ऑटिस्ट के साथ कक्षाएं कैसे आयोजित करें। शिक्षकों के लिए एक अमूर्त वर्ग "ऑटिज़्म। सुधार पथ"

चीखें और घोटाले, जोरदार संगीत, आक्रामक शब्द ध्वनि बच्चों के संवेदनशील कान के लिए विनाशकारी हैं। चोट के परिणामस्वरूप, बच्चे के सचेत और कामुक क्षेत्र पीड़ित हैं। न केवल सुनवाई के माध्यम से सीखने की क्षमता परेशान नहीं है। बच्चे ने भावनात्मक प्रतिक्रिया, सहानुभूति की क्षमता में काफी कमी आई है। इसलिए, ऑटिज़्म के दौरान सुधारात्मक और विकासशील गतिविधियों का उत्साहित कार्य लड़कों की अफवाह के माध्यम से अध्ययन करने की क्षमता को बहाल करना और लोगों के साथ भावनात्मक संपर्क बहाल करने में मदद करना है।

ऑटिस्ट के साथ सुधार कक्षाओं को समस्या के लिए एक व्यापक दृष्टिकोण के माता-पिता और मनोवैज्ञानिकों की आवश्यकता होती है। एक ऑटिस्टिक बच्चा विकारों के पूरे पैलेट में निहित हो सकता है: भावनात्मक विस्तार, मोटर और भाषण रूढ़िवादी, आक्रामकता और जिद्दीपन, अफवाह के लिए कमरबॉट कम और बहुत कुछ। सब कुछ ध्यान में रखें और ऑटिज़्म के साथ एक बच्चे को अधिकतम सहायता प्रदान करें?

सिस्टम-वेक्टर मनोविज्ञान में, यूरी बर्लन, ऑटिज़्म के साथ बच्चों के पुनर्वास के लिए एक विधि है बच्चे की व्यक्तित्व के लिए लेखांकन। इस वैज्ञानिक दृष्टिकोण को आज अद्वितीय व्यावहारिक परिणामों द्वारा पुष्टि की गई है।

इस लेख में, हम देखेंगे कि ऑटिज़्म के दौरान अभ्यास के विकास के एक परिसर का निर्माण कैसे किया जाए ताकि चिकित्सा उच्च गुणवत्ता वाली और कुशल हो।

एक ऑटिस्टिक बच्चे के साथ पाठ का उद्देश्य

ऑटिज़्म वाले बच्चे के साथ सुधारक वर्गों का मुख्य उद्देश्य मानसिक चोट के परिणामों को खत्म करना है जिसने बीमारी के विकास को जन्म दिया है। ऐसा करने के लिए, पहले परिभाषित करने की आवश्यकता है।

सिस्टम-वेक्टर मनोविज्ञान खुलासा करता है कि ऑटिज़्म एक ध्वनि वेक्टर वाले बच्चों में विशेष रूप से उत्पन्न होता है। जन्म से, ध्वनि बच्चों को मनोविज्ञान के विशेष गुणों के साथ संपन्न किया जाता है: खुद में विसर्जन, विलंबित प्रतिक्रिया, इसकी आंतरिक दुनिया पर एकाग्रता। ऑटिज़्म के संकेत ऐसे बच्चे को कान के माध्यम से मनोविज्ञान पर दर्दनाक प्रभाव के साथ प्राप्त होता है, सबसे संवेदनशील क्षेत्र।

चीखें और घोटाले, जोरदार संगीत, आक्रामक शब्द ध्वनि बच्चों के संवेदनशील कान के लिए विनाशकारी हैं। चोट के परिणामस्वरूप, बच्चे के सचेत और कामुक क्षेत्र पीड़ित हैं। न केवल सुनवाई के माध्यम से सीखने की क्षमता परेशान नहीं है। बच्चे ने भावनात्मक प्रतिक्रिया, सहानुभूति की क्षमता में काफी कमी आई है।

इसलिए, ऑटिज़्म के दौरान सुधारात्मक और विकासशील गतिविधियों का मुख्य कार्य बच्चे की सुनवाई के माध्यम से अध्ययन करने की क्षमता को पुनर्स्थापित करना है और उन्हें लोगों के साथ भावनात्मक संपर्क बहाल करने में मदद करना है। ऐसा करने के लिए, जोर से ध्वनियों के दर्दनाक प्रभाव को बाहर करना बहुत महत्वपूर्ण है।

हालांकि, माध्यमिक कार्य हैं। यह प्रभावशाली है, इसलिए इसमें चोट बच्चे को दिए गए अन्य सभी वैक्टरों के विकास में उल्लंघन के पूरे कैस्केड की ओर ले जाती है। उदाहरण के लिए, एक बच्चे सी में टिक्स और जुनूनी आंदोलन, अति सक्रियता और "क्षेत्र व्यवहार" हो सकते हैं। एक बच्चा आक्रामकता और नकारात्मकता को दर्शाता है, सभी नई, अनुष्ठान को अस्वीकार करता है।

ऑटिस्ट के बच्चों के साथ सुधार कक्षाओं को ऐसे कार्यों को हल करना चाहिए: बच्चे को संवेदी विघटन और कई पैथोलॉजिकल लक्षणों को पार करने में मदद करने के लिए।

सिस्टम-वेक्टर मनोविज्ञान के ज्ञान के आधार पर ऑटिस्ट के साथ कक्षाओं की इस तरह की व्यापक तकनीक भी घर पर माता-पिता के प्रयासों को लागू किया जा सकता है। यह स्कूल में किंडरगार्टन या अन्य डू में हथियार और भाषण चिकित्सक, दोषपूर्ण और शिक्षकों पर भी हो सकता है।

ध्वनि धारणा के विकास पर ऑटिस्ट के साथ खेल और अभ्यास

ध्वनि पर ध्यान केंद्रित करने के लिए ऑटिज़्म के साथ एक बच्चे की क्षमता को पुनर्स्थापित करें ऑटिस्ट के साथ दिलचस्प संगीत कक्षाएं:

1. "कम ऊँची"। वैकल्पिक रूप से ध्वनि उच्च और निम्न ध्वनियां (एक लाइव उपकरण या रिकॉर्ड में)। यदि ध्वनि लंबा है, तो बच्चा हैंडल उठाता है (दिखाता है कि बारिश कैसे ड्रिप्स)। यदि ध्वनि कम है, तो बच्चा हैंडल को कम करता है और दिखाता है कि टेडी बियर कैसा है।
2. "तेज धीमा"। बच्चे को अपने हाथों में एक नरम खिलौना या गुड़िया रखता है। वैकल्पिक रूप से तेजी से लगता है, नृत्य संगीत और धीमी, लुलबी। धीमी संगीत के तहत, हम खिलौने शुरू करते हैं, तेजी से दिखाते हैं कि वे कैसे नृत्य करते हैं।
3. "शोर क्या है।" कुछ हद तक नरम उपकरण के लिए आवश्यक है: माराकास, बेल, लकड़ी के चम्मच इत्यादि। सबसे पहले, बच्चे अध्ययन करता है कि उनमें से प्रत्येक कैसे लगता है। फिर वयस्क दूर हो जाता है और खेलता है। बच्चे का कार्य यह अनुमान लगाने के लिए है कि कौन सा उपकरण सुना है।
4. अक्सर, ऑटिज़्म वाले बच्चों में एक अच्छी और यहां तक \u200b\u200bकि पूर्ण संगीत सुनवाई होती है। इस मामले में, आप ध्वनि के अनुसार छेड़छाड़ की गई आठ घंटी का एक सेट खरीद सकते हैं। हम एक बच्चे को अफवाह के लिए नोटों को अलग करने और क्रम में डालने के लिए सिखाते हैं। आप नोट्स के बारे में विभिन्न गाने और वक्ताओं का उपयोग कर सकते हैं।

ध्वनि पर ध्यान केंद्रित करने के लिए ऑटिज़्म के साथ एक बच्चे की क्षमता को धीरे-धीरे भाषण की सचेत धारणा के विमान में स्थानांतरित किया जाना चाहिए। आप इसे विभिन्न ट्यूटोरियल पर कर सकते हैं। 3 साल की उम्र में - 4 साल, यह "ज्यामितीय" हो सकता है - आंकड़े और रंग का अध्ययन करने के लिए एक सेट। सबसे पहले, बच्चे को एक वर्ग या त्रिकोण देने के लिए कहें। फिर निर्देशों को जटिल करें: "एक लाल त्रिकोण, हरा वर्ग, आदि खोजें .."

याद रखें कि लाभ की पसंद और पूर्वस्कूली उम्र में, और स्कूल में पहले बच्चे के विकास के वास्तविक स्तर पर निर्भर होना चाहिए, न कि उसकी शारीरिक उम्र से।

ऑटिज़्म के साथ बच्चों के लिए खेल और कक्षाएं: भावनात्मक क्षेत्र का विकास

ऑटिज़्म के साथ एक बच्चे के कामुक क्षेत्र को बहाल करना भी मुख्य कार्यों में से एक है। माता-पिता और विशेषज्ञ अक्सर देखते हैं कि एक ऑटिस्टिक बच्चा दूसरों की भावनाओं को नहीं पहचानता है, उन पर प्रतिक्रिया करने के लिए अपर्याप्त हो सकता है।

भावनात्मक क्षेत्र विकसित करने के लिए, आप इस तरह का उपयोग कर सकते हैं:

भावनात्मक संक्रमण और अनुकरण के लिए खेल और कार्य। यदि कोई बच्चा कहता है, तो यह बेहतर है कि वे एक संवाद के रूप में बनाए गए हैं।

वयस्क: हमने पकड़ा

बच्चा: कट, कटौती

वयस्क: हमने पकड़ा

बच्चा: सोलिम, सोलिम (सभी क्रियाएं उंगलियों की गतिविधियों के साथ)।

इसी तरह के खेल के शस्त्रागार बहुत बड़े हैं - वे पूर्वस्कूली आयु, किंडरगार्टन या अन्य डॉव के लिए मैनुअल में पाए जा सकते हैं।

भावना मान्यता के लिए बोर्ड खेल। यह भावनाओं पर साजिश चित्र हो सकता है, जो विभिन्न चेहरे के भावों के साथ "इमोटिकॉन्स" संलग्न होते हैं। बच्चा तस्वीर के लिए एक उपयुक्त "स्माइली" उठाता है।

आप युग्मित चित्रों का उपयोग कर सकते हैं, जिनमें से एक भावना को दर्शाता है, और दूसरा स्थिति का संकल्प है। उदाहरण के लिए, एक तस्वीर में, बच्चे ने घुटने और रोना को चोटी की, और एक जोड़ी में वह उस व्यक्ति के लिए उपयुक्त है जहां इसका इलाज किया जाता है और शांत हो जाता है। एक तस्वीर में, एक गुलदस्ता वाला एक बच्चा - और एक जोड़े में यह एक कार्ड फिट बैठता है, जहां जन्मदिन मनाया जाता है।

इस विषय पर दिलचस्प बच्चों के लाभ आज काफी कुछ हैं।

संगीत कार्यों का उद्देश्य संगीत में मनोदशा को पहचानना था। एक शुरुआत के लिए, आप बस उस संगीत को तैयार तस्वीर चुन सकते हैं जो लगता है। उज्ज्वल और पहचानने योग्य संगीत मार्गों का प्रयोग करें। यदि ऑटिज़्म वाला बच्चा आकर्षित करना पसंद करता है - आप स्वतंत्र रूप से एक तस्वीर खींच सकते हैं जो एक संगीत मूड को व्यक्त करता है।

सिस्टम-वेक्टर मनोविज्ञान बताते हैं: प्रत्येक बच्चे के लिए कामुक क्षेत्र का विकास आवश्यक है। हालांकि, ऐसे बच्चे हैं जिनके लिए यह सबसे महत्वपूर्ण है - ये वाहक हैं। उन्हें प्रकृति से अधिकतम भावनात्मक आयाम से पूछा जाता है। यदि कामुक क्षेत्र पर्याप्त रूप से विकसित नहीं होता है, तो ऐसा बच्चा हिस्टिक्स, कई भय, आतंक हमलों का प्रदर्शन करता है।

इसलिए, एक त्वचा वेक्टर के साथ ऑटिस्टिक बच्चों के लिए कक्षाओं में शामिल होना चाहिए:

1. त्वचा सेंसोरिक के लिए पर्याप्त संख्या में खेल। यह रेत, पानी, प्लास्टिक या नमक आटा, crops, आदि के साथ काम कर रहा है।
2. उदाहरण के लिए, मोटर अनुकरण पर पर्याप्त चलती गेम हैं। लंबे समय तक एक स्थान पर एक ऐसा बच्चा सक्षम नहीं है।
3. मालिश और जल उपचार, "सूखी पूल", "सूखी बारिश", आदि

गुदा वेक्टर के मालिक - इसके विपरीत, धीमी और जरूरी। उनके लिए किताबों और व्यावहारिक लाभों पर काफी देर तक बैठना मुश्किल नहीं है। हालांकि, जब ऑटिस्टिक स्पेक्ट्रम विकार, ऐसे बच्चे के पास एक मजबूत तीव्रता हो सकती है, प्रदर्शित करता है।

एक गुदा वेक्टर के साथ ऑटिस्टिक बच्चों के लिए कक्षा में, ध्यान में रखना सुनिश्चित करें कि:

1. इस बच्चे को कोई कार्य करने के लिए अधिक समय चाहिए। किसी भी मामले में इसे जल्दी नहीं या अनुकूलित नहीं किया जा सकता है, यह केवल अवरोध को बढ़ाता है।
2. गुदा वेक्टर के मालिक के लिए सभी नए - तनाव। इसलिए, कई नए कार्यों को एक बार में कक्षा में नहीं रखा जाना चाहिए। उन्हें धीरे-धीरे जोड़ें, एक-एक करके, और बच्चों को परिवर्तनों को अनुकूलित करने के लिए समय दें।
3. यदि व्यवसाय एक विशिष्ट अनुष्ठान पर होगा, तो बच्चे को इसका सामना करना आसान होगा। आगामी काम करने के लिए अधिक अनुमानित होने पर नकारात्मकता की अभिव्यक्ति काफी कम हो जाएगी। आप विज़ुअलाइजेशन की मदद से इस कार्य को हल कर सकते हैं: उदाहरण के लिए, सभी कार्य बाईं ओर स्टैक में तालिका पर स्थित हैं। जैसा कि यह पूरा हो गया है - हम उन्हें टेबल के दाहिने किनारे पर स्थानांतरित करते हैं।
4. आप एक दृश्य कार्य योजना का उपयोग कर सकते हैं। उदाहरण के लिए, चित्रों या कार्ड के रूप में, जो उचित कार्यों (संगीत, ड्राइंग इत्यादि) दिखाते हैं। जैसा कि आप करते हैं, कई कार्ड डालते हैं।
5. "बैठने", बोर्ड गेम और कार्यों को प्राथमिकता दें। रोलिंग गेम के लिए, गुदा वेक्टर के मालिक इच्छुक नहीं हैं।

ऑटिस्ट के साथ समूह वर्ग

उपरोक्त सभी खेलों और कार्यों का उपयोग घर पर और ऑटिस्टिक बच्चों के साथ समूह वर्गों में किया जा सकता है। फोकस को ऑटिज़्म के साथ बच्चों के कामुक और सचेत क्षेत्र के विकास पर ध्यान केंद्रित किया जाना चाहिए। अतिरिक्त और पर्याप्त सहायता प्रदान की जाएगी।

समूह वर्गों के संदर्भ में, बच्चे को वयस्क, अधिमानतः मां की सहायता करनी चाहिए।

हालांकि, यह याद रखना चाहिए कि केवल व्यक्तिगत काम के प्रारूप में या समूह में बच्चे के विकास को धीमा करना असंभव है जहां केवल ऑटिज़्म वाले बच्चे मौजूद हैं। मुख्य कार्य एक बच्चे का एक क्रमिक अनुकूलन है जो एक बच्चे का मनोचिकित्सक सहकर्मियों के माध्यम पर होता है।

ऑटिज़्म के साथ बच्चों का पुनर्वास: परिणाम द्वारा पुष्टि की गई विधि

घर पर और बच्चों की टीम में एक लेखन के साथ कक्षाएं बहुत महत्वपूर्ण हैं। माता-पिता, मनोवैज्ञानिक, भाषण चिकित्सक और दोषविज्ञानी के संयुक्त प्रयास सकारात्मक परिवर्तन लाते हैं। हालांकि, पूर्ण पुनर्वास केवल तभी संभव है:

1. बच्चे की मां बच्चे की सहज मनोवैज्ञानिक विशेषताओं के बारे में सटीक रूप से जागरूक है। आगे बढ़ने और सीखने पर उन्हें ध्यान में रखता है।
2. मां की मां अपने मनोवैज्ञानिक और नकारात्मक राज्यों से छुटकारा पाती है और बच्चे को सुरक्षा और सुरक्षा की अधिकतम भावना देने में सक्षम है।

यह परिणाम प्राप्त करने योग्य है। यह वही है जो लोग इसे प्राप्त करते हैं:

बच्चे को पूर्ण पुनर्वास का मौका दें। आप यूरी बर्लन के सिस्टम-वेक्टर मनोविज्ञान पर शुरू कर सकते हैं।

सभी माताओं केवल माता-पिता के स्वास्थ्य की कामना करते हैं। लेकिन कुछ परिवारों में, "विशेष" बच्चे पैदा हुए हैं। ऐसे बच्चों को एक अलग दृष्टिकोण और अतिरिक्त ध्यान देने की आवश्यकता है। माताओं और पिताजी, इन कटौती के दादी और दादाओं पर सवाल उठता है: एक ऑटिस्टा का बच्चा क्या लेना है? कई अभ्यास और प्रशिक्षण उम्र पर निर्भर करता है।

तीन साल से कम उम्र के बच्चे के लिए कक्षाएं

ऑटिज़्म को तीन साल से कम उम्र के बच्चे के साथ निदान किया जाता है। लगभग 12 महीने बाद, और कुछ मामलों में, माता-पिता ने नोटिस किया कि बच्चा अन्य बच्चों की तरह नहीं है। ऐसे बच्चे शायद ही कभी संपर्क करने के लिए आते हैं, वे आंखों को देखने की कोशिश नहीं करते हैं। बच्चे शांत होते हैं और खुद में विसर्जित होते हैं, वे उन्हें थोड़ा खुश करते हैं या मस्ती करते हैं। विकास में आगे ब्रेकिंग को रोकने के लिए, आपको बच्चों से निपटने की जरूरत है। पहले से ही तीन साल से कम उम्र के अभ्यास शुरू करें। शैक्षणिक खेलों के लिए यहां कुछ विकल्प दिए गए हैं।

• संवेदी कौशल। एक बॉक्स लें और विभिन्न आकारों की वस्तुओं को भरें। छोटे और बड़े विवरण डालें। एक बच्चे को वैकल्पिक रूप से उन्हें प्राप्त करें और अध्ययन करें।

• चमकीले रंगों में बीह को पेंट करें। यदि आप उन्हें खोल, रंगीन बटन या ढक्कन में नट्स की कामना करते हैं तो बदलें। वस्तुओं को एक कंटेनर में फोल्ड करें और बच्चे को एक ही हैंडल लेने के लिए पेश करें। या, इसके विपरीत, बच्चों को वस्तुओं को रंग में विघटित करने दें।

• अपने आप को साबुन बुलबुले की जाँच करें या बनाएं। बच्चे को फुलाए जाने के लिए सिखाओ। इस तरह के जिमनास्टिक प्रशिक्षण को सांस लेने में योगदान देता है और भाषण कौशल में सुधार करता है।

• ड्राइंग ले लो। ऐसा करने के लिए, आपको उंगली पेंट की आवश्यकता होगी। बच्चे को पेंटिंग उंगली में दिलचस्पी होगी, जिसके बाद इसे पेपर की शीट पर एक छवि डालना है। इस तरह की कक्षाएं दृश्य धारणा में योगदान देगी और।

ऑटिस्टिक प्रीस्कूल बच्चों के लिए कक्षाएं

यदि तीन साल से कम समय में, कुछ माता-पिता अभी तक बच्चे के निदान के संदेह नहीं हैं, तो दृश्य समस्याएं पहले से ही स्कूल के करीब हैं। और इस उम्र में आपको बच्चे के साथ कक्षाएं आयोजित करने की आवश्यकता है। व्यायाम संपर्कों में प्रवेश करने, रंगों को अलग करने, अपने विचार व्यक्त करने और भाषण बनाने के लिए सीखने में मदद करेंगे।

• एक मोम ले लो। प्लास्टिनिन बच्चों को न केवल विकास में समस्याओं के साथ पसंद करता है। यह सामग्री शांत हो जाती है। प्लास्टिकिन से, एक बच्चा अपनी भावनाओं को काट सकता है, मुझे बताएं कि यह उसे परेशान करता है। मॉडलिंग उथले गतिशीलता के प्रशिक्षण में योगदान देता है, जो भाषण के विकास पर बहुत अनुकूल है।
• एक ऑटिस्टिक बच्चे के साथ चिड़ियाघर की यात्रा करें। इसलिए बच्चों को दुनिया भर में स्पष्ट रूप से दिखाने की जरूरत है। घर पर बच्चे को लॉक करना अस्वीकार्य है। यह केवल स्थिति को बढ़ा देगा और विकास को धीमा कर देगा। बच्चों को संवाद करने और दुनिया को जानने की जरूरत है।

पूर्वस्कूली उम्र के दौरान, बास्टर्ड साथियों के साथ संपर्क स्थापित करता है। नए दोस्त खाबड़ में दिखाई देते हैं। हालांकि, इस अवधि के दौरान ऑटिज़्म वाला एक बच्चा नई समस्याएं प्राप्त करता है: उपहास और धमकाना। यही कारण है कि आपको दुनिया भर में परिचित करने के लिए एक बच्चे को विकसित करने की कोशिश करने की जरूरत है। इससे बच्चे को समाज में बहिष्कार नहीं बनने में मदद मिलेगी।

प्राथमिक विद्यालय की आयु वर्ग में ऑटिस्टिक बच्चों के लिए कक्षाएं

प्राथमिक विद्यालय के दौरान उपहास और सामाजिक अलगाव की समस्याएं होती हैं। इस युग में, सहपाठियों और परिचितों के बयान बहुत कठिन हो सकते हैं। यदि आप एक साधारण स्कूल के लिए एक बच्चे देते हैं - यह अच्छा है। ऐसी सीखने की तकनीक बच्चे के विकास में योगदान देगी। लेकिन यह आवश्यक है कि शिक्षकों को समझने वाले शिक्षक विशेष बच्चों से संबंधित हैं। एक और बच्चों को व्यवहार की रणनीति को स्पष्ट करने की आवश्यकता होती है। सभी उपहास और बुलिंग को रोकना चाहिए।

• एक बड़ी गतिशीलता और दृश्य स्मृति विकसित करें। बच्चे को कमरे में वस्तु का वर्णन करें। इसके विवरण और आकार के बारे में विवरण बताएं। उसके बाद, इस आइटम को खोजने के लिए छात्र को आमंत्रित करें। यदि बच्चे का विकास दृढ़ता से अवरुद्ध है, तो दो के सही संस्करण को चुनने की पेशकश करें।
• भावनाओं का अनुमान लगाने के लिए मायाँका जानें। ऐसा करने के लिए, बच्चे को एक खाली शीट और एक हैंडल दें। अपने नकल के मूड दिखाओ। कोच को भावनाओं को पहचानने और उन्हें कागज पर चित्रित करने दें।
• नृत्य की व्यवस्था करें। ऐसा व्यवसाय लय महसूस करने में मदद करता है। अपने भौतिक अभिविन्यास को समझें। ऑटिस्ट के बच्चों को आंदोलन से प्यार करने की अधिक संभावना है। पहले नृत्य शुरू करें। सबसे अधिक संभावना है कि बच्चा आपको इंतजार नहीं करेगा, और तुरंत एक कंपनी बना देगा।

किशोरावस्था के ऑटिस्टिक बच्चों के लिए कक्षाएं

इस अवधि में, अधिकांश बच्चों को विशेष स्कूलों में भेजा जाता है। विशेष बच्चे दुनिया को जानना सीखते हैं और इसे लेते हैं, अपने कार्यों की योजना तैयार करते हैं और भावनाओं को नियंत्रित करते हैं। भाप व्यवसाय का स्वागत है। विशिष्ट एजेंसियां \u200b\u200bइस तरह का अवसर देती हैं। इन स्थानों में, एक ऑटिस्टिस्ट समान विचारधारा वाले लोगों, दोस्तों या सिर्फ दोस्ताना लोगों के साथ चैट करने के लिए मिल सकता है। यह तथ्य सीखने वाले बच्चों के सामाजिक विकास के लिए महत्वपूर्ण है।

• एक जोड़ा प्रशिक्षण व्यवस्थित करें। एक टीम के सदस्य को आंखों को बांधने की जरूरत है। साथी को कार्यों का नेतृत्व करना चाहिए। जिस तरह से "अंधा" बाधाओं को स्थापित करें। टीम का दूसरा सदस्य दूर करने के तरीकों की बात करता है। व्यायाम अंतरिक्ष, तार्किक सोच और भाषण क्षमताओं में अभिविन्यास विकसित करता है।
• बच्चों को भावनाओं को विकसित करने में मदद करने के लिए, अगला सबक खर्च करें। एक साधारण फिल्म से लोगों के दृश्य को दिखाएं। उसके बाद, प्रत्येक चाची को उसके बारे में बताने की पेशकश करें कि उसने क्या देखा। बच्चे को उन भावनाओं को व्यक्त करने की कोशिश करने दें जो कलाकारों का प्रदर्शन करते हैं।

ऑटिज़्म वाले बच्चों के विकास के लिए माता-पिता और शिक्षकों से प्रमुख ताकतों की आवश्यकता होती है। धैर्य रखें। बच्चों के साथ, कभी-कभी काम करना मुश्किल होता है। लेकिन आपके काम के लिए इनाम सकारात्मक परिणाम होगा। कुछ क्षेत्रों में, आत्म-वास्तविक बच्चे काफी समझदार हैं।

ऑटिज़्म व्यवहार और प्रतिक्रियाओं में उल्लंघन का एक जटिल है, जिसमें संचार का कौशल, सामाजिक वातावरण को अनुकूलित करने और समाज में इसके व्यवहार को नियंत्रित करने के लिए दृढ़ता से पीड़ा है। इस तरह के अभिव्यक्तियों के साथ, आम तौर पर दुनिया में मौजूद होना मुश्किल है, जहां संवाद और बातचीत एक पूर्ण जीवन के लिए आधार है।

इसलिए, सुधार कक्षाओं और खेलों की आवश्यकता होती है, जिसका उद्देश्य बच्चे के सामाजिक अनुकूलन और पर्यावरण के साथ अपने संपर्क में सुधार होता है।

हर बच्चा विशेष है। इस वजह से, ऑटिज़्म वाले बच्चों के लिए गेम को व्यक्तिगत रूप से चुना जाना चाहिए, एक ही वर्ग में बदलना चाहिए। इसके अलावा, इसमें निर्धारित दवाओं के स्वागत से लेकर उपायों का एक सेट शामिल होना चाहिए, और एक बच्चे को विकसित करने के उद्देश्य से अभ्यासों के साथ समाप्त होना चाहिए।

बीमारी के खिलाफ लड़ाई में मुख्य सफलता कारक में से एक बच्चे के माता-पिता का सही व्यवहार है। आखिरकार, आतंक और डरावनी अभी भी किसी को भी अच्छे, यहां तक \u200b\u200bकि खाते, साथ ही उदासीनता भी नहीं लाया था।

इसलिए ऐसा है:

• बच्चे की स्थिति लें;
• ध्यान से इस तथ्य की निगरानी करें कि यह उनके लिए दिलचस्प है;
• हर दिन के लिए कार्यों की योजना बनाएं और एक बच्चे को चार्ट का अनुपालन करने के लिए सिखाएं;
• हर दिन, अपने घरेलू क्षणों और नैतिकता की मूल बातें बताओ;
• उसे कक्षा के दौरान आराम प्रदान करें, और महत्वपूर्ण घटनाओं पर एक न छोड़ें।

तो, आप उस बच्चे के लिए एक इष्टतम वातावरण बना सकते हैं जिसमें यह आरामदायक महसूस करेगा। यह भी समझना महत्वपूर्ण है कि ऑटिज़्म के लिए सुधार कक्षाएं कुछ कौशल विकसित करना आसान नहीं है। उनका उद्देश्य संचार में सुधार करना, अपने लक्ष्यों और इच्छाओं के बारे में जागरूकता बढ़ाने के साथ-साथ उन्हें प्राप्त करने के लिए व्यवहार को समायोजित करना है।
ऑटिज़्म वाले बच्चों के लिए व्यायाम भी उल्लू कौशल को सक्षम करेगा। बच्चे को बेहतर ढंग से समझा जाएगा कि परिवार के साथ बातचीत कैसे करें, तीसरे पक्ष की सहायता के बिना कैसे सेवा करें, आदि। इसके अलावा, बच्चा दुनिया में इसकी भागीदारी को समझ जाएगा, वयस्कों और साथियों के साथ संवाद करने की आवश्यकता है।

ऑटिज़्म के लिए अभ्यास काफी प्रभावी हैं। हालांकि, उनके निष्पादन के लिए देखभाल और सही दृष्टिकोण की आवश्यकता होती है। इसलिए, बच्चे को बहुत स्पष्ट रूप से समझा जाना चाहिए कि वह या अन्य कार्यों के लिए क्या करता है। अभ्यास या खेल के लिए निर्देश एक स्पष्ट होना चाहिए। संकेतों के साथ कार्ड का उपयोग करना संभव है।

आप बीमारी की विशेषताओं पर भी खेल सकते हैं, और उन्हें अच्छी दिशा में भेज सकते हैं। उदाहरण के लिए, हर बार बचपन के ऑटिज़्म में कक्षाएं होंगी, आप स्नातक स्तर की पढ़ाई के बाद हर बार डायरी रख सकते हैं, एक नई तस्वीर या फीड मछली कर सकते हैं। यह एकत्रित करने और एक ही प्रकार के लिए प्यार का उपयोग करेगा। और इसके साथ नए कौशल और क्षितिज विकसित होते हैं। हालांकि, इसके साथ ही, शेष प्रकार के वर्ग समान तरीके से नहीं होना चाहिए, क्योंकि तब बच्चा जल्दी से ब्याज खो सकता है।

ऑटिज़्म के साथ बच्चों के लिए शैक्षिक खेल: प्रकार और लक्ष्य

एक ऑटिस्टिक के साथ गेम गतिविधि आयोजित करना उतना आसान नहीं है जितना कि यह एक स्वस्थ बच्चे के साथ होगा। इसलिए, आपको लंबे और दर्दनाक काम में ट्यून करने की आवश्यकता है। हालांकि, समय के साथ, आप पहले परिवर्तनों को नोटिस करना शुरू कर देंगे, अपनी स्थिति में सुधार करेंगे, जो एक प्रेमपूर्ण माता-पिता के लिए सबसे बड़ा इनाम है।

शैक्षिक खेल के प्रकार:

• विषय;
• साजिश भूमिका;
• रूढ़िवादी;
• संवेदी।

पहला प्रकार का खेल विषय है। वह बच्चे को वस्तुओं की विशेषताओं पर ध्यान देने, संयुक्त गेम के लिए वयस्कों के साथ संपर्क स्थापित करने के लिए सिखाती है। निम्नलिखित अपने कार्यान्वयन के विकल्पों का वर्णन करता है।

ऑटिज़्म वाले बच्चों के कार्यक्रम में ऐसे गेम होते हैं जो बच्चे के व्यापक विकास के लिए लक्षित होते हैं।
तो, शायद, प्लॉट भूमिका-खेल के खेल सबसे कठिन हैं, और जब वह इसमें रूचि रखता है तो उनमें केवल बच्चे को शामिल करना संभव है। हालांकि, बाकी बच्चों के संपर्क में आने और समूह में काम करने की सबसे बड़ी जटिलता अनिच्छा है। इसलिए, इस तरह के खेलों को केवल एक आरामदायक सेटिंग और बच्चे के लिए अनुकूलन में स्थानांतरित करने की आवश्यकता है।

बातचीत का आधार एक रूढ़िवादी खेल होगा। यह बच्चे के लिए स्पष्ट है, लक्ष्यों और नियमों में स्पष्ट रूप से स्थापित हैं। भागीदारी सीधे एक डाउनटाउन लेती है। खेल की शर्तें नहीं बदलती हैं, कार्यों को समय-समय पर दोहराया जाता है। इसके अलावा, इसमें सबसे महत्वपूर्ण बात सकारात्मक भावनाओं के अनुभव के आराम और अनुभव की उपलब्धता है। यदि बच्चे में मनोवैज्ञानिक के साथ कक्षाओं के दौरान उज्ज्वल नकारात्मक भावनात्मक विस्फोट होंगे, तो अपनी पसंदीदा गतिविधि पर स्विच करना आवश्यक है।

इसके अलावा, एक रूढ़िवादी गेम वह गतिविधि है जो वास्तविक सुखदायक हो सकती है। आयामी कार्य, आराम और खुशी बच्चे को तनाव को दूर करने और भावनात्मक विस्फोट के बाद सामान्य होने की अनुमति देगा।
इसलिए, कक्षाओं के दौरान यह समय-समय पर वापस आने की अनुमति देने के लिए वांछनीय है। उदाहरण के लिए: बच्चे के साथ डिजाइनर या मोती के विवरण को फेंक दें, सलाम का अनुकरण करें, या ऊन से बर्फ के टुकड़े को अंधा कर दें, उन्हें फेंकना, एक तरह का बर्फबारी पैदा करना।

निम्नलिखित प्रकार का खेल है - संवेदी। यह निम्नलिखित कार्य करता है:

• वयस्कों के साथ संपर्क ढूंढना, विश्वास संबंध स्थापित करना;
• सकारात्मक भावनाओं का निवास, पर्यावरण के बारे में जानकारी प्राप्त करना;
• हटाने तनाव, नए संवेदी इंप्रेशन का अनुभव;
• सामाजिक बातचीत की एक नई समझ का परिचय, एक निश्चित भूमिका की पूर्ति के लिए नशे की लत (जब खेल में साजिश पेश की जाती है)।

ऐसे खेल के लिए विकल्प द्रव्यमान हो सकते हैं। उदाहरण के लिए, पेंट्स, पानी, साबुन बुलबुले और एक छाया वाले गेम, जो छोटे ऑटो से पूरी तरह से मोहित हैं। व्यायाम के संभावित रूपों की सूची के नीचे।

1. "पेंट्स मिलाएं।" खेल का लक्ष्य एक नया रंग बनाना है। बच्चे को दो या तीन रंगों से समझाएं, आप एक नया प्राप्त कर सकते हैं। उन्हें कल्पनाओं में इच्छा, और धीरे-धीरे और धीरे से।
2. "कठपुतली दोपहर का भोजन"। एक सर्कल में गुड़िया और अन्य खिलौने रखें। एक निश्चित पेय की नकल करने वाले एक निश्चित पेय का अनुकरण करने वाले पानी के साथ कप लगाएं (सफेद पानी - दूध, लाल चेरी का रस, आदि)। इस खेल में आप भूखंड जोड़ सकते हैं, यह पेश करते हुए कि आप और आपका बच्चा कैफे में हैं। या आप मेज पर मेहमानों की संख्या की गणना करने की पेशकश कर सकते हैं।
3. पानी के साथ खेल। यहां आप इसे एक जहाज से दूसरे में से अधिक कर सकते हैं, इसमें गुड़िया स्नान कर सकते हैं, एक फव्वारा बनाने के लिए, एक धारा के नीचे एक चम्मच क्रेन को प्रतिस्थापित करना आदि।
4. "फोम कैसल"। पोत में पानी डालो, तरल साबुन या डिटर्जेंट, फोम जोड़ें। वहां कॉकटेल ट्यूब डालें और इसे उड़ाना शुरू करें। फोम वॉल्यूम में बढ़ने लगेंगे, विचित्र रूप लें। प्रस्ताव एक ही बच्चे की कोशिश करो।
5. मोमबत्तियों और छाया के साथ खेल। एक ज्वलंत उदाहरण "छाया का रंगमंच" खेल है। भिन्नता भी बहुत कुछ है। आप दीवार पर घुंघराले छाया बना सकते हैं जो उंगलियों की कुछ स्थिति के साथ दिखाई देते हैं। या आप प्रक्रिया को पूरी तरह से संपर्क कर सकते हैं, और बच्चे के खिलौनों का उपयोग कर सकते हैं। उदाहरण के लिए: शीट के लिए, रिवर्स साइड पर एक लालटेन या मोमबत्ती के साथ हाइलाइट किया गया, गुड़िया की मदद से दृश्य जानें। आप इस बच्चे का उपयोग कर सकते हैं, या स्क्रीन पर खुला घटनाओं पर टिप्पणी करने के लिए कह सकते हैं।
6. "संयुक्त ड्राइंग"। गेम बच्चे की भावनात्मक स्थिति को संपर्क करने और सकारात्मक रूप से प्रभावित करने में मदद करता है। इसके अलावा, मनोवैज्ञानिक या माँ और बच्चे के बीच आत्मविश्वास की डिग्री के आधार पर, आप अभ्यास के रूप को संशोधित कर सकते हैं। शुरुआती चरणों में, आप केवल ड्राइंग प्रक्रिया का प्रदर्शन कर सकते हैं या बच्चे की इच्छा रखता है। इसके बाद, जब बच्चा भावनात्मक रूप से शामिल होता है, तो आप भूखंड वापस ले सकते हैं, और इसे कई वर्गों में फैला सकते हैं। वास्तविक जीवन के साथ कागज पर क्या हो रहा है के समानांतर खर्च करने की कोशिश करने के बाद।

वैसे, किताबों द्वारा साजिश के विकास को ट्रैक करना संभव है। एक पत्रिका या उज्ज्वल और सुंदर चित्रों के साथ एक पुस्तक का चयन करें, और बच्चे के साथ एक साथ निर्धारित करने का प्रयास करें, फिर छवि में होता है। यदि वह संपर्क करने के लिए नहीं आता है, तो अपने आप से शुरू करें, छेड़छाड़ को समायोजित करें और अपनी कहानी को यथासंभव आकर्षक बनाएं।

क्रुप के साथ खेलने का प्रयास करें। बच्चा न केवल उथले और बड़े अनाज महसूस करता है, बल्कि उथले और बड़े अनाज को महसूस करेगा, धीरे-धीरे उभरते तनाव को हटा देगा। ऐसे उद्देश्यों के लिए, काम प्लास्टिक सामग्री जैसे प्लास्टिक की सामग्री, मिट्टी इत्यादि के साथ भी उपयुक्त है। आप जानवरों, घरेलू वस्तुओं को मूर्तिकला कर सकते हैं या विशिष्ट रूपरेखा के बिना कर सकते हैं, पूरी तरह से ज्यामितीय आंकड़ों के निर्माण को प्रभावित कर सकते हैं।

सरल उदाहरणों पर प्रकृति की घटना में बच्चे को भी प्रदर्शित करें। दृढ़ता से मेरे पैरों को फर्श पर घुमाकर, भूकंप को सहानुभूति, या मैचों या कार्ड से घर बनाना, और इसे दूर उड़ाना, वास्तविक जीवन की हवा की ताकत का प्रदर्शन करना। ऑटिज़्म के सुधार के लिए इस तरह के खेल और अभ्यास बच्चे प्राकृतिक घटनाओं और उनके अभिव्यक्तियों का प्रदर्शन करेंगे।

मनोवैज्ञानिक, शिक्षक और माता-पिता की बातचीत को कैसे व्यवस्थित करें
जैसा कि पहले ही उल्लेख किया गया है - ऑटिज़्म का उपचार परिसर में किया जाना चाहिए। यह शिक्षकों और मनोवैज्ञानिकों के साथ माता-पिता की बातचीत पर भी लागू होता है। आखिरकार, उपचार में सफलता संयुक्त प्रयासों पर निर्भर करती है। यहां तक \u200b\u200bकि यदि मनोवैज्ञानिक एक प्रभावी सुधार कार्यक्रम है, और शिक्षक सावधानीपूर्वक बच्चे की स्थिति को ट्रैक करेगा और स्कूल या किंडरगार्टन में इसके साथ है, तो मां को अभी भी घर पर घूमना होगा।

ऑटिज़्म के सुधार के लिए एक मनोवैज्ञानिक के साथ कक्षाएं न केवल बच्चे के लिए बल्कि माता-पिता के लिए भी होंगी। माताओं और डीएडी के मनोवैज्ञानिक समर्थन के लिए यह आवश्यक है, जिन्हें प्रतिदिन एक ऑटिस्टा के पालन-पोषण की कठिनाइयों से निपटना होगा।
घर पर प्रामाणिक के लिए कक्षाओं के एक कार्यक्रम को सही ढंग से व्यवस्थित करना भी महत्वपूर्ण है। ऐसा करने के लिए, अपने बच्चे को अपने आरामदायक जगह के साथ प्रदान करें, गेम और अभ्यास खेलने के लिए एक स्पष्ट शेड्यूल स्थापित करें, और इसे प्रतिदिन चिपकाने का प्रयास करें।

मुख्य बात यह नहीं है कि एक मनोवैज्ञानिक के साथ किए गए भाषण चिकित्सा कक्षाओं या अभ्यास को महिला को दोहराने की आवश्यकता नहीं है। बेशक, वे विशेष रूप से एक ही रूप में नहीं हो सकते हैं, लेकिन महारत हासिल करने के लिए महारत हासिल करना होगा।
तो, अपने चाड को अनुकूलित करने और विकसित करने के अपने सभी प्रयासों को भेजकर, आप ध्यान देने योग्य परिणाम प्राप्त कर सकते हैं। मुख्य बात यह है कि व्यवस्थित और नियमितता के महत्व को समझना है, जिसे तोड़ा नहीं जा सकता है।

वीडियो - शैक्षणिक खेल। एरिना, ऑटिस्ट, 4 साल

वीडियो - ऑटिस्टिक के साथ एक लड़के के साथ मेज पर पेशा। 6 साल

तीन साल की उम्र से पहले ऑटिस्टिक या गंभीर डिग्री गंभीरता वाले अधिकांश बच्चों का निदान किया जाता है। यहां तक \u200b\u200bकि जिन बच्चों को ऑटिज़्म के हल्के लक्षण भी आधिकारिक निदान प्राप्त करने से पहले चिकित्सा शुरू कर सकते हैं। विशेषज्ञ युवाओं के ऑटिस्टिक बच्चों के साथ काम करने के लिए निम्नलिखित प्रकार के वर्गों का उपयोग कर सकते हैं:

गीत और कविताओं: बच्चे अक्सर कविता की बाधाओं को दोहराना पसंद करते हैं या गीतों से अंश पुन: उत्पन्न करना पसंद करते हैं। आप गानों को लिख सकते हैं कि आप बच्चे को अपने आप को कैसे तैयार या खाएंगे, साथ ही साथ अपने पसंदीदा गीतों का उपयोग इस तथ्य के लिए प्रचार के रूप में उपयोग करेंगे कि बच्चे ने कोई ज़रूरी है, लेकिन कम पसंदीदा प्रभाव। आप गाने और शारीरिक गतिविधि से संलग्न कर सकते हैं, जैसे कि कूदते, अपने हाथों में कपास इत्यादि।

ऑटिस्टिक प्रीस्कूल बच्चों के लिए कक्षाएं

पूर्वस्कूली उम्र में, ऑटिज़्म वाले कई बच्चे अपने साथियों के साथ पहले महत्वपूर्ण संपर्कों का सामना कर रहे हैं। इसके अलावा, वे पर्यावरण में और चीजों के सामान्य क्रम में परिवर्तनों को नुकसान पहुंचाने लगते हैं। यह एक समय है जब ऑटिस्टिक स्पेक्ट्रम विकार वाले कई बच्चों को फ्लोरोर्टम विधि और उन्नत अनुप्रयोग व्यवहार विश्लेषण (एबीए) समेत गहन, लक्षित चिकित्सा और हस्तक्षेप मिलता है।

प्रीस्कूल क्लासेस ऑटिज़्म के साथ एक बच्चे की मदद कर सकते हैं कि अपनी भावनाओं को कैसे व्यक्त करें, संवेदी समस्याओं को नियंत्रित करें और अन्य बच्चों के साथ बातचीत करें। इस उम्र में एक बच्चे के साथ कक्षाओं का उद्देश्य उन कौशल को महारत हासिल करने के लिए किया जा सकता है जिनमें प्राथमिक विद्यालय में जाने के दौरान बच्चे को आवश्यकता होगी।

प्राथमिक विद्यालय की आयु वर्ग में ऑटिस्टिक बच्चों के लिए कक्षाएं

प्राथमिक विद्यालय के चरण में, ऑटिज़्म वाले कई बच्चे अपने साथियों की पृष्ठभूमि के खिलाफ अधिक खड़े हो जाते हैं, और वे बुलिंग या सामाजिक अलगाव का शिकार बन सकते हैं। कक्षाएं, सामाजिक कौशल, उन कौशल को विकसित कर सकते हैं जो संबंध बनाने के लिए आवश्यक हैं। इसके अलावा, मोटर कौशल के विकास के मामले में ऑटिस्टिक बच्चे अक्सर अपने साथियों के पीछे अंतराल शुरू करते हैं। महान गतिशीलता कौशल के गठन के उद्देश्य से कक्षाएं उन्हें इस क्षेत्र में अपने साथियों को "पकड़ने" में मदद कर सकती हैं।

"मैं एक जासूस हूँ": इस प्रकार की गतिविधि बच्चे को विवरण पर ध्यान केंद्रित करने या वस्तु के पीछे आंखों की निगरानी करने में मदद करती है। जितना संभव हो सके किसी भी आइटम का वर्णन करें, और फिर बच्चे को कमरे में इंगित करने के लिए कहें। यदि आप सूचना प्रसंस्करण के साथ अधिक गंभीर कठिनाइयों का प्रदर्शन करने वाले बच्चे के साथ काम करते हैं, तो आप दो वस्तुओं में से एक का वर्णन कर सकते हैं और बच्चे को उनके बीच वर्णित चुनने के लिए कह सकते हैं।

खेल "ग्रेस-का": एक बच्चे से अपनी आंखें बंद करने के लिए कहें और इसे एक साधारण वस्तु या खिलौना दें, जैसे क्यूब या एक कप। विषय को महसूस करने के लिए उसे पेशकश करें और इसका वर्णन करें (यदि बच्चा मौखिक है)। यदि बच्चा गैर-पहना हुआ है, तो उसे आंखों को खोलने के बाद इस आइटम की छवि के साथ तस्वीर दिखाने के लिए कहें। यह गेम बच्चों को अन्य भावनाओं का उपयोग करने, साथ ही साथ उनके आसपास की दुनिया के अतिरिक्त ज्ञान प्राप्त करने में मदद करता है।

"मेरा चेहरा खींचो": एक बच्चे से कागज के टुकड़े पर एक बड़ा सर्कल खींचने के लिए कहें। आप चेहरे की विशेषताओं के साथ विभिन्न भावनाओं का प्रदर्शन कर सकते हैं। बच्चे को उस चेहरे को आकर्षित करने के लिए पेश करें जो आप चित्रित करते हैं, और भावनाओं के पदनाम में उसकी मदद करते हैं, उदाहरण के लिए, खुशी, उदासी, क्रोध।

डांस पार्टी: अपने पसंदीदा संगीत को सक्षम करें और एक सुधारित पार्टी की व्यवस्था करें। यह बच्चों की लय, खाता और शारीरिक समन्वय विकसित करने का एक शानदार तरीका है। इसके अलावा, यह संवेदी एकीकरण में भी योगदान देता है, क्योंकि आंदोलन आवश्यक प्रथाओं के साथ एक बच्चे को प्रदान कर सकते हैं।
कठपुतली रंगमंच: मोजे की गुड़िया बनाओ या एक बच्चे के पास खिलौना गुड़िया का उपयोग करें, और प्रस्तुति के लिए एक हंसमुख विषय का चयन करें। एक कठपुतली थिएटर में खेल के दौरान, आप भूमिका निभाते हुए गेम के माध्यम से भावनाओं और सामाजिक कौशल के साथ एक बच्चे को सिखा सकते हैं। यह एक अद्भुत प्रकार की गतिविधि है, जिसके साथ आप अपने जीवन में आने वाली घटनाओं के बारे में बच्चे को बता सकते हैं, उदाहरण के लिए, चलती या स्कूल प्रशिक्षण की शुरुआत के बारे में। वास्तविक परिस्थितियों को बजाना बच्चों को यह समझने में मदद करता है कि उन्हें कुछ घटनाओं से क्या उम्मीद की जानी चाहिए।

किशोरावस्था के ऑटिस्टिक बच्चों के लिए कक्षाएं

किशोरावस्था में, ऑटिस्टिक स्पेक्ट्रम विकार वाले बच्चों को रोजमर्रा की जिंदगी में संचार, सामाजिक कौशल, कार्यकारी कार्यों या योजना के पहलुओं के साथ कठिनाइयों का अनुभव हो सकता है। भाषा और भाषण का उपयोग करने से ऑटिस्टिक किशोरों को सहकर्मियों और वयस्कों के साथ अपने संचार कौशल में सुधार करने में मदद मिल सकती है, और एक निश्चित अनुक्रम में सभी चीजों का निर्माण करना किशोरी में स्कूल में और घर पर अपने दैनिक कार्यक्रम की योजना बनाने के लिए सीखने के लिए योगदान देगा।
आप ऑटिस्टिक किशोरों के साथ काम करते समय कुछ मनोरंजक सामाजिक गतिविधियों का भी उपयोग कर सकते हैं:

हड़ताल बाधाओं को अंधा कर दिया: बाधाओं की बार व्यवस्थित करें जिसके लिए एक बच्चे को बाईपास करने, पार करने या विभिन्न वस्तुओं के माध्यम से जाना होगा। किशोर जोड़े में काम करते हैं, और दो टीम के सदस्यों में से एक उनकी आंखें बांधते हैं। एक और बच्चा अपने सहकर्मी को ब्लाइंडफोल्ड करने के निर्देश देता है, जिससे उसे पूरे क्रॉस से गुजरने में मदद मिलती है। यह मानसिक सिद्धांत (मन की सिद्धांत) पर काम करने का एक शानदार तरीका है।

Cynoviktorina: ऑटिस्टिक स्पेक्ट्रम के विकार वाले किशोरों को अक्सर अन्य लोगों की भावनाओं और शब्दों को सुनना मुश्किल होता है, खासकर जब बड़ी संख्या में विचलित प्रोत्साहन होता है। फिल्म से दृश्य को सुनो। फिर, बच्चों से कुछ प्रश्न पूछें कि स्क्रीन पर देखे गए इंटरैक्शन के हिस्से को समझने के लिए कुछ प्रश्न पूछें कि वे "पकड़ने" में कामयाब रहे। इस तथ्य के बारे में पूछें कि फिल्म के नायकों में उनके पास चेहरे की अभिव्यक्ति थी, और उन्होंने खुद को कैसे व्यक्त किया।

प्रभावशाली दृश्य: बच्चों को एक समूह में काम करने के लिए आमंत्रित करें और उन्हें कोई संदर्भ विषय दें, उदाहरण के लिए, स्टीयरिंग व्हील, मैग्नेट बोर्ड या कुछ पैंट। एक साथ काम करना, बच्चों को अपने परिदृश्य को बदलकर उनके द्वारा प्रदान किए गए विषय से संबंधित एक सुधारित दृश्य बनाना होगा। यह दिनचर्या से बाहर निकलने और सहयोग को प्रोत्साहित करने का एक शानदार तरीका है।

अतिरिक्त गेम और घटनाओं के लिए खोजें

आप बुकस्टोर्स और खिलौनों के स्टोर, साथ ही साथ इंटरनेट पर ऑटिज़्म वाले बच्चों के लिए अतिरिक्त शैक्षिक और रोमांचक गेम और कक्षाएं पा सकते हैं। यहां संयुक्त राज्य अमेरिका में लोकप्रिय गेम के लिए उत्कृष्ट सेट के कुछ उदाहरण दिए गए हैं:

• "व्यक्तियों के बारे में", या चेहरे के बारे में: बच्चों को उनके साथ जुड़े चेहरे की अभिव्यक्तियों और भावनाओं के अध्ययन में मदद करता है, और इसमें कई बहु रंगीन कार्ड होते हैं जो बुनियादी भावनाओं का प्रदर्शन करते हैं। खेल की कीमत लगभग 12 डॉलर है। अमेरीका।
• Emotto: एक मिलान खेल जो बच्चे को एक खेल के मैदान पर चेहरे की अभिव्यक्तियों को अलग करने, उन्हें चित्रित करने और चिप्स पर अनुरूपता खोजने में मदद करने में मदद करता है। खेल 25 डॉलर के लिए अमेरिका में बेचा जाता है।
• "चलो बात करते हैं", या "एस बात करते हैं: सामाजिक कौशल और बात करने के कौशल को प्रशिक्षित करने के लिए एक महान खेल। यह कई अलग-अलग विषयों की पेशकश करता है जो बच्चे में शामिल होंगे और उन्हें प्रियजनों या उसके लिए नई वस्तुओं के बारे में बात करने की अनुमति देंगे। मूल्य: 27 डॉलर।

इसके अलावा, आप डिजाइनरों, सॉर्टर्स, पहेली, पिरामिड, मोज़ेक इत्यादि जैसे नमूने के साथ तुलना के लिए तार्किक गेम और गेम की एक बड़ी विविधता का उल्लेख कर सकते हैं।

एक ऑटिस्टिक बच्चे के लिए उपयुक्त गतिविधि का चयन करने के लिए टिप्स

ऑटिज़्म वाले बच्चों को कुछ कठिनाइयों से संबंधित ऐसी गतिविधियों द्वारा कब्जा किया जाना चाहिए, लेकिन एक मजेदार और मनोरंजक रूप में गुजरना, उन्हें खुशी लाने के लिए। ऐसी गतिविधियों का निर्माण करना एक कठिन कार्य है। हम सुझाव देते हैं कि आप निम्नलिखित बारीकियों को ध्यान में रखते हैं:

समूह के सदस्यों का चौकस चयन। ऐसे बच्चे चुनें जो एक ऑटिस्टिक बच्चे या किशोरी के लिए विशेष रूप से उपयोगी होंगे। समूह के सभी प्रतिभागियों को लगातार देखना न भूलें और उनमें से उन लोगों के साथ सतर्क रहें जो मजेदार बनाने या ऑटिज़्म के साथ बच्चे को खत्म करने की कोशिश कर सकते हैं।
। किसी भी गतिविधि की शुरुआत पढ़ें, उत्पन्न होने वाली सभी संभावित कठिनाइयों पर विचार करें। यदि आप कुछ समस्याओं की उपस्थिति से बचने के लिए प्रबंधन करते हैं, जैसे संवेदी अधिभार, अनुसूची या सामाजिक ओवरवॉल्टेज में परिवर्तन, यह आपकी चुनी हुई गतिविधि में एक ऑटिकू-बच्चे की खुशी और पूर्ण भागीदारी प्रदान करेगा।
खिलौनों पर ध्यान दें जिन्हें विशेष रूप से ऑटिस्टिक स्पेक्ट्रम विकार वाले बच्चों के लिए डिज़ाइन किया गया है, क्योंकि वे कुछ विशिष्ट लक्ष्यों को प्राप्त करने में मदद कर सकते हैं। यह एक बच्चे में एक व्यक्तिगत प्रशिक्षण योजना (आईपीओ) में चिह्नित लक्ष्य हो सकते हैं, माता-पिता या शिक्षकों द्वारा तैयार किए गए लक्ष्य, या ऐसे क्षेत्र जो बच्चे स्वयं काम करना चाहते हैं।
। यदि यह संभव है, तो इसे खेल पर ध्यान केंद्रित करने के लिए बच्चे के किसी भी विशेष हित का उपयोग करें। उदाहरण के लिए, यदि कोई बच्चा अंतरिक्ष में रूचि रखता है, तो अपनी गतिविधि स्थान विषय दें।

इस बात पर ध्यान दिए बिना कि आपने किस तरह की गतिविधि करने का फैसला किया है, ऑटिज़्म के साथ बच्चे के लिए जुनून अक्सर माता-पिता और शिक्षकों के लिए एक चुनौती है। अभ्यास और बड़ी संख्या में अच्छे विचारों के साथ, इस प्रकार की बातचीत अंततः गंभीर कठिनाइयों का कारण बन जाएगी। याद रखें कि आपके द्वारा खेले जाने वाले प्रत्येक गेम, बच्चे को सीखने में मदद करता है कि उसके आस-पास के लोगों के साथ कैसे एकजुट और संवाद किया जाए।

एक ऑटिस्टिक बच्चे "सब्जियों के साथ व्यक्तिगत व्यवसाय। फल"

लक्ष्य : सब्जियों और फलों के बारे में ज्ञान को अद्यतन करने और समेकित करने के लिए स्थितियां बनाना।

सुधारात्मक शैक्षिक कार्य:

1. सब्जियों और फलों के बारे में एक बच्चे के विचार बनाएं।

2. "सब्जियां, फल" विषय पर शब्दावली का विस्तार, स्पष्ट करें और सक्रिय करें।

3. भाषण की व्याकरणिक प्रणाली निर्दिष्ट करें (संज्ञाओं के साथ नोवेन्लरी का समन्वय, एक विनिवीय मामले के रूप में संज्ञाओं का उपयोग)।

4. एक जुड़े, संवादात्मक भाषण के कौशल का काम करें।

सुधार और शैक्षिक कार्य:

1. स्पर्श करने के लिए आइटम को अलग करते समय सवारी स्पर्श करें।

2. एक उथली मोटरसाइकिल विकसित करें।

3. एक दृश्य धारणा विकसित करें: सब्जियों, फलों की छवियों को पकड़ते समय दृश्य acuity बढ़ाएं।

4. ध्यान, सोच, रचनात्मक कल्पना, कल्पना विकसित करें।

सुधार-शैक्षिक कार्य:

1. कृषि कार्य में रुचि का असाइनमेंट।

2. एक बच्चे में सकारात्मक भावनाओं और एक सुखद मूड पुरस्कार।

3. मनोवैज्ञानिक संपर्क, आपसी समझ, सद्भावना और सहयोग का निर्माण करें।

उपकरण: लोट्टो "सब्जियां", सब्जियों, फलों, सब्जियों के लिए लकड़ी के स्टैंड को धूलना, सब्जियों और फल मार्करों की छवि के साथ चित्र।

1. संगठनात्मक क्षण। शुभकामना।

2. उंगली जिमनास्टिक "कॉम्पोट"

हम कॉम्पोट उबाल लेंगे, (दाएं हाथ की तर्जनी के साथ "बाल्टी" रखने के लिए बाएं हथेली "हस्तक्षेप")

फल बहुत जरूरत है। (बड़े से शुरू होने वाले अंगूठे को एक-एक करके फिट करता है)

हम सेब को ढंकेंगे, (आंदोलनों का अनुकरण, crumbs)

हम एक नाशपाती काट देंगे। (आंदोलनों का अनुकरण करता है, रूबिट)

मैं नींबू का रस धोता हूं (आंदोलनों का अनुकरण करता है, प्रेस)

नाली दोनों रेत रखो। (आंदोलन का अनुकरण)

कुक, कुक हम compote। (कुक और हस्तक्षेप)

ईमानदार लोग व्यवहार करते हैं। (व्यवहार)

3) लोट्टो खेल "फल, सब्जियां"

शिक्षक फल और सब्जियों की छवि के साथ बच्चा कार्ड देता है। फिर एक या एक और फल, सब्जी का अनुरोध करता है। उदाहरण के लिए: "कृपया, कृपया गाजर दें।" आदि।

4) खेल "संयंत्र ग्रोकरी"

सब्जियों के प्रयुक्त जहाजों। शिक्षक बच्चे के सामने सब्जियों के झुंड में डालता है और एक विशेष सब्जी के बगीचे (लकड़ी के स्टैंड) को डालने की पेशकश करता है।

5) वैश्विक पढ़ने का अभ्यास

शिक्षक तस्वीर शिलालेख के तहत सब्जियों या फलों की तस्वीर के साथ एक बाल चित्र प्रदान करता है। प्लास्टिक के पत्र, ओवरले, बच्चा शब्द देता है। शब्द शिक्षक के साथ एक साथ उच्चारण किया जाता है।

6) व्यायाम "रंग इंद्रधनुष"

शिक्षक बच्चे की सब्जियों, फलों की छवि दिखाता है और इसे उन्हें पेंट करने के लिए प्रदान करता है (शेक)।

7) जादू पाउच

एक बच्चा सब्जियों का एक बैग खींचता है, एक बैग से फल। स्पर्श करने के लिए, उसे इस फल या सब्जी की तरह परिभाषित करना होगा।

8) पदोन्नति

सबक के अंत में, बच्चे को वह पेश किया जाता है जो वह प्यार करता है (उदाहरण के लिए, कैंडी या पसंदीदा खिलौना और टी पी)।

9) परिणाम

शिक्षक एक बच्चे की प्रशंसा करता है कि उसने क्या काम किया, उसके हाथों को क्लोराइड करें और "अच्छी तरह से किया" कहता है।