पेपर स्टोरी किड्स क्या है। बच्चों के लिए कागज का इतिहास। सार्वभौमिक, दिलचस्प, मोबाइल

सॉफ्टवेयर सामग्री:

1. पत्र के लिए विभिन्न सामग्रियों के हमारे पूर्वजों का उपयोग करने के विचार का विस्तार करें।

2. बच्चों के भाषण को तेज करना, कागज पर एक पूर्वव्यापी दृश्य विकसित करना, कार्ड पर अनुसंधान गतिविधियों में स्मृति, सोच, ध्यान, रुचि विकसित करना।

3. एक पेपर इतिहास के साथ बच्चों को पेश करने के लिए, विभिन्न प्रकार के पेपर पर विचार करें और इसके उद्देश्य के ज्ञान को निर्दिष्ट करें।

4. विभिन्न प्रकार के पेपर (कार्डबोर्ड, नोटबुक, समाचार पत्र) के ज्ञान को सुरक्षित करें, उनकी गुणात्मक विशेषताओं और गुणों की तुलना करें।

5. प्राकृतिक संसाधनों के प्रति ब्रिगिनल रवैया।

विधिवत तकनीक:आश्चर्य पल, वार्तालाप, कहानी, चित्रों, अनुसंधान, प्रयोग, मल्टीमीडिया प्रस्तुति।

उपकरण: प्रोजेक्टर, लैपटॉप, पेपर नमूने, प्रयोगों के लिए पेपर शीट्स (कार्डबोर्ड, नोटबुक, समाचार पत्र), कैंची, पानी के टैंक, प्रतीकों, ईज़ेल, प्रयोगों के लिए कार्य पत्रक, कलेक्टर के लिए कपड़े।

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विषय: "कागज की दुनिया की यात्रा"

सॉफ्टवेयर सामग्री:

1. पत्र के लिए विभिन्न सामग्रियों के हमारे पूर्वजों का उपयोग करने के विचार का विस्तार करें।

2. बच्चों के भाषण को तेज करना, कागज पर एक पूर्वव्यापी दृश्य विकसित करना, कार्ड पर अनुसंधान गतिविधियों में स्मृति, सोच, ध्यान, रुचि विकसित करना।

3. एक पेपर इतिहास के साथ बच्चों को पेश करने के लिए, विभिन्न प्रकार के पेपर पर विचार करें और इसके उद्देश्य के ज्ञान को निर्दिष्ट करें।

4. विभिन्न प्रकार के पेपर (कार्डबोर्ड, नोटबुक, समाचार पत्र) के ज्ञान को सुरक्षित करें, उनकी गुणात्मक विशेषताओं और गुणों की तुलना करें।

5. प्राकृतिक संसाधनों के प्रति ब्रिगिनल रवैया।

विधिवत तकनीक:आश्चर्य पल, वार्तालाप, कहानी, चित्रों, अनुसंधान, प्रयोग, मल्टीमीडिया प्रस्तुति।

उपकरण: प्रोजेक्टर, लैपटॉप, पेपर नमूने, प्रयोगों के लिए पेपर शीट्स (कार्डबोर्ड, नोटबुक, समाचार पत्र), कैंची, पानी के टैंक, प्रतीकों, ईज़ेल, प्रयोगों के लिए कार्य पत्रक, कलेक्टर के लिए कपड़े।

चाल:

प्रारंभिक भाग।

शिक्षक: दोस्तों, आज हम एक असामान्य यात्रा की प्रतीक्षा कर रहे हैं। हम कहाँ जाएंगे, पता लगाओ, पहेली का अनुमान लगाओ।

मैं बर्फ की तरह सफेद हूँ

मैं पेंसिल के साथ दोस्त हूं,

जहां यह पास होगा, एक नोट है।

यह क्या है? (कागज)

तो, आज हम कागज की दुनिया की यात्रा करेंगे।

आप जानते हैं कि पेपर नहीं था, और इसके बजाय क्या था? लोगों ने क्या लिखा?

मुख्य हिस्सा।

शिक्षक: वैज्ञानिक - पुरातत्त्वविदों ने पुराने शहरों, प्राचीन बस्तियों, अध्ययन की पांडुलिपियों का अध्ययन किया, अनुसंधान का आयोजन किया।

क्या आप अनुसंधान भी करना चाहते हैं, इतिहास पहेली हल करें?

फिर आज हम युवा शोधकर्ता होंगे। और हमारे सहायक कार्डों को हमारे द्वारा मदद की जाएगी - प्रतीक।

(टैगिंग कहानी एक मल्टीमीडिया प्रस्तुति के साथ है)

ग्रीस में कच्चे मिट्टी की टाइल्स पर लिखा गया। उन्हें एक तेज छड़ी के साथ उन पर निचोड़ा गया था। क्या इस तरह के एक फलक को स्टोर और ले जाना सुविधाजनक है?

(वे बहुत नाजुक हैं, आसानी से टूट गए, तोड़ दिया, भारी थे)

मिस्र में, पीपीरस के पौधे की पत्तियों से चिपकने वाली स्ट्रिप्स और लंबे समय तक उन पर लिखा। चिपकने वाले बैंड की लंबाई सौ चरणों तक पहुंच गई।

जबकि परगाम शहर में तुर्की में चर्मपत्र का आविष्कार नहीं हुआ। यह युवा जानवरों की पतली त्वचा से बना था। यह एक बहुत ही टिकाऊ सामग्री है। यहां तक \u200b\u200bकि पूरी चर्मपत्र किताबें भी थीं।

और रूस में बिर्च क्रस्ट - बेरेस्ट पर लिखा था।

ये पत्र असुविधाजनक थे, बेरेस्तोव से स्क्रॉल ने बहुत सी जगह ली।

पहली बार, कागज का आविष्कार प्राचीन चीन में किया गया था। सभी देशों ने कागज की प्रशंसा की। यह लिखना बहुत आसान था, लेकिन चीनी ने गुप्त रूप से अपने आविष्कार की अद्भुत विधि रखी। कागज के स्राव को सभी सीखने तक बहुत समय था।

आपको क्या लगता है कि चीनी पेपर बन गए हैं?

आजकल, चीनी प्रौद्योगिकी पर पेपर विशेष पेपर कारखानों पर पेड़ों से बना है।

आइए हमारे कार्ड - प्रतीकों की ओर मुड़ें। जिसमें पेपर उपस्थिति के इतिहास के बारे में जानकारी शामिल हो सकती है?

एकत्र करनेवाला

- हैलो दोस्तों। मैं कलेक्टर इकट्ठा करता हूं, विभिन्न प्रकार के कागज इकट्ठा करता हूं। अपने शहर में, परेशानी मेरे साथ हुई। उसने एक तेज हवा और मेरा संग्रह बिखरा हुआ, और इसका हिस्सा आपके समूह में आया। इसे खोजने में मदद करें।शिक्षक: दोस्तों, आइए हमारे समूह में संग्रह से विभिन्न प्रकार के पेपर खोजने में सहायता करें।

(बच्चे समूह में छिपे हुए नमूने की तलाश में हैं और नमूने लाते हैं)

आपका बहुत बहुत धन्यवाद! आपने मेरा संग्रह बचाया। मैंने लंबे समय तक कागज इकट्ठा करके दूर किया है और सभी प्रकार के मेरे रिकॉर्ड किए गए हैं: मैं पेपर कहूंगा, और आप मुझे एक नमूना दिखाएंगे और मुझे बताएंगे कि इसका क्या इरादा है।

1 - समाचार पत्र पेपर (किताबों के लिए, समाचार पत्र, पत्रिकाएं)

2 - नोटबुक पेपर (नोटबुक के निर्माण के लिए)

3 - कार्डबोर्ड (पोस्टकार्ड, बक्से, कवर के लिए)

4 - रंग (appliqués के लिए)

5 - लैंडस्केप पेपर (ड्राइंग के लिए)

6 - वॉलपेपर (दीवार चिपकाने के लिए)

7 - फोटोग्राफिक पेपर (फोटो के लिए)

8 - मखमली कागज (श्रम, शिल्प के लिए)

9 - नाफेन पेपर (स्वच्छता उद्देश्य)

10 - कॉपी पेपर

एकत्र करनेवाला : पेपर अद्भुत सामग्री, उसके साथ हम दैनिक सामना करते हैं। यह एक दस्तावेज, पोस्टर, कैंडी, लिफाफा, लेखन, पुस्तक, पैकेजिंग है।

शिक्षक:

दोस्तों, और किस कार्ड के लिए - एक कलेक्टर के साथ एक बैठक के लिए प्रतीक को जिम्मेदार ठहराया जा सकता है?

और कार्ड क्या इंगित करता है - "हाथ" प्रतीक?

मैं आपको पेपर के साथ प्रयोगों के लिए हमारी शोध प्रयोगशाला में आमंत्रित करता हूं। आइए प्रयोगात्मक केंद्र में काम के नियमों को याद रखें।

आंख के लिए fizkultminthork

प्रयोगों

आप पहले से ही पेपर गुणों के बारे में क्या जानते हैं? (चाल, दौड़, कटौती, जलती हुई)

आज हम विभिन्न प्रकार के पेपर के साथ प्रयोग करने की कोशिश करेंगे और इसका अंतर निर्धारित करेंगे।

1 अनुभव "कागज को हटाने"

आपके सामने, कार्डबोर्ड, समाचार पत्र और नोटबुक पेपर। प्रत्येक को तोड़ने का प्रयास करें। (बच्चे कार्य करते हैं)

2 अनुभव "काटने"

आप क्या निष्कर्ष निकाल सकते हैं?

3 अनुभव "फ्लोटिंग पेपर"

कागज के बारे में क्या कहा जा सकता है? आउटपुट।

4. अनुभव "गीला"

इस अनुभव को बनाने के लिए हमें पानी की आवश्यकता होगी। पेपर पत्तियों को पानी में रखो।

क्या हुआ?

किस पेपर को तेजी से गीला? आउटपुट।

प्रत्येक अनुभव के बाद, बच्चों में से एक परिणाम के बारे में कार्य पत्र में एक निशान बनाता है।

सामान्य निष्कर्ष: सभी पेपर फटे हुए हैं, यह इसे ले रहा है, यह कटौती करता है और wets, लेकिन विभिन्न तरीकों से। समाचार पत्र सबसे आसान है, क्योंकि समाचार पत्र हर दिन ताजा मुद्रित होते हैं, यह पतला होता है।

एक नोटबुक पूरी तरह से है, एक नोटबुक इससे बना है।

कार्डबोर्ड मोटी, तंग कागज है, इसलिए इसका उपयोग बक्से के निर्माण के लिए किया जाता है, किताबों के लिए कवर किया जाता है।

शिक्षक: विभिन्न प्रकार के पेपर हर जगह हमें घेरते हैं। कागज के निर्माण के लिए, बहुत सारी ताकत और पैसा है, इसलिए पेपर को संरक्षित किया जाना चाहिए। इस माशा निकितिना को कैसे करना है, इसके बारे में एक तरीका बताएगा।

(बच्चे की कहानी स्लाइड-फोटो के साथ है)

पेड़ ऑक्सीजन बनाते हैं, वे लोगों और जानवरों को सांस लेते हैं।

पेड़ कई पक्षियों, जानवरों, कीड़ों के लिए आवास हैं।

पेड़ों में चिकित्सकीय गुण होते हैं।

यदि पेड़ गायब हो जाते हैं, तो यह चारों ओर मर जाएगा। पेड़ों को बचाने के लिए, लोगों ने अपशिष्ट कागज से कागज बनाना सीखा। अपशिष्ट कागज का उपयोग किया जाता है, आवश्यक कागज नहीं। मैंने अपनी मां के साथ पुराने समाचार पत्रों से एक नया पेपर बनाया।

1 स्लाइड - पहले मैं अखबार के छोटे टुकड़ों में टूट गया

2Slide - माँ ने गर्म पानी के साथ कागज डाला और सभी ब्लेंडर को उकसाया

4 स्लाइड - बेसिन के लिए कैशिट्ज़ डाला। एक बेसिन में एक ग्रिड के साथ पकाया हुआ बैक।

5slide - उलटा और तौलिया पर मेज पर डाल दिया

6 स्लाइड - एक और नैपकिन के ऊपर से अवरुद्ध

7Slide - हुप्स को हटा दिया और सूखने के लिए छोड़ दिया

8 स्लाइड - यह एक नया पेपर निकला

9 स्लाइड - मैंने अपनी माँ के लिए एक उपहार बनाया

अंतिम भाग।

शिक्षक लोगों से यह दिखाने के लिए कहता है कि हमने आज पात्रों का उपयोग किस कार्ड का इस्तेमाल किया, कागज की दुनिया की यात्रा की।

हमें बताएं कि आप हमारी यात्रा के दौरान क्या याद करते हैं?

कागज के बारे में क्या दिलचस्प है?

जीवन में उपयोग किए जाने वाले पेपर के गुण क्या हैं?

पेड़ों को बचाने के लिए आपको क्या करने की आवश्यकता है?

आज कक्षा में हमने सीखा कि अनावश्यक पेपर से आप एक नया बना सकते हैं। आइए इसे माताओं और पिताजी के लिए उपहार के लिए तैयार करें।

सॉफ्टवेयर सामग्री। पेपर, विभिन्न प्रकार, गुणों और कागज के गुणों के बारे में बच्चों की प्रस्तुतियों को बनाने के लिए, इसकी सृजन का इतिहास; सर्वेक्षण कार्यों का विकास करें और पेपर गुणवत्ता और इसकी नियुक्ति के बीच कारण संबंध स्थापित करने में सक्षम हो। स्मृति, ध्यान, सोच, भाषण विकसित करें। आसपास की दुनिया के ज्ञान में रेल ब्याज। अपने उत्पादन, प्रकार, रोजमर्रा की जिंदगी और राष्ट्रीय अर्थव्यवस्था में उपयोग के साथ, कागज के आगमन के साथ बच्चों को पेश करें; कागज के लिए आर्थिक, सावधान दृष्टिकोण को शिक्षित करना।

उपकरण। विभिन्न प्रकार के कागज; सफेद कागज की पानी, कैंची, वर्ग शीट के साथ क्षमता।

संरचना व्यवसाय

1. शिक्षक ने पहेली का अनुमान लगाने का प्रस्ताव दिया:

मैं सफेद हूं, बर्फ की तरह, एक पेंसिल के साथ दोस्तों।

जहां यह पास होगा, एक नोट है। (कागज)

2. कागज के बारे में बात करें

कागज क्या है?

आपको क्या लगता है कि पेपर हमेशा रहा है?

प्राचीन लोगों ने क्या लिखा? (पत्थरों पर।) ट्यूटर बेरेस्तो दिखाता है।

क्या कोई तरीका है कि पत्र सुविधाजनक था? लोग पतली त्वचा जानवरों की एक शीट के साथ आए और इसे "चर्मपत्र" कहा। यह एक बहुत ही टिकाऊ सामग्री है, लेकिन इसे डिजाइन करना मुश्किल है, यह बाध्यकारी के लिए मुश्किल है। एक नई सामग्री थी जो पतली चर्मपत्र और अधिक सुविधाजनक, कागज था। कागज क्या बनाता है? (लकड़ी से।) यह कहां बनाया गया है? (पेपर फैक्टरी, लुगदी और पेपर मिल पर।)

- याद रखें, कृपया पेपर कहां लागू करता है?

द्वितीय शताब्दी में चीन में सामान्य पेपर दिखाई दिया।

दोस्तों, आपको कागज को बचाने की आवश्यकता क्यों है?

बच्चे। कटौती करने के लिए पेड़ों को सबसे छोटा करने के लिए। और चलो कागज के प्रकार याद करते हैं। (बच्चों की सूची)

बच्चे अपने डेस्क पर झूठ बोलने वाले विभिन्न प्रकार के पेपर देखते हैं, और निर्धारित करते हैं।

3. प्रायोगिक गतिविधियाँ

शिक्षक बच्चों को "जादू प्रयोगशाला" पर जाने के लिए आमंत्रित करता है, जहां प्रत्येक बच्चे को ट्रे पर विभिन्न प्रकार के पेपर के टुकड़े होते हैं। बच्चे उन्हें देखते हैं। शिक्षक पूछता है कि यह निर्धारित करने के लिए कि कौन सा पेपर चिकनी या मोटा, पतला या मोटा, मुलायम या कठिन है? बच्चों को निगरानी कार्यों और प्रयोगों के साथ छोटे हिस्सों, एमएनजी, कैंची के साथ कटौती, पानी में कम होने के साथ प्रयोग करके निर्धारित किया जाता है।

बच्चे कागज के गुणों और गुणों के बारे में निष्कर्ष पर आते हैं: यह दूर हो जाता है, दौड़ता है, आप कटौती, जारी, गीले कर सकते हैं।

Fizminutka।

हमने पेपर पंप किया, पंप किया

हम पेपर मील, मील हैं

ताकि आपकी उंगलियां थक गई हों

हम थोड़ा आराम करेंगे

और फिर से हम इसे फाड़ देंगे।

4. व्यावहारिक हिस्सा।

मैं एक कप पेपर बनाने का सुझाव देता हूं और देखता हूं कि पानी कितनी जल्दी पेपर के माध्यम से झुकता है।

हम उस तंग कागज को लंबे समय तक पानी रखता है।

5. चलो परिणाम की राशि। आप नया क्या जानते थे? आप को क्या याद आता है?

सॉफ्टवेयर सामग्री:

• विभिन्न प्रकार के पेपर और उसके गुणों के बारे में बच्चों की प्रस्तुति का विस्तार करें;
• सामग्री के संकेतों पर वस्तुओं की पहचान करने की क्षमता में सुधार;
• कल्पना, बुद्धि विकसित करना;
• प्राकृतिक संसाधनों के प्रति सावधानीपूर्वक दृष्टिकोण बनाने के लिए।

सामग्री : विभिन्न प्रकार के कागज के नमूने; कागज से वस्तुओं (एल्बम, समाचार पत्र, बॉक्स, आदि)।

सहजता मैं

शिक्षक: हैलो दोस्तों। आज हम कागज पर आपसे मिलेंगे। चलो देखते हैं कि आपके पास टेबल पर क्या है?

बच्चे: कागज।

शिक्षक: आइए इसे ध्यान से देखें। मुझे बताओ, क्या यह सब समान है? और मैं कैसे परिभाषित कर सकता हूं?

बच्चे: वह अलग है। आप स्ट्रोक कर सकते हैं, इसे महसूस कर सकते हैं।

शिक्षक: हां, पेपर चिकनी और क्रॉल, मोटी, पतली, मुलायम और ऐसा नहीं हो सकता है। और जो कागज के प्रकार जानता है? (रंग, एल्बम, कार्डबोर्ड, नैपकिन, मखमल, आदि)। क्या आप जानते हैं कि पेपर कैसे आया?

व्यक्ति ने पेपर दिखाई देने से पहले लंबे अक्षर के लिए सामग्री का आविष्कार किया। प्राचीन मिस्र के लोगों ने लगभग 4,000 साल पहले एक पपीरस उपजी, त्वचा को हटा दिया और इसे सीधा कर दिया। फिर पपीरस के स्ट्रिप्स क्रॉस में वृद्धि करेंगे और दबाए गए हैं ताकि वे गोंद सकें। सूखे पेपरस शीट पत्र के लिए एक अच्छी सामग्री थी।

लेकिन यह अभी तक कागज नहीं था। उन्होंने त्सई लुन नामक एक व्यक्ति द्वारा लगभग 105 चीन में आविष्कार किया। उन्हें एक ट्यूट पेड़ के प्रांतस्था के अंदर रेशेदार से पेपर बनाने का एक तरीका मिला।

चीनी ने फाइबर को अलग करने के लिए पानी में एक छाल की भीड़ को सीखा, फिर उन्होंने इस मिश्रण को ट्रे में डाला, जिसके नीचे लंबे समय तक संकीर्ण बांस स्ट्रिप्स थे। जब पानी बहता है, तो मुलायम शीट को एक चिकनी सतह पर रखा गया था। इस उद्देश्य के लिए बांस और पुराने रैग का इस्तेमाल किया। बाद में, किसी ने अनुमान लगाया कि पेपर की गुणवत्ता में सुधार कैसे करें, इसमें स्टार्च जोड़ना।

और अब लोग पेड़ों की विभिन्न नस्लों से पेपर बनाते हैं।

वार्तालाप "पेड़ एक पेपर स्रोत है।"

उद्देश्य: बच्चों को कागज का ख्याल रखना सिखाएं।

- और अब कागज की एक चादर को धुंधला करने की कोशिश करें? यह है? (ट्विस्टेड, बेंड)। (बच्चों की प्रतिक्रियाएँ)।
अब स्पिन। फटा हुआ? टिकाऊ कागज?

बच्चे: पेपर दौड़ता है, इसका मतलब है कि यह जारी है।

शिक्षक: अब एक पानी के कंटेनर में कागज का एक टुकड़ा रखो। कागज के साथ क्या होता है?

बच्चे: यह उढ़ता है।

शिक्षक: और अब देखें कि कागज के साथ क्या हो रहा है (भागों में फट गया)। आपको क्या लगता है कि आप पेपर को जोड़ सकते हैं? कैसे? (गोंद, सीना, intertwine)। तो, आपको कौन से गुण मिले?

बच्चे: पेपर ले रहा है, दौड़ रहा है, पानी में गीला, जलता है।

शिक्षक: ग्लूइंग द्वारा तोड़ने, भयभीत, मोड़ने और संयुक्त करने के लिए कागज की क्षमता, हम आगे के काम में बुनाई का उपयोग करेंगे।

Fizkultminutka।

शिक्षक: दोस्तों, आज सुबह डाकिया ने एक टेलीग्राम लाया। अब मैं इसे पढ़ूंगा:

"प्रिय मित्रों! मैं एक कलेक्टर हूं, विभिन्न प्रकार के कागज इकट्ठा करता हूं। मैं शहरों और गांवों के चारों ओर यात्रा करता हूं और सभी को मेरे संग्रह के बारे में बताता हूं। लेकिन आपके शहर में, एक परेशानी मेरे साथ हुई: एक मजबूत हवा उड़ा दी, और मेरा संग्रह बिखरे हुए, और संग्रह का हिस्सा आपके समूह में गिर गया। बड़ा अनुरोध, इसे ढूंढें। "

दोस्तों, मदद? आइए समूह में पेपर नमूने पाएं।

(बच्चे कमरे में पूर्व-छिपे हुए नमूने की तलाश में हैं और लाते हैं)।

एक दस्तक है, कलेक्टर आता है।

एकत्र करनेवाला: आपका बहुत बहुत धन्यवाद! आपने मेरा संग्रह बचाया! मुझे लंबे समय से कागज इकट्ठा करने में दिलचस्पी है, और मेरे सभी प्रकार दर्ज किए गए हैं। आइए पेपर के प्रकार को कॉल करें, और आप मुझे एक नमूना दिखाते हैं।

नैपकिन, समाचार पत्र, पोस्टकार्ड, फोटोग्राफी, बॉक्स, चमकदार, प्रतिलिपि, वाटमैन, वॉलपेपर, नोटबुक, पत्रिका, कैलेंडर।

(पाठ्यक्रम में कलेक्टर प्रत्येक प्रकार के पेपर की नियुक्ति बताता है)।

एकत्र करनेवाला: पेपर एक अद्भुत सामग्री है, सबसे किफायती में से एक, हम हर दिन सामना कर रहे हैं। पुस्तक, समाचार पत्र, नोटबुक, वॉलपेपर, विभिन्न पैकेजिंग के चारों ओर देखो कागज है। बारीकी से देखकर, अपनी उंगलियों के साथ इसे लें, मुट्ठी में निचोड़ें, ब्रश: यह प्लास्टिक है, जो किसी भी आकार को लेने के लिए तैयार है। कोशिश करें, और कागज की एक शीट आपके हाथों का पालन करेगी, आप एक शानदार, शानदार दुनिया बना सकते हैं!

खेल "अनुमान लगाओ क्या पेपर?"।
- आइए टेबल पर विषयों को देखें, मुझे बताएं कि वे किस पेपर से बने हैं? (कार्डबोर्ड बॉक्स, रंगीन कागज, एक समाचार पत्र, आदि से टोपी)।

शिक्षक:धन्यवाद, एक दिलचस्प बातचीत के लिए कलेक्टर। हम आपके काम में विभिन्न प्रकार के पेपर का उपयोग करेंगे, और फिर हम आपको आमंत्रित करेंगे और दिखाएंगे कि हमने क्या किया।

(कलेक्टर पत्तियां)।

शिक्षक: दोस्तों, आज हम किस तरह का पेपर मिले? कार्डबोर्ड से कौन से शिल्प किए जा सकते हैं? अखबार से? रंगीन कागज से?

परियोजना

"अद्भुत कागज"

बच्चे के विकास के लिए मदो केंद्र -

"किंडरगार्टन №20" दोस्ताना होरोवोद "

शिक्षक: Safonova जूलिया Gennadevna

परियोजना "अद्भुत कागज"

(वरिष्ठ पूर्वस्कूली बच्चों के लिए)।

प्रासंगिकता।

पूर्वस्कूली बचपन के दौरान, बच्चा दुनिया भर के दुनिया के बारे में पहले विचार प्रकट करता है, आसपास के जीवन की घटनाओं के सबसे सरल संबंधों और पैटर्न को स्थापित करने की क्षमता, साथ ही उपलब्ध व्यावहारिक वास्तविकता में प्राप्त ज्ञान की आजादी।

रोजमर्रा की जिंदगी में अवलोकन से, क्या हम देखते हैं कि appliqués में रुचि पहले ही छोटी पूर्वस्कूली उम्र के साथ शुरू हो रही है, और पुराने में - यह अधिक टिकाऊ हो जाता है।

इस परियोजना को बनाने की आवश्यकता इस तथ्य से निर्धारित की गई थी कि किंडरगार्टन में, एक अपर्याप्त संख्या को कागज के साथ काम करने के लिए असाइन किया गया था और उनमें से अधिकतर पेपर से बाहर निकलने और फ्लैट रचनाओं की तैयारी के लिए समर्पित हैं। शैक्षिक कार्यक्रम "बचपन" को समझना(एड। टी। मैं बाबायवा, ए .gogoberidze, ओ.वी. गिर गया) हमने निष्कर्ष निकाला कि कागज की दुनिया के साथ बच्चों को परिचित करने की तत्काल आवश्यकता है, इसके प्रकार, क्योंकि हर साल पेपर रोजमर्रा की जिंदगी में कम हो रहा है, और बच्चा इसे कम उपयोग करता है। हम यह भी मानते हैं कि डॉव में पेपर में ब्याज को विकसित और बनाए रखना आवश्यक है।

तकनीकी कौशल के विकास की अपर्याप्त डिग्री कल्पना के काम को रोकती है, बच्चों की पहल करता है, प्रदर्शन की गुणवत्ता को कम करता है। और इसके विपरीत: यदि बच्चा सफलतापूर्वक तकनीकी कौशल भेजता है: चढ़ाई, झुकाव, घुमावदार, यह संवेदी संदर्भों की एक सफल महारत हासिल करता है, खोज गतिविधियों को प्राप्त करता है; एक साथ काम करने के सबसे सरल कौशल का आकलन, सक्रिय रूप से एक दूसरे के साथ संवाद करता है और शिक्षक, काम करने के लिए रचनात्मक दृष्टिकोण को उत्तेजित करता है। एक दिशात्मक मैनुअल के साथ कागज के साथ काम करना और उचित आयु विधियों और तकनीकों का उपयोग करना एक प्रशिक्षण और विकास प्रभाव प्रदान करता है।

हमारा मानना \u200b\u200bहै कि बच्चों की रचनात्मक क्षमताओं के विकास के लिए खुद को गाड़ी की तकनीक के विकास के लिए बहुत अच्छे अवसर हैं।

संकट: बच्चों के ज्ञान और कौशल का निम्न स्तर कलात्मक काम में विभिन्न प्रकार के पेपर का उपयोग करता है।

समस्या का औचित्य:

पेपर प्रकारों और इसके आवेदन के तरीकों के बारे में बच्चों में जानकारी की अपर्याप्तता,

बच्चों में थोड़ा अभ्यास पेपर बनाने के उपकरण के साथ काम करता है, जैसे "मशाल"।

बच्चों के साथ रचनात्मकता में संलग्न होने के लिए माता-पिता के ज्ञान और कौशल की कमी।

उद्देश्य: पेपर ट्रेसिंग विधि के साथ काम करने के लिए बच्चों को नए तरीके दिखाएं।

कार्य:

शिक्षात्मक :

- विभिन्न उत्पादों में पेपर की संपत्तियों और सुविधाओं के साथ बच्चों को परिचित करना।

नई पेपर फीचर्स खोलें आंदोलन विधि के उदाहरण पर।

विभिन्न अड्डों (कार्डबोर्ड, प्लास्टिकिन) पर टेस्टिंग व्यायाम करना।

विकसित होना :

- रचनात्मक कल्पना विकसित करना, यह समझना कि कार्य तकनीक सामग्री के गुणों पर निर्भर करती है, नालीदार कागज, पैटर्न, प्लास्टिक, कैंची, गोंद के साथ कार्य कौशल बनाने के द्वारा एक छोटा मोटरसाइकिल हाथ; संवेदी क्षेत्र।

एफआदेशों को अपने स्वयं के शिल्प, पेंटिंग्स बनाने की आवश्यकता है।

शिक्षात्मक :

- उपकरण के लिए सावधानीपूर्वक दृष्टिकोण को शिक्षित करना, सामग्री के आर्थिक उपयोग, कार्य के लिए रचनात्मक दृष्टिकोण और संयुक्त गतिविधियों में रुचि।

काम में सटीकता देखें।

शैक्षिक क्षेत्र:

परियोजना के दौरान, शैक्षिक क्षेत्रों का एकीकरण शामिल है: संज्ञानात्मक विकास, कलात्मक और सौंदर्य विकास।

परियोजना दीर्घकालिक, रचनात्मक।

परियोजना कार्यान्वयन के मुख्य चरण

प्रारंभिक अवस्था

बच्चों को इस विषय में आकर्षित करना।

सामग्री का संग्रह और व्यवस्थितकरण।

बच्चों की रचनात्मकता के लिए शर्तें बनाना:

बुक कॉर्नर: "चेतावनी की तकनीक में शिल्प", रंगों, जानवरों के बारे में पुस्तकें और चित्र देखने के लिए एक एल्बम बनाना;

आइस अमगोल: उपकरण प्रदर्शन करने के लिए सामग्री और उपकरण (नालीदार कागज और नैपकिन (विभिन्न रंग), छड़ें, गोंद, शिल्प के लिए आधार);

विषयगत योजना का संकलन।

माता-पिता की पूछताछ।

संज्ञानात्मक चरण।

घंटे के प्रश्न और उत्तर।

उद्देश्य: विभिन्न उत्पादों में पेपर की संपत्तियों और सुविधाओं के साथ बच्चों को परिचित करने के लिए और इसे नए अवसरों को खोलने का प्रयास करें।

प्रस्तुति "पेपर कैसे बनाया जाता है कि यह कैसे बनाया जाता है"

उद्देश्य : कागज निर्माण के इतिहास में रुचि विकसित करना।

खेल - प्रयोग: "कैरिज के लिए कौन सा पेपर उपयुक्त नहीं है?"

उद्देश्य: यह निर्धारित करें कि रॉड को ध्यान देने, सोचने के लिए रॉड को घुमाने के लिए कौन सा पेपर अधिक उपयुक्त है।

डी / गेम "टच पर पता चला" .

उद्देश्य: स्पर्श के लिए कागज के प्रकार को निर्धारित करना सीखें।

नोड "एक पेपर देश की यात्रा।"

उद्देश्य : पेपर, इसकी नियुक्ति, कागज से वस्तुओं और शिल्प के बारे में बच्चों के ज्ञान का विस्तार करना।

अनुभव "अलग कागज - विभिन्न गुण!"

उद्देश्य: पेपर गुणों के ज्ञान को स्पष्ट और गहरा करें।

व्यायाम "आकृति के अनुसार रंग कठिन"

उद्देश्य: इस संख्या के अनुसार पेपर रंग का चयन करना सीखा जाता है, ध्यान विकसित करना।

व्यावहारिक अवस्था।

अलर्ट की तकनीक में काम का उत्पादन:

टीम का काम

उद्देश्य: प्रदर्शनी के लिए उपकरणों में काम का उत्पादन

व्यक्तिगत काम

उद्देश्य: काम के निर्माण में एक गाड़ी की तकनीक के विवरण में व्यायाम

स्वतंत्र कार्य (स्टैंसिल- छवि, स्टैंसिल - चित्रा)

उद्देश्य: प्रदर्शनी के लिए तकनीक में अपने साथ काम करें और कार्यान्वित करें

अंतिम चरण।

परियोजना सामग्री की प्रस्तुति।

शिल्प की प्रदर्शनी।

शानदार "रैक" पर सामूहिक कार्य का निर्माण।

माता-पिता के साथ संयुक्त बच्चों की रचनात्मकता की प्रदर्शनी।

आउटपुट: अधिकांश बच्चे चेतावनी की तकनीक में शिल्प बनाने में रुचि दिखाते हैं, इस तकनीक की विशेषताओं को महारत हासिल करते हैं, योजना के अनुसार कार्य करना सीखते हैं, स्वतंत्र रूप से शिल्प का आविष्कार और उत्पादन करने की इच्छा दिखाते हैं, रचना बनाने की क्षमता भेजें।

माता-पिता के साथ गतिविधियों का संगठन।

बात चिट "कागज के साथ काम करने से बच्चे को विकसित करने में मदद मिलती है"

"हाथों की बढ़िया आंदोलनों का विकास"

परामर्श "प्रीस्कूलर की छोटी गतिशीलता के विकास के लिए तकनीक का प्रभाव" "बच्चों के विकास में छोटी गतिशीलता की भूमिका"

व्यावहारिक कार्य : "घर पर बच्चों के साथ शिल्प का उत्पादन।"

परियोजना को लागू करने के लिए तंत्र और शर्तें

कागज के साथ काम करने के लिए गतिविधियों के चक्र की एक आशाजनक योजना संकलित की जाती है।

सामग्री और तकनीकी सहायता:

विभिन्न रंगों का नालीदार कागज,

कैंची,

हैंडल से छड़ें,

एल्बम "प्रकार के कागज",

ओरिगामी; टेरेथरी तकनीक में बने शिल्प

रंग, जानवरों, आदि की तस्वीरें या तस्वीरें

रूसी नीरस के लिए चित्रण,

गोंद,

शिल्प के लिए आधार (कार्डबोर्ड, प्लास्टिकिन),

पैटर्न, स्टैंसिल,

व्यावहारिक खेल।

प्रोजेक्ट के जोखिम

उथले गतिशीलता के कमजोर विकास,

बच्चों में अपर्याप्त कौशल एक रॉड के साथ कागज को मोड़ने के लिए,

ठीक सामग्री द्वारा आवश्यक भौतिक आधार की अनुपस्थिति।

अपेक्षित परिणाम:

बच्चों के लिए:

विभिन्न प्रकार के कागज के बारे में बच्चों में ज्ञान का गठन किया

ट्रकिंग प्रौद्योगिकी के मूलभूत सिद्धांतों को महारत हासिल करना

जानिए विचार के अनुसार कैसे कार्य किया जाए

अकेले शिल्प बनाने के लिए

बच्चों में रचनात्मक क्षमताओं के विकास के लिए स्थितियां बनाई गई हैं

रचना बनाने की क्षमता का मालिकाना।

माँ बाप के लिए:

किंडरगार्टन में बच्चों की प्रतिस्पर्धात्मकता में वृद्धि हुई।

परियोजना परिणामों का आकलन

- बच्चों की संगठित प्रदर्शनी

माता-पिता की समीक्षा

कागज के साथ काम करने के लिए गतिविधियों के परिप्रेक्ष्य योजना चक्र।

सितंबर

विषय

कार्य

1. "जादू कागज गुण"

पेपर गुणों वाले बच्चों को पेश करें। कागज के प्रकार और एक विशिष्ट शिल्प के लिए इसके उपयोग की प्रासंगिकता के बारे में बताने के लिए।

2. "मशाल की तकनीक से मिलें"

नालीदार कागज से कोयला करने की तकनीक से परिचित होने के लिए, एक रॉड के साथ वर्कपीस (वर्ग) को मोड़ना सीखें। एक उथली मोटरसाइस, सौंदर्य धारणा विकसित करें।

3, 4. "डंडेलियन"

एक गाड़ी की तकनीक की एक रचना बनाने के लिए सीखना। रचनात्मकता।

अक्टूबर

1,2. "उज्ज्वल गलीचा"

परिवहन की सहायता से एक रचना बनाने का तरीका सीखना जारी रखें। रंग पर कागज को गठबंधन करने की क्षमता का विकास; गोंद, ट्यूब (हैंडल के लिए कलम) के साथ काम करते समय सटीकता को शिक्षित करें।

2. "शरद ऋतु का पेड़"

परिवहन की विधि में काम करने के कौशल में सुधार, रचनात्मक कल्पना, हाथों की अच्छी गतिशीलता विकसित करना।

3.4। "शरद ऋतु वन"

(समूहों के साथ काम)

नालीदार कागज से शिल्प बनाने के लिए बच्चों के हित में वृद्धि, बच्चों को सामूहिक संरचना के लिए अलग-अलग तत्व बनाने के लिए सिखाएं, रचनात्मकता विकसित करें।

नवंबर

1. "मॉमी के लिए दिल"।

(सामूहिक कार्य)

नालीदार कागज का उपयोग करने के लिए एक नए तरीके से बच्चों को परिचित करने के लिए। नालीदार कागज से गुलाब बनाने के लिए सीखना, सतह पर फूलों को समान रूप से रखकर, सटीकता विकसित करना।

2. »आपकी पसंदीदा माँ को एक उपहार"

(एक प्लेट पर फूल)

गेंदों को रोलिंग गेंदों द्वारा नालीदार कागज के साथ काम करने के एक नए तरीके से परिचय दें

3.4। "Violets"

(सामूहिक कार्य)

नालीदार कागज से शिल्प बनाने के लिए सीखना जारी रखें, एक पैटर्न-ड्राइंग के अनुसार रंग गामट का चयन करने की क्षमता में व्यायाम करें, रचनात्मकता विकसित करें।

दिसंबर

1. "स्नोमैन"

कागज के साथ काम करने के लिए बच्चों के हित में वृद्धि; कल्पना का विकास; निरर्थकता बढ़ाएं

2. "क्रिसमस ट्री" (सामूहिक कार्य)

एक आनंददायक, उत्सव के मूड बनाएँ; बच्चों में एक कल्पना, रचनात्मक कल्पना, सटीकता, सटीकता को शिक्षित करने के लिए विकसित करें।

3.4। "जल्द ही नया साल!" (सामूहिक कार्य)

नालीदार कागज से रचनाओं की तैयारी में रुचि बनाने के लिए, एक दूसरे की मदद करने की इच्छा को शिक्षित करने के लिए सटीकता विकसित करना

जनवरी

2.3। "बर्ड डाइनिंग रूम"

नालीदार कागज से गेंदों को घुमाकर एक रचना बनाने की क्षमता में सुधार, विभिन्न सामग्रियों और तकनीकों को गठबंधन करने की क्षमता विकसित करें।

4. "स्नोफ्लेक्स"

विभिन्न प्रकार के बर्फ के टुकड़े वाले बच्चों को परिचित करने के लिए, उन्हें गाड़ी के रास्ते में बनाना, रचनात्मकता विकसित करना, सटीकता विकसित करना सीखें।

फ़रवरी

1,2. "वेलेंटाइन"

(कार्य उपसमूह)

नालीदार कागज के साथ पहले से ही परिचित कार्य तकनीकों के रचनात्मक उपयोग को प्रोत्साहित करें;रचनात्मकता, कल्पना, अधिमानतः विकसित; रेल को एक सुखद प्यार करने की इच्छा है।

कलर गामट का चयन करने की क्षमता विकसित करने के लिए प्लानर स्टिकिंग की तकनीक को सुरक्षित करें, हमारी मातृभूमि के रक्षकों के प्रति सम्मान लाएं।

जुलूस

1. "कार्नेशन के साथ गाड़ी"

(सामूहिक कार्य)

नालीदार कागज से शिल्प बनाने के लिए सीखना जारी रखें; वॉल्यूमेट्रिक रूप प्राप्त करने के लिए नई तकनीकों का परिचय दें: हलकों को जोड़कर एक थोक फूल बनाना, फूलों के पंखुड़ियों के सिरों को खारिज करने, पत्तियों को बुझाने में बच्चों का प्रयोग करना; सौंदर्य आनंद, हाथों की उथली गतिशीलता की एक विशेषता विकसित करें।

2. पसंदीदा माँ प्रदान करता है

छुट्टी के लिए एक उपहार माँ बनाने की इच्छा को बुलाओ 8 मार्था; नालीदार कागज के साथ काम करते समय तकनीकी कौशल को तेज करें, बच्चों की रचनात्मक क्षमताओं को विकसित करना; रेल एक कलात्मक स्वाद।

3.4 लिलाक की शाखा

(सामूहिक कार्य)

समोच्च और प्लानर मशाल की विधि में रंगीन ट्रेसिंग, रचनात्मकता विकसित करने की क्षमता में सुधार करें।

अप्रैल

1 । Cosmonautics दिवस का दिन

(सामूहिक कार्य)

प्रिक्विटी लाने के लिए, हाथों की अच्छी गतिशीलता विकसित करने के लिए बच्चों को नालीदार कागज से शिल्प तैयार करने के लिए सिखाएं।

2,3,4 "एक परी कथा का दौरा"

एक परी कथा पर सामूहिक काम "रिपका"

गर्म और ठंडे स्पेक्ट्रम रंगों का उपयोग करके संयुक्त मशाल की तकनीक में सुधार करें।

मई

I. "Hyacinth"

वॉल्यूमेट्रिक क्रॉसिंग वाले बच्चों को पेश करें, टेरेथरी की तकनीक में काम करने के लिए सिखाएं प्लास्टिकिन, कल्पना, गतिशीलता, रचनात्मक सोच विकसित करना।

2. "चिकन"

प्लास्टिकिन में कार्य तकनीक को करने, रचनात्मकता, कल्पना, पसंदीदा विकसित करने की क्षमता विकसित करना।

3.4 "धूप पर"

(सामूहिक कार्य)

अंत में काम करने की इच्छा को शिक्षित करने के लिए रंगीन गामट का चयन करने, रचनात्मकता विकसित करने के लिए, प्लास्टिक की गामट का चयन करने, रचनात्मकता विकसित करने के लिए, प्लास्टिक की अंगूठी की तकनीक को सुरक्षित करें।

"शरद ऋतु का पेड़"

"शरद ऋतु वन"

"मम्मी के लिए दिल"

(सामूहिक कार्य)

एम इलिन

आविष्कार पेपर चीनी। लगभग 2000 साल पहले, यूरोप में, ग्रीक और रोमियों ने मिस्र के पापरस पर लिखा था, चीनी पहले से ही कागज बना सकते थे। सामग्री बांस फाइबर, कुछ जड़ी बूटियों और पुराने रैग के रूप में कार्य करती है। सामग्री को पत्थर के स्टॉलेट में रखकर, उन्होंने इसे कैशिट्ज़ में पानी से रगड़ दिया। इस क्रैकर से वे कागज डालते हैं।
कास्टिंग के लिए फॉर्म पतली बांस की छड़ें और रेशम धागे से बने जाल तल के साथ एक फ्रेम के रूप में कार्य किया। थोड़ा कैश के रूप में डालो, वे सभी दिशाओं में आकार को हिला रहे थे ताकि फाइबर अंतर्निहित हो और महसूस किया गया। पानी बह गया, और ग्रिड पर एक कच्ची पेपर शीट बनी रही। उन्हें ध्यान से फिल्माया गया, बोर्ड पर रखा और सूरज में सूख गया। लकड़ी के प्रेस के तहत निष्कर्ष में चादरों का पैच दबाया गया था।
इस तरह के एक मैनुअल तरीके से, चीनी बनाया कागज।
यह लोगों को अद्भुत! एक पेपर लैम्फेटर से शुरू करना और एक किताब या चीनी मिट्टी के बरतन फूलदान के साथ समाप्त होता है - सभी में एक चीनी बहुत धैर्य और सरलता डालता है। चीनी लोगों ने चीनी मिट्टी के बरतन, टाइपोग्राफी, पाउडर, कागज के बारे में सोचा।
एशिया से यूरोप में आने से पहले कई साल बीत चुके हैं। ऐसा हुआ यह ऐसा है।
704 में, अरबों ने मध्य एशिया में समरकंद शहर जीता। अन्य शिकार के साथ, उन्हें पेपर बनाने के रहस्य से हटा दिया गया था। अरबों द्वारा विजय प्राप्त देशों में: सिसिली, स्पेन, सीरिया - पेपर फैक्ट्रियां दिखाई दीं। इस तरह के एक कारखाना था, वैसे, सीरियाई शहर में मंबिद्दी में, या, यूरोपीय लोगों ने कहा, बाम्बिस। अन्य पूर्वी सामानों के साथ: लौंग, मिर्च, धूप तेल - अरब व्यापारियों ने यूरोप "बाम्बिकिन" में लाया - बाम्बिस शहर में बने पेपर। इस शब्द से और हुआ, शायद, हमारे शब्द "पेपर"।
बगदाद पेपर को सबसे अच्छा माना जाता था, जो बड़ी चादरों के रूप में बिक्री पर चला गया। मिस्र में, कई किस्में अलेक्जेंड्रियन पेपर की विशाल चादरों से लेकर होती हैं और कबूतरों के लिए उपयोग की गई छोटी पत्तियों के साथ समाप्त होती थीं।
पुराने रग से इस ओरिएंटल पेपर ने किया। दृश्य पर यह अंधेरे दाग के साथ पीला था। प्रकाश के लिए दृश्यमान कुछ टुकड़े भी थे।
यूरोप में पारित शताब्दी में उनके पेपर कारखानों, या "पेपर मिल्स" थे, जैसा कि उन्होंने बात की थी। XIII शताब्दी में, ऐसी मिलों को पहले से ही इटली और फ्रांस में पाया जा सकता है।
ऐसा होता है कि कभी-कभी इतिहासकार के हाथ इतिहासकार या ऐतिहासिक रिकॉर्ड के हाथों में आते हैं जिसमें इसकी तैयारी का वर्ष निर्दिष्ट नहीं होता है।
इस साल कैसे जानें?
वैज्ञानिक खुद को कागज के स्पष्टीकरण को संबोधित करता है: इसे प्रकाश पर मानता है। और फिर वह कहता है: "यह डिप्लोमा 1317 से पहले नहीं लिखा गया था, क्योंकि जिस पेपर को वह लिखा गया था, वह 1317 में किया गया था; लेकिन इस ग्रेडर को कई साल बाद लिखा गया है। "
आप इस वैज्ञानिक को कैसे जानते थे?
और प्रकाश के लिए कागज पर विचार करते हुए वह क्या देखता है?
वह कागज पर एक पारदर्शी वॉटरमार्क देखता है।
प्रत्येक विज़ार्ड का अपना वॉटरमार्क था, उसका ब्रांड। अक्सर हस्ताक्षर के अलावा मास्टर, साल और उसके अंतिम नाम पर भी डाल दिया। ब्रांड सबसे विविध थे: ब्रांड एक व्यक्ति का मुखिया हो सकता है, और आधा हिरण, और टावर, और एक ऊंट, और एक दस्ताने, और यूनिकॉर्न, और शेर, और मत्स्यांगना, और एक पक्षी के साथ एक पंख वाला शेर हो सकता है सिर, और पोप, हाथ में एक कुंजी के साथ, तिआरा के साथ ताज पहनाया।
वॉटरमार्क इस तरह से प्राप्त किया गया था। कागज तार जाल के नीचे के साथ आकार में डाला गया था। यह आंकड़ा तार से भी बनाया गया था, जिसे फॉर्म के नीचे रखा गया था। जहां एक तार था, कागज अन्य स्थानों की तुलना में एक पतली परत नीचे रखता है। इसलिए, प्रकाश पर कागज पर विचार करते हुए, आप उस स्थान पर पारदर्शी धारियों को देखते हैं जहां एक तार जाल था, और एक वॉटरमार्क जहां तार आकृति थी।
सबसे पुराना वॉटरमार्क एक सर्कल है। कागज पर इस संकेत को देखते हुए, आप तुरंत कह सकते हैं कि पेपर 1301 में बनाया गया है।
नोवगोरोड के माध्यम से एक्सआईवी शताब्दी में पेपर हमारे पास गिर गया, जहां हंसिएटिक व्यापारी लाए गए थे। यह पत्र इतालवी था। XVII शताब्दी में, बारबेरिनो यात्री ने मास्को का दौरा किया। उनकी डायरी में, वह लिखते हैं: "उन्होंने पेपर बनाने और यहां तक \u200b\u200bकि इसे भी पेश करना शुरू कर दिया, लेकिन फिर भी इसका उपयोग नहीं कर सकता क्योंकि उन्होंने इस कला को पूर्णता में नहीं लाया था।"
पहली रूसी पेपर मिल मॉस्को से 30 संस्करणों में नदी के अध्ययन पर बनाया गया था। लेकिन उसने थोड़े समय के लिए काम किया।
सौ सालों के बाद, एक पेपर मिल फिर से बनाया गया था, इस बार Pahre नदी पर, आटा मिल के बगल में। सहायक पेपर मास्टर "ब्रेडमिल" था। कागज बनाने के लिए शुरू किया, लेकिन 1657 के वसंत में "पहाड़ों से पानी गया और बांध खराब हो गया।" मिल को नष्ट कर दिया गया था। इसके बजाय, उन्होंने जौज नदी पर एक और बनाया।
पेपर एक बड़े आकार के इस कारखाने में एक वॉटरमार्क के साथ एम्स्टर्डम शहर की बाहों के कोट को चित्रित किया गया था। ऐसा इसलिए है क्योंकि हमारे "पेपर मिल्स" ने डच नमूने पर पेपर बनाने की कोशिश की, जिसे तब सबसे अच्छा माना जाता था।
XVII शताब्दी में, पेपर पहले ही बड़ी मात्रा में खर्च किया गया है। यह उन पुस्तकों को मुद्रित करता है जिन्हें चीन शहर में पुस्तक श्रृंखला में बेचा गया था।
उस पर, सामान्य कार्यालय में, उन्होंने अंतहीन निष्कर्षों और असंबद्ध, स्मृति और नियम, याचिकाओं और चाहताियों को लिखा और लिखा। पेपर के साथ एक साथ दिखाई दिया, जैसे कि उसकी छाया, और कागज लाल सैनिकों। अक्सर कुछ वर्षों में "टोर्न और क्षति के बारे में कच्चा मामला" फैला हुआ।
"और स्तंभों के लिए चिपके हुए चीजें और वार्षिक बड़े खंभे में चढ़ गए, जो वार्ड में झूठ बोलते हैं, बाहर निकलते हैं और नमी से घूमते हैं, और उनके चूहों खराब हो जाते हैं। और एक ही पुराने व्यवसाय से, रिपोर्ट, और decrees, लापरवाही में विभिन्न स्थानों में बिछाने, खो दिया और गायब हो गया। "
यह एक पुराने "साक्षरता" में कहा जाता है - 1700।
एक यात्री ने हमें XVII शताब्दी के मास्को कार्यालय का विवरण छोड़ दिया:
"इस बीच, मैंने बीज भवन में स्टेशनरी कमरे माना। वे सभी मेहराब के नीचे हैं, छोटी खिड़कियों के साथ और एक कालकोठरी की तरह दिखते हैं। इस बार अकेले लोग थे जो दराज, कुर्सियों और बेंच, अन्य उपरोक्त, नीचे के अन्य आदेशों पर दो लोगों को बैठे थे, बिना किसी आदेश के। मैंने अपने घुटनों पर एक खड़ा भी देखा। वे सभी एक पत्र या अव्यवस्थित स्क्रॉल में लगे हुए थे जो विकसित और एक बड़ी निपुणता के साथ लुढ़कते थे। सागर स्क्रॉल सार कागज की चादरों से बना लंबी पट्टियां, फाड़े और चिपके हुए हैं। "
पेपर इस समय मुख्य रूप से हॉलैंड से हमारे पास गया। पीटर मैंने 1716 में डांडूफूड के पास एक पेपर मिल बनाने का आदेश दिया, और 1720 में दूसरा "मिल" बनाया गया था - "गैलरी आंगन" के पीछे।
इन "मिलों" का पेपर वॉटरमार्क पर पाया जा सकता है: सेंट पीटर्सबर्ग की बाहों के कोट पर, एंकरों को इस पर चित्रित किया गया था। एक डिक्री जारी की गई थी कि कागज को एडमिरल्टी में बेचा जाएगा, और यह सभी ड्रम लड़ाई पर घोषित किया गया था।
बेशक, कागज के इस इतिहास पर समाप्त नहीं होता है। आधुनिक पेपर कारखानों के बारे में बहुत कुछ बताना संभव होगा, जहां विशाल कारों का काम दुनिया की सबसे बड़ी कारें हैं, सेलुलस और पेपर मिलों के बारे में, जो कि एक शानदार विशालकाय की तरह, हर दिन पेड़ों के पूरे ग्रोवों को "अवशोषित" करते हैं। लेकिन यह एक विशेष विषय है।
इसे केवल "शिशु" और कागज की "किशोरावस्था" के बारे में बताया गया था।