Ольга Никитина

Время на чтение: 4 минуты

А А

К появлению неприятного запаха в новой и старой обуви, как правило, приводят три причины – некачественный материал, грибковые заболевания и сильное потоотделение ступней. Если, выбирая новую обувь, вы почувствовали от материала неприятный запах – лучше сразу от такой покупки отказаться.

А вот для устранения появляющегося запаха в процессе эксплуатации обуви можно воспользоваться одним из проверенных домашних рецептов от запаха пота в обуви.

• Например, протереть внутреннюю часть обуви ватным диском, смоченным в перекиси водорода, хлоргексидине, уксусе, нашатырном спирте или растворе марганцовки. Количество процедур зависит от степени «ароматности».
• Сменить стельки . Желательно, на натуральные — из кожи, а не ее заменителя. Идеальный вариант – стельки с угольной прослойкой (отлично впитывают влагу, препятствуют возникновению запаха). А ароматизированные антибактериальные стельки смягчат запах от новой обуви. Они являются одноразовыми, и их можно менять по мере появления запаха (стоимость – около 100 р.). Смена традиционных стелек должна осуществляться хотя бы раз в 3 месяца.
• Купить дезодорант для обуви (и заодно — для ног) . Для начала обувь обрабатывается с помощью перекиси водорода, далее проветривается, а потом применяется обувной спрей-дезодорант – лучше на ночь, чтобы ботинки успели просохнуть к выходу на улицу.
• Помнить о главном правиле: регулярно проветривать обувь , не надевая два дня подряд одну пару.
• Протирать обувь изнутри спиртом в течение двух недель (ежедневно).
• Засыпать в обувь талька (присыпки), соли, соды либо муки. Оставить в таком виде на пару часов (можно на ночь). Далее – пропылесосить ботинки/туфли изнутри и протереть перекисью водорода. Также можно применять в этих целях активированный уголь или морскую соль.
• Регулярно сушить обувь с помощью специальной сушилки. К примеру, ультрафиолетовой – она не только аккуратно просушит туфли, не испортив кожу, но и ликвидирует грибки и прочие бактерии. Промокшую обувь оставлять непросушенной категорически нельзя – неприятный запах будет обеспечен.
• Если качество обуви позволяет, можно промыть ее мыльным раствором (теплым), после — протереть уксусом и промыть еще раз. Уже чистую обувь – как следует просушить и проветрить .
• Постирать в стиральной машинке. При условии, что это кроссовки или кеды, а машинка допускает такие манипуляции.
• Тщательно промыть обувь и, надев носки, пропитанные спиртом , походить в обуви до ее полного высыхания («дедовский» метод).
• Случается, что причиной запаха из обуви является вовсе не пот, а проделки обиженного усато-полосатого питомца. В этом случае можно применить формидон (аптечный препарат). Но часто его использовать не рекомендуется (опасно для здоровья). А саму процедуру избавления от запаха лучше проводить на балконе и в перчатках. И обувь после обработки необходимо качественно проветрить (можно оставить на ночь на балконе).
• От кошачьего «подарка» может помочь и «поглотитель запаха» . Приобретается он в зоомагазине и используется согласно инструкции (только не в углах квартиры, а в обуви).
• Налить в обувь флакончик перекиси водорода. Поболтать обувью и вылить средство через минуту. Как следует просушить.
• Залить в обувь остывшего зеленого чая (крепкого заваренного) на час-два, просушить, проветрить. Конечно, если обувь сделана на совесть, а не куплена за углом в лавочке. Если опасаетесь, что обувь расклеится – можно смочить в зеленом чае ватный диск и протереть ее изнутри.
• После просушки обуви — наполнять ее на ночь листьями мяты или мелиссы, чайными листьями, сухой корой дуба и пр.
• Приобрести специальный обувной ионизатор . Он поможет и подсушить обувь, пока вы спите, и устранить запах, и произвести дезинфекцию.
• Сложить туфельки в целлофановый пакет, спрятать их до утра в морозилку (главное — предупредить об этом своих домочадцев). Зимой можно выставлять на балкон – морозный воздух способствует устранению неприятного запаха.
• Переодевать обувь на работе , заменяя на более легкую. Если возможности надеть тапочки или легкие туфли на работе не имеется, то приобретайте 2-3 пары обуви, чтобы каждый день выходить в новой, оставляя две другие на проветривание и просушивая их ультрафиолетом/электростельками (хватает 40 минут).

И, конечно, не забываем про регулярную смену носков, дезодоранты для ног, своевременное удаление мозолей и огрубевшей кожи . А вот капроновые колготки (женщинам на заметку) запах только усиливают.

В какой-то момент родители замечают, что их ребёнок совершенно неуправляем. Это может произойти в три года, и в пять, а то и в девять. Тяжело выдержать капризы, истерики и другие проявления непослушания. Мало кто из пап и мам готов это терпеть. Как объяснить неуправляемое поведение ребёнка и что с ним делать? Ответы найдёте в нашей статье.

Взгляд со стороны

Кто такой неуправляемый ребёнок? Это ребёнок, не выполняющий требования и правила родителей, не подчиняющийся им.

Давайте вспомним, как выглядит со стороны неуправляемое поведение ребёнка. Например, представьте, что ребёнок несётся как торнадо по детскому психологическому центру. Кажется, что он одновременно в нескольких местах. Повсюду лезет, всё трогает, дёргает, тянет, обращается к встречным, не дожидаясь ответа. При хватании ценных предметов и получении замечаний - реагирует неадекватно, агрессивно, бросается в драку или отмахивается и несётся дальше, угрожая опасностью что-то разбить и сломать. В таких ситуациях мамы, обычно, в полной растерянности: не хотят быть бессердечными и жестокими по отношению к ребёнку, а что-то сделать, чтобы остановить беспорядок, не могут.

Бывает так, что ребёнок вроде бы утихомирился, проявил послушание, но спустя какое-то время всё снова становится как прежде: малыш не слушается, окружающие недовольны, родители в шоке.

А бывает, что дети вполне тихо и мирно ведут себя , школе или в гостях, однако дома превращаются в настоящих хулиганов и практически доканывают своим поведением всю семью.

Чем же может быть вызвано столь демонстративное поведение?

Рассмотрим причины

Причины детской неуправляемости различны:

1. Врождённые особенности развития (психофизиологические). Специалисты чаще всего указывают на гиперкинетический синдром, который выражается в избыточных непроизвольных движениях. Такая патология проявляется в виде расстройств поведения. К сожалению, при таких случаях родители не всегда спешат к врачу, хотя в этом случае лечение просто необходимо.
2. Возрастной кризис. Если вы замечаете, что ребёнок регулярно , совсем не слушается, а на замечания реагирует истерикой, то, скорее всего, причина его неуправляемости – возрастные кризисы (от года до трёх, шести-семи лет, подросткового возраста). Кризисы, связанные с возрастными особенностями, бывают у всех нормальных детей. Реагируя на события в своей жизни истериками и капризами (в младшем возрасте), упрямством и ленью (в более старшем возрасте), ребёнок растёт и познаёт мир, открывая для себя его новое понимание, осознавая границы дозволенности. В эти периоды родителям нужно быть просто внимательнее к детям.
3. Несчастливый ребёнок. Внутренне неблагополучие может стать причиной неуправляемости ребёнка. В таком случае поведение ребёнка, которое сложно контролировать, - это крик ребёнка о помощи. Своим поведением маленький бунтарь демонстрирует взрослым, что у него проблемы.
4. Неверное поведение родителей. Родители, у которых недостаточно педагогических знания и опыта, могут вести себя неправильно по отношению к бунтующему ребёнку: провоцировать его, поощрять капризы и т. д. Ребёнок не рождается плохим. Он просто ведёт себя так, как ему позволено родителями. На поведении ребёнка сказывается, разрешаем мы или запрещаем, позволяем или ограничиваем, внимательны ли мы к нему или равнодушны.

«Это может быть полезно. Уверенность родителей в своих действиях и последовательность в требованиях к ребёнку, чёткое представление о том, что можно, а чего нельзя – залог послушания и адекватного поведения».

Чаще всего именно педагогическая безграмотность родителей, их нежелание уделять время воспитанию ребёнка, лежит в основе детской неуправляемости.

Что делать с гиперактивностью?

Бывает так, что причина неуправляемости ребёнка кроется в его гиперактивности . Для ребёнка с повышенной активностью состояние неуправляемости – обычное дело. Такие дети даже при всём своём желании не могут сдержать себя.

Что же делать с гиперктивностью?

1. Изучаем вопрос гиперактивности. Вначале родителям следует разобраться в этом вопросе, узнав, какие проявления поведения присущи гиперактивным детям. Такие дети от обычных отличаются слишком свободным поведением, непослушанием. Они не реагируют на запреты и просьбы, а также не умеют управлять эмоциями и желаниями. Эти характеристики – основа их неугомонности, противоречий и страхов. Нахождение в постоянном логическом напряжении наносит эмоциональный урон ребёнку, от чего плохо становится и малышу, и его родителям.
2. Проявляем спокойствие. Помните, что рождает агрессию. Не сдержавшись в отношении ребёнка, вы не сможете с ним договориться, а только усугубите скандал. Сдерживайте эмоции (ведь та то мы и взрослые), будьте последовательны в действиях и решениях. Увидев ваше спокойное поведение, малыш поплачет и успокоится.
3. Вводим чёткий режим дня. Гиперактивным детям нужно быть всё время чем-то занятыми. Сделайте небольшой яркий плакат с расписанием дня и поместите его в поле обозрения ребёнка. Распишите, сколько времени отводится на каждый вид деятельности. Не забывайте напоминать ему об обязанностях.
4. Отдаём в спорт. Лучший способ найти применение чрезмерной энергии гиперактивного ребёнка – записать его в спортивную секцию. Ребёнку должно нравиться заниматься спортом. В процессе занятий он не только выплеснет негативную энергию и скопившуюся агрессию, но и научится соблюдать дисциплину.

Если ни один из описанных способов не помогает или не подходит – лучше проконсультироваться с психологом или врачом: причина неуправляемости может крыться о врождённом заболевании мозга.

Модели поведения родителей

«А знаете ли Вы, что не существует неуправляемых детей, зато существуют родители, не умеющие справляться со своим ребёнком?».

Когда малыш подрастает, он начинает бороться за внимание к себе, за . Чаще всего это происходит в виде различных протестов против опеки и надзора, требований, строгости или, наоборот, безразличия родителей. Эти модели поведения родителей только стимулируют неподчинение детей и развивают их капризность.

Одной из самых распространённых причин неуправляемого и демонстративного поведения ребёнка, является недостаточное внимание родителей. То, что родители не обращают на ребёнка внимания либо же не проводят с ним достаточного количества времени, может побуждать его к не совсем адекватному поведению. Для детей нет ничего хуже, чем безразличие. Вот они и стараются обратить на себя внимание.

Проблемы возникают в тех семьях, где папа и мама непоследовательны в требованиях: не сдерживают обещания; сегодня разрешают, а завтра разрешают; папа говорит одно, мама совершенно противоположное, а бабушка третье. Ребёнок из такой семьи будет легко манипулировать взрослыми, устраивая целые спектакли. Родители должны договориться о единой тактике воспитания, решить, что ребёнку можно, а что - нет, очертить границы позволенного.

«Совет. Взрослый должен помнить, что он - главный инициатор построения отношений с ребёнком».

Жалеем маму

Так жаль бывает тех родителей, которые никак не могут совладать с неуправляемым ребёнком. Нередко можно услышать неприятные слова в адрес матери маленького непоседы. Окружающие считают таких матерей равнодушными к воспитанию собственного ребёнка, неспособными повлиять на него, успокоить, объяснить правила поведения. Легко так говорить: ведь это чужой ребёнок. Окружающим сложно поставить себя на место матери. А поставив - можно ощутить лишь безумное напряжение, усталость, отчаяние.

В зависимости от психологических характеристик матери, она может по-разному воспринимать неуправляемое ребёнка. Одна из них на стресс отреагирует защитным торможением, внешне проявляя равнодушие, в внутри - сильно переживая. Другая мать, наоборот, будет контролировать каждый шаг сорванца, чувствуя досаду и проявляя раздражительность. Оба стиля - далеко не лучшие варианты.

Когда мать стыдится буйного поведения своего ребёнка - это верный знак. Она осознаёт проблему, пытается найти выход из неё, ищет причины в себе. Если мать оправдывает ребёнка во всём, что бы он ни сделал, обвиняя воспитателей, учителей, детей и прочее окружение в существующих проблемах, то она неадекватно воспринимает ситуацию. У такой матери искажено представление об общественных нормах поведения, она не способна изменить ситуацию к лучшему. Эта мать легко внушит ребёнку мысль о враждебности мира, посеяв страхи в его душе. А гиперактивные дети и без этого отличаются повышенной тревожностью.

В любом случаем, окружающим следует с пониманием отнестись к матери, у которой такой проблемный ребёнок, ведь это непростое испытание. А оптимальным вариантом начала входа из проблемы для мамы должна быть любовь к ребёнку, однако, не бездумная, а направленная на позитивное воспитание.

Что делать, если ребёнок неуправляем

В большинстве случаев неуправляемое поведение поддаётся контролю, хоть и с трудом. Посмотрим, что можно сделать в каждом конкретном возрасте:

1,5-2 года. Лучше с самого раннего детства составить список ваших требований к ребёнку и следить за их исполнением. В этом возрасте на ребёнка можно воздействовать любым методом, который работает: отвлечение яркой игрушкой или сладостью, интересной игрой. , не убирает игрушки – так будет продолжаться до тех пор, пока вы не измените отношение его к этим делам. Помните: не вы зависите от малыша, а он от вас. Для малышей должно работать правило «абсолютного запрета», которое надо строго соблюдать. Например, ни в коем случае не подходить к плите или утюгу.

3-4 года. В этом возрасте малыш учится быть самостоятельным, он всё хочет делать сам. Дети исследуют, что можно, а что нет. Если они хорошо себя ведут – родители одобряют их улыбками. Если нет – ничего страшного. Обратите внимание на то, что у малыша хорошо получается, и чаще хвалите его. С помощью поощрения можно изменить малыша в лучшую сторону. Задача родителей – не ругать (и ни в коем случае не бить) детей, а мягко направлять их, показывая, как вести себя хорошо.

6-7 лет. Это период интенсивного развития познавательных процессов ребёнка, а также вхождения в новый социум – в школу. Ребёнок начинает интенсивно учится, привыкает к новому режиму дня, пытается наладить отношения с одноклассниками. Родителям нужно быть внимательным к ребёнку, помочь включиться в учебный процесс, преодолеть коммуникативные трудности, поддержать.

9 лет и старше. Приблизительно в этом возрасте начинаются гормональные изменения, которые могут влиять на поведение ребёнка. Ученик растёт, меняются его интересы, он развивается физически и эмоционально. С подростками нужно работать особым способом, ведь им важна солидарность родителей, понимание. Воспитывайте в оптимистичном духе. Найдите общие увлечения, проводите вместе выходные. Будьте авторитетом для вашего ребёнка.

Если родители будут работать не только над детьми, но и над собой, задумываясь о методах воспитания, то они достигнут успехов и преодолеют неуправляемость ребёнка.

Как найти подход

Чтобы не допустить или исправить неуправляемое поведение ребёнка, предлагаем руководствоваться системой правил:

1. Будьте последовательны. Научитесь держать слово, данное ребёнку, и выполнять обещанное. Не нарушайте установленные .
2. Будьте тверды в запретах. Ребёнок может почувствовать слабинку, если по утрам чего-то нельзя, а вечером уже можно.
3. Общайтесь с ребёнком на равных. Уважайте мнение ребёнка, цените его личность, считайтесь с его мнением. Когда отказываете в чём-то – поясняйте, почему.
4. Разработайте режим дня. И добивайтесь его соблюдения ребёнком. Это приучит ребёнка к дисциплине и порядку, сократит к минимуму протесты. С малышом будьте рядом, обучая его повседневным делам. Повторяйте действия вновь и вновь. Пройдёт немало времени, пока он научится соблюдать режим по своей воле.
5. Не кричите. Ребёнок – маленькая личность, которая хочет, чтобы и её уважали. Поэтому будьте уважительны к малышу, не повышайте голос, не ругайте, не обвиняйте, не бейте.
Если истерика случилась

• Малыша можно усадить на колени, обнять, ласково поговорить с ним, глядя в глаза, пока не пройдёт.
• Нужно отвлечь ребёнка чем-то нейтральным, использовать юмор и ласку. Когда ребёнок успокоится, нужно ему спокойно объяснить, что так делать нельзя.
• Выйдите из комнаты во время истерики. Представление всегда рассчитано на зрителя.

Главное в работе с детской неуправляемостью то, что ваши усилия, ограничения и запреты должны быть объединены силой родительской любви, заботы и уверенности в том, что вы воспитываете ребёнка во благо.

Выводы

Столкнувшись с детской неуправляемостью, родителям нужно задуматься, что беспокоит ребёнка, в чём истинная причина такого поведения, как ему можно помочь. Если родители будут внимательны к проблемам ребёнка, его поведение придёт в норму. Не забывайте о своём поведении. Ребёнок учится всему у родителей. Поэтому старайтесь стать эталоном для подражания.

Многие родители хоть раз сталкиваются с тем, что ребенок закатывает истерику или влезает в неприятные передряги. Но что делать если это происходит не единожды, а изо дня в день? Постоянные драки и хулиганство, отсутствие норм в общении – все это вызывает у родителей целый букет противоречивых чувств (злость, раздражение, жалость). Мамы и папы осознают собственную вину, но не знают, как справиться с отвратительным поведением малыша. Почему в семье растет неуправляемый ребенок и как можно его перевоспитать? Об этом ниже.

Почему дети не слушаются родителей?

Для начала нужно различать избалованность от гиперактивности. В первом случае ребенок осознает, что его шалости останутся безнаказанными, поэтому просто садится родителям на шею. Такой ребенок часто становится мстительным и завистливым, стараясь изо всех сил подпортить настроение родителям и добиться при этом желаемого. Воспитание своевольного избалованного ребенка нужно начинать с дисциплины родителей и исполнения всех уговоренных наказаний.

Если же ребенок гиперактивный, то проблема лежит гораздо глубже, на психологическом уровне. Характерные черты гиперактивности это:

• хаотичное переключение с одного предмета на другой;
• ответы невпопад, невнимательность при диалоге;
• пониженное внимание сочетается с двигательной расторможенностью;
• сложность при сосредоточении;
• вспышки гнева, жестокость, конфликтность.

Очень часто гиперактивным деткам диагностируют минимальную мозговую дисфункцию (ММД), которая представляет собой остаточное явление органического поражения мозга. ММД возникает при резус-конфликте, сильном токсикозе во время беременности или после тяжелого заболевания в первые полгода после рождения. В зависимости от того чем спровоцировано поведенческое расстройство нужно назначать соответствующее лечение или изменят подход к воспитанию.

Боремся с неуправляемостью

Разобравшись с причинами неуправляемости малыша можно принимать соответствующие меры. В зависимости от причины методы могут быть следующие:

1. Ребенок с гиперактивностью. Импульсивность и постоянная потребность в движении доставляют неприятности не только родителям, но и самому ребенку. Он без причины ввязывается в драку, стоя в очереди он ерзает и подпрыгивает, а высидеть спокойно целый урок для него просто невозможно! Данная проблема требует совместного участия психолога, невропатологи и родителей. Врачи назначают лекарственные препараты в микродозах, которые снимают возбуждение и позволяют использовать накопившуюся энергию в правильном русле. Обучение рекомендуется проводить в игровой форме. Обязателен строгий распорядок дня.
2. Избалованный малыш. Что делать если в семье растет неуправляемый ребенок, привыкший, что каждый его каприз исполняется после мастерски закатанной истерики? Для начала умейте говорить «нет». Отказывая в чем-то объясняйте ребенку причины, при этом разговаривайте с успокаивающим тоном, доверительно. В случае истерики или грубости используйте наказание («стульчик раздумий», лишение мультфильмов или игр, бойкот).

В обоих случаях крайне важно вести диалог с ребенком и объяснять ему свою позицию. Во время беседы желательно устанавливать физический контакт (брать за руки, поглаживать голову, садить на колени). В этом случае между родителем и ребенком возникает более тесная эмоциональная связь.

Если ребенок стал совершенно неуправляемым, то отдайте его в секции, требующие высокой самодисциплины и организованности. Это могут быть секции боевых искусства, аэробики, танцев или плавания. Любимое занятие позволит выплеснуть накопившуюся энергию, а пример поведения других детей не останется без внимания.