ढो में पुस्तिकाओं के लिए विषय। कार्ड इंडेक्स: "मेमो, माता-पिता के लिए पुस्तिकाएँ।" सड़क पार करने के लिए तैयार हो रहे हैं

कार्ड अनुक्रमणिका:

"अनुस्मारक, माता-पिता के लिए पुस्तिकाएँ।"

मेमो "एक आदमी को शिक्षित करने के लिए"

करने की जरूरत है!

अपने बच्चे को वैसे ही स्वीकार करें जैसे वह है, ताकि किसी भी परिस्थिति में वह आपके प्यार की अपरिवर्तनीयता में आश्वस्त रहेउसे।

2. यह समझने का प्रयास करें कि वह क्या सोचता है, वह क्या चाहता है, वह ऐसा व्यवहार क्यों करता है और अन्यथा नहीं।

3. बच्चे के मन में यह बात बिठाएं कि वह कुछ भी कर सकता है, बशर्ते उसे खुद पर भरोसा हो और वह काम करे।

4. यह समझें कि किसी भी बच्चे के कुकर्मों के लिए सबसे पहले आपको स्वयं को दोषी मानना ​​चाहिए।

5. अपने बच्चे को "तराशने" की कोशिश न करें, बल्कि उसके साथ एक सामान्य जीवन जिएं: उसे एक व्यक्ति के रूप में देखें, न कि शिक्षा की वस्तु के रूप में।

6. अधिक बार याद रखें कि आप अपने बच्चे की उम्र में कैसे थे।

7. याद रखें कि यह आपके शब्द नहीं हैं जो शिक्षित करते हैं, बल्कि आपका व्यक्तिगत उदाहरण है।

यह वर्जित है!

1 . उम्मीद करें कि आपका बच्चा सबसे अच्छा और प्रतिभाशाली हो। वह न तो बेहतर है और न ही बुरा, वह अलग है, विशेष है।

2. बच्चे के साथ सर्बैंक की तरह व्यवहार करें, जिसमें माता-पिता लाभप्रद रूप से अपना प्यार और देखभाल निवेश करते हैं, और फिर उसे ब्याज सहित वापस प्राप्त करते हैं।

3. बच्चे को जन्म देने और उसे खिलाने के लिए उससे कृतज्ञता की अपेक्षा करें: उसने आपसे इसके लिए नहीं कहा।

4. अपने सबसे महान, लेकिन अपने लक्ष्यों को प्राप्त करने के साधन के रूप में बच्चे का उपयोग करें।

5. उम्मीद करें कि आपके बच्चे को जीवन के प्रति आपकी रुचियाँ और विचार विरासत में मिलेंगे (अफसोस, वे आनुवंशिक रूप से निर्धारित नहीं हैं)।

6. बच्चे के साथ एक हीन व्यक्ति के रूप में व्यवहार करें जिसे माता-पिता अपने विवेक से ढाल सकते हैं।

7. शिक्षा की जिम्मेदारी शिक्षकों और दादा-दादी पर डालें।

ज्ञापन

"सड़क मज़ाक बर्दाश्त नहीं करती - यह बिना दया के सज़ा देती है!"

प्रिय माता-पिता!

हम आश्वस्त हैं कि सड़क सुरक्षा काफी हद तक आप पर निर्भर करती है!

हम सब मिलकर बच्चे को इस दुनिया में सुरक्षित रहना सिखाएँगे!

1. घर से निकलते समय:

तुरंत बच्चे का ध्यान सड़क पर चल रहे वाहनों की ओर आकर्षित करें और साथ में देखें कि क्या कोई कार, मोटरसाइकिल, मोपेड या साइकिल आपकी ओर आ रही है;

यदि घर के पास वाहन खड़े हैं या पेड़ उगे हुए हैं जो आपके दृश्य को अवरुद्ध कर रहे हैं, तो अपनी गति रोकें और चारों ओर देखें कि क्या बाधा के पीछे कोई खतरा है।

2. फुटपाथ पर गाड़ी चलाते समय:

अपने बच्चे को फुटपाथ पर चलते समय यार्ड से बाहर निकलने आदि को ध्यान से देखना सिखाएं; अपने बच्चे को समझाएं कि सड़क पर पत्थर, कांच आदि फेंकने या सड़क संकेतों को नुकसान पहुंचाने से दुर्घटना हो सकती है;

जब बच्चों का एक समूह चलता है, तो उन्हें अपने या बच्चों के साथ आने वाले अन्य वयस्कों के सभी निर्देशों का पालन करते हुए जोड़े में चलना सिखाएं।

3. सड़क पार करने की तैयारी करते समय:

सड़क पर स्थिति की निगरानी में अपने बच्चे को शामिल करें;

अपने बच्चे के साथ फुटपाथ के किनारे पर खड़े न हों, क्योंकि गुजरते समय वाहन फंस सकता है, नीचे गिर सकता है, या उसके पिछले पहियों से कुचला जा सकता है;

बच्चे का ध्यान मुड़ने की तैयारी कर रहे वाहन की ओर आकर्षित करें, कार के दिशा सूचक संकेतों और मोटरसाइकिल और साइकिल चालक के इशारों के बारे में बात करें;

अपने बच्चे को बार-बार दिखाएं कि वाहन क्रॉसिंग पर कैसे रुकता है, जड़ता से कैसे चलता है।

4. जब कार चल रही हो:

बच्चों को वाहन में लावारिस न रहने दें।

माता-पिता के लिए मेमो.

प्रिय माता-पिता!

आपका बच्चा जल्दी और आसानी से किंडरगार्टन में जीवन के नए तरीके का आदी हो जाए और समूह में आत्मविश्वास और सहज महसूस करे, इसके लिए हम आपका सहयोग चाहते हैं।

किंडरगार्टन में, आपके बच्चे को इसकी आदत डालनी होगी:

नए वयस्कों के लिए जो उसकी देखभाल करेंगे;

सहकर्मी समाज;

भोजन की स्थिति और नया भोजन;

सोने का नया वातावरण;

यदि आप हमारी सलाह सुनेंगे तो आपके बच्चे के लिए नई परिस्थितियों का आदी होना आसान हो जाएगा:

बच्चे के लिए पूर्वस्कूली संस्था के साथ प्रारंभिक परिचय का आयोजन करें;

किंडरगार्टन में दैनिक दिनचर्या के सभी नए बिंदुओं का पहले से पता लगाएं और उन्हें घर की दैनिक दिनचर्या में शामिल करें;

तीन साल के संकट के बीच अपने बच्चे को किंडरगार्टन न भेजें। तीन साल के संकट के विशिष्ट लक्षणों में सनक, नकारात्मकता, जिद, आत्म-इच्छा और चालें शामिल हैं;

अपने बच्चे को किंडरगार्टन में सकारात्मक रूप से प्रवेश करने के लिए प्रोत्साहित करें;

अपनी छुट्टियों की योजना बनाएं ताकि आपके बच्चे की किंडरगार्टन यात्रा के पहले महीने के दौरान आपको उसे पूरे दिन के लिए छोड़ने का अवसर मिले।

हम आपसे हमारी सलाह सुनने और सहयोग की आशा करने के लिए कहते हैं।

पितृत्व की आज्ञाएँ.

एल. वहउम्मीद करें कि आपका बच्चा आपके जैसा बने, या जैसा आप चाहते हैं।

2. उसे खुद बनने में मदद करें, आप नहीं।

Z. अपनी शिकायतें अपने बच्चे पर न निकालें।

4. उसकी समस्याओं को तुच्छ न समझें: जीवन की गंभीरता हर किसी को अपनी क्षमता के अनुसार दी जाती है, और सुनिश्चित करें कि उसकी समस्या आपके लिए उससे कम कठिन नहीं है, और शायद अधिक भी, क्योंकि उसके पास कोई अनुभव नहीं है .

5. अपने बच्चे को दुर्भाग्यशाली, प्रतिभाहीन, वयस्कों सहित किसी से भी प्यार करें।

6. उसके साथ संवाद करें, आनंद लें, क्योंकि बच्चा एक छुट्टी है जो अभी भी आपके साथ है।

7. जानें कि किसी और के बच्चे से कैसे प्यार करें। किसी और के साथ वह व्यवहार कभी न करें जो आप नहीं चाहेंगे कि दूसरे आपके साथ करें।

ज्ञापन "अगर आपके बच्चे ने कुछ गलत किया है"

अगर आपका मूड ख़राब है तो अपने बच्चे से बातचीत शुरू न करें।

अपराध या गलती का तुरंत मूल्यांकन करें. जानें कि आपका बच्चा इस बारे में क्या सोचता है।

अपने बच्चे को अपमानित मत करो.

ज़बरदस्ती वादे न करें; बच्चे के लिए उनका कोई मतलब नहीं है।

व्यक्ति का नहीं, कार्य का मूल्यांकन करें: "आप बुरे हैं" के बजाय "आपने बुरा काम किया"।

टिप्पणी के बाद बच्चे को स्पर्श करें और उसे महसूस कराएं कि आप उससे सहानुभूति रखते हैं और उस पर विश्वास करते हैं।

सज़ा आदर्श नहीं बल्कि अपवाद होनी चाहिए।

किसी अपराध के लिए सज़ा दें, इसलिए नहीं कि आपका मूड ख़राब है

लंबे नोट्स न पढ़ें.

मुझे गलत काम की याद मत दिलाओ.

अपने बेटे (बेटी) से अकेले में अपराध के बारे में बात करें।

प्रिय माता-पिता!

हम आपसे सुनने के लिए कहते हैं हमारी सलाह के लिए

अपने बच्चे के सर्वांगीण विकास के लिए उसके लिए तरह-तरह के खिलौने खरीदें और अपने बच्चे के साथ खेलें।

खिलौने बच्चे की उम्र के लिए उपयुक्त होने चाहिए। उनके लिए महंगे खिलौने खरीदने में जल्दबाजी न करें। लड़के और लड़कियों दोनों को अलग-अलग तरह के खिलौनों की जरूरत होती है।

कभी भी यह सोचे बिना खिलौना न खरीदें कि आपके बच्चे को आज इसकी आवश्यकता है या नहीं।

याद रखें कि खिलौनों की बहुतायत से बच्चों के खेल की गुणवत्ता में सुधार नहीं होगा।

बच्चे के सभी खिलौने एक निश्चित स्थान पर होने चाहिए; इसके लिए आपको एक कोठरी या शेल्फ अलग रखनी होगी।

यदि आपके पास अभी भी काफी संख्या में खिलौने हैं, तो उन्हें समय-समय पर बदलते रहें ताकि आपका बच्चा उनसे थके नहीं।

दो साल की उम्र से, अपने बच्चे को अपनी मदद से खेल के मैदान को साफ करना सिखाएं।

किताबें, पेंसिल, प्लास्टिसिन खिलौने नहीं हैं। ये अध्ययन मार्गदर्शिकाएँ हैं जिन्हें अलग से रखा जाना चाहिए।

बाल एवं यातायात नियम

माता-पिता के लिए मेमो.

. चलते समय माता-पिता को क्या करना चाहिए और क्या नहीं?

जल्दबाजी न करें, हमेशा संतुलित गति से सड़क पार करें।

सड़क पर बाहर जाते समय, बात करना बंद कर दें - बच्चे को इस तथ्य की आदत डालनी चाहिए कि सड़क पार करते समय आपको ध्यान केंद्रित करने की आवश्यकता है।

ट्रैफिक लाइट लाल या पीली होने पर सड़क पार न करें, लाइट हरी होने पर ही सड़क पार करें।

केवल "पैदल यात्री क्रॉसिंग" सड़क चिह्न से चिह्नित स्थानों पर ही सड़क पार करें।

सबसे पहले बस, ट्रॉलीबस, ट्राम, टैक्सी से उतरें। अन्यथा, बच्चा गिर सकता है या सड़क पर भाग सकता है।

अपने बच्चे को सड़क पर स्थिति के अवलोकन में भाग लेने के लिए आमंत्रित करें: उसे वे कारें दिखाएं जो मुड़ने की तैयारी कर रही हैं, तेज़ गति से गाड़ी चला रही हैं, आदि।

सड़कों का निरीक्षण किए बिना अपने बच्चे के साथ कार या झाड़ियों के पीछे से न निकलें - यह एक सामान्य गलती है, और बच्चों को इसे दोहराने की अनुमति नहीं दी जानी चाहिए।

बच्चों को सड़कों के पास या सड़क पर खेलने की अनुमति न दें।

कार में अपनी सीट बेल्ट बांधना सुनिश्चित करें; बच्चे को सबसे सुरक्षित स्थान पर रखें: विशेष शिशु सीट पर, पीछे की सीट के बीच में या दाहिनी ओर; लंबी यात्राओं के दौरान, अधिक बार रुकें: बच्चे को हिलने-डुलने की जरूरत है।

अन्य सड़क उपयोगकर्ताओं के प्रति आक्रामक न हों। इसके बजाय, अपने बच्चे को विशेष रूप से समझाएं कि उनकी गलती क्या थी। सड़क के नियमों से परिचित होने के लिए विभिन्न स्थितियों का उपयोग करें और शांति से अपनी गलतियों को स्वीकार करें।

. माता-पिता के लिए मेमो.

"अभिभावक ड्राइवर, याद रखें!"

प्रीस्कूल और प्राइमरी स्कूल उम्र के बच्चे परिवहन के खतरों को नहीं समझते हैं

वे अभी तक नहीं जानते कि दर्द और मृत्यु क्या हैं

उनके लिए खिलौने और गेंद जीवन और स्वास्थ्य से कहीं अधिक महत्वपूर्ण हैं।

इसलिए नियम: यदि कोई गेंद सड़क पर लुढ़कती है, तो उसे अवश्य ही लुढ़कना होगा

बच्चा आ रहा है

ये जानिए औरपहले से धीमा करो.

यदि कोई बच्चा किसी कार को देखता है, तो इसका मतलब यह नहीं है कि वह उसे देखता है।

अपने विचारों में बहकर, वह अक्सर आती हुई कार पर ध्यान नहीं देता।

कार से टकराए एक वयस्क को "बम्पर फ्रैक्चर" यानी टिबिया का फ्रैक्चर हो जाता है।

बच्चों को पेट, छाती और सिर में चोट लगी है

परिणामस्वरूप, बच्चे की मृत्यु हो जाती है या उसकी खोपड़ी पर गंभीर चोटें आती हैं, आंतरिक अंग टूट जाते हैं और फ्रैक्चर हो जाता है।

अधिक कार की गति, वे मजबूत झटका और बहुत गंभीर नतीजे!

1. घर से निकलते समय:

प्रवेश द्वार पर वाहनों की आवाजाही पर तुरंत बच्चे का ध्यान आकर्षित करें और साथ में देखें कि क्या कोई कार, मोटरसाइकिल, मोपेड या साइकिल आपकी ओर आ रही है;

यदि प्रवेश द्वार पर वाहन हैं या पेड़ उगे हुए हैं जो आपके दृश्य को अवरुद्ध कर रहे हैं, तो अपनी गति रोकें और चारों ओर देखें कि क्या बाधा के पीछे कोई खतरा है।

2. फुटपाथ पर गाड़ी चलाते समय:

फुटपाथ के दाहिनी ओर रखें;

बच्चे को फुटपाथ के किनारे न ले जाएं: वयस्क को सड़क के किनारे होना चाहिए;

अपने बच्चे का हाथ कसकर पकड़ें;

अपने बच्चे को फुटपाथ पर चलते समय, यार्ड से बाहर निकलते समय ध्यान से निरीक्षण करना सिखाएं, आदि;

अपने बच्चे को समझाएं कि सड़क पर पत्थर, कांच आदि फेंकना और सड़क चिन्हों को नुकसान पहुंचानाकर सकनादुर्घटना का कारण बनना;

अपने बच्चे को सड़क पर निकलना न सिखाएं; बच्चों के साथ घुमक्कड़ी और स्लेज केवल फुटपाथ पर ले जाएं;

जब बच्चों का समूह चले तो उन्हें जोड़े में चलना सिखाएं, अपने सभी निर्देशों का पालन करें या अन्य वयस्क बच्चों के साथ जाएं।

3. सड़क पार करने की तैयारी करते समय:

रुकें या धीमा करें, सड़क का निरीक्षण करें;

सड़कों पर स्थिति की निगरानी में अपने बच्चे को शामिल करें

अपने आंदोलनों पर जोर दें: सड़क के चारों ओर देखने के लिए अपना सिर घुमाएं, सड़क को देखने के लिए रुकें, कारों को गुजरने देने के लिए रुकें;

अपने बच्चे को आने वाले वाहनों के बीच अंतर करना सिखाएं;

अपने बच्चे के साथ फुटपाथ के किनारे पर खड़े न हों, क्योंकि गुजरते समय वाहन फंस सकता है, नीचे गिर सकता है, या उसके पिछले पहियों से कुचला जा सकता है;

बच्चे का ध्यान मुड़ने की तैयारी कर रहे वाहन की ओर आकर्षित करें, कार के टर्न सिग्नल सिग्नल और मोटरसाइकिल और साइकिल चालक के इशारों के बारे में बात करें;

अपने बच्चे को बार-बार दिखाएं कि वाहन क्रॉसिंग पर कैसे रुकता है, जड़ता से कैसे चलता है।

4. सड़क पार करते समय:

केवल पैदल यात्री क्रॉसिंग पर ही सड़क पार करेंया एक चिह्नित रेखा के साथ चौराहों पर - एक ज़ेबरा क्रॉसिंग, अन्यथा एक बच्चा; जहाँ भी आवश्यक हो पार करने की आदत हो जाएगी;

जल्दी मत करो और मत भागो; हमेशा मापी गई गति से सड़क पार करें;

सड़क को तिरछे पार न करें; हर बार जब आप सड़क पर सख्ती से चल रहे हों तो अपने बच्चे पर जोर दें, दिखाएं और बताएं कि यह कारों और मोटर वाहनों के बेहतर अवलोकन के लिए किया जा रहा है;

अगर दूसरी तरफ आपको दोस्त, रिश्तेदार, परिचित, सही बस या ट्रॉलीबस दिखे तो सड़क पार करने में जल्दबाजी न करें। जल्दबाजी न करें और उनकी ओर न भागें, अपने बच्चे को समझाएं कि यह खतरनाक है;

*बिना इधर-उधर देखे ऐसी सड़क पार करना शुरू न करें जहां से ट्रैफिक कम ही गुजरता हो;

*अपने बच्चे को समझाएं कि कारें अप्रत्याशित रूप से घर की गली या आँगन से निकल सकती हैं;

*लोगों के समूह में किसी अनियमित क्रॉसिंग पर सड़क पार करते समय, अपने बच्चे को यातायात की शुरुआत की सावधानीपूर्वक निगरानी करना सिखाएं, अन्यथा उसे अपने साथियों के व्यवहार की नकल करने की आदत हो सकती है जो सड़क पार करते समय यातायात पर नज़र नहीं रख रहे हैं।

5 . सार्वजनिक परिवहन (बस, ट्रॉलीबस, ट्राम और टैक्सी) से चढ़ते और उतरते समय:

* बच्चे के सामने से निकलें, क्योंकि बच्चा गिर सकता है, और बड़ा बच्चा पार्क किए गए वाहन से सड़क पर भाग सकता है;

*वाहन के पूरी तरह रुकने के बाद ही उसमें चढ़ने के लिए दरवाजे के पास जाएं: एक बच्चा, एक वयस्क की तरह, फिसल सकता है और कुचला जा सकता है;

* सार्वजनिक परिवहन (ट्रॉलीबस, बस) के प्रस्थान के अंतिम क्षण में उस पर न चढ़ें (आपको दरवाज़ों से पिन किया जा सकता है); सामने का दरवाज़ा विशेष रूप से खतरनाक है, क्योंकि आप किसी वाहन के पहिये के नीचे आ सकते हैं;

*अपने बच्चे को रुकने वाले क्षेत्र में सावधान रहना सिखाएं - उसके लिए विशेष रूप से खतरनाक जगह: खड़ी बस इस क्षेत्र में सड़क का दृश्य कम कर देती है, यहां पैदल यात्री अक्सर जल्दी में होते हैं और गलती से बच्चे को सड़क पर धकेल सकते हैं, आदि .

6.

*केवल लैंडिंग प्लेटफॉर्म पर बच्चों के साथ खड़े हों,

और उनकी अनुपस्थिति में - फुटपाथ या सड़क के किनारे।

7. जब कार चल रही हो:

बच्चों को कार में केवल पिछली सीट पर बैठना सिखाएं; किसी को भी ड्राइवर के बगल में बैठने की अनुमति न दें जब तक कि आगे की सीट विशेष बाल सीट से सुसज्जित न हो; उन्हें समझाएं कि अचानक रुकने या टकराव के दौरान, जड़ता का बल आगे बैठे व्यक्ति को "फेंक" देता है और वह सामने के पैनल के शीशे से टकराता है; यह यात्री के मरने या गंभीर रूप से घायल होने के लिए पर्याप्त है;

गाड़ी चलाते समय छोटे बच्चे को पिछली सीट पर खड़ा न होने दें: टक्कर या अचानक रुकने की स्थिति में, वह सीट के पीछे से उड़ सकता है और सामने की खिड़की या पैनल से टकरा सकता है;

बच्चों को वाहन में लावारिस न रहने दें;

8. सार्वजनिक परिवहन पर यात्रा करते समय:

अपने बच्चे को रेलिंग को मजबूती से पकड़ना सिखाएं ताकि ब्रेक लगाते समय वह किसी प्रभाव से घायल न हो;

अपने बच्चे को समझाएं कि आप किसी भी प्रकार के परिवहन पर तभी चढ़ और उतर सकते हैं जब वह पूरी तरह बंद हो जाए।

एक मनोवैज्ञानिक से सलाह.

प्रीस्कूलर उस खतरे को नहीं समझता जो सड़क पर उसका इंतजार कर रहा है। इसलिए, बच्चे को अकेले सड़कों पर नहीं चलना चाहिए या सड़क पार नहीं करनी चाहिए। बच्चे की सुनने और देखने की क्षमता अलग-अलग होती है। उसके लिए यह तय करना मुश्किल है कि आवाज किस दिशा से आ रही है। कार का हॉर्न सुनकर वह खतरे की ओर घातक कदम उठा सकता है।

बच्चा नहीं जानता कि परिधीय दृष्टि का प्रभावी ढंग से उपयोग कैसे किया जाए और सड़क पर दौड़ते समय, किसी वस्तु पर ध्यान केंद्रित करते समय इसे पूरी तरह से "बंद" कर देता है। उनका मानना ​​है कि अगर उन्हें कार दिखेगी तो ड्राइवर भी देखेगा और रुक जाएगा. बच्चा यह निर्धारित नहीं कर सकता कि कार नजदीक है या दूर, वह तेज चल रही है या धीमी।

माता-पिता को यह जानना चाहिए...

अधिकतर चोटें वयस्कों की गलती के कारण होती हैं। अक्सर माता-पिता स्वयं यातायात नियमों का उल्लंघन करते हैं।

आंकड़े बताते हैं कि सड़क पर घायल होने वाला हर 16वां बच्चा अपने साथ आए वयस्कों की पकड़ से बच जाता है। बच्चे के साथ सड़क पार करते समय आपको उसे कसकर पकड़ना चाहिए।

बच्चों को सड़क के नियम सिखाना उनका पालन करने के आह्वान तक सीमित नहीं होना चाहिए। बच्चों की सोच की ठोसता और आलंकारिकता के कारण, सीखना दृश्यात्मक होना चाहिए और प्राकृतिक सेटिंग में होना चाहिए। आपको अपने बच्चे को सड़क पर, परिवहन आदि में व्यवहार के नियमों को स्पष्ट रूप से और विनीत रूप से सिखाने के लिए किसी भी उपयुक्त क्षण का उपयोग करना चाहिए।

यदि वाहन यार्ड से गुजर रहे हों तो एक पूर्वस्कूली बच्चे को अपने माता-पिता के बिना नहीं चलना चाहिए।

माता-पिता को अपने बच्चों को किंडरगार्टन में लाना होगा और उन्हें शिक्षकों को सौंपना होगा।

सड़क पर, वयस्कों को उन बच्चों के व्यवहार के प्रति उदासीन नहीं रहना चाहिए जो वयस्कों या बुजुर्गों के साथ टहलने के लिए निकलते हैं।

माता-पिता अपने बच्चों को क्या विचार दे सकते हैं?

माता-पिता बच्चों को उन सड़कों के नाम से परिचित कराते हैं जिन पर वे अक्सर चलते हैं, जिन सड़क चिन्हों पर वे चलते हैं उनका अर्थ बताते हैं, और फुटपाथ पर गाड़ी चलाने और सड़क पार करने के नियमों को याद रखते हैं (बच्चों को अच्छी तरह से समझना चाहिए कि वे वयस्कों के बिना अकेले बाहर नहीं जा सकते हैं) , सड़क मार्ग पर)। माता-पिता अपने बच्चों को ड्राइवर, पुलिसकर्मी-यातायात नियंत्रक के काम के बारे में बता सकते हैं और उसके साथ ट्रैफिक लाइट का काम देख सकते हैं।

बच्चों के लिए सुरक्षा नियम.

सड़क सुरक्षा।

1. आप केवल पैदल यात्री क्रॉसिंग पर ही सड़क पार कर सकते हैं। उन्हें एक विशेष चिन्ह "पैदल यात्री क्रॉसिंग" से चिह्नित किया गया है।

2. यदि कोई भूमिगत क्रॉसिंग नहीं है, तो आपको ट्रैफिक लाइट वाले क्रॉसिंग का उपयोग करना चाहिए।

3. आप लाल बत्ती पर सड़क पार नहीं कर सकते, भले ही कार न हो।

4. सड़क पार करते समय आपको हमेशा पहले बाईं ओर देखना चाहिए और जब आप सड़क के बीच में पहुंच जाएं तो दाईं ओर देखना चाहिए।

5. पैदल यात्रियों के समूह के साथ सड़क पार करना सबसे सुरक्षित है।

6. किसी भी परिस्थिति में आपको सड़क पर नहीं भागना चाहिए। आपको सड़क से पहले रुकना होगा।

7. आप सड़क या फुटपाथ पर नहीं खेल सकते।

8. यदि आपके माता-पिता भूल गए हैं कि बस, ट्रॉलीबस या ट्राम को किस तरफ से बायपास करना है, तो आप उन्हें याद दिला सकते हैं कि इन वाहनों को आगे और पीछे दोनों तरफ से बायपास करना खतरनाक है। आपको निकटतम पैदल यात्री क्रॉसिंग पर जाना होगा और उसके साथ सड़क पार करनी होगी।

9. आबादी वाले क्षेत्रों के बाहर, बच्चों को केवल वयस्कों के साथ सड़क के किनारे (सड़क के किनारे) कारों की ओर चलने की अनुमति है

नियम एक: खेल में बच्चों के स्वास्थ्य को खतरे में डालने की थोड़ी सी भी संभावना शामिल नहीं होनी चाहिए। हालाँकि, कोई भी उन कठिन नियमों को नज़रअंदाज़ नहीं कर सकता जिनका पालन करना आसान न हो।

नियम दो: खेल में अनुपात और सावधानी की भावना की आवश्यकता होती है। बच्चों में कुछ खेलों के प्रति उत्साह और अत्यधिक जुनून होता है। खेल अत्यधिक जुआ जैसा नहीं होना चाहिए या खिलाड़ियों की गरिमा को कम नहीं करना चाहिए। कभी-कभी बच्चे गेम हारने पर आपत्तिजनक उपनाम और ग्रेड लेकर आते हैं।

नियम तीन: उबाऊ मत बनो. बच्चों के खेल की दुनिया में आपका परिचय - वहां नए, विकासात्मक और शैक्षिक तत्वों का परिचय - स्वाभाविक और वांछनीय होना चाहिए। विशेष कक्षाओं की व्यवस्था न करें, लोगों को परेशान न करें, भले ही आपके पास खाली समय हो: "चलो शतरंज में उतरें!" बीच में न आएं, आलोचना न करें, किसी कपड़े या कागज के टुकड़े को तिरस्कारपूर्वक नजरअंदाज न करें। या तो अपने बच्चों के साथ खेलना सीखें, चुपचाप और धीरे-धीरे कुछ दिलचस्प गतिविधियों के लिए अपने विकल्प पेश करें, या उन्हें अकेला छोड़ दें। स्वैच्छिकता खेल का आधार है.

नियम चार: अपने बच्चे से त्वरित और अद्भुत परिणाम की अपेक्षा न करें। ऐसा भी हो सकता है कि आप उनका बिल्कुल भी इंतज़ार न करें! बच्चे को जल्दबाजी न करें, अपनी अधीरता न दिखाएं। सबसे महत्वपूर्ण बात वे सुखद क्षण और घंटे हैं जो आप अपने बच्चों के साथ बिताते हैं। खेलें, खोजों और जीत का आनंद लें - क्या यही कारण नहीं है कि हम खेल और विचार लेकर आते हैं?

नियम पाँचवाँ: खेलने के लिए सक्रिय, रचनात्मक दृष्टिकोण बनाए रखें। बच्चे अधिक स्वप्नद्रष्टा और आविष्कारक होते हैं। वे साहसपूर्वक खेल में अपने नियम लाते हैं, खेल की सामग्री को जटिल या सरल बनाते हैं। लेकिन खेल एक गंभीर मामला है और इसे "चाहे बच्चा कुछ भी पसंद करे" सिद्धांत के अनुसार बच्चे के लिए रियायत, दया में नहीं बदला जा सकता है।

मेमो "पूर्वस्कूली बच्चे के भावनात्मक विकास के बारे में आपको क्या जानने की आवश्यकता है"

चार वर्ष

लंबे समय तक "अच्छा" व्यवहार करता है:

साथियों के साथ सहयोग करने में सक्षम;

बारी-बारी के नियम सीखने में सक्षम;

किसी छोटे व्यक्ति या जानवर के प्रति चिंता और आहत व्यक्ति के प्रति सहानुभूति दिखा सकते हैं।

एक छोटे बच्चे के व्यवहार की याद दिलाता है (व्यवहार में अस्थायी प्रतिगमन के लिए वयस्कों के स्नेह और सहनशीलता से राहत मिलती है)।

5 साल

पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान में पूरे प्रवास के दौरान "अच्छा" व्यवहार करता है:

दैनिक दिनचर्या का पालन करता है. घड़ी के अनुसार स्वयं को समय के अनुसार उन्मुख करता है;

वह वयस्कों की व्यवस्था और साफ-सफाई की इच्छा को बेहतर ढंग से समझता है और कुछ हद तक इसमें उनकी मदद करने में सक्षम है।

सामान्य "बुरा" व्यवहार:

वयस्कों के व्यवहार में उनके घोषित नियमों से किसी भी विचलन को उजागर करता है;

वयस्कों द्वारा एक-दूसरे के साथ बातचीत में बोले गए झूठ पर हिंसक प्रतिक्रिया होती है।

6 साल

व्यवहार में सहजता खो जाती है, "अच्छा" व्यवहार एक स्व-समर्थित मानदंड बन जाता है:

भावनाओं को अपने बहुत दूर के लक्ष्यों के अधीन करने में सक्षम;

खेल के अंत तक या निर्धारित लक्ष्य की प्राप्ति तक ग्रहण की गई भूमिका को बनाए रखता है;

अपने अनुभवों से अवगत होने लगता है;

मेमो "माता-पिता की दस आज्ञाएँ"

इंतजार नहीं करते, कि आपका बच्चा आपके जैसा बनेगा, उसे खुद बनने में मदद करें!

सोचो मत कि बच्चा तुम्हारा है, भगवान का है।

मांग मत करो आप उसके लिए जो कुछ भी करते हैं उसके लिए बच्चे से भुगतान प्राप्त करें।

इसे बाहर मत निकालो बच्चा अपना ही दुःख सहता है, कि बुढ़ापे में कड़वी रोटी न खाए, क्योंकि जो बोओगे वही लौट आएगा।

संबंधित मत करो उसकी समस्याओं को ऊपर से: जीवन की गंभीरता हर किसी को उसकी ताकत के अनुसार दी जाती है, उसका बोझ आपसे कम भारी नहीं हो सकता।

अपमानित मत करो बच्चा!

अपने आप को यातना मत दो यदि आप अपने बच्चे के लिए कुछ नहीं कर सकते हैं, और यदि आप कर सकते हैं तो उसे पीड़ा दें, लेकिन ऐसा न करें।

याद करना : यदि सब कुछ नहीं किया गया तो बच्चे के लिए पर्याप्त नहीं किया गया।

तकनीकी जानकारी किसी और के बच्चे से प्यार करें, किसी और के साथ वह न करें जो आप नहीं चाहेंगे कि दूसरे आपके साथ करें।

अपने बच्चे को किसी भी तरह से प्यार करें: प्रतिभाहीन, असफल. उसके साथ संवाद करते समय, आनन्दित हों, क्योंकि बच्चा एक छुट्टी है जो अभी भी आपके साथ है।

भाषण विकास पर माता-पिता के लिए मेमो।

बच्चों में भाषण संबंधी कमियों पर काबू पाने के कठिन कार्य में, माता-पिता को यह करना होगा:

* बच्चे के इस विश्वास का समर्थन करें कि भाषण की कमी को दूर किया जा सकता है यदि वह स्वयं इसमें प्रयास और प्रयास करता है, और वयस्कों की मांगों और सलाह का पालन करता है;

* बच्चे के साथ सही ढंग से संचार का निर्माण करें, शांत, इत्मीनान से बोलने के लिए परिस्थितियाँ बनाएँ, कौशल का अभ्यास करने के चरण से पहले इसमें संशोधन न करें;

*संयम दिखाएँ, चिड़चिड़े स्वर से बचें;

* ध्वनियों के सही उच्चारण और ध्वनि उच्चारण के समेकन के लिए कलात्मक उपकरण तैयार करने के चरणों में, विशेष कक्षाएं संचालित करें;

* सुनिश्चित करें कि बच्चा स्वतंत्र रूप से पढ़ाई करे और अपना खाली समय बिताने में पहल करे, क्योंकि इससे न केवल उसकी संज्ञानात्मक क्षमताओं का विकास प्रभावित होता है, बल्कि यह पूर्ण भावनात्मक विकास के लिए भी एक शर्त है।

माता-पिता के लिए यह जानना महत्वपूर्ण है:

एक बच्चे के साथ मौखिक संचार की शुरुआत से ही वयस्कों का स्पष्ट, सटीक भाषण उचित भाषण विकास के लिए आवश्यक शर्तों में से एक है;

उचित भाषण और सामान्य शिक्षा के लिए सभी शर्तों को पूरा करना भाषण विकारों की सबसे अच्छी रोकथाम है और माता-पिता और बच्चों को बच्चों की भाषण कमियों से जुड़ी चिंताओं और चिंताओं से राहत देगा;

कक्षाएँ तब अच्छे परिणाम देंगी जब वे बच्चे के लिए रुचिकर होंगी। यदि नीरस अभ्यासों को कक्षाओं में शामिल किया जाता है, तो बच्चे को आश्वस्त होना चाहिए कि वे आवश्यक हैं;

पाठ 15 मिनट से अधिक नहीं चलना चाहिए; अधिक समय तक काम करने से बच्चा थक जाता है। यदि किसी पाठ में ऐसे व्यायाम शामिल हैं जिनमें आर्टिक्यूलेटरी और श्वसन अंगों में महत्वपूर्ण तनाव की आवश्यकता होती है, तो उन्हें 4-5 बार से अधिक दोहराने की आवश्यकता नहीं है। इन अभ्यासों को अन्य प्रकार के कार्यों के साथ वैकल्पिक किया जाना चाहिए;

पाठ को कार्यों से अतिभारित नहीं किया जाना चाहिए;

ध्वनियों के सही उच्चारण के लिए कलात्मक उपकरण तैयार करने के चरण में, अभ्यास के उपयुक्त सेट का चयन करना आवश्यक है;

आपको पिछले अभ्यासों में महारत हासिल करने के बाद ही अगले अभ्यासों पर आगे बढ़ना चाहिए।

अपने बच्चों को स्कूल के लिए तैयार करते समय, माता-पिता उन्हें वर्णमाला सिखाते हैं, उन्हें पढ़ना, गिनना सिखाते हैं, कुछ में ठीक मोटर कौशल विकसित होते हैं, लेकिन शब्दों के ध्वनि विश्लेषण पर कोई ध्यान नहीं देते हैं। इस बीच, ध्वनि के साथ काम करना वर्णमाला जानने से कम महत्वपूर्ण नहीं है। उदाहरण के लिए, प्रथम-ग्रेडर को स्पष्ट रूप से सुनना चाहिए कि "घर" शब्द में डी ध्वनि है या नहीं। यह निर्धारित करने में सक्षम हो कि यह कहाँ है - शुरुआत में, मध्य में, शब्द के अंत में; कौन सी ध्वनि पहले आती है - डी या एम। वाक् ध्वनियों को अलग करने, किसी शब्द में इस या उस ध्वनि को खोजने और दूसरों के सापेक्ष उसका स्थान निर्धारित करने में असमर्थता पढ़ने और लिखने में समस्याओं का सबसे आम कारण है।

इसलिए, विभिन्न क्षेत्रों सहित प्रारंभिक कार्य व्यापक तरीके से किया जाना चाहिए:

1. वाक् ध्वनियों को सही ढंग से सुनने और पहचानने की क्षमता का विकास।

एक बच्चे के लिए यह सक्षम होना महत्वपूर्ण है:

*किसी शब्द में दी गई ध्वनि का स्थान निर्धारित करें (शुरुआत, मध्य, अंत में);

* शब्दों को शब्दांशों में विभाजित करें;

* कठोर और नरम व्यंजनों के बीच अंतर करना;

* स्वर और व्यंजन के बीच अंतर करना;

* समान ध्वनि वाले शब्दों को अलग करें;

* एक ध्वनि में भिन्न शब्दों को अलग करना;

* ऐसे शब्द ढूंढें जिनमें कोई दी गई ध्वनि नहीं है;

* भाषा के मूल तत्वों - शब्द, शब्दांश, ध्वनि से अवगत रहें।

2. सही ध्वनि उच्चारण का निर्माण।

खराब ध्वनि उच्चारण के कारण विभिन्न हैं - धीमी और अस्पष्ट रूप से उच्चारण करने की आदत, वयस्कों के भाषण की नकल, केंद्रीय तंत्रिका तंत्र और भाषण तंत्र के कार्बनिक विकार। माता-पिता को स्वयं सही ढंग से बोलना चाहिए, सभी वस्तुओं को उचित शब्दों से बुलाना चाहिए, उन्हें विकृत किए बिना, बच्चों के भाषण की नकल किए बिना। यदि 5 साल के बाद कोई बच्चा कुछ ध्वनियों का गलत उच्चारण करता है, तो माता-पिता को स्पीच थेरेपिस्ट से सलाह लेनी चाहिए। जब आप स्कूल में प्रवेश करते हैं, तब तक ध्वनियों के गलत उच्चारण को खत्म करने की सलाह दी जाती है। अन्यथा, मौखिक भाषण में त्रुटियां पढ़ने और लिखने में त्रुटियों की उपस्थिति को भड़काएंगी। कक्षाओं को खेल-खेल में संचालित करना अधिक प्रभावी है। पाठ की अवधि 15-20 मिनट से अधिक नहीं होनी चाहिए।

3. मोटर कौशल और ग्राफिक कौशल का विकास।

प्रशिक्षित करने की आवश्यकता:

स्थानिक धारणा (बच्चे के संबंध में वस्तुओं का स्थान, वस्तुओं के बीच, "दाएं", "बाएं", "नीचे", आदि के संदर्भ में अभिविन्यास)

सामान्य मोटर कौशल;

ठीक मोटर कौशल - विकास (छोटी वस्तुओं, लेसिंग आदि के साथ खेलना)।

तकनीकों का उपयोग करना:

उंगली का खेल;

हैचिंग (ऊर्ध्वाधर, क्षैतिज, झुका हुआ, गोल, चेकर्ड नोटबुक में पैटर्न, वस्तुओं के अंतिम चित्र, आदि)

4. ध्वनि-अक्षर विश्लेषण का विकास।

बच्चे को सिखाया जाना चाहिए:

शब्दों में ध्वनियों का क्रम स्थापित करें, उन्हें संबंधित अक्षरों से नामित करें;

अक्षरों की सार्थक भूमिका को समझें।

5. शब्दावली विकास.

कौशल निर्माण:

* एक वाक्य में शब्दों की संख्या और क्रम निर्धारित करें;

* कथानक चित्रों के आधार पर वाक्य, कहानियाँ बनाएँ;

* पाठ को दोबारा बताएं;

* एक कहानी बताओ।

6. पढ़ना सीखना.

यदि कोई बच्चा पढ़ना सीख रहा है, तो यह याद रखना आवश्यक है कि पढ़ना सार्थक होना चाहिए, बच्चे को पढ़ा हुआ पाठ समझ में आना चाहिए और उसे दोबारा सुनाने में सक्षम होना चाहिए। यदि आप सभी क्षेत्रों पर ध्यान दें तो यह लेखन संबंधी विकारों की अच्छी रोकथाम होगी।

मेमो “होम खिलौना पुस्तकालय"
खेल अभ्यास, विभिन्न भाषण कौशल को मजबूत करने के लिए खेल।
"मैं मदद कर रहा हूं माँ" . आप अपना ज्यादातर समय किचन में बिताते हैं. बच्चा आपके चारों ओर घूम रहा है। उसे मटर, चावल, एक प्रकार का अनाज छाँटने के लिए आमंत्रित करें, वह आपको हर संभव सहायता प्रदान करेगा और अपनी उंगलियों को प्रशिक्षित करेगा।

"जादुई चिपक जाती है" . अपने बच्चे को गिनती की छड़ियाँ या माचिस (सिर काटकर) दें। उसे उनसे सबसे सरल ज्यामितीय आकृतियाँ, वस्तुएँ और पैटर्न बनाने दें।

"चलो खोज पर रसोईघर शब्द" . आप किचन कैबिनेट से कौन से शब्द निकाल सकते हैं? विनाईग्रेटे? बोर्श? प्लेटें? वगैरह।

"मैं तुम्हारा इलाज कर रहा हूँ" . “आइए स्वादिष्ट शब्दों को याद करें और एक दूसरे के साथ व्यवहार करें। बच्चा एक "स्वादिष्ट" शब्द कहता है और आपकी हथेली पर "रख देता है"। आप "खट्टा", "नमकीन", "कड़वा" शब्द खेल सकते हैं।

"चलिए, कुछ पकाते हैं रस" . सेब से रस... (सेब); नाशपाती से...आदि.

"कार्यशाला सिंडरेला" . जब आप बटन सिलने में व्यस्त हों, तो अपने बच्चे को चमकीले रिबन और बटनों के पैटर्न बनाने के लिए आमंत्रित करें। अपने बच्चे के साथ बटनों का एक पैनल बनाने का प्रयास करें, बटनों को सिल दिया जा सकता है, या आप उन्हें प्लास्टिसिन की एक पतली परत पर मजबूत कर सकते हैं।

"द्वारा सड़क से बच्चों के बगीचा" अपने बच्चे को यह जांचने के लिए आमंत्रित करें कि कौन अधिक चौकस है। हम जिन वस्तुओं के पास से गुजरेंगे उन्हें नाम देंगे; और हम आपको यह भी जरूर बताएंगे कि वे क्या हैं। यहाँ मेलबॉक्स है - यह नीला है। मैंने एक बिल्ली देखी - वह रोएँदार है।

"जादुई चश्मा"। “कल्पना कीजिए कि हमारे पास जादुई चश्मा है। जब आप उनका नाम लेते हैं, तो सब कुछ लाल हो जाता है (हरा, पीला, आदि) चारों ओर देखें और बताएं कि सब कुछ किस रंग का हो गया है, कहें: लाल जूते, लाल चश्मा, लाल गेंद, आदि।

"खेल साथ गेंद।" "मैं वस्तुओं के नाम बताऊंगा और तुम्हें एक गेंद फेंकूंगा, तुम इसे तभी पकड़ोगे जब तुम ध्वनि "एफ" सुनोगे।

अनुस्मारक
वाणी विकार
"बच्चों की मदद करने में माता-पिता मुख्य भूमिका निभाते हैं!"

क्या आप अपने बच्चे से प्यार करते हैं? क्या आप चाहते हैं कि आपका बच्चा जीवन में महत्वपूर्ण सफलता हासिल करे, विज्ञान या व्यवसाय के क्षेत्र में शानदार करियर बनाए, एक व्यक्ति के रूप में सफल हो और स्वतंत्र और आत्मविश्वासी महसूस करे?
अपने बच्चे को बोलना सिखाएं. बोलना सीखकर वह सोचना सीखता है। और उसे सही बोलना चाहिए.
सही, स्पष्ट उच्चारण और विकसित वाणी मुख्य रूप से पारिवारिक पालन-पोषण की योग्यता है। बच्चों की वाणी पर अपर्याप्त ध्यान अक्सर ध्वनि उच्चारण दोषों का मुख्य कारण बन जाता है।
एक भाषण चिकित्सक, विशेषज्ञ शिक्षक और किंडरगार्टन शिक्षक आपके बच्चे को भाषण विकारों को खत्म करने, सही उच्चारण बनाने और समेकित करने में मदद करेंगे। और फिर भी, अपने बच्चे को सही भाषण सिखाने का मुख्य भार आपके, माता-पिता पर होना चाहिए।
प्रिय माता-पिता, आपके बच्चे की काम करने की क्षमता, नया ज्ञान सीखने और यह समझने की क्षमता कि शिक्षक उसे क्या देते हैं, आप पर निर्भर करता है। यह आप पर निर्भर करता है कि वाणी विकार कितनी जल्दी दूर होता है।
पहली और सबसे महत्वपूर्ण बात यह है कि आपको बच्चे पर करीब से नज़र डालनी चाहिए और उसकी विशेषताओं और क्षमताओं का मूल्यांकन करना चाहिए:
वह बोली को किस हद तक समझता है;
क्या वह बोलने में अच्छा है?
बच्चे का व्यवहार उसके साथियों के व्यवहार से किस प्रकार भिन्न है (शर्मीला, आक्रामक, मार्मिक, चिंतित);
मैन्युअल कौशल (कपड़े पहनने की क्षमता, बटन बांधना, आदि) पर विशेष ध्यान दें;
बच्चे के खेलों पर ध्यान दें: वह खेलों में कितना स्वतंत्र है, क्या वह बुद्धिमत्ता, संसाधनशीलता दिखाता है, क्या खेल नीरस या विविध हैं;
बच्चे की जिज्ञासा की डिग्री, नई चीजों में रुचि, उसकी भावुकता और सहानुभूति रखने की क्षमता का आकलन करें, उसकी मनोदशा पर ध्यान देंजो आसपास हैंऔर तदनुसार प्रतिक्रिया दें;
पता लगाएं कि बच्चे के आत्म-सम्मान की विशेषताएं क्या हैं (क्या वह अपनी क्षमताओं में आश्वस्त है);
प्रिय माता-पिता, यह बहुत महत्वपूर्ण है कि आप एक न्यूरोलॉजिस्ट के संपर्क में रहें जो दवा लिखेगा, और, यदि आवश्यक हो, एक मनोवैज्ञानिक जो बच्चे के साथ व्यवहार की रेखा विकसित करने में मदद करेगा।
शिक्षा के नियम - मत करो, कर सकते हो, करो
हमें इसके लिए प्रयास करना चाहिए:
एक बच्चे के लिए "यह संभव है" का अर्थ हमेशा "यह संभव है" होगा;
"असंभव" का अर्थ हमेशा "असंभव" होगा;
बच्चे को "अवश्य" शब्द को किसी कार्रवाई की आवश्यकता के रूप में समझना सीखना चाहिए।
ये टिप्पणियाँ पहली नज़र में मामूली लगती हैं, लेकिन अगर परिवार के सभी सदस्य इनका पालन करें तो बच्चे के पालन-पोषण के लिए ये बुनियादी नियम हैं।
इन नियमों को न भूलें. यदि आप इसे अपने बच्चे को दिखाते हैं तो अपने बच्चे की वाणी की स्थिति के प्रति आपकी अत्यधिक चिंता नुकसान पहुंचा सकती है। आपको कभी भी बच्चे की उपस्थिति में किसी दोष को उजागर नहीं करना चाहिए। इससे बच्चे के आत्म-सम्मान का उल्लंघन हो सकता है, जिसका उल्लेख ऊपर किया गया था (यानी, वह हीन महसूस करेगा, अपने आप में वापस आ जाएगा, या विशेष उपचार की मांग करना शुरू कर देगा)।

अनुस्मारक
अलग-अलग बच्चों के माता-पिता के लिए
वाणी विकार
"उंगलियों के बारीक मोटर कौशल का विकास"

« योग्यताओं और प्रतिभाओं के स्रोत उंगलियों की नोक पर हैं” सुखोमलिंस्की वी.ए.
ठीक मोटर कौशल - उंगलियों की सटीक गति - विशेष रूप से बच्चे के भाषण के निर्माण की प्रक्रिया से निकटता से संबंधित हैं। अंगुलियों की गतिविधियों के प्रशिक्षण के लिए व्यवस्थित अभ्यासों का भाषण विकास पर उत्तेजक प्रभाव पड़ता है (एम.एन. कोल्टसोवा, एल.वी. फ़ोमिना, ओ.एस. बॉट द्वारा शोध)।
क्षीण मोटर कौशल उंगलियों में क्षीण मांसपेशी टोन से जुड़े होते हैं। उंगलियों के ठीक मोटर कौशल के विकास पर काम करने से सेरेब्रल कॉर्टेक्स के भाषण क्षेत्र की परिपक्वता उत्तेजित होती है।
हाथों की ठीक मोटर कौशल विकसित करने पर काम व्यवस्थित रूप से (प्रतिदिन 5-10 मिनट) किया जाना चाहिए।
बच्चों की गतिविधियाँ जिनका उपयोग उंगलियों के ठीक मोटर कौशल विकसित करने के लिए किया जा सकता है
मैनुअल कौशल का विकास (पेंसिल ड्राइंग, मॉडलिंग, डिज़ाइन, एप्लिक, ओरिगेमी बनाना: कागज के खिलौने (नाव, टोपी, हवाई जहाज)।
छोटी वस्तुओं के साथ विभिन्न खेल (काटे गए चित्रों के हिस्सों का चयन करना, पुनर्व्यवस्थित करना, मटर, छड़ें, बटन और अन्य छोटी वस्तुओं को छांटना)।
भाषण संगत के साथ फिंगर जिम्नास्टिक ("यह उंगली डैडी है") और भाषण संगत के बिना ("बनी", "बकरी", "चश्मा", "पेड़", "पक्षी")।
फिंगर थिएटर.
मैन्युअल कौशल विकसित करने के लिए, बच्चों को यह करना होगा:
अपनी उंगलियों से छोटे "टॉप्स" लॉन्च करें;
अपनी उंगलियों से प्लास्टिसिन और मिट्टी को गूंधें, विभिन्न शिल्प बनाएं;
अपनी मुट्ठियाँ बंद करो और खोलो ("कली जाग गई और खिल गई, और शाम को सो गई और बंद हो गई");
कैम को "नरम" और "कठोर" बनाएं;
मेज पर दोनों हाथों की सभी अंगुलियों से ड्रम बजाना;
केवल अपनी उँगलियाँ हवा में लहराएँ;
सभी उंगलियों को चुटकी में इकट्ठा करें;
मछली पकड़ने की रेखा पर बड़े बटन, गेंदें, मोती बांधें;
फीते या रस्सी पर गांठें बांधें;
बटन बांधना (खोलना);
कंस्ट्रक्टर, मोज़ेक के साथ खेलें;
तह घोंसले बनाने वाली गुड़िया और पिरामिड;
हवा में खींचो;
अपने हाथों से फोम गेंदों और स्पंज को गूंध लें;
ड्रा, पेंट, हैच;
कैंची से काटना (काटना);
अनुप्रयोग निष्पादित करें;
कागज की गेंदों को रोल करें (जिसके पास सबसे मजबूत गेंद होगी वह जीतेगा);
कागज को मोड़ना, मोड़ना, फाड़ना, पलटना;
गिनती की छड़ियाँ, माचिस, सेम को एक डिब्बे से दूसरे डिब्बे में स्थानांतरित करें, जबकि हाथ हिलना नहीं चाहिए (बॉक्स के करीब स्थित है, केवल अंगूठे, तर्जनी और मध्यमा उंगलियों का उपयोग किया जाता है);
स्प्रे बटन को हल्के से दबाएं, रूई या कागज के टुकड़े पर हवा की एक धारा भेजें;
पेंसिल (रिब्ड) को अंगूठे, तर्जनी और मध्यमा उंगली के बीच घुमाएँ;
"फिंगर पूल" (बीन्स या मटर के साथ प्लास्टिक का कटोरा);
खेल "मुट्ठी-किनारे-हथेली" (पहले एक हाथ से, फिर दूसरे हाथ से, फिर एक साथ

अनुस्मारक
अलग-अलग बच्चों के माता-पिता के लिए
वाणी विकार
"उंगलियों की मालिश"

उंगलियों पर तीव्र दबाव हाथों में रक्त के प्रवाह को उत्तेजित करता है। यह मनो-भावनात्मक स्थिरता और शारीरिक स्वास्थ्य को बढ़ावा देता है, मस्तिष्क की कार्यात्मक गतिविधि को बढ़ाता है और पूरे शरीर को स्वस्थ बनाता है।

प्रिय माता-पिता, "आओ अपने हाथों से खेलें"
बच्चों के साथ!
पहला विकल्प
बच्चे अपनी हथेलियों को सुखद गर्म होने तक रगड़ते हैं।
एक हाथ के अंगूठे और तर्जनी से मालिश करें - दूसरे हाथ की छोटी उंगली के नाखून के फालानक्स से शुरू करके प्रत्येक उंगली को रगड़ें।
हाथ धोने की नकल करते हुए, अपने हाथों के पिछले हिस्से की मालिश करें।
हम दोनों हाथों की फैली हुई उंगलियों को आपस में जोड़ते हैं और अपनी हथेलियों को विपरीत दिशाओं में निर्देशित करते हुए उन्हें एक-दूसरे के खिलाफ हल्के से रगड़ते हैं।
हम आपस में जुड़ी हुई उंगलियों को बंद करते हैं और उन्हें छाती तक लाते हैं।
हम अपनी उंगलियों को ऊपर फैलाते हैं और उन्हें हिलाते हैं।
बच्चे हाथ मिलाते हैं, उन्हें आराम देते हैं और आराम करते हैं।

दूसरा विकल्प
जैविक रूप से सक्रिय बिंदुओं (बहत) की मालिश, जो उंगलियों पर स्थित होते हैं।
ऐसा करने के लिए, आपको प्रत्येक उंगली की नोक को एक हाथ की तर्जनी और दूसरे हाथ के अंगूठे के बीच के नाखून के नीचे रखना होगा ताकि पैड तर्जनी पर रहे और इसे घूर्णी आंदोलनों के साथ दक्षिणावर्त (30 बार) मालिश करें, बढ़ाते हुए। दबाव, फिर वामावर्त (30 बार), दबाव ढीला करें। इस तरह हम दाएं और बाएं हाथ की सभी उंगलियों की मालिश करते हैं। प्रत्येक उंगली को 1 मिनट तक, सभी उंगलियों को 10 मिनट तक रगड़ें। यह मालिश लगातार 30 दिनों तक सख्ती से की जाती है, क्योंकि इस दौरान एक तंत्रिका आवेग बनता है, यदि आप एक दिन चूक जाते हैं, तो मालिश फिर से शुरू हो जाती है;

तीसरा विकल्प
विभिन्न वस्तुओं का उपयोग करके मालिश करें:
कुज़नेत्सोव ऐप्लिकेटर या स्पीच थेरेपी ब्रश "हेजहोग", स्पाइक्स वाली एक गेंद, एक नट, एक शंकु के साथ काम करना;
हथेलियों के बीच एक रिब्ड पेंसिल को घुमाना, मुड़े हुए कर्लर, ऊनी कर्लर (लंबवत);
अपनी उंगलियों को पसली की सतह पर घुमाना;
सैंडपेपर के साथ काम करना।

यातायात नियम अनुस्मारक.

घर से निकलते समय :

· यदि घर के प्रवेश द्वार पर वाहनों का आवागमन संभव है, तो तुरंत बच्चे का ध्यान इस ओर आकर्षित करें और साथ में देखें कि कोई कार, मोटरसाइकिल, मोपेड या साइकिल आपकी ओर तो नहीं आ रही है;

· यदि प्रवेश द्वार पर वाहन खड़े हों या उस अवरोध पर पेड़ लगे होंसमीक्षा,अपनी गति रोकें और चारों ओर देखें कि क्या बाधा के पीछे कोई खतरा है।

फुटपाथ पर गाड़ी चलाते समय :

· फुटपाथ के दाहिनी ओर रखें;

· बच्चे को फुटपाथ के किनारे न ले जाएं: वयस्क को सड़क के किनारे होना चाहिए;

· एक छोटे बच्चे को एक वयस्क के बगल में चलना चाहिए, उसका हाथ कसकर पकड़ना चाहिए;

· फुटपाथ पर चलते समय अपने बच्चे को यार्ड से या उद्यम के क्षेत्र से बाहर निकलने का ध्यानपूर्वक निरीक्षण करना सिखाएं;

· बच्चों को समझाएं कि सड़क पर पत्थर, कांच फेंकने और सड़क संकेतों को नुकसान पहुंचाने से दुर्घटना हो सकती है;

· बच्चों को सड़क पर जाने के लिए प्रोत्साहित न करें; केवल फुटपाथ पर बच्चों के साथ घुमक्कड़ी और स्लेज लेकर चलें।

· जब बच्चों का कोई समूह चल रहा हो, तो उन्हें बच्चों के साथ आने वाले वयस्कों के सभी निर्देशों का पालन करते हुए जोड़े में चलना सिखाएं।

सड़क पार करने की तैयारी करते समय:

· रुकें या धीमा करें, सड़क का निरीक्षण करें;

· सड़क पर स्थिति की निगरानी में अपने बच्चे को शामिल करें;

· अपनी गतिविधियों पर जोर दें: सड़क के चारों ओर देखने के लिए अपना सिर घुमाएं, सड़क को देखने के लिए रुकें, कारों को गुजरने देने के लिए रुकें;

· अपने बच्चे को आने वाले वाहनों के बीच अंतर करना सिखाएं;

· अपने बच्चे के साथ फुटपाथ के किनारे पर खड़े न हों, क्योंकि गुजरते समय वाहन फंस सकता है, नीचे गिर सकता है, या उसके पिछले पहियों से कुचला जा सकता है;

· बच्चे का ध्यान मुड़ने की तैयारी कर रहे वाहन की ओर आकर्षित करें, कार के दिशा सूचक संकेतों और मोटरसाइकिल और साइकिल चालक के इशारों के बारे में बात करें;

· अपने बच्चे को बार-बार दिखाएं कि वाहन क्रॉसिंग पर कैसे रुकता है, जड़ता से कैसे चलता है।

सड़क पार करते समय :

· केवल पैदल यात्री क्रॉसिंग पर या चौराहों पर - फुटपाथ लाइन के साथ सड़क पार करें, अन्यथा बच्चे को जहां भी जाना हो, सड़क पार करने की आदत हो जाएगी;

· केवल हरी ट्रैफिक लाइट पर जाएं: बच्चे को इस तथ्य की आदत डालनी चाहिए कि वे लाल और पीले सिग्नल पर न जाएं, भले ही कोई परिवहन न हो;

· बाहर सड़क पर जाते समय बात करना बंद कर दें; बच्चे को सीखना चाहिए कि सड़क पार करते समय बात करना अनावश्यक है;

· जल्दी मत करो और भागो मत; हमेशा मापी गई गति से सड़क पार करें;

· सड़क को तिरछे पार न करें और हर बार अपने बच्चे को दिखाएं कि आप सड़क पर सख्ती से चल रहे हैं। बच्चे को यह समझाने की ज़रूरत है कि यह मोटर वाहनों की बेहतर निगरानी के लिए किया जा रहा है;

· सड़क का निरीक्षण किए बिना किसी वाहन के पीछे से या झाड़ियों के पीछे से सड़क पर न जाएं, अपने बच्चे को भी ऐसा करना सिखाएं;

· यदि दूसरी ओर आपको मित्र, रिश्तेदार, परिचित, वांछित बस या ट्रॉलीबस दिखाई दे तो सड़क पार करने में जल्दबाजी न करें। जल्दबाजी न करें और उनकी ओर न भागें, अपने बच्चे को समझाएं कि यह खतरनाक है;

· बिना इधर-उधर देखे ऐसी सड़क पार करना शुरू न करें जहां से ट्रैफिक कम ही गुजरता हो। अपने बच्चे को समझाएं कि कारें अप्रत्याशित रूप से घर की गली या आँगन से निकल सकती हैं;

· लोगों के समूह में किसी अनियमित क्रॉसिंग पर सड़क पार करते समय, अपने बच्चे को यातायात की शुरुआत की सावधानीपूर्वक निगरानी करना सिखाएं, अन्यथा बच्चे को यातायात की गति को देखे बिना, पार करते समय अपने साथियों के व्यवहार की नकल करने की आदत हो सकती है।

सार्वजनिक परिवहन (बस, ट्रॉलीबस, ट्राम और टैक्सी) से चढ़ते और उतरते समय:

· बच्चे के सामने से बाहर जाना; एक छोटा बच्चा गिर सकता है, एक बड़ा बच्चा रुके हुए वाहन के पीछे से सड़क पर भाग सकता है;

· वाहन पूरी तरह रुकने के बाद ही उसके दरवाजे के पास जाएं। एक बच्चा, एक वयस्क की तरह, फिसल सकता है और कुचला जा सकता है;

· सार्वजनिक परिवहन (ट्रॉलीबस, बस) के प्रस्थान के अंतिम क्षण में उस पर न चढ़ें (आपको दरवाज़ों से पिन किया जा सकता है)। सामने का दरवाज़ा विशेष रूप से खतरनाक है, क्योंकि आप किसी वाहन के पहिये के नीचे आ सकते हैं;

· अपने बच्चे को रुकने वाले क्षेत्र में सावधान रहना सिखाएं - यह बच्चे के लिए खतरनाक जगह है: खड़ी बस इस क्षेत्र में सड़क का दृश्य कम कर देती है, इसके अलावा, यहां पैदल यात्री अक्सर जल्दी में होते हैं और गलती से किसी बच्चे को धक्का दे सकते हैं सड़क मार्ग पर.

सार्वजनिक परिवहन की प्रतीक्षा करते समय:

· बच्चों के साथ केवल लैंडिंग प्लेटफॉर्म पर और कब खड़े होंउनकाअनुपस्थिति - फुटपाथ या सड़क के किनारे पर.

जब गाड़ी चल रही हो :

· प्राथमिक विद्यालय की उम्र के बच्चों को कार में केवल पिछली सीट पर बैठना सिखाएं; जब तक कि आगे की सीट पर विशेष बाल सीट न हो, उन्हें ड्राइवर के बगल में बैठने की अनुमति न दें। व्याख्या करनाउन्हें,कि अचानक रुकने या टकराने के दौरान जड़ता का बल बच्चे को आगे की ओर फेंक देता है और वह सामने वाले पैनल के शीशे से टकरा जाता है; यह उसके मरने या गंभीर रूप से घायल होने के लिए पर्याप्त है;

· गाड़ी चलाते समय किसी छोटे बच्चे को पिछली सीट पर खड़े न होने दें: टक्कर या अचानक रुकने की स्थिति में, वह सीट के पीछे से उड़ सकता है और सामने की खिड़की या पैनल से टकरा सकता है;

· बच्चे को इस बात का आदी होना चाहिए कि बच्चे को उतारने और उसे क्रॉसिंग या चौराहे तक लाने में मदद करने के लिए पिता (माँ) पहले कार से बाहर निकलते हैं;

· बच्चों को कार में लावारिस न रहने दें;

· बच्चे को पता होना चाहिए कि साइकिल पर सात साल से कम उम्र के केवल एक बच्चे को ले जाने की अनुमति है, और केवल इस शर्त पर कि साइकिल अतिरिक्त सीट और फुटरेस्ट से सुसज्जित हो।

सार्वजनिक परिवहन पर यात्रा करते समय :

· बच्चों को रेलिंग को मजबूती से पकड़ना सिखाएं ताकि ब्रेक लगाते समय बच्चा किसी झटके से घायल न हो जाए;

अपने बच्चे को समझाएं कि आप किसी भी प्रकार के परिवहन पर तभी चढ़ और उतर सकते हैं जब वह स्थिर हो।

माता-पिता के लिए अनुस्मारक.

बच्चों के संबंध में माता-पिता के अस्वीकार्य कार्य।

आप माता-पिता के लिए अप्रिय स्वतंत्रता की सभी अभिव्यक्तियों के लिए बच्चे को लगातार डांट और सज़ा नहीं दे सकते।

जब आपको दृढ़तापूर्वक "नहीं" कहने की आवश्यकता हो तो आपको "हाँ" नहीं कहना चाहिए।

किसी भी तरह से संकट को सुलझाने की कोशिश न करें, यह याद रखें कि भविष्य में बच्चे की ज़िम्मेदारी की भावना बढ़ सकती है।

आपको अपने बच्चे को आत्म-प्रशंसा का कारण देकर आसान जीत की आदत नहीं डालनी चाहिए, क्योंकि तब उसके लिए कोई भी हार एक त्रासदी बन सकती है। और साथ ही, उस पर अपनी ताकत और श्रेष्ठता पर ज़ोर न दें, हर बात में उसका विरोध करें - इससे उदासीनता या धूर्तता पर विभिन्न प्रकार के छिपे हुए बदला लेने की संभावना हो सकती है।

"माता-पिता बनने की कला।"

आपका शिशु किसी भी चीज़ के लिए दोषी नहीं है। ऐसा नहीं है कि वह पैदा हुआ था. ऐसा नहीं है कि इसने आपके लिए अतिरिक्त कठिनाइयाँ पैदा कर दीं। न ही यह आपकी उम्मीदों पर खरा उतरा. और आपको यह मांग करने का कोई अधिकार नहीं है कि वह आपकी इन समस्याओं का समाधान करे।

आपका बच्चा आपकी संपत्ति नहीं है, बल्कि एक स्वतंत्र व्यक्ति है। और आपको अंत तक उसके भाग्य का फैसला करने का अधिकार नहीं है, अपने विवेक से उसका जीवन बर्बाद करने का तो बिल्कुल भी अधिकार नहीं है। आप केवल उसकी क्षमताओं और रुचियों का अध्ययन करके और कार्यान्वयन के लिए स्थितियां बनाकर ही उसे जीवन में रास्ता चुनने में मदद कर सकते हैं।

आपका बच्चा हमेशा आज्ञाकारी और मधुर नहीं रहेगा। उसकी जिद और सनक उतनी ही अपरिहार्य है जितनी कि परिवार में उसकी उपस्थिति का तथ्य।

अपने बच्चे की कई सनक और शरारतों के लिए आप स्वयं दोषी हैं, क्योंकि आप उसे समय पर नहीं समझ पाईं, आप उसे वैसे ही स्वीकार नहीं करना चाहतीं जैसे वह है।

आपको हमेशा अपने बच्चे में सर्वश्रेष्ठ पर विश्वास करना चाहिए। निश्चिंत रहें कि देर-सबेर यह सर्वश्रेष्ठ अवश्य ही प्रकट होगा।

यदि कोई बच्चा दोषी है...

अगर आपका मूड ख़राब है तो अपने बच्चे से बातचीत शुरू न करें।

अपराध या गलती का तुरंत मूल्यांकन करें; पता करें कि बच्चा इस बारे में क्या सोचता है।

अपने बच्चे को अपमानित मत करो.

ज़बरदस्ती वादे न करें; बच्चे के लिए उनका कोई मतलब नहीं है।

व्यक्ति का नहीं, कार्य का मूल्यांकन करें: "आप बुरे हैं" के बजाय "आपने बुरा काम किया"।

टिप्पणी के बाद बच्चे को स्पर्श करें और उसे महसूस कराएं कि आप उससे सहानुभूति रखते हैं और उस पर विश्वास करते हैं।

किसी बच्चे को सज़ा देते समय, आपको याद रखना होगा...

किसी अपराध को क्षमा करने में बहुत अधिक शैक्षिक शक्ति होती है।

सज़ा आदर्श होनी चाहिए, अपवाद नहीं.

किसी अपराध के लिए सज़ा दें, इसलिए नहीं कि आपका मूड ख़राब है।

लंबे नोट्स न पढ़ें.

मुझे गलत काम की याद मत दिलाओ.

अपने बेटे (बेटी) से अकेले में बातचीत करें।

जिज्ञासा विकसित करें

आपके बच्चे पर

बच्चों के प्रश्नों पर ध्यान दें.

उनकी वजह से अपने बच्चे से नाराज़ न हों, उनसे पूछने से मना न करें।

ऐसे उत्तर दें जो संक्षिप्त हों और बच्चे को समझ में आएँ।

अपने बच्चे में हर समय संज्ञानात्मक रुचियाँ और उद्देश्य पैदा करें।

उसे चेकर्स और शतरंज खेलना सिखाएं।

अपने परिवार में विशेषज्ञ प्रतियोगिताएं, क्विज़ और घंटों पहेलियां और अनुमान आयोजित करें।

थिएटरों, प्रदर्शनियों और संग्रहालयों के लिए संयुक्त यात्राएँ आयोजित करें।

प्रकृति में नियमित सैर करें: पार्क, चौराहे, तालाब, जंगल तक।

अपने बच्चों के साथ प्राकृतिक सामग्री और कागज से शिल्प बनाएं।

बच्चों को प्रयोग करने के लिए प्रोत्साहित करें.

बच्चों को प्राकृतिक इतिहास साहित्य पढ़ें और उसकी सामग्री के बारे में बात करें।

अपने बच्चे से प्यार करो!

सज़ा देते समय सोचें: "किस लिए?"।

सज़ा से स्वास्थ्य को कोई नुकसान नहीं पहुँचना चाहिए - न तो शारीरिक और न ही मानसिक।

यदि दंड देने या न देने को लेकर कोई संदेह हो तो दंड न दें। "रोकथाम" उद्देश्यों के लिए कोई सज़ा नहीं।

• एक बार में एकचीज। अपने बच्चे को योग्य प्रशंसा और पुरस्कार से वंचित न करें।

  सीमाओं के क़ानून। देर से सज़ा देने से बेहतर है कि सज़ा न दी जाए।

  दण्ड दिया गया - क्षमा कर दिया गया।

  अपमान के बिना सज़ा.

  बच्चे को सजा से नहीं डरना चाहिए.

मेमो.

शिष्टाचार कौशल जिसमें वरिष्ठ पूर्वस्कूली उम्र के बच्चे महारत हासिल कर सकते हैं"

टेबल सेटिंग और टेबल पर व्यवहार:

विभिन्न प्रकार के टेबल सेटिंग विकल्पों को जानें;

जानें कि कैंटीन के पुजारियों का उपयोग कैसे करें;

सहजता से सही मुद्रा बनाए रखें;

जानिए खाना खाते समय किन बर्तनों का करना चाहिए इस्तेमाल, कर सकेंगे काम;

छुट्टियों की मेज को सजाने की मूल बातें जानें, कपड़े के नैपकिन को विभिन्न तरीकों से मोड़ने में सक्षम हों।

उपस्थिति संस्कृति:

फैशन के अनुसार पोशाक पहनें, लेकिन अपनी व्यक्तिगत विशेषताओं और अनुपात की भावना को ध्यान में रखते हुए;

अपने कपड़े और जूते साफ और व्यवस्थित रखें;

अपने बाल खुद बनाने में सक्षम हों.

भाषण शिष्टाचार:

अनुरोध करने में सक्षम हो;

जानिए फोन पर बात करने के नियम;

अभिवादन और अलविदा करते समय विभिन्न प्रकार के विनम्रता सूत्रों का प्रयोग करें।

सार्वजनिक स्थानों पर व्यवहार:

थिएटर, सिनेमा, प्रदर्शनी, संग्रहालय, कैफे में व्यवहार करने में सक्षम हो;

स्कूल और पुस्तकालय में व्यवहार के बुनियादी नियमों को जानें।

विभिन्न जीवन स्थितियों में व्यवहार:

दूसरों से मिलते समय अपना परिचय देने और दूसरों का परिचय देने में सक्षम हों;

उपहार चुनें और उन्हें प्रस्तुत करें;

मेहमानों का स्वागत करने और अतिथि बनने में सक्षम हों।

• माता-पिता के लिए मेमो.

  सिर्फ हंस, क्रेफ़िश और पाइक नहीं।

  किसी भी बच्चे के पालन-पोषण के लिए कार्यों, प्रतिबंधों, पुरस्कारों और दंडों का क्रम मौलिक महत्व रखता है। परेशानी यह है कि अगर हमारा मूड इस बात से प्रभावित होता है कि आज हमने बच्चे को वह काम करने दिया जो हमने कल मना किया था, क्योंकि हमारा मूड बदल गया है। ऐसा करने से, हम बच्चे की दुनिया की पहले से ही अस्थिर और लचीली तस्वीर को नष्ट कर देते हैं। वह खो गया है क्योंकि वह हमारे अनुभवों की सूक्ष्मताओं को समझने में असमर्थ है और उन्हें अपने लिए जिम्मेदार मानता है, और इसलिए वह कभी नहीं सीख पाता है कि वह जो करता है या पूछता है वह अच्छा है या बुरा। यह असंगति का पहला पाप है।

  दूसरी समस्या उन वयस्कों के शब्दों और कार्यों के बीच असंगतता से संबंधित है जिनके साथ बच्चा संवाद करता है। पालन-पोषण को लेकर असहमति और परिवार के विभिन्न सदस्यों के बीच बच्चे के व्यवहार पर प्रतिक्रिया एक आम बात है। लेकिन यह एक आदेश और एक अपरिवर्तनीय नियम के रूप में याद रखने योग्य है: बच्चे को इन असहमतियों के बारे में पता नहीं होना चाहिए। यदि परिवार के सदस्यों में से किसी एक को लगता है कि दूसरे की अनुमति या निषेध, प्रोत्साहन या दंड अनुचित या गलत है, तो अपनी जीभ काट लें, उस समय तक प्रतीक्षा करें जब तक आपका बेटा या बेटी आसपास न हो, और अपने विवादों को सुलझाएं। लेकिन आपको कभी भी अपने बच्चे के सामने पालन-पोषण के मुद्दों पर चर्चा नहीं करनी चाहिए या उसे यह समझने का कारण नहीं देना चाहिए कि अगर माँ किसी चीज़ की अनुमति नहीं देती है, तो उसे पिता के पास जाने की ज़रूरत है। यह कम से कम दो कारणों से हानिकारक है।

  पहला: इस तरह के व्यवहार से हम बच्चे की दुनिया की तस्वीर में स्पष्टता, सुसंगतता और सामंजस्य नहीं ला पाते हैं। बच्चे के जीवन में दो (या अधिक, जब दादा-दादी शामिल होते हैं) सबसे महत्वपूर्ण, प्यारे और महत्वपूर्ण लोग इस बारे में अलग-अलग बातें कहते हैं कि क्या अच्छा है और क्या बुरा है, क्या संभव है और क्या नहीं। सत्य कहाँ है?

  दूसरा: तनाव का सामना करने में असमर्थ और सच्चाई खोजने की निराशा के कारण, बच्चा स्थिति को हल करने के लिए दूसरे, और भी खतरनाक तरीके - हेरफेर - की ओर बढ़ता है। वह, पहले सहज रूप से, और समय के साथ सचेत रूप से, हमारे मतभेदों का उपयोग करना शुरू कर देता है, अपने लिए लाभ प्राप्त करता है, अपनी इच्छाओं या सनक की संतुष्टि उस व्यक्ति से मांगता है जो उस समय इन समस्याओं को हल करने के लिए सबसे सुविधाजनक वस्तु है। क्या और कैसे हासिल करना है, कौन सी इच्छाएं पूरी हो सकती हैं और कौन सी नहीं, और क्यों, यह समझने के बजाय बच्चा वयस्कों के रिश्तों में हस्तक्षेप करता है और उनमें हेरफेर करता है।
  इसलिए, हम अपने बच्चे से प्यार करते हैं, वह जैसा है उसे वैसे ही स्वीकार करते हैं, परिवार के सभी सदस्यों की हरकतें सुसंगत और समन्वित होती हैं, लेकिन फिर भी एक ऐसा क्षण आता है जब हम बच्चे को समझ नहीं पाते हैं या एक किशोर के रूप में एक आम भाषा नहीं ढूंढ पाते हैं।

मेमो.

एक बच्चे के पालन-पोषण में माँ और पिता की भूमिका

1. बच्चे की परवरिश से ज्यादा महत्वपूर्ण कुछ भी नहीं है। बीच में मत बोलो

अपने बच्चे का पालन-पोषण करना.

याद रखें - किसी व्यक्ति की योग्यताएं और चरित्र जन्म से पूर्व निर्धारित नहीं होते हैं। अधिकांश भाग में, वे बच्चे के जीवन में कुछ निश्चित क्षणों में बनते हैं। शिक्षा, पालन-पोषण और वातावरण का व्यक्ति पर बहुत प्रभाव पड़ता है।

छोटे बच्चों को अपने पास मौजूद सर्वोत्तम चीज़ों से घेरें।

प्रारंभिक विकास नवजात शिशु की विशाल क्षमता से जुड़ा होता है। मस्तिष्क की संरचना तीन वर्ष की आयु तक बन जाती है। एक बच्चे का मस्तिष्क असीमित मात्रा में जानकारी समायोजित कर सकता है, लेकिन बच्चा केवल वही याद रखता है जो उसके लिए दिलचस्प होता है।

कई कौशल तब तक हासिल नहीं किए जा सकते जब तक कि बच्चा उन्हें बचपन में नहीं सीखता।

कम उम्र के प्रभाव उसके भविष्य के सोचने और कार्य करने के तरीके को निर्धारित करते हैं।

अपने बच्चे के साथ देखभाल न करें। उसके रोने पर प्रतिक्रिया दें.

एक नवजात शिशु को भी अपने माता-पिता के झगड़ों का एहसास होता है। माता-पिता की घबराहट संक्रामक है।

पिता को अपने बच्चे के साथ अधिक बार संवाद करना चाहिए।

10. एक परिवार में जितने अधिक बच्चे होंगे, वे एक-दूसरे के साथ उतना ही बेहतर संवाद करेंगे।

11. परिवार में दादा-दादी की उपस्थिति बच्चे के विकास के लिए अच्छी प्रेरणा पैदा करती है।

12. बच्चे को डांटने से बेहतर है कि उसकी तारीफ की जाए।

13. बच्चे की रुचि को सुदृढीकरण की आवश्यकता है। दोहराव बच्चे को उत्तेजित करने का सबसे अच्छा तरीका है।

14. कविता सीखना आपकी याददाश्त को प्रशिक्षित करता है। अपने बच्चे के साथ नर्सरी कविताएँ और छोटी कविताएँ सीखें।

15. खिलौनों की अधिकता बच्चे का ध्यान भटकाती है। अपने बच्चे के खिलौनों से निपटें।

16. खिलौने स्पर्श करने में सुखद होने चाहिए।

17. खेलों से बच्चे की रचनात्मक क्षमता का विकास होता है। अपने बच्चे के साथ अधिक खेलें।

हम आपके बच्चे के पालन-पोषण में सफलता की कामना करते हैं!

माता-पिता को ज्ञापन

पारिवारिक स्वास्थ्य कार्यक्रम

घर पर कक्षाओं के लिए सबसे सरल उपकरण इकट्ठा करें: स्लेज, स्की, स्केट्स, डम्बल, घेरा, कूद रस्सी, गेंद, विस्तारक।

हर सुबह, स्वच्छ जिमनास्टिक, सख्त प्रक्रियाओं से शुरू करें: रगड़ना, नहलाना, स्नान करना।

सप्ताहांत पर, लंबी पैदल यात्रा यात्राएं, स्कीइंग या लंबी पैदल यात्रा और भ्रमण पर जाएं। आउटडोर खेल - प्रतिदिन!

यदि संभव हो तो बच्चों की गतिविधियों को खेल अनुभागों में व्यवस्थित करें।

शारीरिक शिक्षा में होमवर्क की व्यवस्थित निगरानी करें।

जानिए बच्चे की शारीरिक फिटनेस के परीक्षण के परिणाम।

अपने बच्चे के लिए दैनिक दिनचर्या बनाएं और उसका पालन करें।

बच्चों को तैरना सिखाएं.

विभिन्न शारीरिक व्यायाम, आउटडोर और खेल खेलों में पारिवारिक प्रतियोगिताओं में भाग लें।

बच्चों को शारीरिक शिक्षा पाठ्यपुस्तकें, स्वस्थ जीवन शैली के बारे में साहित्य, स्वतंत्र अध्ययन और शारीरिक शिक्षा और खेल में संलग्न होने पर आत्म-नियंत्रण पढ़ने में मदद करें।

याद रखें कि रोजमर्रा की जिंदगी में स्वस्थ जीवन शैली के सभी नियमों का पालन करना एक साल का काम नहीं है, बल्कि इसका परिणाम एक स्वस्थ परिवार, सक्रिय बच्चे, पीढ़ियों के बीच आपसी समझ है।

स्वस्थ जीवन शैली के नियम.

सप्ताह में 3-5 बार व्यायाम करें, अपने आप को गहन व्यायाम से अधिक तनाव में डाले बिना। केवल अपने लिए शारीरिक गतिविधि का एक तरीका खोजना सुनिश्चित करें।

अधिक भोजन न करें या भूखे न रहें। दिन में 4-5 बार खाएं, बढ़ते शरीर के लिए आवश्यक प्रोटीन, विटामिन और खनिजों की मात्रा लें, खुद को वसा और मिठाइयों तक सीमित रखें।

अपने आप पर मानसिक कार्य अधिक न करें। अपनी पढ़ाई से संतुष्टि पाने का प्रयास करें। और अपने खाली समय में रचनात्मक रहें।

लोगों के साथ अच्छा व्यवहार करें. संचार के नियमों को जानें और उनका पालन करें।

अपने चरित्र और शरीर की व्यक्तिगत विशेषताओं को ध्यान में रखते हुए, बिस्तर पर जाने का एक ऐसा तरीका विकसित करें जो आपको जल्दी सो जाने और अपनी ताकत बहाल करने की अनुमति दे।

शरीर को दैनिक रूप से सख्त बनाने में संलग्न रहें और अपने लिए ऐसे तरीके चुनें जो न केवल आपको सर्दी से लड़ने में मदद करें, बल्कि आपको आनंद भी दें।

जब आपको सिगरेट या शराब पीने की पेशकश की जाए तो हार न मानना ​​सीखें।

स्वस्थ हो जाओ!

बच्चों को सोचना और बोलना सिखाएं.

सोचना सबसे जटिल मानसिक प्रक्रिया है और इसका गठन बच्चे के जीवन के पहले महीनों से ही शुरू हो जाना चाहिए। मानसिक संचालन (विश्लेषण, संश्लेषण, तुलना, सामान्यीकरण, अमूर्तता) में महारत हासिल करना सफल होगा यदि इसे बच्चे की प्रत्यक्ष गतिविधि में किया जाए और भाषण के साथ किया जाए। किसी बच्चे के साथ काम करते समय, आप जो कुछ भी करते हैं उस पर स्वयं बात करें और बच्चे की वाणी को सक्रिय करें। ऐसी परिस्थितियाँ बनाएँ जो मानसिक तनाव को बढ़ावा दें। अपने बच्चे के लिए कभी न सोचें, पहले से तैयार उत्तरों के साथ उससे आगे न बढ़ें; इससे विचार में आलस्य आ सकता है।

कितनी बार, किसी चीज़ के बारे में पूछते समय, हम तुरंत बच्चों से सुनते हैं "मैं नहीं जानता, मैं नहीं जानता कि कैसे।" बच्चा सोचना ही नहीं चाहता। इन मामलों में, उसकी मानसिक गतिविधि को सही ढंग से व्यवस्थित करने में उसकी मदद करना आवश्यक है। ऐसा करने के लिए, आप प्रमुख प्रश्नों, विज़ुअलाइज़ेशन का उपयोग कर सकते हैं और पिछले अनुभव का लाभ उठा सकते हैं।

बच्चों के मानसिक विकास के लिए उनमें सभी प्रकार की सोच का गठन बहुत महत्वपूर्ण है: दृश्य-प्रभावी, दृश्य-आलंकारिक, मौखिक-तार्किक। उम्र के हिसाब से बच्चों में किसी न किसी तरह की सोच हावी रहती है। सोच के विकास का उच्चतम रूप अमूर्त अवधारणाओं में सोचने की क्षमता है। अमूर्त-वैचारिक (मौखिक-तार्किक) सोच का आधार उच्च स्तर का भाषण विकास है। यह वही चीज़ है जिसके लिए आपको बच्चों के साथ अपनी गतिविधियों में प्रयास करना चाहिए।

जैसा कि हमने पहले ही नोट किया है, बच्चों को लगातार तार्किक सोच सिखाना आवश्यक है। किसी भी स्थिति में आपको सोचना होगा. बच्चे को स्वयं सबसे तर्कसंगत समाधान खोजने दें, उदाहरण के लिए: यह या वह वस्तु कैसे प्राप्त करें, यदि जंगल में कई मशरूम पाए जाएं तो क्या करें, लेकिन उन्हें रखने के लिए कुछ भी नहीं है, आदि।

बच्चों को पहेलियाँ सुलझाना बहुत पसंद होता है। आप चलते-फिरते, खेलते समय, सड़क पर और घर पर उनका अनुमान लगा सकते हैं। स्वयं इसे लेकर आएं और अपने बच्चों को पहेलियां लिखना सिखाएं।

सर्दियों में सैर के दौरान आप पूछते हैं: “यह क्या है? "सफेद, हल्का, आपके हाथों में पिघल जाता है"; "वे छोटे हैं, और छोटा आदमी उन्हें पहाड़ी से नीचे चला रहा है," "शराबी, चलता है, म्याऊं।"

बच्चे विशेष रूप से खेल गतिविधियों का आनंद लेते हैं। उदाहरण के लिए, पहेली बनाते समय, एक वयस्क कुछ क्रियाएं करता है, जिसके अनुसार बच्चे को इसका अनुमान लगाना चाहिए (वयस्क भारी कदम उठाता है, भालू होने का नाटक करते हुए एक पैर से दूसरे पैर बदलता है)।

आप एक संक्षिप्त पाठ पढ़ रहे हैं या बता रहे हैं, जिसकी सामग्री को स्थिति का विश्लेषण करके ही समझा जा सकता है। बच्चे को अर्थ समझना चाहिए और निष्कर्ष निकालना चाहिए। उदाहरण के लिए:माँ दुकान से बाहर निकल रही थी और उसके हाथ में भारी बैग थे। लड़के ने अपनी माँ की मदद करने का फैसला किया और कहा: "माँ, मुझे एक बैग दो, और मुझे अपनी बाहों में ले लो।" क्या लड़के ने सही निर्णय लिया?

अपने बच्चे की शब्दावली का विस्तार करना न भूलें। इसके लिए विशेष कक्षाओं की आवश्यकता नहीं है। चलते समय, साथ में सफ़ाई करते समय, आदि। "शब्द" खेलें।

कौन किसी दिए गए अक्षर से शुरू होने वाले अधिक शब्दों का आविष्कार कर सकता है या अधिक फूलों और जानवरों के नाम बता सकता है?

अपने बच्चे को ऐसे शब्दों के नाम बताने के लिए आमंत्रित करें जिनके विपरीत अर्थ हों (बड़ा - छोटा, ऊँचा - नीचा, आदि)।

आप परिचित वस्तुओं के चिन्हों को नाम दे सकते हैं। उदाहरण के लिए: एक सेब बड़ा, रसदार, मीठा होता है।)

आप अपने बच्चे को वाक्य पूरा करने के लिए आमंत्रित कर सकते हैं। उदाहरण के लिए, एक वयस्क शुरू होता है: "सर्दियों में ठंड होती है, और गर्मियों में...", "वसंत के बाद आता है...", "जंगल में हमने संग्रह किया..."

पैटर्न स्थापित करने के लिए बच्चों की मानसिक गतिविधि और कार्यों को उत्तेजित करता है

अपने बच्चे को पंक्ति पूरी करने के लिए आमंत्रित करें:

बच्चे को उनके स्थान के क्रम को ध्यान में रखते हुए यह बताने के लिए कहें कि संकेतित पंक्ति में कौन से आंकड़े गायब हैं:

शतरंज की बिसात बनाने के लिए अपने बच्चे को वर्गों को इस क्रम में छायांकित करने के लिए आमंत्रित करें।

अपने बच्चे को पत्र श्रृंखला जारी रखने के लिए आमंत्रित करें:

आआबाबाअबाबा……..

वेवरवरवर……

शैक्षिक गतिविधियों में सफल महारत के लिए सोच और वाणी का विकास सबसे महत्वपूर्ण शर्त है।

. ज्ञापन

"किस तरह के माता-पिता बच्चों की तरह होते हैं"

आधिकारिक माता-पिता - पहल करने वाले, मिलनसार, दयालु बच्चे।

आधिकारिक माता-पिता वे होते हैं जो अपने बच्चों से प्यार करते हैं और उन्हें समझते हैं, उन्हें सज़ा देना नहीं, बल्कि समझाना पसंद करते हैंउन्हें, क्या अच्छा है और क्या बुरा, बिना किसी डर के एक बार फिर से तारीफ करें। वे बच्चों से सार्थक व्यवहार की मांग करते हैं और उनकी जरूरतों के प्रति संवेदनशील होकर उनकी मदद करने की कोशिश करते हैं। साथ ही, ऐसे माता-पिता अपने बच्चों की इच्छाओं को पूरा नहीं करते हैं।

ऐसे माता-पिता के बच्चे आमतौर पर जिज्ञासु होते हैं, अपनी बात थोपने की बजाय उसे सही ठहराने की कोशिश करते हैं, वे जिम्मेदार होते हैं

उनकी जिम्मेदारियों से संबंधित हैं। उनके लिए व्यवहार के सामाजिक रूप से स्वीकार्य और स्वीकृत रूपों में महारत हासिल करना आसान होता है। वे अधिक ऊर्जावान और आत्मविश्वासी हैं, और उनमें बेहतर आत्म-सम्मान और आत्म-नियंत्रण है। उनके लिए साथियों के साथ संबंध स्थापित करना आसान होता है।

अधिनायकवादी माता-पिता - चिड़चिड़े, प्रवृत्त को संघर्ष बच्चे.

अधिनायकवादी माता-पिता का मानना ​​है कि बच्चे को बहुत अधिक स्वतंत्रता और अधिकार नहीं दिए जाने चाहिए, उसे हर चीज़ में निर्विवाद रूप से उनकी इच्छा और अधिकार का पालन करना चाहिए। वे बच्चे में अनुशासन विकसित करने का प्रयास करते हैं, जिससे उसे व्यवहार संबंधी विकल्प चुनने का कोई अवसर नहीं मिलता, उसकी स्वतंत्रता सीमित हो जाती है और उसे बड़ों पर आपत्ति जताने के अधिकार से वंचित कर दिया जाता है, भले ही बच्चा सही हो। व्यवहार पर सख्त नियंत्रण उनके पालन-पोषण का आधार है, जो गंभीर निषेधों, फटकार और अक्सर शारीरिक दंड से आगे नहीं बढ़ता है।

ऐसी परवरिश वाले बच्चों में, केवल बाहरी नियंत्रण का एक तंत्र बनता है, अपराध की भावना और सजा का डर विकसित होता है, और, एक नियम के रूप में, आत्म-नियंत्रण कमजोर होता है, अगर ऐसा बिल्कुल भी प्रकट होता है।

कृपालु माता-पिता - आवेगी, आक्रामक बच्चे.

एक नियम के रूप में, कृपालु माता-पिता अपने बच्चों को नियंत्रित करने के इच्छुक नहीं होते हैं, उन्हें उनसे जिम्मेदारी और स्वतंत्रता की मांग किए बिना, जैसा चाहें वैसा करने की अनुमति देते हैं। ऐसे माता-पिता अपने बच्चों को वह करने देते हैं जो वे चाहते हैं, यहां तक ​​कि क्रोध और आक्रामक व्यवहार के प्रकोप पर भी ध्यान नहीं देते।

यह सब इस तथ्य की ओर जाता है कि बच्चों में व्यवहार के सामाजिक मानदंडों को आत्मसात करने की इच्छा नहीं होती है, आत्म-नियंत्रण और जिम्मेदारी की भावना नहीं बनती है। वे इस नई चीज़ का सामना होने पर व्यवहार का गलत रूप चुनने के डर से किसी नई, अप्रत्याशित या अज्ञात चीज़ से बचने की पूरी कोशिश करते हैं।

बड़े बच्चों के माता-पिता के लिए मेमो

पूर्वस्कूली उम्र यातायात नियमों के अनुसार,

प्रिय अभिभावक!

समय पर बच्चों को यातायात की स्थिति से निपटने की क्षमता सिखाएं, बच्चे में सड़क पर अनुशासित, सावधान और विवेकपूर्ण रहने की आवश्यकता पैदा करें।

क्या हम, वयस्क, हमेशा अपने बच्चों के लिए सड़कों और चौराहों को पार करते समय, ट्रॉलीबस या बस में चढ़ते समय सुरक्षा नियमों का पालन करने के लिए एक उदाहरण स्थापित करते हैं?

याद करना! ट्रैफिक नियम तोड़कर आप कैसे आप स्पष्ट रूप से अपने बच्चों को उनका उल्लंघन करने की अनुमति देंगे!

बच्चों को पढ़ाओ:

सड़क पार करते समय जल्दबाजी न करें

सड़क तभी पार करें जब उसकी दृष्टि में कोई बाधा न आए

पार करने से पहले, वाहन के स्टॉप छोड़ने का इंतज़ार करें, फिर समीक्षा करेंसड़कें सीमित नहीं होंगी. लापरवाह लोग अक्सर दुर्घटनाओं का कारण बनते हैंयातायात बंद होने के कारण सड़क पार करना।

अपने बच्चे को सड़क पर सतर्क और चौकस रहने की क्षमता सिखाएं। इसलिए,जब आप अपने आप को एक खड़ी बस के बगल में पाएं, तो अपने बच्चे को रुकने के लिए कहें,ध्यान से देखें कि कोई कार आ रही है या नहीं। उसे समझाएं कि यदि कोई पैदल यात्री सड़क पर खड़े वाहन के पीछे से निकलता है तो उसे किस खतरे की आशंका हो सकती है। पैदल यात्री को चलती गाड़ी नहीं दिखती, ड्राइवर को पैदल चलने वाले नहीं दिखते। ट्रैफ़िक नियमों के बारे में आपके ज्ञान को मजबूत करने में गेम बहुत मददगार होंगे। क्यूब्स और बहु-रंगीन कागज से घर, फुटपाथ और फुटपाथ, पैदल यात्री बनाएं,खिलौना परिवहन. इस लेआउट पर, आप और आपका बच्चा विभिन्न प्रकार के खेल खेल सकते हैंसड़क की स्थितियाँ, जिसकी बदौलत वह नियमों को अधिक दृढ़ता और सार्थकता से सीख सकेगासड़क पर व्यवहार.

यातायात नियमों और यातायात संकेतों के बारे में बच्चों के ज्ञान को समेकित करनाउपयोग:

- बोर्ड गेम: "हम सड़क पर गाड़ी चला रहे हैं", "सड़कों पर संकेत", "गाड़ी चलाना सीखें", "यंग"ड्राइवर", "आपके मित्र", "बात करने के संकेत", "ट्रैफ़िक लाइट", "तीन अक्षर", आदि।

- फिल्मस्ट्रिप्स: "सड़क पर शरारतों की अस्वीकार्यता पर", "संभावित घटनाओं पर औरअसंभव", "फुटपाथ पर मत खेलो", "रोड प्राइमर", "एक बार एक शहर में","एलोश्किन की साइकिल", "सांता क्लॉज़ - ट्रैफ़िक नियंत्रक", "द एडवेंचर्स ऑफ़ इल्या मुरोमेट्स इन"मॉस्को", "अंकल स्टायोपा - एक पुलिसकर्मी", "द एडवेंचर्स ऑफ टीमा" और अन्य बच्चों की कला कृतियों के बाद उन्होंने जो पढ़ा उसके बारे में बातचीत: "ए बैड स्टोरी", "अंकल स्टायोपा - एक पुलिसकर्मी" एस. मिखालकोव द्वारा, "सड़क पर एक कार"एम. इलिन और सेगाला, "मीट द कार", "लॉज़ ऑफ़ स्ट्रीट्स एंड रोड्स", "रोड"डिप्लोमा" आई. सेरेब्रीकोवा और अन्य द्वारा,रंग भरने के लिए एल्बम: "रोड लेटर", "मैं जा रहा हूँ, मैं जा रहा हूँ, मैं जा रहा हूँ" परिचयसड़क चिन्ह और उनके अर्थ.औरसीबच्चों को सड़कों पर सुरक्षा के नियम समझाने के लिए उनके साथ सैर का प्रयोग करें:

ट्रैफिक लाइट के संचालन का निरीक्षण करें, बच्चे का ध्यान ट्रैफिक लाइट के रंगों और कारों और पैदल चलने वालों की आवाजाही के बीच संबंध की ओर आकर्षित करें;

अपने बच्चे को संकेत और यातायात संकेतक दिखाएं, उन्हें उनके अर्थ के बारे में बताएं;

जब आप अपने बच्चे को किसी यात्रा पर अपने साथ ले जाएं तो उसे अपने घर जाने का रास्ता बताएंदुकान, पैदल चलना, आदि;

सड़क पर गाड़ी चलाते समय अपने बच्चे से बार-बार पूछें कि उसकी राय में इस या उस मामले में सड़क पर क्या किया जाना चाहिए, इसका क्या मतलब हैसड़क चिह्न;

अपने बच्चों को सड़क पर अपने व्यवहार के बारे में बताएं: सड़क का सर्वेक्षण करने के लिए फुटपाथ पर रुकने का कारण, सड़क पार करने के लिए जगह चुनना, विभिन्न स्थितियों में आपके कार्य।

एक मुस्कान हर किसी को उज्जवल बना देगी, या
हास्य और शिक्षा

क्या आपने कभी सोचा है कि बच्चे का पालन-पोषण करना कितना आसान होगा यदि माता-पिता उसकी "गलतियों" (सनक, अस्थायी नींद की गड़बड़ी, अवज्ञा ...) को एक त्रासदी के रूप में न समझें?

हास्य की भावना वाले लोगों का जीवन आसान होता है। आख़िरकार, हास्य पीछे हटने का एक अवसर है, जो हो रहा है उसे बाहर से देखें और न केवल नकारात्मक, बल्कि सकारात्मक भी देखें। हास्य आपको मनोवैज्ञानिक तनाव को दूर करने, "आराम" करने की अनुमति देता है (बच्चे ने वॉलपेपर पर एक निश्चित आकृति बनाई, माँ, जिसमें हास्य की भावना है, इसमें एक सकारात्मक पहलू देखने में सक्षम है - बेटे ने कोशिश की, ध्यान से चित्रित किया हाथ और पैर, अंत में, आप सीधे दीवार पर पहली उत्कृष्ट कृति के लिए एक फ्रेम डिज़ाइन कर सकते हैं)। हास्य की भावना रखने वाला व्यक्ति क्रोधित होने या आत्म-आलोचना में संलग्न होने के बजाय, वर्तमान स्थिति की हास्यास्पदता पर बस हंसेगा, और समस्या का शीघ्र समाधान ढूंढने में सक्षम होगा, क्योंकि वह इससे विचलित नहीं होगा। नकारात्मक भावनाएँ.

उदाहरण। बच्चा अपने सामने एक ठेले को धकेलते हुए रास्ते पर दौड़ रहा था और अचानक गिर गया। यह हर किसी के साथ होता है? एक चिंतित माँ को क्या करना चाहिए? वह दौड़कर बच्चे के पास जाएगा और उसकी गंदी पैंट के बारे में चिल्लाना शुरू कर देगा कि वह कितना अनाड़ी है। शिशु की प्रतिक्रिया दहाड़ना या माँ की बातों को अनदेखा करना है। एक आशावादी माँ इतनी छोटी सी परेशानी पर कैसे प्रतिक्रिया करेगी? बेशक, वह बच्चे को उठने में मदद करेगी, साथ ही कहेगी कि कुछ भी बुरा नहीं हुआ, वह मुस्कुराएगी और उसे चूमेगी। बच्चे की प्रतिक्रिया शांति से दौड़ने की होती है, उसे अपने आस-पास की दुनिया की सद्भावना पर भरोसा होता है (छोटे बच्चों के पूर्ण विकास के लिए ऐसा आत्मविश्वास आवश्यक है)।

आशावादी पैदा नहीं होते, बनाये जाते हैं। बेशक, ऐसे चरित्र लक्षण हैं जो आसपास की वास्तविकता की सकारात्मक धारणा में "हस्तक्षेप" करते हैं, उदाहरण के लिए, एक उदास व्यक्ति का स्वभाव। लेकिन ऐसे लोगों को निरंतर सकारात्मक "आहार" की और भी अधिक आवश्यकता होती है। आपके पास अपने बच्चे को आशावादी बनाने की शक्ति है!

एक बच्चा किस उम्र में मज़ेदार बातें समझना शुरू कर देता है? जन्म के तुरंत बाद, बच्चा एक वयस्क के चेहरे के भावों को दोहराने में सक्षम होता है - भौंहें सिकोड़ना, मुस्कुराना, आश्चर्य से अपनी भौंहें ऊपर उठाना। लेकिन यह अभी भी एक अचेतन प्रतिक्रिया है, जैसे सपने में दूध पिलाने के बाद मुस्कुराहट, ऐसी मुस्कान "कहती है" - मुझे अच्छा, गर्म और शुष्क महसूस हो रहा है। लगभग 3 महीने में, एक नवजात शिशु में "पुनरुद्धार परिसर" विकसित हो जाता है - वह "आँखें बनाना" शुरू कर देता है, किसी परिचित चेहरे या खिलौने को देखकर मुस्कुराता है, किसी परिचित वयस्क को देखकर सक्रिय रूप से अपने हाथ और पैर हिलाता है। यह शैशवावस्था की अवधि है जो दुनिया के प्रति सकारात्मक दृष्टिकोण, प्रसन्नता और भविष्य के मानसिक विकास के निर्माण में सबसे महत्वपूर्ण में से एक है। इसके लिए आपको क्या चाहिए? बच्चे की नज़र और मुस्कुराहट का जवाब देना, उसके रोने का जवाब देना, उससे प्यार से बात करना, उसे दोबारा गोद में लेने से न डरना, स्तनपान भी एक महत्वपूर्ण भूमिका निभाता है। एक नियम के रूप में, माता-पिता इन सरल नियमों का पालन करते हुए, सहज रूप से अपने बच्चे की ज़रूरतों को महसूस करते हैं, और 5-6 महीने की उम्र तक बच्चा जोर-जोर से हंसना शुरू कर देता है, प्रियजनों (विशेष रूप से माँ) के साथ "फ्लर्ट" करता है, समझता है कि वे कब हैं उसके साथ खेलना, मजाक करना और मुस्कुराहट के साथ प्रतिक्रिया देना। आमतौर पर एक बच्चा मुस्कुराहट की मदद से अपने आस-पास के लोगों के साथ संपर्क स्थापित करता है और बदले में एक दोस्ताना रवैये और मुस्कुराहट की उम्मीद करता है।

इसलिए धीरे-धीरे, जैसे-जैसे वह बढ़ता और विकसित होता है, उसके विश्वदृष्टिकोण और हास्य की भावना की नींव रखी जाती है। और 1.5-2 साल की उम्र तक, बच्चा सरल चुटकुले समझने लगता है और किताब में मजेदार तस्वीरों पर हंसने लगता है। लेकिन विचित्र, विनोदी, शानदार छवियां अभी भी उनके लिए दुर्गम हैं। 6-7 साल की उम्र तक, हास्य की अधिक जटिल समझ पैदा होती है, मजाक करने का प्रयास (अभी तक हमेशा मजाकिया नहीं)।

एक बच्चे और वयस्कों के बीच सीधा भावनात्मक संचार बचपन की पूरी अवधि के दौरान मानसिक विकास में एक महत्वपूर्ण बिंदु है। बच्चे आसपास के भावनात्मक माहौल, उन पर ध्यान (और असावधानी) पर, वयस्कों के बीच संबंधों पर, उनके प्रति उनके दृष्टिकोण पर बहुत सूक्ष्मता से प्रतिक्रिया करते हैं।

बच्चे जीवन का आनंद लेने की अपनी अभूतपूर्व क्षमता से प्रतिष्ठित होते हैं, लेकिन अगर इसे शैशवावस्था से समर्थित नहीं किया जाता है, तो बच्चा अपने आप में सिमट जाएगा, वह कम मुस्कुराएगा, उदासीन हो जाएगा और अपने परिवेश में कोई दिलचस्पी नहीं दिखाएगा। तब और अधिक गंभीर समस्याएं उत्पन्न होती हैं: बच्चा संवाद करने का प्रयास नहीं करता है, उसमें भय, जुनूनी स्थिति, न्यूरोसिस की प्रवृत्ति, बुरी आदतें और अन्य मानसिक विकास संबंधी विकार विकसित हो जाते हैं।

उपरोक्त सभी के आधार पर, मैं कुछ छोटी और सरल युक्तियाँ प्रस्तुत करता हूँ:

अपने बच्चे को देखकर मुस्कुराएँ!

आशावादी बनने का प्रयास करें.

घबराएँ नहीं - बच्चों की सभी समस्याएँ हल हो सकती हैं।

क्या बच्चे को संवाद करना सिखाना आवश्यक है?

पहले, माता-पिता ने इस मुद्दे के बारे में नहीं सोचा था: बच्चा लगातार समाज में बड़ा हुआ - किंडरगार्टन, स्कूल, क्लब। लेकिन यह पता चला है कि इस प्रकार का संचार व्यक्ति के पूर्ण, व्यापक विकास के लिए पर्याप्त नहीं है, माता-पिता के साथ संचार बहुत महत्वपूर्ण है। बच्चा दूसरों के साथ वैसे ही संवाद करता है जैसे उसके माता-पिता उसके साथ संवाद करते हैं; वह हावभाव, चेहरे के भाव, स्वर और लोगों के प्रति दृष्टिकोण को दोहराता है। यदि पारिवारिक रिश्ते भरोसेमंद और खुले हैं, तो बच्चा रोजमर्रा की जिंदगी से संचार की संस्कृति को आत्मसात कर लेता है। लेकिन अक्सर परिवार में स्थिति आदर्श से बहुत दूर होती है या परिवार अधूरा होता है, और फिर बच्चे को संचार संबंधी समस्याएं होती हैं।

माता-पिता के लिए अपने बच्चे के साथ संचार को सामान्य बनाने के लिए युक्तियाँ।

बच्चे की बिना शर्त स्वीकृति, यानी, आपको उससे प्यार करने की ज़रूरत नहीं है क्योंकि वह स्मार्ट है, एक अच्छा छात्र है, आज्ञाकारी है, आदि, बल्कि सिर्फ इसलिए कि वह है, और इसके बारे में बात करना न भूलें।

नकारात्मक भावनाओं का अनुभव करना सामान्य है; अपने असंतोष को पर्याप्त रूप से व्यक्त करना महत्वपूर्ण है। व्यक्तिगत कार्यों पर असंतोष व्यक्त करें, न कि समग्र बच्चे पर। ("इस बार आपने प्रयास नहीं किया, मैं आपके खराब ग्रेड से परेशान हूं" के बजाय "आप अक्षम और आलसी हैं, मुझे पता था कि आपको डी मिलेगा!")।

एक बच्चे के लिए करीबी वयस्कों से उसके कार्यों का सकारात्मक मूल्यांकन सुनना बहुत महत्वपूर्ण है; यह बिना कारण नहीं है कि कुछ बच्चे खुलेआम पूछते हैं "क्या आप मुझसे प्यार करते हैं?", यहाँ तक कि उकसाते हैं "मैं बुरा हूँ, मैं मूर्ख हूँ।" यह उम्मीद करते हुए (अवचेतन रूप से) कि वे उसे मना कर देंगे, कुछ कहें... कुछ इस तरह "मुझे लगता है कि आप अच्छे हैं, होशियार हैं, यह आज काम नहीं आया, मुझे अगली बार और अधिक प्रयास करने की ज़रूरत है, मैं अब भी आपसे प्यार करता हूँ।" ।”

यदि हम किसी बच्चे से ईमानदारी से बात करें कि हम कैसा महसूस करते हैं, तो वह भी अपनी भावनाओं के बारे में बात करना सीखता है, और इसलिए उन्हें बेहतर ढंग से समझता है।

यह महत्वपूर्ण है कि बच्चा अपनी भावनाओं को शब्दों में व्यक्त करने में सक्षम हो, और इसके लिए उसे अपनी वाणी (बातचीत, किताबें पढ़ना आदि) विकसित करने की आवश्यकता है।

अक्सर पारिवारिक रहस्य बच्चे के मनो-भावनात्मक विकास पर नकारात्मक प्रभाव डालते हैं - उसे लगता है कि कुछ गड़बड़ है, लेकिन कारण न जानने पर वह खुद पर संदेह करने लगता है, सबसे पहले, अनुचित भय प्रकट होते हैं, जो सभी के साथ अवसाद में बदल जाते हैं। परिणाम। लगभग सभी मामलों में, कहावत "मीठे झूठ से बेहतर कड़वा सच" प्रासंगिक साबित होती है, लेकिन बच्चे की उम्र के अनुसार जानकारी देना महत्वपूर्ण है।

याद रखें कि बच्चा परिवार में सीखे गए व्यवहार और संचार के मॉडल को अन्य लोगों के साथ (और फिर अपने बच्चों के साथ) पुन: पेश करता है।

अग्नि सुरक्षा नियम.

1. घर छोड़ने से पहले, आपको बच्चे की देखरेख बड़े बच्चों या किसी वयस्क को सौंपनी चाहिए।

2. माचिस या लाइटर को सामने न छोड़ें।

3. बच्चों को माचिस, लाइटर या सिगरेट खरीदने की अनुमति न दें।

4. निगरानी करें कि बच्चे अपना खाली समय कैसे बिताते हैं, उनकी रुचि किसमें है और उन्हें खाली समय से विचलित करें।

4. पता (गांव, गली, मकान नंबर, अपार्टमेंट नंबर)।

5. जंगली और घरेलू पशुओं का ज्ञान.

6. पौधों, पेड़ों, फर्नीचर, फूलों, बर्तनों, कपड़ों, खिलौनों, कीड़ों, पक्षियों का ज्ञान (उदाहरण के लिए: बर्च, एस्पेन, लिंडेन, चिनार, मेपल, स्प्रूस पेड़ हैं)।

7. सप्ताह के महीनों, ऋतुओं, दिनों को जानें।

भाषण विकास

1. सामूहिक बातचीत में भाग लें: प्रश्न पूछें, उनका उत्तर दें,उत्तर पर लगातार और तार्किक रूप से बहस करें, वार्ताकारों के लिए किसी तथ्य, घटना, घटना के बारे में बात करना स्पष्ट है।

2. एक मिलनसार वार्ताकार बनें, अपनी आवाज ऊंची किए बिना शांति से बोलें।

3. विभिन्न प्रकार के पर्यायवाची, विलोम, जटिल वाक्यों का प्रयोग करें।

4. ध्वनियों, अक्षरों, शब्दों, वाक्यों के बीच अंतर स्पष्ट करें। किसी वाक्य में दी गई ध्वनि वाले शब्द ढूंढें, शब्द में ध्वनि का स्थान निर्धारित करें।

5. स्वर, व्यंजन, कठोर और नरम ध्वनियों के बीच अंतर बताएं।

6. चित्रों का उपयोग करके कहानियाँ सुनाएँ।

7. कविता याद करें.

अंक शास्त्र

1. पहले दस की संख्याओं की संरचना (व्यक्तिगत इकाइयों से) और दो छोटी इकाइयों से पहली एड़ी की संख्याओं की संरचना।

2. श्रृंखला में पिछले एक में एक जोड़कर और अगले में से एक घटाकर पहले दस में से प्रत्येक संख्या कैसे प्राप्त करें।

3. 1 से 10 तक की संख्याएँ, चिह्न +, -, =, 1, 5, 10 कोप्पेक के मूल्यवर्ग के सिक्के।

4. संख्याओं को आगे और उल्टे क्रम में नाम दें, अगली और पिछली संख्या को नाम दें।

5. वस्तुओं की संख्या और संख्या को सहसंबंधित करें।

6. जोड़ और घटाव से संबंधित एक-चरणीय समस्याओं को बनाएं और हल करें, अंकगणितीय क्रिया संकेतों का उपयोग करें।

7. अनेक त्रिभुजों और चतुर्भुजों से बड़ी आकृतियाँ बनाइए।

8. किसी वृत्त या वर्ग को दो और चार बराबर भागों में बाँट लें।

9. चेकर्ड पेपर की एक शीट पर (बाएं, दाएं, ऊपर, नीचे) अपना असर ढूंढें।

वोयत्सेख मरीना सर्गेवना

संकलन का मुख्य नियम पुस्तिकाएं- यह प्रस्तुति में संक्षिप्तता और विशिष्टता है जानकारी. सामने वाले भाग पर मैं प्रीस्कूल संस्था का कानूनी पता और हमारे किंडरगार्टन का प्रतीक दर्शाता हूँ।

मैं इसे प्रिंट कर लेता हूं चमकीले कागज पर ब्रोशर, मैं इसे एक विशेष रूप से अनुकूलित बॉक्स में रखता हूं, जिसे पहले से खूबसूरती से सजाया जाता है, और सुबह इसे ग्रुप लॉकर रूम में रख देता हूं। शाम तक एक भी नहीं बचा पुस्तिका.

स्कूल वर्ष के दौरान मैंने तैयारी की विषयानुसार पुस्तिकाएँ: "3-4 साल के बच्चों के लिए फिंगर गेम", "बच्चे को पढ़ने से परिचित कराना", "बच्चों के पढ़ने के लिए सिफ़ारिशें", "यदि आपका बच्चा शाप देता है", "प्रारंभिक आयु लक्ष्य".

विषय पर प्रकाशन:

"पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थानों में माता-पिता के साथ बातचीत के दृश्य और सूचनात्मक रूप।"नगर स्वायत्त पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान "किंडरगार्टन नंबर 49" "माता-पिता के साथ बातचीत के दृश्य और सूचनात्मक रूप।

मैं माता-पिता, बच्चों और शिक्षकों तक जानकारी पहुंचाने के तरीकों में से एक के रूप में आपको अपनी पुस्तिकाएं प्रस्तुत करना चाहता हूं। बुकलेट एक प्रकार का मुद्रित उत्पाद है।

पुस्तिकाएँ "पूर्वस्कूली बच्चों की नैतिक और देशभक्तिपूर्ण शिक्षा"नगरपालिका बजटीय पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान "संयुक्त प्रकार संख्या 37 का किंडरगार्टन" ब्रात्स्क नगरपालिका जिला की सिफारिशें।

माता-पिता और शिक्षकों के लिए ध्वनियों के सभी समूहों के लिए आर्टिक्यूलेशन जिम्नास्टिक वाली पुस्तिकाएँमाता-पिता के लिए मेमो सीटी की आवाज़ के लिए आर्टिक्यूलेशन जिम्नास्टिक (सेट 1) आर्टिक्यूलेशन जिम्नास्टिक प्रतिदिन किया जाता है, यह बेहतर है।

शिक्षकों के लिए सूचना संसाधन जो विकलांग बच्चों के साथ प्रभावी शिक्षण गतिविधियों के आयोजन की सुविधा प्रदान करते हैंवर्तमान में, एक शर्त के रूप में शैक्षिक संगठनों के शिक्षकों और विशेषज्ञों की व्यावसायिक क्षमता पर विशेष ध्यान दिया जाता है।

यातायात नियमों की कक्षाओं के दौरान पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थानों में सूचना संसाधनसामग्री परिचय……3 1. पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थानों में सूचना संसाधन…। 4 1.1 सूचना का उद्भव।

पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थानों में शिक्षा की गुणवत्ता की निगरानी के लिए प्रणाली में सूचना प्रौद्योगिकीविषय: पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान एमडीओयू डी/एस नंबर 5 "टोपोलेक" शिक्षक-भाषण चिकित्सक ज़्लोबिना ए.ए. में शिक्षा की गुणवत्ता की निगरानी के लिए प्रणाली में सूचना प्रौद्योगिकी।

माता-पिता के साथ काम करने के दृश्य रूप - अनुस्मारक, पुस्तिकाएँ। केवल एक मामले में ही बच्चे के पालन-पोषण और शिक्षा की प्रक्रिया यथासंभव प्रभावी होगी।

आधुनिक माता-पिता केवल माँ और पिता नहीं हैं जो अपने बच्चे का जीवन जीते हैं, वे व्यक्ति भी हैं, जिनमें से प्रत्येक को बच्चों के अलावा भी कई महत्वपूर्ण काम करने होते हैं। माता-पिता की निरंतर गतिविधि को देखते हुए, वे हमेशा किंडरगार्टन या किसी अन्य शैक्षणिक संस्थान में जाने के लिए अधिक समय नहीं दे सकते हैं जहां उनका बच्चा जाता है। लेकिन शिक्षक या कक्षा शिक्षक माता-पिता को उनके बच्चे के जीवन में होने वाली हर चीज के बारे में सूचित करने के लिए बाध्य है। इसके लिए आधुनिक परिस्थितियाँ संभावनाओं का सागर प्रदान करती हैं। बेशक, आप एक संदेश लिख सकते हैं या कॉल कर सकते हैं, लेकिन यह संभावना नहीं है कि माँ और पिताजी इस रूप में प्रस्तुत जानकारी की पूरी धारा को याद रखेंगे। एक सूचना पुस्तिका बनाना बहुत आसान और अधिक प्रभावी है जिसे माता-पिता हमेशा अपने साथ रख सकते हैं और जान सकते हैं कि उन्हें वास्तव में क्या चाहिए। इस लेख में हम आपको ऐसी पुस्तिकाओं के लिए कई विकल्प प्रस्तुत करेंगे जिनका उपयोग आप प्रीस्कूलर और स्कूली बच्चों के माता-पिता के साथ काम करते समय कर सकते हैं।

पुस्तिका वह कागज है जिसे कई पट्टियों में मोड़ा जाता है। प्रत्येक पट्टी एक विशिष्ट सूचना ब्लॉक है। उन शिक्षकों और कक्षा शिक्षकों के लिए जो पहली बार माता-पिता के साथ इस प्रकार के संचार का प्रयास करना चाहते हैं, हम बताते हैं कि पुस्तिका में क्या और किस क्रम में रखा जाना चाहिए:

• सबसे पहले, तय करें कि आपकी पुस्तिका किस प्रारूप में प्रस्तुत की जाएगी। ये निम्नलिखित विकल्प हो सकते हैं:

एक नियम के रूप में, शिक्षा में या तो लीफलेट या ज़िग-ज़ैग का उपयोग किया जाता है।

• सामने वाले हिस्से में पुस्तिका का विषय, उसका लेखक कौन है और लक्षित दर्शक शामिल होने चाहिए। यह संभव है कि उसी ओर आप शिक्षक की संपर्क जानकारी भी बता सकें ताकि माता-पिता के पास वह हमेशा रहे।
• विषय को कई उप-अनुच्छेदों में विभाजित करने की आवश्यकता है, और प्रत्येक उप-अनुच्छेद को अलग-अलग संक्षिप्त रूप में, लेकिन इसके लिए दिए गए स्थान पर विस्तार से लिखा जाना चाहिए।

अभिभावकों के लिए पुस्तिकाओं के विषय (सूची):

बाल विहार में

1. पूर्वस्कूली बच्चों के पालन-पोषण में माता-पिता की गलतियाँ।
2. किसी विशेष पूर्वस्कूली उम्र में बच्चे के साथ कैसे व्यवहार किया जाए, इस पर मनोवैज्ञानिक की सिफारिशें। यहां वह अपनी उम्र में एक बच्चे की विकास संबंधी विशेषताओं का वर्णन कर सकता है।
3. अपने बच्चे को किंडरगार्टन में अनुकूलित करने में कैसे मदद करें।
4. पूर्वस्कूली उम्र में एक बच्चे को क्या खाना चाहिए और क्या करना चाहिए? ये विस्तृत मेनू विवरण के साथ अनुशंसाएँ होनी चाहिए। आप एक कठिन दैनिक दिनचर्या भी लिख सकते हैं जिसका हर बच्चे को हमेशा अच्छा और प्रसन्न महसूस करने के लिए पालन करना चाहिए।
5. पूर्वस्कूली दैनिक दिनचर्या. यहां आप न केवल बच्चों के साथ आयोजित होने वाली कक्षाओं की योजना, वे किस समय नाश्ता, दोपहर का भोजन और रात का खाना खाते हैं, बल्कि किंडरगार्टन श्रमिकों की सभी संपर्क जानकारी भी लिख सकते हैं। (प्रबंधक, रसोइया, मनोवैज्ञानिक, नर्स)।
6. आपको अपने बच्चे के साथ घर पर कौन से शैक्षणिक खेल खेलने चाहिए ताकि वह बौद्धिक और शारीरिक विकास में पीछे न रहे।
7. भाषण विकास अभ्यास. यह प्रीस्कूल बच्चों के लिए एक प्रासंगिक विषय है, जो अपनी उम्र के कारण कुछ अक्षरों और ध्वनियों का उच्चारण करने में सक्षम नहीं हो सकते हैं।
8. सर्दी से बचाव. इस पुस्तिका को शिक्षक नर्स के साथ मिलकर विकसित कर सकते हैं। बच्चे के उसकी उम्र में टीकाकरण की जानकारी भी यहां पोस्ट की जा सकती है।
9. स्कूल की तैयारी. यहां आप माता-पिता को मनोवैज्ञानिक की सलाह का वर्णन कर सकते हैं कि किंडरगार्टन के बाद पहली कक्षा में अपने बच्चे को जल्दी से कैसे अनुकूलित किया जाए।
10. सार्वजनिक स्थानों पर व्यवहार के नियम. अपने व्यस्त कार्यक्रम के कारण, माता-पिता के पास अपने बच्चों का ध्यान ऐसी चीजों की ओर आकर्षित करने का समय नहीं हो सकता है, और समान सामग्री वाली सूचना पुस्तिकाएं उन्हें अपने बच्चों को व्यवहार के नियमों से परिचित कराने के लिए बाध्य करेंगी, उदाहरण के लिए, बस में, किसी संग्रहालय में या दुकान में।

भविष्य के प्रथम ग्रेडर के लिए

1. दैनिक दिनचर्या और पाठों की सूची जो बच्चा पहली कक्षा में पढ़ेगा।
2. पहली कक्षा में जाने वाले बच्चे के पास कौन सी स्टेशनरी और चीज़ें होनी चाहिए?
3. प्रत्येक अनुशासन के लिए संक्षिप्त आवश्यकताएँ जिसका बच्चा अध्ययन करेगा। प्रथम-ग्रेडर के पास एक निश्चित मात्रा में ज्ञान और कौशल होना चाहिए जो स्कूल में उसके लिए उपयोगी होगा।
4. बैकपैक में क्या होना चाहिए, नोटबुक और पाठ्यपुस्तकें कैसे लपेटें।
5. स्कूल में पहले महीनों में अपने बच्चे की मदद कैसे करें ताकि उसे स्कूल जाना दिलचस्प और आरामदायक लगे।
6. बच्चों के साथ काम करने वाले शिक्षकों के संपर्क विवरण और नाम के साथ सूचना पुस्तिका। यह लिखना भी अच्छा होगा कि कहां और कौन, किस कार्यालय में, किस मंजिल पर पाया जा सकता है।
7. स्कूल की परंपराएँ. इसमें वे आयोजन शामिल हैं जो हर साल शैक्षणिक संस्थान में अनिवार्य होते हैं।
8. आपको अपने बच्चों के साथ घर पर कौन से खेल खेलना चाहिए ताकि वे विकास में पीछे न रहें? स्कूल से पहले बच्चे पर बौद्धिक कार्य थोपना बेहतर है।
9. बच्चे का ध्यान और याददाश्त कैसे विकसित करें ताकि वह पहली कक्षा में सामान्य महसूस करे।
10. एक बच्चे को समय और स्थान को नेविगेट करना कैसे सिखाएं।

3-4 साल के बच्चे

1. इस उम्र में एक बच्चे के पास क्या ज्ञान और कौशल होना चाहिए?
2. यदि आपका बच्चा अतिसक्रिय है तो क्या करें?
3. बच्चों के साथ कौन से फिंगर गेम खेलें ताकि उनमें बढ़िया मोटर कौशल विकसित हो।
4. बच्चे को पढ़ने से कैसे परिचित कराएं?
5. कैसे समझें कि आपका बच्चा अभद्र भाषा का प्रयोग कर रहा है, यदि ऐसा हो तो इस समस्या को हल करने के लिए क्या करें।
6. आपको बच्चे के विकास के किन क्षेत्रों पर ध्यान देना चाहिए ताकि वह गतिविधियों के लिए सही दिशानिर्देश चुन सके।
7. अपने बच्चे की आक्रामकता से कैसे निपटें?
8. अपने बच्चे में साफ़-सफ़ाई और स्वच्छता के प्रति प्रेम कैसे पैदा करें?
9. इलेक्ट्रॉनिक गैजेट्स का बच्चे के विकास पर क्या प्रभाव पड़ता है?
10. यदि किसी बच्चे में रोग संबंधी आदतें विकसित हो जाएं तो क्या करें?

प्रथम कक्षा के विद्यार्थियों के लिए

1. यदि उनका बच्चा कल्पनाएँ करने लगे तो माता-पिता को कैसा व्यवहार करना चाहिए?
2. बच्चे के साथ कैसा व्यवहार करें ताकि उस पर मनोवैज्ञानिक दबाव न पड़े?
3. एक बच्चे को शिक्षकों के साथ संवाद करना कैसे सिखाएं?
4. यदि आपका बच्चा पाठ्यक्रम के साथ तालमेल बिठाने में असमर्थ है तो आपको क्या करना चाहिए?
5. बच्चे में स्वतंत्रता कैसे विकसित करें?
6. प्रथम-ग्रेडर के स्वास्थ्य को कौन से कारक प्रभावित करते हैं?
7. एक बच्चे को साथियों के साथ संवाद करना कैसे सिखाएं? क्या सोशल नेटवर्क पर इस संचार की निगरानी की जानी चाहिए?
8. कैसे समझें कि एक बच्चे को मनो-भावनात्मक स्वास्थ्य समस्याएं होने लगी हैं?
9. देश के कानून के अंश यह पुष्टि करते हैं कि बच्चे के पास अधिकार हैं। माता-पिता के लिए इन अधिकारों का सार विस्तार से वर्णित किया जाना आवश्यक है।
10. पहली कक्षा के बच्चे के माता-पिता की जिम्मेदारियाँ।

माता-पिता के लिए नियम

1. बच्चे के साथ संवाद करते समय हमेशा सचेत कैसे रहें?
2. माता-पिता के रूप में स्वयं को सही दृष्टिकोण देना कैसे सीखें?
3. बच्चों की कंपनी का आनंद कैसे लें और उनके साथ संचार का आनंद कैसे लें?
4. अपने बच्चे को समझना और सुनना कैसे सीखें।
5. किसी बच्चे की प्रशंसा कैसे करें और उसके लिए सीमाएँ कैसे निर्धारित करें?
6. परिवार में अनुशासन कैसे बनाए रखें?
7. किसी बच्चे को सही ढंग से प्रोग्राम करने के लिए उससे कैसे बात करें?
8. एक बच्चे को स्वतंत्र और जिम्मेदार होना कैसे सिखाएं?
9. आपको अपने बच्चे के स्वभाव को ध्यान में रखते हुए उसके लिए कौन सी संचार शैली चुननी चाहिए?
10. आपको बच्चे के व्यक्तिगत स्थान और जीवन में कितनी सक्रिय भागीदारी और कब भाग लेना चाहिए ताकि उसके विकास पर इसका हानिकारक प्रभाव न पड़े?

माता-पिता के लिए यातायात नियमों पर पुस्तिका, नमूना डिज़ाइन

बच्चे के अनुकूलन पर माता-पिता के लिए पुस्तिका, नमूना

माता-पिता के लिए सुरक्षा पुस्तिका, नमूना

युवा समूह के माता-पिता के लिए पुस्तिका, नमूना

भाषण विकास पर माता-पिता के लिए पुस्तिका, नमूना

एक पुस्तिका माता-पिता को स्कूल या किंडरगार्टन में उनके बच्चे के साथ होने वाली किसी महत्वपूर्ण घटना के बारे में सूचित करने का एक प्रभावी तरीका है। इसलिए, संचार के इस रचनात्मक तरीके पर समय व्यतीत करें और अपने माता-पिता के साथ मिलकर बच्चों के सर्वांगीण विकास को बढ़ावा दें।

वीडियो: "बुकलेट कैसे बनाएं"