Māksliniece Marija Elisejeva: par to, kā iemācīties palīdzēt citiem, un apmēram piecus gadus bez Iļjas Segalovičas. "Bērniem no speciālajām internātskolām nav" zīmoga - tos tikko sāka skolotājas Marijas Elisejevas biogrāfija

Pirms vairāk nekā 20 gadiem Yandex līdzdibinātāja Iļjas Segalovičas un mākslinieces Marijas Elisejevas ģimene sāka rūpēties par bāreņiem. Viņi rūpējās par klasi bāreņu ar attīstības traucējumiem internātskolā, bija audžuvecāki bērniem, kuriem diagnosticēta garīga atpalicība, un organizēja brīvdienas bērnu namos. Šobrīd Marija strādā ar 12 internātskolām, vada divas organizācijas, un daudzi viņas “grūtie” audžubērni ir izauguši un ieguvuši iespēju dzīvot normālu dzīvi. Viņas stāsts pirmajā personā.

Viena no manām adoptētajām meitenēm mācās lietot jaunu kafijas automātu. Es ļoti mīlu kafiju, un, lai gan es pats, diemžēl, tagad nevaru, es labprāt to brūvēju citiem un bieži skrienu apkārt. Kafijas patēriņa apjomi mūsu mājā ir tādi, ka jau sen kļuva skaidrs: mums ir nepieciešams kafijas automāts. Kad Iļja bija dzīvs, viņš bieži ar lepnumu runāja par to, kādi kafijas automāti viņiem ir Yandex, un viņš sapņoja par šādu māju. Bet mēs to nekad to nepirkām - tie ir ļoti trokšņaini.

1993. gadā mēs ar Iļju sadraudzējāmies ar puišiem no Baumanskas internātskolas. Pirmo reizi tur devos kopā ar savu itāļu draugu. Direktores vietniece mums neko nerādīja, izņemot drūmo ēdamistabu, bet tad vienā no grupiņām, kur gandrīz nelūdzāmies, lai mūs ielaiž, sarindoja bērnus rindā un lika dziedāt. Skats ir sirdi plosošs: bērnunama bērni stāv nekopti, izsalkušām acīm un dzied dziesmu par Dzimteni...

Tad es domāju, ka varētu pie viņiem ierasties ar saviem bērniem, ja nu vienīgi spēlēties. Un mēs sākām nākt - vienā klasē, pie 12 bērniem. Viņiem visiem bija diagnozes: oficiāli to sauc par "oligofrēniju", bet man šķiet, ka vairākumam bija tikai pedagoģiska nolaidība. Mēs zīmējām ar viņiem.

Nedēļas nogalē aizvedām ciemos vienu meiteni, tad otru, tad zēnu. Mēs nevienu neapzināti neizvēlējāmies, vienkārši daži bērni vairāk sadraudzējās ar mūsu meitām. Sākumā visiem bija vienādas iespējas. Viņi izlozēja, kurš nedēļas nogalē ieradās. Pansionāta audzēkņi toreiz bija 11-12 gadus veci, un mūsu meitenes bija jaunākas, vecākajai-seši. Tad pie mums sāka dzīvot trīs puiši. Mēs tos paņēmām no visas klases, jo mūsu bērni to prasīja.

Daudzi darbinieki sāk izturēties pret bērniem atšķirīgi: sākumā viņi vienkārši atturas, bet pēc tam atradina sevi no oficiālās ārstēšanas.

Protams, bija spēcīgi strīdi, meitenes varēja teikt apmēram tā: "Mammu, atdod Sašu pēc iespējas ātrāk uz internātu, viņš mūs sauc par resnajiem muļķiem!" Man vajadzēja daudz runāt ar viņiem, nomierināt, mierināt. Tagad es saprotu: labāk ģimenē ņemt bērnus, kuri ir jaunāki par viņu asinslīniju.

Man ir vēl viena adoptēta meita, viņa nesen bija slimnīcā, viņas ceļgalu operēja. Vecāki to pameta, kad uzzināja par ārējām iezīmēm, kas nekādā veidā neietekmēja inteliģenci. Izskata dēļ pēc bērnunama viņa tika nosūtīta uz internātskolu un diagnosticēja garīgu atpalicību.

Tagad viņai ir 23 gadi, mēs esam pazīstami gandrīz 15 gadus. Viņa ieradās pie manis pēc internātskolas beigšanas. Internātskola piedalījās programmā, ko atbalstīja Tretjaka fonds: bērni no bērnunamiem devās atvaļinājumā pie zviedru ģimenēm. Mūsu meitene vairākas reizes ceļoja uz Zviedriju un sāka runāt vienkāršas frāzes zviedru valodā. Tad mēs atradām viņai skolotāju. Tagad viņa brīvi runā angliski un nedaudz zviedriski, pagājušajā vasarā iestājās Atpūtas medicīnas institūtā.

Man patiešām nepatīk skaitīt: cik daudz bērnu ir izgājuši caur mūsu ģimeni un mākslas studiju. Kam skaitīt? Tie, kas vienreiz ieradās studijā, kas sešus mēnešus staigāja vai daudzus gadus mācījās pie mums? Piemēram, kopš 1997. gada mēs sadarbojamies ar kādu no Maskavas internātskolām. Katram skolēnam ir iespēja nākt pie mums. Gadās, ka ir skeptiski: nu, kas tur, zīmēšana, kaut kādas muļķības. Bet, kad puiši pamet bērnu namu un paliek vieni, viņi nāk pie mums, un mēs, ja iespējams, palīdzam.

Tie, kas strādā internātā, ir parasti cilvēki ar savām problēmām. Kad jūs, piemēram, uzzināsit, ka šī jaukā skolotāja, ar kuru nesen dzērām tēju, iesita meitenei, jums pašam ir nepieciešams psihologs, lai nomierinātos un turpinātu ar viņu sazināties. Bet jums ir jāsaprot: viņai ir daudz šādu meiteņu un - jā, viņas var būt rupjas, nenāk pārnakšņot, spārdīt glāzē. Un vispirms domājam, kā atbalstīt šo skolotāju, lai šādu traucējumu būtu mazāk.

Mēs vedam aprūpētājus uz izglītojošiem pasākumiem Izraēlā, Anglijā, Spānijā, ASV, kur bāreņi ir adekvāti ārstēti. Un mūsu acu priekšā daudzi darbinieki sāk pret bērniem izturēties atšķirīgi: sākumā viņi vienkārši cenšas savaldīties, un tad viņi atbrīvojas no ieraduma oficiāli, skarbi izturēties.

Svētki Marijas bērnu centrā.

Reiz mēs nolēmām paņemt zēnu, kuru līdz tam laikam bijām pazīstami jau vairākus gadus. Pēc tam mēs dzīvojām nelielā divistabu dzīvoklī kopā ar četriem mūsu bērniem un divām audžumeitām. Puisim Sašai bija nepieciešama atsevišķa istaba. Aizbildnībā man teica: jūs varat to ņemt tikai tad, ja parādās papildu dzīves telpa.

Deviņdesmito gadu beigās Iļjas alga bija tāda, ka mūsu lielais uzņēmums knapi pietika pārtikai. Un vispār man bija tikai vieni izdevumi.

Un tad mani draugi, ārsti un slimnīcas klauni Patch Adams un daži citi cilvēki aizņēmās, un daži vienkārši iedeva mums naudu par dzīvokli. Mēs paņēmām dzīvokli Perovo ar hipotēku un varējām paņemt Sašu un vairākus citus bērnus.

Līdz tam laikam Sašam apritēja 14. Mēs viņu nosūtījām uz iekļaujošo skolu "Kovcheg", kur mācījās mūsu adoptētie un vietējie bērni. Saša īsti negribēja mācīties. Pēc skolas viņš iestājās universitātē, bet drīz izstājās. Viņš teica, ka vēlas strādāt un izmēģināja daudzas lietas. Galu galā es ļoti gribēju kļūt par stjuarti. Bet visos dokumentos bija diagnoze "oligofrēnija" - kur viņš ir ar viņu? Tad pats Saša devās uz neiropsihiatrisko ambulancei, un diagnoze tika atsaukta. Viņam bija ap divdesmit gadiem, un bija ļoti grūti panākt. Bet viņš nokārtoja visus eksāmenus, ieskaitot angļu valodu, un sāka strādāt Aeroflot. Tagad tas lido pa visu pasauli. Dzīvo dzīvi, kas viņam patīk. Un tāpēc viņš darīja daudz.

Nodarbības Marijas Elisejevas mājas studijā.

Esmu pārliecināts, ka uz šiem bērniem nav "zīmoga". Jā, daži no viņiem domā, ka visa pasaule viņiem ir parādā, bet ne visi tā domā. Viņiem ir dažādi raksturi, dažādi likteņi. Pametot internātskolu, viņiem patiešām ir nepieciešams atbalsts: viņi nav pieraduši būt vieni, un tad pēkšņi ir atsevišķs dzīvoklis, un ir nepieciešams kaut kā uzlabot viņu dzīvi. Ļoti bieži šajā posmā viņi nāk un nakšņo pie mums pāris reizes nedēļā.

Tagad man ir divas sabiedriskās organizācijas: "Marijas bērni" un "Pelikāns". "Pelikāns" nodarbojas ar internātskolu absolventiem un pieaugušajiem no neiropsihiatriskām iestādēm. Mākslinieki un pasniedzēji, brīvprātīgie un darbinieki, tostarp mani vecākie bērni, absolventi, māca skolēniem gleznošanu un zīmēšanu, modelēšanu un keramiku, kulināriju, teātra mākslu, skolas disciplīnas. Ir itāļu un angļu klubi senioriem. Mēs daudz ceļojam, iekārtojam nometnes, draudzējamies ar bērniem un Beslanas 1. skolas skolotājiem.

"Marijas bērni" eksistē par privātiem ziedojumiem un dotācijām, savukārt "Pelikānu" galvenokārt finansēju es.

Straumēšanas metode nav mana. Man vairāk patīk ģimenes atmosfēra

Protams, bērni ir bērni, un visādi gadās, bet sodīt, lamāt nav par mani. Es vienmēr esmu bijis pret sodu. Manuprāt, tas nav risinājums. Sarežģītas situācijas ir jāatrisina, taču vienmēr var atrast alternatīvas sodīšanas iespējām.

Gadās, ka studijas puiši zog naudu. Viņi domā, ka mēs to nepamanīsim. Viņi domā, ka viņiem vajag naudu vairāk nekā mums. Nesen zēns sāka lietot narkotikas un nozaga diezgan lielu daudzumu. Tā kā tas notika, tas nozīmē, ka dzīve viņu ļoti saspieda. Pirms slimības viņš pats vienmēr palīdzēja visiem. Mums viņš ir jāārstē, bet viņam pašam tas ir jāgrib.

Mūsu bērni zina, ka ir aizliegts ierasties studijā alkoholisko vai narkotisko vielu ietekmē. Un tomēr, ja rodas šāda problēma, mēs nepadosimies, mēs palīdzēsim, bet neitrālā teritorijā.

Šobrīd sadarbojamies ar 12 bērnu un pieaugušo internātskolām. Mēs nekad neesam izvirzījuši sev uzdevumu piesaistīt pēc iespējas vairāk grupu. Straumēšanas metode nav mana. Man vairāk patīk ģimenes atmosfēra. Es esmu māte. Vai tu saproti? Man ir svarīgi iedziļināties visās detaļās.

par autoru

Marija Elisejeva- Mākslas centra "Marijas bērni" un palīdzības organizēšanas pieaugušajiem "Pelican" vadītājs. Viņa reabilitē un sociāli pielāgo bāreņus un bērnunamu absolventus, izmantojot radošumu, galvenokārt zīmējot. Marija ir projekta par profesionāļiem bezpeļņas organizācijās "NKO-Profi" varone. Projektu vada Sociālās informācijas aģentūra, Vladimira Potanina labdarības fonds un Stada grupa Krievijā.

“Es pats savu bērnu mācīju
es saprotu angļu valodu, mans mazulis jau runā angļu valodā. " Protams, daudzām mātēm šī ir fantāzijas frāze. Angļu valoda vienmēr ir
bija un joprojām ir galvenais sapnis. Es kā valodnieks un pedagogs to zinu
tas tiešām nav viegli. Un kā mamma jūtas to darīt perfekti
nepieciešams. Es pats kopš bērnības runāju angliski (paldies mammai par to!) Un
Es arī audzinu savus bērnus divvalodīgi. Katru dienu es skatos kādu brīnumu
jaunas valodas veidošanās, un es nebeidzu brīnīties, cik visi ir talantīgi
bērni. Manai meitai Nikoletai ir 6 gadi, bet dēlam Žanam - 1,5 gadi. Es sāku mācīt meitu
1 gada 3 mēnešu vecumā viņa jau runāja pilnībā angļu valodā
teikumus, un 4 gadu vecumā viņa varēja brīvi sazināties angļu valodā. Teikšu godīgi
man tas nebija grūti, aiz muguras ir prakse un liela pedagoģiskā pieredze. Bet
Es nekad neesmu atstājis domu, ka tam nevajadzētu būt izredzēto īpašumam,
tehnikai jābūt pieejamai katrai mātei!

Kādi ir mazuļa mācīšanās noslēpumi
Angļu valoda? Pirmkārt, tā ir mīlestība. Mīlestība pret mazuli un vēlme viņu dot
visu to labāko. Galu galā tieši viņa dod mammai idejas un spēku. Kas attiecas uz
metodes, tad tas ir šāds: angļu valoda jāuzrāda bērnam,
kā ģimene – caur emocijām un spilgtiem tēliem. Bērnam nekad nevajadzētu mācīt
ar tulkojumu dzimtajā valodā - tas rada barjeru un nedod viņam pilnu
iegremdējieties jaunā realitātē! Tam ir nepieciešama niršana, jā. Bet tam nevajadzētu būt
agresīvs. Jums ir nepieciešams iegremdēties mēlē maigi, pakāpeniski, dodot bērnam laiku
pielāgoties. Maigai iegremdēšanai ir vēl viena priekšrocība:
dozēto materiāla daudzumu, mazulis ļoti ātri saliek pa plauktiem
galvā un sāk to lietot.

Ir vēl viens noslēpums: jūsu runa
mammai jābūvē īpašā veidā. Priekš
mazuļa mātes murrājošā izruna nav tik svarīga (vai tās trūkums 🙂
Daudz svarīgāk ir tas, kā tiek veidotas viņas frāzes. Ja vēlaties pārspēt dažus
situācija angļu valodā, atcerieties, ka tajā jābūt
atslēgvārdus, kurus ievadīsit jaunus, pastiprinot tos ar žestiem un
sejas izteiksmes.

Es to saucu par pērlīšu principu
uz pavediena". Ļaujiet man sniegt īsu piemēru: “Kaķis. Tas ir kaķis.
Jauks, jauks kaķis. Glāsti, glaudi kaķi”. Apmeklējiet mūs Instagram @my_english_baby un
skatieties, kā mana meita pasniedz šo mazo stundu savam brālim 🙂 Tātad, ja
jūs sākāt runāt par kaķi, tad atbalstiet savu nodarbību ar spilgtiem attēliem un slaidiem
- ļaujiet bērnam dzirdēt frāzes “pūkains kaķis,
liels kaķis, mazs kaķis”. Nemērķējiet uzreiz
pastāsti savam bērnam, kā angliski sauc citus dzīvniekus! Ļaujiet viņam zināt
tikai viens vārds - kaķis
- bet tas iegūs nepieciešamos "satelītus": lielus, mazus, pūkainus
- bez kura tas vienkārši savāks putekļus jūsu mazuļa krājkasītē.

Manā angļu valodas kursā par
mazuļi ir īstenojuši visus šos principus, tāpēc mātes ļoti ātri redz
rezultāts. Es ļoti iesaku to visām māmiņām, kuras vēlas mācīt
savu bērnu un pakāpeniski papildiniet savas zināšanas. Es to izveidoju
īpaši jums - lai jūs varētu patstāvīgi dot bērnam brīnumu
otrā valoda! Apmeklēt kursu ir viegli un patīkami, pat ja jums tas ir bijis
nepietiek zināšanu. Jūs varat izmēģināt, jūs varat redzēt, kā tas notiek
mātes ir saderinājušās, kādus panākumus bērni ir sasnieguši. Tas viss ir manā vietnē

07.10.2016
Rediģēt rakstu

Viņa bija māksliniece, palīdzēja bāreņiem un apprecējās ar topošo programmētāju. Viņš arī izveidoja Yandex, taču nomira savos spēka gados. Ekskluzīvā intervijā vietnei Iļjas Segaloviča atraitne Marija Elisejeva pastāstīja, kā viņi dzīvoja, pirms tika iekļauti sarakstā. Forbes kāpēc Izglītības ministrija baidās no ebreju Lieldienām un kāpēc tās studija sūta skolotājus no Beslanas uz Izraēlu.

Gandrīz uzreiz pēc tikšanās ar Iļju Segaloviču jūs kopā devāties uz angļu valodas kursiem. Priekš kam?
- Es satiku amerikāņu klaunu Patch Adams. Man stāstīja par klaunu, kurš tic, ka smieklus var izārstēt, un tāpēc viņš nonāk bērnu slimnīcās. Es gribēju viņu uzaicināt uz savu studiju. Es paņēmu vārdnīcu un uzrakstīju viņam vēstuli, man bija pasīvā angļu valoda. Viņš ieradās un pēc tam uzaicināja mani kopīgi veidot klaunu, un es ar vilcienu klaunu pajūgā devos uz Sanktpēterburgu. Tā bija neticama svētku, bērnības, brīnuma sajūta. Trīsdesmit klauni, kas spēlējas ar tevi. Viņi neizrāda ideju, viņiem interesē cilvēks - un es, un slims bērns, un vecmāmiņa uz ielas, sētniece, pārdevēja veikalā. Tieši Sanktpēterburgā es pirmo reizi nonācu bērnunamā. Tas bija 1991. gads. Ar manu angļu valodu, protams, nepietika brīvai saziņai, un es devos uz kursiem.

Kāpēc Iļja apmeklēja angļu valodas kursus?
- Viņš gatavojās aiziet. Iļjai bija vīza, saskaņā ar kuru viņš varēja doties uz Ameriku kā bēglis. Iemesls bija tas, ka viņš reiz netika uzņemts Maskavas Valsts universitātē. Viņš nopietni apsvēra iespēju aiziet. Ne tas, ka viņš sakrāmēja somas, bet viņš uz to sliecās. Un es devos mācīties angļu valodu.

Iļja Segalovičs teica, ka viņš nav iestājies Maskavas Valsts universitātē, tāpat kā viņa klasesbiedrs un topošais Yandex partneris Arkādijs Vološs, lai gan abiem bija zelta medaļas par fizikas un matemātikas skolas beigšanu: “Mēs toreiz īsti nezinājām, ka esam ebreji. ” Kāda bija viņa attieksme pret savu tautību?
- Viņa māte ir krieviete, un viņa tēvs ir ebrejs. Kad viņam 16 gadu vecumā bija jāsaņem pase, daudzi viņam ieteica rakstīt “krievu”. Bet viņš teica: “Nē, es droši sapratu, ka esmu Segalovičs, es netaisos mainīt uzvārdu un izlikties, ka manī nav ebreju asiņu. Ja tā, tad lai tā ir. "

Vai bija interese par valodu un kultūru?
– Jā, viņš mācījās ebreju valodu, iespējams, gadu. Viņam bija iecienīta piezīmju grāmatiņa, pēc kuras viņš mēģināja mācīties pie mums. Var teikt, ka mums bija mājas kursi. Man arī ir ebreju saknes, manas mātes vectēvs bija ebrejs. Tāpēc visai mūsu ģimenei patika mācīt, it īpaši, kad devāmies uz Izraēlu.

Bet viņš tevi satika un neaizgāja?
- Izrādās šādi. Viņi joprojām atgriezās pie domas par aiziešanu, bet pirms Yandex, un tad, protams, par to nebija runas. Yandex viņu pilnībā okupēja. Viņš palīdzēja mūsu studijai finansiāli un gribēja tikt galā ar bērniem, bet ne vienmēr varēja. Dažreiz viņš ieradās vairākas stundas. Viņš centās būt visos mūsu svarīgajos notikumos: izstāžu atklāšanā, braucienos uz bērnunamiem un slimnīcām vai vasaras nometnēs, kad bija atvaļinājumā. Bet ikdienā tas nebija iespējams, viņš bija pārslogots.

Daži cilvēki brīnās: kāpēc personai, kas ir Forbes ziņu bagātāko Krievijas uzņēmēju sarakstā, vajadzīga labdarība?
- Nu, viņš uzreiz neiekļuva Forbes sarakstā! Kad apprecējāmies, mēs astoņi dzīvojām mazā divistabu dzīvoklī Kučino: manas trīs meitas, mūsu mazā meita Asija, audžubērni... Un dažreiz amerikāņu brīvprātīgie no Patch's komandas gulēja uz grīdas.

Dzīvoklī ūdens bija atslēgts uz visu vasaru, un kādu dienu Iļjušas tēvs, redzot mani mazgājam bērnu drēbju kalnu, teica, ka nopirks mums veļas mašīnu. Tā bija tikai laime! Un Iļja 1984. gadā devās uz bērnunamu, spēlējās ar bērniem, palīdzēja organizēt brīvdienas. Tad mēs kopā devāmies uz neticamākajām vietām. Reiz viņi krāsoja sienu sieviešu kolonijā.

Kāpēc jūs sākāt strādāt ar bērniem?
– Kad man bija desmit gadu, uz veselu mēnesi nokļuvu slimnīcā. Blakus manai istabai zālē gulēja maza meitene, kas raudāja. Izrādījās, ka viņa ir bērnunams, viņai iedeva sinepju plāksterus, un tad papīrs tika noņemts, un sinepes palika uz ādas, un viņai sāpēja. Mēģināju sameklēt pieaugušos no māsu personāla, bet nevarēju, sinepes nomazgāju pati. Meiteni sauca Oksana, viņai bija trīs gadi, un mēs ļoti sadraudzējāmies. Un tad slimnīcā es sapratu, ka vēlos strādāt ar bērniem. Man tur bija neliela studija, kurā gleznoju kopā ar Oksanu un citiem maziem bērniem. Mamma man atnesa zīmuļus un klades, jo es vienmēr zīmēju, kopš bērnības.

Kā radās studija?
– Pēc 9. klases pametu skolu un iestājos teātra un mākslas skolā, tur reizi četros gados bija vervēšana uz "leļļu mākslinieka" nodaļu, man bija interesanti. Un tad es sapratu, ka esmu satikusi savus cilvēkus: pirmo reizi jutu, ka neesmu nekāda dīvaina balta vārna. Es atradu sevi savā vidē, tas bija pagrieziena punkts manā dzīvē. Pēc koledžas es vispirms īsu laiku strādāju Balašihas leļļu teātrī. Un tad izrādījās, ka studija, kurā es gāju bērnībā, meklē skolotāju. Un es tur devos. Tā sākās mana studija "Marijas bērni".

Kāpēc jūsu studijā šobrīd pārsvarā ir bērni no speciālajām skolām?
- Es nekad neesmu nodarbojies ar bērniem no internātskolām, kuras parasti dēvē par “normu”: viņiem ir daudz iespēju, viņi apmeklē masu skolu, apmeklē studijas, vismaz Maskavā. Un, kad bērns ar attīstības traucējumiem paliek “bez vecāku gādības”, viņš dodas uz īpašām internātskolām.

Es nenosaukšu diagnozes, es neesmu ārsts, bet ir internātskolas bērniem ar garīgu atpalicību, un ir bērniem ar garīgu atpalicību. Šie bērni parasti tiek atzīti par darbnespējīgiem. Viņi, piemēram, ilgstoši nevar zīmēt kluso dabu - nākamreiz diez vai atcerēsies, ka to zīmējuši -, bet var, piemēram, diezgan veiksmīgi noformēt kaķēnu vai uzgleznot svečturi. Jebkura, pat neliela attīstība katrā nodarbībā viņiem ir svarīga. Šajās grupās ir ļoti dažādi bērni, bet, tā kā viņiem ir iespēja attīstīties un tas atšķiras no nulles, es domāju, ka ir žēl to palaist garām.

Atceros Segaloviča reakciju uz "Dima Jakovļeva likumu": "Viņi ārprātā nolēma kropļot svešus bērnus, ar kuriem dzīve jau bija ļoti nežēlīga." Kā šis likums ir ietekmējis jūsu studiju?
– Ļoti slikti ietekmēja. Programmas, kas saistītas ar ārzemēm, pārstāja pastāvēt, un ne tikai mūsu. Piemēram, vienā internātskolā, ar kuru mēs strādājam daudzus gadus, bija bērnu braucienu programma uz Zviedriju. Zviedri paņēma bērnus uz 24 atvaļinājuma dienām, viņus atbalstīja Tretjaka fonds, un, manuprāt, karaliene vai valsts viņiem piešķīra nelielu dotāciju, ģimenes nebija bagātas. Pēc šī likuma pieņemšanas bērni vairs nebrauc uz Zviedriju, jo dzīvošana ārzemju ģimenēs ir aizliegta.Vēl viena programma, ko mēs izdomājām kopā ar manu itāļu draugu. Mēs izsniedzām oficiālus ielūgumus bērniem, itāļu vecāki no savas pilsētas administrācijas saņēma apstiprinājumu "ar zelta zīmogu", ka viņi ir normāli cilvēki un ka viņiem var uzticēt savus bērnus. Tas arī apstājās. Mums bija plānots brauciens, bērni tika gaidīti ģimenēs, bet varējām ņemt tikai absolventus. Vecāki, kuri gaidīja mazos, raudāja, jo pret viņiem jau izturējās kā pret radiniekiem. Tas bija sirdi plosoši. Mēs arī katru gadu dodamies uz Šekspīra festivālu. Šī ceļojuma otrā daļa bija Londonā, kur ģimenes - starp citu, krievu ģimenes - paņēma bērnus. Un tagad arī tas nav iespējams. Tas ir ļoti neapmierinoši, bet mēs vēlamies, lai bērni socializējas, lai viņiem būtu ikdienas prasmes. Ja mums šeit būtu daudz ģimeņu, kas vismaz nedēļu, ja ne 24 dienas, kā zviedri, paņēma bērnus no neiropsihiatriskās internātskolas, arī tas būtu lieliski. Bet tādu ir ļoti maz.

Vai studijai ir pietiekami daudz naudas?
- Man ir nauda, ​​pateicoties Iļjai, man joprojām ir Yandex akcijas. Studijā Marijas bērni es tērēju savu personīgo naudu ceļojumiem uz ārzemēm. Piemēram, mēs aizvedam aprūpētājus no internātskolām uz dažādām valstīm, viņi atgriežas ar jaunām idejām nodarbībām ar bērniem. Ļoti noderīgi bija braucieni skolotājiem no Beslanas uz Izraēlu, kur ir pieredze teroraktu upuru rehabilitācijā. Kopumā Izraēlā mēs vienmēr esam laipni gaidīti, reiz pat Izraēlas Izglītības ministrija palīdzēja visu organizēt. Reiz gribēja atvest bērnus – tas neizdevās. Izglītības departaments neatlaidās, viņi teica: "Vai jūs vēlaties viņus aizvest uz ebreju Pasā?" Bija pavasara brīvlaiks.

Kā radās programma ar Beslanas bērniem un kā tā darbojas tagad?
– Nolēmām iet un darīt, ko varam: krāsot sienas un kopā ar bērniem rīkot klaunu meistarklases. Pirmajā gadā mums teica, ka tagad ir sēras un mums jāgaida. Un tad viss izdevās, viņi mūs tur mīlēja. Mēs ieradāmies kopā ar internātskolu absolventiem, kuriem ir neticami paveicies darīt kaut ko svarīgu un nozīmīgu. Izrādījās labi visiem: mūsu absolventiem, skolotājiem un bērniem, kuriem mēs atvedām ārzemju klaunus un citus neticami interesantus cilvēkus. Tad mēs sākām vest Beslanas bērnus uz mūsu nometnēm, kur ir bērni ar neiropsihiatrisku diagnozi, un pamazām viņi no upuriem pārvērtās par palīgiem. Bijušie ķīlnieki un tagad mūsu brīvprātīgie - Vika Katsoeva un Kambolat Baev - uzzināja, ka ciematā kalnos ir neiropsihiatriskā internātskola, un vienojās, ka mēs tur ieradīsimies. Atvedām klaunus, šašliku. Bija liels galds un liels koncerts, bērni parādīja, ko prot, klauni spēlēja ar viņiem. Šis Vika un Kambolat izgudroja un izgatavoja paši, un tas man ir visdārgākais.

Daudzi no jūsu absolventiem nāk strādāt ar bērniem un kļūst par brīvprātīgajiem. Vai jūs sev izvirzījāt šādu mērķi?
- Ir tāds sapnis. Taču atgādinu sev un visiem darbiniekiem, ka nekādas cerības sevī kultivēt nevajag. Ir pareizi neko negaidīt, pretējā gadījumā būs vilšanās un izdegšana. Kad tas pēkšņi notiek, tāpat kā Vika un Kambolat, šī ir dāvana! Visbiežāk tas notiek pats no sevis: cilvēki sāk pamanīt apkārt notiekošo un cenšas padarīt dzīvi labāku.

Daria Rižkova

Jau gandrīz divdesmit gadus Mākslas centrs "Marijas bērni" veiksmīgi strādā ar bērniem no korekcijas internātskolām un bērnu namiem bērniem ar garīgo atpalicību. Centra programmu koordinatore Jūlija Loseva stāsta par to, kā mākslas terapija maina īpašo bērnu dzīvi un kāpēc pat veiksmīgām organizācijām ir jāattīstās un jāiemācās sevi mainīt.

"Galvenais, lai bērnam patīk radīt"

Centru izveidoja mākslinieks Marija Elisejeva... 1993. gadā viņa sāka strādāt ar internātskolas bērnu grupu. Organizācija vēl nepastāvēja. Tur bija Marija, vairāki viņas draugi un bērni. Tad viņi saprata, ka organizācija ir jāreģistrē, un 1997. gadā tika izveidots Mākslas centrs “Marijas bērni”. Labā roka, galvenais palīgs un sākotnēji mūsu vienīgais ziedotājs bija Marijas vīrs, viens no Yandex dibinātājiem, kurš, mums par nožēlu, nomira 2013. gadā.

Pamazām tas viss pārauga diezgan lielā organizācijā. Tagad gada laikā mums ir ap 200 bērnu no sešām septiņām internātskolām, ar kurām sadarbojamies. Tās ir labošanas internātskolas un bērnunami bērniem ar garīgu atpalicību.

Gadu gaitā daudzi mūsu skolēni ir izauguši, un daži no viņiem nonāca pieaugušo neiropsihiatriskajās internātskolās (PNI). Kad vien iespējams, mēs cenšamies izsekot viņu liktenim, uzturēt kontaktus ar viņiem un vest uz nodarbībām.

- Kādi ir galvenie centra darbības virzieni?

Marija ir māksliniece, tāpēc viss sākās ar gleznošanu. Bet ātri parādījās keramika, pēc tam rokdarbi (lāpīšana, filcēšana, gobelēns un citi veidi), kā arī mūzika (bērni apgūst vienkāršas melodijas uz klavierēm, ģitāras, dzied). Turklāt bērni mācās gatavot. Izrādās, ka vidēji bērns uz mūsu klasi nāk reizi nedēļā.

Cenšamies paplašināt bērnu aktivitāšu klāstu. Piemēram, Marijas vasarnīcā tika uzcelta darbnīca - tas bija viņu sapnis ar Iļju. Tur nodarbības vada keramiķe, kura māca bērniem darboties uz podnieka ripas, un tagad bērni tur regulāri dodas un praktizē. Maskavas studijā mums nav tehnisku iespēju to izdarīt. Un tur viņi veic darbu, kas prasa daudz vietas - piemēram, mozaīku. Tas ir lieliski un interesanti. Šīs ir dažas pilnīgi jaunas sajūtas un jaunas iespējas bērniem kaut ko iemācīties. Mūsu mērķis nav izaudzināt no viņiem profesionālus māksliniekus. Galu galā pie mums nonāk daudzi smagi slimi bērni ar attīstības aizkavēšanos, un mēs no viņiem negaidām nekādus īpašus rezultātus. Galvenais, lai bērnam patīk radīt, ka viņš to dara ar prieku, nevis tik svarīgs kā viņš.

Bet, ja bērna spējas atveras un viņš vēlas to profesionāli apgūt, kaut ko sasniegt, mēs visos iespējamos veidos veicinām to - palīdzam atrast izglītības iestādi, maksājam par koledžas izglītību.

Mums ir arī liela programma - ziemas un vasaras nometņu organizēšana bērniem. Nometnē ir daudz vairāk dažādu māksliniecisko aktivitāšu, turklāt iestudējam izrādes, sportojam.

Pirms vairākiem gadiem mēs sākām programmu ar Beslanas pilsētas pirmo skolu. Kopš 2007. gada mēs tur braucam reizi gadā, mūsu darbinieki un brīvprātīgie vada meistarklases visai skolai, kopā ar bērniem krāsojām sienas. Un vairākas reizes mēs no turienes atvedām bērnus uz mūsu vasaras vai ziemas nometni. Bērni, kas pie mums ieradās 2007. gadā, šogad pabeidza skolu un otro gadu uz mūsu nometni nāk kā brīvprātīgie.

"Dimā Jakovļeva likums" un Šekspīra festivāls

– Jūsu centrs arī nodarbojas ar svešvalodu mācīšanu bērniem. Lūdzu, pastāstiet mums par to.

Saskaņā ar skolas mācību programmu mūsu bērni nemaz nemācās svešvalodas, jo labošanas skolās šāds mācību priekšmets nav paredzēts. Un daudziem ir lieliska motivācija mācīties valodu - viņi dažreiz dodas uz ārzemēm, saskaras ar ārzemniekiem, vēlas runāt. Un dažiem ir labas spējas. Tagad mums ir divas galvenās valodas- angļu un itāļu, jo mums ir ceļojumu programmas uz Itāliju un Angliju. Nodarbības pasniedz brīvprātīgie individuāli vai nelielās grupās, visbiežāk ierodoties pašā internātskolā.

Diemžēl tagad, pēc tā dēvētā “Dima Jakovļeva likuma” pieņemšanas, aizvien grūtāk ir aizvest bērnus uz ārzemēm pat izglītojošos braucienos. Šis likums skāra ne tikai adopciju – vispār ir aizliegts bāreņus izvest uz ārzemēm, ja viņi tur dzīvo kopā ar ģimeni. Un pirms tam mūsu bērni vasarā mēnesi dzīvoja itāļu ģimenēs. Šo ģimeņu skaits katru gadu palielinājās. Bērniem tā bija kolosāla pieredze, un, pārsteidzoši, itāļiem nez kāpēc tas bija ļoti pievilcīgi, viņi pat kopā ar mums un internātskolas skolotājiem ļoti rūpīgi izveidoja savu sabiedrisko organizāciju Marijas bērnu draugi. izvēlējās, kurš bērns ir piemērotāks ģimenei. Tie nav kaut kādi bagāti cilvēki - Itālijas province, visparastākās ģimenes ar vidējiem ienākumiem, bet viņi bija gatavi pielikt pūles, lai bērnu aizņemtu, attīstītu un izklaidētu, par viņu rūpētos. Puiši, kad atbrauca no turienes, protams, papļāpājuši itāliski, pēc tam atzvanījuši ar ģimenēm, sarakstījušies.

Bet tagad bērnus nedrīkstēja vest uz Itāliju. Tāpēc pēdējos divus gadus turp braucam tikai ar jau pilngadību sasniegušiem internāta absolventiem.

Tajā pašā laikā, kad tika pieņemts "Dima Jakovļeva likums", tika izdots dekrēts, kas noteica, ka nevajadzētu būt programmām ar dzīvošanu ģimenēs. Tikai nometnē vai viesnīcā. Mēs vedam savus bērnus uz Angliju - uz Šekspīra festivālu. Gada laikā mūsu bērni mēģina lugu, kaut ko no Šekspīra, un aprīlī viņi dodas uz Stratfordu pie Eivonas, kur dramaturga dzimšanas dienā tiek rīkots teātru grupu festivāls no visas pasaules. Jau piecus gadus ceļojam, festivālā spēlējam izrādi un vairākas dienas pavadām gan vietējos muzejos, gan pat gleznojot pilsētā brīvā dabā. Tur mēs dzīvojam viesnīcā, un Sociālā nodrošinājuma departaments mums atļauj šos braucienus. Šī ir arī pārsteidzoša pieredze bērniem - apmeklējot Angliju un piedaloties festivālā, tas paplašina bērnu apziņas, viņu priekšstata par pasauli redzesloku.

4. internātskolā, ar kuru mēs sadarbojamies, bija Vladislava Tretjaka fonda atbalsta braucienu programma uz Zviedriju, un zviedri adoptēja vairākus bērnus. Turklāt šāds mērķis pat nebija izvirzīts - adopcija. Vienkārši bērniem vasarā bija iespēja dzīvot ģimenē Zviedrijā, vairākus gadus pēc kārtas viņi devās uz vienu ģimeni, patiešām kļuva līdzīgi viesģimenēm.

Mēs piedalījāmies šajā programmā - divus gadus pēc kārtas vadījām seminārus viesģimenēm, piedaloties psihologam. Arī šī programma beidza pastāvēt pēc "Dima Jakovļeva likuma" pieņemšanas, un pat Tretjaks neko nevarēja izdarīt.

"Mums ir vajadzīgas nopietnas pārvērtības"

Jūsu organizācija ir piedalījusies Lielbritānijas labdarības palīdzības fonda (CAF) programmā Points of Growth, kuras mērķis ir Krievijas NVO profesionālā attīstība un finansiālā stiprināšana. Kādus uzdevumus jūs sev izvirzījāt, kad pievienojāties programmai?

Kad CAF piedāvāja šādu attīstības dotāciju, mēs sapratām, ka mums vajag daudz, bet izrādās, ka nav nekā grūtāka kā mainīt sevi.

Mēs nolēmām, ka mums noteikti ir jāizveido jauna vietne. Vietni, kas mums bija, pirms dažiem gadiem mums izveidoja brīvprātīgais. Protams, ir lieliski, ka mums ir tādi brīvprātīgie, un esam viņiem ļoti pateicīgi. Bet vietnē nebija nekāda dizaina, tas bija tehniski un morāli novecojis, un rezultātā mēs izveidojām jaunu portālu. Tur, cita starpā, ir interneta veikals, kurā mēs piedāvājam savus suvenīrus - gan pašus bērnu darbus (gleznas, keramikas izstrādājumus), gan dažādus iespieddarbus ar bērnu zīmējumiem (pastkartes, magnēti, kalendāri), ko esam veiksmīgi darījuši uz ilgu laiku, un mēs pārdodam. Mēs to darām kopš 90. gadiem, un pirms tam lielākoties suvenīrus tirgoja gadatirgos vai vienkārši dāvināja mūsu dažādiem draugiem un ziedotājiem. Bet mēs saprotam, ka mūsu produktu auditorija var būt daudz plašāka nekā gadatirgū, un ceram, ka caur interneta veikalu mūsu popularitāte un ienākumi ievērojami pieaugs.

Tas ir, mēs veidojām jauno vietni praktiski no nulles – tagad tā ir uz citas platformas, ar citu dizainu, ar uzlabotu struktūru.

– Vai vēlaties vēlreiz piedalīties šāda veida programmā?

Mums ir nepieciešama lielāka pārveidošana, jo vietne ir iesaiņojums un pārdomas, un mums ir nepieciešama reorganizācija. Mēs plānojām, ka konsultācijām piesaistīsim speciālistus, lai kāds no malas apskatītu mūsu situāciju un ieteiktu, kā uzlabot administratīvo struktūru.

Fakts ir tāds, ka tagad mums ir divas organizācijas ar vienu Mariju priekšgalā. Sagadījās, ka "Marijas bērniem" ir sabiedriskas organizācijas juridiskā forma, un tas uzlika diezgan lielus ierobežojumus tam, ko mēs varam darīt. Un kādā brīdī CAF ieteica mums atvērt labdarības fondu. Tad mēs reģistrējām otro organizāciju - Pelican labdarības fondu. Uzņēmumā Pelican mums tagad ir sociālie pedagogi, kas sniedz individuālu atbalstu bērniem un absolventiem, un mēs vēlamies paplašināt šo darba jomu. Bet ir grūti strukturēt aktivitātes vienā organizācijā, un vēl jo vairāk divās ... Tāpēc mums ir vajadzīgs padoms no malas.

Organizatoriskās konsultācijas nav vienīgās izmaksas. Svarīga ir juridiskā puse: kā visu pareizi reģistrēt, noformēt dokumentus. Šeit jūs nevarat iztikt bez speciālistiem.

Vispār ir ļoti pareizi, ka CAF dod naudu attīstībai, jo vieglāk ir atrast naudu programmām bērniem. Kad sakāt, ka gribam, piemēram, rīkot ziemas nometni, tam nav tik grūti atrast līdzekļus, jo tas ir skaidrs visiem cilvēkiem - gan parastam cilvēkam uz ielas, gan jebkuram ziedotājam.

Taču, kas attiecas uz līdzekļu nepieciešamību jaunai mājaslapai, īpaši administratīvajām transformācijām organizācijā, tas bieži tiek uztverts neviennozīmīgi, un tam nav viegli atrast naudu. Tāpēc CAF vadītāji ir lieliski stipendiāti, viņi uztraucas par mūsu NVO attīstību un atrod tam līdzekļus. Un, protams, esam pateicīgi JP Morgan Bank, kas ir gatava finansēt šādu programmu.

Mēs paši atkal meklētu kādu brīvprātīgo palīdzību. Un, kad šie līdzekļi ir pieejami, kļūst iespējams piesaistīt daudz kvalificētākus speciālistus, ir izvēle.

"Mēs nevaram teikt, ka ar finansējumu viss ir kārtībā, jo mēs nezinām, kas notiks rīt."

- Vai jums ir problēmas ar finansējumu un sponsoriem?

Veiksmīgi tiekam galā un ceram, ka tā arī turpināsies, bet to var panākt uz diezgan lielas pūles, meklējumiem, un apstāties nevar. Mēs nekādā veidā nevaram sēdēt ar pārliecību, ka mums jau ir līdzekļi nākotnei. Mēs pastāvīgi meklējam, piesaistām jaunus cilvēkus. Situācija valstī tagad ir satraucoša, un uz neko nevar paļauties. Jūs nevarat paļauties uz vienu donoru, pat ne uz vienu donoru grupu. Nav skaidrs, kurš no viņiem vispār paliks šeit, ja politiskā situācija kļūs saspringtāka. Viss ir pārāk neparedzams.

Mēs cenšamies saņemt līdzekļus no valsts - mēs pretendējam uz dotācijām Maskavas Sabiedrisko attiecību komitejā, Tveras administrācija mums dažreiz piešķir līdzekļus. Bet ar valsti viss ir arī neparedzams. Jūs vispār nezināt, kāds likums tiks izdots rīt un kā tas mainīs situāciju.

Būtībā ārvalstu korporācijām ir ieradums tērēt naudu labdarībai. Bet embargo un starptautisko attiecību pasliktināšanās kontekstā, visticamāk, daudzi uzņēmumi pametīs Krieviju. Ieskaitot viņu labdarības programmas, pazudīs.

Krievijas uzņēmumu, kas ir gatavi pastāvīgai sadarbībai, nav tik daudz. Un, kā likums, Krievijas uzņēmumi ziedo tik daudz naudas. Mums vienkārši nav bijis laika attīstīt labdarības kultūru.

Tāpēc šodien nevar teikt, ka mums ar finansējumu klājas labi, jo mēs nezinām, kas notiks rīt.

"Mēs uzreiz sakām, ka esam ārpus politikas"

– Kā jūs sadarbojaties ar valsts iestādēm?

Mēs vairāk nekā vienu reizi esam saņēmuši dotācijas no Maskavas sabiedrisko attiecību komitejas un, cerams, saņemsim vēl.

Turklāt mēs sadarbojamies ar Maskavas Tverskas rajona pašvaldību. Mums no viņiem ir telpas brīvai lietošanai atpūtas darbam ar iedzīvotājiem. Dažreiz no viņu puses ir finansējums mūsu pasākumiem, bet tagad tas ir ievērojami samazināts. Apmēram pirms trim gadiem tas bija regulāri, bet tagad tas ir epizodisks.

Bet jebkura sadarbība ar valsti ir abpusēji griezīgs zobens. Protams, mēs saprotam, ka brīvas vietas Maskavas centrā ir daudz, taču šim nolūkam mums dažreiz ir jāpiedalās dažos pasākumos pēc padomes pieprasījuma. Mēs kategoriski atsakāmies piedalīties politiskajās akcijās, lai gan dažreiz mums tas tiek prasīts. Piemēram, nesen viņi lūdza parakstīt abonementu sarakstus dažiem deputātiem pirms Maskavas pilsētas domes vēlēšanām. Bet mēs to atsakām un uzreiz sakām, ka esam ārpus politikas.

Bet, ja parkā ir mākslas darbu izstāde vai Maslenitsa, mēs ar prieku piedalīsimies.

Kādus padomus par profesionālo izaugsmi jūs sniegtu saviem kolēģiem no citām NVO, kas nodarbojas ar bāreņu problēmām? Par ko jūs brīdinātu? Uz ko jūs ieteiktu koncentrēties?

Es nonācu pie secinājuma, ka visas programmas, kuru mērķis ir tālāka attīstība, prasa daudz ilgāku laiku, nekā sākotnēji šķiet. Izrādās, ka vietne nav pabeigta trīs mēnešos, bet daudz ilgāk. Un arī interneta veikals. Tas prasa vairāk laika un pūļu, nekā šķiet sākumā. Tāpēc mans padoms ir aprēķināt savus spēkus. Lai gan tos ir grūti aprēķināt, kamēr neiesaistāties tajā. Acīmredzot galvenais ir nebaidīties mainīties.

Šī intervija ir sarunu ciklā ar NVO pārstāvjiem, kuri saņēma atbalstu izaugsmes punktu programmas ietvaros.

Izaugsmes punkti ir visaptveroša CAF programma, kas pastāv kopš 2009. gada un kuras mērķis ir atbalstīt NVO organizatorisko attīstību. 2012.-2015.gadā tas tiek īstenots ar ES līdzfinansējumu, C.S. Mott un JP Morgan Filantropijas fonds. Bezpeļņas organizācijas piedalās izglītojošos semināros, izmanto CAF Russia speciālistu konsultatīvo atbalstu un saņem finansējumu savu projektu īstenošanai. Programmas galvenais nosacījums ir tas, ka NVO nevar tērēt saņemtos līdzekļus darbam ar galasaņēmējiem: visa nauda jāizmanto savai attīstībai un stiprināšanai, lai kļūtu ilgtspējīgāka un nākotnē spētu labāk un efektīvāk palīdzēt savām mērķa grupām.

2013.-2014. Izaugsmes punktu programmas ietvaros 22 NVO no dažādiem reģioniem ir īstenojušas savas programmas ietvaros izstrādātās organizācijas attīstības un finansiālās ilgtspējas sasniegšanas koncepcijas.