สรุปบทเรียนด้านความปลอดภัย “วิธีปฏิบัติตนกับคนแปลกหน้า เด็กควรประพฤติตัวอย่างไรกับคนแปลกหน้า? ความสุภาพและรอบคอบ

เด็กส่วนใหญ่มักใจง่ายและติดต่อกับคนแปลกหน้าได้ง่าย ไม่ใช่เรื่องแปลกที่ผู้ร้ายจะพาเหยื่อในอนาคตออกจากสนามเด็กเล่น หน้าที่ของพ่อแม่คือปกป้องทารกจากคนแปลกหน้าที่อันตราย และสำหรับสิ่งนี้จำเป็นต้องสอนวิธีตอบสนองต่อความสนใจจากด้านข้างอย่างถูกต้อง

คุณสามารถให้ความรู้แก่บุตรหลานของคุณเกี่ยวกับความเสี่ยงของคนแปลกหน้าได้ทุกวัย แต่เขาจะสามารถเข้าใจคุณและใช้ความรู้ที่ได้รับในทางปฏิบัติอย่างเพียงพอในเวลาประมาณสามปี ในวัยนี้ เด็กสามารถให้เหตุผลได้แล้ว แต่ยังไร้เดียงสา และไว้ใจได้ วิธีที่ง่ายที่สุดคือห้ามไม่ให้สื่อสารกับคนแปลกหน้าในกรณีที่คุณไม่อยู่ คุณต้องอธิบายว่าเมื่อคุณอยู่ใกล้ ทารกจะปลอดภัยและสามารถคุยกับใครก็ได้ที่เขาต้องการ ถ้าคุณไม่อยู่ที่นั่น การพูดคุยจะเป็นอันตรายและยิ่งปล่อยให้อยู่กับใครซักคนก็ยิ่งอันตราย

ไม่ว่าในกรณีใดคุณควรทำให้เด็กกลัวว่าลุงที่มีกระเป๋าหรือ Baba Yaga จะพาเขาไปเพราะพฤติกรรมไม่ดี หากคนแปลกหน้าจับเขาจริง ๆ เขาอาจรู้สึกกลัวและไม่รู้ว่าต้องทำอย่างไรหรือมองว่าการลักพาตัวนั้นเป็นการลงโทษสำหรับการไม่เชื่อฟัง และไม่แม้แต่พยายามจะปลดปล่อยตัวเองให้เป็นอิสระ

เด็กเล็กๆ อาจพบว่าเป็นการยากที่จะฟังข้อมูลที่จริงจัง เพื่อให้เด็กจำวิธีการปฏิบัติตนได้อย่างถูกต้อง สถานการณ์ที่อันตรายที่สุดสามารถแสดงในรูปแบบที่ขี้เล่น ในการทำเช่นนี้ผู้ปกครองสามารถวาดภาพผู้ลักพาตัวหรือเล่นกับตุ๊กตากับเด็กได้

เด็กส่วนใหญ่ แม้จะค่อนข้างเป็นผู้ใหญ่ เมื่ออายุ 6-8 ปี เชื่ออย่างไร้เดียงสาว่าคนแปลกหน้าที่อันตรายนั้นน่ากลัวและดูน่าสงสัยตั้งแต่แรกเริ่ม อธิบายว่าผู้จู่โจมสามารถค่อนข้างน่ารักและแม้กระทั่งอายุของทารก ดังนั้นจึงเป็นอันตรายไม่เฉพาะเมื่อเด็กถูกจับและลากไปในทิศทางที่ไม่รู้จัก แต่ยังรวมถึงเมื่อ:

• พวกเขาเสนอให้ไปขับรถหรือไปซื้อขนม
• พวกเขาขอให้คุณช่วยจับลูกแมวที่หายไปหรือแสดงบ้านที่ถูกต้อง
• พวกเขากดกริ่งประตูและขอให้เปิดในนามของช่างไฟฟ้า ช่างประปา ฯลฯ
• พวกเขาบอกว่าแม่มาสายและขอให้เพื่อนร่วมงานหรือเพื่อนไปรับลูกจากสนามเด็กเล่นหรือโรงเรียน

เด็กควรเข้าใจว่าการสื่อสารกับคนแปลกหน้าอาจเป็นอันตรายได้ ดังนั้นคุณควรปฏิบัติตามคำแนะนำของผู้ปกครองในสถานการณ์เช่นนี้เสมอ

กฎความประพฤติของเด็กกับคนแปลกหน้า

เด็กทุกคนที่ถูกทิ้งไว้โดยไม่ได้รับการดูแลจากพ่อแม่หรือผู้ใหญ่คนอื่นแม้แต่นาทีเดียว ควรรู้กฎเกณฑ์ที่จะช่วยให้เขาหลีกเลี่ยงอันตรายเมื่อต้องรับมือกับคนแปลกหน้า:

• ไม่เคยไปไหนกับคนแปลกหน้า เรื่องนี้ไม่เกี่ยวกับผู้ใหญ่เท่านั้น แต่ยังเป็นเด็กได้ ถ้าเด็กใหม่บนสนามเด็กเล่นบอกว่าสนามถัดไปสนุกกว่าและเสนอให้ไปดู คุณต้องปฏิเสธ หากผู้หญิงที่ไม่คุ้นเคยบอกว่าเธอกลัวที่จะเดินผ่านสุนัขใกล้บ้านและขอให้เขาออกไปอย่าทำเช่นนี้
• อย่าเปิดประตูให้คนแปลกหน้า ใครก็ตามที่พวกเขาแนะนำตัวเองและพูดอะไรก็ตาม จำเป็นต้องโทรหาผู้ปกครองทันทีและบอกพวกเขาเกี่ยวกับเรื่องนี้ หากมีเพื่อนบ้านที่บ้านคุณสามารถโทรหาพวกเขาและขอให้พวกเขาจัดการได้
• อย่าให้คนแปลกหน้าสัมผัสคุณ หากมีคนเข้ามาใกล้หรือยื่นมือออกไป ทางที่ดีควรวิ่งหนีทันที
• อย่าเข้าใกล้รถของคนอื่นและยิ่งกว่านั้นอย่าเข้าไปในรถ หากผู้ขับขี่หรือผู้โดยสารขอเส้นทาง สามารถทำได้โดยชี้ทิศทางด้วยมือของคุณจากระยะไกล

พ่อแม่ทุกคนพยายามเลี้ยงลูกให้มีน้ำใจและเห็นอกเห็นใจ แต่เพื่อความปลอดภัยของเขา จำเป็นต้องบอกเด็กว่าเขาไม่จำเป็นต้องช่วยคนแปลกหน้า แม้ว่าศีลธรรมทางสังคมจะต้องการก็ตาม ตัวอย่างเช่น หญิงชราที่น่ารักคนหนึ่งขอให้ช่วยเธอนำของที่ซื้อไปที่บ้านข้างเคียง แน่นอนว่าลูกที่มีมารยาทดีย่อมต้องการช่วยคุณยายของเขา แต่จะปลอดภัยกว่ามากที่จะแนะนำให้ผู้หญิงที่มีอายุมากกว่าขอความช่วยเหลือจากผู้ใหญ่และโทรหาพ่อแม่ของเธอจากระยะไกล

เด็กควรจำอัลกอริทึมของการกระทำอย่างชัดเจนในกรณีที่คนแปลกหน้าพูดกับเขา:

• การประเมินสถานการณ์ เด็กควรรู้ว่าคนแปลกหน้าอาจเป็นอันตรายได้ แต่ถ้าเขาอยู่ในสถานที่ที่มีชื่อเสียงและพ่อแม่ของเขาอยู่ใกล้ ๆ และบุคคลนั้นไม่พยายามเข้าใกล้ คุณไม่สามารถตื่นตระหนกล่วงหน้าได้
• รักษาระยะห่าง. โดยปกติระยะทางสองเมตรถือว่าปลอดภัยไม่มากก็น้อย แสดงให้ลูกของคุณเห็นว่ามันมีค่าแค่ไหนโดยการวัดด้วยเทปวัดบนพื้น และอธิบายว่าถ้ามีคนเข้ามา คุณต้องย้ายออกหรือวิ่งหนีจากเขา
• การสิ้นสุดของการสื่อสาร ผู้บุกรุกส่วนใหญ่เป็นนักจิตวิทยาที่ดี พวกเขารู้วิธีหาแนวทางให้เด็กและพูดออกมา กล่อมประสาท ดังนั้น สำหรับความพยายามใด ๆ ที่จะเริ่มการสนทนา เด็ก ๆ ควรตอบว่า "ตอนนี้ฉันจะถามผู้ปกครอง" หรือสิ่งที่คล้ายกัน ย้ายไปในระยะทางที่ปลอดภัยและ / หรือโทรหาผู้ใหญ่
• ดูแล. หากคนแปลกหน้าพยายามกำหนดการสื่อสารหรือพาเด็กไป เขาควรหยุดพูดทันทีและออกจากที่อันตราย แต่ต้องทำอย่างระมัดระวัง ถ้าจะกลับบ้าน เด็กต้องเข้าไปในบันไดที่ว่างเปล่า ประตูมืด ฯลฯ ไม่ควรเสี่ยง แต่ควรไปหาผู้ใหญ่ที่คุ้นเคยและบอกสถานการณ์ หากไม่มีใครรู้จักอยู่ใกล้ ๆ คุณสามารถขอความช่วยเหลือจากเจ้าหน้าที่ตำรวจ รปภ. หรือผู้ช่วยร้านค้า ใครก็ตามที่ไม่เกี่ยวข้องกับผู้ถูกกล่าวหาอย่างชัดเจน

สิ่งที่อันตรายที่สุดคือถ้าผู้โจมตีจับเด็กแล้วลาก บอกว่าในกรณีนี้ คุณไม่เพียงแต่ต้องพยายามปลดปล่อยตัวเองให้เป็นอิสระไม่ว่าจะด้วยวิธีใดก็ตาม แต่ยังต้องขอความช่วยเหลือด้วย จำเป็นต้องตะโกนว่านี่คือคนแปลกหน้า และเขาลักพาตัวเด็ก มิฉะนั้น คนอื่นอาจตีความว่าเป็นเรื่องตลกหรือฉากครอบครัว

พยายามบอกลูกของคุณให้ชัดเจนที่สุดเกี่ยวกับอันตรายที่รอเขาอยู่ นี่ไม่ได้หมายถึงการข่มขู่ แต่ต้องเตือนและเตรียมพร้อม จำไว้ว่าเรื่องราวของคุณสามารถช่วยชีวิตลูกของคุณได้

เป้าหมาย:

• เพื่อส่งเสริมการพัฒนาทักษะชีวิตที่ปลอดภัยของนักเรียน ความสามารถในการสื่อสารที่สำคัญ (ทัศนคติที่รับผิดชอบต่อตนเองและผู้คน ความระมัดระวัง ความพร้อมในการดำเนินการในสถานการณ์ที่ไม่เหมาะสม)
• เพื่อป้องกันสถานการณ์เชิงลบที่อาจเกิดขึ้นสำหรับเด็กถ้าเขาอยู่คนเดียวในบ้านหรือบนถนนเพื่อส่งเสริมการพัฒนาทักษะในพฤติกรรมที่ถูกต้องในเด็กเมื่อพบคนแปลกหน้า
• ส่งเสริมการพัฒนาความระมัดระวังความสนใจความเฉลียวฉลาด
• มีส่วนร่วมในการส่งเสริมทัศนคติที่รับผิดชอบต่อชีวิตและสุขภาพของตนเอง

อุปกรณ์:ภาพวาดของนักเรียนในหัวข้อ: "บ้านของฉัน", "ถนนของฉัน", การมอบหมายการ์ดพร้อมข้อความสำหรับการทำงานเป็นคู่และเป็นกลุ่ม

คำอธิบายของขั้นตอนของบทเรียน

1. องค์กรของจุดเริ่มต้นของบทเรียน

2. ทำงานเกี่ยวกับการพัฒนาวัสดุใหม่

2.1. บทสนทนาเบื้องต้นระหว่างครูกับชั้นเรียน

เนื้อหาโดยประมาณของการสนทนา:

“ในชีวิตของเรา ไม่เพียงแต่มีวัตถุอันตรายเท่านั้น แต่ยังมีคนอันตรายด้วย พวกเขาสามารถปล้นอพาร์ทเมนต์ ขโมยเด็ก หรือแม้แต่ฆ่าคนได้

ผู้ใหญ่คนไหนที่อาจเป็นอันตรายได้? ( คนหน้าตาไม่ดี แต่งตัวไม่เรียบร้อย ...)

หน้าตาดีมักหมายถึงเจตนาดีหรือไม่?

เด็กในวัยเดียวกับคุณมักต้องอยู่บ้านคนเดียว พ่อแม่ที่ทำงานหรือไปที่ร้าน, ไปโรงพยาบาล. คุณถูกล้อมรอบด้วยกำแพงพื้นเมือง สิ่งของที่คุ้นเคย หนังสือ ของเล่น อารมณ์ดีแต่เกิดว่าคนชั่วพยายามจะสปอยล์

คุณจะระบุชื่อบุคคลที่มีเป้าหมายและการกระทำที่ผิดกฎหมายได้อย่างไร ( อาชญากร ผู้บุกรุก และผู้ก่อการร้ายอธิบายความหมายของคำเหล่านี้)

เมื่อรู้ว่ามีเด็กคนหนึ่งหรือคนชราในอพาร์ตเมนต์ พวกเขาพยายามเข้าไปในอพาร์ตเมนต์เพื่อขโมย ฆ่า หรือระเบิดบ้าน เราต้องจำสิ่งนี้ไว้และระมัดระวังและรอบคอบกับคนเหล่านี้

คนแบบนี้จะรู้ได้อย่างไรว่าคุณอยู่บ้านคนเดียว? ( คำตอบที่คาดหวังของเด็ก ๆ : "พวกเขาสามารถโทรออกทางโทรศัพท์หรือที่ประตูและสนทนาอย่างสุภาพซึ่งจะทำให้พวกเขารู้ว่าใครอยู่ในอพาร์ตเมนต์")».

2.2. ทำงานเป็นคู่.อ่านข้อความที่แนะนำ มีทางเลือกหลายทางสำหรับการดำเนินการในสถานการณ์ที่เสนอ อภิปรายสถานการณ์และเลือกคำตอบที่ถูกต้องในความเห็นของคุณ

1.เด็กชายอยู่บ้านคนเดียว เสียงโทรศัพท์ดังขึ้น เขาหยิบเครื่องรับและได้ยิน:

- สวัสดีเด็กชาย! ฉันเป็นคนรู้จักของพ่อคุณ โปรดโทรหาเขาทางโทรศัพท์

เด็กชายตอบ:

- พ่อไม่อยู่บ้าน เขาอยู่ที่ที่ทำงาน. จะมีเฉพาะในตอนเย็น

- ตอนนี้พ่อไม่ว่าง ให้หมายเลขโทรศัพท์ของคุณ เขาจะโทรกลับหาคุณ

2.หญิงสาวอยู่คนเดียวที่บ้าน โทรศัพท์ดังขึ้น เธอหยิบเครื่องรับและได้ยิน:

- สวัสดีสาวน้อย! ฉันเป็นช่างประปา โปรดบอกฉันว่าฉันจะไปที่อพาร์ตเมนต์ของคุณเพื่อซ่อมก๊อกน้ำได้อย่างไร

หญิงสาวตอบกลับ:

- พ่อแม่ไม่อยู่บ้าน อพาร์ตเมนต์ของเราเลขที่ 17

- ก๊อกน้ำของเราไม่รั่วไหล พ่อจะมาตอนนี้และฉันจะอุ้มสุนัข

3. ออด. คนแปลกหน้าด้วยเสียงอ่อนโยนพูดว่า:

- ฉันเป็นบุรุษไปรษณีย์และนำจดหมายมาให้คุณ

เด็กชายตอบว่า:

- ทิ้งจดหมายไว้ที่ประตู ฉันจะปลุกพ่อแม่เดี๋ยวนี้

- ไม่มีใครอยู่บ้าน ฉันจะเปิดมันตอนนี้และรับจดหมายด้วยตัวเอง

2.3. การแสดงบทกวี "Resourceful Dima" โดย M. Tambovtseva-Shirokova(กำลังเตรียมฉากล่วงหน้า).

ครู:ดูฉากและตอบคำถาม:

- เรื่องนี้ทำให้คุณอารมณ์อะไร?

“ศูนย์ หนึ่ง สอง สาม สี่!
ดิมาอยู่คนเดียวในอพาร์ตเมนต์
เงียบจากทุกด้าน
โทรศัพท์ตื่นขึ้นอย่างกะทันหัน
รัง, รัง,
ฉันขอให้รับเครื่องรับโดยเร็วที่สุด
ในเครื่องรับ - เสียงที่ไม่คุ้นเคย:
โจร:“ไอ้หนู ที่บ้านมีผู้ใหญ่บ้างไหม?
ถ้าอยู่ที่บ้าน - โทร!
ให้ชื่อของคุณ "
ดิมา:“พ่อกับแม่ไม่อยู่บ้าน!”
Dima กล่าวในการตอบกลับ
ดิมา:“และชื่อของฉันคือไดมอน!”
หัวเราะใส่โทรศัพท์
คนแปลกหน้ากล่าวคำอำลา
ฉันขอให้คุณทักทาย
ดิมาวางสาย
และเหลืออีกคนหนึ่ง
หนึ่งชั่วโมงผ่านไปแล้ววินาที ...
กริ่งประตูดังขึ้น:
โจร:"ไดมอน เปิดมัน!"
ดิมาวิ่งไปที่ประตู:
ดิมา:"นั่นใคร?"
โจร:"พ่อ!"
ดิมา:“ไม่ ฉันไม่เชื่อ:
พ่อกำลังเดินทางไปทำธุรกิจ
คุณหลอกฉันอย่างชาญฉลาด:
ฉันจำคุณได้ คุณโทรมา
คุณตัดสินใจที่จะหลอกลวงฉันหรือไม่?
แต่พวกเขาไม่สามารถค้นพบทุกสิ่งได้
ฉันไม่เปิดประตู!”
โจร:“เด็กเกินไปคุณเต็มไปด้วยหนาม
ไม่มีอะไร มาหากุญแจกันเถอะ -
มันเจ็บนะ Dimon เจ๋ง!
ไม่ใช่ผู้ชาย - พิน็อกคิโอ!
อาจมี Malvina อยู่ใกล้ ๆ ?
ดังนั้นเดี๋ยวก่อน - ฉันจะให้คุณ:
ฉันเป็น Karabas ที่แย่มาก!”
แต่ Dimon เจ้าเล่ห์
จำที่นี่เกี่ยวกับโทรศัพท์
ตะโกนดังลั่นอย่างโกรธเคือง
จากหลังประตูเขาไปหาโจร:
ดิมา:“ไม่ต้องพยายาม
ไร้สาระที่จะทำลายประตู:
แม้ว่าฉันจะอยู่คนเดียวในอพาร์ตเมนต์
ฉันรู้หมายเลข01
แล้วก็ 02,03!
มองไปรอบ ๆ ดู -
กลองรอคุณอยู่
นักผจญเพลิง ด่วน!
หากจู่ ๆ เป่าก็เพียงพอ
มีระเบียบรออยู่ด้วยรถพยาบาล!
คุณต้องการที่จะได้รับไป -
ตำรวจกำลังรอคุณอยู่!”
โทรศัพท์สามารถเป็นเพื่อนได้:
ถ้าจำเป็นเขาจะช่วย!”

คำถามเกี่ยวกับเนื้อหา:

1. Dima ทำผิดพลาดอะไร?
2. ไหวพริบของเขาแสดงออกอย่างไร?
3. ตั้งชื่อหมายเลขโทรศัพท์ของบริการที่สามารถช่วยคุณในยามยากลำบาก

2.4. ทำงานเป็นคู่. การมอบหมายสำหรับเด็กนักเรียน:เลือกสุภาษิตที่เหมาะกับสถานการณ์ในบทกวี

รายการสุภาษิต:

• "ในที่ลับไปทั้งโลก"
• "หุบปาก".
• "โลกไม่ได้ปราศจากคนดี"
• "ความผิดพลาดไม่ใช่ความผิด สอนคนให้มีเหตุผล"
• "ความกลัวเป็นที่ปรึกษาที่ไม่ดี"
• "คนที่พูดมากกำลังสร้างปัญหาให้กับตัวเอง"

(สุภาษิต "คนพูดมากสร้างปัญหาให้ตัวเอง" เหมาะกับสถานการณ์นี้).

3. ดำเนินการรวบรวมวัสดุใหม่

3.1 เกม "จบบทกวี"

อย่าให้ลุงเข้าบ้าน
ถ้าลุงของคุณเป็นคนแปลกหน้า!
และอย่าเปิดป้าของคุณ
ถ้าแม่อยู่ที่ทำงาน
ท้ายที่สุดอาชญากรเขาเป็นคนฉลาดแกมโกง
แสร้งทำเป็นว่า... (ช่างฟิต)
หรือแม้แต่เขาจะพูดว่า
สิ่งที่มาหาคุณ ... (บุรุษไปรษณีย์)
เขาจะแสดงแพ็คเกจให้คุณดู
(และปืนพกใต้วงแขนของฉัน)
หรือเขานุ่งห่ม
และภายใต้นั้นมีประมาณห้า ... (โกเมน)
และ "หญิงชรา" ก็รีบตามเขาไป
ในกระเป๋าสตริงของเธอ ... (ปืน).
อะไรก็เกิดขึ้นได้ในชีวิต
กับคนที่เป็นประตู ... (เปิด).
เพื่อที่คุณจะได้ไม่ถูกปล้น
พวกเขาไม่ได้คว้าพวกเขาไม่ได้ขโมย
อย่าไว้ใจคนแปลกหน้า
ปิดแน่น... (ประตู)!

3.2. งานกลุ่ม:รวบรวมสุภาษิต

ทุกคนอย่าไว้ใจปิดประตูแน่น

(คำตอบ: "อย่าไว้ใจทุกคน - ล็อคประตูให้แน่น")

การมอบหมายงานสำหรับเด็ก: คำอื่น ๆ ที่สามารถสื่อความหมายของสุภาษิตนี้คืออะไร? ( คำตอบที่คาดหวัง: “อย่าเปิดประตูให้คนแปลกหน้า”, “อย่าไว้ใจคนแปลกหน้าที่ขอให้คุณเปิดประตู” ...).

ครู:แต่ถ้าไม่มีโทรศัพท์ในอพาร์ตเมนต์ล่ะ? ( ขอความช่วยเหลือจากหน้าต่างหรือระเบียง)

ครู:อันตรายรอคุณอยู่ ไม่เพียงแต่ที่บ้าน แต่ยังอยู่บนถนนด้วย

- จำได้ว่าเกิดอะไรขึ้นกับพิน็อกคิโอ เมื่อแมวบาซิลิโอและสุนัขจิ้งจอกอลิซเรียกเขาให้ไปที่ทุ่งปาฏิหาริย์ ( เขาถูกปล้น)

- เขาทำอะไรผิดพลาด? ( ไปกับคนแปลกหน้าไม่ได้แล้ว)

3.3. ทำงานกับชั้นเรียน อภิปรายสถานการณ์

ครู:ลองนึกภาพสถานการณ์นี้:

เด็กชายกำลังเดินไปตามถนน คนแปลกหน้าเข้ามาหาเขา

- บอย ขอโทรศัพท์หน่อย ฉันต้องโทรหาเพื่อน

เด็กชายตอบได้ว่า: "ฉันไม่มีโทรศัพท์" หรือ "ฉันจะไปรับเดี๋ยวนี้"

ครู:คุณคิดว่าคำตอบที่ถูกต้องในสถานการณ์นี้คืออะไร?

ครู:คุณกำลังเดินอยู่บนถนน คนแปลกหน้าเข้ามาและพูดว่า:

– คุณต้องการที่จะขับรถ?

ครู:คุณกำลังจะทำอะไร? ( คำตอบที่คาดหวัง: “คุณไม่สามารถขึ้นรถกับคนแปลกหน้าได้”, “คุณไม่สามารถพูดคุยกับคนแปลกหน้าบนถนนได้” ...)

4. สรุปบทเรียน:

– วันนี้คุณได้เรียนรู้อะไรใหม่ๆ ในบทเรียนบ้าง

– จะทำอย่างไรถ้าคุณอยู่บ้านคนเดียว?

– คุณควรปฏิบัติตนอย่างไรกับคนแปลกหน้าบนท้องถนน?

5. การบ้าน:สร้างบันทึกพร้อมกฎการปฏิบัติที่บ้านและบนท้องถนน

น่าเสียดายที่ไม่มีใครสามารถปกป้องคุณจากผู้ใหญ่ที่อาจรบกวนคุณบนท้องถนนด้วยเจตนาร้าย เกี่ยวกับวิธีที่คุณสามารถหลีกเลี่ยงสิ่งนี้ เราต้องการพูดคุยกับคุณ เพื่อให้คุณจำหลักปฏิบัติเหล่านี้ได้ เราจึงนำเสนอกฎเหล่านี้ในสถานการณ์ต่างๆ ในชีวิต

. วิธีปฏิบัติตัวเด็กกับคนแปลกหน้าบนท้องถนน

กับคนแปลกหน้า คุณต้องสังเกตความสุภาพตามปกติ และอย่าลืมว่าคนเหล่านี้เป็นคนแปลกหน้าและคุณไม่รู้จักพวกเขา

1. หากมีคนถามคุณเกี่ยวกับบางสิ่ง ...

หากคนแปลกหน้าถามคุณเกี่ยวกับบางสิ่งบางอย่าง ก่อนอื่นคุณต้องคิดว่าจะตอบหรือไม่ คุณไม่รู้ว่าเขาเป็นคนแบบไหนและต้องการอะไรจากคุณ บางทีเขาอาจจะไม่ได้พูดความจริงและต้องการทำให้คุณขุ่นเคือง

แน่นอน หากพวกเขาถามคุณว่าร้านค้าหรือที่ทำการไปรษณีย์ตั้งอยู่ที่ไหน บุคคลนั้นต้องการความช่วยเหลือ: เพื่ออธิบายว่าเขาต้องการที่ใด ยังดีกว่าแนะนำให้เขาขอความช่วยเหลือจากผู้ใหญ่ และถ้าผู้ชายที่ไม่คุ้นเคยและน่าสงสัยบางคนเริ่มถามคุณว่าคุณอาศัยอยู่ที่ไหน คุณก็ไม่ควรสนทนาต่อไปไม่ว่าในกรณีใด คุณไม่สามารถสื่อสารกับคนแปลกหน้าที่กระตุ้นความไว้วางใจของคุณได้ในแวบแรก พวกเขาอาจมีเจตนาไม่ดีต่อคุณโดยที่คุณไม่รู้ตัว

2. หากพวกเขาต้องการปฏิบัติต่อคุณ ...

คุณไม่สามารถรับอะไรจากคนแปลกหน้าได้ ตัวอย่างเช่น หากพวกเขาต้องการให้ขนมกับคุณโดยไม่มีเหตุผลหรือเหตุผล แม้จะดูเหมือนว่ามาจากใจที่บริสุทธิ์ก็ตาม ปฏิเสธไปเลย หรือตัวอย่างเช่น พวกเขาเสนอเงินหรือของขวัญให้คุณ โปรดจำไว้ว่า: รูปลักษณ์ของบุคคลนั้นหลอกลวงมาก แม้แต่คนที่หน้าตาดีก็สามารถเป็นอาชญากรที่อันตรายได้

3. หากคุณถูกเสนอให้ไปที่ไหนสักแห่ง ...

นอกจากนี้ โดยไม่มีข้ออ้างใดๆ คุณสามารถไปทุกที่กับคนแปลกหน้าได้ ผู้ใหญ่ที่ไม่ดีสามารถหลอกล่อเด็กชายและเด็กหญิงที่งี่เง่าให้กลับบ้านได้ ตัวอย่างเช่น สัญญาว่าจะให้ลูกแมวของคุณดู จักรยานใหม่เอี่ยม แต่คุณไม่มีทางรู้หรอกว่ามีอะไรอีก ... เราไม่ต้องการที่จะทำให้คุณตกใจ แต่ไม่ค่อยมีใครเห็นเด็กเหล่านี้ในภายหลัง

เด็กที่โตกว่าอาจถูกล่อให้ล่อโดยขอความช่วยเหลือในการถือกระเป๋าโดยสัญญาว่าจะจ่ายเงินให้ ตอบอย่างเด็ดขาดว่า "ไม่!"

4. หากคุณได้รับการเสนอ ...

• เข้าไปในรถ

อย่าเข้าไปในรถกับคนแปลกหน้า แม้ว่าเขา (หรือเธอ) จะบอกว่าจะพาคุณไปหาแม่และพ่อของคุณก็ตาม ไม่เชื่อในทางใดทางหนึ่ง! พ่อกับแม่จะไม่ส่งคนแปลกหน้ามาตามคุณโดยไม่เตือนคุณ

คุณจะหลีกเลี่ยงสิ่งนี้ได้อย่างไร ก่อนอื่น คุณไม่จำเป็นต้องใจง่ายนัก ถนนก็คือถนน อะไรก็เกิดขึ้นได้ ประการที่สอง คนชั่วที่มีเจตนาร้ายภายนอกดูเหมือนเป็นเรื่องธรรมดา บางครั้งอาชญากรก็ถูกสายตาหักหลัง ไร้ความปรานี วิ่งไปรอบๆ รอยยิ้มน่าขยะแขยงและจอมปลอม แต่ผู้ใหญ่ทุกคนก็ไม่สามารถอ่านเจตนาร้ายของคนอื่นต่อหน้าได้ นับประสาเด็ก

• การแสดง

หากทันใดนั้นคุณถูกเสนอให้แสดงในภาพยนตร์ให้เข้าร่วมการแข่งขันหรือรายการทีวีที่น่าสนใจ - ไม่เห็นด้วย ถามว่าคุณจะไปกับพ่อแม่เมื่อไหร่และที่ไหน

5. หากคุณกำลังถูกจับตามอง ...

ถ้าใครไม่ละสายตาจากคุณ พยายามกำจัดคนนี้หรือยืนข้างผู้หญิงบางคนเพื่อให้ทุกคนคิดว่านี่คือแม่ของคุณ ในกรณีนี้ผู้กระทำผิดจะไม่กล้าแตะต้องคุณ

ถ้าใครไม่ล้าหลังคุณ ให้ไปที่บ้านไหนก็ได้และแสร้งทำเป็นว่านี่คือบ้านของคุณ โบกมือแล้วโทรหาญาติของคุณ ซึ่งคุณดูเหมือนเห็นที่หน้าต่าง พยายามอย่าออกจากที่ที่มีผู้คนพลุกพล่านตราบเท่าที่คุณเห็นว่าตัวเองถูกติดตาม

หากคุณมีโทรศัพท์มือถือติดตัว ใช้มัน บอกครอบครัวของคุณเกี่ยวกับตำแหน่งของคุณ และขอให้พวกเขาไปรับคุณ

ดังนั้นจำไว้ว่า: คุณไม่ควรสื่อสารกับคนแปลกหน้าและถ้ามีคนเริ่มกดดันคุณด้วยบทสนทนาก็ไม่มีอะไรเหลือนอกจากการขอความช่วยเหลือ แม้แต่เสียงร้องของคุณก็สามารถทำให้ผู้กระทำผิดกลัวได้ พยายามดึงดูดความสนใจของผู้อื่น - กรีดร้องอย่างดังกระทันหัน ในกรณีร้ายแรง คุณสามารถทุบกระจกในหน้าต่างที่ใกล้ที่สุด เป็นต้น

ครั้งที่สอง วิธีการปฏิบัติตนกับคนแปลกหน้าที่ทางเข้า

เมื่อเข้าใกล้บ้าน ให้สังเกตดูว่ามีคนนอกกำลังติดตามหรือไม่ หากใครกำลังเดินอยู่อย่าเข้าใกล้ทางเข้า เดินไปตามถนนประมาณ 10 นาที และหากมีคนแปลกหน้าเดินตาม ให้บอกผู้ใหญ่ที่คุณพบหรือเพื่อนที่ดีกว่า เกี่ยวกับเขา

หากบ้านมีอินเตอร์คอม ให้โทรติดต่ออพาร์ตเมนต์ของคุณก่อนเข้าประตูทางเข้าและขอให้พ่อแม่พบคุณ

หากมีคนแปลกหน้าอยู่ที่ทางเข้าแล้ว ให้ออกไปที่ถนนทันทีและรอให้ผู้ใหญ่คนใดในบ้านเข้ามา

1. หากคนแปลกหน้าเข้ามาในลิฟต์ ...

อย่าเข้าไปในลิฟต์กับคนแปลกหน้า เข้าไปในห้องนักบินก็ต่อเมื่อคุณแน่ใจว่าไม่มีคนแปลกหน้าอยู่ในไซต์แล้วเท่านั้น

หากยังมีคนแปลกหน้าเข้ามาในลิฟต์ อย่ายืนหันหลังให้เขาและดูการกระทำของเขา กดปุ่มสำหรับชั้นที่ใกล้ที่สุด

2. หากมีคนแปลกหน้ามาที่บ้านของคุณ ...

ถ้าคุณอยู่บ้านคนเดียวและในเวลานี้มีคนที่ไม่คุ้นเคยมา ห้ามใครทั้งนั้นสิ่งที่พวกเขาพูด คุณอาจถูกบอกว่าพวกเขาเป็นช่างทำกุญแจที่แตกต่างกัน คนรู้จักของพ่อแม่ และพวกเขาอาจขอให้คุณให้อะไรบางอย่างแก่พวกเขาหรือเล่าเรื่องอื่นให้คุณฟัง เช่น คุณได้รับพัสดุพร้อมขนม ฯลฯ อย่าเชื่อ!

ระมัดระวังและระมัดระวังกับคนแปลกหน้าเสมอ ระแวงและระแวงเกินควร ดีกว่าประมาทเลินเล่อ ผู้ใหญ่มีคำพูดที่ว่า "หักโหมดีกว่าอย่าพลาด" ปฏิบัติตามโดยเฉพาะอย่างยิ่งเมื่อพูดถึงความปลอดภัยส่วนบุคคลของคุณ

นักจิตวิทยา Elena Aleksandrovna Shulyakovskaya จัดการสนทนาสำหรับนักเรียนของสมาคมเด็ก "Center" Constellation "ในหัวข้อ:

ปฏิบัติตัวอย่างไรเมื่อเจอคนแปลกหน้า

เราเรียกคนแปลกหน้าว่าคนแบบไหน?คนแปลกหน้าคือคนที่คุณไม่รู้จักเป็นการส่วนตัว คนที่พ่อแม่ของคุณไม่รู้จักและคุณไม่รู้จัก

ลองนึกภาพผู้หญิงคนหนึ่งเดินมาหาคุณที่ถนน เธอเรียกชื่อคุณ บอกว่าเธอทำงานกับแม่ของคุณและขอพาเธอไปที่ร้านขายยา ก่อนจะไปกับเธอ คิดสักนิด คุณรู้จักผู้หญิงคนนี้เป็นการส่วนตัวหรือไม่? ไม่. คุณเห็นเธอเป็นครั้งแรก ผู้หญิงคนนั้นเรียกคุณด้วยชื่อของคุณหรือไม่? แต่เธออาจรู้ชื่อคุณโดยบังเอิญหรือถามเพื่อนของคุณคนหนึ่ง ความจริงที่ว่าคนแปลกหน้าบอกว่าเธอรู้จักแม่ของคุณ ทำงานร่วมกับเธอ อาจกลายเป็นเรื่องโกหกก็ได้ ไม่ว่าในกรณีใด คุณไม่สามารถตรวจสอบได้ในขณะนี้ สุดท้ายนี้คุณสามารถคัดค้านฉันว่าคนแปลกหน้าสร้างความประทับใจให้เธอ เธอมีรอยยิ้มที่เปิดกว้าง น้ำเสียงที่นุ่มนวล แต่ในเทพนิยายเท่านั้นที่คนร้ายมีลักษณะที่น่ารังเกียจและน่ารังเกียจ ในชีวิตจริงอาชญากรดูเหมือนคนธรรมดา พวกเขายังน่ารักและเป็นมิตร ในพฤติกรรมของคนแปลกหน้านี้คุณควรได้รับการแจ้งเตือนทันทีจากข้อเท็จจริงที่ว่าผู้ใหญ่ขอความช่วยเหลือจากคุณ - จากเด็กจำไว้ว่าการขอความช่วยเหลือเป็นกลอุบายทั่วไปของอาชญากร โดยเฉพาะอย่างยิ่งผู้ลักพาตัว ผู้ใหญ่ควรขอความช่วยเหลือจากผู้ใหญ่เท่านั้น

ในกรณีนี้ควรทำอย่างไร?

เพื่อตอบสนองต่อคำขอที่น่าสงสัยในการพาผู้หญิงที่ไม่คุ้นเคยไปที่ร้านขายยา คุณต้องตอบอย่างหนักแน่น: "ขออภัย ฉันไม่สามารถช่วยคุณได้" ย้ายออกจากก้อนที่ไม่รู้จักอย่างรวดเร็วและอาจวิ่งหนีไป

อย่าคิดว่าผู้ชายเท่านั้นที่เป็นอาชญากร น่าเสียดาย ที่นี่ไม่ใช่กรณี อาชญากรอาจเป็นเด็กผู้หญิง หญิงชรา หรือแม้แต่คนในวัยเดียวกับคุณ อาชญากรมักให้ความสนใจเด็กที่เดินคนเดียว ดังนั้นจึงเป็นการดีกว่าที่จะไปเดินเล่นกับเพื่อน ๆ และควรไปกับผู้ใหญ่ด้วย

ลองนึกภาพคุณกำลังเดินอยู่บนทางเท้า รถจอดอยู่ข้างๆคุณ ถอยห่างจากขอบทางเท้าทันที อย่าเข้าไปในรถของคนแปลกหน้า หากคนแปลกหน้าเสนอขนม ไอศกรีม หมากฝรั่ง ของเล่น หรือสิ่งที่น่าสนใจให้คุณปฏิเสธโดยไม่ลังเล อย่าไว้ใจเขา อย่ายอมไปหรือไปไหนกับเขา เป็นการดีที่สุดที่จะไม่สนทนากับคนแปลกหน้าเลย ถ้าคนๆ นั้นดื้อดึงเกินไป ให้เรียกความช่วยเหลือดังๆ พยายามหลุดพ้นและวิ่งหนี คุณต้องรีบวิ่งไปยังที่ที่มีผู้คนพลุกพล่านซึ่งคุณสามารถขอความช่วยเหลือได้ แน่นอนว่านี่คือสถานีตำรวจก่อน จากนั้นธนาคาร ร้านค้าขนาดใหญ่ โรงพยาบาล - ที่ใด ๆ ที่มียามอยู่ที่ทางเข้า สถานที่ดังกล่าวในเมืองเรียกว่า "เกาะแห่งความปลอดภัย" และอย่าลืมบอกพ่อแม่ของคุณเกี่ยวกับเรื่องนี้ที่บ้าน

ในตอนท้ายของการสนทนา นักเรียนยินดีที่จะตอบคำถาม:

1. เราเรียกใครว่าคนอื่น?

2. จะจัดการกับคนแปลกหน้าอย่างไรถ้าเขาขอความช่วยเหลือจากคุณ?

3. คุณจะทำอย่างไรถ้าคนแปลกหน้าเสนอของเล่น ช็อกโกแลตแท่ง ของขวัญให้คุณ?

4. เหตุใดจึงห้ามมิให้สนทนากับคนแปลกหน้า

5. นิพจน์ "ดูหลอกลวง" หมายถึงอะไร?

6. ทำไมไม่เดินคนเดียว?

ให้ระลึกกฎแห่งพฤติกรรมปลอดภัยเมื่อ พบกับคนแปลกหน้า เด็ก ๆ ฟังบทกวี

วิธีจัดการกับคนแปลกหน้า

กับคนแปลกหน้า

ห้ามเข้าวงสนทนา!

รีบไปที่บ้านอย่างรวดเร็ว:

หนึ่ง สอง สาม - แล้วหนีไป!

จากขนม ของเล่น หมากฝรั่ง

ให้ขึ้นตอนนี้

คุณไม่จำเป็นต้องมีเอกสารประกอบคำบรรยาย

อาจจะเป็นคนดี

ดีอาจจะแย่

สุภาพกับเขาระวังตัวไว้

จำไว้ - คนแปลกหน้า!

โรงเรียนประจำ ISCO VIII ประเภท "v. Berezovka

นักการศึกษา: Zakarieva F.M.

การสนทนา "วิธีปฏิบัติตนกับคนแปลกหน้า"

เป้าหมาย : - เพื่อส่งเสริมการพัฒนาทักษะชีวิตที่ปลอดภัยในเด็ก ความสามารถในการสื่อสารที่สำคัญ (ทัศนคติที่รับผิดชอบต่อตนเองและผู้คน ความระมัดระวัง ความพร้อมในการดำเนินการในสถานการณ์ที่ไม่เหมาะสม)

เพื่อป้องกันสถานการณ์เชิงลบที่อาจเกิดขึ้นสำหรับเด็กถ้าเขาอยู่คนเดียวในบ้านหรือบนถนนเพื่อส่งเสริมการพัฒนาทักษะในพฤติกรรมที่ถูกต้องในเด็กเมื่อพบกับคนแปลกหน้า

ส่งเสริมการพัฒนาความระมัดระวังความสนใจความเฉลียวฉลาด

มีส่วนร่วมในการส่งเสริมทัศนคติที่รับผิดชอบต่อชีวิตและสุขภาพของตนเอง

อุปกรณ์: ภาพวาดของเด็กในหัวข้อ: "บ้านของฉัน", "ถนนของฉัน", รูปภาพสถานการณ์สำหรับการอภิปรายและระบุพฤติกรรมที่ถูกต้อง โทรศัพท์ของเล่น (สำหรับแสดงบทกลอน) การ์ดที่มีตัวเลข "01", "02", "03" ภาพประกอบสำหรับเทพนิยาย "กุญแจทองคำ", "หมาป่าและเด็กทั้งเจ็ด", "มนุษย์ขนมปังขิง", "กระท่อมของ Zayushkin", "หนูน้อยหมวกแดง"

1. ช่วงเวลาขององค์กร หัวเรื่องข้อความของการสนทนา

2. บทสนทนาเบื้องต้นระหว่างครูกับเด็ก .

นักการศึกษา: “ในชีวิตของเรา ไม่เพียงแต่มีวัตถุอันตรายเท่านั้น แต่ยังมีคนอันตรายด้วย พวกเขาสามารถปล้นอพาร์ทเมนต์ ขโมยเด็ก หรือแม้แต่ฆ่าคนได้

ผู้ใหญ่คนไหนที่อาจเป็นอันตรายได้? (คนที่แต่งตัวไม่เรียบร้อย ... )

หน้าตาดีมักหมายถึงเจตนาดีหรือไม่?

เด็กในวัยเดียวกับคุณมักต้องอยู่บ้านคนเดียว พ่อแม่ที่ทำงานหรือไปที่ร้าน, ไปโรงพยาบาล. คุณถูกล้อมรอบด้วยกำแพงพื้นเมือง สิ่งของที่คุ้นเคย หนังสือ ของเล่น อารมณ์ดีแต่เกิดว่าคนชั่วพยายามจะสปอยล์ คุณจะระบุชื่อบุคคลที่มีเป้าหมายและการกระทำที่ผิดกฎหมายได้อย่างไร (อาชญากร ผู้บุกรุก และผู้ก่อการร้าย)

เมื่อรู้ว่ามีเด็กคนหนึ่งหรือคนชราในอพาร์ตเมนต์ พวกเขาพยายามเข้าไปในอพาร์ตเมนต์เพื่อขโมย ฆ่า หรือระเบิดบ้าน เราต้องจำสิ่งนี้ไว้และระมัดระวังและรอบคอบกับคนเหล่านี้

คนแบบนี้จะรู้ได้อย่างไรว่าคุณอยู่บ้านคนเดียว? (คำตอบที่คาดหวังของเด็ก ๆ : "พวกเขาสามารถโทรออกทางโทรศัพท์หรือที่ประตูและสนทนาอย่างสุภาพซึ่งจะทำให้พวกเขารู้ว่าใครอยู่ในอพาร์ตเมนต์")

3. การทำงานกับสื่อภาพ .

ตรวจสอบบัตรของคุณ มีทางเลือกหลายทางสำหรับการดำเนินการในสถานการณ์ที่เสนอ อภิปรายสถานการณ์และเลือกคำตอบที่ถูกต้องในความเห็นของคุณ (ครูช่วยเด็กพิจารณาและพูดสถานการณ์ที่ปรากฎ)

สถานการณ์ที่ 1 เด็กชายอยู่บ้านคนเดียว เสียงโทรศัพท์ดังขึ้น เขาหยิบเครื่องรับและได้ยิน:

– สวัสดีเด็กชาย! ฉันเป็นคนรู้จักของพ่อคุณ โปรดโทรหาเขาทางโทรศัพท์

เด็กชายตอบว่า:

– พ่อไม่อยู่บ้าน เขาอยู่ที่ที่ทำงาน. จะมีเฉพาะในตอนเย็น

– ตอนนี้พ่อไม่ว่าง ให้หมายเลขโทรศัพท์ของคุณ เขาจะโทรกลับหาคุณ

สถานการณ์ที่ 2 หญิงสาวอยู่บ้านคนเดียว โทรศัพท์ดังขึ้น เธอหยิบเครื่องรับและได้ยิน:

– สวัสดีสาวน้อย! ฉันเป็นช่างประปา โปรดบอกฉันว่าฉันจะไปที่อพาร์ตเมนต์ของคุณเพื่อซ่อมก๊อกน้ำได้อย่างไร

หญิงสาวตอบกลับ:

– พ่อแม่ไม่อยู่บ้าน อพาร์ตเมนต์ของเราเลขที่ 17

– ก๊อกของเราไม่รั่ว พ่อจะมาตอนนี้และฉันจะอุ้มสุนัข

สถานการณ์ที่ 3 เสียงกริ่งประตูดังขึ้น คนแปลกหน้าพูดด้วยน้ำเสียงอ่อนโยน :

– ฉันเป็นบุรุษไปรษณีย์และนำจดหมายมาให้คุณ

เด็กชายตอบว่า:

– ทิ้งจดหมายไว้ที่ประตู ฉันจะปลุกพ่อแม่ให้ตื่นเดี๋ยวนี้

– ไม่มีใครอยู่บ้าน ฉันจะเปิดมันตอนนี้และรับจดหมายด้วยตัวเอง

4. การแสดงบทกวี "Resourceful Dima" โดย M. Tambovtseva-Shirokova (ฉากกำลังเตรียมการล่วงหน้า)

นักการศึกษา : ดูฉากและตอบคำถาม:

– เรื่องนี้ทำให้คุณนึกถึงอารมณ์ไหน?

ดิมาอยู่คนเดียวในอพาร์ตเมนต์

เงียบจากทุกด้าน

โทรศัพท์ตื่นขึ้นอย่างกะทันหัน

ฉันขอให้รับเครื่องรับโดยเร็วที่สุด

โจร: “ไอ้หนู ที่บ้านมีผู้ใหญ่บ้างไหม?

ถ้าอยู่ที่บ้าน - โทร!

ให้ชื่อของคุณ "

Dima : "พ่อกับแม่ไม่อยู่บ้าน!"

ดิมา: “และชื่อของฉันคือไดมอน!”

คนแปลกหน้ากล่าวคำอำลา

ฉันขอให้คุณทักทาย

ดิมาวางสาย

และเหลืออีกคนหนึ่ง

หนึ่งชั่วโมงผ่านไปแล้ววินาที ...

กริ่งประตูดังขึ้น:

โจร: "ไดมอน เปิดมัน!"

ดิมา:"นั่นใคร?"

โจร:"พ่อ!"

Dima: "ไม่ ฉันไม่เชื่อ:

พ่อกำลังเดินทางไปทำธุรกิจ

คุณหลอกฉันอย่างชาญฉลาด:

ฉันจำคุณได้ คุณโทรมา

คุณตัดสินใจที่จะหลอกลวงฉันหรือไม่?

แต่พวกเขาไม่สามารถค้นพบทุกสิ่งได้

ฉันไม่เปิดประตู!”

โจร: “เด็กเกินไปคุณเต็มไปด้วยหนาม

ไม่มีอะไร มาหากุญแจกันเถอะ -

มันเจ็บนะ Dimon เจ๋ง!

ไม่ใช่ผู้ชาย - พิน็อกคิโอ!

อาจมี Malvina อยู่ใกล้ ๆ ?

ดังนั้นเดี๋ยวก่อน - ฉันจะให้คุณ:

ฉันเป็น Karabas ที่แย่มาก!”

จำที่นี่เกี่ยวกับโทรศัพท์

ตะโกนดังลั่นอย่างโกรธเคือง

จากหลังประตูเขาไปหาโจร:

ดิมา: “ไม่ต้องพยายาม

ไร้สาระที่จะทำลายประตู:

แม้ว่าฉันจะอยู่คนเดียวในอพาร์ตเมนต์

ฉันรู้หมายเลข01

แล้วก็ 02,03!

มองไปรอบ ๆ ดู -

กลองรอคุณอยู่

นักผจญเพลิง ด่วน!

หากจู่ ๆ เป่าก็เพียงพอ

มีระเบียบรออยู่ด้วยรถพยาบาล!

คุณต้องการที่จะได้รับไป -

ตำรวจกำลังรอคุณอยู่!”

ถ้าจำเป็นเขาจะช่วย!”

คำถามเกี่ยวกับเนื้อหา:

Dima ทำผิดพลาดอะไร?

ไหวพริบของเขาแสดงออกอย่างไร?

ตั้งชื่อหมายเลขโทรศัพท์ของบริการที่สามารถช่วยคุณในยามยาก ..

บี - ล: - พวกฟังและพยายามจำสุภาษิตที่เหมาะสมกับสถานการณ์ในบทกวีนี้:

"ในที่ลับไปทั้งโลก"

"หุบปาก".

"โลกไม่ได้ปราศจากคนดี"

"ความผิดพลาดไม่ใช่ความผิด สอนคนให้มีเหตุผล"

"ความกลัวเป็นที่ปรึกษาที่ไม่ดี"

"คนที่พูดมากกำลังสร้างปัญหาให้กับตัวเอง"

(สุภาษิต “คนพูดมากสร้างปัญหาให้ตัวเอง” เหมาะกับสถานการณ์นี้

5. พลศึกษา

เกม: "คุ้นเคย เพื่อน คนแปลกหน้า"

ถ้าฉันพูดว่า "คนของฉัน" ให้ยกมือขึ้นแล้วปรบมือแล้วพูดว่า "ของคุณ"

ถ้า "คนแปลกหน้า" ให้ประทับตราเท้าของคุณและพูดว่า "คนแปลกหน้า"

ถ้า "คุ้นเคย" ก็ยกมือปรบมือบอก "คุ้นเคย"

เมื่อเล่นเกมซ้ำ ให้เชิญเด็กทำหน้าที่เป็นผู้อำนวยความสะดวก

6. ดำเนินการรวบรวมวัสดุใหม่

เกม "จบบทกวี"

อย่าให้ลุงเข้าบ้าน

ถ้าลุงของคุณเป็นคนแปลกหน้า!

และอย่าเปิดป้าของคุณ

ถ้าแม่อยู่ที่ทำงาน

ท้ายที่สุดอาชญากรเขาเป็นคนฉลาดแกมโกง

แกล้งทำเป็นว่า ... (ช่างฟิต)

หรือแม้แต่เขาจะพูดว่า

สิ่งที่มาหาคุณ ... (บุรุษไปรษณีย์)

เขาจะแสดงแพ็คเกจให้คุณดู

และใต้วงแขน .... (ปืนพก)

หรือเขานุ่งห่ม

และใต้นั้นมีประมาณห้า ... (ระเบิดมือ)

และ "หญิงชรา" ก็รีบตามเขาไป

เธอมีถุงสตริง ... (ปืน)

อะไรก็เกิดขึ้นได้ในชีวิต

กับคนที่ประตู ... (เปิด)

เพื่อที่คุณจะได้ไม่ถูกปล้น

พวกเขาไม่ได้คว้าพวกเขาไม่ได้ขโมย

อย่าไว้ใจคนแปลกหน้า

ปิดให้แน่น ... (ประตู)!

7. นักการศึกษา: ฟังแล้วจำสุภาษิตอีกบทหนึ่ง

"อย่าไว้ใจทุกคน - ล็อคประตูให้แน่น" (เด็ก ๆ ผลัดกันทำซ้ำ)

คำอื่นใดที่สามารถสื่อความหมายของสุภาษิตนี้ได้บ้าง? (คำตอบที่คาดหวัง: “อย่าเปิดประตูให้คนแปลกหน้า”, “อย่าไว้ใจคนแปลกหน้าที่ขอให้คุณเปิดประตู” ...)

B - l : ถ้าไม่มีโทรศัพท์ในอพาร์ตเมนต์ล่ะ? (ขอความช่วยเหลือจากหน้าต่างหรือระเบียง)

หลี่ : อันตรายรอคุณอยู่ ไม่เพียงแต่ที่บ้าน แต่บนท้องถนนด้วย

– จำได้ว่าเกิดอะไรขึ้นกับพิน็อกคิโอเมื่อแมว Basilio และสุนัขจิ้งจอกอลิซเรียกเขาให้ไปที่ทุ่งแห่งปาฏิหาริย์ (เขาถูกขโมย)

– เขาทำผิดอะไร? (คุณไม่สามารถไปไหนกับคนแปลกหน้าได้)

ขอให้จำวีรบุรุษในเทพนิยายที่ใจง่ายเกินไปซึ่งพบว่าตัวเองอยู่ในสถานการณ์ที่คล้ายคลึงกันและประพฤติผิด (พิจารณาภาพประกอบสำหรับนิทาน "กุญแจทองคำ", "หมาป่าและเด็กทั้งเจ็ด", "Kolobok", "Zayushkina Hut", "สีแดงหมวก "

8. การอภิปรายสถานการณ์

B - l : ลองนึกภาพสถานการณ์นี้:

เด็กชายกำลังเดินไปตามถนน คนแปลกหน้าเข้ามาหาเขา

– ที่รัก ขอโทรศัพท์หน่อย ฉันต้องโทรหาเพื่อน

เด็กชายตอบได้ว่า: "ฉันไม่มีโทรศัพท์" หรือ "ฉันจะไปรับเดี๋ยวนี้"

บี - ล: คุณคิดว่าคำตอบที่ถูกต้องในสถานการณ์นี้คืออะไร?

B - l : คุณกำลังเดินอยู่บนถนน คนแปลกหน้าเข้ามาและพูดว่า:

– คุณต้องการที่จะขับรถ?

B - l : คุณกำลังจะทำอะไร? (คำตอบที่คาดหวัง: "คุณไม่สามารถขึ้นรถกับคนแปลกหน้าได้", "คุณไม่สามารถพูดคุยกับคนแปลกหน้าบนถนนได้" ...)

9. สรุป:

– วันนี้คุณได้เรียนรู้อะไรใหม่

– จะทำอย่างไรถ้าคุณอยู่บ้านคนเดียว?

– คุณควรปฏิบัติตนอย่างไรกับคนแปลกหน้าบนท้องถนน?