Označuje pamäťovú pamäť. Tvarovaná pamäť. Typy tvarovanej pamäte

V psychológii sa často hovorí o ľudskej pamäti a dokonca aj niekoľko typov jeho druhov. Divákov, sluchové a hmatové, zmyslové, krátkodobé, dlhodobé a mnohé iné typy pamäte, ktoré majú rôzne klasifikácie. Každý z nich má svoj význam ľuďom, ako aj spôsoby efektívneho rozvoja. Tento článok však bude hovoriť len o jednej forme, čo je obrazová pamäť. Je to veľmi zaujímavý názor, ktorý môže prekvapiť mnoho, pretože je to skôr atypické. Každý človek má obrazovú pamäť a zohráva veľmi dôležitú úlohu. Ak chcete vedieť, čo to je pre úlohu, rovnako ako táto pamäť existujú funkcie, ako sa zdá, a ako to môže byť vyvinuté, tento článok je pre vás. Spustenie pamäte je veľmi zaujímavou témou pre učenie, ktoré vám umožní lepšie pochopiť, ako váš mozog funguje.

Čo to je?

Najprv je potrebné zistiť, aký je typ pamäte. Pamäť tvaru je typ pamäte, v dôsledku toho, že osoba si pamätá informácie, ktoré nie sú v textovom formulári, ale vo forme obrázkov. Najčastejšie je to nejaké obrazy, obrázky a iné podobné spomienky, ktoré sa nezobrazujú vo vašej hlave so slovami s vaším vnútorným hlasom, ale obraz. Preto je tento typ pamäte veľmi zaujímavý, pretože obrazy nie je možné merať ako slová, tento typ pamäte je oveľa nezvyčajný ako štandardná pamäť, ktorú každá osoba používa denne. No, teraz chápete, že tvarovacia pamäť je typ pamäte, pri ktorej sa prebieha opäť s pomocou obrázkov, to znamená, že niektoré obrázky, ktoré zostávajú vo vašom mozgu.

Čo ti dáva?

Mnoho ľudí okamžite začne premýšľať o tom, čo dáva obrazovú pamäť, pretože sa im zdá, že verbálne informácie sú oveľa dôležitejšie. To však nie je tento prípad, a teraz pochopíte prečo. Faktom je, že ľudský mozog má dve hemisféry, z ktorých každý zodpovedá za svoj vlastný typ vnímania. Ľavá hemisféra je zodpovedná za spracovanie a zapamätanie verbálnych informácií, ktoré mnohí ľudia považujú za jediné dôležité, a právo na zapamätať si obrázky, ktoré tieto slová sú opísané. Ale prečo potrebujete tieto obrázky v pamäti, ak každý môže podrobne podrobne opísať? Všetko nie je tak jednoduché, ako sa môže zdať, a najjasnejší príklad je mnoho detí súčasnej generácie. Faktom je, že skutočný vek sa nazýva informácie, ktoré nie sú rovnako: z obrovského množstva zdrojov, ľudia získavajú neuveriteľné množstvo informácií. Webové stránky na internete, reklama vo verejnej doprave, všade dostanete informácie, ktoré sú nasýtené ľavou hemisférou vášho mozgu, ale pravá hemisféra nedostane príslušné údaje, to znamená, že obrázky, ktoré by mohli liečiť a používať v spojení s údajmi ľavej hemisféry. Výsledkom je vážna nerovnováha, z toho, ktorá pozornosť vady a rozptyl sú rýchlo, ktoré sa najčastejšie prejavujú u malých detí. Aby ste sa tomu vyhli, je potrebné rozvíjať pravú hemisféru a pre to je ďaleko od jednej techniky. Tvarovaná pamäť je veľmi dôležitá, a preto bude v tomto článku opísané o tom, ako sa dá vyvinúť.

Ako vyvinúť tvarovanú pamäť?

Ako už bolo spomenuté, neexistuje ďaleko od jednej techniky. Tvarovaná pamäť sa vyvíja pomerne ľahko a bez veľkého úsilia, pretože proces zapamätania obrazov je prirodzený pre ľudí. Obrázky a textové informácie sú vo všeobecnosti vynikajúca pamäť, ktorú by mal mať každý človek, ale ak je váš mozog naplnený údajmi bez pripojených obrázkov, potom môžete ľahko zmätene v týchto údajoch, takže všetky objemy vašej pamäte budú prakticky zbytočné . Preto je potrebné vyvinúť pamäť tvaru a čím skôr to chápete, tým lepšie. Najlepšie je vyvinúť obrazovú pamäť u detí, pretože je to, že sú pôvodne vyvinuté veľmi dobre. V priebehu času sa ľudia začínajú spoliehať na text, a nie na ruke informácie, takže postupne strácajú silu tohto typu pamäte.

Módne myslenie, tvar - to je to, čo je potrebné vyvinúť pre každú osobu, a to by sa malo urobiť pomocou informácií pri získavaní informácií všetkých zmyslov, a preto zdroje informácií. Priemerná osoba teda číta text alebo počúva mu, usadí sa v jeho hlave a veľmi pravdepodobne sa zabudol veľmi rýchlo, aj keď je to dôležité informácie. Prečo? Ide o to, že nemá žiadnu anchor, ktorá mu umožnila získať. Pamäť čisto textových informácií v škole a univerzite sa nazýva kŕč - len pamätáte na slová v určitom poradí, aby ste ich reprodukovali v rovnakom poradí. Ale spomínate si na čokoľvek z toho, čo sa nadobudlo v škole? Nepravdepodobné.

Ak sa však obrazy používajú, ktoré sa získajú pripojením k textovým informáciám o určitých údajoch, ako sú obrázky, zvuky, vonia, a tak ďalej, potom si môžete spomenúť oveľa jednoduchšie. V súlade s tým, všetko, čo musíte urobiť, je neustále používa všetky zmysly a pokúsiť sa ovládať proces zapamätania, takže si pamätáte nielen text, ale aj súvisiace snímky.

Vlastnosti tvarovanej pamäte

Publikovaná pamäť má niektoré funkcie, o ktorých by ste mali vedieť. Faktom je, že vo väčšine prípadov je to dočasné a obrázky sa uložia približne do 24 hodín. Prirodzene, ak potrebujete konkrétne informácie, môžete ho dlho uložiť vo svojom vlastnom mozgu, ale, že váš mozog nie je ohromený obrazmi, on sám sa odstraňuje od toho, aké požiadavky nie sú zaslané dlhšie ako 24 hodín. Ukazuje sa tiež, že táto pamäť pôsobí na nevedomej úrovni, to znamená, že väčšina obrázkov je napísaná vo vašom mozgu, keď spadá do oblasti vašej vízie. To je dôvod, prečo mnohí ľudia veria, že takýto typ pamäte je vizuálna tvarovaná pamäť. Ale v záujme spravodlivosti stojí za zmienku, že obrazy sú zdravé aj hmatateľné a čuchové, hoci sú oveľa menej pravdepodobné.

Ak sa vrátite do trvania uskladnenia informácií pre tvarovanú pamäť, potom sa tu odhaľuje ďalšia charakteristika: čím viac je obrázok uložený vo vašom mozgu, bledý, ktorý sa stane a teda, tým ťažšie si ho pamätať v detailoch.

Snímky zlyhania

Čo to je, nie je možné jasne demonštrovať. Tvarovaná pamäť je abstraktná koncepcia a všetky procesy sa vyskytujú vo vašom mozgu, ale je celkom možné opísať, čo to je. Predstavte si teda, že počas dňa cestujete vo verejnej doprave. Vrátenie domova, pamätáte si, že ste videli ženu v modrej srsti, sedela vedľa vás. V tomto bode si môžete spomenúť na ďalšie detaily, ako je farba vlasov, vlastnosti jej tváre, príslušenstvo, ktorú nosila, a tak ďalej. Ale ak o tom nemyslíte aspoň na deň, potom nasledujúci deň si sotva si pamätajte tie detaily, ktoré sa zdali zrejmé včera. Čo povedať o tom, čo sa stane za týždeň alebo mesiac. Tvarovaná pamäť sa vyznačuje skutočnosťou, že obrazy, ktoré sú uložené v mozgu, sa stávajú bledými, fuzzy. Sú nestabilné a môžu byť roztrieštené. Napríklad za mesiac zabudnete, čo sa nosí na dievčati v princípe, náušnice, ktoré nosila, potom boli potiahnuté vo vašom mozgu. A samozrejme, stojí za zmienku, že každý obraz môže klamne meniť v priebehu času a mesiac neskôr, môžete sa zdať, že dievča bolo v zelenej srsti, hoci v skutočnosti bola v modrej farbe. To je vysvetlené skutočnosťou, že ľudské vedomie je ľahšie vytvoriť niečo nové namiesto strateného obrazového prvku, než stráviť energiu na vyvolanie tohto prvku.

Kedy sa objaví obrazové vnímanie?

Vývoj tvarovanej pamäte je to, čo stojí za to myslieť na každú osobu. A ako už bolo spomenuté skôr, to stojí čo najskôr. Kedy sa však človek objaví pre obrazové vnímanie a teda tvarovaná pamäť? Môžete byť prekvapení, ale ľudská pamäť sa objavuje len jeden a pol - dva roky, to znamená, že dosť neskoro. Potom to bolo, že detský mozog začína vnímať javy okolitého sveta nie rovnako ako javy, ale ako informácie, ktoré môžu byť napísané. To bolo potom, že v jeho mozgu, s obrovskou rýchlosťou, koncepty, ktoré sú sprevádzané obrázkami, sa začínajú akumulovať, v dôsledku ktorej sa vytvára pamäť. Zároveň dieťa dostane možnosť nezávisle budovať logické reťazce, pripojenie koncepcie s obrazom.

Prečo potrebujete rozvíjať obrazovú pamäť od ranného detstva? Mnohí rodičia sa domnievajú, že tento nadmerný proces a dieťa by sa mali sústrediť na konkrétne koncepty, a nie na abstraktných obrázkoch. Je to však veľká chyba, pretože obrazová pamäť sa často nazýva základom všetkých procesov zapamätania. Bez neho nebude proces pamäte nebude úplný, a ak je slabo vyvinutý, potom je pamäť osoby bude veľmi zlá. Vývoj obrazového myslenia je teda jedným z dôležitých krokov smerom k tvorbe plnohodnotnej osoby, ktorá bude môcť fungovať v modernom svete.

Typy tvarovanej pamäte

Psychológovia často prideľujú určité typy tejto pamäte, s ktorým by ste sa mali tiež oboznámiť. Prirodzene, ako ste s najväčšou pravdepodobnosťou hádali, najznámejšia je vizuálna pamäť, pretože je to vizuálne obrazy, ktoré zaberajú najväčšie množstvo pamäte, sú to najpodrobnejšie, a to je pre nich, že sa vám najviac spoliehate, keď sa snažíte zapamätať si čokoľvek. Ale existujú aj iné druhy, ktoré nie sú menej dôležité, aj keď sa používajú o niečo menej. Druhy pamäte v tvare obrazu zahŕňajú sluch, hmatové, chuť a všestranné, to znamená, že tie, ktoré zodpovedajú určitému zmyslovému orgánu. V súlade s tým, všetky zvukové obrazy, ktoré máte vo vašej hlave, je, to znamená, že pieseň, ktorú ste počuli v metre, alebo slogan, ktorý prišiel do uší reproduktora patria do pamäte v tvare sluchu. To isté platí pre iné typy pamäte, ktoré bolo uvedené vyššie.

Fotografická pamäť

Ako ste sa už naučili, každá pamäť súvisiaca so zmyslovými orgánmi zahŕňa, pretože všetky tieto informácie vstupuje do formy konkrétnych údajov, ale vo forme abstraktných obrázkov. Ale zároveň by ste chceli zdôrazniť fotografickú pamäť, ktorá počula, s najväčšou pravdepodobnosťou každým človekom.

Fotografická pamäť je poddruhy vizuálnej pamäte, ale líši sa v jeho neuveriteľnej a nenápadnej väčšine ľudí s detailom a úplnou absenciou palor a prítomnosť jasnosti. Čo to znamená? Predstavte si, ako generované pamäte funguje, bolo opísané vyššie. Pozeráte sa na objekt a váš mozog robí snímku tohto objektu, zaznamenáva sa v mozgu. Ale tento obrázok je spočiatku fuzzy, a sotva na to môžete zvážiť všetky detaily, aby ste ich reprodukuli. Ak máte fotografickú pamäť, váš mozog môže urobiť dokonalé obrázky, ktoré môžete uložiť dlhú dobu úplne bez straty v kvalite. Samozrejme, každá osoba by chcela mať fotografickú pamäť, ale vzhľadom na to, že mnohí rodičia sa nesnažia rozvíjať obrazovú pamäť u detí, a oni sami nevyvíjajú svoju vlastnú pamäť, tento koncept je teraz vnímaný ako fenomén ako niečo, na Čo sa dá usilovať a čo možno dosiahnuť. Ale v skutočnosti to nie je prípad, a môžete nezávisle zmeniť poradie prevládajúcich vecí.

Výcvik

Môžete nezávisle ovplyvniť, ako sa vyvinuté, je vaša tvarovaná pamäť, aj keď v detstve vaši rodičia nevenuli veľkú pozornosť. Aby ste to urobili, musíte stráviť každodenné školenie, ktoré vám umožní lepšie zapamätať si obrázky. Ako to spraviť? Musíte si zapamätať rôzne obrázky a potom ich reprodukovať. Cvičenia môžu byť najrôznejšie. Môže to byť napríklad niekoľko obrázkov, na ktorých sa musíte pozrieť a zapamätať si presne obrázky a nesnažte sa prísť s verbálnymi združeniami. Potom musíte reprodukovať poradie týchto obrázkov. Môžete tiež zapamätať si obrázok a potom sa pokúste reprodukovať čo najviac detailov. Existuje veľký počet rôznych hier, ktoré zahŕňajú zapamätanie obrázkov, takže vám to môže pomôcť, a fotografická pamäť sa môže čoskoro zdá, že nie je vôbec nedosiahnuteľným fenoménom.

Teraz, keď viete o tvare všetkého, môžete začať tréning. A konečne, jeden zaujímavý fakt bol pripravený pre vás. Rovnako ako zmysly zhoršujú svoj účinok pri strate funkčnosti jedného z nich (slepí ľudia sú oveľa lepšie počuť a \u200b\u200bvôňa), tvar kompenzuje nedostatok informácií, ktoré ju nahrádzajú ďalšími obrázkami.

V činnosti osoby, ktorá riadi ľudí alebo techniku, všetky hlavné typy pamäte sú dané tak či onak.

Typy pamäte je možné rozdeliť podľa 3 primárnych kritérií:

1. Podobou mentálnej aktivity v aktivitách je pamäť rozdelená na:
   - motor
   - emocionálne
   - obrazový
   - verbálne logické
2. Prideľuje sa trvanie konsolidácie a ochrany materiálu:
   - okamžité (zmyslové)
   - krátkodobý
   - Dlhý termín
   - prevádzkové
3. Povahou cieľov činnosti sú rozdelené do:
   - svojvoľný
   - nedobrovoľné

Pamäť motora - Je založený na zapamätaní a reprodukcii pohybov (cyklistika, plávanie, hra basketbalu, hry tenisu a ďalších). Tento typ pamäte je základom pracovných zručností a akýchkoľvek motorových aktov.

V prvých mesiacoch života sa zobrazí pamäť motora.

Emocionálna pamäť - Toto je spomienka na pocity a emócie, ktoré kedysi prežili osobu (spomienka na strach, odpor, hanbu ...). Začína sa prejaviť v dieťaťu po 6 mesiacoch života.

Tvarovaná pamäť - Pamäť pre obrazy, prezentácie, zvuky, vône, chutí. Mnohí výskumníci zdieľajú pamäť v tvare obrazu:
- vizuálne (image natívnej osoby, natívny dom),
- vypočutie (obľúbená pieseň, matka hlas),
- hmat (mäkkosť vlny svojho milovaného zvieraťa, bozkávate svojho milovaného),
- čuchové (vôňa obľúbených liehovín, vôňa obľúbených farieb),
- príchute (chuť obľúbeného nápoja, chuť obľúbených cukroví, kyselina citrón).

Snímka pamäť sa začína prejavovať u detí v 1,5-2 rokoch (v rovnakom čase, ako reprezentácie).

Verbálna logická pamäť - Toto je spomienka na myšlienky, rozsudky a záver. Zavolá tiež sémantickú pamäť, pretože Obsahuje informácie vo forme verbálnych konceptov a čísel.

Vite-logická pamäť sa prejavuje v 2 prípadoch:
1) sa pripomína a iba význam tohto materiálu je reprodukovaný a presná ochrana originálnych výrazov sa nevyžaduje;
2) Nielen zmysel sa pamätá, ale aj doslovná verbálna expresia myšlienok (zapamätávanie myšlienok).

Obe tieto typy pamäte sa nemusia navzájom zhodovať. Napríklad sú ľudia, ktorí si pamätajú zmysel čitateľov, ale nie vždy môžu presne a pevne zapamätať materiál srdcom. Spolu s, tam sú ľudia, ktorí sa ľahko zapamätajú, ale nemôžu reprodukovať text vlastnými slovami.

Vývoj oboch typov verbálnej logickej pamäte sa vyskytuje aj paralelne. Odčerpanie srdcom u detí sa niekedy stáva s väčšou ľahkosťou ako dospelí.

Okamžitá (dotyková) pamäť - Toto je pamäť, ktorá drží informácie, vnímané zmyslami, v priebehu niekoľkých sekúnd bez jeho recyklácie. Je takmer nemožné spravovať túto pamäť.

Krátkodobá pamäť - Pamäťový typ charakterizovaný relatívne krátkym časom ukladania informácií (až 30 sekúnd). Aby ste si zapamätili nejaké informácie, osoba podniká voĺbu.

Objem krátkodobej pamäte je určený jednoduchým cvičením: Osoba je požiadaná, aby si pamätá za minútu určitý počet slov (alebo číslic alebo obrázkov). Potom osoba okamžite reprodukuje, čo si spomenul. Ľudia sa líšia v počte zapamätaných slov, t.j. Majú rôzne krátkodobé pamäte. Objem krátkodobej pamäte charakterizuje ľudskú prirodzenú pamäť a pretrváva celý život.

Krátkodobá pamäť hrá veľmi veľkú úlohu v živote človeka. Vďaka tomu je spracované značné množstvo informácií, zbytočné a zostáva potenciálne užitočné. V dôsledku toho neexistuje preťaženie dlhodobej pamäte.

Väčšina informácií z krátkodobej pamäte sa vymaže, ale nejaký objem ide do pamäte RAM. Týmto spôsobom sú uľahčené určité podmienky: dôležitosť informácií pre túto tému, neustále opakovanie informácií, prítomnosť emócií v pamäti, atď.

Ram - Toto je zapamätanie určitých informácií počas času potrebného na vykonanie konkrétnej akcie; Trvanie skladovania je určené časom vykonania tejto akcie.

V informáciách o RAM sa informácie uchovávajú z niekoľkých minút na niekoľko hodín (deň), najčastejšie len jeden deň - od prebudenia spať, potom, čo jedna časť ide do dlhodobej pamäte a druhý sa vymažú. Čas použiteľnosti informácií v RAM je spojená s úlohou, ktorá má osobu. Zároveň sa logické spracovanie informácií prijatých v deň vyskytuje počas "pomalého" spánku a jeho prekladu na dlhodobú pamäť - počas "rýchleho" spánku.

Bez dobrej krátkodobej pamäte je normálne fungovanie dlhodobej pamäte nemožné. Preklad z krátkodobej pamäte v dlhodobom horizonte sa uskutočňuje vďaka voĺbe. A v dlhodobej pamäti, je možné prekladať informácie oveľa viac, než je jednotlivé množstvo krátkodobej pamäte. To sa dosahuje opakovaním materiálu, ktoré treba pripomenúť. Výsledkom je zvýšenie celkového objemu uloženého materiálu.

Dlhodobá pamäť - Toto je spomienka na obrázky, "vypočítané" na dlhodobú ochranu svojich stôp vedomia a následné viacnásobné použitie v budúcich živobytie. Je to základ solídnych vedomostí. V dlhodobej pamäti obsahuje všetko, čo vieme o svete.

Dlhodobá pamäť má takmer neobmedzený objem. Najdôležitejšie informácie sú udržiavané v dlhodobej spomienke osoby pre život.

Ľubovoľná pamäť - úmyselné (voliteľné) pamätením obrazu spojeného s nejakým druhom účelu a vykonaná s pomocou špeciálnych techník. Napríklad, zapamätať si študenta určitých informácií na absolvovanie skúšky.

Nedobrovoľná pamäť - toto zapamätanie informácií bez toho, aby ste si zapamätali. Človek najčastejšie si pamätá, čo robí (a nie to, čo si myslí), je tiež dobre pripomenuté, kvôli kruhu vedomostí a záujmov človeka.

Pamäť ako systém procesov informačnej organizácie s cieľom zapamätať si, zachovanie a reprodukciu možno považovať za interakciu subštruktúry - systémová interakcia kognitívnych schopností a osobnosti poznatkov. Byť najdôležitejšou charakteristikou všetkých mentálnych procesov, pamäť zaručuje jednotu a integritu ľudskej osoby.

Irina Bazan.

___________________________________
Prečítajte si viac článkov na túto tému:

V klasifikácii pamäte existuje niekoľko základných prístupov. V súčasnej dobe, ako najbežnejšia pôda, na prideľovanie rôznych typov pamäte je obvyklé zvážiť závislosť vlastností pamäte z funkcií zapamätania a reprodukcie. Súčasne sú určité typy pamäte vykonané v súlade s tromi hlavnými kritériami: 1) podľa povahy duševnej aktivity prevládajúcej v prevádzke, pamäť je rozdelená na motor, emocionálne, obrazové a verbálne-logické; 2) podľa povahy cieľov činnosti - o nedobrovoľnom a svojvoľnom; 3) o dĺžke trvania konsolidácie a údržby materiálu (v dôsledku jeho úlohy a miesta v prevádzke) - v krátkodobom horizonte dlhodobej a funkčnej (obr. 3).

Obr. 3. Klasifikácia základných typov pamäti

Klasifikácia typov pamäti podľa povahy duševnej aktivity bola prvýkrát navrhnutá P.P.B. Hoci všetky štyri typu pamäti, ktoré im boli pridelené (motorické, emocionálne, obrazové a verbálne-logické) neexistujú nezávisle od seba, a navyše sú v úzkej spolupráci, Blonsky sa podarilo určiť rozdiely medzi určitými typmi pamäte.

Zvážte charakteristiky týchto štyroch typov pamäte.

Motor (alebo motorová) pamäť - Toto je zapamätanie, úspora a reprodukciu rôznych pohybov. Motorová pamäť je základom pre vytvorenie rôznych praktických a pracovných zručností, ako aj chôdze zručností, listov atď. Bez pamäte hnutia by sme museli študovať príslušné akcie zakaždým. TRUE, pri reprodukcii pohybov ich vždy neopakujeme presne v rovnakej forme ako predtým. Niekoľko ich variability, odchýlka od počiatočných pohybov, je nepochybne k dispozícii. Ale celková povaha pohybov je stále zachovaná. Napríklad takáto stabilita pohybov, bez ohľadu na okolnosti, je charakteristická pre pohyby písmena (rukopis) alebo naše niektoré motorové návyky: Ako dávame ruku, privítame svojho priateľa, pretože používame rezacie zariadenia atď.

Najpresnejšie pohyby sú reprodukované v podmienkach, v ktorých boli vykonané skôr. V úplne nových, nezvyčajných podmienkach často reprodukujeme pohyby s veľkou nedokonalosťou. Je ľahké opakovať pohyb, ak sme zvyknutí vykonávať ich, pomocou určitého nástroja alebo s pomocou niektorých konkrétnych ľudí a v nových podmienkach sme sa ukázali byť zbavení tejto príležitosti. Je tiež veľmi ťažké opakovať pohyb, ak bývali súčasťou niektorých zložitých opatrení, a teraz musia byť reprodukované oddelene. To všetko je vysvetlené skutočnosťou, že pohyby sú reprodukované USA, ktoré nie sú izolované, z toho, čo boli predtým, ale len na základe predtým vytvorených spojení.

Motorová pamäť dieťaťa sa vyskytuje veľmi skoro. Jeho prvé prejavy patria do prvého mesiaca života. Pôvodne je vyjadrený len v chybných konvenčných reflexoch, ktoré sú v tomto čase vyrábané u detí. V budúcnosti sa v budúcnosti zapamätajú si zapamätanie a reprodukciu pohybov vedomí, úzko spojené s procesmi myslenia, vôľu atď. Malo by sa najmä poznamenať, že do konca prvého roka života sa pamäť motora dosiahne dieťa tejto úrovne vývoja, ktorá je potrebná absorbovať reč.

Treba poznamenať, že vývoj pamäte motora nie je obmedzený na obdobie detnosti dojčania alebo prvých rokov života. Rozvoj pamäte sa deje neskôr. Motorová pamäť v predškolskom deťoch teda dosiahne úroveň vývoja, ktorý vám umožní vykonávať jemne koordinované akcie súvisiace s masteringom písania reči. Preto v rôznych štádiách vývoja pamäti motora, vysoko nehomogénne.

Emocionálna pamäť - Toto je spomienka na pocity. Tento typ pamäte spočíva v našej schopnosti zapamätať si a reprodukovať pocity. Emócie vždy znamenia o tom, ako sú splnené naše potreby a záujmy, ako sa realizujú naše vzťahy s vonkajším svetom. Emocionálna pamäť je preto veľmi dôležitá v živote a aktivitách každej osoby. Skúsené a uskladnené pocity sú vo forme signálov alebo povzbudzovať akciu alebo držanie z činností, ktoré spôsobili negatívne skúsenosti v minulosti.

Treba poznamenať, že reprodukované alebo sekundárne pocity sa môžu výrazne líšiť od počiatočného. To môže byť vyjadrené ako zmenu sily pocitov a zmenu ich obsahu a charakteru.

Podľa výkonu, reprodukovaný pocit môže byť slabší alebo silnejší primárny. Napríklad, smútok je nahradený smútkom a radosťou alebo ťažkou radosťou - pokojná spokojnosť; V inom prípade urážka, prevedená skôr, s spomienkami na IT zhoršuje a zhoršuje sa hnev.

Významné zmeny sa môžu vyskytnúť v obsahu nášho pocitu. Napríklad, čo predtým sme zažili nás ako nepríjemné nedorozumenie, s časom je možné reprodukovať ako vtipný prípad, alebo udalosť, ktorá bola pokazená malými problémami, s časom začne pamätať ako veľmi príjemný.

Prvé prejavy pamäte v dieťaťu sú pozorované do konca prvého polovice života. V tejto dobe sa dieťa môže radovať na alebo plakať v jednej forme toho, čo predtým doručilo potešenie alebo utrpenie. Počiatočné prejavy emocionálnej pamäte sa však výrazne líšia. Tento rozdiel je, že ak v počiatočných štádiách rozvoja dieťaťa, emocionálna pamäť je podmienečným a reflexným charakterom, potom na vyšších úrovniach vývoja, emocionálna pamäť je vedomá.

Tvarovaná pamäť - Toto je pamäť pre nápady, obrázky prírody a života, ako aj na zvuky, vonia, chutí atď. Podstatou tvarovanej pamäte je, že vnímaná skôr je reprodukovaná vo forme reprezentácií. Popis tvarovanej pamäte je potrebné mať na pamäti všetky tieto funkcie, ktoré sú charakteristické pre nápady, a predovšetkým ich bledosť, čiastočne a nestabilitu. Tieto charakteristiky sú tiež neoddeliteľné pre tento typ pamäte, takže prehrávanie vnímaných skôr je často rozptýlené s jeho originálom. Postupom času sa tieto rozdiely môžu výrazne vylučovať.

Odchýlka reprezentácií z počiatočného obrazu vnímania môže ísť na dvom spôsobe: miešanie obrázkov alebo diferenciácií. V prvom prípade obraz vnímania stráca svoje špecifické vlastnosti a do popredia pôsobí spoločne, čo je objekt s inými podobnými predmetmi alebo javmi. V druhom prípade sú funkcie charakteristické pre tento obraz v pamäti zintenzívniť zdôraznením originálu predmetu alebo fenoménu.

Malo by byť obzvlášť potrebné prebývať v otázke, o ktorej závisí jednoduchosť reprodukcie obrazu. Reagovať na to, môžete zvýrazniť dva hlavné faktor. Po prvé, povaha reprodukcie je ovplyvnená obsahovými vlastnosťami obrazu, emocionálne maľovanie obrazu a všeobecným podmienkam osoby v čase vnímania. Takže silný emocionálny šok môže spôsobiť aj halucinačné reprodukciu pozorovania. Po druhé, jednoduchosť prehrávania vo veľkej miere závisí od stavu osoby v čase prehrávania. Pamätavý na pozorovanie je pozorovaný v jasnom tvare najčastejšie počas relaxačného odpočinku po silnej únave, ako aj v žiarivom stave predchádzajúci spánku.

Presnosť reprodukcie je do značnej miery určená stupňom zapojenia reči vo vnímaní. Skutočnosť, že keď sa vnímalo vnímanie, popísané slovom, je presnejšie reprodukované.

Treba poznamenať, že mnohí výskumníci zdieľajú tvar vizuálneho, sluchového, hmatového, čuchového, chuti. Takéto oddelenie je spojené s prevahou jedného alebo iného typu reprodukovateľných reprezentácií.

Obrazová pamäť sa začína prejavovať u detí v rovnakom čase ako prezentácie, t.j. v jednom a pol alebo dva roky. Ak je vizuálna a sluchová pamäť, zvyčajne dobre vyvinuté a hrajú vedúcu úlohu v živote ľudí, hnacie, čuchové a chuťové pamäte v určitom zmysle možno nazvať profesionálne typy pamäti. Ako zodpovedajúce pocity sú tieto typy pamäti obzvlášť intenzívne vyvíjajú v dôsledku špecifických podmienok činnosti, pričom dosahuje nápadne vysokú úroveň, pokiaľ ide o nápadne vysokú úroveň, pokiaľ ide o kompenzáciu alebo nahradenie chýbajúcich typov pamäti, napríklad v slepých, nepočujúcich, atď.

Verbálna logická pamäť Je vyjadrená v pamäti a reprodukciu našich myšlienok. Pamätáme si a reprodukujeme myšlienky, ktoré vznikli v procese myslenia, odrazov, zapamätajte si obsah čitateľskej knihy, konverzáciu s priateľmi.

Funkciou tohto typu pamäte je, že myšlienky neexistujú bez jazyka, takže ich pamäť nie je len logické, ale verbálne logické. V tomto prípade sa verbálne logická pamäť prejavuje v dvoch prípadoch: a) Jediný význam tohto materiálu sa pripomína a reprodukoval a presná ochrana originálnych výrazov sa nevyžaduje; b) Nielen zmysel sa pamätá, ale aj doslovná verbálna expresia myšlienok (zapamätávanie myšlienok). Ak sa v druhom prípade, materiál sa vo všeobecnosti nevystavený sémantickým spracovaním, potom sa doslovné učenie už nie je logické, ale mechanické zapamätanie.

Obe tieto typy pamäte sa nemusia navzájom zhodovať. Napríklad, sú tu ľudia, ktorí si pamätajú, že zmysel si dobre prečítajú, ale nie vždy dokáže presne a pevne zapamätať materiál srdcom a ľuďmi, ktorí sa ľahko zapamätajú, ale nemôžu reprodukovať text "vlastnými slovami".

Vývoj oboch typov verbálnej logickej pamäte sa vyskytuje aj paralelne. Odčerpanie srdcom u detí sa niekedy stáva s väčšou ľahkosťou ako dospelí. Zároveň v zapamätaní významu dospelých, naopak, majú významné výhody oproti deťom. To je vysvetlené skutočnosťou, že pri zapamätaní významu je primárne pamätané, čo je najvýznamnejšie, najvýznamnejšie. V tomto prípade je zrejmé, že pridelenie významného materiálu závisí od porozumenia materiálu, takže dospelí sú ľahšie ako deti si pamätajú význam. Naopak, deti si môžu ľahko pamätať na detaily, ale oveľa horšie si pamätajú zmysel.

V sbraly-logickej pamäti je hlavná úloha priradená do druhého signalizačného systému, pretože verbálna logická pamäť je špecificky ľudská pamäť, na rozdiel od motora, emocionálneho a obrazového, ktoré sú charakteristické pre obe zvieratá v najjednoduchších formách. Na základe vývoja iných typov pamäti sa verbálna logická pamäť vedie vo vzťahu k nim a na úrovni jeho vývoja závisí do značnej miery na vývoji všetkých ostatných typov pamäte.

Už sme povedali, že všetky typy pamäte sú navzájom úzko spojené a neexistujú nezávisle od seba. Napríklad, keď predpokladáme akúkoľvek motorickú aktivitu, budeme sa spoliehať nielen na pamäť motora, ale aj na všetky ostatné typy, pretože v procese zvládnutia aktivít spomíname nielen na hnutie, ale aj údaje o nás vysvetľovania, naše skúsenosti a dojmy. Preto sú v každom špecifickom procese vzájomne prepojené všetky typy pamäte.

Tam je však také divízie pamäte pre druhy, ktoré priamo súvisia s osobitosťami najobjednanejších aktivít. Takže v závislosti od účelu činnosti je pamäť rozdelená nedobrovoľný a svojvoľný . V prvom prípade to znamená zapamätanie a reprodukciu, ktorá sa vykonáva automaticky, bez opätovného úsilia osoby bez kontroly vedím. Zároveň neexistuje žiadny špeciálny účel na zapamätanie si niečo alebo si spomenúť, t.j. Nedáva špeciálnu melmickú úlohu. V druhom prípade je takáto úloha prítomná a samotný proces si vyžaduje voĺbu.

Prichádzajúce pamäte nie je nevyhnutne slabšie ako svojvoľné. Naopak, často sa deje, že nedobrovoľne opečiatkovaný materiál je reprodukovaný lepší ako materiál, ktorý je špecificky zapamätený. Napríklad nedobrovoľne počuť fráza alebo vnímané vizuálne informácie sa často spomínajú spoľahlivejšie, než keby sme sa to stali konkrétne. Materiál, ktorý sa ukáže, že je v centre pozornosti, a najmä keď je s ním spojená určitá mentálna práca.

Tam je tiež rozdelenie pamäte krátkodobý a dlhý termín . Krátkodobá pamäť je typ pamäte charakterizovanej veľmi stručným uchovávaním vnímaných informácií. Z jedného hľadiska je krátkodobá pamäť ako nedobrovoľné. Rovnako ako v prípade nedobrovoľnej pamäte sa na krátkodobú pamäť nepoužívajú špeciálne meremické techniky. Ale na rozdiel od nedobrovoľného, \u200b\u200bs krátkodobou pamäťou na zapamätanie, zajdeme k určitému riešeniu úsilia.

Prejav krátkodobej pamäte je prípad, keď je predmet požiadaný, aby si prečítal slová alebo zabezpečili ich pamäte veľmi málo času (asi jednu minútu), a potom požiadajú okamžite reprodukovať to, čo si spomenul. Samozrejme, ľudia sa líšia v počte zapamätaných slov. Je to preto, že majú iné množstvo krátkodobej pamäte.

Objem krátkodobej pamäte je individuálny. Charakterizuje ľudskú prirodzenú pamäť a je zachovaná spravidla počas celého života. Množstvo krátkodobej pamäte charakterizuje schopnosť mechanicky, t.j. bez použitia špeciálnych techník, zapamätať si vnímané informácie.

Krátkodobá pamäť hrá veľmi veľkú úlohu v živote človeka. Vďaka tomu je spracované značné množstvo informácií, zbytočné a zostáva potenciálne užitočné. V dôsledku toho neexistuje preťaženie dlhodobej pamäte. Všeobecne platí, že krátkodobá pamäť má veľký význam pre organizáciu myslenia, av tomto je to veľmi podobné RAM.

Koncepcia ram Uveďte mamotné procesy, ktoré slúžia skutočné akty priamo implementované ľuďmi. Keď vykonávame akúkoľvek zložitú akciu, ako je aritmetika, potom ju vykonávame v častiach. Zároveň si ponecháme "na mysli" niektoré medziprodukty, pokiaľ máme s nimi vec. Keď sa pohybuje na konečný výsledok, môže byť zabudnutý betónový "výfukový" materiál. Pri vykonávaní viac alebo menej zložitej akcie sme dodržiavali podobný fenomén. Časti materiálu pôsobiace s ľuďmi môžu byť odlišné (napríklad dieťa začne čítať zo skladacích písmen). Objem týchto častí, tzv. Operačné jednotky pamäte, významne ovplyvňuje úspech tejto alebo tej činnosti. Preto je veľmi dôležité zapamätať si materiál, je veľmi dôležitá tvorba optimálnych prevádzkových pamäťových jednotiek.

Bez dobrej krátkodobej pamäte je normálne fungovanie dlhodobej pamäte nemožné. V druhom prípade môže preniknúť a na dlhú dobu, len skutočnosť, že raz bola v krátkodobej pamäti, takže krátkodobá pamäť funguje ako druh pufra, ktorý preskočí len potrebné, už vybrané informácie v dlhodobej pamäti. Zároveň je prechod informácií z krátkodobých v dlhodobej pamäti spojený s množstvom funkcií. Takže v krátkodobej pamäti, posledných päť až šesť jednotiek informácií získaných prostredníctvom zmyslov klesá. Preklad z krátkodobej pamäte v dlhodobom horizonte sa uskutočňuje vďaka voĺbe. A v dlhodobej pamäti, je možné prekladať informácie oveľa viac, než je jednotlivé množstvo krátkodobej pamäte. To sa dosahuje opakovaním materiálu, ktoré treba pripomenúť. Výsledkom je zvýšenie celkového objemu uloženého materiálu.

Všetky informácie, ktoré dostávame, vstupuje do mozgu vo forme obrázkov, ktoré vnímame pomocou zmyslov. Všetky obrázky, zvuky, pachy atď. Spracuje sa naším mozgom, alebo skôr štruktúra nazývaná tvarovanou pamäťou.

Vzťahuje sa na krátkodobé skladovacie procesy a vykonáva funkciu primárneho spracovania údajov.

Funkcie obrazovej pamäte

Použitie procesov zapamätania, ako základ vedomia, muž "píše" všetko, čo sa deje okolo. V prvom rade sa to deje na úrovni v bezvedomí. Nemôžeme sa zamerať na konkrétny objekt, ale ak spadá do oblasti pôsobenia zmyslov, obrazová pamäť "zaznamená ju. A potom si pamätajte niektoré detaily.

Napríklad, ak sa pokúsite zapamätať si poslednú cestu vo verejnej doprave. Môžete úplne neočakávané pre seba, aby ste zistili, čo presne viete, dievča sediaci vedľa teba bol v modrom povlaku. Zároveň je celkom isté, že ste za túto osobitne pozornosť neplatili. Pracuje však len v krátkom čase, asi jeden deň. A ak si spomínate udalosti, napríklad, týždenne limit, je nepravdepodobné, že by ste takéto podrobnosti musíte prideliť.

Pokúsme sa určiť, aké funkcie môžu mať taký proces ukladania informácií:

• obrázky sú dosť bledé, fuzzy;
• fragmentárny;
• nestabilný;
• v priebehu času.

Všetky obrázky uložené týmto spôsobom sú nejasné. Z tohto dôvodu, po čase, teda a vaši priatelia si môžu pamätať na podrobnosti rovnakej situácie, jasne držať všeobecný význam toho, čo sa stalo, ale zároveň úplne zložité rôznymi spôsobmi, ktoré hovoria o tom, že. Znamená to, že naše spomienky majú malú chybu? Áno, je. Je veľmi viditeľný, na príklade rytových línií. Určite mnohí narazili na podobné, pamätáte si jednoduchú báseň alebo pieseň od detstva a pamätajte si, ako si myslíte, 100% presne. Ale zrazu, pomáhať rodičom rozobrať staré veci, zistíte, že samotná kniha, báseň, z ktorej ste kedysi spomenuli. A zrazu pochopíte, že niektoré slová, ktoré ste práve nahradili podobné. To je vysvetlené skutočnosťou, že naše vedomie je jednoduchšie vytvoriť svoj nový, než sa snaží zapamätať si starý. A preto sme dali "falzifikáty".

Prezentácia: "pamäť a zmyslové orgány. Módne vnímanie

Vývoj obrazového vnímania

Prvé obrázky sú vytvorené u detí pri asi 1,5-2 rokoch. To je v tomto období, že aktívna fáza vývoja pamäte začína, a dieťa začína hromadiť svoje vlastné skúsenosti a vytvorenie konceptov. Zdá sa, že schopnosť vytvárať primitívne logické reťaze.

Najčastejšie sa predstavila obrazová pamäť v štruktúre inteligencie. Je to "základ" všetkých procesov zapamätania a je základom svojej primárnej štruktúry.

Školenie obrazového vnímania by sa malo začať od prvých rokov života, pretože je v tomto čase, že vedomie osoby je najviac otvorená pre vnímanie nových a všetkých intelektuálnych procesov, vrátane pamäte viac plastov.

Úloha obrazovej pamäte v živote človeka

Výskumníci majú tendenciu zdieľať tvarovanú pamäť pre podtypy:

• vizuálne (fotografické);
• sluchový;
• hmat;
• aróma;
• čuchový.

Fotografická pamäť je založená na vizuálnom vnímaní. Vedenie vizuálnych obrázkov nám poskytuje primárne informácie. Ďalšou väčšinou a úrovňou vnímania je sluchová pamäť. Uložené zvuky sú kombinované s obrázkami, ktoré tvoria prakticky plnohodnotnú pamäť. Potom sú prekryté sekundárne "ťahy" vo forme dotyku, chuti a vône.

Prezentácia: "Typy pamäte, opatrenia volania. Pamäť vizuálnej pamäte"

Obrázok je pripravený na "odosielanie" na dlhodobú (konštantnú) pamäť. Malo by sa povedať, že vizuálne a počutie najrozvinutejších typov procesov konzervovania informácií. Kým hmatateľná, chuť a čuchy sa najčastejšie vyvíjajú v prísnej väzbe na určitý typ profesionálnej aktivity. Napríklad čuchové a chutné obrazy sú najpresnejšie vytvorené v Tastars a sommelier, a dôvodom je pomerne vážny vývoj v príslušných receptoroch ľudí.

Koncepcia fotografickej pamäte často znie ako niečo veľmi atraktívne a nie je vykúpené. Nie je to však. Existuje odpoveď na otázku: "Ako rozvíjať fotografickú pamäť?". Najjednoduchší spôsob, ako zlepšiť jeho kvalitu, je trvalé školenie. V srdci, ktorý leží proces zapamätania obrázkov alebo textu, médiá len vizuálne vnímanie. Pokúste sa zapamätať si poradie obrázkov 5-obrázku na obrázku, akonáhle sa stanete jednoduchým zvýšením počtu obrázkov. Postupne komplikovať obrázky. Použite scény snímky, s časom, zvýšenie počtu častí na nich.

Denné usilovné cvičenia vám umožnia rozvíjať fotografickú pamäť na významnú úroveň.

Zaujímavosťou takejto štruktúry, ako obrazová pamäť, je možnosť zvýšiť sekundárne typy vnímania. To možno pozorovať u ľudí, ktorí stratili hlavné orgány pocitov. Je teda možné jasne povedať, že hluchý ľudia zvyšujú ostrosť dohľadu a vnímanie vôní, v slepých, stávajú sa akútnejším sluchom a chuťové pocity sa zvyšujú. Toto je prirodzený proces, pretože telo sa snaží vyplniť chýbajúce informácie.

Opýtajte sa, aby vás niekto čítal do ucha 10 slov a potom si napíšu, čo si pamätáš. Po opakovaní testu sa už pozrite na písané slová. V takom prípade bude počet správnych odpovedí väčší taký typ pamäte (vizuálny alebo sluchový) a prevláda vo vašom konkrétnom prípade.

V živote človeka, obrazové myslenie zaberá obrovské miesto. Je ťažké preceňovať úlohu, pretože je základom všetkých vedomostí a všetkých spomienok.

Aby sme mohli pracovať v obrazoch, môžeme zvýšiť počet informácií stráviteľnými a rozšíriť svoje limity pamäte.

Pamäť, s ktorou sa človek musí zapamätať rôzne objekty, sa nazýva obrazová. Pamätá z minulého vnímania a pocity.
Ľudské znalosti o rôznych vlastnostiach objektov je displej s podporou špeciálnych nervových analyzátorov. Štúdie ovplyvňujú určité analyzátory a citlivosť vznikajú, čím charakterizuje pocity, ktoré sa vyskytujú:

• Aróma;
• Vizuálne;
• Čuchové;
• Hmotný;
• Sluchové.

Citlivosť je obmedzená na určité hranice a pamäť v tvare obrazu závisí od nich. Niektorí ľudia majú osobitnú schopnosť cítiť najslabšie podráždenie - toto je absolútna citlivosť.
Vnímanie a pocity sú kombinované s jedným reťazcom v labyrints tvarovanej pamäte. Na základe minulých skúseností sa človek učí a pochopí kombináciu pocitov, nazývaných vnímania.
Vnímanie je komplexný proces, ale rôznorodé zahrnutie do vedomia prispieva k hlbokej a trvalej pamäte. Vnímanie volieb. To naznačuje, že nie všetky informácie zostávajú úplne v vedomí, slúži ako určité pozadie.

Vizuálna pamäť - na základe podráždenia vizuálnych pocitov a vnímania osoby, ktorá vníma okolitú realitu. Vizuálne analyzátory sú určené na orientáciu v priestore, s ich pomocou, ktorú si môže čítať, písať, sledovať pohyb, pozri farebný gamatu, slnečné svetlo, tvar objektov. Vízia podporuje približne 80% všetkých informácií vnímaných človekom.

Sluchová pamäť - Toto je vnímanie sluchových pocitov. Rumor prispieva k kontrolu nad svojím prejavom a pomáha vnímať prejavu niekoho iného, \u200b\u200bhudby, šušťania listov, hluk dažďa.

Čuchová pamäť - Toto je čuchový pocit. Svojou pomocou má osoba veľmi dobre rozlišovať približne 10 tisíc pachov. Na vzdialených predkov pracoval čuchový analyzátor oveľa lepšie ako teraz, je horší ako vízia a sluch.

Kontaktná pamäť - Toto je citlivosť kože reaguje na bolesť, motor, hmatové a teplotné zmeny. Dotyk (hmatová citlivosť) je silne vyjadrená na dlaniach a prstoch rúk, na iných miestach na koži sa prejavuje aspoň aspoň. Mechanické, tepelné a chemické zmeny spôsobujú a zvyšujú citlivosť bolesti.

Príchuť - Je to spomienka na chuť, ktorých hlavné zložky sú:

• horké;
• kyslík
• sladký;
• soli.

Sú kombinované do mnohých arómových a odtieňov od najjednoduchších a príjemných až po veľmi škaredé a nechutné, tieto pocity majú inú akciu na osobu.

Na vedomí a na Tvarovaná pamäť. Je známe, že každá melódia, farebná maľba, špeciálny zápach pomáhajú zapamätať si, čo sa stalo s osobou v minulosti alebo naopak, tieto spomienky sú zničené. Príjemné pachy alebo niektoré zvuky v niektorých prípadoch sú asistenti v ľudskej tvorivej činnosti. Napríklad, spisovateľ Bunin páčilo sa mi vôňa jabĺkPred začatím práce rozptýlil jablká do miestnosti. Skladateľ Meyerbach argumentoval, že sa skladá z jeho najlepšej hudby vo vlaku. Tieto združenia boli stanovené, keď napísali svoje najlepšie práce a kondicionované konvenčné reflexy boli vytvorené: jablká - inšpirácia a kolesá kolies sú inšpiráciou.

https: //syt/wp-content/UPLOADS/2017/04/TLO2-1024X762.JPGhttps: //syt/wp-content/UPLOADS/2017/04/TLO2-150X150.JPG 2018-08-06T20: 32: 23 + 07: 00 PsyPage.Formulár Ochutná pamäť, vizuálna pamäť, čuchová pamäť, tvarovaná pamäť, hmatová pamäť, sluchová pamäťTvarovaná pamäť. Pamäť, s ktorou sa človek musí zapamätať rôzne objekty, sa nazýva obrazová. Pamätá z minulého vnímania a pocity. Znalosť osoby o rôznych vlastnostiach objektov je mapovaním materiálu sveta v mozgu s podporou špeciálnych analyzátorov nervov. Podrážderi ovplyvňujú určité analyzátory a citlivosť vznikajú charakterizuje pocity, ktoré sa dejú: chuť; Vizuálne; ...PsyPage.