ढो में सुरक्षित सड़क. प्रीस्कूल किंडरगार्टन में सर्वोत्तम शिक्षण प्रथाएँ। पड़ोस का दौरा

जीवन सुरक्षा पर मध्य समूह के बच्चों के साथ बातचीत का सारांश“सावधान रहें, सर्दियों की सड़क! »

लक्ष्य: शीतकालीन सड़क पर सुरक्षित व्यवहार का आधार बनाना।

• बच्चों को उन खतरों के बारे में बताएं जो सर्दियों की सड़क पर उनका इंतजार कर रहे हैं। सड़क पर चलते समय सुरक्षित व्यवहार सिखाएं।
• सड़क पर आचरण के नियमों, सड़क संकेतों के ज्ञान और सुरक्षा द्वीप के बारे में बच्चों के ज्ञान को समेकित करना।
• बच्चों की वाणी, तार्किक सोच, निपुणता, ध्यान का विकास करें।

उपकरण: सड़क संकेत - चित्र, चिकन, पैदल यात्री क्रॉसिंग का लेआउट, d\i "लाल, पीला, हरा"

बातचीत की प्रगति:

दोस्तों, आज मैं आपको एक मुर्गे के बारे में एक कहानी बताना चाहता हूँ:

मुर्गी सड़क पर कहीं भी भाग गई

और अब यह उसके लिए कठिन है, बेचारी आँसू बहा रही है।

- आपको क्या लगता है मुर्गी क्यों रो रही है, उसे क्या हुआ?

बच्चों के उत्तर.

यह सही है, चिकन यातायात नियमों का पालन किए बिना सड़क पर दौड़ गया। आइए उसे सड़क पर आचरण के नियम सिखाएं?

बच्चों के उत्तर.

अच्छा खेलो खेल "सड़क नियम"।मैं आपकी ओर गेंद फेंकूंगा और आपसे सड़क पर व्यवहार के नियम पूछूंगा, और आप मुझे उत्तर देंगे:

1) गाड़ियाँ कहाँ जाती हैं?

2) सड़क के इस हिस्से का क्या नाम है?

3)पैदल यात्रियों को कहाँ चलना चाहिए?

4) सड़क के इस हिस्से का क्या नाम है?

5) सड़क पर कौन सी वस्तुएँ हमें और ड्राइवरों को मदद करती हैं?

6) आप सड़क कहां से पार कर सकते हैं? और क्या? और क्या?

7) यदि आप पैदल यात्री क्रॉसिंग पर चलना शुरू कर दें, लेकिन कारों के लिए ट्रैफिक लाइट हरी हो जाए और वे आगे बढ़ने लगें तो क्या करें?

8)पैदल यात्री क्रॉसिंग पर इस स्थान का क्या नाम है?

आप सड़क के नियमों को अच्छी तरह जानते हैं, लेकिन क्या आप संकेतों को जानते हैं? मेरा सुझाव है कि आप "साइन को नाम दें" गेम खेलें, आपको साइन को नाम देना होगा और बताना होगा कि सड़क पर इसकी आवश्यकता क्यों है।

खेल "चिह्न को नाम दें"

- आपको संकेत याद हैं, मुर्गी ने आपसे बहुत कुछ सीखा है, लेकिन अब आइए उसे उदाहरण के तौर पर दिखाएं कि सड़क को सही तरीके से कैसे पार किया जाए।

खेल की स्थिति "सुरक्षा द्वीप"(बच्चे सड़क पर व्यवहार के नियमों का पालन करते हुए खेल खेलते हैं: कुछ बच्चे पैदल यात्री हैं, कुछ ड्राइवर हैं, एक बच्चा ट्रैफिक लाइट है)

- दोस्तों, आपने और मैंने चिकन बहुत कुछ सिखाया है, लेकिन मैं आपको साल के समय की याद दिलाना चाहता हूं: अब यहां सर्दी है, सर्दियों की सड़कें कई खतरों से भरी होती हैं। जो लोग?

बच्चों के उत्तर.

— यह सही है, सड़क बहुत फिसलन भरी है, और आपको इस पर सावधानी से चलना होगा। यहां तस्वीरें सड़क पर सही और गलत व्यवहार के उदाहरण दिखाती हैं। आइए उन पर नजर डालें और उन पर चर्चा करें:

• फुटपाथ पर बर्फ
• नदी और बर्फ, बच्चों के खेल
• सर्दी के लिए कपड़े
• पैदल चलने वालों और ड्राइवरों को फिसलन भरी सड़कों पर कैसा व्यवहार करना चाहिए।

- दोस्तों, चिकन धन्यवाद कहता है, वह अब सड़क पर व्यवहार के नियमों का पालन करेगी, और वह आपको फिसलन भरी सर्दियों की सड़क पर सावधान रहने की सलाह देती है।

शीर्षक: मध्य समूह "सावधान शीतकालीन सड़क" में यातायात नियमों पर एक पाठ का सारांश
नामांकन: किंडरगार्टन, पाठ नोट्स, ओओडी, एसडीए, मध्य समूह

पद: प्रथम योग्यता श्रेणी के शिक्षक
काम का स्थान: एमडीओयू किंडरगार्टन नंबर 5 "ज़्वेज़्डोच्का", नेया
स्थान: नेया शहर, कोस्त्रोमा क्षेत्र

परियोजना

यातायात नियमों के अनुसार पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थानों के वरिष्ठ समूह के बच्चों के लिए

विषय पर: "जीवन को नियमों के अनुसार आगे बढ़ाना!"

प्रासंगिकता। यातायात नियम हमारे जीवन में उतने ही महत्वपूर्ण हैं जितने बुनियादी सरकारी कानून। संघीय कानून "सड़क यातायात सुरक्षा पर" के अनुसार, सड़क सुरक्षा सुनिश्चित करने के मूल सिद्धांत हैं: सड़क यातायात में भाग लेने वाले नागरिकों के जीवन और स्वास्थ्य की प्राथमिकता। प्रत्येक व्यक्ति को सड़क के नियमों को जानना और उनके निर्देशों का पालन करना आवश्यक है - यह, सबसे पहले, सड़क सुरक्षा और जीवन की कुंजी है। इस परियोजना का उद्देश्य बच्चों का परिचय कराना है यातायात नियमों, विकास के साथ

उनमें स्वतंत्रता, सावधानी, सड़कों पर सावधानी और व्यक्तिगत सुरक्षा कौशल का विकास है, जो विशेष रूप से पुराने प्रीस्कूलरों के लिए महत्वपूर्ण है जो जल्द ही स्कूल जाएंगे।

परियोजना का उद्देश्य: - सड़क पर जागरूक सुरक्षित व्यवहार के बच्चों के कौशल का निर्माण। - वरिष्ठ पूर्वस्कूली उम्र के बच्चों में सड़क पर सुरक्षित व्यवहार की मूल बातें, यातायात नियमों का ज्ञान बनाना।

परियोजना के उद्देश्यों:

शिक्षात्मक: - बच्चों को सड़क के नियमों, सड़क की संरचना और ड्राइवरों और पैदल चलने वालों के लिए बने सड़क संकेतों और राज्य सड़क सुरक्षा निरीक्षणालय के काम से परिचित कराएं।

बच्चों को किसी खतरनाक घटना का पूर्वानुमान लगाना, यदि संभव हो तो उससे बचने में सक्षम होना और यदि आवश्यक हो तो कार्रवाई करना सिखाएं

शैक्षिक:

सड़क पर सावधानी, सावधानी, स्वतंत्रता, जिम्मेदारी और विवेक विकसित करें - संज्ञानात्मक गतिविधि को प्रोत्साहित करें, संचार कौशल के विकास को बढ़ावा दें

शैक्षिक:

व्यक्तिगत सुरक्षा कौशल और आत्म-संरक्षण की भावना विकसित करें

परियोजना के परिणामस्वरूप, हमें निम्नलिखित परिणाम प्राप्त हुए:

यातायात नियमों में प्रीस्कूलरों को प्रशिक्षण देने की प्रभावशीलता बढ़ाना; - छात्रों ने सड़कों पर सुरक्षित व्यवहार का कौशल विकसित किया है, वे न केवल सड़क के नियमों को जानते हैं, बल्कि इस ज्ञान को सड़क स्थितियों में भी लागू करते हैं, जो भविष्य में क्षेत्र में एक सुरक्षित जीवन शैली की आवश्यकता को साकार करने में योगदान देता है। सड़क यातायात का;

एक खुले शैक्षिक स्थान का निर्माण (माता-पिता के साथ बातचीत का संगठन, सड़क सुरक्षा के लिए जिम्मेदार यातायात पुलिस; - पूर्वस्कूली शिक्षकों का उन्नत प्रशिक्षण।

दुनिया भर की तरह हमारे देश में भी सड़क दुर्घटनाओं की संख्या बढ़ती जा रही है।आधिकारिक आंकड़ों के अनुसार, अकेले रोस्तोव में, प्रति वर्ष 70 बच्चे कारों के पहियों के नीचे आते हैं।बच्चे सड़क पर वास्तविक खतरों पर कम ध्यान देते हैं, क्योंकि वे खुद को निपुण और तेज़ मानते हुए अपनी क्षमताओं को कम आंकते हैं। उन्होंने अभी तक तेजी से बदलते यातायात परिवेश में खतरे की संभावना का अनुमान लगाने की क्षमता विकसित नहीं की हैबच्चों को सड़क साक्षरता और सड़क नियम सिखाना महत्वपूर्ण है।बच्चों की सड़क यातायात चोटों का मुख्य कारण अज्ञानता और यातायात नियमों का उल्लंघन, सड़क पर अनुचित व्यवहार और बच्चों की उपेक्षा है।

बच्चे, जिन्हें उनके हाल पर छोड़ दिया गया है, सड़क पर खतरों पर ध्यान नहीं देते हैं। वे अभी तक नहीं जानते कि अपने व्यवहार को पूरी तरह से कैसे नियंत्रित किया जाए और वे आने वाली कार की दूरी और उसकी गति को सही ढंग से निर्धारित करने में असमर्थ हैं।बच्चे हमेशा से जनसंख्या का सबसे असुरक्षित और असुरक्षित हिस्सा रहे हैं और रहेंगे। इसलिए, यह हम, वयस्क हैं: माता-पिता और शिक्षक, जिन्हें उनके साथ सड़कों और सड़कों पर सुरक्षित व्यवहार की रूढ़ियों का अभ्यास करना चाहिए, उन्हें सड़क के माहौल में सही ढंग से नेविगेट करना सिखाना चाहिए।

समाज के सामने सवाल है: "हम अपने बच्चों के लिए सड़कों और सड़कों को कैसे सुरक्षित बना सकते हैं?"केवल अपने प्रयासों से, ज्ञान और धैर्य का उपयोग करके, हम बच्चों को सड़कों की जटिल दुनिया के साथ सुरक्षित संचार के कौशल सिखा सकते हैं।

जुड़े प्रमुख विकारों में से बच्चों से जुड़ी सड़क दुर्घटनाओं में निम्नलिखित प्रबल होते हैं:

1. साइकिल, स्कूटर चलाने के नियमों का उल्लंघन,

मोटरसाइकिलें;

2. पैदल यात्री क्रॉसिंग क्षेत्र के बाहर सड़क पार करना;

3. वाहनों, संरचनाओं के कारण अप्रत्याशित निकास,

सड़क पर दृश्यता सीमित करना;

4. विनियमन संकेतों की अवज्ञा;

5. सड़क पर खेलना.

ड्राइवरों द्वारा यातायात का प्रमुख उल्लंघन जो बन गया है बच्चों से जुड़ी दुर्घटनाओं का कारण:

1. पैदल यात्री क्रॉसिंग पार करने के नियमों का उल्लंघन;

2. किसी चौराहे से वाहन चलाने के नियमों का उल्लंघन;

3. यात्रा आदेश का पालन करने में विफलता;

4. आने वाले यातायात में बह जाना;

5. दूरी का ग़लत चुनाव;

6. निषेधात्मक ट्रैफिक लाइट के माध्यम से गाड़ी चलाना;

7. ओवरटेकिंग नियमों का उल्लंघन;

8. नशे में गाड़ी चलाना

नशा;

9. तकनीकी रूप से दोषपूर्ण वाहन का संचालन।

यातायात नियम हमारे जीवन में उतने ही महत्वपूर्ण हैं जितने बुनियादी सरकारी कानून। प्रत्येक व्यक्ति को सड़क के नियमों को जानना और उनके निर्देशों का पालन करना आवश्यक है - यह, सबसे पहले, सड़क सुरक्षा और जीवन की कुंजी है।

हर संभव प्रयास करें ताकि आपके परिवार पर मुसीबत न आए। यह ज्ञात है कि एक व्यक्ति जीवन के पहले वर्षों में व्यवहार संबंधी मानदंडों को आत्मसात कर लेता है। उनके जीवन के सबक और उनके माता-पिता के सबक वह नींव हैं जिस पर बच्चा जीवन भर भरोसा करेगा।

समय पर बच्चों को यातायात स्थितियों से निपटने की क्षमता सिखाएं, सड़क पर अनुशासित, सावधान और विवेकपूर्ण रहने की आवश्यकता विकसित करें!

याद रखें, यातायात नियमों को तोड़कर आप स्पष्ट रूप से अपने बच्चों को उन्हें तोड़ने की अनुमति दे रहे हैं।

लगातार बढ़ती यातायात तीव्रता और दुर्घटनाओं की संख्या में वृद्धि के माहौल में, पैदल चलने वालों के लिए यातायात नियमों की जानकारी के बिना सामना करना मुश्किल है।

बच्चे को पता होना चाहिए...

घर से किंडरगार्टन तक का रास्ता.

केवल सड़क से दूर खेलें;

सड़क पार करें जहां क्रॉसिंग संकेत हों; जहां कोई नहीं हो - फुटपाथ लाइन के साथ चौराहों पर;

पैदल चलकर ही सड़क पार करें, दौड़ें नहीं;

सड़क पार करते समय ट्रैफिक लाइट का ध्यान रखें;

सड़क पार करते समय पहले बाईं ओर, फिर दाईं ओर देखें;

आने वाले यातायात का रास्ता पार न करें;

हमेशा सड़क पर फुटपाथ या कंधे के पास खड़ी कारों के आसपास चलें ताकि आपको सड़क और कैरिजवे का अच्छा दृश्य दिखाई दे; हमेशा ट्राम के सामने से घूमें;

किसी भी प्रकार के परिवहन में प्रवेश करें और उससे तभी बाहर निकलें जब वह स्थिर हो; चलते समय आप कूद नहीं सकते;

कार से तभी दाहिनी ओर बाहर निकलें जब वह फुटपाथ या सड़क के किनारे पर पहुंच गई हो;

सड़क पर अपनी साइकिल न चलाएं;

यदि आप सड़क पर खो गए हैं, तो रोएं नहीं, किसी गुजरते वयस्क या पुलिस अधिकारी से आपकी मदद करने के लिए कहें, अपना पता बताएं।

अनेक सड़क चिन्हों, उनके अर्थ और उद्देश्य (चेतावनी, निषेध, संकेत) और ट्रैफिक लाइट के संचालन को जानें।

सार्वजनिक स्थानों और परिवहन में व्यवहार के नियमों को जानें: केवल स्टॉप पर बस का इंतजार करें, चलते समय दरवाजे को न छूएं, खिड़की से बाहर न झुकें, अपने हाथों को खुली खिड़की से बाहर न रखें, साथ खड़े न रहें अपने पैर सीट पर रखें, बस में न चलें, चलती गाड़ी से न चिपकें।

मुख्य सुरक्षा नियम याद रखें: सड़क पर निकलने से पहले, आपको सड़क की स्थिति का आकलन करने के लिए रुकना चाहिए!

शिक्षक: आपसे पहेलियों को सुलझाने में मदद करने के लिए कहता है।

तीन रंगीन वृत्त

वे एक के बाद एक झपकियाँ झपकाते हैं।

वे चमकते हैं, झपकाते हैं -

वे लोगों की मदद करते हैं.

(ट्रैफिक - लाइट)

अद्भुत गाड़ी!

अपने लिए जज करें:

रेलें हवा में हैं, और वह

वह उन्हें अपने हाथों से पकड़ता है।

(ट्रॉलीबस)

मैं वर्ष के किसी भी समय हूँ

और किसी भी खराब मौसम में

किसी भी समय बहुत तेज़

मैं तुम्हें भूमिगत ले जाऊंगा.

(मेट्रो)

उड़ता नहीं, बल्कि भिनभिनाता है

एक भृंग सड़क पर दौड़ रहा है।

और वे भृंग की आँखों में जलते हैं,

दो चमकदार रोशनी.

(कार)

पता नहीं: धन्यवाद दोस्तों.

शिक्षक: शाबाश लड़कों. पहेलियाँ किस बारे में थीं?

बच्चे: ट्रैफिक लाइट के बारे में.

शिक्षक: सड़क पर ट्रैफिक लाइट हमारी मुख्य सहायक है, इसके संकेतों को जानना और समझना बहुत महत्वपूर्ण है। आइए ट्रैफिक लाइट का अर्थ याद रखें और "सावधान रहें" गेम खेलें।

यदि बत्ती लाल हो जाये,

तो हटो... (खतरनाक)

हरी बत्ती कहती है:

चलो, रास्ता...(खुला)।

पीली रोशनी - चेतावनी -

सिग्नल की प्रतीक्षा करें...(हिलें)।

फिर शिक्षक खेल के नियम बताते हैं: जब मैं हरी ट्रैफिक लाइट दिखाता हूं (10 सेमी व्यास वाला एक हरा वृत्त दिखाया जाता है), तो आप उस स्थान पर मार्च करते हैं, जब वह पीली होती है (10 सेमी व्यास वाला एक पीला वृत्त दिखाया जाता है) ) - अपने हाथों को ताली बजाएं, जब यह लाल हो (10 सेमी व्यास वाला एक लाल वृत्त दिखाया गया है) - स्थिर रहें।

शाबाश, आपने कार्य पूरा कर लिया।

शिक्षक: यह सही है दोस्तों. सड़क पर, ट्रैफिक लाइट यातायात नियमों का पालन करने में मदद करती है, लेकिन सड़कों पर हमारी सुरक्षित आवाजाही में और क्या मदद करता है?

बच्चे: सड़क के संकेत।

शिक्षक: सड़क के संकेत आपको बताते हैं कि आप सड़क पर क्या कर सकते हैं और क्या नहीं। आइए सड़क के संकेतों को याद रखें।

(बच्चे सड़क चिन्ह दिखाने वाले पोस्टर को देखते हैं)

आप यहाँ किस प्रकार के सड़क चिन्ह देखते हैं?

(संकेतों को बुलाओ)

1. चेतावनी.

ये संकेत चेतावनी देते हैं कि चालक सड़क के खतरनाक हिस्से की ओर आ रहा है। आकृति लाल बॉर्डर वाला एक त्रिभुज है।

( बच्चे चिन्हों के नाम बताते हैं: "बैरियर के साथ रेलवे क्रॉसिंग", "पैदल यात्री क्रॉसिंग", "सड़क कार्य")

वे एक निश्चित सीमित आंदोलन शुरू करते हैं या रद्द करते हैं। आकृति वृत्ताकार है, जिसमें लाल बॉर्डर है। रंग लाल है.

3. निर्देशात्मक।

वे स्पष्ट निर्देश देते हैं. आकार - वृत्त, रंग - नीला।

सड़क चिन्ह किस लिए हैं?

और यदि सड़क चिन्ह न होते तो क्या होता?

(बच्चों के उत्तर)

लड़कों के रास्ते में एक सड़क है,

परिवहन तेजी से और बहुत अधिक यात्रा करता है।

आस-पास कोई ट्रैफिक लाइट नहीं है

एक सड़क चिन्ह सलाह देगा.

तो चलो, बाहर आओ,

जल्दी से संकेत एकत्र करें!

बच्चे अपना चिन्ह इकट्ठा करना शुरू कर देते हैं। जब सभी चिह्न एकत्रित हो जाते हैं, तो बच्चे अपने चिह्नों को नाम देते हैं और समझाते हैं कि वे किस लिए हैं।

शिक्षक: अब यह पता लगाने का समय आ गया है कि आप सड़क के नियमों को कितनी अच्छी तरह जानते हैं।

दोस्तों, एक घेरे में खड़े हो जाओ। मैं गेंद फेंकूंगा और एक प्रश्न पूछूंगा, और आप प्रश्न का उत्तर देंगे और गेंद वापस कर देंगे।

1. फुटपाथ पर कौन चल रहा है? (एक पैदल यात्री)

2. लोग परिवहन के लिए कहाँ प्रतीक्षा करते हैं? (स्टॉप पर)

3. "ड्राइवर" किसे कहा जाता है? (एक व्यक्ति वाहन चला रहा है।)

4. सड़क पर पैदल यात्री क्रॉसिंग को कैसे चिह्नित किया जाता है? (विशेष चिह्न - "ज़ेबरा"।)

5. उस स्थान का क्या नाम है जहाँ दो सड़कें मिलती हैं? (चौराहा)

6. परिवहन ट्रैफिक लाइट और पैदल यात्री ट्रैफिक लाइट के बीच क्या अंतर है? (परिवहन ट्रैफिक लाइट में तीन सिग्नल होते हैं - लाल, पीला, हरा, और पैदल यात्री ट्रैफिक लाइट में दो - लाल और हरा।)

7. सबसे पहले बस से किसे उतरना चाहिए - एक वयस्क या आप? (किसी भी वाहन से हमेशा पहले एक वयस्क उतरता है, उसके बाद एक बच्चा।)

8. आपको बस को आगे या पीछे से सही तरीके से कैसे पार करना चाहिए? (हमें तब तक इंतजार करना होगा जब तक वह भाग न जाए।)

शिक्षक: मैं प्रश्न पढ़ूंगा और यदि आप कथन से सहमत हैं, तो सर्वसम्मति से वाक्यांश कहें "यह मैं हूं, यह मैं हूं, ये सभी मेरे दोस्त हैं!" यदि आप सहमत नहीं हैं, तो चुप रहें। अब मैं आपकी परीक्षा लूंगा:

आप में से कितने लोग केवल वहीं आगे बढ़ते हैं जहां कोई पैदल यात्री हो?

कौन सदैव अपना मुँह खुला रखकर आगे बढ़ता है?

कौन कारों को गुजरने देता है, सभी यातायात नियमों का पालन करता है?

ट्रैफिक लाइट पर अंधाधुंध कौन चलता है?

भीड़ भरी ट्राम में हमेशा वृद्ध लोगों के लिए कौन अपनी सीट छोड़ता है?

कौन केवल वहीं सड़क पार करेगा जहां क्रॉसिंग है?

घर के सामने सड़क पर एक अजीब सी गेंद को कौन मार रहा है?

क्या कोई जानता है कि लाल बत्ती का मतलब कोई हलचल नहीं है?

कौन इतनी तेजी से आगे भागता है कि उसे ट्रैफिक लाइट दिखाई नहीं देती?

क्या कोई जानता है कि हरी बत्ती का मतलब रास्ता खुला है?

सड़क के पास गेंद को कौन ख़ुशी से लात मार रहा है?

कौन यातायात पुलिस की मदद करता है, व्यवस्था बनाए रखता है?

शिक्षक : शाबाश दोस्तों, आपने खेल में अच्छा प्रदर्शन किया। सड़क पार करते समय बच्चों, पैदल यात्रियों के पास सहायक होते हैं। उन्हे नाम दो।

बच्चे : ट्रैफिक लाइट और ट्रैफिक नियंत्रक।

शिक्षक: अब मैं आपको यातायात निरीक्षक बनने के लिए आमंत्रित करता हूं। प्रत्येक बच्चे को ट्रैफ़िक स्थिति की छवि (कुछ उल्लंघन की छवि) वाला एक कार्ड दिया जाता है, बच्चे को छवि पर टिप्पणी करनी होगी।

1 लड़का सड़क पर गलत जगह दौड़ता है क्योंकि उसका ध्यान सड़क के दूसरी ओर के दोस्तों ने आकर्षित किया था।

2. लड़कियां कार की पिछली सीट पर बिना सीट बेल्ट लगाए सफर करती हैं। इसके अलावा, वे ड्राइवर के साथ हस्तक्षेप करते हैं।

3. कार अभी तक खड़ी या रुकी नहीं है, और लड़का पहले से ही बाहर निकलने और सड़क पर आने की जल्दी में है।

4. एक लड़का पैदल यात्री क्रॉसिंग पर सड़क पार करता है, लेकिन पास के यातायात के सामने।

5. लड़की बस के आगे चलकर सड़क पार करती है।

6. एक लड़का और एक लड़की सड़क पर रोलरब्लाडिंग कर रहे हैं।

शिक्षक: आप लोग बहुत महान हैं! आप सड़क के नियम अच्छी तरह जानते हैं। सड़क पर बेहद सावधान रहने की कोशिश करें! आपको जानकार पैदल यात्री होना चाहिए!

1. अतिरिक्त सड़क उपयोगकर्ता का नाम बताएं.

ट्रक,घर,एम्बुलेंस, स्नोप्लो।

2. परिवहन के एक अतिरिक्त साधन का नाम बताइए।

कार, ​​ट्रक, बस,बच्चा गाड़ी.

3. परिवहन के उस साधन का नाम बताइए जो सार्वजनिक परिवहन नहीं है।

बस, ट्राम,ट्रक, ट्रॉलीबस।

4. ट्रैफिक लाइट की अतिरिक्त "आंख" का नाम बताएं।

लाल,नीला, पीले हरे।

शिक्षक गेंद लेकर वृत्त के केंद्र में खड़ा होता है और प्रश्न पूछते समय बच्चे की ओर गेंद फेंकता है। वह उत्तर देता है और गेंद शिक्षक की ओर फेंकता है। खेल बारी-बारी से सभी बच्चों के साथ खेला जाता है।

अध्यापक।सड़क पर कौन चल रहा है?

बच्चा।एक पैदल यात्री।

अध्यापक।कार कौन चला रहा है?

दूसरा बच्चा. चालक।

अध्यापक।ट्रैफिक लाइट में कितनी "आँखें" होती हैं?

तीसरा बच्चा. तीन आँखें.

अध्यापक।यदि लाल "आँख" चालू है, तो इसका क्या अर्थ है?

चौथा बच्चा. रुकें और प्रतीक्षा करें.

अध्यापक. यदि पीली "आंख" चालू है, तो यह किस बारे में बात कर रही है?

5वाँ बच्चा.इंतज़ार।

अध्यापक।यदि हरी "आंख" चालू है, तो यह किस बारे में बात कर रही है?

छठा बच्चा.आप जा सकते हैं।

अध्यापक।हमारे पैर पैदल पथ पर चल रहे हैं...

7वाँ बच्चा. पथ।

अध्यापक।हम कहाँ बस का इंतज़ार कर रहे हैं?

आठवां बच्चा. बस स्टॉप पर।

अध्यापक।हम छुपन-छुपाई कहाँ खेलते हैं?

9वां बच्चा. खेल के मैदान में।

1. जब आप ट्रैफिक लाइट से संबंधित कोई शब्द सुनें तो ताली बजाएं। प्रत्येक शब्द चयन को स्पष्ट करें।

शब्दावली: तीन आँखें, सड़क पर खड़े होना, चौराहा, लाल बत्ती, नीली बत्ती, एक, पैर, पीली रोशनी, सड़क पार करना, पैदल यात्री सहायक, हरी बत्ती, घर पर खड़ा होना।

2. जब आप किसी यात्री को संदर्भित करने वाला कोई शब्द सुनें तो ताली बजाएं। प्रत्येक शब्द चयन को स्पष्ट करें।

शब्दावली: बस, मार्ग, पड़ाव, सड़क, तैराकी, पढ़ना, सोना, टिकट, कंडक्टर, विमान उड़ान, पैदल यात्री, सीट, केबिन, बिस्तर।

3. इन शब्दों के साथ एक कहानी बनाएं: सुबह, नाश्ता, स्कूल जाने का रास्ता, फुटपाथ, बेकरी, फार्मेसी, चौराहा, ग्राउंड क्रॉसिंग, ट्रैफिक लाइट, स्कूल।

पद्धति संबंधी साहित्य:

गोलिट्स्याना एन.एस. जटिल विषयगत कक्षाओं के नोट्स।

खबीबुलिना ई.ए. "किंडरगार्टन में सड़क एबीसी।" पाठ नोट्स.

सौलिना टी.एफ. तीन ट्रैफिक लाइटें। पूर्वस्कूली बच्चों को सड़क के नियमों से परिचित कराना। - एम.: मोसाइका-सिंटेज़, 2009।

पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थानों में बच्चों को यातायात नियम और सड़क सुरक्षा पढ़ाना

प्रासंगिकता: सड़क पर मानव सुरक्षा सुनिश्चित करने का मुद्दा कारों के आगमन के साथ-साथ उठा और फिर ऑटोमोटिव उद्योग के विकास के साथ तेज होने लगा। नाबालिग बच्चों से जुड़ी सड़क दुर्घटनाओं की निराशाजनक खबरें किसी को भी उदासीन नहीं छोड़तीं।

आंकड़े बताते हैं कि सड़क दुर्घटनाओं का कारण अक्सर बच्चे ही होते हैं। एक बच्चा कोई छोटा वयस्क नहीं है; उसका शरीर वृद्धि और विकास की स्थिति में है, और दुनिया में अनुकूलन के लिए आवश्यक सभी मानसिक कार्य पूरी तरह से विकसित नहीं हुए हैं। बच्चे गतिशील, उत्साहित और साथ ही अनुपस्थित-दिमाग वाले होते हैं; वे खतरे का पूर्वाभास करने, चलती कार की वास्तविक दूरी, उसकी गति और साथ ही अपनी क्षमताओं का आकलन करने में सक्षम नहीं होते हैं। इसलिए, इस समस्या की ओर जनता, मीडिया, मोटर परिवहन संगठनों के कर्मचारियों और अभिभावकों का ध्यान आकर्षित करना आवश्यक है। यही कारण राज्य स्तर पर बढ़ी हुई सड़क सुरक्षा सुनिश्चित करने की आवश्यकता को बताता है।

किंडरगार्टन में जूनियर और सीनियर प्रीस्कूलरों को सड़क के नियम (यातायात नियम) सिखाना और सड़कों पर बच्चों की चोटों को रोकना प्रीस्कूल शैक्षणिक संस्थानों में शैक्षिक प्रक्रिया का एक अनिवार्य हिस्सा है। बच्चों को सड़क वर्णमाला सिखाने के लिए शैक्षिक कार्यक्रम में निर्दिष्ट आवश्यकताएँ बच्चों की उम्र के आधार पर अधिक जटिल होनी चाहिए।

हमारे प्रीस्कूल में हर साल सड़क यातायात चोटों की रोकथाम और रोकथाम के उद्देश्य से कार्यक्रम आयोजित और किए जाते हैं:

सड़क दुर्घटनाओं की रोकथाम के लिए एक नियामक ढांचा विकसित किया गया है;

• प्रत्येक समूह में, बच्चों की उम्र और कार्यक्रम की आवश्यकताओं के अनुसार, सड़क सुरक्षा कोने, उदाहरणात्मक सामग्री, साथ ही सड़क यातायात चोटों की रोकथाम पर माता-पिता के लिए सिफारिशें हैं;
• शिक्षक उपदेशात्मक सामग्री एकत्र करते हैं, विभिन्न प्रकार के शैक्षिक खेल बनाते हैं, और संयुक्त गतिविधियों का आयोजन करते हैं (मनोरंजन जिसमें बच्चे और उनके माता-पिता भाग लेते हैं, भ्रमण, विषयगत बातचीत)।

अपने काम में हम विभिन्न तकनीकों और तरीकों को लागू करते हैं। बच्चों को सड़क पर व्यवहार के बुनियादी नियमों को बताने का सबसे प्रभावी तरीका एक खेल है जिसमें वे भागीदार होते हैं। खेल के दौरान, बच्चे बुनियादी नियमों और आवश्यकताओं को सीखते हैं, समझते हैं कि पैदल यात्री, चालक और यातायात नियंत्रक कौन हैं।

कोनों में, यातायात नियमों के अनुसार, बच्चे खेलते हैं, और साथ ही यह ज्ञान भी प्राप्त करते हैं कि सड़कों पर, बड़े और छोटे, फुटपाथों और सड़कों पर घर हैं। कारों के साथ खेलते समय, वे देखते हैं कि वहाँ कारें और ट्रक हैं, वे परिवहन में व्यवहार के नियम सीखते हैं, सड़क पार करते समय, फुटपाथ पर, और ट्रैफ़िक लाइट से परिचित होते हैं।

इसके अलावा, यातायात नियम कोने में, बच्चे एक चौराहा देखते हैं, ज़ेबरा और विभाजन रेखा चिह्नों से परिचित होते हैं, और एक-तरफ़ा और दो-तरफ़ा यातायात की अवधारणाओं को सीखते हैं।

खेलते समय, बच्चे सही ढंग से सड़क पार करना सीखते हैं और सीखते हैं कि सड़कों पर ऐसे संकेत हैं जो ड्राइवरों और पैदल चलने वालों को चेतावनी देते हैं कि आगे क्या होने वाला है।

प्रीस्कूलरों को सड़क के नियम सिखाने का अधिकांश काम वरिष्ठ और प्रारंभिक समूहों में होता है। इस उम्र में बच्चों को पहले से ही सड़क, ड्राइवरों, पैदल यात्रियों और यात्रियों के बारे में कुछ ज्ञान और विचार होते हैं।

इसलिए, इन समूहों में सामग्री की सामग्री अधिक जटिल है: यातायात नियमों के कोनों में चिह्नों, फुटपाथों, विभिन्न प्रकार के संकेतों, यातायात स्टॉप आदि के साथ विभिन्न प्रकार के चौराहे होते हैं। बच्चे "मल्टी-लेन ट्रैफ़िक", "सुरक्षा द्वीप" की अवधारणा और सड़क पर यातायात को विनियमित करने के साधनों से परिचित हो जाते हैं। यह ध्यान दिया जाना चाहिए कि यातायात नियमों का प्रशिक्षण "संचार", "अनुभूति", "स्वास्थ्य", "संगीत" के क्षेत्रों में शैक्षिक गतिविधियों के संचालन में छात्रों और शिक्षकों की विभिन्न प्रकार की संयुक्त गतिविधियों में होता है।

रोल-प्लेइंग गेम्स के आयोजन में, विषय-विकास वातावरण का निर्माण बहुत महत्वपूर्ण है। इस उद्देश्य के लिए, पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान के पास एक चौराहे के साथ एक सड़क का मॉडल, पैदल चलने वालों के लिए संकेत और घरों के मॉडल हैं। यहां बच्चे न केवल खेल सकते हैं, बल्कि एक सुसंस्कृत चालक और पैदल यात्री के व्यवहार के नियमों, सड़क संकेतों के बारे में अपने अर्जित ज्ञान का अभ्यास और समेकित भी कर सकते हैं, और शिक्षक के साथ मिलकर वे सड़क सुरक्षा पर स्थितिजन्य कार्यों का विश्लेषण भी कर सकते हैं।

शिक्षकों को यातायात नियमों में बच्चों के प्रशिक्षण को व्यवस्थित करने में मदद करने के लिए, एक शैक्षिक और पद्धतिगत परिसर है: प्रदर्शन और उपदेशात्मक सामग्री, खेलों की कार्ड फ़ाइलें, पाठ नोट्स, पहेलियाँ, कविताएँ, बच्चों को सड़क के नियमों से परिचित कराने के लिए दीर्घकालिक योजनाएँ बच्चों की उम्र के अनुसार.

यह सुनिश्चित करने के लिए कि विद्यार्थी सुरक्षित आवाजाही के नियम सीखें, पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थानों का काम केवल माता-पिता के साथ मिलकर प्रभावी परिणाम दे सकता है।

इस सहयोग का आयोजन करते समय, आपको यह याद रखना होगा कि यह घोषणात्मक नहीं होना चाहिए। माता-पिता और बच्चों के लिए सड़क वर्णमाला में रुचि दिखाने के लिए, हम विभिन्न प्रकार की गतिविधियों का आयोजन करते हैं: प्रतियोगिताएं, प्रश्नोत्तरी, छुट्टियां।

स्कूल वर्ष की शुरुआत में "सड़क सुरक्षा पर सर्वोत्तम ड्राइंग के लिए" प्रतियोगिता आयोजित करने की एक अच्छी परंपरा है। इस प्रतियोगिता में एक अनिवार्य आवश्यकता है - माता-पिता की भागीदारी।

ऐसे आयोजन महत्वपूर्ण हैं, क्योंकि इनमें भाग लेने पर बच्चे और माता-पिता एक टीम के रूप में कार्य करते हैं और कभी-कभी बच्चे अपने माता-पिता के शिक्षक बन जाते हैं। आख़िरकार, कई माता-पिता अभी भी सड़क पर बच्चों की सुरक्षा की समस्या के बारे में नहीं सोचते हैं।

केवल सावधानी की बात करके सड़क पर सुरक्षित व्यवहार का कौशल पैदा करना असंभव है। बच्चे को उसी क्षण से यातायात नियम और सड़क पर सुरक्षित व्यवहार सिखाया जाना चाहिए जब वह स्वतंत्र रूप से चलना शुरू करता है।

इसलिए, बच्चों को "यात्रा साक्षरता" की मूल बातें सिखाते समय, हमारे प्रीस्कूल संस्थान का शिक्षण स्टाफ निम्नलिखित नियमों का पालन करता है:

• प्रीस्कूलरों में सड़क पर व्यवहार की संस्कृति पैदा करना, न कि बच्चों के साथ यातायात नियमों को यांत्रिक रूप से याद करना;
• नियमों के अध्ययन और समन्वय के विकास, बच्चों में ध्यान और अवलोकन को मिलाएं;
• काम के सभी उपलब्ध तरीकों और रूपों का उपयोग करें: खेल, बातचीत, उत्पादक गतिविधियाँ, प्रश्नोत्तरी, व्यावहारिक अभ्यास, किताबें पढ़ना, वीडियो दिखाना, भ्रमण।

यह सब बच्चों में सड़क पर सुरक्षित व्यवहार के कौशल को बनाने और समेकित करने के लिए आवश्यक है।

छोटे प्रीस्कूलर के माता-पिता के लिए:

• आप अपने बच्चे के लिए व्यवहार का एक आदर्श और प्यार और अनुकरण की वस्तु हैं। जब आप अपने बच्चे के साथ सड़क पर निकलें तो इसे याद रखें।
• किसी बच्चे को परेशानी में पड़ने से रोकने के लिए, आपको हर दिन, विनीत रूप से और धैर्य के साथ उसमें सड़क के नियमों के प्रति सम्मान पैदा करना होगा।
• एक बच्चे को केवल वयस्कों की देखरेख में यार्ड में खेलना चाहिए और पता होना चाहिए कि उसे सड़क पर नहीं जाना चाहिए!
• आपको अपने बच्चे को संभावित परिस्थितियों से नहीं डराना चाहिए, बल्कि आपको सड़क पर, यार्ड में, सड़क पर उसके साथ स्थितियों का निरीक्षण करना चाहिए और समझाना चाहिए कि पैदल चलने वालों और वाहनों के साथ क्या हो रहा है।
• अपने बच्चे को पैदल यात्रियों के लिए नियमों और परिवहन के नियमों से परिचित कराएं।
• अपने बच्चे का ध्यान और दृश्य स्मृति विकसित करें। ऐसा करने के लिए, घर पर खेल की स्थितियाँ बनाएँ। चित्रों में, आपने जो देखा उसके बारे में अपने प्रभाव को समेकित करें। अपने बच्चे को आपको किंडरगार्टन ले जाने और फिर शाम को घर ले जाने का अवसर दें।

इस उम्र में, एक बच्चे को पता होना चाहिए:

• आप सड़क पर नहीं निकल सकते.
• आप केवल किसी वयस्क का हाथ पकड़कर ही सड़क पार कर सकते हैं।
• आप बाहर नहीं निकल सकते.
• आप केवल पैदल यात्री क्रॉसिंग पर ही शांत गति से सड़क पार कर सकते हैं।
• पैदल यात्री वे लोग हैं जो सड़क पर चलते हैं।
• सड़क पर व्यवस्था बनाए रखने के लिए, कोई दुर्घटना न हो, ताकि कोई पैदल यात्री कार की चपेट में न आए, सभी को ट्रैफिक लाइट का पालन करना चाहिए: लाल बत्ती - कोई यातायात नहीं, और हरी बत्ती कहती है: "आगे बढ़ो, आगे बढ़ो, रास्ता खुला है।"
• विभिन्न प्रकार की गाड़ियाँ हैं, वे परिवहन हैं। गाड़ियाँ ड्राइवर (चालक) द्वारा चलायी जाती हैं। कारें (परिवहन) सड़क (राजमार्ग, फुटपाथ) पर चलती हैं।
• जब हम ट्रॉलीबस या बस में यात्रा करते हैं, तो हम यात्री होते हैं।
• जब हम सार्वजनिक परिवहन में यात्रा करते हैं, तो हम खिड़की से बाहर नहीं झुक सकते; हमें माँ, पिताजी का हाथ या रेलिंग पकड़ना पड़ता है।

पुराने प्रीस्कूलर के माता-पिता के लिए:

• आपका बच्चा बड़ा हो गया है, वह अधिक जिज्ञासु हो गया है, उसका जीवन अनुभव समृद्ध हो गया है और वह अधिक स्वतंत्र हो गया है। लेकिन आपका अधिकार बिल्कुल भी कम नहीं हुआ है. आप अभी भी सड़क पर और सार्वजनिक परिवहन में सांस्कृतिक व्यवहार स्थापित करने में उनके वफादार सहायक बने हुए हैं।
• अपने बच्चे की व्यक्तिगत विशेषताओं (स्वभाव, बुद्धि, तंत्रिका तंत्र, आदि) को जानते हुए, उसे सड़क के प्रति सम्मान के विज्ञान में महारत हासिल करने में मदद करना जारी रखें: घुसपैठ से नहीं, बल्कि लगातार, धैर्यपूर्वक, व्यवस्थित रूप से।
• अपने बच्चे में सड़क पर चौकस, विवेकपूर्ण और सावधान रहने की आदत डालें।
• किंडरगार्टन, घर के रास्ते में, सैर पर, पहले अर्जित ज्ञान को समेकित करना जारी रखें, समस्याग्रस्त प्रश्न पूछें, अपने कार्यों पर ध्यान दें, आप पैदल यात्री क्रॉसिंग के सामने क्यों रुके, आप सड़क के सामने क्यों रुके और वास्तव में यहाँ, आदि

इस उम्र में, बच्चे को निम्नलिखित नियमों को जानना और उनका पालन करना चाहिए:

• आपको दाहिनी ओर फुटपाथ पर चलना होगा।
• सड़क पार करने से पहले, आपको बाएँ और दाएँ देखकर यह सुनिश्चित करना होगा कि कोई कार तो नहीं है, जिसके बाद आप आगे बढ़ सकते हैं, पहले दोनों दिशाओं में फिर से देखने के बाद।
• आपको केवल पैदल चलकर सड़क पार करनी होगी।
• आपको ट्रैफिक लाइट का पालन करना चाहिए।
• परिवहन में आपको शांति से व्यवहार करने, शांत आवाज़ में बोलने, किसी वयस्क का हाथ या रेलिंग पकड़ने की ज़रूरत है ताकि गिर न जाए।
• आप बस या ट्रॉलीबस की खिड़की से अपना हाथ बाहर नहीं निकाल सकते।
• आप वाहन के स्थिर होने पर ही उसमें प्रवेश कर सकते हैं और बाहर निकल सकते हैं।
• आप केवल यार्ड में ही खेल सकते हैं।

अपने बच्चे के साथ सड़क पर, आँगन में, पैदल चलने वालों की स्थितियों का निरीक्षण करें, आप जो देखते हैं उस पर अपने बच्चे के साथ चर्चा करें। अपने बच्चे को कला का एक उपयुक्त शिक्षाप्रद कार्य पढ़ें, और फिर आपने जो पढ़ा है उसके बारे में बात करने की पेशकश करें; आप एक संबंधित चित्र बना सकते हैं।

माता-पिता के लिए सड़क सुरक्षा पाठ

गोद में बच्चा.चौकस और सावधान रहें - बच्चा, आपकी बाहों में होने के कारण, सड़क का आपका दृश्य अवरुद्ध कर देता है।

स्लेज में बच्चा.याद रखें कि स्लेज आसानी से पलट सकती हैं। इसे सड़क मार्ग पर या उसके निकट अनुमति नहीं दी जानी चाहिए। अपने बच्चे को अधिक बार देखें। हिमलंबों से आगे, फुटपाथ के बीच में चलने का प्रयास करें।

सार्वजनिक परिवहन से बाहर निकलें.बच्चे को लेते समय हमेशा वयस्कों को पहले बाहर जाने दें, क्योंकि हो सकता है कि वह छूट जाए और सड़क पर भाग जाए। किसी वयस्क के लिए बनाई गई सीढ़ियों पर चलते समय, कोई बच्चा गिर सकता है। जब आप जाने या प्रवेश करने वाले अंतिम यात्री हों तो अत्यधिक सावधानी की आवश्यकता होती है। हो सकता है कि ड्राइवर को सीढ़ियों पर खड़े बच्चे पर ध्यान न हो, जिसे आप बाहर निकलने पर लेने की तैयारी कर रहे थे; वह मान लेगा कि उतरना समाप्त हो गया है, दरवाजा बंद कर देगा और गाड़ी चला देगा। इसलिए, आपको निकलने वाले अंतिम व्यक्ति नहीं बनना है, या तो बच्चे को अपनी बाहों में ले लें, या जाने से पहले ड्राइवर को चेतावनी दें।

सार्वजनिक परिवहन से यात्रा करें।ट्रॉलीबस, बस या ट्राम में गाड़ी चलाते समय, आपको स्थिर स्थिति लेने की आवश्यकता होती है; आपको ड्राइवर के केबिन के पास और बाहर निकलने की तैयारी करते समय विशेष रूप से सावधान रहने की आवश्यकता होती है।

एक बच्चे के साथ हाथ मिलाना.सड़क पर और उसके आस-पास, हमेशा याद रखें कि बच्चा संघर्ष कर सकता है। यह स्थिति अक्सर घटित होती है और यातायात दुर्घटनाओं का कारण बनती है। यदि बच्चा दूसरी ओर अपने प्रिय मित्रों, रिश्तेदारों आदि को देखता है तो वह भागने का प्रयास कर सकता है।

निरीक्षण करना सीखें.जब बच्चा आपके बगल वाली सड़क पर होता है, 2 से 6 साल की उम्र के दौरान, सैर के दौरान, किंडरगार्टन के रास्ते में और वापस आते समय, उसमें ऊपर बताए गए कौशल पैदा करना सबसे अच्छा और सबसे सुविधाजनक होता है! जब आप सड़क पर अपने बच्चे के बगल में हों तो अवसर का उपयोग करके उसे सड़क के "जाल" को देखना और पहचानना सिखाएं। सड़क पार करते समय उसे भी निरीक्षण करने दें, विचार करने दें, न कि केवल आप पर भरोसा करने दें। अन्यथा, उसे बिना देखे सड़क पर निकलने की आदत हो जाएगी।

माता-पिता का उदाहरण.बच्चे के सामने या उसके साथ माता-पिता की एक गलत हरकत सौ सही निर्देशों को शब्दों में बयां कर सकती है। इसलिए, अपने बच्चे के साथ सड़क पर कभी भी जल्दबाजी न करें, बस की ओर दौड़ते समय सड़क पार न करें, और सड़क पार करते समय बाहरी चीजों के बारे में बात न करें। लाल बत्ती पर या क्रॉसिंग के किनारे से सड़क पार न करें। सड़क पर आपके बच्चे के लिए अधिकतम सुरक्षा सुनिश्चित करने का यही एकमात्र तरीका है।

अगर बच्चा चश्मा पहनता है.सड़क पर, "पार्श्व दृष्टि" बहुत महत्वपूर्ण भूमिका निभाती है, क्योंकि पैदल यात्री वाहन के किनारे रहते हुए सड़क पार करता है। चूंकि चश्मे से "पार्श्व दृष्टि" कमजोर हो जाती है, इसलिए बच्चे को "बाधित दृश्य" स्थितियों को पहचानने के लिए दोगुनी देखभाल के साथ निरीक्षण करना सिखाना आवश्यक है। अपने बच्चे को आने वाले ट्रैफ़िक की गति का अनुमान लगाना और भी अधिक सावधानी से सिखाएँ।

इसलिए, केवल माता-पिता के व्यवहार की संस्कृति, यातायात नियमों का कड़ाई से पालन, आपके बच्चे के जीवन और स्वास्थ्य के लिए धैर्य और जिम्मेदारी ही हमें सड़क पर सुरक्षित व्यवहार की आदतों और कौशल को शिक्षित करने और विकसित करने में मदद करेगी!

ग्रन्थसूची

1. ओ.ए. स्कोरोलुपोवा "नियम और सड़क सुरक्षा" विषय पर वरिष्ठ पूर्वस्कूली उम्र के बच्चों के साथ कक्षाएं। एम.: "पब्लिशिंग हाउस स्क्रिप्टोरियम 2003"। 2004
2. ई.या. स्टेपानकोवा, एम.एफ. फिलेंको "पूर्वस्कूली बच्चों के लिए - सड़क के नियमों के बारे में।"
3. "ट्रैफ़िक कानून"। कॉम्प. एन.ए. इज़्वेकोवा और अन्य। एम: "टीसी स्फ़ेरा"। 2005
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7. "बचपन की अच्छी सड़क", संख्या 18 (156)। 2007

किंडरगार्टन तक सुरक्षित सड़क

नया स्कूल वर्ष शुरू हो गया है. किंडरगार्टन में पहली बातचीत सड़कों पर बच्चों की सुरक्षा के लिए समर्पित थी। बच्चों - सड़क उपयोगकर्ताओं और उनके माता-पिता को हमेशा क्या याद रखना चाहिए?

आज हम आपको सड़कों पर व्यवहार के कुछ नियमों की याद दिलाते हुए इसी बारे में बात करेंगे। आज, वयस्कों, माता-पिता और शिक्षकों दोनों का कार्य न केवल स्वयं बच्चे की सुरक्षा करना है, बल्कि उसे विभिन्न, कठिन और कभी-कभी खतरनाक जीवन स्थितियों का सामना करने के लिए तैयार करना भी है।

हालाँकि, व्यवहार के उन नियमों पर प्रकाश डालना आवश्यक है जिनका बच्चों को सख्ती से पालन करना चाहिए, अर्थात उनका स्वास्थ्य और सुरक्षा इस पर निर्भर करती है। इन नियमों को प्रीस्कूलरों को विस्तार से समझाया जाना चाहिए, और फिर उनके कार्यान्वयन की निगरानी की जानी चाहिए। हालाँकि, सुरक्षा और एक स्वस्थ जीवनशैली केवल अर्जित ज्ञान का योग नहीं है, बल्कि एक जीवनशैली, विभिन्न स्थितियों में पर्याप्त व्यवहार है।

प्रिय मित्रों!

• जब आप सड़क पर निकलते हैं, तो आप में से प्रत्येक सड़क यातायात में पूर्ण भागीदार बन जाता है।
• याद रखें कि सड़क पार करते समय आप जो कुछ भी करते हैं, उससे न केवल आपका, बल्कि अन्य सड़क उपयोगकर्ताओं का भी जीवन और स्वास्थ्य ख़राब हो सकता है। परेशानी से बचने के लिए सड़क पर हमेशा चौकस और सावधान रहें।
• यदि पैदल यात्री क्रॉसिंग है तो निर्धारित स्थान पर ही सड़क पार करें।
• ट्रैफिक लाइट का पालन करना: लाल और पीला - पार करना निषिद्ध है, हरा सिग्नल आपके लिए जलता है - सुनिश्चित करें कि आप सुरक्षित हैं और उसके बाद ही सड़क पार करना शुरू करें।
• हमारे देश में यातायात दाईं ओर है, फुटपाथ या चिह्नित पैदल यात्री क्रॉसिंग पर दाईं ओर रहने का प्रयास करें।
• शहर के बाहर, जहां कोई फुटपाथ नहीं है, आने वाली कार को समय पर नोटिस करने के लिए यातायात की ओर चलने की सलाह दी जाती है।

प्रिय माता-पिता!

जब भी आप अपने बच्चे के साथ बाहर जाएं, तो उसे सड़क सुरक्षा की सरल सच्चाइयां दोहराएं।

यदि कोई ट्रैफिक लाइट नहीं है, और कोई भी सड़क पार करने को नियंत्रित नहीं करता है, तो आप, प्रिय वयस्कों, अपने व्यवहार और अपने बच्चे के व्यवहार के नियामक बन जाते हैं! बेशक, भूमिगत क्रॉसिंग की तुलना में ओवरलैंड क्रॉसिंग अधिक खतरनाक है।
अपने बच्चे के साथ सड़क पर आते समय, उसे हमेशा अनियंत्रित चौराहे पर मुख्य सुरक्षा नियम याद दिलाएँ: “हम सड़क के पास आ गए हैं। हमें रुकने, चारों ओर देखने, सुनने की जरूरत है। सबसे पहले, आपको बाईं ओर देखने की ज़रूरत है, क्योंकि यहीं से कार चल सकती है, फिर दाईं ओर और फिर बाईं ओर, और अच्छी तरह सुनें।
याद रखें कि कार दिखाई नहीं देगी। लेकिन आप इसे सुन सकते हैं!”
अपने बच्चे को बस, ट्रक और तेज़ गति से चलने वाली कार के शोर के बीच अंतर करना सिखाएं... "अगर हमें कोई कार आती हुई दिखाई देती है, तो हम उसे जाने देंगे," आप बच्चे के साथ बातचीत जारी रखते हैं। फिर हम अपने दृष्टि क्षेत्र का विस्तार करने और सड़क की स्थिति का सही आकलन करने के लिए अपने सिर को दाईं और बाईं ओर घुमाते हुए फिर से चारों ओर देखते हैं।
यदि कोई कार नहीं है, तो हम सड़क पार कर सकते हैं, जब तक हम सड़क पार नहीं कर लेते तब तक ध्यान से देखते और सुनते रहें।''
सुरक्षित सड़क प्रत्येक स्कूल वर्ष की शुरुआत में माता-पिता और शिक्षकों के सामने आने वाले सबसे महत्वपूर्ण कार्यों में से एक है। गर्मियों में, बच्चे सड़कों पर सुरक्षित व्यवहार के कई कौशल भूल गए हैं। उन्हें यह याद दिलाने के लिए समय निकालें!

माता-पिता को यह जानना चाहिए!

• सड़क सुरक्षा एक ऐसी जिम्मेदारी है जिसके लिए छोटे बच्चों के माता-पिता या अभिभावकों से बड़ी जिम्मेदारी की आवश्यकता होती है और इसे कभी भी नजरअंदाज नहीं किया जाना चाहिए।
• यहां तक ​​​​कि अपने बच्चों को ध्यान से देखने पर भी, कभी-कभी जल्दी से प्रतिक्रिया करना मुश्किल हो सकता है जब वे सड़क या गली में भागती हुई गेंद या लुढ़के हुए खिलौने को पकड़ने की कोशिश करते हैं।
• अधिकांश सड़क दुर्घटनाएँ बच्चों के अचानक सड़क पर दौड़ने के कारण होती हैं।
• सड़क सुरक्षा के आँकड़े बताते हैं कि जो बच्चे वास्तव में ऐसी दुर्घटनाओं से बच जाते हैं उन्हें गंभीर चोटें आती हैं।

सुरक्षा नियम:

• हमेशा अपने बच्चों की निगरानी करें और जब वे यार्ड में खेल रहे हों तो उन्हें कभी भी लावारिस न छोड़ें, खासकर परित्यक्त या चलती गाड़ियों के आसपास।
• जब भी आप घर से बाहर निकलें तो अपने बच्चों का हाथ पकड़कर अपने बगल में रखें, इस तरह आप सड़कों पर उनकी सुरक्षा सुनिश्चित करेंगे।
• यदि आप अपने वाहन में अकेले या अकेले घर से निकल रहे हैं, तो घर से दूर जाने से पहले सुनिश्चित करें कि आपका बच्चा कार की सीट पर या पिछली सीट पर सुरक्षित रूप से बैठा हुआ है।
• यह सुनिश्चित करने के लिए कि आपके छोटे बच्चों को सड़क तक पहुंचने में कठिनाई हो, आपके घर से सड़क के सामने वाले क्षेत्रों में सुरक्षा दरवाजे, बाड़ या गेट का उपयोग करें।
• घर या आंगन जहां बच्चे आमतौर पर खेलते हैं, छोड़ने से पहले अपने वाहन के आसपास चलें।
• कभी भी बच्चों को अपने घर के पास उस सड़क पर खेलने की अनुमति न दें जिस पर आपकी कार चलती है, क्योंकि आपका बच्चा अक्सर बिना ध्यान दिए जाने पर खेलने के लिए सड़क का उपयोग पसंदीदा जगह के रूप में करेगा।
• अपने बच्चों के खेलने के लिए वैकल्पिक परिस्थितियाँ बनाएँ ताकि उन्हें बाहर सड़क पर भागने की इच्छा न हो, जो सड़कों पर दुर्घटनाओं से सुरक्षा का काम करेगी।

अपने बच्चों का ख्याल रखें!

स्टाखीवा यूलिया, MADO नंबर 106 "ज़बावा" की शिक्षिका, नबेरेज़्नी चेल्नी

व्याख्यात्मक नोट।

यह परियोजना सड़कों पर सुरक्षित व्यवहार कौशल विकसित करने की कार्य प्रणाली है। इस मुद्दे पर माता-पिता के साथ काम करने के लिए एक प्रणाली प्रदान करता है। इस सामग्री की आवश्यकता इस तथ्य के कारण है कि पूर्वस्कूली शिक्षा का लक्ष्य संभावित आयु-संबंधित क्षमताओं के अनुसार, राज्य मानक द्वारा निर्धारित बच्चे के सामाजिक रूप से अनुकूलित व्यक्तित्व का निर्माण है।

विशेष चिंता का विषय सड़क परिवहन प्रक्रिया में सुरक्षित रूप से भाग लेने के लिए बच्चों की खराब तैयारी है।

हर साल हमारे देश की सड़कों पर सैकड़ों यातायात दुर्घटनाएँ होती हैं, लगभग 2,000 बच्चे सड़क दुर्घटनाओं में मर जाते हैं, और 20,000 से अधिक घायल होते हैं। इसीलिए सड़क यातायात चोटों की रोकथाम समाज की प्राथमिकता वाली समस्या बनी हुई है जिसके लिए सभी की भागीदारी और सबसे प्रभावी तरीकों से समाधान की आवश्यकता है। एन.एन.अवदीवा और आर.बी.स्टर्किना के कार्यक्रम "सुरक्षा" का उद्देश्य घर और सड़क पर सुरक्षित व्यवहार के बारे में ज्ञान की एक प्रणाली विकसित करना है। लेकिन इसमें सड़क पर सुरक्षित व्यवहार के लिए व्यावहारिक कौशल विकसित करने की व्यवस्था का अभाव है। सभी शोधकर्ता ध्यान देते हैं कि सुरक्षित व्यवहार के नियमों के अध्ययन पर काम माता-पिता के निकट संपर्क में किया जाना चाहिए, लेकिन माता-पिता हमेशा यह नहीं जानते हैं कि बच्चों को कैसे और क्या ज्ञान दिया जाना चाहिए और वे इस पर समय नहीं देते हैं।

सड़क पर बच्चों के सुरक्षित व्यवहार के लिए व्यावहारिक कौशल विकसित करने के लिए एक परियोजना के निर्माण से कम समय में ठोस परिणाम प्राप्त करने में मदद मिलेगी। परियोजना के कार्यान्वयन से बच्चों, अभिभावकों और शिक्षकों की सक्रिय भागीदारी सुनिश्चित होगी।

परियोजना प्रकार: सूचना-अभ्यास-उन्मुख।

प्रतिभागी: बच्चे, शिक्षक, माता-पिता।

लक्ष्य समूह: 5-6 साल के बच्चे.

परियोजना गुंजाइश: लघु अवधि

परियोजना प्रकार: समूह।

आधार: परियोजना कम समय में विशिष्ट परिणामों की उपलब्धि सुनिश्चित करती है।

परियोजना का कार्यान्वयन बच्चों, अभिभावकों और शिक्षकों की सक्रिय भागीदारी सुनिश्चित करता है।

परियोजना को संयुक्त गतिविधि के हिस्से के रूप में कार्यान्वित किया जा सकता है।

संकट: सड़क पर बच्चों के सुरक्षित व्यवहार के लिए व्यावहारिक कौशल विकसित करने के लिए कार्य प्रणाली का अभाव।

प्रासंगिकता: हमारे देश की सड़कों पर हर साल सैकड़ों यातायात दुर्घटनाएँ होती हैं, लगभग 2,000 बच्चे सड़क दुर्घटनाओं में मर जाते हैं, और 20,000 से अधिक घायल होते हैं। इसीलिए सड़क यातायात चोटों की रोकथाम समाज की प्राथमिकता वाली समस्या बनी हुई है जिसके लिए सभी की भागीदारी और सबसे प्रभावी तरीकों से समाधान की आवश्यकता है। एन.एन.अवदीवा और आर.बी.स्टर्किना के कार्यक्रम "सुरक्षा" का उद्देश्य घर और सड़क पर सुरक्षित व्यवहार के बारे में ज्ञान की एक प्रणाली विकसित करना है। लेकिन इसमें सड़क पर सुरक्षित व्यवहार के लिए व्यावहारिक कौशल विकसित करने की व्यवस्था का अभाव है। सभी शोधकर्ता ध्यान देते हैं कि सुरक्षित व्यवहार के नियमों के अध्ययन पर काम माता-पिता के निकट संपर्क में किया जाना चाहिए, लेकिन माता-पिता हमेशा यह नहीं जानते हैं कि बच्चों को कैसे और क्या ज्ञान दिया जाना चाहिए और वे इस पर समय नहीं देते हैं।

लक्ष्य: शैक्षणिक प्रक्रिया में सभी प्रतिभागियों के लिए सड़कों पर सुरक्षित व्यवहार के व्यावहारिक कौशल का निर्माण।

कार्य:

• व्यावहारिक गतिविधियों के माध्यम से बच्चों में सड़कों पर सुरक्षित व्यवहार कौशल विकसित करना।
• खेल के मैदान में यातायात नियमों और व्यावहारिक व्यवहार कौशल को सुदृढ़ करें।
• बच्चों को अपने ज्ञान को विशिष्ट परिस्थितियों में लागू करना सिखाना।
• सड़कों पर बच्चों के सुरक्षित व्यवहार के मुद्दों पर माता-पिता की शैक्षणिक साक्षरता का विस्तार करना।

कार्य कार्यान्वयन के चरण:

काम का पहला चरण (निदान)- सुरक्षा नियमों के बारे में बच्चों के विचारों को स्पष्ट करना, यानी उनका व्यक्तिगत अनुभव, जिस पर शिक्षक भरोसा कर सकते हैं। इस तरह के निदान हर आयु वर्ग में आवश्यक हैं; इससे शिक्षक को बच्चों के ज्ञान और उनकी क्षमताओं के स्तर को निर्धारित करने में मदद मिलती है।

दूसरा चरण (सैद्धांतिक प्रशिक्षण)- कार्यक्रम का विश्लेषण, साहित्य का अध्ययन और चयन, परियोजना का निर्माण।

तीसरा चरण (व्यावहारिक कार्यान्वयन)- बच्चों के प्रारंभिक विचारों का विस्तार, कक्षाओं के माध्यम से सुरक्षा नियमों के बारे में अर्जित ज्ञान का संचय और समेकन, बच्चों के साथ बातचीत, कविता के छंदबद्ध नियमों को याद करना, उपन्यास पढ़ना, नाटकीय खेल, अवलोकन, भ्रमण, यातायात कक्ष का दौरा करना, बनाना और अभिनय करना सड़क पर स्थितियां, लेआउट का संयुक्त उत्पादन।

चौथा चरण (व्यावहारिक गतिविधियों के परिणाम)- बच्चों के चित्रों की प्रदर्शनी, सड़क पर सुरक्षित व्यवहार के कौशल में महारत हासिल करना (पैदल यात्री नियम, सड़क संकेतों का ज्ञान).

प्रथम चरण।सुरक्षा विकास के स्तर को निर्धारित करने के लिए, नैदानिक ​​​​समर्थन का चयन किया गया था। पर्यावरण में सुरक्षित व्यवहार के बारे में ज्ञान वी. डेरकुन्स्काया की पद्धति "बच्चों के स्वास्थ्य संस्कृति का निदान" का उपयोग करके मूल्यांकन के अधीन था।

चरण 2।एन.एन. अवदीवा और आर.बी. स्टेरकिना "सुरक्षा" और विषयगत साहित्य द्वारा कार्यक्रम का अध्ययन और विश्लेषण।

विषय:ट्रैफिक लाइट और सड़क संकेत

कार्य:

बच्चों को सड़क चिन्हों से परिचित कराएं।

अंतर करना और समझना सीखें कि कुछ सड़क संकेतों का क्या मतलब है।

बच्चों के साथ काम करें:

1. कक्षाएं:

• एन.एन. अवदीव, आर.बी. स्टर्किन द्वारा "रोड साइन्स" "सुरक्षा";
• एम. ए. फिसेंको द्वारा "रोड साइन्स";
• सड़क संकेत "बच्चे", "संक्रमण";
• "हमें सड़क संकेतों की आवश्यकता क्यों है" के. यू. बेलाया, "सुरक्षा कैसे सुनिश्चित करें।"
• प्रीस्कूलर";
• "यातायात प्रकाश और उसके संकेत";
• “अनियमित चौराहे को पार करने के नियम;

2. बातचीत:

• "ध्यान! चलो सड़क पार करें।"
• "संकेत निषेध, चेतावनी, अनुमति"
• "हमें सड़क संकेतों की आवश्यकता क्यों है?"
• "सड़क पार करते समय आपको किन नियमों का पालन करना चाहिए?"
• “आप कौन से सड़क चिह्न जानते हैं? सड़क चिन्ह किसके लिए हैं?
• "यातायात पुलिस निरीक्षकों के काम के बारे में आप क्या जानते हैं?"
• "ट्रैफ़िक लाइट का क्या मतलब है"

• गोलोव्को "सड़क संकेत";
• डोरोखोव ए. "भूमिगत मार्ग", "फुटपाथ के किनारे बाड़", "बैरियर";
• कोज़ेवनिकोव वी. "ट्रैफ़िक लाइट";
• डमोखोवस्की ए. "अद्भुत द्वीप";
• क्रिवित्स्काया ए. "सड़क संकेतों का रहस्य";
• मार्शाक एस. "ट्रैफ़िक लाइट";
• मिगुनोवा एन. ए. "ट्रैफ़िक लाइट";
• मिखाल्कोव एस. "अंकल स्टायोपा एक पुलिसकर्मी हैं";
• पिशुमोव वाई. "पैदल यात्री ट्रैफिक लाइट", "देखो, गार्ड",
• प्लायत्सकोवस्की आई. "ट्रैफ़िक लाइट";
• प्रोकोफ़िएव एस. "मेरा दोस्त एक ट्रैफ़िक लाइट है";
• उत्तरी ए. "ट्रैफ़िक लाइट";
• शेर्याकोव आई. "सड़कों और सड़कों के कानून";
• पहेलियां बनाना.

• "पैदल यात्री एबीसी"
• "चौराहों के प्रकार"
• "ध्यान! सड़क",
• "सड़क के संकेत"।
• "लाल, पीला, हरा"
• "कौन अधिक जानता है और सड़क चिन्हों के नाम बता सकता है"
• "वही चिह्न ढूंढें"
• "असामान्य सड़क चिन्ह"
• "सुरक्षा द्वीप"
• "पैदल यात्री और ड्राइवर"
• "एक सड़क चिन्ह लगाओ";
• "ट्रैफिक - लाइट",
• "टेरेमोक"
• "लगता है कौन सा संकेत"
• "सड़क चिन्ह सीखना"
• "पैदल यात्री बनना सीखो।"

5. व्यावहारिक कक्षाएं: किंडरगार्टन के क्षेत्र में विशेष रूप से तैयार साइट पर कक्षाएं।

6. भूमिका निभाने वाले खेल:

• "ड्राइवर और पैदल यात्री"
• "जादुई ट्रैफिक लाइट"
• "सिटी स्ट्रीट"

7. उत्पादक गतिविधियाँ: बच्चों के चित्रों की प्रदर्शनी "सड़क चिह्नों की भूमि में", "चौराहे";

8. मनोरंजन:

• "हरी बत्ती";
• "सड़क चिह्नों के शहर की यात्रा।"

माता-पिता के साथ कार्य करना:

1. फोटो प्रदर्शनी "हम यातायात नियम कैसे सिखाते हैं।"
2. माता-पिता के लिए मेमो "सड़क सुरक्षा की एबीसी।"

विषय:परिवहन और खतरनाक स्थितियाँ.

कार्य:

विभिन्न प्रकार के परिवहन का एक विचार दीजिए (माल ढुलाई, यात्री, वायु, जल).

बच्चों को शहर की सड़कों पर व्यवहार के नियमों से परिचित कराना जारी रखें।

बच्चों को शहरी परिवहन में नैतिक और सुरक्षित व्यवहार के नियमों से परिचित कराएं।

बच्चों के साथ काम करें:

1. कक्षाएं:

• एन.एन. अवदीव, आर.बी. स्टर्किन द्वारा "इन सिटी ट्रांसपोर्ट";
• एम. ए. फिसेंको द्वारा "शहर परिवहन में";
• के. यू. बेलाया द्वारा "परिवहन का परिचय";
• "सड़क के पैदल यात्री हिस्से पर खतरनाक क्षेत्र।"

2. बातचीत:

• "सभी बच्चों को यह जानना आवश्यक है कि सड़क पर कैसे चलना है";
• "आपको सार्वजनिक परिवहन पर कैसा व्यवहार करना चाहिए?"
• "यात्री परिवहन";
• "ड्राइवरों का काम";
• "मैं एक यात्री हूँ।"

3. कथा साहित्य पढ़ना:

• बेरेस्टोव वी. "कारों के बारे में";
• बोरोवॉय ई. श्रृंखला की कहानियों में "क्या आप जानते हैं?";
• गैल्परस्टीन एल. "ट्राम और उसका परिवार";
• डोरोखोव ए, "यात्री";
• मिखाल्कोव एस. "माई स्ट्रीट", "बैड हिस्ट्री";
• नोसोव एन. "कार";
• फ़ायरफ़्लावर ई. "दिन की शुरुआत कौन करता है";
• पिशुमोव वाई. "मेरी कार", "शहर की एबीसी", "नियमों के बारे में गीत", "हमारी सड़क पर", "सभी लड़के, सभी लड़कियां...", ;
• सेमरनिन वी. "निषिद्ध - अनुमति";
• परिवहन के बारे में पहेलियाँ बनाना।

4. खतरनाक स्थितियों की चर्चा.

• "परिवहन के प्रकार का अनुमान लगाएं";
• "चालक और यात्री";
• "कौन क्या नियंत्रित करता है";
• "पानी पर, हवा में, जमीन पर";
• "सावधान पैदल यात्री";
• "चित्र मोड़ो"

6. भूमिका निभाने वाले खेल:

• "बस",
• "ड्राइवर और पैदल यात्री"
• "जीएआई"
• "गैरेज",
• "परिवहन"।

7. स्थितियों का अनुकरण:

• "सड़क दुर्घटना"
• "भविष्य का ड्राइवर"
• "बूढ़ी औरत की मदद करो।"

8. उत्पादक गतिविधि:

• "मेरी सड़क",
• "चौराहा"
• "शहर की सड़कों पर परिवहन"
• "यात्री परिवहन"
• बिल्डर "गेराज" के साथ काम करना

9. मनोरंजन: "सेफ व्हील", "ग्रीन लाइट"

10. "हू टू बी" श्रृंखला की एक पेंटिंग की जांच।

माता-पिता के साथ कार्य करना:

• परामर्श "दाईं ओर देखें - बाईं ओर देखें", "ध्यान दें - सड़क!"।
• माता-पिता के लिए मेमो "युवा पैदल यात्री"।

विषय:सड़क पर सुरक्षा.

कार्य:

बच्चों को सड़क के पैदल यात्री हिस्से के कुछ हिस्सों में उत्पन्न होने वाली खतरनाक स्थितियों से परिचित कराएं, और संबंधित सावधानियों के साथ।

बच्चों को सड़क पर व्यवहार के नियम सिखाएं, जहां वे खेल सकते हैं और नहीं।

बच्चों को यातायात नियमों के उल्लंघन से होने वाले दुष्परिणामों के बारे में जागरूक करें।

बच्चों में ध्यान, एकाग्रता, संवेदनशीलता, प्रतिक्रियाशीलता और दूसरों की मदद करने की क्षमता विकसित करना।

बच्चों के साथ काम करें:

1. कक्षाएं:

• एन.एन. अवदीव, आर.बी. स्टर्किन द्वारा "सड़क पर सुरक्षित व्यवहार";
• "यातायात नियमों को जानें और उनका पालन करें" के. यू. बेलाया;
• एन.एन. अवदीव, आर.बी. स्टर्किन द्वारा "गेम्स इन द यार्ड";
• "साइकिल चलाना (स्कूटर, रोलर स्केट)शहर के भीतर" एन.एन.अवदीवा, आर.बी.स्टर्किन;
• एन.एन. अवदीव, आर.बी. स्टर्किन द्वारा "सड़क के पैदल यात्री हिस्से पर खतरनाक क्षेत्र";
• के. यू. बेलाया द्वारा "सिटी स्ट्रीट"।

2. बातचीत:

• "सड़क पर सुरक्षित व्यवहार"
• "सभी बच्चों को यह जानना आवश्यक है कि सड़क पर कैसे चलना है,"
• "छोटे बच्चे साइकिल कहाँ चला सकते हैं?"
• "मैं कहाँ खेल सकता हूँ?"
• "बच्चों को वयस्कों के बिना बाहर क्यों नहीं जाना चाहिए?"
• "हम फुटपाथ पर क्यों नहीं खेल सकते?"
• "यातायात नियम सभी के लिए अनिवार्य हैं।"

3. कथा साहित्य पढ़ना:

• गंगोव ए. "बहादुर कौन है?";
• इवानोव ए. "कितने अविभाज्य मित्र सड़क पार कर गए";
• कोंचलोव्स्काया एन. "स्कूटर";
• मार्शाक एस. "बॉल";
• मिखालकोव एस. "बुरा इतिहास";
• ओरलोवा डी. "कैसे स्टोबड झूले पर झूल गया";
• पिशुमोव वाई. "युरका दूसरी तरफ रहता है...";
• शोरीगिना टी. "मैजिक बॉल"।

4. यार्ड में खेलते समय उत्पन्न होने वाली विभिन्न खतरनाक स्थितियों की चर्चा।

5. स्थितियों का अनुकरण: "किंडरगार्टन के लिए अपना रास्ता खोजें", "सड़क पर दुर्घटना"।

6. दृष्टांतों की जांच: "सिटी स्ट्रीट।"

7. खेल: "परेशानी से कैसे बचें।"

माता-पिता के साथ कार्य करना:

माता-पिता के लिए मेमो "अपने बच्चे को सड़क पर व्यवहार के नियम कैसे सिखाएं।"

माता-पिता को ज्ञापन "बच्चा सड़क पार कर रहा है।"

चरण 4.बच्चों के चित्रों की विषयगत प्रदर्शनियाँ आयोजित करना, खुली कक्षाएँ आयोजित करना, "सभी बच्चों को यह जानना आवश्यक है कि सड़क पर कैसे चलना है!" पुस्तक का निर्माण करना।

साहित्य:

1. अवदीवा एन.एन., कनीज़ेवा एन.एल., स्टरकिना आर.बी. सुरक्षा। वरिष्ठ पूर्वस्कूली आयु के बच्चों के लिए जीवन सुरक्षा की मूल बातें पर एक पाठ्यपुस्तक। - सेंट पीटर्सबर्ग। : "चाइल्डहुड-प्रेस", 2003.
2. बेलाया के.यू., ज़िमोनिना वी.एन., कोंड्रीकिंस्काया एल.ए. प्रीस्कूल बच्चों की सुरक्षा कैसे सुनिश्चित करें। प्रीस्कूल बच्चों के लिए सुरक्षा की बुनियादी बातों पर नोट्स। किंडरगार्टन शिक्षकों के लिए एक किताब. - एम.: शिक्षा, 2004।
3. डेरकुन्स्काया वी.ए. पूर्वस्कूली बच्चों की स्वास्थ्य संस्कृति का निदान। ट्यूटोरियल। - एम.: पेडागोगिकल सोसाइटी ऑफ रशिया, 2005।
4. डोब्रियाकोवा वी.ए., बोरिसोवा एन.वी., पनिना टी.ए., उक्लोन्स्काया एस.ए. तीन ट्रैफिक लाइटें। उपदेशात्मक खेल, अवकाश शाम के परिदृश्य। किंडरगार्टन शिक्षकों के लिए एक किताब. - एम.: शिक्षा, 1989।
5. एव्डोकिमोवा ई.एस. पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थानों में डिजाइन प्रौद्योगिकी। - एम.: टीसी सफ़ेरा, 2006।
6. किसेलेवा एल.एस., डेनिलिना टी.ए., लागोडा टी.एस., ज़ुइकोवा एम.बी. प्रीस्कूल संस्थान की गतिविधियों में परियोजना विधि: प्रीस्कूल शैक्षणिक संस्थानों के प्रबंधकों और व्यावहारिक कार्यकर्ताओं के लिए एक मैनुअल। - एम.: अर्कटी, 2006।
7. कोवल्को वी.आई. यातायात नियमों पर गेम मॉड्यूलर कोर्स या एक स्कूली बच्चा बाहर गया: ग्रेड 1 - 4। - एम.: वाको, 2006।
8. कोगन एम. एस. हर किसी को सड़क के नियम पता होने चाहिए। प्रीस्कूलर और स्कूली बच्चों के लिए शैक्षिक खेल। - नोवोसिबिर्स्क: सिब। विश्वविद्यालय. प्रकाशन गृह, 2007.
9. स्टेपेनकोवा ई. हां., फिलेंको एम. एफ. सड़क के नियमों के बारे में प्रीस्कूलर। किंडरगार्टन शिक्षकों के लिए एक मैनुअल। - एम.: शिक्षा, 1979।
10. फिसेंको एम. ए. ओ.बी.जे.एच. तैयारी समूह. पाठ विकास. - वोल्गोग्राड: आईटीडी "कोरीफियस", 2006।
11. खोम्त्सेवा टी.जी. पूर्वस्कूली बच्चों के रोजमर्रा के जीवन में सुरक्षित व्यवहार की शिक्षा। ट्यूटोरियल। - एम.: पेडागोगिकल सोसाइटी ऑफ रशिया, 2005।
12. खोम्त्सेवा टी.जी. सड़क पर पूर्वस्कूली बच्चों के सुरक्षित व्यवहार की शिक्षा। पाठ्यपुस्तक - एम.: शैक्षणिक शिक्षा केंद्र, 2007।