Tamara Komarova - Razredi v slikovni aktivnosti v pripravljalni skupini šole vrtca. Abstraktni razredi. Abstract vozlišče na appliqués v pripravljalni skupini v šoli "Let na Luno" z uporabo nekonvencionalne opreme in IKT

Povzetek integriranega razreda Appliqué v pripravljalni skupini
Tema: "Kozmos"

In poglejmo obrat telesa -
Vidimo belo raketo, da bi roko pripeljala na obrvi.
Ogromna roka dviguje njeno višino z veliko hišo.
Prišel je iz pilotnega hoje.
Pogledal sem zvezdni pilot, da bi ji prinesel roko obrvi.
In rekel: »Pozdravljeni fantje! Mastive na levo desno.
Torej, sprememba raste na nas! "
Boste raje odraščali, roke gor, vzpon na nogavice.
Vlak, ustavite roke na straneh, na ramena.
Kozmonauts naša ekipa
Vas bo videl vesel. Hoja, otroci sedijo na tabelah.
Pedagogi: Kdo je na tabeli opazil naslednjo zvezdico, ga dvignil in poimenuje številko. (Dostava otroka) Prebral sem tretjo nalogo: dajte iz papirja, kaj lahko letite v vesolje. In lepili svoje obrti na zvezdni nebo.
Kaj lahko leti v vesolje? (odzivi otrok). Tako je na raketi. Fantje, poglejte, kakšno raketo bomo naredili. Sestavljen je iz geometrijskih oblik. Poimenujte jih. (odzivi otrok).
Prav.
To je pravokotnik, krogi in trikotniki.
Kako se nahajajo? (odzivi otrok).
Ponudil vam bom, da bi naše rakete svetle, večbarvne. Katere barve ne izberete za vaše rakete? Zakaj?
Izvedba. Otroci se držijo rakete na belem ozadju. Potem jih razrežemo po konturi. Končne rakete so prilepene na sestavni meri "Starry Sky". Otroci postanejo pred zvezdiščem.
Pedagog: Razmislite o vseh aplikacijah in izberite najbolj izrazno in najbolj natančno. Prilagodite, kaj smo dobili! In koliko naših raket je šlo v zvezde?
Pedagog: Fantje, si predstavljamo, da imamo najsvetlejše zvezde na nebu. Zdaj bomo preživeli gimnastiko za naše oči.
Videli smo zvezdico,
Oči navzgor
Tukaj so zvezde, ki bežijo
Oči na desno.
Tukaj so zvezde, ki bežijo
Oči na levo
In zdaj zvezda spodaj.
Otroci poglej gor, dol,
Desno levo.
Zapri oči,
Počitek za oči.
In zdaj naj vaši oči iščejo, kje je naslednji zvezdica z nalogo. Otroci najdejo številko zvezdice 4. Predstavitev za vzgojitelj je predstavitev prostora. Otroci sedijo na palači. Pazi in poslušaj.
Predstavitev
Slide 1: Star Sky. Fantje, na nebu veliko zvezd. Toliko, da jih ne bomo mogli izračunati. Najboljše zvezde so vidne ponoči. Popoldne jim preprečujejo, da vidijo svetlo sončno svetlobo.

Slide 2: Yu.a.a.gagagarin in njegova raketa "East-1". Sedanjost je upodobljena Gagarin proti ozadju zemlje zemlje iz vesolja. Postal je prva oseba, ki je letela v vesolje. 12. aprila 1961 se je dvignil na ladjo "Vostok-1". 108 minut je bilo nameščenih okoli zemlje in iztovorjeno na padalu 10 km od določene točke. Po slavnem letu do Cosmosa se je Gagarin še naprej pripravil kot kozmonavt, vendar je umrl v letalski nesreči marca 1968 v bližini rakete, na kateri je letel v vesolje "East-1". Pojdimo! ".

Ruder Gertrud Gennadevna.

Za delo, boste potrebovali list kartona, pakiranje mehke plastike, lepilo, preprost svinčnik, škarje, sequins.

1. Za začetek dela morate narisati elemente za šablone in jih odrezati s škarjami.

2. Od rumene plastike razreže krog s premerom 12 cm. Postavite ga na kotom sive kartone, obrnite list in izrežite dodatno plastiko.

3. Izrežite vijolično plastiko v primeru rakete in lepila z naklonom proti luni.

4. Izrežite oranžni plastični velik krog, majhna majhna. Lepilo na velikem krogu na raketi in nato majhno.

5. Od pomarančne plastike razreže konico rakete in rdečega ognja. Natisnjeno, kot je prikazano na vzorcu.

6. Od rumene plastike razreže tri enake majhne kroge in jih lepimo na dno rakete.

7. Iz vijolične rezanje oval, iz rdečega kroga. Obkrožajte rez. Lepilo oval, večina kroga in pod spodnjim majhnim delom. Izkazalo se je planet Saturn.

Ekaterina EVTEEVA.

Povzetek Umetniški razredi ustvarjanja Applique.

»Let na Luna» v višji skupini.

Namen: Secure Otroško znanje o prostoru in luni.

Naloge:

1. Pojasniti oddajanje otrok o planetu moon kot satelit zemlje.

2. Še naprej poučujete otroke, da neodvisno uporabljajo škarje za rezanje potrebnih delov.

3. Še naprej razvijati kognitivni interes in govor otrok znotraj igralnih dejavnosti.

Materials.:

1. Plakati iz serije "Planeti sončnega sistema"

2. Pismo tujcev.

3. Naloga "Povežite se po točkah" Za vsakega otroka s podobo rakete.

4. "Meteorski fragmenti" Z nalogami.

5. Rocket plakat.

6. Barvni papir, škarje, lepilo, ščetka za lepilo,

lepilo, prtiček za vsakega otroka.

7. Darila za otroke iz tujcev v škatli za presenečenje.

Pripravljalno delo:

Pogovor na temo "Planeti sončnega sistema";

COSMOS Poster Pogled

Branje kognitivne literature.

Potovalni tečaj:

Fantje, nenavadno pismo je prišlo v skupino. Objavil njegov tujci. Naj ti dam mu preberite:

"Zdravo fantje, vem, da je na planetu, da zemlja živi zelo pameten in inteligentni otroci. Zato sem se odločil, da vam pomagam. Letel s prijatelji na turnejo Luna. Z nami je bila nesreča. Meteorski dež se je začel, naše rakete so utrpele katastrofo in ničesar nimamo nazaj. Res vas prosim, da letite, da mi pomagajo. Čakam vas z nestrpnostjo. Se vidiva! Alien Gosha "

No, kaj bi ti všeč letite na lunipomagati tujcem.

Odgovori na otroke (Da).

Ampak za to moramo ugotoviti, kakšna so imena ljudi, ki letijo v vesolje?

Otroci: Cosonauts.

Na podobi plošče kozmonauta

Kaj bi moral biti astronavt?

Otroci: Zdravo, pametno, močno itd.

W.: Tako je, fantje. In kozmonavt mora biti hitro in dobro upoštevan, ugibati uganke in se ne bojijo težav. Zdaj ugotovimo, kdo od vas lahko postane kozmonavt in pošljejo na let.

Ena dva tri štiri pet. Na svetu lahko vse preračunate.

Koliko v vogalih sobe? (4)

Koliko nog ima vrabec (2)

Koliko prstov na rokah (10)

Koliko prstov na nogah (10)

Koliko sonca na nebu (1)

Koliko oči ima osebo (2)

Koliko luči na semaforju (3)

Koliko koles iz avtomobila (4)

W.: To je tisto, kar je super! Hitro sem ponovno izračunal vse. Lahko vzamete vse v letu!

Fantje, in zdaj, da ugotovimo, kaj smo fly., priključite uganke, ki ležijo pred vami na mizi (Otroci opravljajo, preverite - vsi izkazali so sliko rakete).

W.: Dobro opravljeno, zdaj veste, da se bo let zgodil na vesoljski raketi. Predstavljajte si, da je narisana raketa postala resnična, pripravljena pa smo za odhod.

Potem pa se začnimo šteti t.: 10-9-8-7-6-5-4-3-2-1 Start! (Zvočna podpora raketnemu vzletu)

W.: Tukaj, zdi se, da smo leteli Luna. Pojdi iz fantov iz rakete. Tukaj nas že spoznamo. (Otrok, oblečen s tujo)

Alien.: Živjo družba. Končno sem te čakal! To od mene ste prejeli pismo, ki je prosil za pomoč. To sem izgubil prijatelje v meteornem dežju in naše rakete so propadle.

W: (kaže na karton "Kraji" na preprogi). In to se zdi, meteorski fragmenti. Mogoče so se vaši prijatelji skrili pod njimi? (Vzgojitelj dvigne meteorski fragment številko 1 in prebere nalogo):

Če želite najti ostale tujce, uganite uganko.

"Koliko planetov v sončnem sistemu" \\ t

In zdaj dvignite fragment številko 2. "

Mentor dvigne "Splinter"№2 in prebere nalogo.

Kot veste, najprej flota v vesolje 2 psi vzdevek "Veverica" in "Puščica" In kdo je bil prvi Cosmonaut na Luni? (Y. Gagarin). Zdaj pojdite na fragment številko 3.

Mentor dvigne "Splinter"№3 Potisnite frazo lune

- №4. Poglejte pod pokrovom

Otroci odprejo škatlo in poiščite izgubljene tujce.

W.: Dragi Alien, tako smo našli tvoje prijatelje!

I-n.: Hvala fantje! Ampak tukaj, težave, da bi leteli na svoje planete, nismo na kaj, ker so naše rakete utrpele katastrofo. Vendar imamo podobo naših izstrelkov. Lahko naredite vse od nas na isti raketi? Obljubljamo vam, da v dolgu ne boste ostali.

Fizkulminutka.:

V vesolju fly., Moraš biti sposoben veliko vedeti.

Biti zdravi, da ne bi bil len, da se dobro učite v šoli.

Vsak dan bomo opravili naboj - nismo preveč leni!

Levo, desno, da se spet obrnete nazaj na vrnitev,

Sat, skok in teči, teči, teči.

In potem vse tišja, je tišja - in spet vstati.

W .: Fantje, naredimo takšne rakete. Najprej pa pokličemo, iz katerega naj bi bila geometrijska figura.

Dobro opravljeno.

In kako lahko prerežemo raketo?

(zložljivi papir, rezalni vogali)

Poglej, Lunohod.

Na luni se enostavno gre.

Zelo pomembno hodi

Se nahaja junak pogumen.

Otroci so dali na mizo vzglavnika prstov obeh rok, prenašajo del teže, in potem ne glede na desno in levo roko. Večkrat ponovite quatrains

Otroci kličejo, naslanja na sliko na fotografiji.

Vzgojitelj daje kratka varnostna navodila, otroci začnejo rezati potrebne dele, po nasveti na vzorčne fotografije, in jih pritrdite na obarvano watman, ki jih sestavljajo v eno oblikovanje.

IN-N.: Hvala, fantje, zdaj lahko letimo do vašega doma nazaj. Zbogom (odleti!

W.: In se vrnemo k naši raketi, da se vrnemo v vaš dom, na planetu Zemljo.

Torej, pripravljen za odhod? (Da). Potem pa začnimo odštevanje. 10-9-8-7-6-5-4-3-2-1. Začni! (Zvočna podpora raketnemu vzletu)

Na nebu jasno sonce,

Kozmonaut muhe v raketi (raztezanje, roke navzgor)

In na dnu gozda, polja (vitka)

Zemlja se širi (roke razredčijo na straneh).

W .: No, smo pristali.

Porazdeljena je pot na vratih. Prinesel paket za vašo skupino. Vas prebere otroke, ki jih je parcela iz tujcev v hvaležnosti za vašo pomoč in distribuira darila otrokom.

Povzetek

1) Naš let na vas Luna?

2). Kaj je bila najtežja stvar?

3). Kaj se je zdelo najlažje?

4). Rand darila?

Kuzmichva Anna Pavlovna.

Mdou Vrtci 72 Yaroslavl

Vzgojitelj.

Povzetek integriranih razredov "let na Luno". V višji skupini.

Naloge:

Materiali: 1. Bloki iz serije Sun System Planet2. Potem od tujcev.3. Cevne cevi za kvantitativni račun in ovojnice so zabojniki na otroka.4.Colandar z imenom mesecev, dnevi v tednu.5. Povežite "Povezava po točkah" za vsakega otroka s podobo rakete.6. Slike tujcev za prdenje ploskve.7. "Meteorski fragmenti" z nalogami.8.Tell kartice s podobo zvezdic za nastavitev znakov "več" ali "manj".9. "Photo" rakete iz geometrijskih oblik.10. barvni papir, škarje, lepilo, ščetka za lepilo,lepilo, prtiček za vsakega otroka.11.Fodals za otroke iz tujcev v škatli za presenečenje.

Pripravljalno delo: * Pogovor na temo "Planeti sončnega sistema";* Izobraževalne igre z matematično vsebino;* Razmislite o otroških enciklopedij;* Branje kognitivne literature.

Potovalni tečaj: W.: Guys, nenavadna črka je prišla v skupino. Objavil njegov tujci. Naj ga preberem: "Zdravo fantje, vem, da je na planetu Zemlja živela zelo pametne in inteligentne otroke. Zato sem se odločil, da vam pomagam. Letel sem s prijatelji na ogled lune. Z nami je bila nesreča. Meteorski dež se je začel, naše rakete so utrpele katastrofo, moji prijatelji pa manjkajo. Res vas prosim, da letite, da mi pomagajo. Čakam vas z nestrpnostjo. Se vidiva!"W.: No, da so fantje pripravljeni leteti na luno, da pomagajo tujcu.Odgovori otroci (da). W.: Kaj so imena ljudi, ki letijo v vesolje?Otroci: Cosmonauts.W.: Kaj naj bi astronavt?Otroci: zdravi, pametni, močni itd.W.: Tako je, fantje. In kozmonavt mora biti hitro in dobro upoštevan, ugibati uganke in se ne bojijo težav. Zdaj ugotovimo, kdo od vas lahko postane kozmonavt in pošljejo na let.Ena dva tri štiri pet. Na svetu lahko vse preračunate.Koliko v vogalih sobe? (štiri)Koliko nog ima vrabec? (2)Koliko prstov v vaših rokah? (10)Koliko prstov na nogah? (10)Koliko sonca na nebu? (1)Koliko oči dogaja? (2)Koliko luči semaforjev? (3)Koliko koles iz avtomobila? (4)W.: To je tisto, kar je super! Hitro sem ponovno izračunal vse. Lahko vzamete vse v letu!Fantje, v letu, moramo sprejeti izdelke z vami. Ali veste, kaj shranite izdelke Cosmonaut?Otroci: v cevi. W.: Vsak od vas bo zdaj prejel pretvorbo posodo, ki označuje število cevi z izdelki, ki jih potrebujete za pakiranje.Otroci opravljajo nalogo, preverite skupaj. W: Izdelki, ki smo jih pripravili. Lahko predpišete mesec in dan odhoda. V našem koledarju bomo opazili, kateri mesec je, če je to prvi mesec pomladi? (Marec). Kateri dan v tednu, če bo jutri v četrtek? (Sreda). Kaj je danes številka, če vemo, da je bilo včeraj 17? (18) Ustvarite otroke v koledarju.Torej smo ugotovili, da letimo 18. marca v sredo. Fantje in zdaj, da bi ugotovili, kaj letimo, povežite številke, da od 1 do 10 na karticah, ki ležijo pred vami na tabeli (otroci opravljajo, preverite - vsak ima podobo rakete).W.: Dobro opravljeno, zdaj veste, da se bo let zgodil na vesoljski raketi. Predstavljajte si, da je narisana raketa postala resnična, pripravljena pa smo za odhod.Nato začnemo odštevanje: 10-9-8-7-6-5-4-3-2-1 Start !!! (Zvočna podpora raketnemu vzletu)Med poletom z vami je čas, da razmislimo, in v običajni obleki kosonaut leti v vesolje?Otroci: Ne, imenuje se njegov kostum - Skaander.W.: To je in smo oblečeni s drsanjem.Fizkulimnutka: - glava je oblečena s čelado (nagibanje glave na desno in levo);-Frad je zelo priročen in ne zasije naših gibov (obrne in nagib telesa na desno in levo);-Works so zaščiteni z rokavicami (kompresijo in stiskalne roke);-Sapogi na astronavtu na gostem morskem morskem (skok na dve nogi);- na ramenih ključa, v katerem je balon z zrakom (dviganje in spuščanje ramen)W.: To se zdi, da smo leteli na luno. Pojdi iz fantov iz rakete. Tukaj nas že spoznamo. (Slika tujcev ) Aliens: Pozdravljeni, fantje. Končno sem te čakal! To od mene ste prejeli pismo, ki je prosil za pomoč. Med meteorskim dežjem sem izgubil prijatelje.: ( pokazalo na karton "Kraji" na preprogi ). In to se zdi, meteorski fragmenti. Mogoče so se vaši prijatelji skrili pod njimi?(Pedagog dvigne meteorski fragment številka 1 in prebere nalogo): - Če želite najti ostale tujce, uganite uganko.»7 raketov je letelo na Luno, nato pa je še ena raketa odletela. Koliko raketov je letel na Luno? (8, ker 7 + 1 \u003d 8). In zdaj dvignite fragment številko 2. "Učita dvigne številko "Shard" 2 in prebere nalogo. -Kako je znana, prva, ki je preletela v vesolje 2 psa z imenom "beljakovin" in "puščica", nato pa poslala psa v vzdevek "Chernushka". Koliko psov so bile odkritje prostora? (3, ker 2 + 1 \u003d 3). Zdaj pojdite na fragment številko 3.Pedagog dvigne številko "Shard" 3 in bere naslednjo nalogo. - Na mizi Lie Cards z zvezdami. Morate prešteti število zvezd na desni in levi, in da se znak med njimi bolj ali manj (otroci opravljajo nalogo, preverite skupaj). In pojdite na fragment št. 4.Pedagog dvigne številko "Shard" 4 in prebere nalogo. -Ne na rdečo črto, vzemite 5 korakov naprej, zavijte na desno, naredite 3 korake naprej, itd. (Usmerjenost v vesolju). In odprto, na primer modro škatlo.Otroci odprejo škatlo in poiščite izgubljene tujce. W.: Dragi Alien, tako smo našli tvoje prijatelje!I, N. Hvala fantje! Ampak tukaj, težave, da bi leteli na svoje planete, nismo na kaj, ker so naše rakete utrpele katastrofo. Vendar smo imeli fotografijo naših izstrelkov. Lahko naredite vse od nas na isti raketi? Obljubljamo vam, da v dolgu ne boste ostali.W .: Fantje, naredimo takšne rakete. Najprej pa pokličemo, iz katerega naj bi bila geometrijska figura.Otroci kličejo, se zanašajo na sliko . Pedagog daje kratek pouk, otroci začnejo rezati potrebne dele, po nasveti na vzorčne fotografije, in jih držijo na beli karton, ki sestavljata v enem samem zasnovi.Ko so vse rakete pripravljene, vzgojitelj predlaga, da ve, ali imajo vsi tujci dovolj rakete. Otroci, ki so prešteli količino proizvajalca raket in število tujcev, se zaključi (dovolj za vsakogar).V-ne: Hvala fantje, zdaj lahko letimo do vašega doma nazaj. Zbogom (odleti)!W.: In se vrnemo k naši raketi, da se vrnemo v vaš dom, na planetu Zemljo.Torej, pripravljen za odhod? (Da). Potem bomo začeli odštevanje.10-9-8-7-6-5-4-3-2-1. Začni !!! (Zvočna podpora raketnemu vzletu)Na nebu jasno sonce,Kozmonaut muhe v raketi (potegnite, roke navzgor)In na dnu gozda, polja (vitke)Zemlja se razprostira (roke razredčijo na stranke).W .: No, smo pristali.Porazdeljena je pot na vratih. Prinesel paket za vašo skupino. Vas prebere otroke, ki jih je parcela iz tujcev v hvaležnosti za vašo pomoč in distribuira darila otrokom. Razmislek: 1) Ali je naš let na Luni in ti?2). Kaj je bila najtežja stvar?3). Kaj se je zdelo najlažje?4). Rand darila?5) Kaj še vedno greste v takšen let?

Tatyana GoryAcheva.

Namen:pritrditev sposobnosti ustvarjanja zgodbe v applique

Naloge:

usposabljanje:

Naučite se predati raketne oblike, nanašanje metode simetričnega rezanja iz papirja, zloženo dvakrat

Pritrdite možnost, da dopolnite sliko z elementi z uporabo nekonvencionalne tehnike (valjanje prtičkov);

razvoj:

Razviti plitki motor

Razviti občutek sestave

Domišljija;

izobraževalna:

Pri opravljanju dela prinesite natančnost;

Metodološke tehnike: Trenutek presenečenja, pogovor, opomnik, skrivnost, bralna pesem, kažejo, razlaga, pomoč, promocija, analiza.

Material:lepenka A4 Blue ali Black, barvni papir, škarje, lepilo, krtača, oilloth, prtički, vzorčna dela, rumena robčki, Luntik Toy.

Vzgojitelj:Otroci, danes imamo nenavaden gost. Poskusite uganiti, kdo je.

Padel od lune na zemljo

In rekli so, da je sanj.

Potem so rekli: Lunar čebela.

Potem je našel ime zase.

Otroci:Luntik! (Zdi se igranje Luntik)

Luntik:Živjo družba! Veš, toliko sem zamudil hišo. Rad bi obiskal svojo domovino. Mogoče mi boš pomagal?

Otroci:Seveda, Luntik!

Vzgojitelj: Veš, kje je hiša Lunta?

Otroci: To je luna. Resnično želimo obiskati Luno.

Luntik: Veš kaj je luna?

Otroci: Luna je satelit zemlje.

Luntik:In naj vam povem o luni

(Prikaži predstavitev)

Luntik:Fantje, zelo sem vesel, da ste se strinjali, da mi pomagate. Hvala vam!

Vzgojitelj:Ugani uganko:

Preden luna ne more ptice

Odleteti stran

Ampak lahko

Hitro ...

Otroci:Rocket!

Vzgojitelj predlaga razmislek o vzorcu. Če želite izvedeti, kako je raketa.

Otroci:Raketa je lahko izdelana iz papirja, zložena dvakrat, ker je raketa simetrična.

Vzgojitelj:Dobro opravljeno! (Povzroči, da se en otrok prikaže). In kaj lahko dodate pokrajino?

Otroci:Zvezde in luna.

Vzgojitelj:Tako je, in zvezde in luna se lahko izdelajo iz valjanih kosov prtičkov.

(Pedagog kaže valjanje servieta)

FizMinutka:

Na nebu plava luno, bombažne palme - pesti

Šla je v oblake. Krožni gibi indeksnih prstov

Enkrat, dva, tri, štiri, pet upogibajo prste,

Moramo dobiti luno. Vzpostavimo se na nogavice, dvignimo desno roko.

Šest, sedem, osem, devet, desetih palec.

In na mestu za prevajanje. Vzpenjati se na nogavice, dvignite levo roko.

Deset, devet, osem, sedem, upogibajo prste

Tako da je luna sijala vsem! Dvignite obe roki.

Vzgojitelj: Nadaljujemo s proizvodnjo raket, vendar se najprej spomnite pravil za delo s škarjami:

Škarje ne hranite na rezilo navzgor.

Ne jemljite ust.

Nemogoče je obrniti na sosedo.

Otroci opravljajo delo. Mutor ima po potrebi pomoč.

Rezultat: Analiza dela.Luntik Hvala vsem otrokom, ocenjuje delo: Potrebno je skrbno, rakete so natančno odrezane, zvezde in luna so lepo locirane.

Luntik: Na tako čudovitih raketah smo hitro delili v mojo hišo, pa fantje!

Razmislek:

Vzgojitelj:

Kaj vam je najbolj všeč? (Otroški odgovori)

Kako ste danes naredili rakete? In luna in zvezde? (Otroški odgovori)

Dobro opravljeno! Danes si pomagal naš čudoviti gost. Hvala vam!

Publikacije na temo:

"Flower Polyana". Abstraktno vozlišče na risbi z nekonvencionalnim opremo v pripravljalni skupini "Flower Polyana" - abstraktno vozlišče po risbi z uporabo nekonvencionalnih tehnik v pripravljalni skupini. Je znašala: Rozhkov L. P.

Namen: tvorba pogledov na Hyacinth, kot spomladanske cvetlične naloge: Izobraževanje: - Razširite ideje o cvetočih rastlinah;

Abstraktno vozlišče na risbi z uporabo nekonvencionalne opreme za otroke pripravljalne skupine "Umka išče prijatelje" Abstraktno vozlišče za umetniški in estetski razvoj za otroke pripravljalne skupine z uporabo netradicionalnih tehnik risanja :. \\ t

Povzetno vozlišče za umetniški in estetski razvoj v 2 najmlajši skupini (z uporabo nekonvencionalne opreme) Abstraktno vozlišče za umetniški in estetski razvoj v 2 mlajši skupinski temi: "Ta čudovit lila." Vrsta produktivne dejavnosti: risba.

Abstract vozlišče za risanje z uporabo IKT z otroki pripravljalni v šolo skupino. Abstract vozlišče za risanje z uporabo IKT z otroki pripravljalni v šolo skupino. Tema: "Ptice v spomladanskem" programski vsebini: 1.

Abstract vozlišče na risbi z nekonvencionalnim strojem (natisni) v srednji skupini, tema: "Jesen prtički" Namen: Učite otroke, da jih ustvarite.

Kompozit ODO "Tulipan za mamo" v višji skupini (z uporabo nekonvencionalnih aplikacije "quilling") Naloge z vključevanjem izobraževalnih območij: kognitivni razvoj: - razširiti znanje otrok o mednarodnem dnevu žensk, kot pravijo.