पूर्वस्कूली बच्चों में रचनात्मक क्षमताओं का विकास। कोर्सवर्क। बच्चों की रचनात्मक क्षमताओं का विकास कैसे करें पूर्वस्कूली बच्चों की रचनात्मक क्षमताएँ

"पूर्वस्कूली बच्चों की रचनात्मक क्षमताओं का विकास कैसे करें"

प्रीस्कूलर की रचनात्मक क्षमताएँ

बच्चों की रचनात्मकता एक बच्चे की स्वतंत्र गतिविधि के रूपों में से एक है, जिसके दौरान वह अपने आस-पास की दुनिया को प्रकट करने के सामान्य और परिचित तरीकों से भटकता है, प्रयोग करता है और अपने और दूसरों के लिए कुछ नया बनाता है।

रचनात्मक क्षमताएं किसी व्यक्ति के गुणों की व्यक्तिगत विशेषताएं हैं जो किसी व्यक्ति की विभिन्न प्रकार की रचनात्मक गतिविधियों के प्रदर्शन की सफलता को निर्धारित करती हैं।

बच्चों की रचनात्मकता के प्रकार

मनोवैज्ञानिक निम्नलिखित प्रकार के डीटी में अंतर करते हैं: कलात्मक, जिसमें दृश्य और साहित्यिक रचनात्मकता, तकनीकी और संगीत शामिल हैं।

कलात्मक सृजनात्मकता

बच्चों की कलात्मक रचनात्मकता एक बच्चे की गतिविधि है, जो सुधार और चित्र, कढ़ाई, प्लास्टर शिल्प, कलात्मक रचनाओं, तालियों, साहित्यिक कार्यों आदि के निर्माण के रूप में प्रकट होती है। कला के क्षेत्र में डीटी कला शिक्षा और सौंदर्य के विकास में योगदान देता है। एक बच्चे में स्वाद.

बढ़िया बच्चों की रचनात्मकता

छोटे बच्चों में ललित कला सबसे अधिक व्यापक है।

विज़ुअल डीटी एक बच्चे के वयस्कों के साथ पूर्ण और सार्थक संचार का आधार बनाता है, बच्चों की भावनात्मक स्थिति पर सकारात्मक प्रभाव डालता है, उन्हें उदासी, भय और दुखद घटनाओं से विचलित करता है।

साहित्यिक बच्चों की रचनात्मकता

साहित्यिक डीटी के पहले तत्व एक बच्चे में 3 साल की उम्र में दिखाई देते हैं, जब वह अच्छा बोलना, ध्वनियों में हेरफेर करना और विभिन्न संयोजनों में शब्दों का उपयोग करना शुरू कर देता है। इस अवधि के दौरान, साहित्यिक डीटी खेल का हिस्सा है और इसे अन्य प्रकार के डीटी से अलग करना मुश्किल है: बच्चा एक साथ चित्रित कहानी बनाता है, गाता है और नृत्य करता है। धीरे-धीरे, बच्चों में साहित्यिक रचनात्मकता एक विशिष्ट दिशा (कविता, गद्य) प्राप्त कर लेती है, एक साहित्यिक कृति के सामाजिक मूल्य की समझ आती है, साथ ही इसके निर्माण की प्रक्रिया का महत्व भी आता है। साहित्यिक डीटी स्कूल के दौरान अधिक व्यापक हो जाती है, जब बच्चे लिखते हैं रचनाएँ, निबंध, रेखाचित्र और कहानियाँ।

तकनीकी बच्चों की रचनात्मकता

तकनीकी डीटी बच्चों के पेशेवर अभिविन्यास को आकार देने के महत्वपूर्ण तरीकों में से एक है, प्रौद्योगिकी और विज्ञान में स्थायी रुचि के विकास को बढ़ावा देता है, और तर्कसंगतता और आविष्कारशील क्षमताओं को भी उत्तेजित करता है। तकनीकी डीटी श्रम पाठों और पाठ्येतर गतिविधियों (क्लब, पाठ्यक्रम, बच्चों और युवा रचनात्मकता के लिए केंद्र) में उपकरणों, मॉडलों, तंत्रों और अन्य तकनीकी वस्तुओं का डिज़ाइन है।

संगीतमय बच्चों की रचनात्मकता

म्यूजिकल डीटी बच्चों की संगीत शिक्षा के तरीकों में से एक है और संगीतकारों के संगीत कार्यों के अध्ययन में प्रकट होता है। बच्चों की संगीत रचनात्मकता, एक नियम के रूप में, दूसरों के लिए कोई मूल्य नहीं है, लेकिन यह स्वयं बच्चे के लिए महत्वपूर्ण है। म्यूजिकल डीटी एक सिंथेटिक गतिविधि है, जो विभिन्न रूपों में प्रकट होती है: संगीत वाद्ययंत्र बजाना, लय, गायन। जब बच्चे में संगीत की ओर बढ़ने की क्षमता विकसित हो जाती है तो संगीत डीटी के तत्व सबसे पहले सामने आते हैं।

रचनात्मक क्षमताओं के विकास के लिए बचपन का महत्व

क्षमताओं में बदलने से पहले किसी भी झुकाव को पारित करना होगा

विकास का महान पथ. एक बच्चे के जीवन के पहले वर्ष उसके भविष्य के लिए सबसे मूल्यवान होते हैं, और हमें उनका यथासंभव पूर्ण उपयोग करना चाहिए। अधिक सटीक रूप से, विकास के लिए पहली प्रेरणा

रचनात्मक क्षमताएँ.

बच्चे की रचनात्मक क्षमताओं का विकास किस उम्र में शुरू होना चाहिए?

मनोवैज्ञानिक डेढ़ से पांच साल तक की अलग-अलग अवधि कहते हैं। एक परिकल्पना यह भी है कि बहुत कम उम्र से ही रचनात्मक क्षमताओं का विकास करना आवश्यक है।

यदि हम उन विशिष्ट क्षमताओं के बारे में बात करते हैं जो एक बच्चे की विभिन्न प्रकार की रचनात्मक गतिविधियों को रेखांकित करती हैं, तो सबसे प्रारंभिक विकास संगीत क्षमता है। कई वैज्ञानिक इस बात से सहमत हैं कि इसका विकास गर्भ में ही शुरू हो जाता है। जब एक माँ संगीत सुनती है, तो वह कुछ भावनाओं का अनुभव करती है जो बच्चे तक प्रेषित होती हैं, यही वह चीज़ है जो उसे भविष्य में इस या उस संगीत पर भावनात्मक रूप से प्रतिक्रिया करने की अनुमति देती है। साथ ही, यह संगीत का भावनात्मक रंग है जिसके कारण बच्चा अभी तक सचेत रूप से राग की ताल पर नहीं चल पाता है, या मधुर, शांत संगीत के बीच सो नहीं पाता है। इसके लिए धन्यवाद, बच्चे में बाद में संगीत की लय, चातुर्य और संगीत के प्रति कान की भावना विकसित होती है।

दृश्य रचनात्मकता बाद में विकसित होती है (1.5 वर्ष)। यह बच्चे की पेंसिल, ब्रश पकड़ने और उसके द्वारा देखी गई छवियों को व्यक्त करने में सक्षम होने की क्षमता के कारण है। और 4-5 साल की उम्र में, बच्चा पहचानने योग्य वस्तुओं को चित्रित करना शुरू कर देता है।

इसके गठन में नवीनतम तकनीकी बच्चों की रचनात्मकता है। यह इस तथ्य के कारण है कि बच्चे कुछ अनुभव संचित करते हैं जो उन्हें प्रयोग करने, परिवर्तन करने और कुछ नया बनाने की अनुमति देते हैं। हालाँकि इस प्रकार की रचनात्मकता का आधार वह अवधि होती है जब बच्चा ब्लॉक और निर्माण सेट उठाता है। उनमें से अपना कुछ बनाने की कोशिश करता है।

अपने बच्चे की रचनात्मकता कैसे विकसित करें?

रचनात्मकता के अपने घटक होते हैं। ये व्यक्तित्व के ऐसे गुण हैं जो आपको मानक सोच से हटकर इस दुनिया को एक नए दृष्टिकोण से देखने की अनुमति देते हैं। ये वे क्षमताएं हैं जो रचनात्मक सोच का आधार हैं। उन्हें ध्यान में रखते हुए, मनोवैज्ञानिकों ने बच्चों की रचनात्मक क्षमताओं के विकास में मुख्य दिशाओं की पहचान की है या उन पर प्रकाश डाला है:

1. कल्पना का विकास.

कल्पना चेतना की छवियां, विचार, विचार बनाने और उनमें हेरफेर करने की क्षमता है।

यह खेल के दौरान विकसित होता है जब बच्चा उन वस्तुओं की कल्पना करता है जिनके साथ वह खेलता है। (एक क्यूब लेता है और कहता है कि यह एक टेबल है, या शायद यह एक कप है)।

2. रचनात्मकता का निर्माण करने वाले सोच गुणों का विकास।

रचनात्मकता (अंग्रेजी से - सृजन करना, सृजन करना) मौलिक रूप से नए विचारों को स्वीकार करने और बनाने की क्षमता है जो सोच के पारंपरिक या स्वीकृत पैटर्न से भिन्न होती है, रचनात्मकता स्वयं को सरलता के रूप में प्रकट करती है - वस्तुओं का उपयोग करके समस्याओं को हल करने की क्षमता परिस्थितियाँ असामान्य तरीके से। अथवा एक वस्तु में दूसरी वस्तु को देखने की क्षमता।

विशेष उपकरणों का उपयोग किए बिना विकसित किया जा सकता है। बादलों को देखें और देखें कि वे कैसे दिखते हैं। एक असामान्य टहनी ढूंढें और यह भी पता लगाएं कि वह कैसी दिख सकती है। एक वृत्त बनाएं और बच्चे को एक वस्तु बनाने के लिए कुछ बनाने दें, या बस नाम बताएं कि यह कैसा दिख सकता है।

रचनात्मक क्षमताओं के सफल विकास के लिए शर्तें।

बच्चों के रचनात्मक विकास में सबसे महत्वपूर्ण कारकों में से एक उनकी रचनात्मक क्षमताओं के निर्माण के लिए अनुकूल परिस्थितियों का निर्माण है। बच्चों की रचनात्मक क्षमताओं के सफल विकास के लिए छह मुख्य शर्तें हैं।

1. रचनात्मक क्षमताओं के सफल विकास के लिए पहला कदम बच्चे का प्रारंभिक शारीरिक विकास है: प्रारंभिक तैराकी, जिमनास्टिक, जल्दी रेंगना और चलना। फिर जल्दी पढ़ना, गिनना, विभिन्न उपकरणों और सामग्रियों से जल्दी परिचित होना।

2. बच्चे की रचनात्मक क्षमताओं के विकास के लिए दूसरी महत्वपूर्ण शर्त ऐसे वातावरण का निर्माण है जो बच्चों के विकास को आगे बढ़ाए। जहाँ तक संभव हो सके, यह आवश्यक है कि बच्चे को पहले से ही ऐसे वातावरण और रिश्तों की ऐसी प्रणाली से घेर लिया जाए जो उसकी सबसे विविध रचनात्मक गतिविधियों को प्रोत्साहित करे और धीरे-धीरे उसमें वही विकसित करे जो उचित समय पर सबसे प्रभावी ढंग से विकसित करने में सक्षम हो। पल।

विकासात्मक वातावरण कैसे बनायें। जब हम किसी बच्चे को पढ़ना सिखाना चाहते हैं, तो हम अक्षरों वाले क्यूब्स खरीदते हैं, अक्षरों को वस्तुओं पर लटकाते हैं ताकि वह उन्हें अच्छी तरह से याद रख सके। इसके अलावा, एक बच्चे को चित्र बनाने के लिए एक जगह और परिस्थितियों की आवश्यकता होती है जहां वह चीजों को बर्बाद किए बिना इसे स्वतंत्र रूप से कर सके। उसे विभिन्न सामग्रियों - प्लास्टिसिन, मॉडलिंग सामग्री, पेंट, पेंसिल आदि के साथ काम करने का अवसर दें।

3. रचनात्मक क्षमताओं के प्रभावी विकास के लिए तीसरी, अत्यंत महत्वपूर्ण शर्त रचनात्मक प्रक्रिया की प्रकृति से ही उत्पन्न होती है, जिसके लिए अधिकतम प्रयास की आवश्यकता होती है। तथ्य यह है कि क्षमता जितनी अधिक सफलतापूर्वक विकसित होती है, उतनी ही बार अपनी गतिविधियों में एक व्यक्ति अपनी क्षमताओं की "छत" तक पहुंचता है और धीरे-धीरे इस छत को ऊंचा और ऊंचा उठाता है। अधिकतम प्रयास की यह स्थिति सबसे आसानी से प्राप्त होती है जब बच्चा पहले से ही रेंग रहा है, लेकिन अभी तक बोल नहीं सकता है। इस समय दुनिया के बारे में सीखने की प्रक्रिया बहुत तीव्र होती है, लेकिन बच्चा वयस्कों के अनुभव का लाभ नहीं उठा सकता, क्योंकि इतने छोटे बच्चे को कुछ भी समझाना अभी भी असंभव है। इसलिए, इस अवधि के दौरान, बच्चे को पहले से कहीं अधिक रचनात्मकता में संलग्न होने के लिए मजबूर किया जाता है, अपने दम पर और पूर्व प्रशिक्षण के बिना उसके लिए कई पूरी तरह से नई समस्याओं को हल करने के लिए (यदि, निश्चित रूप से, वयस्क उसे ऐसा करने की अनुमति देते हैं, तो वे उन्हें हल करते हैं) उसे)। बच्चे की गेंद सोफ़े के नीचे दूर तक लुढ़क गई। यदि बच्चा स्वयं इस समस्या का समाधान कर सकता है तो माता-पिता को उसे सोफे के नीचे से यह खिलौना दिलाने में जल्दबाजी नहीं करनी चाहिए।

4. रचनात्मक क्षमताओं के सफल विकास के लिए चौथी शर्त यह है कि बच्चे को गतिविधियाँ चुनने में, गतिविधियों को बदलने में, एक गतिविधि करने की अवधि में, तरीकों को चुनने आदि में अत्यधिक स्वतंत्रता प्रदान की जाए। फिर बच्चे की इच्छा, उसकी रुचि, और भावनात्मक उभार एक विश्वसनीय, गारंटी के रूप में काम करेगा कि अधिक मानसिक तनाव के कारण अधिक काम नहीं करना पड़ेगा और इससे बच्चे को लाभ होगा।

5. लेकिन एक बच्चे को ऐसी स्वतंत्रता प्रदान करना बहिष्कृत नहीं है, बल्कि, इसके विपरीत, वयस्कों से विनीत, बुद्धिमान, मैत्रीपूर्ण मदद का अनुमान लगाता है - रचनात्मक क्षमताओं के सफल विकास के लिए यह पांचवीं शर्त है। यहां सबसे महत्वपूर्ण बात स्वतंत्रता को अनुमति में बदलना नहीं है, बल्कि मदद को संकेत में बदलना है। दुर्भाग्य से, संकेत देना माता-पिता के लिए अपने बच्चों की "मदद" करने का एक सामान्य तरीका है, लेकिन यह केवल मामले को नुकसान पहुँचाता है। यदि कोई बच्चा स्वयं ऐसा कर सकता है तो आप उसके लिए कुछ नहीं कर सकते। जब वह स्वयं इसका पता लगा सकता है तो आप उसके लिए नहीं सोच सकते।

6. यह लंबे समय से ज्ञात है कि रचनात्मकता के लिए एक आरामदायक मनोवैज्ञानिक वातावरण और खाली समय की उपलब्धता की आवश्यकता होती है, इसलिए रचनात्मक क्षमताओं के सफल विकास के लिए छठी शर्त परिवार और बच्चों की टीम में एक गर्म, मैत्रीपूर्ण माहौल है। बच्चे को लगातार रचनात्मक बनने के लिए प्रोत्साहित करना, उसकी असफलताओं के प्रति सहानुभूति दिखाना और उन अजीब विचारों के साथ भी धैर्य रखना महत्वपूर्ण है जो वास्तविक जीवन में आम नहीं हैं। रोजमर्रा की जिंदगी से टिप्पणियों और निंदा को बाहर करना जरूरी है।

रचनात्मक क्षमताएँ प्रत्येक बच्चे में अंतर्निहित होती हैं और प्राकृतिक झुकाव पर निर्भर करती हैं। उनका विकास चेतना के अन्य तत्वों (स्मृति, सोच, ध्यान और अन्य) के बराबर होना चाहिए। रचनात्मकता एक बच्चे के लिए अन्य सभी के विपरीत, अनोखे तरीके से सोचने और निर्णय लेने का अवसर खोलेगी। और यह सुविधा बच्चों की रचनात्मक क्षमताओं के शुरुआती विकास के साथ आपके बच्चे के जीवन में नए रंग जोड़ेगी

रचनात्मकता और रचनात्मकता क्या है

• रचनात्मकता अद्वितीय डेटा को साकार करने की क्षमता है।
• रचनात्मक क्षमताएँ - रचनात्मकता को साकार करने के तरीके।

ये अवधारणाएँ कई पहलुओं को जोड़ती हैं:

• गतिविधि और अंतर्ज्ञान;
• कल्पना और सरलता;
• आकांक्षा और अनुभूति;
• कल्पना और पहल;
• ज्ञान और अनुभव;
• अदृश्य को देखें;
• गैर-मानक दृष्टिकोण;
• कौशल और विचार;
• वस्तु का स्थानांतरण और कथानक का खुलासा;
• अवधारणाएँ और भावनात्मक छवि।

सत्यापन के कितने तरीके हैं, किस स्तर पर पूर्वस्कूली बच्चों में रचनात्मक क्षमताओं का विकास. उनमें से एक पैटर्न संश्लेषण तकनीक है। यह पता लगाने के बाद कि बच्चा बिना किसी कठिनाई के क्या कर सकता है, आपको उन क्षणों पर ध्यान देना चाहिए जहां डेटा को विकसित करने में मदद करना आवश्यक है।

बच्चों की रचनात्मक क्षमताओं के शुरुआती विकास के लिए प्रीस्कूल अवधि से बेहतर कोई समय नहीं है, क्योंकि इसी अवधि में सब कुछ नया सीखने की प्यास छिपी होती है। तो रचनात्मक यात्रा कहाँ से शुरू होती है?

बच्चों की रचनात्मक क्षमताओं का प्रारंभिक विकास।

बच्चा बढ़ता और विकसित होता है, जिसका मतलब है कि रचनात्मकता विकसित करने के अधिक अवसर हैं। आइए प्रत्येक आयु की विशेषताओं पर नजर डालें:

• इस उम्र में बच्चा खुद आपको बताएगा कि वह किस चीज़ की ओर आकर्षित होता है। हो सकता है कि बच्चा अपनी भुजाओं को लयबद्ध तरीके से हिलाता हो या कलात्मक रूप से अपने चेहरे पर दलिया मलता हो। एक नज़र डालें और आपको निश्चित रूप से कुछ विशेष मिलेगा।
• .वह उम्र जब सभी संभावनाओं को आज़माना ज़रूरी है। सबसे सक्रिय रचनात्मक युग. गेमिंग तकनीकों की ओर अधिक बार मुड़ें, और आपको अपनी स्वयं की, अद्वितीय तकनीक मिल जाएगी।
• .सबकुछ अधिक जटिल हो जाता है; स्कूली शिक्षा में आवश्यक कौशल तैयार करने के तत्व (कल्पना, प्रतिभा, कल्पना) काम में आते हैं।
• 7-8 साल की उम्र में, माता-पिता कम उम्र में जो परिणाम विकसित करने में सक्षम थे, वे दिखाई देंगे। ये नाटकीय क्षमताएं, दृश्य या संगीत, या शायद लोकगीत हो सकते हैं।

अक्सर, बच्चों में रचनात्मकता उनके द्वारा रचित शानदार कहानियों में प्रकट होती है। माता-पिता को काल्पनिक दुनिया को गंभीरता से लेना चाहिए। यह अवास्तविक रचनात्मक क्षमता के बारे में पहली घंटी है जिसे पूर्वस्कूली उम्र में कोई रास्ता नहीं मिला।

बच्चों की रचनात्मक क्षमताओं का प्रारंभिक विकास आपके हाथ में है

रचनात्मक माता-पिता का बच्चा एक ही होता है। माता-पिता के उदाहरण का अनुसरण करने से ही प्रीस्कूल बच्चों में रचनात्मक क्षमताओं का विकास और उनकी प्रतिभा तेजी से सामने आती है। भले ही आप खुद को गैर-रचनात्मक व्यक्ति मानते हों, यह आपके बच्चे के साथ काम न करने का कोई कारण नहीं है।

आरंभ करने के लिए, कम से कम कुछ समय के लिए, स्वयं एक बच्चे में बदल जाएँ। उनके आविष्कार का समर्थन करें और मिलकर अगली कड़ी लिखें। अपने बच्चे के साथ खेलें और उसके विचारों को सामान्य चीज़ों में ढालने में उसकी मदद करें। अस्तित्वहीन पात्रों, फूलों, खिलौनों, परियों की कहानियों को एक साथ लिखें। आपके द्वारा बनाया गया मनोवैज्ञानिक माहौल आपको करीब लाएगा और आपको आराम करने में मदद करेगा, और आपका बच्चा नई रचनात्मक क्षमताएं हासिल करेगा।

पूर्वस्कूली बच्चों की रचनात्मक क्षमताओं को विकसित करने के तरीके

1. बच्चा गर्भ में और जीवन के पहले वर्षों में इस प्रकार की रचनात्मकता से परिचित हो जाता है। यह अकारण नहीं है कि गर्भवती महिलाओं को शास्त्रीय संगीत सुनने की सलाह दी जाती है। यह रचनात्मक सोच, सुनने और याददाश्त को अच्छी तरह विकसित करता है। बड़े बच्चे बच्चों के गाने सुन सकते हैं, गा सकते हैं, छड़ी या हाथों से ताल बजा सकते हैं और ताली बजा सकते हैं। सोने से पहले माँ की लोरी सर्वोत्तम संगीत परंपरा है। बाद में, साथ में संगीत पर गाएं और नृत्य करें।
2. पढ़ना। जितना संभव हो सके अपने बच्चे को बच्चों की विभिन्न विधाएँ (कविताएँ, नर्सरी कविताएँ, परियों की कहानियाँ, लघु कथाएँ, चुटकुले, पहेलियाँ, आदि) पढ़ाएँ। हमेशा छोटे श्रोता की उम्र पर विचार करें। जब आपका बच्चा बड़ा हो जाए, जब वह खुद पढ़ सके, तो उसे पुस्तकालय में नामांकित करें। उसके साथ भूमिकाएँ पढ़ें।
3. चित्रकला। बच्चों के सबसे पहले चित्र उंगलियाँ, हथेलियाँ और पैर बनाने से शुरू होते हैं। बाद में, आप ब्रश, पेंसिल, क्रेयॉन, फ़ेल्ट-टिप पेन और एक एल्बम का उपयोग करना सिखा सकते हैं। ड्राइंग में, बच्चा आकार, रंग और आकार का पता लगाएगा। एक साथ ड्रा करें और आनंद लें।
4. हमारे आस-पास की दुनिया जब भी कोई बच्चा बिस्तर से उठता है, तो उसके आस-पास की दुनिया से परिचित होने का एक नया पृष्ठ शुरू होता है। अपने बच्चे द्वारा अनुभव की जा रही हर चीज़ के बारे में बात करना याद रखें। चलते समय कीड़ों, जानवरों, पक्षियों, पौधों और प्राकृतिक घटनाओं को देखें।
5. मॉडलिंग। मूर्तिकला करते समय, बच्चे की उंगलियों को एक अद्भुत मालिश और विभिन्न गतिविधियाँ करने का अवसर मिलता है। मिट्टी, प्लास्टिसिन, रेत, प्लास्टर, आटा - यह सब रचनात्मक उत्कृष्ट कृतियाँ बनाने के लिए उपयुक्त है। साधारण पहिये और गेंदें अंततः छवियों में बदल जाएंगी।
6. आवेदन पत्र। रंगीन कागज, कैंची और गोंद - बच्चों की रचनात्मकता के विकास के लिए इससे अधिक प्रभावी क्या हो सकता है? कैंची की गतिविधियों का समन्वय करते हुए, आकृतियों को काटें और उन्हें कागज पर चिपका दें। छोटे बच्चों के लिए तैयार कट-आउट आकृतियों के साथ अद्भुत सेट हैं, आपको बस उन्हें स्टेंसिल से निकालना होगा और उन पर चिपकाना होगा।

पूर्वस्कूली बच्चों में रचनात्मक गतिविधि के विकास में सुधार के लिए युक्तियाँ

• धैर्य रखें, प्रत्येक बच्चे के प्रश्न का सही उत्तर देने का प्रयास करें;
• अपने बच्चे की मदद करें और उसका सम्मान करें;
• शब्द और कर्म में नई शुरुआत को प्रोत्साहित करें;
• रचनात्मक परिणाम का कड़ाई से मूल्यांकन न करें और उसका रीमेक बनाने का प्रयास न करें;
• निराशा या रचनात्मक ठहराव होने पर एक साथ दुखी होना;
• अपने बच्चे के लिए रचनात्मक रुचियों वाला मित्र खोजें;
• यदि कोई बच्चा अकेले रहने और कुछ रचनात्मक करने के लिए कहता है, तो उसे ऐसा करने दें;
• बच्चे पर अतिभार न डालें, खेल में रचनात्मकता आने दें;
• अनुमत व्यवहार की सीमाओं को नियंत्रित करें;
• उदाहरण के द्वारा नेतृत्व;
• रचनात्मक होने का अपना दृढ़ संकल्प बनाए रखें;
• अपने बच्चे को विभिन्न प्रश्न पूछने के लिए प्रोत्साहित करें;
• अपने बच्चे को रचनात्मकता के लिए सभी आवश्यक शस्त्रागार प्रदान करें;
• अपने बच्चे की उचित प्रशंसा करें;
• अपने बच्चे को रचनात्मक चीज़ों से घेरें;
• खेल में प्रशिक्षण प्रदान करें.

प्रत्येक बच्चे को रचनात्मक क्षमताएँ दी जाती हैं। यदि वे पूर्वस्कूली उम्र में खिलें तो बेहतर है। ध्यान रखें और अपने बच्चे की रचनात्मकता के बीज को नियमित रूप से सींचें, और आपको अद्भुत अंकुर मिलेंगे।

रचनात्मक होने और कुछ नया बनाने की क्षमता को समाज में हमेशा अत्यधिक महत्व दिया गया है। और यह आश्चर्य की बात नहीं है, क्योंकि जिन लोगों के पास यह उपहार है वे मानव सभ्यता के विकास के अद्वितीय जनक हैं। लेकिन रचनात्मकता का व्यक्तिपरक मूल्य भी होता है। इनसे संपन्न व्यक्ति अस्तित्व के लिए सबसे आरामदायक स्थितियाँ बनाता है, दुनिया को बदल देता है, इसे अपनी आवश्यकताओं और रुचियों के अनुकूल बनाता है।

ऐसा प्रतीत होता है कि सब कुछ सरल है: आपको इन क्षमताओं को सक्रिय रूप से विकसित करने की आवश्यकता है। हालाँकि, मानवता सैकड़ों वर्षों से इस सवाल से जूझ रही है कि रचनात्मकता का रहस्य क्या है, क्या चीज़ किसी व्यक्ति को निर्माता बनाती है।

इससे पहले कि हम रचनात्मकता के बारे में बात करें, आइए पहले समझें कि सामान्यतः क्षमताएँ क्या होती हैं।

• विभिन्न क्षेत्रों में सामान्य योग्यताओं की आवश्यकता होती है, जैसे
• और ऐसे विशेष लोग हैं जो केवल एक विशिष्ट गतिविधि से जुड़े हैं। उदाहरण के लिए, एक संगीतकार, गायक और संगीतकार को संगीत के लिए कान की आवश्यकता होती है, और एक चित्रकार को रंग भेदभाव के प्रति उच्च संवेदनशीलता की आवश्यकता होती है।

क्षमताओं का आधार जन्मजात, प्राकृतिक झुकाव हैं, लेकिन क्षमताएं गतिविधि में प्रकट और विकसित होती हैं। अच्छी तरह से चित्र बनाना सीखने के लिए, आपको पेंटिंग, ड्राइंग, रचना आदि में महारत हासिल करने की आवश्यकता है, खेल में सफलता प्राप्त करने के लिए, आपको इस खेल में संलग्न होने की आवश्यकता है। अन्यथा, किसी भी तरह से, प्रवृत्तियाँ स्वयं योग्यताएँ नहीं बनेंगी, उनमें तो तब्दील होने की बात ही नहीं है।

लेकिन रचनात्मकता का इस सब से क्या संबंध है, क्योंकि यह कोई विशेष प्रकार की गतिविधि नहीं है, बल्कि इसका स्तर है, और एक रचनात्मक उपहार जीवन के किसी भी क्षेत्र में प्रकट हो सकता है?

रचनात्मक क्षमताओं की संरचना

किसी व्यक्ति के जीवन में रचनात्मक क्षमताओं की समग्रता और उनकी सक्रिय अभिव्यक्ति को रचनात्मकता कहा जाता है। इसकी एक जटिल संरचना है जिसमें सामान्य और विशेष दोनों योग्यताएँ शामिल हैं।

रचनात्मकता का सामान्य स्तर

किसी भी अन्य क्षमताओं की तरह, रचनात्मक क्षमताएं साइकोफिजियोलॉजिकल झुकाव से जुड़ी होती हैं, यानी मानव तंत्रिका तंत्र की विशेषताएं: मस्तिष्क के दाहिने गोलार्ध की गतिविधि, तंत्रिका प्रक्रियाओं की उच्च गति, उत्तेजना की प्रक्रियाओं की स्थिरता और ताकत और निषेध.

लेकिन वे जन्मजात गुणों तक ही सीमित नहीं हैं और प्रकृति से हमें प्राप्त या ऊपर से भेजा गया कोई विशेष उपहार नहीं हैं। रचनात्मकता का आधार व्यक्ति का विकास और सक्रिय, लगातार गतिविधि है।

मुख्य क्षेत्र जिसमें रचनात्मक क्षमताएँ प्रकट होती हैं वह बौद्धिक क्षेत्र है। एक रचनात्मक व्यक्ति की विशेषता एक विशेष, मानक से भिन्न, तार्किक सहित होती है। विभिन्न शोधकर्ता इस सोच को अपरंपरागत या पार्श्व (ई. डी बोनो), अपसारी (जे. गिलफोर्ड), रेडियंट (टी. बुज़ान), आलोचनात्मक (डी. हेल्पर) या बस रचनात्मक कहते हैं।

जे. गिलफोर्ड, एक प्रसिद्ध मनोवैज्ञानिक और रचनात्मकता शोधकर्ता, रचनात्मक लोगों में निहित अद्वितीय प्रकार की मानसिक गतिविधि का वर्णन करने वाले पहले लोगों में से एक थे। उन्होंने इसे अपसारी सोच कहा, अर्थात अलग-अलग दिशाओं में निर्देशित, और यह अभिसरण (यूनिडायरेक्शनल) से भिन्न है, जिसमें कटौती और प्रेरण दोनों शामिल हैं। अपसारी सोच की मुख्य विशेषता यह है कि यह किसी एक सही समाधान की खोज पर केंद्रित नहीं है, बल्कि किसी समस्या को हल करने के कई तरीकों की पहचान करने पर केंद्रित है। यही विशेषता ई. डी बोनो, टी. बुज़ान, और ए. पोनोमारेव ने नोट की है।

रचनात्मक सोच - यह क्या है?

उन्होंने 20वीं शताब्दी के दौरान अध्ययन किया, और इस प्रकार की सोच वाले लोगों की मानसिक गतिविधि की विशेषताओं की एक पूरी श्रृंखला की पहचान की गई।

• सोच का लचीलापन, यानी न केवल एक समस्या से दूसरी समस्या पर तुरंत स्विच करने की क्षमता, बल्कि अप्रभावी समाधानों को त्यागने और नए तरीकों और दृष्टिकोणों की तलाश करने की क्षमता भी।
• फोकस शिफ्ट करना किसी व्यक्ति की किसी वस्तु, स्थिति या समस्या को अप्रत्याशित कोण से, एक अलग कोण से देखने की क्षमता है। इससे कुछ नई संपत्तियों, विशेषताओं, विवरणों पर विचार करना संभव हो जाता है जो "प्रत्यक्ष" नज़र से अदृश्य हैं।
• छवि पर निर्भरता. मानक तार्किक और एल्गोरिथम सोच के विपरीत, रचनात्मक सोच प्रकृति में आलंकारिक है। एक नया मूल विचार, योजना, परियोजना एक उज्ज्वल त्रि-आयामी छवि के रूप में पैदा होती है, केवल विकास चरण में शब्द, सूत्र और आरेख प्राप्त करती है। यह कोई आश्चर्य की बात नहीं है कि रचनात्मक क्षमताओं का केंद्र मस्तिष्क के दाहिने गोलार्ध में स्थित है, जो छवियों के साथ काम करने के लिए जिम्मेदार है।
• साहचर्य। हाथ में लिए गए कार्य और स्मृति में संग्रहीत जानकारी के बीच शीघ्रता से संबंध और संबंध स्थापित करने की क्षमता रचनात्मक लोगों की मानसिक गतिविधि की एक महत्वपूर्ण विशेषता है। रचनात्मक मस्तिष्क एक शक्तिशाली कंप्यूटर जैसा दिखता है, जिसके सभी सिस्टम लगातार जानकारी ले जाने वाले आवेगों का आदान-प्रदान करते हैं।

हालाँकि रचनात्मक सोच अक्सर तार्किक सोच का विरोध करती है, वे एक-दूसरे को बाहर नहीं करते हैं, बल्कि एक-दूसरे के पूरक होते हैं। पाए गए समाधान की जाँच करने, योजना को लागू करने, परियोजना को अंतिम रूप देने आदि के चरण में तार्किक सोच के बिना ऐसा करना असंभव है। यदि तर्कसंगत तार्किक सोच अविकसित है, तो योजना, यहां तक ​​​​कि सबसे सरल योजना, अक्सर स्तर पर ही रहती है एक विचार का.

रचनात्मकता और बुद्धिमत्ता

जब किसी व्यक्ति की सोचने की क्षमता के बारे में बात की जाती है, तो उनका अक्सर मतलब होता है। यदि बुद्धि और तार्किक सोच के विकास के बीच संबंध सबसे सीधा है, तो रचनात्मक क्षमता के बारे में ऐसा नहीं कहा जा सकता है।

मानक बुद्धि भागफल (आईक्यू) परीक्षण के अनुसार, जो लोग 100 से कम (औसत से नीचे) अंक प्राप्त करते हैं वे रचनात्मक नहीं होते हैं, लेकिन उच्च बुद्धि रचनात्मकता की गारंटी नहीं देती है। सबसे रचनात्मक रूप से प्रतिभाशाली लोग 110 से 130 अंक के बीच हैं। 130 से ऊपर आईक्यू वाले व्यक्तियों में रचनात्मक लोग पाए जाते हैं, लेकिन अक्सर नहीं। बुद्धिजीवियों का अत्यधिक तर्कवाद रचनात्मकता की अभिव्यक्ति में बाधा डालता है। इसलिए, आईक्यू के साथ-साथ रचनात्मकता भागफल (सीआर) भी पेश किया गया था, और तदनुसार, इसे निर्धारित करने के लिए परीक्षण विकसित किए गए थे।

रचनात्मकता में विशेष योग्यता

रचनात्मक गतिविधि में सामान्य क्षमताओं की उपस्थिति उसके उत्पाद की नवीनता और मौलिकता सुनिश्चित करती है, लेकिन विशेष क्षमताओं के बिना महारत हासिल करना असंभव है। किसी पुस्तक के लिए एक मूल कथानक के साथ आना ही पर्याप्त नहीं है; आपको इसे साहित्यिक रूप से प्रस्तुत करने, एक रचना बनाने और पात्रों की यथार्थवादी छवियां बनाने में भी सक्षम होना चाहिए। कलाकार को सामग्री में कल्पना में पैदा हुई छवि को मूर्त रूप देना चाहिए, जो दृश्य गतिविधि की तकनीक और कौशल में महारत हासिल किए बिना असंभव है, और एक वैज्ञानिक और तकनीकी आविष्कार का विकास सटीक विज्ञान की मूल बातें, क्षेत्र में ज्ञान की महारत को मानता है। यांत्रिकी, भौतिकी, रसायन विज्ञान, आदि।

रचनात्मकता का न केवल आध्यात्मिक, मानसिक, बल्कि व्यावहारिक पक्ष भी है। इसलिए, रचनात्मकता में व्यावहारिक, विशेष योग्यताएं भी शामिल होती हैं जो सबसे पहले प्रजनन (प्रजनन) स्तर पर विकसित होती हैं। एक व्यक्ति, एक शिक्षक के मार्गदर्शन में या स्वतंत्र रूप से, गतिविधि के विशिष्ट तरीकों और तकनीकों में महारत हासिल करता है जो उससे पहले विकसित किए गए थे। उदाहरण के लिए, वह अंकन सीखता है, संगीत वाद्ययंत्र या कला तकनीक बजाने में महारत हासिल करता है, गणित का अध्ययन करता है, एल्गोरिथम सोच के नियम आदि सीखता है। और किसी विशिष्ट गतिविधि की मूल बातों में महारत हासिल करने, आवश्यक कौशल विकसित करने और ज्ञान प्राप्त करने के बाद ही कोई व्यक्ति आगे बढ़ सकता है। रचनात्मकता के स्तर तक, यानी अपना खुद का मूल उत्पाद बनाएं।

एक रचनात्मक व्यक्ति को मास्टर बनने के लिए, और उसकी गतिविधि (उस पर कोई भी गतिविधि) को कला बनाने के लिए विशेष योग्यताओं की आवश्यकता होती है। विशेष योग्यताओं की अनुपस्थिति या अविकसितता अक्सर इस तथ्य की ओर ले जाती है कि रचनात्मकता संतुष्ट नहीं होती है, और रचनात्मक क्षमता, यहां तक ​​​​कि काफी अधिक होने पर भी अप्राप्त रहती है।

यह कैसे निर्धारित करें कि आपके पास रचनात्मक क्षमताएं हैं या नहीं

सभी लोगों में रचनात्मकता की प्रवृत्ति होती है, हालाँकि, रचनात्मक क्षमता, साथ ही रचनात्मकता का स्तर, सभी के लिए अलग-अलग होता है। इसके अलावा, कुछ सख्त परिस्थितियों में (उदाहरण के लिए, किसी कार्य को निष्पादित करते समय), एक व्यक्ति रचनात्मक तरीकों का उपयोग कर सकता है, लेकिन फिर उन्हें पेशेवर या रोजमर्रा की जिंदगी में उपयोग नहीं कर सकता है और रचनात्मकता की कोई आवश्यकता महसूस नहीं करता है। ऐसे व्यक्ति को शायद ही रचनात्मक व्यक्ति कहा जा सकता है।

रचनात्मक क्षमताओं की उपस्थिति और विकास की डिग्री निर्धारित करने के लिए, मनोवैज्ञानिकों द्वारा कई परीक्षण विधियां विकसित की गई हैं। हालाँकि, इन विधियों का उपयोग करके प्राप्त परिणाम का पर्याप्त मूल्यांकन करने के लिए, आपको मनोविज्ञान के क्षेत्र में ज्ञान होना आवश्यक है। लेकिन ऐसे कई मानदंड हैं जिनके द्वारा हर कोई अपनी रचनात्मकता के स्तर का आकलन कर सकता है और यह तय कर सकता है कि उसे अपनी रचनात्मक क्षमताओं को कितना विकसित करने की आवश्यकता है।

बौद्धिक और रचनात्मक गतिविधि के स्तर

रचनात्मकता उच्च स्तर की बौद्धिक और रचनात्मक गतिविधि को मानती है, यानी न केवल मानसिक गतिविधि की क्षमता, बल्कि इसकी आवश्यकता, दूसरों के दबाव के बिना रचनात्मक सोच तकनीकों का स्वतंत्र उपयोग।

ऐसी गतिविधि के 3 स्तर हैं:

• प्रेरक और उत्पादक. इस स्तर पर व्यक्ति उसे सौंपे गए कार्यों को कर्तव्यनिष्ठा से हल करता है और अच्छे परिणाम प्राप्त करने का प्रयास करता है। लेकिन वह बाहरी उत्तेजनाओं (एक आदेश, ऊपर से एक कार्य, पैसा कमाने की आवश्यकता, आदि) के प्रभाव में ऐसा करता है। उनमें संज्ञानात्मक रुचि, काम के प्रति जुनून और आंतरिक प्रोत्साहन की कमी है। अपनी गतिविधियों में, वह तैयार समाधानों और विधियों का उपयोग करता है। यह स्तर कुछ यादृच्छिक मूल समाधानों और निष्कर्षों को बाहर नहीं करता है, लेकिन एक बार मिली विधि का उपयोग करने के बाद, एक व्यक्ति बाद में इसके दायरे से आगे नहीं जाता है।
• अनुमानी स्तर. यह अनुभव के माध्यम से, अक्सर परीक्षण और त्रुटि को कम करते हुए, अनुभवजन्य रूप से खोज करने की एक व्यक्ति की क्षमता को मानता है। अपनी गतिविधियों में, व्यक्ति एक विश्वसनीय, सिद्ध पद्धति पर भरोसा करता है, लेकिन इसे परिष्कृत करने और सुधारने की कोशिश करता है। वह इस बेहतर पद्धति को एक व्यक्तिगत उपलब्धि और गर्व का स्रोत मानते हैं। कोई भी दिलचस्प, मौलिक विचार, किसी और का विचार एक प्रेरणा बन जाता है, मानसिक गतिविधि के लिए एक प्रोत्साहन बन जाता है। ऐसी गतिविधि का परिणाम बहुत ही रोचक और उपयोगी आविष्कार हो सकता है। आख़िरकार मनुष्य ने पक्षियों को देखकर ही हवाई जहाज़ का आविष्कार किया।
• रचनात्मक स्तर में न केवल सक्रिय बौद्धिक गतिविधि और सैद्धांतिक स्तर पर समस्या समाधान शामिल है। इसका मुख्य अंतर समस्याओं को पहचानने और तैयार करने की क्षमता और आवश्यकता है। इस स्तर पर लोग विवरणों को नोटिस करने, आंतरिक विरोधाभासों को देखने और प्रश्न पूछने में सक्षम होते हैं। इसके अलावा, वे ऐसा करना पसंद करते हैं, जब कोई नई दिलचस्प समस्या उत्पन्न होती है और उन्हें उन गतिविधियों को स्थगित करने के लिए मजबूर किया जाता है जो पहले से ही शुरू हो चुकी हैं, तो एक प्रकार की "शोध खुजली" होती है।

इस तथ्य के बावजूद कि रचनात्मक स्तर को उच्चतम माना जाता है, समाज के लिए सबसे अधिक उत्पादक और मूल्यवान अनुमानी है। इसके अलावा, सबसे प्रभावी एक टीम का काम है जिसमें तीनों प्रकार के लोग होते हैं: रचनात्मक विचारों को जन्म देता है, समस्याएं पैदा करता है, अनुमानी उन्हें परिष्कृत करता है, उन्हें वास्तविकता के अनुकूल बनाता है, और अभ्यासकर्ता उन्हें जीवन में लाता है।

रचनात्मक प्रतिभा के पैरामीटर

जे. गिलफोर्ड, जिन्होंने अपसारी सोच का सिद्धांत बनाया, ने रचनात्मक प्रतिभा और उत्पादकता के स्तर के कई संकेतकों की पहचान की।

• समस्याएँ उत्पन्न करने की क्षमता.
• सोच की उत्पादकता, जो बड़ी संख्या में विचारों के जन्म में व्यक्त होती है।
• सोच का अर्थपूर्ण लचीलापन मानसिक गतिविधि का एक समस्या से दूसरी समस्या पर तेजी से स्विच करना और विभिन्न क्षेत्रों से ज्ञान को विचार प्रक्रिया में शामिल करना है।
• सोच की मौलिकता गैर-मानक समाधान खोजने, मूल छवियां और विचार उत्पन्न करने और सामान्य में असामान्य देखने की क्षमता है।
• किसी वस्तु के उद्देश्य को बदलने, विवरण जोड़कर उसमें सुधार करने की क्षमता।

जे. गिलफोर्ड द्वारा पहचानी गई विशेषताओं में बाद में एक और महत्वपूर्ण संकेतक जोड़ा गया: सोचने की सहजता और गति। समाधान खोजने की गति उसकी मौलिकता से कम और कभी-कभी अधिक महत्वपूर्ण नहीं होती है।

रचनात्मकता कैसे विकसित करें

बचपन में रचनात्मक क्षमताओं का विकास शुरू करना बेहतर होता है, जब रचनात्मकता की आवश्यकता बहुत अधिक होती है। याद रखें कि बच्चे किस ख़ुशी से हर नई चीज़ को देखते हैं, कैसे वे नए खिलौनों, गतिविधियों, अपरिचित स्थानों में घूमने का आनंद लेते हैं। बच्चे दुनिया के प्रति खुले होते हैं और स्पंज की तरह ज्ञान को सोख लेते हैं। उनका मानस बहुत लचीला और प्लास्टिक है; उनके पास अभी तक ऐसी रूढ़ियाँ या मानक नहीं हैं जिनके आधार पर वयस्कों की सोच का निर्माण होता है। और बच्चों की मानसिक गतिविधि के मुख्य उपकरण चित्र हैं। अर्थात्, रचनात्मक क्षमताओं के प्रभावी विकास के लिए सभी पूर्वापेक्षाएँ और अवसर मौजूद हैं। यह प्रक्रिया विशेष रूप से सफल होती है यदि वयस्क बच्चों को अपनी रचनात्मकता व्यक्त करने और स्वयं संयुक्त गतिविधियों और खेलों का आयोजन करने के लिए प्रोत्साहित करते हैं।

वयस्कों के लिए, इस मामले में रचनात्मकता के स्तर को बढ़ाना, पेशेवर गतिविधि को और अधिक रचनात्मक बनाना, या किसी प्रकार की कला, शौक या शौक में रचनात्मकता की आवश्यकता को महसूस करने का अवसर ढूंढना भी संभव है।

एक वयस्क के लिए मुख्य बात वास्तव में एक आवश्यकता की उपस्थिति है, क्योंकि लोग अक्सर शिकायत करते हैं कि भगवान ने उन्हें प्रतिभा से वंचित कर दिया है, लेकिन उस क्षेत्र को खोजने के लिए कुछ नहीं करते हैं जिसमें उनके व्यक्तित्व को महसूस किया जा सके। लेकिन अगर आपको अपनी क्षमता विकसित करने की जरूरत का एहसास है तो ऐसा मौका है।

कोई भी क्षमता गतिविधि के माध्यम से विकसित होती है और इसके लिए कौशल में निपुणता यानी प्रशिक्षण की आवश्यकता होती है। यह ध्यान में रखते हुए कि रचनात्मक क्षमताएं मुख्य रूप से सोच के गुणों और गुणों का एक समूह हैं, यह सोचने की क्षमताएं हैं जिन्हें प्रशिक्षित करने की आवश्यकता है।

संपूर्ण प्रशिक्षण विशेष रूप से रचनात्मकता और सोच के विकास के लिए विकसित किए गए हैं, और उनमें से अभ्यास स्वतंत्र रूप से किए जा सकते हैं, खासकर जब से वे अक्सर एक रोमांचक खेल से मिलते जुलते हैं।

व्यायाम "संघों की श्रृंखला"

साहचर्य सोच रचनात्मकता में एक महत्वपूर्ण भूमिका निभाती है, लेकिन यह अक्सर अनैच्छिक, सहज होती है, इसलिए आपको इसे प्रबंधित करना सीखना होगा। संघों के साथ सचेत रूप से काम करने के कौशल को विकसित करने के लिए यहां एक अभ्यास दिया गया है।

1. एक कागज का टुकड़ा और एक कलम लें।
2. एक शब्द चुनें. चयन मनमाना होना चाहिए; आप शब्दकोश को पहले पृष्ठ पर ही खोल सकते हैं।
3. जैसे ही आप शब्द पढ़ते हैं, तुरंत उसके लिए पहली संगति को अपने दिमाग में "पकड़" लें और उसे लिख लें।
4. इसके बाद, कॉलम में अगला संबंध लिखें, लेकिन लिखित शब्द के लिए, इत्यादि।

सुनिश्चित करें कि संबंध प्रत्येक नए शब्द के लिए सुसंगत हैं, न कि पिछले या सबसे पहले के लिए। जब एक कॉलम में उनमें से 15-20 हों, तो रुकें और ध्यान से पढ़ें कि आपको क्या मिला। इस बात पर ध्यान दें कि ये संगठन वास्तविकता के किस क्षेत्र, क्षेत्र से संबंधित हैं। क्या यह एक क्षेत्र है या अनेक? उदाहरण के लिए, शब्द "टोपी" में संघ हो सकते हैं: सिर - बाल - केश - कंघी - सौंदर्य, आदि। इस मामले में, सभी संघ एक ही अर्थ क्षेत्र में हैं, आप संकीर्ण दायरे से बाहर नहीं निकल सकते, रूढ़िवादी पर कूद सकते हैं सोच।

और यहां एक और उदाहरण है: टोपी - सिर - महापौर - विचार - सोच - रुचि - पढ़ना - पाठ, आदि। एक सहयोगी संबंध है, लेकिन सोच लगातार अपनी दिशा बदल रही है, नए क्षेत्रों और क्षेत्रों में प्रवेश कर रही है। निस्संदेह, दूसरा मामला अधिक रचनात्मक दृष्टिकोण का संकेत देता है।

इस अभ्यास को करते समय, समान परिवर्तन प्राप्त करें, लेकिन बहुत लंबे समय तक संघों के जन्म के बारे में न सोचें, क्योंकि प्रक्रिया अनैच्छिक होनी चाहिए। संघों वाला खेल एक समूह में खेला जा सकता है, जिसमें यह देखने की प्रतिस्पर्धा होती है कि एक निश्चित अवधि में किसके पास अधिक संघ और अधिक मूल परिवर्तन होंगे।

व्यायाम "सार्वभौमिक वस्तु"

यह अभ्यास गुणों की एक पूरी श्रृंखला विकसित करने में मदद करता है: विचार की मौलिकता, अर्थ संबंधी लचीलापन, कल्पनाशील सोच और कल्पना।

1. किसी साधारण वस्तु की कल्पना करें, उदाहरण के लिए, एक पेंसिल, एक बर्तन का ढक्कन, एक चम्मच, माचिस की डिब्बी, आदि।
2. किसी वस्तु को चुनने के बाद, इस बारे में सोचें कि इसका उपयोग इसके इच्छित उद्देश्य के अलावा कैसे किया जा सकता है। यथासंभव अधिक से अधिक उपयोग खोजने का प्रयास करें और उन्हें मौलिक बनाए रखने का प्रयास करें।

उदाहरण के लिए, एक सॉस पैन के ढक्कन को एक ढाल के रूप में, एक ताल वाद्य के रूप में, एक सुंदर पैनल के आधार के रूप में, एक ट्रे के रूप में, एक की अनुपस्थिति में एक खिड़की के रूप में, एक टोपी के रूप में, एक छाता के रूप में इस्तेमाल किया जा सकता है। एक कार्निवल मुखौटा यदि आप इसमें आँखों के लिए छेद करते हैं... क्या आप जारी रख सकते हैं?

पहले अभ्यास की तरह ही इसे प्रतियोगिता का रूप देकर समूह में भी किया जा सकता है। यदि समूह काफी बड़ा है, उदाहरण के लिए, एक वर्ग, तो आप बदले में ऑब्जेक्ट के नए कार्यों को नाम देने की पेशकश कर सकते हैं। जो खिलाड़ी नया नहीं ला सकता उसे बाहर कर दिया जाता है। और अंत में, सबसे रचनात्मक लोग ही रहेंगे।

ये सिर्फ अभ्यास के उदाहरण हैं. ऐसे गेम स्वयं लाने का प्रयास करें, और यह भी अच्छा प्रशिक्षण होगा।

05.05.16 10:00 / 👁20426 (प्रति सप्ताह 32) / ⏱️ 7 मिनट. /

आधुनिक समाज और विश्व व्यवस्था में किसी व्यक्ति के चरित्र के रचनात्मक पहलू को बहुत महत्व दिया जाता है। लगभग किसी भी पेशे में रचनात्मकता एक विशेष स्थान रखती है। इसीलिए ऐसे बच्चे की क्षमताओं की खोज माता-पिता और स्वयं बच्चे दोनों के लिए एक महत्वपूर्ण क्षण है। हम इस सामग्री में इसके बारे में अधिक विस्तार से बात करेंगे।
ऐसा माना जाता है कि जिस बच्चे की रचनात्मक क्षमताएं पूर्वस्कूली उम्र से विकसित हो गई हैं, उसके लिए भविष्य में विभिन्न विषयों को सीखना आसान होगा, खासकर वे जिनमें रचनात्मक सोच की आवश्यकता होती है। रचनात्मकता क्या है? इसका निर्धारण कैसे करें? इस अवधारणा को शिक्षण विधियों के विभिन्न लेखकों द्वारा अलग-अलग तरीके से समझाया गया है। उदाहरण के लिए, टेप्लोव बी.एम. उन्हें व्यक्तिगत मनोवैज्ञानिक क्षमताओं के रूप में परिभाषित किया गया है जो लोगों को एक-दूसरे से अलग करती हैं, लेकिन ज्ञान के पहले से मौजूद भंडार तक सीमित नहीं हैं। शाद्रिकोव वी.डी. माना जाता है कि रचनात्मक क्षमताएं व्यक्तिगत मानसिक कार्यों को साकार करती हैं जिनकी अभिव्यक्ति की एक व्यक्तिगत डिग्री होती है। यह माप किसी भी गतिविधि में महारत हासिल करने के तरीकों की सफलता और मौलिकता के स्तर में प्रकट होता है। ओ.आई. मोटकोव ने रचनात्मक क्षमताओं को आश्चर्यचकित करने, सीखने और गैर-मानक स्थितियों में भी विभिन्न प्रकार के समाधान खोजने की क्षमता के रूप में वर्णित किया। यहां उन्होंने किसी के अनुभव को गहराई से समझने की क्षमता पर भी ध्यान केंद्रित किया।
रचनात्मकता क्षमताओं को निर्धारित करने के लिए, वैज्ञानिक किसी व्यक्ति के चरित्र और गतिविधि में निम्नलिखित विशेषताओं की पहचान करने पर भरोसा करने की सलाह देते हैं:

• समृद्ध कल्पना;
• जोखिम लेने की क्षमता;
• विचारों का लचीलापन;
• अलग सोच;
• अस्पष्ट चीजों की धारणा;
• विकसित अंतर्ज्ञान;
• उच्च सौंदर्य मूल्य.

यदि हम पूर्वस्कूली बच्चों के बारे में बात करते हैं, तो रचनात्मक व्यक्ति अक्सर विभिन्न प्रकार की खोजों के लिए प्रयास करते हैं, वे जिज्ञासु होते हैं, आविष्कार करना और कल्पना करना पसंद करते हैं।

प्रीस्कूलर की रचनात्मक क्षमताएँ

रचनात्मक क्षमताएं अक्सर एक बच्चे में काफी कम उम्र में ही प्रकट होने लगती हैं। यदि माता-पिता समय रहते उन्हें पहचान सकें, उन्हें "पकड़ सकें" और बच्चे को उन्हें विकसित करने में मदद कर सकें, तो भविष्य में वे खुद को किसी प्रकार की प्रतिभा के रूप में प्रकट करने में सक्षम होंगे। उदाहरण के लिए, क्या आपका एक साल का बच्चा संगीत सुनते ही लयबद्ध तरीके से चलना शुरू कर देता है? ध्यान दें कि क्या यह संगीत की लय पकड़ता है। शायद आपके सामने कोई भावी नर्तक हो। यदि बच्चा ध्यान का केंद्र बनना पसंद करता है, उसे आकर्षित करता है, उसे अपनी ओर "लुभाता" है, तो शायद वह आपको कुछ दिखाने की कोशिश कर रहा है और प्रतिक्रिया की प्रतीक्षा कर रहा है।
माता-पिता के लिए बच्चे की क्षमताओं का उचित विकास कैसे करें और बच्चे की उम्र के आधार पर क्या करें:

• 4 साल की उम्र तक, इस विषय पर व्यायाम और खेल में बच्चे के साथ नियमित रूप से समय बिताना पर्याप्त है;
• 5-6 वर्ष की आयु से, कल्पना और फंतासी के कार्य अधिक जटिल हो जाते हैं। इस उम्र में, यह अच्छी तरह से हो सकता है कि कुछ प्रतिभा पहले से ही "खोजी गई" हो, जिसके विकास पर सबसे अधिक समय और संसाधन खर्च करने लायक है;
• 7 साल की उम्र से, रचनात्मक क्षमताओं का विकास, और यहां, एक नियम के रूप में, एक गतिविधि स्पष्ट रूप से हावी होती है, पेशेवर अध्ययन के माध्यम से होती है। उदाहरण के लिए, इस समय से आपको संगीत की शिक्षा शुरू करनी चाहिए, किसी कला विद्यालय में प्रवेश लेना चाहिए, आदि।

किंडरगार्टन में बच्चे की रचनात्मक क्षमताओं को विकसित करने के तरीके

आधुनिक किंडरगार्टन में, शिक्षक विभिन्न आयु मानदंडों के बच्चों में रचनात्मक प्रतिभा और क्षमताओं के विकास पर बहुत ध्यान देते हैं। हम अब भुगतान किए गए बच्चों के समूहों की एक विशेष श्रेणी के बारे में बात नहीं कर रहे हैं, जिसमें रहना केवल इस तथ्य पर निर्भर करता है कि बच्चा एक नानी की देखरेख में एक निश्चित समय बिताता है जबकि उसके माता-पिता काम करते हैं। नगरपालिका किंडरगार्टन में, विभिन्न क्षेत्रों में अपनाए गए प्रशिक्षण कार्यक्रमों की परवाह किए बिना, क्षमताओं के विकास को अलग-अलग पाठों और विषयगत कक्षाओं में विभाजित किया जाता है। उदाहरण के लिए:

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प्रीस्कूलर की उत्पादक गतिविधि

यह किसी को आश्चर्य नहीं है कि पूर्वस्कूली अवधि में बच्चों की मुख्य गतिविधि खेल है, हालाँकि...

1. बच्चे, चंचल या शैक्षिक रूप में (उम्र के आधार पर), अपनी कल्पना का उपयोग करके उन स्थितियों में कार्य करते हैं जहां उन्हें किसी प्रकार का विकल्प चुनने की आवश्यकता होती है।
2. सोच विकसित करने के लिए शिक्षक विभिन्न प्रकार की तकनीकों का उपयोग करते हैं।
3. प्रत्येक बच्चे की क्षमताओं को प्रदर्शित करने और विकसित करने के लिए बच्चों के समूह के बीच सह-निर्माण का आयोजन किया जाता है।
4. समसामयिक विषयों आदि पर शिल्प पूरा करने के लिए असाइनमेंट पूरे किए जाते हैं।

माता-पिता के लिए यह समझना महत्वपूर्ण है कि एक प्रीस्कूलर की रचनात्मक सोच को विकसित करने के लिए, उसकी कल्पना, स्वतंत्रता और कल्पना की इच्छा को प्रोत्साहित करने के लिए उसे पूरी पहल दी जानी चाहिए।आपको अपने बच्चे की रक्षा करने में बहुत अधिक दृढ़ नहीं होना चाहिए, उसे लगातार "आप अभी भी छोटे हैं", "हम आपके लिए यह करेंगे", "बेहतर होगा कि आप इसे न छुएं", "आप'' जैसे शब्दों के साथ उसे पीछे खींचें। तुम्हारे हाथ गंदे हो जायेंगे”, आदि। बच्चे के माता और पिता के लिए यह महत्वपूर्ण है कि वे उन परिणामों को "समेकित" करें जो उनके बच्चे ने किंडरगार्टन में भाग लेने के दौरान दिखाए थे। यदि माता-पिता स्वयं बच्चे के रचनात्मक पहलू के विकास के लिए बहुत समय समर्पित करते हैं, तो उन्हें इस दृष्टिकोण के लिए "ए+" मिलता है और रचनात्मक क्षमताओं को प्रोत्साहित करने के तरीकों पर हमारी सलाह मिलती है।

बच्चे की रचनात्मक क्षमताओं के विकास को कैसे प्रोत्साहित करें

इस मामले में, वह माहौल जिसमें बच्चा बड़ा होता है और जिन लोगों के साथ वह संवाद करता है, एक बड़ी भूमिका निभाते हैं। व्यक्तिगत विकास के किसी भी पहलू के लिए, घर में एक दोस्ताना माहौल, बच्चे का आत्मविश्वास, उसकी सुरक्षा की भावना और सभी प्रयासों में प्यार और समर्थन की पूर्ण भावना महत्वपूर्ण है। इसलिए निम्नलिखित सुनिश्चित करना महत्वपूर्ण है:

1. अनुकूल वातावरण, जिसका उल्लेख हम ऊपर कर चुके हैं।
2. शिक्षक की मित्रता (या माता-पिता जो बच्चे को पढ़ा रहे हैं)।
3. शिशु के प्रति आलोचना का अभाव।
4. उनके मौलिक विचारों को प्रोत्साहन, उनके क्रियान्वयन से प्रसन्नता।
5. व्यावहारिक प्रशिक्षण का अवसर.
6. विभिन्न प्रकार की समस्याओं को हल करने के लिए रचनात्मक दृष्टिकोण का एक स्वस्थ व्यक्तिगत उदाहरण।
7. बच्चे को विषय के बारे में प्रश्न पूछने की अनुमति देना।
8. सीखने और खेल के दौरान आवाज देने का अवसर।
9. अगर कोई बात काम नहीं करती है तो बच्चे को गलत समझे जाने या उपहास उड़ाए जाने का कोई डर नहीं है।

हम सुरक्षित रूप से कह सकते हैं कि प्रत्येक बच्चे में रचनात्मक क्षमताएं होती हैं, खासकर जब वह स्वस्थ हो और अच्छी तरह से विकसित हो रहा हो। इसलिए, इन क्षमताओं को सिद्धांत और व्यवहार में विकसित करना आवश्यक है।

माता-पिता अपने बच्चे की रचनात्मकता को कैसे विकसित कर सकते हैं?

आप बच्चे की बहुत कम उम्र से ही क्षमताओं का विकास शुरू कर सकते हैं, इसका उल्लेख हम इस सामग्री में पहले ही कर चुके हैं। इसके अलावा, बच्चे के साथ लगातार, हमेशा और हर जगह काम करना आवश्यक है।उदाहरण के लिए, बचपन से ही अपने बच्चे के लिए शास्त्रीय संगीत चालू करें, उसे बच्चों के गाने और लोरी सुनाएँ, बच्चे को अपनी माँ के साथ गाने के लिए प्रोत्साहित करें। कागज़ पर छपी किताबें एक साथ पढ़ें। वैसे, मनोवैज्ञानिक प्रतिदिन कम से कम 30 मिनट पढ़ने की सलाह देते हैं, न कि केवल सोने से पहले।कार्यों की शैलियाँ विविध होनी चाहिए: परियों की कहानियाँ, लघु कथाएँ, कविताएँ, कॉमिक्स। किताबों के साथ इस तरह का परिचय बड़े अवसरों को खोलता है, बच्चा कल्पना करना, सोचना और जो कुछ उसने पढ़ा/सुना है उस पर विचार करना सीखता है। प्रकृति की "नाटकीयता" को किताबों की मदद से भी पहचाना जा सकता है, यदि आप उनमें से दृश्यों का अभिनय करते हैं और भूमिका के अनुसार पढ़ते हैं। विशेष प्रयोजन शैक्षिक खेल आपके घर में अवश्य होने चाहिए। और यह अच्छा है अगर उनमें मनोरंजक खेलों के अलावा और भी बहुत कुछ हो।
वैसे, आपको अपने बच्चे के लिए बड़ी संख्या में खिलौने नहीं खरीदने चाहिए। अक्सर, माता-पिता अपने बच्चे को "सबसे खुशहाल बचपन" देने की पूरी कोशिश करते हैं, जिसमें उसे कोई भी खिलौना मिल सके। लेकिन माता-पिता की ऐसी देखभाल और प्यार इस तथ्य में बदल जाता है कि बच्चा आश्चर्यचकित नहीं हो सकता है, पांच मिनट से अधिक समय तक नई दिलचस्प चीजों का आनंद नहीं ले सकता है, किसी चीज़ के बारे में सपने देख सकता है और निश्चित रूप से, अपने दम पर खिलौनों का आविष्कार कर सकता है। अपने आप को याद रखें, शायद आपका बचपन ऐसा था जिसमें हर खिलौना "सोने के वजन के बराबर" था। यदि आपने एक खिलौना मशीन गन का सपना देखा है, तो आप इसे अपने पिता के साथ लकड़ी से बना सकते हैं, और आप आसानी से एक बॉक्स और स्क्रैप सामग्री से एक गुड़ियाघर बना सकते हैं। याद रखें: जब एक बच्चे के पास कुछ खिलौने होते हैं, तो वह रचनात्मक रूप से सोचना शुरू कर देता है और यह पता लगाना शुरू कर देता है कि उसके पास मौजूद वस्तुओं से खेलों में विविधता कैसे लाई जाए, और खुद कुछ कैसे बनाया जाए! यह शिशु की कल्पना के विकास के लिए बहुत महत्वपूर्ण है।

पूर्वस्कूली बच्चों का भावनात्मक विकास

भावनाएँ क्या हैं? पूर्वस्कूली बच्चों का भावनात्मक विकास कैसे होता है? आपको क्या जानने की आवश्यकता है...

दृश्य कला में बच्चों की रचनात्मक क्षमताओं का विकास

कई पूर्वस्कूली बच्चे दृश्य कला में अपनी प्रतिभा पाते हैं। बच्चों को चित्र बनाना पसंद है और वे अक्सर विशेष कला कक्षाओं में भाग लेने का आनंद लेते हैं। काम की प्रक्रिया में, बच्चा अवलोकन, सौंदर्य भावनाओं और धारणा, कलात्मक स्वाद और निश्चित रूप से रचनात्मक क्षमताओं की अपनी शक्तियों में सुधार और विकास करता है। उन माता-पिता के लिए जो ड्राइंग से दूर हैं, ऐसा लग सकता है कि प्रीस्कूलर के अधिकांश बच्चों के चित्र बिना अर्थ के "स्क्रिबल्स" हैं। लेकिन अगर एक वयस्क के लिए ऐसे चित्र कुछ नया नहीं लाते हैं, तो एक बच्चा ड्राइंग के माध्यम से दुनिया का पता लगा सकता है और कई तरह की खोज कर सकता है। रचनात्मक क्षमता सीखने और विकसित करने का सबसे प्रभावी तरीका ड्राइंग तकनीकों (पारंपरिक के साथ गैर-पारंपरिक) को जोड़ना है।
दृश्य कला में प्रारंभिक चरण में सबसे महत्वपूर्ण लक्ष्य बच्चे को चित्रांकन में "साहस" सिखाना है। अक्सर, बच्चों की रचनाएँ आदिम होती हैं, धुंधले रंगों से चित्रित होती हैं, या यहाँ तक कि केवल एक ही होती हैं। एक छोटे बच्चे के ग्राफिक कौशल अभी भी अविकसित हैं, इसलिए उसके लिए यह मुश्किल है कि वह जो सोचता है उसे चित्र में पूरी तरह से व्यक्त कर सके। माता-पिता और शिक्षकों को बच्चे की मदद करनी चाहिए, उसे विभिन्न रचनात्मक परिस्थितियाँ बनाकर अपनी कल्पना व्यक्त करने के लिए प्रेरित करना चाहिए और साथ ही बच्चे को विभिन्न ड्राइंग तकनीकें सिखानी चाहिए।

बच्चों के लिए ड्राइंग तकनीक

पेंसिल और फ़ेल्ट-टिप पेन से चित्र बनाने के अलावा, अन्य तकनीकों का उपयोग करके भी चित्र बनाना सुनिश्चित करें। वैसे, आपके बच्चे को सामान्य तरीकों की तुलना में कहीं अधिक रुचि हो सकती है।
प्रीस्कूलर के लिए गैर-पारंपरिक ड्राइंग तकनीक:

• "उँगलिया" 2 वर्ष की आयु के बच्चों को पहले से ही विशेष फिंगर पेंट से पेंटिंग करने की अनुमति दी जा सकती है। बिंदु, रेखा, स्थान जैसे अभिव्यक्ति के साधनों का उपयोग करना उचित है।
• "हथेली रेखांकन". दो साल की उम्र के बच्चों के लिए उपयुक्त। हथेली को रंगकर कागज पर लगाया जाता है। इस तरह वे शानदार आकृतियाँ, धब्बे, पक्षी, तितलियाँ आदि बनाते हैं।
• "मोम + जल रंग". बच्चा मोम क्रेयॉन के साथ कागज पर एक चित्र बनाता है; आप केवल छवि की रूपरेखा का पता लगा सकते हैं। फिर बचे हुए हिस्से को पानी के रंग से रंग दिया जाता है, जबकि मोम पर रंग नहीं चढ़ता। 4 साल की उम्र के बच्चे इस तकनीक का अच्छी तरह से सामना करते हैं।
• "ब्लॉटोग्राफी". इस तकनीक के लिए आपको गौचे और कागज की दो शीट की आवश्यकता होगी। बच्चा कागज की एक शीट पर एक बड़ा, टेढ़ा धब्बा लगाता है और उसे दूसरी शीट से ढक देता है। खोलता है और कल्पना करता है कि परिणामी चित्र कैसे दिखते हैं। छूटे हुए हिस्सों को पेंसिल, हाथ या पेंट का उपयोग करके पारंपरिक तरीके से पूरा किया जा सकता है। 5 वर्ष और उससे अधिक उम्र के बच्चों में कल्पनाशीलता विकसित करने की एक उत्कृष्ट तकनीक।
• "एक ट्यूब के साथ ब्लॉटोग्राफी।"ऑपरेशन का सिद्धांत पिछली तकनीक के समान है, केवल इस मामले में ब्लॉट को एक ट्यूब से कागज पर उड़ा दिया जाता है।
• "गीले पर चित्र बनाना।"कागज की एक साफ शीट को ब्रश का उपयोग करके साफ पानी से गीला किया जाता है, फिर उस पर विभिन्न रंगों के पेंट के छोटे-छोटे धब्बे लगाए जाते हैं। इस तरह आप समुद्री थीम, आतिशबाजी और सर्दियों के आकाश पर चित्र बना सकते हैं। तकनीक सरल और दिलचस्प है, प्राथमिक पूर्वस्कूली उम्र के बच्चों और बड़े बच्चों के लिए उपयुक्त है।

मैं यह नोट करना चाहूंगा कि ड्राइंग का न केवल रचनात्मक क्षमताओं के विकास के दृष्टिकोण से सकारात्मक प्रभाव पड़ता है, बल्कि बोलने के लिए, एक शांत प्रभाव भी पड़ता है। ललित कला आपको बच्चों में आक्रामकता और जटिलताओं को दूर करने की अनुमति देती है, और सक्रियता के स्तर को कम करती है।
अपने बच्चे के साथ रचनात्मकता में संलग्न होने पर, याद रखें कि रचनात्मकता में कोई सही तरीका नहीं है। कोई भी गलती आपके लक्ष्य को प्राप्त करने में बाधा नहीं बन सकती, यह सिर्फ एक और कदम है। हम सभी व्यक्ति हैं, हम सभी अद्वितीय हैं और हमारी अपनी व्यक्तिगत विशेषताएं हैं, इसलिए रचनात्मक क्षमताओं के साथ काम करना व्यक्तिपरक और व्यक्तिगत होना चाहिए।

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पूर्वस्कूली बच्चों में रचनात्मक क्षमताओं का विकास माता-पिता और शिक्षकों का कार्य है। रचनात्मकता पर किसी का ध्यान नहीं जा सकता: इसमें एक विशेष ऊर्जा होती है जो आपको दुनिया को एक नए तरीके से देखने में सक्षम बनाती है। रचनात्मक पेशे हमेशा मांग में रहते हैं। उद्देश्यपूर्ण अभिनेता, गायक, कलाकार धूप में जगह पाते हैं और ख़ुशी से अपनी क्षमता का एहसास करते हैं। प्रीस्कूलर की रचनात्मक क्षमताएं विशेष ध्यान देने योग्य हैं: शायद बच्चा गंभीरता से अपने जीवन को रचनात्मक शिल्प के लिए समर्पित करने के बारे में सोच रहा है। लेकिन माता-पिता अक्सर अपने बच्चे में सोच और याददाश्त के विकास पर ध्यान देते हैं, यह सही है, लेकिन प्रीस्कूल बच्चों में रचनात्मक कल्पना का विकास भी जरूरी है।

कल्पना और रचनात्मकता का विकास करना क्यों आवश्यक है?

प्रीस्कूल बच्चों की रचनात्मक क्षमताओं का पूर्ण प्रदर्शन किया जाना चाहिए। एक बच्चे को अभिनेता, कलाकार या गायक बनना ज़रूरी नहीं है: जीवन की समस्याओं को सुलझाने के लिए कल्पना और रचनात्मकता उपयोगी होगी। रचनात्मक गतिविधि मुख्य रूप से आपको स्वयं को अभिव्यक्त करने की अनुमति देती है। अगर आपके बच्चे का पहले से ही कोई पसंदीदा शौक है तो यह बहुत अच्छा है। प्रत्येक बच्चा व्यक्तिगत होता है, और प्रीस्कूलर का रचनात्मक विकास अलग-अलग तरीकों से होता है।

कुछ बच्चे स्वेच्छा से नए प्रयास करते हैं, अन्य मनमौजी होते हैं और अपने माता-पिता द्वारा दिए जाने वाले खेलों से इनकार कर देते हैं। एक बच्चे का तर्क दिलचस्प और गैर-मानक भी हो सकता है: सब कुछ प्राकृतिक विशेषताओं पर निर्भर करता है। रचनात्मक क्षमताओं की पहचान करना बहुत महत्वपूर्ण है: वे स्मृति और सोच के विकास में भी मदद करते हैं। प्रीस्कूलरों के लिए रचनात्मक खेलों की भूमिका को कम करके आंका नहीं जा सकता। उनका उद्देश्य यह सुनिश्चित करना है कि बच्चा स्कूली पाठ्यक्रम में बेहतर महारत हासिल कर सके। विकसित कल्पना वाले बच्चे अपने आस-पास की दुनिया को अधिक आसानी से समझते हैं, मुख्य बात उनकी पहल को दबाना नहीं है;

रचनात्मकता की अवधारणा का क्या अर्थ है?

यदि किसी बच्चे में ऐसी क्षमताएं विकसित हो गई हैं, तो वह रुचि के साथ अपने आसपास की दुनिया के बारे में सीखता है। प्रीस्कूलरों में रचनात्मकता का विकास रोजमर्रा की चीजों के गैर-मानक दृष्टिकोण से होता है। माता-पिता को नए ज्ञान की प्यास जगानी चाहिए; खेलों का उपयोग किया जा सकता है। एक रचनात्मक व्यक्तित्व वाला बच्चा अपने आस-पास के लोगों को आश्चर्यचकित करने का प्रयास करता है। यदि किसी बच्चे की कल्पनाशक्ति विकसित है, तो उसके लिए ज्ञान को व्यवहार में लागू करना आसान होता है।

रचनात्मक क्षमताओं का विकास 3 वर्ष की आयु से किया जा सकता है, भविष्य में अर्जित ज्ञान में सुधार करना आवश्यक है। माता-पिता अक्सर उसकी कल्पना पर हंसकर उसकी रचनात्मकता को दबा देते हैं। यदि बच्चा कुछ अजीब सा विचार सामने रखता है, तो माँ तुरंत उसे रोक देती है, और इससे आत्म-सम्मान प्रभावित होता है। बच्चे को उसके प्रयासों में समर्थन देना आवश्यक है। माता-पिता को यह समझना चाहिए कि कल्पना एक विशिष्ट विशेषता है और इसके बिना सोच का पूर्ण विकास संभव नहीं है।

बच्चे को कल्पना करनी चाहिए: आपको उसे परेशान नहीं करना चाहिए! यदि वह ईमानदारी से किसी अच्छी परी या जादूगर में विश्वास करता है, तो उसे ऐसी मान्यता से सहमत होना चाहिए और कहना चाहिए कि परी और जादूगर वास्तव में मौजूद हैं। एक बच्चा चित्रों की कल्पना कर सकता है और उन्हें आवाज दे सकता है, इसमें कुछ भी गलत नहीं है। रचनात्मकता के विकास की सभी विशेषताएं 3-4 वर्ष की आयु में प्रकट होती हैं। माता-पिता अपने बच्चे से अलग-अलग कहानियाँ सुन सकते हैं, यहाँ उन्हें व्यवहार की सही रणनीति चुनने की ज़रूरत है। यदि बच्चे की कल्पनाएँ अच्छे चरित्रों से जुड़ी हों तो उसकी प्रशंसा की जानी चाहिए। अगर बच्चे की काल्पनिक दुनिया में अच्छे पात्र हैं और आप देखते हैं कि बच्चा सहज महसूस करता है तो उसकी काल्पनिक दुनिया को नष्ट न करें।

माता-पिता को प्रीस्कूलर में रचनात्मक गतिविधि के विकास को प्रोत्साहित करना चाहिए। माँ और पिताजी को अपने सोचने का तरीका बदलने की ज़रूरत है, शायद किसी चमत्कार पर विश्वास करें। यदि माता-पिता ने रचनात्मक क्षमता विकसित की है, तो उनके लिए अपने बच्चे में रचनात्मक सोच पैदा करना आसान होगा। यदि आपका बच्चा जन्मजात रचनात्मक व्यक्ति है, तो वह रोजमर्रा की चीजों को अलग तरह से देखेगा।

उदाहरण के लिए, यदि आप 5 साल के बच्चे को चायदानी की तस्वीर दिखाते हैं, तो वह कह सकता है कि यह एक व्हेल है। इस मामले में रचनात्मक सोच का अंदाजा लगाया जा सकता है। माता-पिता को ऐसी प्रतिभा के प्रकटीकरण के बारे में सोचना चाहिए। 5 साल की उम्र में एक बच्चा चीजों की आम तौर पर स्वीकृत समझ को स्वीकार नहीं करना चाहता है, सबसे अधिक संभावना है, वह कुछ नया और दिलचस्प कल्पना करेगा; यदि माता-पिता संयमित व्यवहार करेंगे तो वे अपने बच्चे की रचनात्मक क्षमताओं का विकास नहीं कर पाएंगे। वयस्कों को बच्चों के साथ खेलने की ज़रूरत है: खेल के दौरान रचनात्मक गतिविधि दिखानी चाहिए।

रचनात्मक सोच कैसे विकसित करें?

समय-समय पर आपको आम तौर पर स्वीकृत नियमों को तोड़ना होगा और माता-पिता नहीं, बल्कि बच्चे का दोस्त बनना होगा। एक वयस्क के लिए यह एक सुखद मनोचिकित्सा होगी, जिसकी मदद से तनाव से छुटकारा पाना संभव होगा। प्रीस्कूल बच्चों की रचनात्मक क्षमताओं का विकास कविता, परियों की कहानियों, मॉडलिंग, ड्राइंग और विभिन्न शैक्षिक खेलों के माध्यम से किया जाता है। आप दिन में 1-2 कहानियाँ सुना सकते हैं, नए पौधे और जानवर लेकर आ सकते हैं। बच्चे को पहेलियों में रुचि होगी, और माता-पिता स्वयं उन्हें लेकर आ सकते हैं। यदि बच्चा किंडरगार्टन में नहीं जाता है, तो माँ और पिताजी को घर पर शैक्षिक कक्षाएं आयोजित करनी चाहिए।

जब एक माँ अपने बच्चे के साथ सड़क पर चलती है, तो वह दिलचस्प वस्तुओं, पौधों या सड़क के संकेतों को इंगित कर सकती है। दिलचस्प कहानियाँ और परीकथाएँ प्रीस्कूलर में मौखिक रचनात्मकता के निर्माण में योगदान करती हैं। बच्चे को परी कथा के मुख्य पात्रों के कार्यों को समझाना और उससे दिलचस्प प्रश्न पूछना महत्वपूर्ण है। प्रीस्कूलरों के लिए रचनात्मक खेल उनका उत्साह बढ़ाते हैं और साथ ही उन्हें महत्वपूर्ण ज्ञान प्राप्त करने के लिए तैयार करते हैं। आप बच्चे को ऐसे खिलौने दे सकते हैं जो माता-पिता की राय में सबसे उपयोगी होंगे। किसी भी बच्चे को मोज़ेक और रंगीन निर्माण सेट पसंद आएंगे। यदि आप रेलवे खरीदते हैं, तो आपके बच्चे की रुचि विभिन्न शहरों और देशों में हो सकती है। आप अपने बच्चे को एक ग्लोब दे सकते हैं और धीरे-धीरे देशों के नाम सीख सकते हैं, इससे बौद्धिक विकास में योगदान होगा।

बच्चों में रचनात्मकता विकसित करने की तकनीकें

पहली विधि को "परिवर्तन" कहा जाता है। आपको कागज पर एक पंक्ति में कई वृत्त बनाने होंगे। बच्चे को इन आकृतियों को देखना चाहिए और अपनी कल्पना दिखानी चाहिए - छूटी हुई वस्तुओं को पूरा करें। शायद उसे मंडलियों में एक कैटरपिलर, एक स्नोमैन या चश्मा दिखाई देगा। फिर आप कार्य को जटिल बना सकते हैं और विभिन्न ज्यामितीय आकृतियों का संयोजन बना सकते हैं। रचनात्मक कल्पना दिखाने के बाद, बच्चा एक रचना तैयार करेगा।

पहेलियाँ बच्चों की रचनात्मक क्षमताओं को विकसित करने में मदद करती हैं, लेकिन उनके साथ समान तकनीकों का उपयोग अभ्यास में भी किया जा सकता है। आपको कोई वस्तु लेकर डिब्बे में रखनी चाहिए। बच्चे को यह अनुमान लगाने के लिए सुरागों का उपयोग करना चाहिए कि बॉक्स में क्या है। आप बता सकते हैं कि वस्तु किस रंग की है, किस आकार की है, आदि।

अन्य तकनीकें तर्क और वाक् रचनात्मकता के विकास में योगदान करती हैं। माता-पिता किसी वस्तु का नाम बता सकते हैं और बच्चे को बताना होगा कि उसमें क्या अच्छा है और क्या बुरा। उदाहरण के लिए, गर्मियों में हवा ताज़ा होती है, लेकिन सर्दियों में बहुत ठंडी होती है।

शब्दों का खेल खेलें: एक विशेषण दें और बच्चे से उसका विपरीत अर्थ चुनने को कहें। आपको शब्द कहने होंगे और समानार्थक शब्द चुनने का काम देना होगा - ऐसे शब्द जो अर्थ में समान हों। वरिष्ठ पूर्वस्कूली उम्र के बच्चों में रचनात्मकता का विकास तर्क के विकास के समानांतर हो सकता है।

असामान्य समस्याओं को हल करने से कल्पना का विकास होता है। बच्चा परिचित वस्तुओं को नए तरीके से उपयोग करना सीख सकता है। या बच्चे को कल्पना करने दें कि अगर एक बिल्ली इंसान की तरह बोलने लगे तो क्या होगा।

ड्राइंग वरिष्ठ पूर्वस्कूली उम्र के बच्चों में रचनात्मक कल्पना के विकास को बढ़ावा देती है। बच्चों को रंगीन वस्तुओं के साथ अपनी कल्पना व्यक्त करना अच्छा लगता है। अपने बच्चे को इस आनंद से वंचित करने की कोई आवश्यकता नहीं है: आपको कागज, पेंसिल और पेंट खरीदना चाहिए। सबसे पहले, बच्चा ज्यामितीय आकृतियाँ बना सकता है, फिर फूल, घर, जानवर। चित्रांकन की क्षमता पर ध्यान देना ज़रूरी है, शायद बच्चा कलाकार बनना चाहता है।

मॉडलिंग के महत्व को कम करके आंकना कठिन है। रचनात्मक विचारों को साकार करने के लिए बच्चे के पास प्लास्टिसिन होना चाहिए। मॉडलिंग से उंगली की मोटर कौशल विकसित होती है और रचनात्मकता जागृत होती है। बच्चा एक कार्टून चरित्र, एक पालतू जानवर की एक लघु-मूर्ति, सामान्य तौर पर, जो कुछ भी उसका दिल चाहता है, बना सकता है! बच्चे के प्रयासों के लिए उसकी प्रशंसा करना और उसे उपहार के रूप में केक भेंट करना उचित है।

पढ़ना, संगीत और अनुप्रयोग

कहानियाँ पढ़ना, अपने बच्चे को कविताएँ और दिलचस्प साहित्यिक रचनाएँ सिखाना आवश्यक है। दिन में कम से कम 30 मिनट पढ़ने की सलाह दी जाती है, इस तरह आप अपने बच्चे को पढ़ना सिखाएंगे। क्लासिक बच्चों के कार्यों से न केवल स्मृति और बुद्धि का विकास होता है, बल्कि आध्यात्मिक गुणों का भी विकास होता है। पुस्तक आपको एक विशिष्ट स्थिति की कल्पना करने और पात्रों के व्यवहार पर विचार करने का अवसर देती है।

संगीत रचनात्मक क्षमताओं के विकास को प्रभावित करता है। बच्चे को सकारात्मक बच्चों के गीतों की आदत हो सकती है, और उन्हें विदेशी भाषा में गाया जा सकता है। संगीत कल्पनाशील सोच के विकास को बढ़ावा देता है। माता-पिता को बच्चे के साथ मिलकर गाना चाहिए, आप उसे संगीत समारोहों में ले जा सकते हैं। कुछ बच्चे रचनात्मक मंडलियों में भाग लेने की इच्छा व्यक्त करते हैं।

एप्लिकेशन वरिष्ठ पूर्वस्कूली उम्र के बच्चों में रचनात्मक क्षमताओं के विकास में योगदान देता है। आप अपने बच्चे को कागज पर त्रि-आयामी फूल जैसी रचनाएँ बनाना सिखा सकते हैं। यह सुनिश्चित करना महत्वपूर्ण है कि शिशु को कैंची से चोट न लगे।

यदि कोई बच्चा मूड में नहीं है, तो आपको उसे यह या वह गतिविधि करने के लिए मजबूर नहीं करना चाहिए। बच्चे में रचनात्मकता दिखाने की इच्छा होनी चाहिए। यह याद रखना महत्वपूर्ण है कि बच्चे हर उज्ज्वल और सुंदर चीज़ से आकर्षित होते हैं। खिलौनों और स्टेशनरी पर कंजूसी न करें। बच्चे की पहल का समर्थन करना आवश्यक है न कि उसके रचनात्मक आवेगों में सख्त होना। यह याद रखने योग्य है कि खेल-खेल में सीखना दिलचस्प और रोमांचक है।

शब्द निर्माण के बारे में

बच्चे की शब्द रचना परिचित चीज़ों की व्यक्तिगत धारणा को दर्शाती है। बच्चे छोटी-छोटी बातों पर ध्यान देकर दुनिया को सूक्ष्मता से महसूस करते हैं। एक बच्चे की शब्द रचना काफी हद तक इस बात पर निर्भर करती है कि वह किस माहौल में बड़ा होता है और कौन से शब्द वह सबसे अधिक बार सुनता है। ऐसा प्रतीत होता है कि अभी कुछ महीने पहले छोटा आदमी बोल नहीं पाता था, लेकिन अब वह शब्दों का आविष्कार कर रहा है और सक्रिय रूप से विचार व्यक्त कर रहा है। बच्चे में भाषा की विशेष समझ होती है। मूलतः, वह उन्हीं शब्दों को दोहराता है जो वह अपने माता-पिता से सुनता है। बच्चे के नए शब्द उन शब्दों से मिलते जुलते हैं जो वह पहले ही सीख चुका है। बच्चा, अंतर्ज्ञान के स्तर पर, शब्दों को अंत और उपसर्ग निर्दिष्ट करता है। नये शब्दों का उच्चारण करके वह अपने विचारों को पूर्णतः अभिव्यक्त करता है। माता-पिता को बच्चे की भाषाई समझ विकसित करनी चाहिए और इस समझ को सही दिशा में निर्देशित करना चाहिए। भविष्य में, बच्चा शब्दों का सही उच्चारण करना सीख जाएगा।

एक बच्चे की भाषण रचनात्मकता की ख़ासियत यह है कि वह भाषा में पहले से मौजूद अंत और उपसर्गों का चयन करता है। माता-पिता को अपने बच्चे की बातों पर हँसना नहीं चाहिए। बच्चा सही ढंग से ध्वनियाँ नहीं निकाल सकता या शब्दों का उच्चारण अकेले पहले शब्द के रूप में नहीं कर सकता। आप आलोचना नहीं कर सकते, अन्यथा आप उसमें जटिलताएँ पैदा कर सकते हैं। यदि माता-पिता गलत व्यवहार करते हैं, तो बच्चा पीछे हट जाएगा और अपने अनुभव और कल्पना के आधार पर बनाए गए शब्दों को दोबारा नहीं दोहराएगा।

कुछ बच्चे सार्वजनिक रूप से बोलने की इच्छा व्यक्त करते हैं, उन्हें अपनी बात कहने का अवसर दें! लेकिन अगर कोई बच्चा शर्मीला है, तो आपको उसे सार्वजनिक रूप से कविताएँ सुनाने या गाने गाने के लिए मजबूर नहीं करना चाहिए। आप अपने बच्चे को विशेष कक्षाओं में भेज सकते हैं जो रचनात्मक कहानी सुनाना सिखाती हैं। अगर 3-5 साल का बच्चा शब्दों का गलत उच्चारण करता है तो चिंता की कोई बात नहीं है। यह घटना इंगित करती है कि वह धीरे-धीरे विकसित हो रहा है, अपने दिमाग में अपनी मूल भाषा की विशेषताओं का विश्लेषण कर रहा है।

एक बच्चे की शब्द रचनात्मकता माता-पिता को छूनी चाहिए, उन्हें परेशान नहीं करना चाहिए। जब कोई बच्चा 5 वर्ष का हो जाता है, तो उसके पास कई शब्द और भाषण पैटर्न सीखने का समय होता है। यदि कोई बच्चा अपने दिमाग में एक निश्चित शब्द बनाता है, तो इसका मतलब है कि उसका तर्क और सोच अच्छी तरह से काम कर रही है।

1. बच्चा अक्सर सुने गए वाक्यांशों को छोटा कर देता है: "मदद" के बजाय, आप "कर सकते हैं" सुन सकते हैं। यह इस तथ्य के कारण है कि मस्तिष्क छोटे शब्दों को बेहतर ढंग से अवशोषित करता है।
2. एक बच्चा शब्द के अंत में "शेर शावक" के बजाय "शेर" कह सकता है। ऐसा इसलिए है क्योंकि बच्चा अभी तक उन नियमों को नहीं जानता है जिनके अनुसार "शेर" शब्द रूपांतरित होता है। और फिर भी बच्चा प्रत्यय "ik" चुनता है, जो रूसी भाषा में मौजूद है, उदाहरण के लिए "बिल्ली"।
3. बच्चा जानवरों का नाम उनकी आवाज़ के आधार पर रख सकता है। एक कुत्ता अपनी भौंक "अफ" से "अफ़ा" हो सकता है।

यह याद रखना महत्वपूर्ण है कि बच्चे का शब्द निर्माण एक स्वाभाविक प्रक्रिया है। नए-नए शब्द बनाकर वह अभिभावकों तक महत्वपूर्ण जानकारी पहुंचाने का प्रयास करते हैं।