Test "Moja rodina. Test na Social Science "Family" testovanie na tému

Komentár pre učiteľa

Použitie testov na diagnostikovanie vedomostí študentov umožní školám pracovať s testovacím materiálom, t.j. skutočne začať prípravy na jednotnú štátnu skúšku.

Okrem toho, materiály návodu pomôžu vykonávať systematickú individuálnu a skupinovú kontrolu vedomostí pri kontrole domácich úloh a konsolidovať poznatky získané v lekciách, pri vypracúvaní úloh pre Olympiádu.

Manuál "Sociálne skóre materiálov pre platový stupeň 6" je napísaný na sociálne štúdium učebnice. Stupeň 6: Návod na inštitúcie všeobecného vzdelávania / [L.N. BOGOLYUBOV, N.F. Vinogradova, N.I. Gorodetskaya et al.]; Ed. L.N. BOGOLYUBOVA, L.F. Ivanova. - 2. ed. - (M.: Osvietenie).

Materiály sú vypracované do každého odseku učebnice a na zhrnutie. Na konci príručky obsahuje odpovede vo všetkých úlohách.

Testové úlohy umožňujú objektívne identifikovať nielen prítomnosť vedomostí zo školských štúdií v sociálnych štúdiách, ale aj vzdelávacích zručností na rôznych úrovniach zvládania materiálu.

Príručka poskytuje úlohy základných a zvýšených úrovní zložitosti. Nachádzajú sa na princípe zvýšenia z jednoduchých čiastočných a, aby sa čiastočne zložili a zložili, čo si vyžaduje podrobnú odpoveď a ponáhľa sa v žiadosti (časť c).

Časť A obsahuje úlohy s odpoveďami odpovedí (5 úloh pre každú lekciu, 10 na predvolanie zovšeobecnenia, 16 - na konečnú generalizáciu).

Časť B sa skladá z zložitejších úloh (od i až 3) s otvorenou odozvou. Umožňujú vám skontrolovať zručnosti klasifikovať a systematizovať vedomosti, dať stručnú odpoveď.

Časť C obsahuje úlohy zvýšenej zložitosti, ktorá vyžaduje otvorenú, podrobnú odpoveď. Tieto úlohy obsahujú podmienku vo forme situácie alebo vyhlásenia a otázky pre nich.

Pri vykonávaní tematických testov je 7-15 minút. Tieto testovacie úlohy, ktoré učiteľ môže použiť na každej lekcii, priťahuje vedomosti o jednotlivých študentov alebo celej triede. Plnenie úloh na lekciu zovšeobecnenia je venovaná 40-45 minút, a hoci učiteľ je ťažké prideliť celú lekciu na kontrolu a konsolidáciu získaných poznatkov, je vhodné z dôvodu potreby pripraviť študentov pre Komisiu \\ t jednej štátnej skúšky.

Pre každú časť úlohy študent dostane body, z ktorých je celkové skóre zložené.

Pre odpovede na úlohy úrovne so študentom je možné vystaviť samostatné hodnotenie na päťbodovom systéme. Výber systému hodnotenia je teda diktovaný účelom testovania a typu pedagogickej kontroly. Autor návodu odporúča používať flexibilný testovací systém na testovanie výsledky, v ktorých má študent právo na chybu:

80% z maximálneho množstva bodov - hodnotenie "5";

60-80% - Rating "4";

40-60% - Rating "3";

0-40% - Rating "2".

Test 1. Muž sa narodil

možnosť 1

A1.. Kvalita, údaje do dieťaťa sú už pri narodení:

1) inštinkt 3) reč

2) žiak 4) ľudstvo

A2., Vek zvierat sa rozlišuje:

1) schopnosť používať prírodné predmety

2) Starostlivosť o potomstvo 3) Fantasy

4) Schopnosť konať spoločne

Az. Čo zdedí od svojich rodičov?

1) žiak 3) emócie

2) Pravidlá znalosti 4)

A4. Ľudské pocty zo zvierat je:

a) schopnosť pracovať

b) schopnosť konať podľa plánu

A5. Je pravda, že:

a) osoba nemôže zmeniť svoju dedičnosť; b) správanie človeka je plne naprogramované?

1) Je pravda len a 3) Obe odpovede sú správne

2) právo len B 4) Neexistuje žiadna správna odpoveď

V 1. Vyplňte schému.

Na 2. Vyplňte priechod vo vete.

narodil sa medzi sám, musím sa ešte naučiť byť ....

Test 1. Muž sa narodil

Možnosť 2.

A1. Biologické kvality osoby patrí:

1) Potreba vody

2) Schopnosť myslieť

3) Túžba vytvoriť

4) Schopnosť poznať svet

A2. Muž a zvieratá zjednocuje:

1) držanie fantázie

2) Schopnosť konať podľa plánu

3) povedomie o sebe

4) Schopnosť vybudovať bývanie

AZ. Vrodená kvalita je:

1) reč 3) morálka

2) dýchanie 4) morálne

A4. Sú rozhodnutia pravdivé:

a) dedičstvo zvieraťa sa prejavuje vo svojich inštinkách;

b) Dieťa zdedí funkcie a vlastnosti iba jedného z jeho rodičov?

2) právo len B 4) Neexistuje žiadna správna odpoveď

A5.. Je pravda, že:

a) potreby zvierat a človeka úplne sa zhodujú;

b) Závisí od ľudí, bude život na Zemi?

1) Je pravda len a 3) Obe odpovede sú správne

2) právo len B 4) Neexistuje žiadna správna odpoveď

Byť muž - to znamená cítiť tvoje ....

Na 2. Vyplňte schému.

Test 2. Man - osobnosť

možnosť 1

A1. Kombinácia vlastností osoby, ktorú získava v procese života v spoločnosti, v činnostiach a komunikovať s inými ľuďmi:

1) Individuálna 3) osobnosť

2) individualita 4) inštinkt

A2. Zmena a transformácia ľudí v okolitom svete:

1) Aktivita 3) Vedomie

2) správanie 4) individualita

AZ. Jednotlivé vlastnosti osoby, ktorá mu umožní úspešne vykonávať činnosti:

1) Emócie 3) Schopnosti

2) pocity 4) morálka

A4.. Je pravda, že individualita: a) obsiahnutá v každej osobe;

b) prejavili sa v emóciách a pocitoch?

1) Je pravda len a 3) Obe odpovede sú správne

A5. Je pravda, že:

a) Individuálne vlastnosti možno zdediť;

b) Osoba sa stáva bezprostredne po narodení?

1) Je pravda len a 3) Obe odpovede sú správne

2) právo len B 4) Neexistuje žiadna správna odpoveď

V 1. Vyplňte schému.

Schopnosť človeka myslieť, dôvod a určiť jeho postoj k okolitému životu, realite.

Test 2. Man - osobnosť

Možnosť 2.

A1.. Postoj osoby do sveta, pochopenie toho, čo robí, ako žije, čo sny o:

1) Činnosti 3) Osobnosť

2) Vedomie 4) Inštinkt

A2.. Top ľudských vlastností Psychológovia sa nazývajú:

1) Aktivita 3) Komunikácia

2) individualita 4) osobnosť

Az. Hlavnou činnosťou dospelého je:

1) Štúdia 3) Práca

2) Hra 4) Komunikácia

A4.. Je rozsudky o individualite TRUE: A) v nadaných ľuďoch, jednotlivci získavajú osobitné formuláre; b) Vlastnosti individuality sa prejavujú v činnostiach, správaní, emóciách?

1) Je pravda len a 3) Obe odpovede sú správne

2) právo len B 4) Neexistuje žiadna správna odpoveď

A5. Sú rozsudky o človeku pravdivé?

a) osoba je biosociálna bytosť;

b) Vo svojom vývoji môže človek urobiť bez oznámenia?

1) Je pravda len a 3) Obe odpovede sú správne

2) právo len B 4) Neexistuje žiadna správna odpoveď

V 1. Vyplňte schému.

Na 2. Vyplňte vetu.

Každý - ..., to znamená, že má jedinečnosť, jedinečnosť.

možnosť 1

A1.. Schopnosť dodržiavať primerané požiadavky:

1) disciplína

2) Obrana

3) sebavedomie

4) Podania

A2. Proces, v dôsledku čoho človek začne porozumieť Partnera, sám, naučiť sa hovoriť, rešpektovať názor niekoho iného:

1) Práca 3) Komunikácia

2) Hra 4) Práca

Az. Prejav šľachty a oddanosti, čestnosti a pozornosti tým, ktorí sú slabší alebo obrany:

1) skromnosť 2) rytierstvo

3) tvrdohlavosť 4) šľachta

A4. Teenageri sú:

a) školáky 5-6 tried; b) školáky 7-8 tried.

1) Je to len

2) TRUE len B

3) Obe odpovede sú pravdivé

4) Neexistuje žiadna správna odpoveď

A5.. Dospievajúci vek charakterizovaný:

a) Rýchla únava a únava; b) Rýchly rast dĺžky tela.

V 1. Čo uvedených nezodpovedá koncepcii "Rytierstva"?

Šľachta

Poctivosť

Svorka

Pozornosť

Oddanosť

Test 3. Osobitný vek: Obrana

Možnosť 2.

A1.. Obdobie života spojené s vznikom nových pocitov, skúseností, so zmenou nálady:

1) detstvo

3) Obrana

4) staroba

A2. Dôvera vo vašich schopnostiach a túžbe vyskúšať sa v neznámom:

1) nezávislosť

2) neposlušnosť

3) činnosti

4) diaľnica

AZ. Prejav šľachty a oddanosti, poctivosť a pozornosť tým, ktorí sú slabšími a obrany:

1) bude 3) znak

2) Knight 4) Odvaha

A4. Sú rozsudky o adolescencii: A) na začiatku chlapci rastú rýchlejšie ako dievčatá;

b) V tomto veku sa vytvorí nervový systém?

1) Je to len

2) TRUE len B

3) Obe odpovede sú pravdivé

4) Neexistuje žiadna správna odpoveď

A5. Je pravda, že: a) teenageri milujú snívať; B) Detské sny sú vždy fantázia?

1) Je to len

2) TRUE len B

3) Obe odpovede sú pravdivé

4) Neexistuje žiadna správna odpoveď

V 1. Ktoré z uvedených vlastností charakterizujú teenager?

1. Rýchly rast tela

2. DREAMY

3. Túžba po nezávislosti

4. Stabilný nervový systém

5. Dobrý tvarovaný organizmus

Test 4. Vedzte seba

možnosť 1

A1. Proces vedomostí o ľuďoch okolitého sveta a sám:

1) Interakcia 3) Art

2) Činnosti 4) Dostupnosť

A2. Realizuje potreba človeka na udržanie tela a vývoja osobnosti:

1) schopnosť 3) potrebujú

2) Vedomie 4) morálne

Az. Jednotlivé vlastnosti jednotlivca, podmienka úspešnej implementácie určitých činností:

1) schopnosť 3) potrebujú

2) Vedomie 4) morálne

A4.. Vedomosti o sebe naznačuje:

a) štúdia osoby o svojich schopnostiach a príležitostiach;

b) Vyhľadajte typ činnosti, ktorá pomôže osobe, aby si uvedomila seba ako osobu.

1) Je pravda len a 3) Obe odpovede sú správne

2) právo len B 4) Neexistuje žiadna správna odpoveď

A5. Je pravda, že: a) Pre správne sebaúcty je dôležité poznať iba vaše pozitívne vlastnosti;

b) Pre správne sebavedomie je dôležité, aby ste mohli odmietnuť odhady iných ľudí vo vzťahu k sebe?

1) Pravda len 3) Obe odpovede sú správne

2) právo len 6 4) Neexistuje žiadna správna odpoveď

V 1. Vyplňte vetu.

Dôležitou stránkou seba-vedomia je ... - Posúdenie človeka z seba, jeho vlastností, schopností.

Na 2. Čo uviedlo k rozvoju talentu?

1. bude 4. zvedavosť

2. Tvrdosť 5. Práca

Test 4. Vedzte seba

Možnosť 2.

A1. Osoba jeho vlastností, schopností, príležitostí:

1) Činnosti 3) Sebaúcta

2) Vedomie 4) Potreba

A2.. Ak chcete vyhodnotiť svoju silu, ochotu na plný život, v primitívnej komunite, mladí ľudia držali obrad:

1) Oddanosť v rytierov 3) šťastie

2) iniciácia 4) školenia

AZ. Vyšší stupeň ľudských schopností:

1) talent 3) zdravotné postihnutie

2) Vklady 4) Perzistencia

A4.. Sú rozsudky o vedomostiach sveta pravdivé: a) poznať okolitý svet bez vykonávania činností; b) Môžete získať vedomosti o svetovom svete, len s pomocou televíznych zariadení?

1) Je pravda len a 3) Obe odpovede sú správne

2) právo len B 4) Neexistuje žiadna správna odpoveď

A5.. Sú rozsudky o ľudských schopnostiach TRUE: A) Príroda udelená každého z nás rôzne schopnosti; B) osoba nie vždy rozvíja svoje schopnosti?

1) Pravda len 3) Obe odpovede sú správne

2) právo len B 4) Neexistuje žiadna správna odpoveď

V 1. Vyplňte vetu.

Osoba má obrovský ..., hlavnou vecou je, aby ich mohol používať a rozvíjať ich.

Na 2. Ktorý z uvedených zodpovedá konceptu "schopnosti"?

1. Maxus 4. Genius

2. Talent 5. Hra

3. Štúdia 6. Oznámenie

možnosť 1

A1. Ako dosiahnuť, akú činnosť smerujú?

1) Akcie 3) Inštinkt

2) Hry 4) Ciele

A2. Spoločným čestným prvkom charakterizujúcim ľuďom a zvieratám je:

1) Vedomie 3) Myslenie

2) inštinkt 4) reč

AZ. Akú fázu aktivity poskytuje hodnotenie?

1) Cieľ H) Inštinkt

2) Akcia 4) Výsledok

A4.. Je pravda, že:

a) ľudia aj zvieratá budujú bývanie pre seba;

b) Akcie na zvieratách spravuje inštinkt?

1) Je pravda len a 3) Obe odpovede sú správne

2) právo len B 4) Neexistuje žiadna správna odpoveď

A5. Či sú rozsudky pravdivé o činnosti: a) Cieľ určuje činnosti osoby;

b) osoba sa zaoberá rôznymi aktivitami?

1) Je pravda len a 3) Obe odpovede sú správne

2) právo len B 4) Neexistuje žiadna správna odpoveď

Test 5. Človek a jeho aktivity

Možnosť 2.

A1. Aký je výsledok ľudskej činnosti?

1) Cieľ 3) potreba

2) Akcia 4) Výsledok

A2. Ktoré z činností si vyžaduje dodržiavanie určitých podmienok, pravidiel?

1) Hra 3) Štúdie

2) Práca 4) Komunikácia

AZ. Čo odlišuje ľudskú činnosť zo správania zvierat?

1) povedomie o činnostiach

2) úspech

3) podriadenosť na inštinkty

4) Starostlivosť o potomstvo

A4. Či sú rozsudky pravdivé: a) ľudská činnosť je založená len na inštinktoch; b) práca je činnosť, ktorá nemá výsledok?

1) Je pravda len a 3) Obe odpovede sú správne

2) právo len B 4) Neexistuje žiadna správna odpoveď

A5. Lee je rozsudky o osobnosti: a) osobnosť sa prejavuje a tvorí v akciách; B) Výučba prispieva k rozvoju osobnosti?

1) je pravdivá a 3) obe sú pravdivé

2) právo len B 4) Neexistuje žiadna správna odpoveď

možnosť 1

A1.. Realizuje potreba človeka na udržanie tela a vývoja osobnosti:

1) Instinct 3) Činnosti

2) Potrebujete 4) výsledok

A2. Komunikácia s priateľmi je pre osobu:

O1) Biologická potreba

2) Duchovná potreba

3) intelektuálna potreba

4) Sociálna potreba

AZ. Vyhlásenie obsahujúce určitú myšlienku:

1) Rozsudok 3) ZÁVER

2) výstup 4) potrebu

A4. Duchovný svet je: a) vnútorný svet človeka, svet jeho myšlienok a pocitov;

b) Svet obklopujúci osobu, pričom sa okolo neho vyskytujú rôzne udalosti.

1) Je pravda len a 2) je pravda

3) Obe odpovede sú verné 4) Neexistuje žiadna správna odpoveď

A5. Je pravda, že: a) emócie sú vždy zamerané na určitý predmet;

b) pocity určujú náladu osoby na nejakom čase?

1) Je pravda len a 3) Obe odpovede sú správne

2) právo len B 4) Neexistuje žiadna správna odpoveď

V 1. Všetky nižšie uvedené výrazy, s výnimkou jedného, \u200b\u200bsú spojené s koncepciou "emócií". Uveďte tento termín, ktorý nie je spojený s týmto konceptom.

1. radosť

3. vzrušenie

4. poznanie

5. Pokojný

Test 6. Čo človek cíti, o čom myslí

Možnosť 2.

A1.. Aké potreby potrebujú potrebu osobe pri komunikácii, v práci?

1) sociálne potreby

2) biologické potreby

3) Duchovné potreby

4) fyziologické potreby

A2. ZÁVER Z viacerých logicky súvisiacich rozsudkov:

1) OMLICE 3)

2) Myšlienka 4) Pozorovanie

Az. Vnútorný stav osoby spojenej s jeho náladou v jednom bode alebo iné:

1) pocit 3) potrebu

2) Myšlienka 4) emócie

A4.. Sú rozsudky o myslení pravdivé:

a) myslenie je vlastné človeka aj zvieratám;

b) myslenie - proces odôvodnenia, schopný generovať určité myšlienky?

1) Je to len

2) TRUE len B

3) Obe odpovede sú pravdivé

4) Neexistuje žiadna správna odpoveď

A5. Existujú nejaké rozsudky o pocitoch: a) pocity ľudí sú rôznorodé a jednotliví;

b) pocity sa prejavujú vo vzťahu k niekomu alebo niekomu?

1) Je pravda len a 3) Obe odpovede sú správne

2) právo len B 4) Neexistuje žiadna správna odpoveď

V 1. Všetky nižšie uvedené termíny, s výnimkou jedného, \u200b\u200bsú spojené s koncepciou "myslenia". Uveďte tento termín, ktorý nie je spojený s týmto konceptom.

1. Odôvodnenie

2. Rozsudok

3. potreba

možnosť 1

A1. Čo sú uvedené patrí k biologickým príznakom osoby?

1) Komunikácia 2) Reč 3) Túžba po sebePrológii

4) schopnosť rovno

A2. Aké sú akcie zvierat?

1) Na vedomie 3) na myslenie

2) Na Inštinkt 4) na mysli

Az. Kombinácia vlastností nakúpených človekom v procese života v spoločnosti:

1) znak q 3) osobnosť

2) individuálny □ 4) inštinkt

A4. Čo sa týka všetkých sociálnych charakteristík osoby?

1) objem mozgu 2) nedostatok vlasov

3) Starostlivosť o potomstvo 4) potrebu komunikovať

A5.. Poznávanie človeka svojho vnútorného sveta:

1) Aktivita 2) Seba-poznanie

3) Schopnosti 4) potreby

Ab. Čo určuje náladu osoby v určitom momente?

1) Emócie 3) Rozsudky

2) pocity 4) závery

A7. Definície Lee sú pravdivé:

a) Rozsudok - vyhlásenie obsahujúce určitú myšlienku;

b) Preskúmanie - odstúpenie od niekoľkých logicky súvisiacich rozsudkov?

1) Len 2) je pravda len 6

3) Obe odpovede sú verné 4) Neexistuje žiadna správna odpoveď

A8.. Sociálne potreby osoby sú: a) potreba komunikácie;

b) potrebu znalosti okolitého sveta.

1) Je pravda len a 2) je pravda

3) Obe odpovede sú verné 4) Neexistuje žiadna správna odpoveď

A9. Staroveké obrad iniciácie mladých ľudí u dospelých sa nazýva:

1) seba-vedomosť 3) sebaúcty

2) Ovplyvnite 4) Iniciácia

A10. Všeobecné vlastnosti človeka a zvierat sú: a) biologické potreby; b) používanie prírodných položiek.

1) Je pravda len a 2) je pravda b.

3) Obe odpovede sú pravdivé 4) Žiadna verná odpoveď

V 1. Inštalácia korešpondencie medzi podmienkami a ich definíciami. K každej polohe uvedenej v prvom stĺpci vyberte príslušnú polohu z druhej kolóny.

Na 2. Nastavte súlad medzi typmi potrieb a ich špecifickými príkladmi. K každej polohe uvedenej v prvom stĺpci vyberte príslušnú polohu z druhej kolóny.

Test 7. Zovšeobecnenie témy "MAN"Možnosť 2.

A1. Čo sa neuplatňuje na biologické potreby?

1) jedlo 2) odpočinok

3) Oznámenie 4) Pohyb

A2.. Človek aj zvieratá:

1) vlastniť pripojenú reč 2) vedieť, ako myslieť

3) vedome prevádzkovať 4) Použite rôzne položky

Az. Čo je zdedené z uvedených?

1) Farba očí a vlasov 2) obsadená pozícia

3) Voľba profesie 4) Láska k čítame Knihy

A4. Jedinečnosť, ľudská jedinečnosť:

1) osobnosť 3) emocionalita

2) dedičnosť 4) individualita

A5.. Socio a duchovne rozvinuté osoby:

1) dospelý 3) osobnosť 2) teen 4) jednotlivec

A6. Sú tieto činnosti týkajúce sa činností sú pravdivé: a) činnosť - činnosť je obhajovaná na osobe aj zvieratách;

b) Mnohí vedci považujú komunikáciu s dôležitými aktivitami?

1) Len 2) je pravda len 6

3) Obe odpovede sú verné 4) Neexistuje žiadna správna odpoveď

A7. Lee Sudovania o ľudských schopnostiach sú pravdivé: a) schopnosti sa môžu prejaviť veľmi skoro; b) Sú ľudia, ktorí nemajú žiadne schopnosti?

1) Je pravda len a 2) je pravdivá len B 3) Obe odpovede sú správne 4) Neexistuje žiadna správna odpoveď

A8. Sú rozsudky o potrebách: a) Potreby osoby sú rozdelené na biologické, sociálne a duchovné;

b) nie je možné plne uspokojiť všetky potreby osoby?

3) Obe odpovede sú verné 4) Neexistuje žiadna správna odpoveď

A9. Je pravda, že: a) rovnaké udalosti rodia rovnaké pocity u ľudí;

b) Emocionalita nie je zdedená?

1) Je pravda len a 3) Obe odpovede sú správne

2) právo len B 4) Neexistuje žiadna správna odpoveď

A10. Existujú nejaké rozsudky o emóciách: A) emócie určuje náladu človeka;

b) emócie sú pozitívne aj negatívne?

1) Je pravda len a 2) je pravda

3) Obe odpovede sú verné 4) Neexistuje žiadna správna odpoveď

V 1. Inštalácia korešpondencie medzi podmienkami a ich definíciami. K každej polohe uvedenej v prvom stĺpci vyberte príslušnú polohu z druhej kolóny.

Na 2. Všetky nižšie uvedené termíny, s výnimkou jedného, \u200b\u200bsú spojené s koncepciou "štádiu života človeka". Uveďte tento termín, ktorý nie je spojený s týmto konceptom.

1.Nack

2. volič

3.rel

4. Produktivita

5. pozerať sa

Vz. Prečítajte si nasledujúci text, v ktorom sa vynechali niekoľko slov. Vyberte si z navrhovaného zoznamu slov, ktoré chcete vložiť namiesto preskakovania. Slová v zozname sú uvedené v nominatívnom prípade, v jednotnom čísle. Po druhom si vyplňte sekvenčné jedno slovo.

Všimnite si, že slová v zozname sú viac, ako budete potrebovať.

(1) ... niekoľko storočí, to prešlo z historickej arény. Ale dnes, o človeku ušľachtilý, veľkorysý dušu a verný (2) ... hovoria - "Je to skutočný rytier." Koniec koncov, prikázania Knight pokrývajú všetky strany života - to je (3) ... Slabé, a (4) ... do ich vlasti, a (5) ... v nebezpečných situáciách a pevnosť IDNERE slovo.

A. Svedomie D. Nákladná doprava

B. Lyubov E. Ochrana

B. Dusa J. Nebezpečenstvo

G. Venesie 3. Rytierstvo

možnosť 1

A1. Najpresnejší koncept rodiny odráža rozsudok:

1) Tím žijúci v tom istom dome

2) Tím vykonávajúci spoločné aktivity

3) Tím príbuzných krvi

4) Tím hovorí v tom istom jazyku

A2.. Aký je hlavným účelom rodiny ako súčasť spoločnosti?

1) Ľudský fyzický rozvoj

2) Organizácia spoločnej práce

3) Vznik nových generácií

4) vzdelávanie

AZ. Kde odráža základné práva maloletého dieťaťa v našej krajine?

1) V Ústave Ruskej federácie

2) V Občiansky zákonník Ruskej federácie

3) V Zákonnej kancelárii Ruskej federácie

4) V rodinnom Kódexe Ruskej federácie

A4.. Sú rodinné posudky pravdivé:

a) Rodina je povinnou súčasťou akejkoľvek spoločnosti, štátu;

b) Základom rodiny je túžba žiť spolu, zvýšiť a vzdelávať deti?

1) Pravda len 3) Obe odpovede sú správne

2) právo len B 4) Neexistuje žiadna správna odpoveď

A5. Je pravda, že:

a) Pomoc mladých rodín v našej krajine je vyhlásená za hlavnú štátnu výzvu;

b) Polícia môže zbaviť rodičov rodičov za neplnenie svojich povinností?

1) Je pravda len a 3) Obe odpovede sú správne

2) právo len B 4) Neexistuje žiadna správna odpoveď

V 1. Nájdite práva dieťaťa do zoznamu uvedených zoznamov.

1. Právo žiť a vychovaní v rodine

2. Právo na prácu

3. Právo poznať svojich rodičov, právo na ich starostlivosť o seba

4. Relowe na majetok

Test 9. Rodinné riadenie

možnosť 1

A1. Názov populárneho v Rusku z XVI storočia. Rameno každodenných pravidiel a pokynov:

1) "Vyučovanie ..." 3) FAIP

2) "domostroy" 4) tutoriál

A2. Položky, ktoré sú zvyčajne drahé, ale bez nich môže osoba urobiť:

1) pohodlie

2) Základné položky

3) Luxusné položky

4) Objekty vytvárajúce pohodlie

Az. Rodinné predmety domácnosti tvoria:

1) Finančné zdroje

2) materiálne zdroje

3) pracovné zdroje

4) Duchovné zdroje

A4. Ktorý z Sovietov umožňuje zvýšiť blahobyt rodiny, zachrániť svoje zdroje: a) naučiť sa slúžiť nezávisle;

b) Kúpte si len lacné veci.

1) Je pravda len a 3) Obe odpovede sú správne

2) právo len 6 4) Neexistuje žiadna správna odpoveď

A5.. Úspech v domácich záležitostiach je zabezpečený:

a) spolupráca a vzájomná pomoc domácností;

b) Spoločné plánovanie nákladov.

1) Je pravda len a 3) Obe odpovede sú správne

2) právo len B 4) Neexistuje žiadna správna odpoveď

V 1. Všetky nižšie uvedené termíny, s výnimkou jedného, \u200b\u200bsú spojené s koncepciou "práčovne". Uveďte tento termín, ktorý nie je spojený s týmto konceptom.

1. Úspora

2. Ekonomická

3.chestituity

4. Spoľahlivosť

5. Lady

Test 9. Rodinné riadenie

Možnosť 2.

A1. Usilovnosť, starostlivosť pri vykonávaní prípadov:

1) výkon

2) žiak

3) prívetivosť

4) lacentárstvo

A2. Schopnosť udržať domácnosť:

1) Ekonomika 3) Práca

2) Práca 4) Financie

AZ. Rodinné zdroje, spravidla, vždy:

1) Závisí od platu rodičov

2) sú materiály

3) Limited

4) Vyžadovať dodatočné výdavky

A4.. Sú tieto rodinné obavy pravdivé:

a) Každý člen rodiny by sa mal usilovať o vytvorenie domácej kabáty;

b) Rodinné tváre môžu domáce spotrebiče?

1) Pravda len 3) Obe odpovede sú správne

2) právo len B 4) Neexistuje žiadna správna odpoveď

A5. Existujú nejaké rozsudky o zdrojoch rodiny:

a) rodinné zdroje dopĺňajú len dospelí členovia;

b) Homeowstry o ekonomických pravidlách vám umožní starostlivo stráviť rodinné zdroje?

1) Je pravda len a 3) Obe odpovede sú správne

2) právo len B 4) Neexistuje žiadna správna odpoveď

V 1. Všetky nižšie uvedené podmienky s výnimkou jedného sú spojené s koncepciou "luxusného". Uveďte tento termín, ktorý nie je spojený s týmto konceptom.

1. Rodinné klenoty

2. Vedie starožitnosti

3. Dôstojné auto

4.Manyae nábytok

5. Výroba umenia

možnosť 1

A1.. Aký je názov sociálnej skupiny založenej na manželstve?

1) Štát 2) Rodina 3) TRIBE 4) TEAM

A2. Pod ktorýhosťou podľa ústavy Ruskej federácie je rodina?

1) Armáda 2) Militia 3) Vláda 4) Štáty

Az. Ktorý z hrdinov literárnych diel môže byť nazývaný prázdny vlastník?

1) Báječné vyhral

2) Stará žena z "rozprávky o rybári a rybách"

3) Fedor z rozprávky "Fedorino Mount"

4) matroskin z Promtokvashina

A4.. Aký je názov starostlivých výdavkov rodinných zdrojov?

1) Comfort 2) Úspory 3) Hobby 4) Luxus

A5. Prečo je to potrebné na voľný čas do školy?

1) vykonávať domáce úlohy

2) Pre školské vzdelávanie

3) vykonávať domáce povinnosti

4) Pre vonkajšie aktivity

A6. Čo je uvedené, je aktívna dovolenka?

1) Prechádzka v parku

2) čítanie knihy

3) Pozrite sa dovnútra Telecast

4) Počítačová hra

A7. Je pravda, že: a) Súdny dvor môže zbaviť rodičov rodičov;

b) Rodina môže byť tri lietadlá?

1) Je to len

2) TRUE len B

3) Obe odpovede sú pravdivé

4) Neexistuje žiadna správna odpoveď

A8. Sú obvinenia pravdivé:

a) rodinné zdroje sú obmedzené; b) Domáce spotrebiče sú predmetom luxusu?

1) Je to len

2) TRUE len B

3) Obe odpovede sú pravdivé

4) Neexistuje žiadna správna odpoveď

A9. Je pravda, že: a) Prezeranie televíznych relácií je nevyhnutne poškodzujúce zdravie;

b) TV relácie sú len zábavou?

1) Je pravda len a 2) je pravda

3) Obe odpovede sú verné 4) Neexistuje žiadna správna odpoveď

A10.. Ktorý z uvedených odkazov sa vzťahuje na hobby:

a) Zber značiek a mincí;

b) Návšteva koncertov a divadelných predstavení s účasťou Obľúbeného umelca.

1) Je pravda len a 2) je pravda

3) Obe odpovede sú verné 4) Neexistuje žiadna správna odpoveď

V 1. Nainštalujte korešpondenciu medzi typmi rodinných zdrojov a ich príkladmi. K každej polohe uvedenej v prvom stĺpci vyberte príslušnú polohu z druhej kolóny.

Na 2. Vyplňte vetu.

Rodina, v ktorej rodičia žijú s deťmi a rodičmi, sa nazývajú ....

Vz. Prečítajte si nasledujúci text, v ktorom sa vynechali niekoľko slov. Vyberte si z navrhovaného zoznamu slov, ktoré chcete vložiť namiesto preskakovania. Slová v zozname sú uvedené v nominatívnom prípade, v jednotnom čísle. Po druhom si vyplňte sekvenčné jedno slovo. Všimnite si, že slová v zozname sú viac, ako budete potrebovať.

A tu, testovacie slovo by malo povedať fyzické (1) - teraz nový program programu telesnej výchovy bol vyvinutý pre materskú školu, kde je poskytnutá najmä nárast nákladových ciest. (2) ... musí pokračovať v tomto riadku. Nie je tajomstvo, že skôr sa ukázalo, že deti v prvej triedy stratili veľa už získaných zručností a zručností, ich motor (3) ... ostro padol. Wellness (4) ... by mal byť pre školákov ako jeden z hlavných prostriedkov na prevenciu rôznych chorôb, posilnenie (5) ..., vzdelávať potrebu každodenných fyzických cvičení. (www.sportfamily.ru)

A. NOVORJE D. SCHOOL

B. AKTIVITA E. SPORT

V. SEMIA J. RUN.

G. Kultúra 3. Vzdelávanie

Možnosť 2.

A1. Zdroj všetkých bohatstva slúži:

1) jednoduché

2) komplex

3) mentálne

4) Obr

Az. Čo je uvedené, je poplatok za prácu?

1) chvála

4) mzdy

A4. Sú rozsudky o bohatstve a chudobe pravdivé: a) chudobní považuje osobu, ktorá nemá finančné prostriedky na splnenie základných potrieb;

b) prírodné zdroje môžu slúžiť ako zdroj bohatstva?

1) Je to len

2) TRUE len B

3) Obe odpovede sú pravdivé

4) Neexistuje žiadna správna odpoveď

A5. Sú rozsudky o charite: a) charitu - včasné zaplatenie daní; b) možno nazvať záštitou?

1) Je to len

2) TRUE len B

3) Obe odpovede sú pravdivé

4) Neexistuje žiadna správna odpoveď

V 1. Všetky nižšie uvedené podmienky, s výnimkou jedného, \u200b\u200bsú spojené s koncepciou "propagácie pre kvalitnú prácu". Uveďte tento termín, ktorý nie je spojený s týmto konceptom.

2. gramot

3. Chvála

Test 16. Práca a kreativita

možnosť 1

A1. Vytvorenie niečoho nového, cenného nielen pre túto osobu, ale aj pre iných ľudí:

1) Činnosti 3) Štúdie

2) Kreativita 4) Práca

A2. Človek, ktorý dosiahol najvyššie umenie v jeho podnikaní, ktoré kladie do svojej práce na tavia, kreativitu:

1) remeselník 3) master

2) študent 4) pracovník

AZ. Rozdiel ľudskej práce zo správania zvierat je:

1) schopnosť extrahovať potraviny 2) schopnosť robiť zásoby

3) Schopnosť používať prírodné materiály

4) schopnosť pracovať kreatívne

A4.. Artisan sa nazýva: a) osoba, ktorá sa zaoberá výrobou rôznych dôležitých a potrebných predmetov;

b) muž, ktorý sa zaoberá zaobchádzaním s pôdou.

1) Je to len

2) TRUE len B

3) Obe odpovede sú pravdivé

4) Neexistuje žiadna správna odpoveď

A5.. Je pravda, že: a) vedecká práca je nemysliteľná bez tvorivosti;

b) Umenie si vyžaduje osobu schopnosti vytvoriť, vytvárať diela ovplyvňujúce ich krásu?

1) Je pravda len a 3) Obe odpovede sú správne

2) právo len B 4) Neexistuje žiadna správna odpoveď

V 1. Vyššie uvedených nižšie uvedených nižšie