหรับเด็ก - คั่นหน้า;

บัตรสีเหลืองแต่ละใบสำหรับเด็กแต่ละคนที่มีตัวอย่างแครอทที่มีตัวเลขดินสอที่เรียบง่ายแผ่นพับในเซลล์

แต่ละตัวอักษรตัดเพื่อรวบรวมคำว่า "ยอดเยี่ยม";

แม่เหล็กสำหรับเสียง - การวิเคราะห์ตัวอักษร (สีแดง, สีฟ้า, สีเขียว)

เพลง "เพลงกล่อมเด็กสำหรับลูกของฉัน"

เด็ก ๆ ไปที่เพลงไปที่ห้องโถงที่มีทะเลทรายในปากและกระป๋องในกระถางเด็กในมือของพวกเขาและของเล่นที่เหลือ

การศึกษา:

ในปี 2010 ลูก ๆ ของเราในโรงเรียนอนุบาลมา

พวกเขาไม่รู้อะไรเลยพวกเขาก็คำรามทุกวัน

ถามชื่อของคุณคืออะไร? กล่าวว่า: "เธอ"

คุณชื่ออะไร? "ร้องเพลง"

"Hiy" แบบไหนที่ "ร้องเพลง" ฉันไม่เข้าใจฉันจะขอให้แม่ของฉันในตอนเย็น

พูดบริภาษนั่งบนหม้อความเร็ว

เขากำลังตอบสนองฉันยิ้มและปกคลุมด้วยหม้อ

ฉันเริ่มคิดและคิดว่าเด็กจะเลี้ยงดูอย่างไร

เริ่มต้นด้วยพวกเขากล่าวว่า:

แคปและสล็อตลบและทำความสะอาดตะกร้า

slemges ไม่จำเป็นต้องโยนทิ้งในถังขยะ

ในไม่ช้าเด็กก็หยุดย่นผู้ใหญ่มาก

ที่เล่นพวกเขาร้องเพลงพักผ่อนในกลุ่มไม่ให้

เพียงแค่บอกว่า: หนึ่งครั้งสองสามสามของเล่นที่จะลบ

MIG จะยืนถอดออกและเก้าอี้จะไป

เวลาบินอย่างรวดเร็วกลุ่ม "ต่อ" ครบกำหนด

เด็ก 1:

หลายปีหลายปีติดต่อกัน

เราไปโรงเรียนอนุบาล

ชีวิตได้รับการจัดส่งอย่างแข็งขันที่นี่ Veronica K.

เราไม่ได้นั่งไม่มีกรณี

เราเรียนรู้ที่จะวาด

เด็กที่ 2:

พวกเขาขอบ้านแม่

อะไรที่เพิ่งโอ้!

และไม่สำคัญว่าจะไม่มีในกลุ่ม Veronica Z

ทั้งพ่อและไม่ใช่แม่

ที่นี่นักการศึกษาและพี่เลี้ยง

พวกเขาอยู่ทุกที่กับเรา

เด็กที่ 3:

วันนี้เป็นวันที่ผิดปกติ

ยอดเยี่ยมเยี่ยมมาก!

เหตุผลนี้เป็นหนึ่งเดียว

มันชัดเจนสำหรับทุกคน

เร็ว ๆ นี้ Lera S.

เราจะไปโรงเรียน

และหวังว่าถึงเวลาแล้ว

เรา "ไม่มีขนไม่มีขน!"

การศึกษา:

ใช่ตอนนี้เราใหญ่แล้ว

ไปเรียนในชั้นหนึ่งกันเถอะ

และในโรงเรียนอนุบาลของเรารัก

วันนี้ที่บทเรียนเราจะนั่งเป็นครั้งแรก!

พวกเขาได้ยินเสียงเรียก

เขาเรียกเราไปที่บทเรียนแรก!

แหวนกระดิ่ง

การศึกษา:

และ 1 บทเรียน - โลกรอบตัว

โลกรอบตัวเราสอนเรา

รักและดูธรรมชาติ

ดินแดนพื้นเมืองไม่ลืม

หมีและป่าและน้ำ

หัวข้อของบทเรียนของเรา "บ้านเกิดของเราเป็นประเทศที่ยิ่งใหญ่"

การนำเสนอ "บ้านเกิดของเรา - ประเทศอันยิ่งใหญ่"

เด็ก:

ถ้ายาวเป็นเวลานาน

บนเครื่องบินที่เราบิน

ถ้ายาวเป็นเวลานาน

บนรัสเซียเพื่อดูเรา

จากนั้นเราจะเห็นแล้ว

และป่าไม้และเมือง Natasha D.

พื้นที่มหาสมุทร

ริบบิ้นริบบิ้นทะเลสาบภูเขา

เราจะเห็นระยะทางที่ไม่มีขอบ

ทุนดราที่ปลายฤดูใบไม้ผลิ

แล้วคุณจะเข้าใจอะไร

บ้านเกิดของเราใหญ่

ประเทศที่ยิ่งใหญ่

การศึกษา:

ให้ความสนใจบนหน้าจอ!

ประเทศของเราชื่ออะไร?

เด็ก: ประเทศของเราเรียกว่ารัสเซีย

การศึกษา:

คนที่อาศัยอยู่ในรัสเซียเรียกอะไร?

เด็ก: ผู้คนที่อาศัยอยู่ในรัสเซียโทร - รัสเซีย, รัสเซีย, Rusichi

การศึกษา:

แต่ละประเทศมีเมืองหลวงหลักของตัวเอง เมืองหลวงของรัสเซียชื่ออะไร

เด็ก: เมืองหลวงของ Motherland-Moscow ของเรา

การศึกษา:

ใครคือสิ่งสำคัญในประเทศของเรา

เด็ก:

สิ่งที่สำคัญที่สุดในประเทศของเราคือประธานาธิบดี

การศึกษา:

ชื่อของประธานาธิบดีคืออะไร?

เด็ก:

ชื่อประธานาธิบดี Vladimir Vladimirovich ปูติน

การศึกษา:

ฉันจะเห็นประเทศของเราได้ที่ไหน

เด็ก:

ประเทศของเราสามารถมองเห็นได้บนแผนที่โลก, บนทีวี ฯลฯ

การศึกษา:

แสดง Arina บนแผนที่ประเทศของเรา

เด็ก:

บนแผนที่โลกคุณจะไม่พบ

บ้านที่คุณอาศัยอยู่

และแม้แต่ถนนของพื้นเมือง Arina P.

เราจะไม่พบบนแผนที่ของสิ่งนั้น

แต่เรามักจะพบมัน

ประเทศของคุณคือบ้านพ่อของเรา

จากนั้นแสดงประเทศบนแผนที่

การศึกษา:

รัสเซียเป็นบ้านเกิดของเรา บ้านเกิดเริ่มต้นที่ไหน

เด็ก 1 คน: มาตุภูมิเป็นเมืองที่เราเกิด

เด็ก 2 คน: มาตุภูมิเราเรียกบ้านและถนนที่เราอาศัยอยู่

เด็ก 3 คน: มาตุภูมิเป็นครอบครัวและเพื่อนของฉัน

การศึกษา: ถูกต้องเราแต่ละคนมีบ้านเกิดขนาดเล็กมุมของโลกที่บ้านเกิดของเราตั้งอยู่ นี่คือเมืองของเรา มันเรียกว่าอะไร?

เด็ก:

เมืองของเราเรียกว่า Talitsa

แหวนกระดิ่ง

การศึกษา:

บทเรียนแรกสิ้นสุดลงกับเรา

ตอนนี้เราพูดถึงรัสเซีย

และตอนนี้เราลุกขึ้นที่ขาและด้วยตำรวจ Egorova จะใช้จ่าย

Fizminutka "บ้านเกิดของเรา"

เมืองหลวงของประเทศมาตุภูมิ - มอสโก

(r uki ยกขึ้น, นิ้วมือขวามือขวานิ้วมือ มือซ้าย)

ไปเป็นเวลานาน - สองวัน

เพิ่มดัชนีและปานกลาง เริ่มต้นขึ้น)

ด้วย High, Main Tower,

(ปีนขึ้นไปบนถุงเท้ายก)

ด้วยเสียงระฆังบนเธอ

(มือขึ้นดึง)

และมีพื้นที่ขนาดใหญ่

(จับมือที่ด้านข้างที่ระดับ หน้าอก)

ด้วยชื่อที่เรียบง่าย

(มืองอในข้อศอกดึงออกไปข้างหน้า)

เธอเรียกสีแดง

และมันดูดีมาก

พิพิธภัณฑ์ไม่มีการนับ

(งอมือในข้อศอกและ ป๊อปอัพนิ้วมือทั้งหมด)

โรงภาพยนตร์อนุสาวรีย์เป็น

(โค้งสองนิ้วด้วยมือซ้ายของคุณ มือขวา)

เราจะเดินทางไปหาเพื่อน

(มือโค้งในข้อศอกสลับกัน วางไว้ข้างหน้า นิ้วมือบีบอัดในกำปั้น)

เพื่อบอกคุณเกี่ยวกับมัน

(งอมือในข้อศอกและดึงออกมา พวกเขาเป็นไปข้างหน้าฝ่ามือ)

แหวนกระดิ่ง

ก่อนในพยางค์และตอนนี้เราจะต้องการได้อย่างไร

เราสอนบทกวีได้อย่างง่ายดาย

เรื่องราวเกี่ยวกับเมือง Talitsa Namig Sochinov!

การศึกษา:

คุณมีหนังสือบนโต๊ะ

ในหนังสือเหล่านี้เราจะสามารถเรียนรู้ทุกอย่างเกี่ยวกับเมืองของเรา

Lera เปิดหน้า 1

และอ่านสิ่งที่เขียนไว้ที่นั่น

Pasha เปิดหน้า 2

นาตาชาเปิดหน้า 3

arina เปิดหน้า 4

Ilya เปิดหน้า 5

Katya เปิดหน้า 6

Andrey เปิดหน้า 7

artem เปิดหน้า 8

Vanya อ่านสิ่งที่เขียนในหน้า 9

ไซริลอ่านสิ่งที่เขียนในหน้าสุดท้าย 10

แหวนกระดิ่ง

การศึกษา:

มานานกับคุณเราอ่านเกี่ยวกับ Talitsa

ดวงตาของเราเป็นชุดเล็ก ๆ

บนหน้าจอตอนนี้ใช้เวลา

และฉันจะใช้ยิมนาสติก

ยิมนาสติกสำหรับดวงตา "ดอกไม้ในการล้าง"

แหวนกระดิ่ง

การศึกษา:

นี่คือการโทรอีกครั้ง

เราเริ่มบทเรียนที่สาม

3 บทเรียนคณิตศาสตร์

ฉันพิจารณาบทเรียนที่น่าสนใจเกี่ยวกับมัน

ตัวอย่างทั้งหมดงานตัดสินใจ

รายการคณิตศาสตร์

สิ่งต่าง ๆ มากขึ้นคำน้อยลง

การศึกษา:

นกสัตว์และแมลงหลายตัว

ในเมืองของเรามีชีวิตอยู่

แต่มีกี่คนที่ไม่คุ้นเคย

ลองแก้ปัญหาทุกอย่างในภารกิจ

งานคณิตศาสตร์

ภายใต้พุ่มไม้ที่แม่น้ำ

มีชีวิตอยู่อาจเกิดด้วง:

ลูกสาวลูกชายพ่อและแม่

แมวสองตัวปุย

ssed บนหน้าต่าง

ที่นี่มาวิ่งไปหาพวกเขา

มีแมวกี่ตัวเข้าด้วยกัน? (แมวเข้าด้วยกันกลายเป็น 3)

ไปที่นกกระสาสีเทาในบทเรียน

เจ็ดสี่สิบมาถึงแล้ว

และพวกเขาเพียงหนึ่งสี่สิบ

บทเรียนที่เตรียมไว้

มีกี่ทีมที่สี่สิบ

ไหลไปที่บทเรียน? (Rodiyur Forty มาถึงบทที่ 6)

ให้เม่นเฮดจ์ฮ็อก

รองเท้าหนังแปดตัว

ใครจะตอบจากพวก

Hedgehog Meh เท่าไหร่? (Hedgehog เป็นเพียง 2)

ตลับลูกปืนเก้าล้อ

สำหรับราสเบอร์รี่ในป่าวิ่ง

แต่เด็กหนึ่งคนเหนื่อย -

จากสหายที่ล้าหลัง

และตอนนี้ฉันพบคำตอบ

มีหมีกี่ตัว? (หมีหน้าเพียง 8)

การศึกษา:

ผู้ชายคุณต้องการที่จะช่วยมิชกะซึ่งตกอยู่เบื้องหลัง? (ใช่)

มาช่วยเขาไปสู่ป่า

และราสเบอร์รี่มีการค้นพบ

คุณมีต้นใบในเซลล์และดินสอที่เรียบง่ายบนโต๊ะตอนนี้เราจะเขียนคำสั่งกราฟิกกับคุณ ค้นหาจุดและใส่ดินสอในตอนนี้ พร้อมแล้ว?

เด็ก: ใช่

การศึกษา:

งานในช่องปากตัดสินใจทุกอย่าง

แต่เกี่ยวกับการเขียนที่เราลืม

ใบเหลืองบนโต๊ะใช้

และตัวอย่างในการตัดสินใจเริ่มต้น

ตัวอย่างยังไม่ใช่เรื่องง่าย

ลงชื่อ "+" หรือ "-" ใส่ค่อนข้าง

ไพ่ที่มีตัวอย่างของ "บวกและลบ"

การศึกษา:

อีกงานหนึ่งในช่องปากไม่ได้ตัดสินใจ

เลยฉันแค่ลืมมัน

ครั้งหนึ่งไปที่กระต่ายสำหรับมื้อกลางวัน

เริ่มเพื่อนเพื่อนบ้าน

ศิลาจะสาบาน

แครอทกินเท่าไหร่? (แครอทกิน 10)

การศึกษา:

แต่แครอทเหล่านั้นที่พวกเขาต้องการกินหลายสิบเขียนบนแครอทแต่ละแครอท

งานของคุณคือวางหลายสิบในการสั่งซื้อโดยตรงและย้อนกลับ

การศึกษา:

ทำได้ดี! งานและตัวอย่างทั้งหมดตัดสินใจและเราไม่ลืมเกี่ยวกับการเขียนตามคำบอกกราฟิก และที่บทเรียนนี้เราได้ทำบัญชีโดยตรงและย้อนกลับซ้ำแล้วซ้ำอีก

แหวนกระดิ่ง

การศึกษา:

คณิตศาสตร์จบลงกับเรา

ถึงเวลาที่จะไปกับกระต่ายกับเราในการเต้นรำ

เราลุกขึ้นยืนและตรวจสอบการชาร์จ

Fizminutka "กระต่าย"

แหวนกระดิ่ง

การศึกษา:

การโทรและบทเรียนที่สี่เรียกเราว่า

4 บทเรียนของประกาศนียบัตร

การศึกษา:

เรียนรู้ดี

ตัวอักษรทุกคนควรรู้

ทุกวันจดหมายเหล่านี้ทั้งหมด

ทำซ้ำ.

คุณรับมือกับภารกิจทั้งหมดในบทเรียนก่อนหน้านี้! และสุดท้ายฉันอยากจะบอกคุณถึงคำที่น่ารื่นรมย์ แต่ตัวอักษรในคำที่ร่วนและยุ่งเหยิง

1 งาน: งานของคุณคือการสร้างตัวอักษรตามลำดับโดยใช้ตัวเลขในแต่ละตัวอักษรและอ่านคำ คุณมีตัวอักษรเหล่านี้บนโต๊ะของคุณในจานให้ไปงานและฉันจะขอกระดานดำเพื่อออกไปที่ Veronica K

เด็ก ๆ ดูตัวอักษรใส่ให้สอดคล้องกับหมายเลขที่เป็นลายลักษณ์อักษรอ่านคำว่า "ทำได้ดี!"

การศึกษา:

คุณประสบความสำเร็จอย่างไร Veronica? (ทำได้ดี).

2 งาน: ดำเนินการเสียง - การวิเคราะห์ตัวอักษรของคำนี้

เมื่อแยกวิเคราะห์คำเสียงบ่งบอกถึงวงกลมของสีบางอย่าง: สีเขียว, สีฟ้า, สีแดง ไปทำงาน ที่คณะกรรมการฉันจะถาม Natasha D.

ลองตรวจสอบกันว่านาตาชาทำอย่างถูกต้องหรือไม่ ยกมือขึ้นจากเดียวกัน

และมีกี่พยางค์ในคำนี้? (3)

มีกี่ตัวอักษรในคำนี้? (7)

คำนี้มีเสียงดังกี่เสียง? (7)

การศึกษา:

และความจริงพวกนั้นยอดเยี่ยมมาก

เสียง, ตัวอักษรซ้ำแล้วซ้ำอีก,

และเกี่ยวกับพยางค์ไม่ลืม

แหวนกระดิ่ง

การศึกษา:

ที่สิ้นสุดบทเรียนการพิจารณาคดีครั้งสุดท้าย

และพวกคุณคือความรักของของเล่นกำลังรออยู่

เราใช้ของเล่นกับคุณในมือ

และเพลงคือลาก่อน!

เพลง "ของเล่นอำลา"

การศึกษา:

สำหรับเราสำหรับเราเด็ก ๆ เหล็กภูมิใจ

คุณลองกับเราศึกษาเล่น

ในโรงเรียนประพฤติตนอย่างใกล้ชิดยิ่งขึ้น

อย่าลืมนักการศึกษาของสหรัฐฯ

และวันนี้ฉันต้องการให้บุ๊คมาร์คที่สวยงาม

พวกเขาต้องการให้คุณสั่งซื้อ

หน้าในไร้สาระอย่าออกไป

ที่คั่นหน้าอยู่ที่ไหนอ่านที่นั่น!

คุณต้องการของเล่นในของเล่นโรงเรียนหรือไม่?

เด็ก:ไม่

ของเล่นที่เราพูด: "ตอนนี้"

ในสำนักงานที่มีระเบียบเรามีสิทธิ์ที่จะพกพาพวกเขา!

เด็ก ๆ ไปให้และเล่นลบ เพลง "Goodbye Toys"

Zoya Kolokolov
บทสรุปของคลาสรวมสุดท้ายในกลุ่มเตรียมการ "เดินทางผ่านเกาะแห่งความรู้"

วัตถุประสงค์: การตรวจจับ ความรู้ทักษะทักษะนักเรียน กลุ่มเตรียมการสำหรับปีการศึกษา

ภารกิจ: รักษาความปลอดภัยคะแนนถึง 10 การออกกำลังกายในเชิงปริมาณและการสั่งซื้อ Anwser คำถาม เท่าไหร่? อยู่ที่ไหนในบัญชีของสถานที่? ยกระดับความสามารถในการทำงานกับสแควร์ "Vosobovich" คนโง่ รวมความสามารถในการตัดสินใจและวาดภารกิจเลขคณิต รวมความสามารถในการทำงานในสมุดบันทึกลงในกรง รวบรวม ความรู้ เด็ก ๆ ในเทพนิยายและผู้แต่ง; รวบรวม ความรู้เกี่ยวกับโรงละคร.

งานเบื้องต้น: ดูภาพประกอบ การสอน เกม: "บอกชื่อเพื่อนบ้าน", "ทันจำนวน", "ค้นหาการคาดเดา"; ออกเดินทางไปโรงละคร "Ulger"; บทสนทนาเกี่ยวกับโรงละคร บทสนทนาเกี่ยวกับโรงเรียน

วัสดุสาธิต: พวงมาลัย, หมวก, กล้องส่องทางไกล, 3 สัญญาณที่มีชื่อ หมู่เกาะโลงศพกับขนม

เอกสารแจก: สี่เหลี่ยม "Vosobovich", การ์ด, แผ่นพับในกรงดินสอเรียบง่ายดินสอสี

หลักสูตรการเดินทาง:

ฉันยินดีเป็นอย่างยิ่งที่ได้เห็นใบหน้าของคุณและดวงตาที่ดี เริ่มกันเลย อาชีพ เกมที่มีรอยยิ้มที่มีเมตตาที่สดใส ให้รอยยิ้มของคุณกับเพื่อนบ้านทางซ้ายและจากนั้นก็ร้องไห้ไปทางขวายิ้มและฉัน

เราที่โรงเรียนอนุบาลในวันนี้นำจดหมายมา ที่นี่มันเป็น (ผู้สอนแสดงจดหมายและเปิด)

ดีที่สุด: มาอ่านจดหมายนี้กันเถอะและค้นหาจากใคร ฟังเด็กอย่างระมัดระวัง

"เด็ก ๆ ที่รักฉันขอเชิญคุณ การเดินทางทางทะเลบนเกาะความรู้. เมื่อคุณทำงานทั้งหมดคุณจะได้รับของขวัญจากฉัน ในทางรอคุณอยู่ งานที่น่าสนใจ. คุณต้องเอาใจใส่ตุลาการและสมาร์ท โชคดี. นางเงือกน้อย"

การยั่วยุ: บนผ้าสีเขียวพื้นบนเรือ มันคืออะไร? พวกคุณว่ายน้ำแบบนั้นหรือไม่? (คำตอบ). ทำไมจะไม่ล่ะ? (คำตอบ). และสิ่งที่ต้องทำเพื่อว่ายน้ำ (คำตอบ). ให้เราลบมันเป็นสนามสีเขียวและว่ายน้ำรอบทะเล

ก่อนที่จะไป การเดินทาง การใช้จ่ายครั้งแรกการชาร์จ ใจ:

หากตารางสูงกว่าอุจจาระแล้วเก้าอี้ (ใต้โต๊ะ). หากถนนกว้างกว่าเส้นทางแล้ว (เส้นทางนี้เป็นถนนแล้ว). หากเส้นเป็นดินสออีกต่อไปแล้วดินสอ (ไม้บรรทัดที่สั้นกว่า). ถ้าด้ายหนาเชือกแล้วเธรด (เชือกหนาม). ถ้าน้องสาวของฉันเป็นพี่ชายแล้วพี่ชาย (น้องสาว).

แอนนากว่าผู้ชายคุณสามารถไปที่ การเดินทาง? คุณรู้จักการขนส่งประเภทใด (อากาศ, น้ำ, ภาคพื้นดิน).

ดีที่สุด: และไปว่ายน้ำเราต้องการ สร้างเรือ. มากันเถอะ สร้างเรือ. รับ, สี่เหลี่ยมวิเศษและ สร้างเรือ. (เด็กสร้าง). รูปทรงเรขาคณิตชนิดใดที่ดูเหมือนเรือ? (คำตอบ). นั่นก็พร้อมกับเรือวิเศษเราว่ายน้ำ เราเริ่มนับ (เด็ก ๆ พิจารณาจาก 5 ถึง 10 และกลับ).

ผู้ชายที่ฉันเห็น เกาะ"บัญชี Merry".

เกม "พิจารณาพูด"

คำถามและงาน: เขียนถึงจัตุรัส ดินสอกี่อัน (10) . สิ่งที่เขียน (10) .ทำไม? (เพราะในดินสอรูปที่ 10 ผิวดินสอที่สามเป็นสีฟ้าที่ห้า - สีเขียวเจ็ดสีเหลืองเก้าสีสีเขียวไหน? (ในห้า). ซึ่งอยู่ในบัญชีของดินสอสีเหลือง (ในวันที่เจ็ด).

ใช้ชิ้นส่วนในกรง 2 และดินสอที่เรียบง่าย "เขียนตามคำบอกกราฟิก". มันเกิดอะไรขึ้น (เรือ).

ดีที่สุด: หมอกของเวลาลงไปในทะเล เพื่อออกจากหมอกคุณต้องตอบ คำถาม: วันอะไรของสัปดาห์ในวันนี้? วันวานวันนี้คือวันอะไร พรุ่งนี้วันอะไรในสัปดาห์ใด วันใดในสัปดาห์ที่ผ่านไปจนถึงวันอังคาร วันอะไรของสัปดาห์หลังจากสื่อ? ตั้งชื่อเพื่อนบ้านของวันอังคาร? ชื่อเพื่อนบ้านของวันพฤหัสบดี? เพื่อนบ้านวันอาทิตย์คืออะไร? ตั้งชื่อเพื่อนบ้านของวันจันทร์? โทรหาเพื่อนบ้านของสภาพแวดล้อม? ในวันใดของสัปดาห์ที่เราไป การเดินทาง? ทำได้ดี! คุณตอบคำถามทุกข้ออย่างถูกต้อง ดังนั้นเราจึงออกมาจากหมอก

และตอนนี้ความท้าทายที่ร่าเริง ลองคิดและแก้ไขพวกเขา ในภารกิจ มี: เงื่อนไขคำถามและคำตอบ ในภารกิจมีคำถาม? ตอบคำถาม - เท่าไหร่? (รูปภาพมีการเสนองานสองภารกิจ).(คำตอบของเด็ก). และใครสามารถทำภารกิจได้ (คำตอบ).

เกม "ป้อมชื่อของเทพนิยาย"

ดีที่สุด: ให้ชื่อที่ถูกต้องของเทพนิยายและวรรณกรรม วีรบุรุษ:

Tsarevna-Turkey, Ivan - Tsarevich และหมาป่าสีเขียวหูที่ดี Vasilisa Préglupy, Koschey, Fearless, Parenka และ Bear, การเดินทางสุนัข, น้องสาว - Ayonushka และพี่ชาย Nikitushki, Elena Undercracing, Tsarevna-toad, Wolf และ Seven Tigrite

สบู่สบู่สบู่ล้างออกโดยไม่มีจุดสิ้นสุดของการล้างและ Waksu และหมึกจากคนที่มีมหาศาลที่เขา (Moydodyr จากเทพนิยาย K. I. Chukovsky)

และถนนอยู่ไกลและตะกร้านั้นไม่ง่ายที่จะนั่งบนเพนนีเพื่อกินลูกหมา (Masha และหมี)

เด็กหญิงคนหนึ่งปรากฏตัวในดอกไม้หนึ่งถ้วยและมีผู้หญิงคนหนึ่งมากขึ้นด้วยการโกงในเปลือกถั่วผู้หญิงคนนั้นนอนหลับกลืนจากสาวเย็นที่บันทึกไว้ (Thumbelina จากเทพนิยาย H. Anderson)

ถังในบ้านไปกับน้ำไปที่เตาอบเองสิ่งที่ปาฏิหาริย์จริงเหรอ? เทพนิยายนี้ .... (โดยการคราง NAR รัสเซีย Kettling The Fairy Tale)

ในแมวเทพนิยายที่สองขา

เดินเล่นในรองเท้าบูทสีแดง

ทำได้ดีมากพวกปริศนาทั้งหมดเดาที่รับมือกับงานทั้งหมด ตอนนี้เล่นเกม "เราว่ายน้ำ".

น้ำและเราทำเพื่อนทั้งหมด

ลอยเรียนรู้อย่างรวดเร็ว

กล้าสามารถกระโดดลงไปในน้ำ

เราสามารถดำน้ำลึก ๆ

(ยกมือขึ้นเหนือหัวหมอบของเขาลดมือลงผ่านด้านข้างลงบนเข่าของพวกเขา)

กบสามารถว่ายน้ำได้อย่างไร

(เดินไปรอบ ๆ ห้องทำให้การเคลื่อนไหวของนักว่ายน้ำ).

บนน้ำดาวโกหก

ตอนนี้เราได้พักผ่อนแล้ว

บอกพวกเราเราสามารถอ้างอิงในฮีโร่ที่ยอดเยี่ยม (คำตอบ).

ศิลปินที่เราแสดง? (คำตอบ).

สิ่งที่ยังอยู่ในโรงละคร? (คำตอบ).

และใครเป็นคนทำฉาก? (คำตอบ).

ใครให้เครื่องแต่งกาย (คำตอบ).

และโรงภาพยนตร์ที่คุณรู้จัก (คำตอบ).

ตั้งชื่อโรงภาพยนตร์ของเมืองของเรา (คำตอบ).

และใครอยู่ในโรงละคร (คำตอบ). ประกอบเด็ก 2-3 คน

เด็ก ๆ ครอบครองสถานที่ของพวกเขาเราไปที่ต่อไป เกาะ, ฉันเห็น เกาะ"Queens of Diplomas".

นั่งที่โต๊ะคุณมีแผ่นบนโต๊ะใช้มัน คุณต้องกำหนดจำนวนเสียงในคำว่า เสียงอะไร (คำตอบ). Maxim คุณบอกอะไร (คำตอบ). เคลกเกอร์ตอนนี้คุณคำที่คุณมี (คำตอบ).

งานต่อไปนี้ ผู้ชายข้อเสนอคืออะไร (จากคำพูด)มันเพียงพอที่จะสร้างข้อเสนอจากสองคำ (คำตอบ). ตอนนี้ใช้ดินสอง่าย ๆ สำรองสองเซลล์ทางซ้ายและสองเซลล์จากด้านบนวางจุด และเขียนโครงการข้อเสนอ และตอนนี้ทำข้อเสนอจากสามคำ (คำตอบ). ย้อนกลับจากด้านบนและออกจากสองเซลล์วางจุดและเขียนรูปแบบอุปทานจากสามคำ

คุณรับมือกับงานทั้งหมด บอกฉันว่าวันนี้เราทำอะไร

เราแล่นเรือบนเรือ (Maxim)

มีปริศนาในใจของเรา (Dasha)

คณิตศาสตร์เปิดออกให้เรายอดเยี่ยม (Altana)

ในเทพนิยายเราน่ารัก (Masha)

และ Diplomas เปิดให้เรายอดเยี่ยม (Zhenya)

แต่ในเวทมนตร์นี้มีคำใบ้

บทเรียนที่ดีสำหรับทุกคน (Yana)

ผู้ชายดูว่าใครมาหาเรา (เด็กผู้หญิงจาก กลุ่ม อำพรางเข้าไปในนางเงือก สวัสดีคุณเรียนรู้ว่าฉันเป็นใคร (คำตอบ). สิ่งที่คุณรับมือกับงานทั้งหมดใน การท่องเที่ยวรับหน้าอกด้วยเหรียญจากฉันไม่ใช่เรื่องง่ายและช็อคโกแลต ทำได้ดี!

สิ่งพิมพ์ในหัวข้อ:

งาน: 1. การศึกษา: ในรูปแบบที่น่าสนใจของการเดินทางทำซ้ำและสรุปความรู้ของเด็กโดยธีม: ระบบข้อเสนอไวยากรณ์;

โหนดรวมตาม GEF "การเดินทางผ่านหมู่เกาะความรู้" โหนดรวมตาม GEF "การเดินทางผ่านหมู่เกาะแห่งความรู้" ภูมิภาคการศึกษา: - การพัฒนาความรู้ความเข้าใจ (ข้อมูล - การวิจัย

วัตถุประสงค์: 1. เพื่อสรุปความรู้ที่ได้รับในระหว่างปี: รวมคะแนนและลำดับของตัวเลข (สูงสุด 10 ปีขึ้นไปรวมองค์ประกอบของตัวเลขให้ปลอดภัย

บทสรุปของคลาสรวมสุดท้ายในกลุ่มเตรียมความพร้อม "การเดินทางไปยังเกาะแห่งความรู้" วัตถุประสงค์: สรุปและรวมความรู้ของเด็ก ๆ ในพื้นที่การศึกษา: ความรู้การสื่อสารความคิดสร้างสรรค์ทางศิลปะ งานซอฟต์แวร์:

"ในการค้นหา Rainbow"

การยึดครองแบบครบวงจรในกลุ่มเตรียมการ

วัตถุประสงค์: ยึดวัสดุที่ศึกษาก่อนหน้านี้

งาน:

1. การศึกษา: ดำเนินการต่อในการดำเนินงานทางจิต (การวิเคราะห์, การสังเคราะห์, ลักษณะทั่วไป, การจำแนกประเภท)

2. การพัฒนา: พัฒนาคำพูดกิจกรรมทางจิตความสามารถในการแสดงออกและแสดงให้เห็นถึงการตัดสินของพวกเขา ส่งเสริมการพัฒนาของการฟังและความสนใจในสายตาหน่วยความจำการคิดเชิงตรรกะของความสามารถที่สร้างสรรค์และสร้างสรรค์

3. ยก: ส่งเสริมการก่อตัวของความสัมพันธ์ที่เป็นมิตรระหว่างเด็ก การให้ความรู้เกี่ยวกับนิสัยในการทำงานร่วมกันทักษะการให้ความรู้เกี่ยวกับวิธีการบรรลุเป้าหมาย

ย้ายโปรแกรม

การจัดระเบียบเวลา "เรนโบว์นิทาน"

นักการศึกษาขอเชิญชวนให้เด็ก ๆ ไปที่เรนโบว์เทพนิยาย เด็กยืนอยู่ในวงกลม (ในเวลานี้รวมเพลง)

ผู้ให้การศึกษา (กระซิบที่น่าสนใจ)เงียบ! อย่าโค้งปาฏิหาริย์ที่ยอดเยี่ยม ... ฉันจะบอกคุณเกี่ยวกับเทพนิยายและคุณแสดงให้ฉันเห็น อาศัยอยู่ - มีผู้ชายในประเทศสายรุ้ง .... พวกเขาตลกและทำงานหนัก สาว ๆ มีความสวยงามและใจดี เด็กชายมีความแข็งแกร่งเช่นนักรบใช่ใช่ ... และพวกเขามีสิ่งมหัศจรรย์ในประเทศสายรุ้ง ครั้งแรกคือรุ้งซึ่งทุกครั้งหลังจากฝนปรากฏในสวรรค์ ที่สองคือเรนโบว์กระต่าย คุณอาจเคยได้ยินเกี่ยวกับ Solar Bunks และนี่คือ Rainbow - Bunnies หลากสี พวกเขาปรากฏตัวจากพวกเขาเมื่อพวกเขาทำสิ่งที่ดีตอบอย่างถูกต้องเดาปริศนา คุณต้องการที่จะเห็นพวกเขา?(เด็กตอบ) และคุณจะเห็นพวกเขาในไม่ช้า ดีเดาปริศนา "หลังจากฝนตกในท้องฟ้าโยกมหัศจรรย์"

การศึกษา: แต่มันเกิดขึ้นในย่านรุ้งของปัญหา: The Wonder-Rainbow ออกไป ไม่ใช่มันเป็น สาวร้องไห้(สาว ๆ แสดงให้เห็นว่าพวกเขาร้องไห้)และเด็กชายเริ่มคอนเนร่อน(แสดงท่าทาง):

"อย่าร้องไห้. เราจะให้สายรุ้งใหม่ "

การศึกษา: คำวิเศษจะช่วยให้เราหารุ้ง:"นักล่าทุกคนต้องการทราบว่า Pheasan กำลังนั่งอยู่ที่ไหน"

ใครจะรู้ว่ามันเป็นคำอะไร?(เด็กตอบ)

การศึกษา: เราทั้งหมดพูดคำเหล่านี้ด้วยกัน

จากนั้นเด็กนักร้องประสานเสียงให้คำวิเศษ

การศึกษา: และแน่นอนว่าเราต้องการแผนที่

การศึกษา: ผู้ชายและอะไรสีบนของสายรุ้ง? (สีแดง) มาหาแผนที่ของกระต่ายสีแดงและค้นหาสิ่งที่เราต้องทำสีแดงของ Rainbow Wonder Wonder ของเรา

แถบสีแดง "โลก"

1. ในรูปภาพซองจดหมาย: crucian หัวนม. หมาป่า.

การศึกษา: ใครที่ปรากฎภาพเหล่านี้ เล่นเกม "ปลากันเถอะ นก. สัตว์ร้าย "

เกมที่มีลูก "ปลา นก. สัตว์ร้าย "

เด็กกลายเป็นวงกลม ในศูนย์กลางเป็นนักการศึกษาที่มีลูกบอล โยนลูกบอลในช่วงเปลี่ยนลูกครูพูดว่า: "นก!" คนที่ได้รับลูกจะต้องเรียกนกใด ๆ อย่างรวดเร็ว ในลักษณะเดียวกันการเล่นสัตว์และปลา วิชาบังคับก่อน: ไม่ทำซ้ำ

การศึกษา: และเดาปริศนา:

1. จมูกสีแดงในพื้นดิน

และหางเขียว - ออกไปด้านนอก

เราไม่ต้องการหางสีเขียว

เราต้องการจมูกสีแดงเท่านั้น (แครอท)

2. ดูที่บุญ

เขาคือ Rumba และ Krasnobok

แต่อย่าผ่านมันจนกว่าจะถึงคำว่า -

จากมันจะไม่ถูกเพิ่ม

และเมื่อคำนี้มา

Skaps - และ Juice Skinkles (แอปเปิ้ล)

3. ฉันเป็นสีแดงฉันน่ารัก

ฉันเติบโตขึ้นมาบนบึง

pereved ใต้ก้อนหิมะ

ใครที่คุ้นเคยกับฉัน (แครนเบอร์รี่)

4. ด้วยผลเบอร์รี่ดู

เหมือน frosters ขนาดเล็ก

ทั้งหมดได้รับความเสียหาย:

Scarlet-repehensible (ราสเบอรี่)

5. ล้างเด็กชาย

ห้องโดยสารสีเขียว

กลายเป็น poan -

มี caftan สีแดง (มะเขือเทศ)

การศึกษา: ความลึกลับเหล่านี้เป็นเรื่องปกติอะไร(สีแดง)

นักการศึกษา: ทำได้ดีมาก! ดังนั้นคุณพบ Red Rainbow!ผู้ชายและสีที่สองของสายรุ้งคืออะไร? (ส้ม) มาหากันเถอะ กระต่ายสีส้ม

วงสีส้ม "คณิตศาสตร์"

ในซองจดหมายของการ์ดกับงาน:

1. เกม "เขียนหมายเลขอพาร์ตเมนต์"

การศึกษา: ก่อนที่คุณจะเป็นบ้านหมายเลข 9 แต่ห้องพักของอพาร์ทเมนท์บางห้องก็หายไป พวกเขาจดหมายเลขอพาร์ทเมนต์ที่หายไปในแต่ละชั้น

ตรวจสอบงานหน้าผาก

1. การศึกษา: Guys เดาปริศนา แต่อย่าออกเสียงเดาออกมาดัง ๆ นี่คือความลับของคุณ!

ฉันเก็บหางไว้ในมือของฉัน

คุณบิน - ฉันวิ่ง(บอลลูน)

ค้นหา gifue ในภาพดึงดินสอด้วยดินสอสีเดียวกันกับสีที่สองของรุ้ง

คุณเป็นรูปแบบไหน ทำไม? คุณเดาได้อย่างไร คุณได้สีอะไร ทำไมสีส้ม และตอนนี้ตรวจสอบซึ่งกันและกันเพื่อปฏิบัติงาน

1. การศึกษา: ลมพัดและลูกบอลหนีไป วิธีที่บินลูกบอล?(ขวา)

ลูกบอลที่มีห้องที่บินได้ใช่มั้ย ซ้าย? ขึ้น? ลง?

การศึกษา: ตอนนี้สายรุ้งของเรามีสีส้มหรือไม่? สีรุ้งสีที่สามคืออะไร? (สีเหลือง)

แถบสีเหลือง "ไม่ดี - การกระทำที่ดี"

การศึกษา: คุณคิดว่ามันเป็นอย่างไรหากต้องการผ่านขั้นตอนนี้คุณต้องพิสูจน์ว่าคุณรู้วิธีการแยกความดีและความชั่วร้าย

ก่อนที่คุณ - อิโมติคอนสองตัว: ร่าเริงและเศร้าและรูปภาพที่มีสิ่งที่ดีและไม่ดีและการกระทำ

เด็กหญิงใส่รูปภาพด้วยการกระทำที่ดีกับอีโมติคอนที่ร่าเริงและเด็กชายเป็นรูปภาพที่มีสิ่งเลวร้ายต่ออิโมติคอนที่น่าเศร้า

การศึกษา: อธิบายว่าทำไมคุณถึงใส่ภาพเหล่านี้ไปยังอิโมติคอนที่น่าเศร้า? ทำไมมันถึงสนุก

การศึกษา: ตอนนี้สายรุ้งของเรามีสีเหลืองหรือไม่? อะไรคือสีที่สี่ของรุ้ง? (สีเขียว) คุณจะค้นหากระต่ายอะไร

แถบสีเขียว "กรัม"

ในซองจดหมายคำว่ารุ้ง

การศึกษา: อ่านคำ มีกี่พยางค์ใน Word Rainbow?

ตั้งชื่อพยางค์แรก ประการที่สอง ที่สาม.

จากเสียงอะไรที่เริ่มต้นคำว่า Rainbow?

ฉันขอแนะนำให้คุณเล่นเกม "ฝ้าย"

"Rainbow Arc" Samuel Marshak

ฝนตก
สร้างสายรุ้งด้วยกัน -
เจ็ดสีครึ่งวงกลม
จากเจ็ดโค้งกว้าง

ไม่มีดวงอาทิตย์และฝนตก
ไม่ใช่เล็บเดียว
และสร้างขึ้นในสองบัญชี
ประตูเพนนี

Rainbow Arc
แสดงสดใส
หญ้าราก
ไม่ค่อยมีสีน้ำเงิน

ARC Rainbow Shakes
ทุ่งหญ้าสามารถมองเห็นได้ผ่านมัน
และด้านหลังทุ่งหญ้าไกลที่สุด -
ฟิลด์ไถโดยคันไถ
และด้านหลังสนามผ่านหมอก -
มหาสมุทรทะเลเท่านั้น
เพียงทะเลสีฟ้าเท่านั้น
ด้วยโฟมสีขาวของการโต้คลื่น

ที่นี่จากประตูรุ้ง
raysover ไปให้เรา
วิ่งออกไปจากใต้ซุ้มประตู
ดินแดนทั้งหมดเป็นของขวัญ

และทำไมไม่มาที่นี่!
แผ่นแรกและสีแรก
เห็ดแรกและฟ้าร้องแรก
ฝนลิ้นด้วยเงิน
วันที่กำลังเติบโตและคืน -
นั่นไม่ใช่วันสั้น ๆ

และตอนนี้คุณจะขึ้นและตั้งชื่อคำด้วยเสียง[r]

นักการศึกษา: ทำได้ดีมาก! ที่นี่คุณพบสีเขียวของสายรุ้ง!ผู้ชายและสีที่ห้าของสายรุ้ง? (สีน้ำเงิน) มาหากัน bUNNY สีน้ำเงิน

ลายสีน้ำเงิน "สี่ - พิเศษ"

ในซองจดหมายของการ์ด

การศึกษา: หากต้องการปรากฏแถบสีน้ำเงินคุณต้องทำงานอย่างถูกต้อง พิจารณารูปภาพและพูดมากเกินไป อธิบายว่าทำไมคุณถึงคิดอย่างนั้น

การศึกษา: ตอนนี้สายรุ้งของเรามีสีฟ้าหรือไม่? ตั้งชื่อสีที่หกของรุ้ง? (สีน้ำเงิน) เราควรหากระต่ายอะไร

วงสีฟ้า เกม "ในทางตรงกันข้าม", "เกิดอะไรขึ้น"

การศึกษา: ฉันเสนอให้เล่นเกม "ในทางตรงกันข้าม"

ฉันบอกคุณสูง

และคุณบอกฉัน ....... (ต่ำ)

ฉันบอกคุณไกล

และคุณบอกฉันที ....... (ปิด)

สั้นยาว)

กว้างแคบ)

หนาบาง)

ร้อนหนาว)

น้ำตาลหวาน - มะนาว (เปรี้ยว)

ดวงจันทร์สามารถมองเห็นได้ในเวลากลางคืนและดวงอาทิตย์ - (วัน)

แม่น้ำกว้างและลำธาร (แคบ)

หินหนักและปุย (แสง)

ในซองจดหมายของการ์ดเจ็ดสีรุ้งตามจำนวนเด็ก การเลือกบัตรเด็กแบ่งออกเป็นกลุ่ม

การศึกษา: เกม "เกิดอะไรขึ้น" โดยวิธีการ - ชื่อของสีของสายรุ้ง - รับคำให้มากที่สุดเท่าที่จะทำได้ - รายการ

สีเขียว - จระเข้แตงกวาสีผลไม้ ...

ชุดสีแดง, แอปเปิ้ล, แบนเนอร์ ... ฯลฯ

แต่ละกลุ่มเลือกคำศัพท์ - วัตถุสีของพวกเขา

นักการศึกษา: ทำได้ดีมาก! ที่นี่คุณจัดการได้ดีกับอุปสรรคทั้งหมดและพวกเขาพบสีฟ้าของสายรุ้ง!ผู้ชายและสีอะไรเป็นสีของสายรุ้ง? (สีม่วง) เราออกไปหากระต่ายสีม่วง

วงสีม่วง "Origami Rainbow Bunnies"

ในซองจดหมายกระดาษสีเจ็ดสีรุ้ง

การศึกษา: เราพบมิราเคิลหกสีแล้ว - รุ้ง และเราไม่มีเรนโบว์กระต่ายเดียว มาสร้างปาฏิหาริย์ครั้งที่สองของม่านตาของเรา - Rainbow Bunnies ที่ทำจากกระดาษสี

สุดท้าย "Rainbow Bunnies"ตอนนี้คุณแต่ละคนมีส่วนหนึ่งของความมหัศจรรย์ Rainbow ของเรา - Bunnies สายรุ้งของคุณ พวกเขาจะเตือนคุณถึงรุ้งที่ยอดเยี่ยมที่คุณพบ

ผล. ที่นี่พวกรุ้งที่สวยงามและใหญ่เราประสบความสำเร็จ!

แต่เรนโบว์นั้น! หากคุณขี้เกียจมักจะทะเลาะกันเวทย์มนตร์ของเราจะไม่ประสบความสำเร็จ แต่คุณทำได้ดีมาก! คุณเป็นมิตรและขยัน! อยู่เสมอและคุณจะประสบความสำเร็จ!

ในเรื่องนี้การเดินทางสายรุ้งของเราเสร็จสมบูรณ์

เป็นคนที่เป็นมิตรช่วยเหลือซึ่งกันและกันเพียงทั้งหมดนี้เราจะเรียนรู้ที่จะทำงานมหัศจรรย์! และเรนโบว์และจริง!

การสะท้อน. คุณชอบทำอะไรมากที่สุด? สิ่งที่ยากที่จะทำ?

วัตถุประสงค์: ลักษณะทั่วไปและการจัดระบบในเด็กที่ได้รับความรู้

เนื้อหาซอฟต์แวร์:

สร้างเงื่อนไขเพื่อรักษาและเสริมสร้างสุขภาพของเด็ก ๆ

ยึดการนำเสนอของเด็ก ๆ เกี่ยวกับวิชาและปรากฏการณ์ของความเป็นจริงโดยรอบโลกของพืชและสัตว์ ก่อให้เกิดการเริ่มต้นของวัฒนธรรมนิเวศวิทยา

การพัฒนาการสื่อสารฟรีกับผู้ใหญ่และเด็กในกระบวนการของกิจกรรมร่วมความสามารถในการวาดข้อเสนอด้วยคำที่ระบุ ปรับปรุงการพูดที่เชื่อมโยงกัน

รวมความรู้ของเด็ก ๆ เกี่ยวกับองค์ประกอบของสัญลักษณ์ทางคณิตศาสตร์แนวคิดของส่วนหนึ่งของงานความสามารถในการรวบรวมและแก้ปัญหา ความรู้เกี่ยวกับลำดับของวันของสัปดาห์เวลาของปีฤดูใบไม้ผลิเดือน

พัฒนาจินตนาการเชิงพื้นที่และองค์ประกอบการคิดเชิงตรรกะ

ใช้งานศิลปะงานดนตรีเพื่อเพิ่มคุณค่าและการรวมความรู้ที่ได้รับและทักษะ

การให้ความรู้เกี่ยวกับความสามารถในการฟังผู้บริหารร่วมกันความปรารถนาที่จะช่วยเหลือ

เพื่อสร้างทักษะในการปฏิบัติงานความสามารถในการประเมินผลของกิจกรรม

1. ช่วงเวลาขององค์กร (เด็กที่มีนักการศึกษายืนอยู่ในวงกลม)

แตก: ในวงกลมกว้างดูฉัน

เพื่อนของฉันทุกคนลุกขึ้น

ตอนนี้เราจะไปทางขวา

ตอนนี้ไปทางซ้ายกันเถอะ

ในใจกลางของวงกลมจะรวบรวม

และในสถานที่ทั้งหมดจะกลับมา

ยิ้มให้กันและกัน

เด็กที่ประกอบผู้ใหญ่ผู้ใหญ่

เราสามารถเริ่ม

แต่ก่อนอื่นต้องเป็น

สวัสดีทุกคนพูดว่า

2. ส่วนหลัก

นักการศึกษาดึงดูดความสนใจของเด็ก ๆ ไปยังหินด้วยจารึก:

นี่คือปาฏิหาริย์หินบางชนิดก็เหมือนในเทพนิยาย

สิ่งที่เขียนไว้ในนั้น? กรุณาอ่าน.

"ขวาไปโดยตรง - การกระทำที่ดีจะทำให้เพื่อนของคุณ";

"ไปทางซ้าย - คุณจะเลิกกับเพื่อนตลอดไป";

"ไปทางขวา - คุณจะพบของเล่นที่สวยงาม"

พักผ่อน: เด็ก ๆ ถนนแบบไหนที่เลือก? ทำไม?

(เพราะเพื่อน ๆ ควรช่วยเหลือซึ่งกันและกันจากปัญหาช่วยซึ่งกันและกันเพื่อนไม่เคยขุ่นเคืองมักจะมาช่วยคุณเสมอ)

พักผ่อน: เด็ก ๆ คุณรู้จักสุภาษิตและคำพูดเกี่ยวกับมิตรภาพเกี่ยวกับเพื่อน ๆ หรือไม่?

กรุณาตั้งชื่อ

"หนึ่งสำหรับทุกคนและทั้งหมดสำหรับหนึ่ง"

"มีความปลอดภัยในตัวเลข"

"ผู้ชายที่ไม่มีเพื่อนที่ต้นไม้ที่ไม่มีราก"

"ตัวเองฆ่าตัวเองและเพื่อนตัดออก"

(เสียงระฆังดังขึ้น)

ส่วนที่เหลือ: ผู้ชายที่ดังฉันจะไปฉันจะไปดูและคุณหลับตาและรอฉัน

(ผสมพันธุ์หั่นฝอยในยายของยาย)

B. Magnushka: สวัสดี นี่คือระฆังของฉันที่จะช่วยฉันขอความช่วยเหลือ

คุณรู้จักผู้ชายไหม

เกี่ยวกับภารกิจของปริศนาของฉัน?

ความลึกอยู่ที่ไหนดังนั้นจุดจบ?

ใครจะบอกคุณทำได้ดี!

คุณชอบปริศนาหรือไม่? และเทพนิยาย?

และเซอร์ไพรส์และการเดินทาง?

ฟังเด็ก

ด้านหลังภูเขาและป่าไม้

หน้าอกกินกับสิ่งมหัศจรรย์

หน้าอกและปาฏิหาริย์

หาเขากันเถอะ

ด้วยกันกับคุณ!

และเขาอยู่ในประเทศที่สวยงามและโฉนดที่ดี ฉันจะให้วิธีการ คุณพร้อมที่จะทำความดีหรือไม่? และพูดคุยที่สวยงามและถูกต้อง?

เพื่อที่จะชัดเจนทั้งหมดคุณต้องหายไปทุกอย่างถูกต้องและตั้งใจ

ฉันเสนอให้ดำเนินการยิมนาสติกที่ชัดเจนสำหรับภาษา:

1 การออกกำลังกาย: "เสียงระฆังเงียบ" (เปิดปากและลิ้นเคลื่อนที่จากมุมหนึ่งของปากไปยังอีกมุมหนึ่ง)

3 การออกกำลังกาย: "Tube" (ดึงริมฝีปากด้วยหลอดและขุด du-doo, du do-du)

4 การออกกำลังกาย: "ลูกบอล" (หมุนลิ้นเข้าไปในลูกบอลแล้วขี่แล้วหลังจากที่แก้มหนึ่งแล้วหลังจากนั้นอีกครั้งแล้วก็เป็นวงกลม)

B. ปริศนา: ผู้ชายที่ทำได้ดี และตอนนี้บนท้องถนน

สิ่งที่เกาะมิราเคิล!

บนมันบ้าน teremok!

มันไม่เคยมาที่นี่มาก่อน! TS-S-C! ใช่เพลงได้ยิน! เข้าใกล้อย่างเงียบ ๆ ฟังและด้วยความช่วยเหลือจากการเคลื่อนไหวแสดงสิ่งที่เกิดขึ้นที่นั่น

(เสียงเพลง: เพลงกล่อมเด็ก, มีนาคม, เต้นรำ; เด็ก "นอนหลับ", เดิน, เต้นรำ)

(เด็ก ๆ โทรไปที่กฎของพฤติกรรมในป่า Prudent-SMI)

เด็ก ๆ ดูว่า "ต้นไม้มหัศจรรย์" และใต้ซองจดหมายอะไร สิ่งที่ได้รับมอบหมายที่น่าสนใจส่งมาให้เรา "ต้นไม้มหัศจรรย์"

(เด็ก ๆ ผลัดกันอ่านงานและดำเนินการ)

1 งาน: เดาปริศนา:

ในฤดูหนาวและฤดูร้อนในสีเดียว (โก้)

เนื้อตัวสีขาวและมือเป็นสีเขียว (เบิร์ช)

บนฝั่งหน้าผาเป็นเวลานาน Crying ... (IVA)

B. Sugadushka: วิธีการเรียกมันทั้งหมดในคำเดียว? ต้นไม้)

2 งาน: "จดหมายอะไรที่ขาดหายไป? "

B. ใส่: อ่านคำและบอกฉันว่าตัวอักษรตัวแรกหายไปไหน

(L) ISA (C) OLC (M) End (K) ปาก (H) Ayats (E) FAT (M) ลมหายใจ (C) Yerblud

สัตว์ชนิดใดที่ไม่ได้อยู่ในป่าของฉัน? แขกคนนี้มาจากไหน?

3 งาน: บอกเราว่าใครมีชีวิตอยู่หรือสิ่งที่เรียกว่าที่อยู่อาศัยสัตว์: (Lyada Nora Wolf Lair, Berlog Bear, Mouse Nora)

B. ปริศนา: รับมือกับงานทั้งหมดแล้วถึงเวลาที่เราจะไปต่อไป

Fizminutka:

ตามเส้นทางไปตามเส้นทาง

ที่ที่เราอยู่ที่ขาขวา

และในเส้นทางเดียวกัน

ที่ที่เราอยู่ที่ขาซ้าย

ห้ามแคบหน้าอกหน้าอก

คนที่ยอดเยี่ยม!

บนเส้นทางของการขนส่งสินค้า

ตามเส้นทางจะทำงาน

บนสนามหญ้าบนสนามหญ้า

เรากระโดดเหมือนขนมปัง

เอื้อมมืออย่างไพเราะ

และยิ้มให้กันและกัน

B. Padlushka: Guys และบ้านหลังนี้คืออะไร?

(เด็กอ่าน "โรงเรียนป่า")

B. Podlushka: เด็ก ๆ ที่จะพาเธอไปหาเธออย่างรวดเร็วเพื่อตอบคำถาม พร้อมแล้ว?

ส่วนใดของวันที่มาถึง

วันของสัปดาห์คืออะไร?

ชื่อวันที่สองของสัปดาห์?

ตั้งชื่อวันหยุดสุดสัปดาห์ของสัปดาห์?

หมายเลขใดที่ติดตามหมายเลข 6?

ตั้งชื่อเพื่อนบ้านของหมายเลข 3

หมายเลขอะไรก่อน 9

ตัวเลขที่เล็กกว่าสองตัวคืออะไรหมายเลข 5?

B. Magnushka: ทำอะไรดี! คำถามทั้งหมดตอบ ฉันเสนอให้ไปเรียนและนั่งลงสำหรับคู่กรณี

(เด็กนั่งที่โต๊ะและเรียกสาย)

B. Miscellane: การโทรมีการโทรที่ร่าเริง

เขาเรียกคนทุกคนในชั้นเรียน

สมมติว่าเป็นมิตร: "สวัสดีโรงเรียน"

ทั้งหมดพร้อมสำหรับบทเรียนหรือไม่

B. Magnushka: แม้ว่าคุณจะหัวเราะ

แม้ว่าคุณจะร้องไห้

ฉันไม่สามารถแก้ปัญหาได้!

ช่วยฉันหน่อย

ใส่ทุกอย่างในสถานที่

ฉันจะเรียนรู้ที่จะแก้ปัญหางาน

ฉันจะขอบคุณคุณ!

ดูว่ามีกระต่ายจำนวนมากนั่งอยู่ใต้ต้นคริสต์มาส? (สี่)

กระต่ายกี่ตัวที่วิ่งไปหาพวกเขา? (ผสมพันธุ์ 3 กระต่าย)

ผู้ชายโปรดทำภารกิจเกี่ยวกับพวกเขา (เด็กทำภารกิจ)

และสิ่งที่ต้องทำเพื่อค้นหาว่ากระต่ายอยู่ภายใต้ต้นคริสต์มาสมากแค่ไหน?

ลองระบุวิธีแก้ปัญหาด้วยตัวเลขและสัญญาณหรือไม่

B. Paddyushka: Umnichki! ตอนนี้ฉันเรียนรู้ที่จะแก้ปัญหา และงานต่อไปเรียกว่า "อะไรคืออะไรเกินที่นี่? "

(บนบัตรบอร์ดที่มีงาน)

1. ฤดูหนาว, ฤดูใบไม้ผลิ, ฤดูร้อน, ฤดูใบไม้ร่วง

2. 1, 2, 3, 4, วงกลม, 5

3. +, -, ธันวาคม, \u003d

4. วงกลม, สแควร์, ฤดูใบไม้ผลิ, สามเหลี่ยม

5. ตอนเช้า, กลางคืน,<, день, вечер

B. Magnushka: พวกทำได้ดี! ตอนนี้เราอยู่ในโรงเรียนป่าไม้ แต่ฉันคิดว่าคุณจินตนาการว่าคุณกำลังรอคุณอยู่ในโรงเรียนนี้ คุณบอกได้ไหม และในนี้เราจะช่วยคำตอบ ฉันเสนอให้อ่านและทำข้อเสนอกับพวกเขา (โรงเรียน. ครู, นักเรียน, โทร, ปาร์ตี้, คะแนน)

(เด็กทำประโยค:

ในไม่ช้าเราจะเรียนรู้ที่โรงเรียน

ครูทำงานที่โรงเรียน

เราจะเป็นสาวกที่ดี

เด็ก ๆ ที่โรงเรียนกำลังนั่งอยู่ที่โต๊ะทำงาน

เราจะได้รับเกรดที่ดีเท่านั้น)

B. ปริศนา: คุณเป็นคนฉลาดอะไรคุณสวยและพูดถูกและพูดคุยอย่างถูกต้องและมีการทำความดีที่ทำมันขึ้นมา! และตอนนี้คุณต้องตอบสนองภารกิจสุดท้าย หากเราสามารถรับมือกับเขาได้ค้นหาว่าหน้าอกอยู่ที่ไหน เด็ก ๆ คุณพร้อมหรือยัง จากนั้นประสบความสำเร็จคุณ!

เขียนตามคำบอกกราฟิก

ดังนั้นคุณต้องวาดจากจุด 2 เซลล์ขึ้น

จากนั้น 3 เซลล์จะถูกต้องและ 2 เซลล์ลง

B. Magnushka: Guys คุณทำอะไร . ฉันดูเหมือนจะเดาว่าหน้าอกตั้งอยู่ และคุณ?

3. การสะท้อน

B. Magnushka: และตอนนี้ฉันแนะนำให้เล่นเกม "ดอกไม้"

ในการหักบัญชี (บนพื้น) เติบโต 3 ดอกไม้

สีแดง (ฉันชอบมันจริงๆและทุกอย่างเปิดออก)

สีน้ำเงิน (มันน่าสนใจ แต่สิ่งที่ไม่ทำงาน)

สีเหลือง (มันไม่น่าสนใจมากไม่ทำงาน)

(เด็กเลือกดอกไม้ที่ถือว่าเป็นของตัวเอง)

B. Sugadushka: เพื่อนที่น่ารัก

ฉันดีใจที่คุณไม่ได้ทำให้ฉันผิดหวัง

ทุกคนทำได้ดีมาก!

และการเดินทางสิ้นสุดลง!

สมมติว่ากัน: หนึ่ง, สอง, สาม, เลี้ยว

และกลับไปที่กลุ่มของคุณ!

(ฉันจะให้การรักษาจากหน้าอก)

ดาวน์โหลด:

ดูตัวอย่าง:

บทสรุปของคลาสรวมสุดท้ายในกลุ่มเตรียมการ "B" "Sunny Miracles"

วัตถุประสงค์: ลักษณะทั่วไปและการจัดระบบในเด็กที่ได้รับความรู้

เนื้อหาซอฟต์แวร์:

สร้างเงื่อนไขเพื่อรักษาและเสริมสร้างสุขภาพของเด็ก ๆ

ยึดการนำเสนอของเด็ก ๆ เกี่ยวกับวิชาและปรากฏการณ์ของความเป็นจริงโดยรอบโลกของพืชและสัตว์ ก่อให้เกิดการเริ่มต้นของวัฒนธรรมนิเวศวิทยา

การพัฒนาการสื่อสารฟรีกับผู้ใหญ่และเด็กในกระบวนการของกิจกรรมร่วมความสามารถในการวาดข้อเสนอด้วยคำที่ระบุ ปรับปรุงการพูดที่เชื่อมโยงกัน

รวมความรู้ของเด็ก ๆ เกี่ยวกับองค์ประกอบของสัญลักษณ์ทางคณิตศาสตร์แนวคิดของส่วนหนึ่งของงานความสามารถในการรวบรวมและแก้ปัญหา ความรู้เกี่ยวกับลำดับของวันของสัปดาห์เวลาของปีฤดูใบไม้ผลิเดือน

พัฒนาจินตนาการเชิงพื้นที่และองค์ประกอบการคิดเชิงตรรกะ

ใช้งานศิลปะงานดนตรีเพื่อเพิ่มคุณค่าและการรวมความรู้ที่ได้รับและทักษะ

การให้ความรู้เกี่ยวกับความสามารถในการฟังผู้บริหารร่วมกันความปรารถนาที่จะช่วยเหลือ

เพื่อสร้างทักษะในการปฏิบัติงานความสามารถในการประเมินผลของกิจกรรม

โหนดย้าย:

1. ช่วงเวลาขององค์กร (เด็กที่มีนักการศึกษายืนอยู่ในวงกลม)

แตก: ในวงกลมกว้างดูฉัน

เพื่อนของฉันทุกคนลุกขึ้น

ตอนนี้เราจะไปทางขวา

ตอนนี้ไปทางซ้ายกันเถอะ

ในใจกลางของวงกลมจะรวบรวม

และในสถานที่ทั้งหมดจะกลับมา

ยิ้มให้กันและกัน

เด็กที่ประกอบผู้ใหญ่ผู้ใหญ่

เราสามารถเริ่ม

แต่ก่อนอื่นต้องเป็น

สวัสดีทุกคนพูดว่า

2. ส่วนหลัก

นักการศึกษาดึงดูดความสนใจของเด็ก ๆ ไปยังหินด้วยจารึก:

นี่คือปาฏิหาริย์หินบางชนิดก็เหมือนในเทพนิยาย

สิ่งที่เขียนไว้ในนั้น? กรุณาอ่าน.

"ขวาไปโดยตรง - การกระทำที่ดีจะทำให้เพื่อนของคุณ";

"ไปทางซ้าย - คุณจะเลิกกับเพื่อนตลอดไป";

"ไปทางขวา - คุณจะพบของเล่นที่สวยงาม"

พักผ่อน: เด็ก ๆ ถนนแบบไหนที่เลือก? ทำไม?

(เพราะเพื่อน ๆ ควรช่วยเหลือซึ่งกันและกันจากปัญหาช่วยซึ่งกันและกันเพื่อนไม่เคยขุ่นเคืองมักจะมาช่วยคุณเสมอ)

พักผ่อน: เด็ก ๆ คุณรู้จักสุภาษิตและคำพูดเกี่ยวกับมิตรภาพเกี่ยวกับเพื่อน ๆ หรือไม่?

กรุณาตั้งชื่อ

"หนึ่งสำหรับทุกคนและทั้งหมดสำหรับหนึ่ง"

"มีความปลอดภัยในตัวเลข"

"ผู้ชายที่ไม่มีเพื่อนที่ต้นไม้ที่ไม่มีราก"

"ตัวเองฆ่าตัวเองและเพื่อนตัดออก"

(เสียงระฆังดังขึ้น)

ส่วนที่เหลือ: ผู้ชายที่ดังฉันจะไปฉันจะไปดูและคุณหลับตาและรอฉัน

(ผสมพันธุ์หั่นฝอยในยายของยาย)

B. Magnushka: สวัสดี นี่คือระฆังของฉันที่จะช่วยฉันขอความช่วยเหลือ

คุณรู้จักผู้ชายไหม

เกี่ยวกับภารกิจของปริศนาของฉัน?

ความลึกอยู่ที่ไหนดังนั้นจุดจบ?

ใครจะบอกคุณทำได้ดี!

คุณชอบปริศนาหรือไม่? และเทพนิยาย?

และเซอร์ไพรส์และการเดินทาง?

ฟังเด็ก

ด้านหลังภูเขาและป่าไม้

หน้าอกกินกับสิ่งมหัศจรรย์

หน้าอกและปาฏิหาริย์

หาเขากันเถอะ

ด้วยกันกับคุณ!

และเขาอยู่ในประเทศที่สวยงามและโฉนดที่ดี ฉันจะให้วิธีการ คุณพร้อมที่จะทำความดีหรือไม่? และพูดคุยที่สวยงามและถูกต้อง?

เพื่อที่จะชัดเจนทั้งหมดคุณต้องหายไปทุกอย่างถูกต้องและตั้งใจ

ฉันเสนอให้ดำเนินการยิมนาสติกที่ชัดเจนสำหรับภาษา:

1 การออกกำลังกาย: "เสียงระฆังเงียบ" (เปิดปากและลิ้นเคลื่อนที่จากมุมหนึ่งของปากไปยังอีกมุมหนึ่ง)

3 การออกกำลังกาย: "Tube" (ดึงริมฝีปากด้วยหลอดและขุด du-doo, du do-du)

4 การออกกำลังกาย: "ลูกบอล" (หมุนลิ้นเข้าไปในลูกบอลแล้วขี่แล้วหลังจากที่แก้มหนึ่งแล้วหลังจากนั้นอีกครั้งแล้วก็เป็นวงกลม)

B. ปริศนา: ผู้ชายที่ทำได้ดี และตอนนี้บนท้องถนน

สิ่งที่เกาะมิราเคิล!

บนมันบ้าน teremok!

มันไม่เคยมาที่นี่มาก่อน! TS-S-C! ใช่เพลงได้ยิน! เข้าใกล้อย่างเงียบ ๆ ฟังและด้วยความช่วยเหลือจากการเคลื่อนไหวแสดงสิ่งที่เกิดขึ้นที่นั่น

(เสียงเพลง: เพลงกล่อมเด็ก, มีนาคม, เต้นรำ; เด็ก "นอนหลับ", เดิน, เต้นรำ)

(เด็ก ๆ โทรไปที่กฎของพฤติกรรมในป่า Prudent-SMI)

เด็ก ๆ ดูว่า "ต้นไม้มหัศจรรย์" และใต้ซองจดหมายอะไร สิ่งที่ได้รับมอบหมายที่น่าสนใจส่งมาให้เรา "ต้นไม้มหัศจรรย์"

(เด็ก ๆ ผลัดกันอ่านงานและดำเนินการ)

1 งาน: เดาปริศนา:

ในฤดูหนาวและฤดูร้อนในสีเดียว (โก้)

เนื้อตัวสีขาวและมือเป็นสีเขียว (เบิร์ช)

บนฝั่งหน้าผาเป็นเวลานาน Crying ... (IVA)

B. Sugadushka: วิธีการเรียกมันทั้งหมดในคำเดียว? ต้นไม้)

2 งาน: "จดหมายอะไรที่ขาดหายไป? "

B. ใส่: อ่านคำและบอกฉันว่าตัวอักษรตัวแรกหายไปไหน

(l) ISA (C) OLC (M) End (K) ปาก (H) Ayats (E) FAT (M) ลมหายใจ (C) Yerblud

สัตว์ชนิดใดที่ไม่ได้อยู่ในป่าของฉัน? แขกคนนี้มาจากไหน?

3 งาน: บอกเราว่าใครมีชีวิตอยู่หรือสิ่งที่เรียกว่าที่อยู่อาศัยสัตว์: (Lyada Nora Wolf Lair, Berlog Bear, Mouse Nora)

B. ปริศนา: รับมือกับงานทั้งหมดแล้วถึงเวลาที่เราจะไปต่อไป

Fizminutka:

ตามเส้นทางไปตามเส้นทาง

ที่ที่เราอยู่ที่ขาขวา

และในเส้นทางเดียวกัน

ที่ที่เราอยู่ที่ขาซ้าย

ห้ามแคบหน้าอกหน้าอก

คนที่ยอดเยี่ยม!

บนเส้นทางของการขนส่งสินค้า

ตามเส้นทางจะทำงาน

บนสนามหญ้าบนสนามหญ้า

เรากระโดดเหมือนขนมปัง

เอื้อมมืออย่างไพเราะ

และยิ้มให้กันและกัน

B. Padlushka: Guys และบ้านหลังนี้คืออะไร?

(เด็กอ่าน "โรงเรียนป่า")

B. Podlushka: เด็ก ๆ ที่จะพาเธอไปหาเธออย่างรวดเร็วเพื่อตอบคำถาม พร้อมแล้ว?

ส่วนใดของวันที่มาถึง

วันของสัปดาห์คืออะไร?

ชื่อวันที่สองของสัปดาห์?

ตั้งชื่อวันหยุดสุดสัปดาห์ของสัปดาห์?

หมายเลขใดที่ติดตามหมายเลข 6?

ตั้งชื่อเพื่อนบ้านของหมายเลข 3

หมายเลขอะไรก่อน 9

ตัวเลขที่เล็กกว่าสองตัวคืออะไรหมายเลข 5?

B. Magnushka: ทำอะไรดี! คำถามทั้งหมดตอบ ฉันเสนอให้ไปเรียนและนั่งลงสำหรับคู่กรณี

(เด็กนั่งที่โต๊ะและเรียกสาย)

B. Miscellane: การโทรมีการโทรที่ร่าเริง

เขาเรียกคนทุกคนในชั้นเรียน

สมมติว่าเป็นมิตร: "สวัสดีโรงเรียน"

ทั้งหมดพร้อมสำหรับบทเรียนหรือไม่

เด็ก ๆ : ใช่!

B. Magnushka: แม้ว่าคุณจะหัวเราะ

แม้ว่าคุณจะร้องไห้

ฉันไม่สามารถแก้ปัญหาได้!

ช่วยฉันหน่อย

ใส่ทุกอย่างในสถานที่

ฉันจะเรียนรู้ที่จะแก้ปัญหางาน

ฉันจะขอบคุณคุณ!

ดูว่ามีกระต่ายจำนวนมากนั่งอยู่ใต้ต้นคริสต์มาส? (สี่)

กระต่ายกี่ตัวที่วิ่งไปหาพวกเขา? (ผสมพันธุ์ 3 กระต่าย)

ผู้ชายโปรดทำภารกิจเกี่ยวกับพวกเขา (เด็กทำภารกิจ)

และสิ่งที่ต้องทำเพื่อค้นหาว่ากระต่ายอยู่ภายใต้ต้นคริสต์มาสมากแค่ไหน?

ลองระบุวิธีแก้ปัญหาด้วยตัวเลขและสัญญาณหรือไม่

B. Paddyushka: Umnichki! ตอนนี้ฉันเรียนรู้ที่จะแก้ปัญหา และงานต่อไปเรียกว่า "อะไรคืออะไรเกินที่นี่? "

(บนบัตรบอร์ดที่มีงาน)

1. ฤดูหนาว, ฤดูใบไม้ผลิ, ฤดูร้อน, ฤดูใบไม้ร่วง

2. 1, 2, 3, 4, วงกลม, 5

3. +, -, ธันวาคม, \u003d

4. วงกลม, สแควร์, ฤดูใบไม้ผลิ, สามเหลี่ยม

5. ตอนเช้า, กลางคืน,

B. Magnushka: พวกทำได้ดี! ตอนนี้เราอยู่ในโรงเรียนป่าไม้ แต่ฉันคิดว่าคุณจินตนาการว่าคุณกำลังรอคุณอยู่ในโรงเรียนนี้ คุณบอกได้ไหม และในนี้เราจะช่วยคำตอบ ฉันเสนอให้อ่านและทำข้อเสนอกับพวกเขา (โรงเรียน. ครู, นักเรียน, โทร, ปาร์ตี้, คะแนน)

(เด็กทำประโยค:

ในไม่ช้าเราจะเรียนรู้ที่โรงเรียน

ครูทำงานที่โรงเรียน

เราจะเป็นสาวกที่ดี

เด็ก ๆ ที่โรงเรียนกำลังนั่งอยู่ที่โต๊ะทำงาน

เราจะได้รับเกรดที่ดีเท่านั้น)

B. ปริศนา: คุณเป็นคนฉลาดอะไรคุณสวยและพูดถูกและพูดคุยอย่างถูกต้องและมีการทำความดีที่ทำมันขึ้นมา! และตอนนี้คุณต้องตอบสนองภารกิจสุดท้าย หากเราสามารถรับมือกับเขาได้ค้นหาว่าหน้าอกอยู่ที่ไหน เด็ก ๆ คุณพร้อมหรือยัง จากนั้นประสบความสำเร็จคุณ!

เขียนตามคำบอกกราฟิก

งานบ่งชี้ (ดูรูป)

ดังนั้นคุณต้องวาดจากจุด 2 เซลล์ขึ้น

จากนั้น 3 เซลล์จะถูกต้องและ 2 เซลล์ลง

B. Magnushka: Guys คุณทำอะไร . ฉันดูเหมือนจะเดาว่าหน้าอกตั้งอยู่ และคุณ?

3. การสะท้อน

B. Magnushka: และตอนนี้ฉันแนะนำให้เล่นเกม "ดอกไม้"

ในการหักบัญชี (บนพื้น) เติบโต 3 ดอกไม้

สีแดง (ฉันชอบมันจริงๆและทุกอย่างเปิดออก)

สีน้ำเงิน (มันน่าสนใจ แต่สิ่งที่ไม่ทำงาน)

สีเหลือง (มันไม่น่าสนใจมากไม่ทำงาน)

(เด็กเลือกดอกไม้ที่ถือว่าเป็นของตัวเอง)

B. Sugadushka: เพื่อนที่น่ารัก

ฉันดีใจที่คุณไม่ได้ทำให้ฉันผิดหวัง

ทุกคนทำได้ดีมาก!

และการเดินทางสิ้นสุดลง!

สมมติว่ากัน: หนึ่ง, สอง, สาม, เลี้ยว

และกลับไปที่กลุ่มของคุณ!

(ฉันจะให้การรักษาจากหน้าอก)

1) ในฤดูหนาวและฤดูร้อนในสีเดียว

2) เนื้อตัวสีขาวและมือเป็นสีเขียว

3) บนฝั่งใกล้กับหน้าผาเป็นเวลานาน Crying ...